【必備】小學(xué)學(xué)期工作計劃集錦九篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)期工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
一、工作思路：
1、提高對體育工作的認(rèn)識和重視，深入開展《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)生每天一小時體育活動的落實工作》。
2、加強體育工作的教科研工作，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變觀念，樹立終身教育、健康第一的目標(biāo)。
3、建立健全學(xué)校體育工作檔案。
二、重點工作：
1、做好體育工作的規(guī)范管理，抓好建立健全學(xué)校體育工作檔案管理工作。
2、積極準(zhǔn)備參加學(xué)習(xí)的教學(xué)評優(yōu)工作。
3、鞏固提高學(xué)校課間操水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和飽滿的精神面貌。
4、落實《學(xué)生每天一小時體育活動》的工作，安排好各種活動的內(nèi)容、場地，并準(zhǔn)備好活動器材。
5、組織好校內(nèi)小型比賽。三月進(jìn)行冬鍛跳繩，拔河，踢毽子比賽。比賽內(nèi)容包括：長繩、短繩、集合拔河，個人踺子比賽等內(nèi)容。
三、常規(guī)工作：
1、課堂教學(xué)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、教材，根據(jù)學(xué)校情況備好每一節(jié)課，并嚴(yán)格按教案上課。在課堂教學(xué)中，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生活動的'興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
2、體育達(dá)標(biāo)：
本學(xué)期根據(jù)不同學(xué)生的年齡特點，制定了不同的達(dá)標(biāo)目標(biāo)。1——2年級進(jìn)行三項達(dá)標(biāo)；3——5年級進(jìn)行四項達(dá)標(biāo)；6年級進(jìn)行五項達(dá)標(biāo)。目的是全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，掌握學(xué)生的實際鍛煉情況，為以后評定成績做好準(zhǔn)備。
3、教研活動：
時間：雙周一（1——2節(jié)）地點：體育室
內(nèi)容：如何在隊列教學(xué)活動中，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣及頑強的意志品質(zhì)。
形式：每次有一人做重點發(fā)言。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高知識的掌握和應(yīng)用水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力的重要部分，作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對舊知識進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程，它應(yīng)是一個有目的、有計劃的學(xué)習(xí)活動過程。因此，以全面提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)出合格的小學(xué)生為服務(wù)宗旨，結(jié)合學(xué)生的實際情況，必須制定出切實可行的計劃，以增強復(fù)習(xí)的針對性，提高復(fù)習(xí)效率。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重難點：
1、數(shù)與代數(shù)：數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的運算、式與方程、量與計量、比和比例。重點：整、小、分?jǐn)?shù)四則運算，混合運算和簡算，解方程和解比例。難點：使學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識┄概念、性質(zhì)、法則、公式以及常見數(shù)量關(guān)系系統(tǒng)化，并能融會貫通靈活解答實際問題的能力和方法。
2、空間與圖形：圖形的認(rèn)識、測量與計算、圖形的位置與變換;重點：圖形的計算及應(yīng)用。難點：準(zhǔn)確的進(jìn)行計算。
3、統(tǒng)計與可能性：統(tǒng)計與可能性。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)是讓學(xué)生在對知識的回顧與整理的過程中，掌握整理知識的方法，使所學(xué)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2、全面鞏固所學(xué)知識。畢業(yè)復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過程，在這過程中，對學(xué)生加深數(shù)學(xué)思想方法的認(rèn)識，能綜合運用所學(xué)知識與技能解決實際問題，形成一些解決問題的基本策略，發(fā)展應(yīng)用意識，從而使學(xué)生對所學(xué)知識從掌握水平達(dá)到熟練掌握水平的程度。
3、查漏補缺。結(jié)合學(xué)生學(xué)情實際，學(xué)生在知識的理解和掌握程度上不可避免地存在某些問題(特別是個別學(xué)生的計算能力相對欠缺，沒有空間想象能力---)。被學(xué)的組織培優(yōu)補差，讓每個學(xué)困生都達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的基本要求。
四、總復(fù)習(xí)措施：
1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進(jìn)行梳理，查漏補缺。
2、堅持以人為本的教學(xué)理念，確保學(xué)生的主體地位，通過組織討論、合作學(xué)習(xí)等多形式的組織復(fù)習(xí)活動，讓學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，鞏固已學(xué)過的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自學(xué)能力，培養(yǎng)探索精神。
3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理，重視在學(xué)生理解基本概念、法則、性質(zhì)的基礎(chǔ)上留意加強知識間的聯(lián)系，使學(xué)生獲得的概念、法則、性質(zhì)系統(tǒng)化。對于易混淆的內(nèi)容要加強比較，(如求比值與化簡比)使學(xué)生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。
4、強化應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運用，使學(xué)生牢固掌握應(yīng)用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學(xué)生的分析能力與解題能力。
五、復(fù)習(xí)時間安排：
第一階段
�、睌�(shù)和數(shù)的運算
這節(jié)重點確定在整除的一系列概念和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)、
四則運算和簡便運算上。
�、拧�(shù)的意義、數(shù)的'讀法和寫法
�、啤�(shù)的改寫、數(shù)的大小比較
�、�、數(shù)的整除、分?jǐn)?shù)小數(shù)的基本性質(zhì)
�、�、四則運算的意義和法則
⑸、運算定律和簡便算法
�、�、四則混合運算
�、泊鷶�(shù)的初步知識
本節(jié)重點內(nèi)容應(yīng)放在掌握簡易方程及比和比例的辨析。
�、�、用字母表示數(shù)
�、啤⒑喴追匠�
�、恰⒈群捅壤�
�、辰鉀Q問題
這節(jié)重點放在問題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點內(nèi)容是
分?jǐn)?shù)的實際應(yīng)用。
�、拧⒔鉀Q簡單問題
�、�、解決稍復(fù)雜的實際問題
⑶、列方程解決問題題
�、取⒂帽壤R解決問題
�、础⒘康挠嬃�
本節(jié)重點放在名數(shù)的改寫和實際觀念上。
�、�、長度、面積、體積、重量、時間單位
�、�、名數(shù)的改寫
⒌、幾何初步知識
本節(jié)重點放在對特征的辨析和對公式的應(yīng)用上。
�、�、平面圖形的認(rèn)識
�、啤⑵矫鎴D形的周長和面積
�、�、立體圖形的認(rèn)識
�、�、立體圖形的面積和體積
⒍、簡單的統(tǒng)計
本節(jié)重點結(jié)合考綱要求應(yīng)放在對圖表的認(rèn)識和理解上，能回答一些簡單的問題。
⑴、平均數(shù)
�、啤⒔y(tǒng)計表
�、恰⒔y(tǒng)計圖
第二階段：專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練
�、彼膭t混合運算、簡算、解方程、解比例的強化訓(xùn)練。
�、矌缀涡误w公式的實際綜合應(yīng)用。
�、掣黝悓嶋H問題的訓(xùn)練。
�、刺羁疹}和判斷題的強化。
第三階段
根據(jù)具體情況而定。
綜合練習(xí)和評講，及時查漏補缺。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、加強安全領(lǐng)導(dǎo)，強化崗位職責(zé)
1、加強安全工作領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真履行 “一崗雙責(zé)”崗位責(zé)任制。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組率先垂范，根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解、落實到人，層層簽定責(zé)任狀，做到每一項工作都有對應(yīng)的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。層層簽訂安全責(zé)任書，落實了學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制；按照工作時間、工作范圍、工作分工確實落實第一責(zé)任人制度，期末進(jìn)行安全工作考核，將安全工作納入教師的績效考核中。
2、 開展綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評。根據(jù)《****xxxx市委教育工作委員會 xxxx市教育局關(guān)于對落實20xx年學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考評的通知》（xx教執(zhí)〔20xx〕44號）的`精神
認(rèn)真做好20xx年度綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評工作。學(xué)校將安全工作擺在首要位置，對考評內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，并細(xì)化到學(xué)校的日常安全工作中。對學(xué)校各部門各方面的安全管理工作分解到位，做到人人明確任務(wù)，確保事事有人管。各部門的計劃總結(jié)、行政會周要點均有安全方面的內(nèi)容。認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，做好材料的建檔分類整理，并進(jìn)行全面的自評和整改，于12月份接受教委辦的片區(qū)互檢，受到兄弟學(xué)校高度贊賞，以高分通過考評。
二、豐富教育形式，強化宣傳教育
1、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動。利用政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)各級安全文件、安全會議精神與《中小學(xué)校崗位安全工作指南》等安全材料等，做到及時傳達(dá)及時學(xué)習(xí)貫徹，提高全體教師的安全意識。本學(xué)期先后進(jìn)行了6次專題學(xué)習(xí)。
2、實施安全教育課程。學(xué)校將“安全教育”納入“校本”課程，要求教師上好校本教材————《安全伴我行》，寫好教案并上好課，教務(wù)處定期檢查落實情況
真正落實公共安全教育地方課程和課時（每學(xué)年不少于12課時）；學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行“安全教育第一周”專題教育，節(jié)假日放假前一天必安排一節(jié)安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并發(fā)出《給家長的一封信》；凡新生入學(xué)，在入學(xué)教育同時必有安全教育內(nèi)容，學(xué)習(xí)各種安全制度，提出校園安全工作的要求
與家長簽定責(zé)任書；利用周一升旗或者學(xué)生大會活動時間，反復(fù)進(jìn)行安全教育，以事例強調(diào)安全事項；班主任、輔導(dǎo)員每天堅持開展“五分鐘安全教育”，并做好安全教育的記錄。
3、強化安全教育培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校實際認(rèn)真制定了安全工作人員培訓(xùn)計劃，并定期進(jìn)行培訓(xùn)；將安全教育內(nèi)容納入教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，積極參加上級組織開展的學(xué)校安全管理專題培訓(xùn)。12月份，分管安全的吳秀琴老師參加了xxxx市教育局和市疾病防控中心舉行的《學(xué)校常見傳染病防控培訓(xùn)》，回來后對全體教師和后勤人員又進(jìn)行了二次培訓(xùn)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
一、 現(xiàn)狀分析：
本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學(xué)生現(xiàn)有303人。開學(xué)初，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。
二、 指導(dǎo)思想：
1、 以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。
2、 加強年級組的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。
3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學(xué)生的`終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。
三、 工作重點：
1、 充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。
2、 本學(xué)期加強以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，以試點班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級組為單位的備課小組。
3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。
4、 配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
5、加強對新教師 “學(xué)生安全教育”的培訓(xùn)，注重學(xué)生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學(xué)生進(jìn)行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機制，采取老教師與新教師結(jié)對子“一幫一”形式。劉文娟 張繼金；王立平 吳宏喻素玲 昝瑾霞。
四、 工作目標(biāo)：
1、 努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
2、 組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、 認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。
五、 工作措施：
1、 利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進(jìn)行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必?fù)p的管理辦法，來提高教師的工作熱情。
2、 掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
3、 認(rèn)真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學(xué)期的工作。
4、 真落實學(xué)校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。
5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內(nèi)教師意見和建議上報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識當(dāng)作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。
六、 本學(xué)期兩次活動簡介：
1、 “捏出手中的童話”。活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。
2、“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學(xué)生進(jìn)行簡單的軍事化教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活的習(xí)慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學(xué)會合作，在競爭中學(xué)會生活，從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團(tuán)結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級領(lǐng)導(dǎo)以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況，來擴大學(xué)校的知名度。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
一、工作思路
本學(xué)期小學(xué)英語教研工作將進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，確立“以人為本”的新課程理念，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平。
二、主要工作
（一）學(xué)習(xí)理論轉(zhuǎn)變觀念
1、堅持帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。
2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的`教學(xué)法。
3、加強頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長提供平臺。
�。ǘ┘訌娭笇�(dǎo)提高校本教研水平
1、加強對小學(xué)英語教研組工作的指導(dǎo)，改革傳統(tǒng)的教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，進(jìn)行集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思，自主成長。
2、充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和學(xué)科中心組的研究與輻射作用，學(xué)科基地要根據(jù)自身的發(fā)展規(guī)劃，定期開展各種形式的活動，向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究成果。
（三）精心組織活動提高教研質(zhì)量
1、組織好牛津小學(xué)英語5A、6A的教學(xué)觀摩研討活動，選好教師上好示范課，使廣大教師在活動中得到全面培訓(xùn)。
2、組織好區(qū)小學(xué)英語評優(yōu)活動，選拔優(yōu)秀教師參加常州市的比賽。
三、日程安排
八月份：
5A、6A教材分析
九月份：
1、部分教師參加“江蘇省小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽”
2、五年級牛津小學(xué)英語教學(xué)觀摩活動。
十月份：
1、六年級牛津小學(xué)英語教學(xué)觀摩活動（原湖塘片）
2、區(qū)小學(xué)英語教師評優(yōu)活動
十一月份：
1、參加常州市小學(xué)英語教師評優(yōu)活動
2、第三屆區(qū)小學(xué)生英語歌詠比賽
十二月份：
1、參加常州市第三屆小學(xué)生英語歌詠比賽
2、做好期末復(fù)習(xí)工作
3、學(xué)科基地研討會
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育常規(guī)要求，以全面提升本校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展教科研工作。配合學(xué)校的“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課題”的開展，在數(shù)學(xué)科推進(jìn)漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)模式。
二、目標(biāo)和任務(wù)：
(1)、在上學(xué)期的期末測試中，我校數(shù)學(xué)科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學(xué)排名如下：一年級第9、二年級第15、三年級第7、四年級第11、五年級第 14、六年級第14。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強差人意的。全面提高我校的數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是今后工作的重中之重。
(2)、堅決落實每周的集體備課、資源共享的活動。
(3)、加強備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進(jìn)行細(xì)化量化評價。
(4)、各級開設(shè)實驗班，進(jìn)行“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的教學(xué)嘗試。
三、工作要求：
1、繼續(xù)加強教師間的交流，創(chuàng)設(shè)良好的合作氛圍。
從上學(xué)期期末學(xué)生考試的情況來分析，目前我們數(shù)學(xué)科的教學(xué)中存在幾種極待解決的問題。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因為本學(xué)年我校的數(shù)學(xué)教師任教年級進(jìn)行了大輪換，年級的跨度比較大，部分教師到了自己從末教過的年級任教。這些教師以前長期任教固定的一兩個年級，已形成了一定的教學(xué)經(jīng)驗，可以說是該年級的教學(xué)老手了。但一旦到了一個完全佰生的年級，這些經(jīng)驗可能就是教學(xué)上的阻礙了。一年級、三年級、四年級、五年級都有教師是屬于這類情況。
教師對于目前所任教的教材不熟悉，可卻有著其他年級教材豐富的教學(xué)經(jīng)驗。如果能解決好這個矛盾，則能快速地提高教師的教學(xué)質(zhì)量。因此合作交流是全面提升數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的唯一捷徑，本學(xué)期需要進(jìn)一步加強教師間的交流，為教師們創(chuàng)設(shè)良好的合作氛圍。在每次的教研活動中，要保證更多的時間讓各教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。本學(xué)期鼓勵教師做到：在教研活動中虛心請教疑問并積極發(fā)表自己的教學(xué)心得，以合作來快速提高各教師的專業(yè)能力和水平。鼓勵教師在每次的交流中做好資料的.整理工作，教育隨筆，及時寫教學(xué)反思。
2、開設(shè)備課組，落實集體備課。
承接第1點，教師之間應(yīng)互相借鑒，分享教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期為了更好地落實集體備課活動，開設(shè)備課組。一二三年級，四五六年級分別為一備課組，并設(shè)立備課組長。一二三年級：陳建華，四五六年級：黃惠霞。各組長每周要組織有效備課活動，主要討論本周的教學(xué)進(jìn)度，教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)中需要注意的方面，需要學(xué)生記錄的概念、定理公式、典型題型等。在結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”的課題，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象，自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二次備課，使教案具有個性化特征。
在備課中依然要體現(xiàn)：(1)備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對每節(jié)課的要求。(2)備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系。(3)備學(xué)生。針對不同層次的學(xué)生，提出因材施教。(4)備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學(xué)思路。(5)備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實際教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。(6)備問題。根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生實際精心設(shè)計問題。(7)備作業(yè)。精心設(shè)計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。
3、落實課堂教學(xué)常規(guī)要求
執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求：(1)一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘;(2)主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘;(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體;(4)評價學(xué)生方式方法要多樣性，不能形式主義走過場。
課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體地位;采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，做到重點突出，難點分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。
按課表上課，按時下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)(學(xué)生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)為宜)。
4、開設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)”實驗班，在各年級展開模式探索。
根據(jù)學(xué)校的科研課題“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”，上學(xué)期數(shù)學(xué)科已經(jīng)構(gòu)建了各年級的課堂教學(xué)模式。其結(jié)構(gòu)大體是：激趣導(dǎo)入——共定目標(biāo)——合作探究——質(zhì)疑解惑——總結(jié)延伸。本學(xué)期將配合學(xué)校課題的開展，在各年級開設(shè)實驗班。初定將一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)設(shè)為實驗班�！靶〗M合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式運用效果的好壞,取決于教師的組織。要求各實驗教師按上學(xué)期確定的的基本架構(gòu)進(jìn)行操作。如下：
1)、優(yōu)化組建合作小組
小組內(nèi)要做好人員分工,每一位學(xué)生都要擔(dān)任一定的角色:如組織者(小組長)、記錄者、發(fā)言者、補充者等,并定期輪換角色,。
2)精心設(shè)計討論內(nèi)容
教師針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點,結(jié)合學(xué)生實際,運用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動活潑的課件及教具,營造合作研討的氛圍,激發(fā)學(xué)生去想、愛想、愛講。
3)獨立思考
4)小組交流自己的思路
5)小組長總結(jié)并指定組員進(jìn)行匯報。
6)其他同學(xué)提出質(zhì)疑，小組進(jìn)行釋疑。
其他非實驗教師平時的教學(xué)中也應(yīng)大膽進(jìn)行教學(xué)模式的嘗試。各實驗教師要收集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學(xué)實錄、合作的錄像。對教學(xué)中的心得及設(shè)想作好筆記，定期進(jìn)行交流，小結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以期進(jìn)一步完善該課題。
5、改革教研公開課上、聽、評課制度
本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的要求，教研公開課進(jìn)行改革。以前按照學(xué)校要求每學(xué)期每人上1節(jié)教研課�，F(xiàn)改革如下：
(1)每人每年上1節(jié)公開課;
(2)同級教師集體備課，1人上課;
(3)全科教師評課，各人評課納入自己的教學(xué)評價;
(4)同級的教師本學(xué)期公開課的評價成績與上課教師一樣。
并依據(jù)學(xué)校本學(xué)按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，級科長要配合行政加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平。公開課要按“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課題”進(jìn)行教學(xué)，要求各教師在課堂中關(guān)注學(xué)生的“三姿”及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，并及時組織評課活動。繼續(xù)開展“推門課”制度，讓行政對每個教師任教的學(xué)科隨堂聽課，提倡請進(jìn)來，加強交流學(xué)習(xí)。
6、繼續(xù)加強學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，開展提高學(xué)生思維能力的競賽活動。
上學(xué)期開展了“每天中午四小題”的計算題練習(xí)活動，取得了很好的效果。從上學(xué)期末的考試情況來看，凡是堅持該活動的班級都在計算題方面取得了很好的成績。學(xué)生的卷面成績有所提高，低分率降低了。“每天中午四小題”應(yīng)作為一項教學(xué)常規(guī)來執(zhí)行，以期讓學(xué)生的計算正確率保持在一個較高的水平。所以各教師應(yīng)堅持做到以下各點：
(1)教師從思想上重視學(xué)生計算能力的提高。
(2)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣：
教給學(xué)生正確的計算方法;
要求學(xué)生正確的書寫格式。
(3)從三年級開始開設(shè)草稿本，逐步減少口算，要求筆算。
(4)各年級開設(shè)計算本，每天中午回校做4條計算題。教師出題，并逐步過渡到科代表出題。教師批改，逐漸過渡到組長批改，教師檢查。
另外，因為上學(xué)期各年級的期末測試卷均不同程度地出現(xiàn)了思維性較強的題目。所以各教師在教學(xué)中要意識地進(jìn)行該類題型的滲透。本學(xué)科并擬于第8周進(jìn)行一次全校性的思維類題型競賽。初定基礎(chǔ)類應(yīng)用題型60%，拓展類題型40%。各級出題教師安排如下：一年級年楊、二年級陳、三年級陳、四年級唐、五年級黃、六年級吳。
7、繼續(xù)進(jìn)行定期作業(yè)、教案檢查
要提高教學(xué)質(zhì)量，必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，教師批改作業(yè)的質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生的實際分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中、質(zhì)量高，做到難易搭配，及時按要求批改、評講學(xué)生的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生修改有錯的地方，作業(yè)檢查重點檢查師生評改后學(xué)生的更正情況。各教師自備一本“錯題集”，綜合學(xué)生的常見錯誤，以便復(fù)習(xí)時對癥下藥。每月組織教師進(jìn)行作業(yè)檢查，界時每班抽取20%學(xué)生作業(yè)同級教師互檢。
繼續(xù)每四周進(jìn)行一次教師的教案檢查。
四、主要工作安排：
每周一下午第1節(jié)開展教研活動，并制定教研主題。每次的教研活動預(yù)留至少20分鐘進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流及“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”推進(jìn)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇7
我校的教育教學(xué)、學(xué)校管理和辦學(xué)發(fā)展，將緊緊以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以國家教育方針和素質(zhì)教育思想為指南，進(jìn)一步深化實施素質(zhì)教育、優(yōu)化教學(xué)特色的辦學(xué)思路和工作重點，努力促進(jìn)教育成效和辦學(xué)發(fā)展的不斷提升。本學(xué)期，校歷時間比較短，教學(xué)任務(wù)比較重，當(dāng)抓緊寶貴時間完成上級任務(wù)、落實學(xué)校工作，促進(jìn)辦學(xué)發(fā)展。我們認(rèn)真貫徹市教育局的工作部署和鎮(zhèn)教委辦的學(xué)期工作思路，全面開展教育教學(xué)和主題活動，努力完成創(chuàng)建平安校園、實施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的工作任務(wù)。
在20xx秋季，我校接受實施素質(zhì)教育工作新一輪督導(dǎo)評估，從評估反饋意見和整改方案中，我們確立深化實施素質(zhì)教育、強化學(xué)校管理、優(yōu)化教育理念特色的辦學(xué)思路，自20xx春天就必須在教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中，端正辦學(xué)思想理念、強化學(xué)校發(fā)展意識，進(jìn)一步落實“以人為本、以德育人”的辦學(xué)思想、學(xué)校文化和教育行動，完成教育教學(xué)的常規(guī)工作任務(wù)，加強平安校園的管理和創(chuàng)建，現(xiàn)將本學(xué)期的工作規(guī)劃如下。
一、創(chuàng)建平安校園。
1．繼續(xù)完成綜治安全責(zé)任制考評的整改工作。在20xx春的開局學(xué)期，我們樹立學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評的意識和目標(biāo)，必須認(rèn)真貫徹學(xué)校安全工作的考評要求，完成安全管理細(xì)則任務(wù)，創(chuàng)建平安校園，履行一崗雙責(zé)的職責(zé)任務(wù)。繼續(xù)整改20xx年考評的反饋意見和整改方案，認(rèn)真完成安全管理制度和責(zé)任，注意安全管理過程性材料的整理歸檔。注重校園消防、食品衛(wèi)生等安全，嚴(yán)格規(guī)范校園消防器材管理，整頓教師食堂食品的衛(wèi)生，加強食堂安全的管理。
2．努力完成鎮(zhèn)教委安全衛(wèi)生管理目標(biāo)100分常規(guī)工作。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校安全管理常態(tài)工作，對照要求注重細(xì)節(jié)落實過程，把安全管理工作落實在行動。認(rèn)真參加安全會議和培訓(xùn)，健全制度明確職責(zé)，加強分工完成責(zé)任，注重過程積累材料，把校園安全管理強化于心、實踐于行。
3．加強平安校園和安全發(fā)展學(xué)校的達(dá)標(biāo)創(chuàng)建。長期以來我校重視安全工作，取得良好的安全管理成效，必須在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上努力提升安全管理標(biāo)準(zhǔn)。在整改的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新，遵照標(biāo)準(zhǔn)要求，常抓安全管理，完成校園安全四位一體的管理標(biāo)準(zhǔn)精神，創(chuàng)建XX市平安校園、安全發(fā)展學(xué)校、安全行動提升工程。
4．加強校園及周邊環(huán)境的安全管護(hù)。
（1）樹立安全意識，強化主動宣傳教育的觀念，注重校園安全隱患排查，注重細(xì)節(jié)行為的管理。建立學(xué)前班的家長接送制度，與家長簽訂接送約定；強化安全管理職責(zé)，與家長簽訂學(xué)生安全責(zé)任書；節(jié)假日，加強安全宣傳教育，提醒家長盡職管護(hù)注重安全。
（2）加強安全宣傳，充分利用各種渠道和形式讓安全防范意識深入人心，變成家長和學(xué)生的自覺行動。加強安全責(zé)任書、宣傳單、電話短信家訪、led顯示屏、板報廣播的.安全宣傳；開展安全早會、五分鐘安全、主題班隊會、主題活動、家委會、家長會的安全宣傳。開展安全演練活動，在實踐中提高安全意識和能力。如開展防水防火、防震減災(zāi)、消防逃生、防騙防拐等演練活動，開展安全防范、衛(wèi)生防控的宣傳教育管理。
二、追求教學(xué)質(zhì)量。
1．加強學(xué)科教學(xué)，追求教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的追求和目標(biāo)，是學(xué)校提升的基礎(chǔ)，是教師和學(xué)生發(fā)展的表現(xiàn)。本學(xué)期教學(xué)時間短，但是任務(wù)重，必須保證課程時間和教學(xué)任務(wù)，講究教學(xué)方法和效果，用心教學(xué)和輔導(dǎo)，爭取讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所進(jìn)�？衫米鳂I(yè)檢查、案例交流、教研探討、集體備課、課堂磨課、隨機聽課等形式，加強課堂的管理和監(jiān)控。
2．加強畢業(yè)班質(zhì)量的監(jiān)管。教師和家長的共同愿望，希望學(xué)生成長成才，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量。學(xué)校必須注重學(xué)生學(xué)習(xí)效果和畢業(yè)班質(zhì)量，本學(xué)期加大力度強化教學(xué)、復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)、考試、監(jiān)測等環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)效果。舉行教學(xué)交流、考試練兵、考試分析、家長會等形式，提高配合力度，多管齊下抓教學(xué)質(zhì)量。
3．加強教學(xué)常規(guī)管理和實踐。落實教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)的規(guī)范行為，全面完成課程計劃，深化課程實施力度，強化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理夯實教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）完成課程計劃的制定，抓好課例設(shè)計，抓好課堂調(diào)控，抓好教學(xué)反思，抓好案例實施，抓好作業(yè)規(guī)范。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn)，分析研究教學(xué)案例，提升教育教學(xué)的效果。
�。�2）完成班隊管理、主題活動、減負(fù)工作、心理輔導(dǎo)，重點抓好對外來學(xué)生的關(guān)心輔導(dǎo)，抓好對學(xué)困生、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，抓好對學(xué)生心理問題的引導(dǎo)，抓好安全管理和班 級常規(guī)。
�。�3）建立綜合評價機制，科學(xué)考量教師的德、識、才、能、教、研、責(zé)任、方法、態(tài)度、成果榮譽等績效。全面考查學(xué)生學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣、興趣愛好、身心素質(zhì)、道德品質(zhì)等素質(zhì)。
三、深化校本教研。
1．繼續(xù)開展課題研究。立足于校本實際，加強立項課題的深入研究，是本學(xué)期校本教研的重點任務(wù)。以數(shù)學(xué)教研組為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)問題為導(dǎo)向，以教師的教學(xué)案例和反思分析為重點，以課堂研討專家引領(lǐng)為策略，集中典型形成資料深化成果。
2．開展課堂校本研討。制定校本教研常規(guī)制度，開展課堂研究和磨課活動，帶動語文教研組的研討活動，帶動新教師的課堂掌控。對于教學(xué)中的重點問題、疑難困惑進(jìn)行研討交流；對于校本小專題、期中考試、期末考試進(jìn)行研討；對于教師專業(yè)成長、課堂匯報、集體備課、課例設(shè)計進(jìn)行探究。
3．拓展教研平臺渠道。積極參加教委辦和各名校開展的教研活動，積極參加教師專業(yè)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，提倡教師閱讀書報、學(xué)習(xí)教育理論、參訓(xùn)培訓(xùn)進(jìn)修，開展校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研討活動，鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、反思、論文、隨筆，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
四、加強教師管理。
1．完善教師工作制度和績效考評細(xì)則。進(jìn)一步規(guī)范教師管理和師資隊伍建設(shè)，以促進(jìn)教學(xué)和辦學(xué)的發(fā)展。為了規(guī)范教師的管理，激發(fā)教師的工作積極熱情，肯定教師的工作責(zé)任和成效，我們將修正和完善工作制度和績效考評。如教師的考勤制度、護(hù)導(dǎo)護(hù)校制度、教學(xué)考評機制、師德規(guī)范、安全管理、教學(xué)常規(guī)、教研成果、班級管理等工作任務(wù)和要求。結(jié)合教師的工作責(zé)任感、方法、態(tài)度、成效等，制定教師績效考評實施細(xì)則，以激發(fā)熱情體現(xiàn)公平規(guī)范管理。
2．貫徹教師職務(wù)考評管理機制。為了銜接上級對教師的人事管理，我們組織教師重點學(xué)習(xí)領(lǐng)會人事管理文件的精神，組織教師按照規(guī)定執(zhí)行，并建立相應(yīng)的工作要求和管理機制。如，剛建立的合同制教師管理，新教師三年試崗期的培訓(xùn)和考核，教師職務(wù)評聘的管理方案和要求等。
五、精化主題活動。
1．突出教育重點、精選活動主題。為了更好的實施素質(zhì)教育，優(yōu)化學(xué)校的教學(xué)特色，對于學(xué)校的主題活動、校本課程，進(jìn)行優(yōu)化整合，以教務(wù)組、少先隊、德育為牽頭，精選教育主題、活動主題，讓活動的開展更具主題化、系列化、教育化、特色化，這是我們努力整改的方向。
2．開發(fā)校本教材、開展校本活動。為了貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，深化教學(xué)特色，要立足于校本實際，合理的開發(fā)校本教材。在原有德育主題、藝術(shù)主題的校本教材基礎(chǔ)上更行充實和完善。在綜合實踐活動和興趣小組活動中，增加校本課程、校本活動的內(nèi)容和分量，以強化校本課程的實施。
六、優(yōu)化校園文化。
1．教育文化的營造。結(jié)合少先隊、德育組、教務(wù)組的活動安排，優(yōu)化主題活動的開展，選擇校園讀書、演講、書法、繪畫、美工、陽光體育、大課間活動等形式的文化活動，要彰顯德育和藝術(shù)的主題。在校園環(huán)境建設(shè)中，以德育宣傳、安全宣導(dǎo)、書香校園、素質(zhì)活動、藝術(shù)成果為主題，來營造校園文化。
2．校園藝術(shù)節(jié)的開展。為彰顯學(xué)校教學(xué)特色，弘揚校園書香文化，培養(yǎng)學(xué)生的特長興趣，增添六一兒童節(jié)的氛圍，我們結(jié)合校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，開展文藝活動慶祝六一節(jié)。將發(fā)動校董會、村委會、家委會積極參與共同關(guān)心少年兒童的健康成長。
七、規(guī)范學(xué)前教育管理。
1．重視安全管理。學(xué)前班必須重視安全教育和管理，嚴(yán)格要求家長履行接送責(zé)任，期初與家長簽訂接送責(zé)任書、安全責(zé)任書。在每天的教學(xué)時段必須重視安全教育和管理；在接送時段，教師和護(hù)導(dǎo)師必須認(rèn)真完成門崗執(zhí)勤職責(zé)；在節(jié)假日和周末，重視安全宣傳讓家長高度重視與盡職監(jiān)護(hù)。
2．規(guī)范管理機制和教學(xué)行為。學(xué)前班必須規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，本學(xué)期就招生行為、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加強管理，讓附設(shè)園班的教育和管理規(guī)范化。嚴(yán)格上下學(xué)時間和離校管護(hù)，嚴(yán)格班級學(xué)生行為和安全的管理，嚴(yán)格教師的教學(xué)方法和內(nèi)容的規(guī)范。
八、完善辦學(xué)條件。
1．完成校園環(huán)境綠化美化。在現(xiàn)有校園環(huán)境，完成綠化美化的項目，因為需要補充植樹和植草，擬定在春天季節(jié)進(jìn)行。為展現(xiàn)校園文化環(huán)境，展現(xiàn)書香校園，擬定更換和補充文化宣傳板塊，進(jìn)一步美化文化書香化。
2．利用“改薄”契機，完善辦學(xué)條件。對于體育室不斷使用而破損的用具器材，進(jìn)行更新和補充；對于綜合實踐室設(shè)備和桌椅進(jìn)行更新和擴充；對于科學(xué)室、音美室的設(shè)備進(jìn)行補充。
3．不斷改善辦公條件。因為辦公耗材耗費多，本學(xué)期有意增添幾臺辦公電腦、幾臺打印機電視機、一套廣播話筒，以方便辦公和活動的使用。
4．完成校園籃球場地的塑膠化。校園環(huán)境雖然經(jīng)過改造。但是校園面積狹窄有限，籃球場地粗糙，我們申報在20xx年鎮(zhèn)政府辦實事的項目中，完成籃球場地的塑膠化，以凈化美化校園環(huán)境。
總之，“培育品德營造書香校園、陶冶藝術(shù)形成文化校園、優(yōu)化教學(xué)打造特色校園、強化安全創(chuàng)建平安校園”是我們追求的教育理念和教學(xué)特色。竭盡全力追求教學(xué)效果的最優(yōu)化，精心設(shè)計和完成具有特色的校園主題活動，努力開展慶祝六一的校園藝術(shù)節(jié)活動，不斷優(yōu)化學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色，努力深化實施素質(zhì)教育和均衡教育的學(xué)校辦學(xué)發(fā)展之路。在上級教育主管和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們將端正辦學(xué)思想、樹立明確辦學(xué)發(fā)展思路，立足學(xué)校的實際和發(fā)展規(guī)劃，腳踏實地、求真務(wù)實、協(xié)作共進(jìn)，求得學(xué)校的穩(wěn)定和提升，努力創(chuàng)辦讓人民滿意和放心的學(xué)校教育。促進(jìn)學(xué)生和教師的有效發(fā)展和共同成長�！柏沟聵淙室匀藶楸�，藝術(shù)書香以德育人，安全快樂成長身心，德智體美發(fā)展素質(zhì)。”
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇8
班級概況總?cè)藬?shù)：50人男生：25人女生：25人
教育內(nèi)容及措施：
（一）、行為規(guī)范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；⒁�(guī)范化。
（二）、主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
結(jié)合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。
認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。
（三）、假日工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
（四）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
（五）、心理健康教育：
1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的`問題，深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。
（六）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《××縣名師工作室管理辦法》（肥教【20xx】170號文件）相關(guān)規(guī)定，以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》為引領(lǐng)，以《××縣××小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室簡章》為行動指南，立足本土實際，放眼學(xué)科教學(xué)前沿，有力促進(jìn)××縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，全面提升肥西縣小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)品質(zhì)。
二、工作思路與本期目標(biāo)
工作室擬申報一個省級、三個縣級研究課題，以課題研究為主線，串起工作室常規(guī)活動。本期主要達(dá)到以下工作目標(biāo):
1、剖析教材。以“陽光數(shù)學(xué)”研究為開端，結(jié)合具體課例，開展“結(jié)合課標(biāo)讀教材”活動，促進(jìn)小數(shù)教師精準(zhǔn)透徹地把握教材內(nèi)容，把握數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)，彌補本體性知識的缺漏。
2、聚焦課堂。以“陽光課堂”研究為主要抓手，設(shè)定主題，開展課堂教學(xué)觀摩研討系列活動，提高本地區(qū)小數(shù)課堂教學(xué)水平。
3、關(guān)注學(xué)生。以“陽光學(xué)習(xí)”研究為立足點，開展豐富多彩的學(xué)科活動和靈活多樣的`學(xué)生問卷調(diào)研，提高本地區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。
4、打造名師。以“陽光教師”研究為重點，開展務(wù)實有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流研討，提升本地區(qū)小數(shù)教師的專業(yè)技能和職業(yè)幸福感，打造一批本地區(qū)小數(shù)教學(xué)名師。
三、重要舉措
1、課例研究。設(shè)定和圍繞每期活動主題，本學(xué)期將精心組織課堂教學(xué)觀摩研討、送培送教等活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研的便利，通過qq群等網(wǎng)絡(luò)手段，引導(dǎo)工作室成員參與備課、研磨、觀摩、評議和反思等整個過程，做實做深課例研究。
2、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況抽樣調(diào)研。本期擬面向城關(guān)地區(qū)廣大小學(xué)生開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)專題抽樣調(diào)研，形成調(diào)研報告，為××縣各校及數(shù)學(xué)教師改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)提供有益參考與建議。
3、創(chuàng)意數(shù)學(xué)作業(yè)評比。本期擬在城關(guān)地區(qū)開展小學(xué)生“數(shù)學(xué)畫”（低年級）和“數(shù)學(xué)小論文”（高年級）評比活動，發(fā)展孩子數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力，讓孩子在不一樣的創(chuàng)意作業(yè)中增強學(xué)習(xí)興趣、體驗學(xué)習(xí)快樂。
4、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。三月份組織一次工作室骨干成員培訓(xùn)，暑期組織一次全體成員培訓(xùn)，開闊工作室教師眼界，了解學(xué)科教學(xué)前沿動態(tài)，提升理論水平。開展讀書活動，利用網(wǎng)絡(luò)分享讀書心得與體會。
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