關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)事的作文集合5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇1
從我生下來(lái)到現(xiàn)在已經(jīng)有許多天了，但是只有一天我永遠(yuǎn)忘不了，但是只有一天我永遠(yuǎn)忘不了，那一天我敢怒不敢言。
今年，初一下了一場(chǎng)大雪，有許多小孩在雪地里玩，下午，我穿上套鞋，迫不及待得沖向樓下，哇！好一個(gè)白色的世界，房子戴著白帽子，松樹(shù)穿著白色的棉襖，小草變成了白色的地毯，隱隱約約傳來(lái)了一陣陣歡笑，那是伙伴們?cè)阪覒颍乙布尤肓怂麄兊男辛�，不一�?huì)兒，一個(gè)雪球砸中了我的臉，頓時(shí)我就變成了圣誕老人。這時(shí)我們?cè)鹤永锏暮⒆油酢鶆ε芰诉^(guò)來(lái)，他馬上拿起雪球向我身上砸，我火了，大叫道：你砸我干嗎！他說(shuō)，嘗嘗我的厲害，說(shuō)完把我摁在了地上，我敢怒不敢言。
晚上，我想起這件事就可恨，我永遠(yuǎn)忘不了這件事。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇2
在一個(gè)星期四的下午，自然老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去臨江公園做自然筆記。老師讓同學(xué)們仔細(xì)觀察身邊的植物，將自己看到的，覺(jué)得有趣的植物用鉛筆畫(huà)下來(lái)，等回家后再上色。
我領(lǐng)到了一張大大的鉛畫(huà)紙，我先走到河岸邊，看了看周?chē)?植物，我看見(jiàn)了一種外形像雞毛撣子的植物，我立即將它畫(huà)在了紙上。我又從河岸邊走到不遠(yuǎn)處的草叢里邊，我發(fā)現(xiàn)了一株奇特的花朵，它的中間有一根莖，在莖的周?chē)绊敳块L(zhǎng)滿(mǎn)了紫色的小花朵，有點(diǎn)像縮小版的喇叭花，中間的花蕊是黃色的，點(diǎn)綴在紫色的花朵中，特別的顯眼，煞是好看。去迫不及待好摘了一朵作為樣本，并將它也畫(huà)到了鉛畫(huà)紙上。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)一棵小型植物，上面長(zhǎng)著火紅火紅的小果實(shí)，外形與蘋(píng)果極為相似，我一一記錄在紙上作為我的自然筆記。
最后，我還畫(huà)了一公園里邊的一棵參天大樹(shù)和一棵小松樹(shù)。
回家后，我和爸爸媽媽一起將鉛筆畫(huà)上好顏色，有了不同的顏色來(lái)美化，我的自然筆記變得更加漂亮了。
大自然里邊有很多秘密，需要我們自己去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇3
1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
2．如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
3．娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，給人以耳目一新的感覺(jué)。
4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
5．文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6．真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。資料來(lái)源于公文寫(xiě)作范文網(wǎng)
7．看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好孩子，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
10．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇4
今天，我們班嚴(yán)正天的爸爸來(lái)了，他要教我們玩他兒時(shí)的游戲。
嚴(yán)正天的爸爸，他給我們看了他們小時(shí)候玩的游戲，有跳皮筋，有跳格子，也有斗雞，還有滾鐵環(huán)等等，今天嚴(yán)正天的爸爸就要教我們玩滾鐵環(huán)。老師說(shuō)以前滾鐵環(huán)非常流行，同學(xué)們上學(xué)也把鐵環(huán)滾過(guò)去，有很多女人和老人也都喜歡玩呢!我們一個(gè)個(gè)都迫不及待地想玩滾鐵環(huán)了。老師看出了我們很想玩的眼神，于是就帶我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)玩滾鐵環(huán)了。 我們來(lái)到操場(chǎng)，老師首先給我們示范了一下怎么滾，于是我們知道了大概怎么滾，大家便躍躍欲試。我拿過(guò)鐵環(huán)，好不容易才讓鐵環(huán)滾了起來(lái)，但鐵環(huán)還是東倒西歪，像喝醉了酒似的晃來(lái)晃去。我努力地試了好幾次，可還是不會(huì)滾鐵環(huán)。
上課的鈴聲響了，我們便回教室了。
小學(xué)生寫(xiě)事的作文 篇5
今天，我就要回到我最想去的老家了，我迫不及待地坐上了火車(chē)，恨不得馬上飛過(guò)去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉終于到了老家。
剛下車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)姐姐在向我揮手，我也朝她揮了揮手，并飛快地向她跑去�；氐嚼霞�，我把東西收拾好后，無(wú)聊地坐在椅子上，姐姐仿佛看出了我的心思，就對(duì)我做了一個(gè)“跟我來(lái)”的手勢(shì)，我便快步地跟了上去。我們穿過(guò)一片茂密的竹林，來(lái)到了一片綠油油的草地。那里有一方池塘，池塘邊生長(zhǎng)著一些嫩綠的草，周?chē)猩僭S樹(shù)木，池塘不深，里面的水清澈見(jiàn)底，形狀不一的石頭點(diǎn)綴著池塘，我心里不禁贊嘆一句：好美呀！
我看見(jiàn)姐姐光腳走進(jìn)了池塘，我也跟著踏進(jìn)了那清澈見(jiàn)底而又清涼的池水里。池塘底部有數(shù)不清的五顏六色的鵝卵石，姐姐似乎有備而來(lái)，她拿出了一個(gè)精致的小盒子，將漂亮的鵝卵石撿起，放在盒子里，應(yīng)該是要帶回去吧！忽然，我發(fā)現(xiàn)一條魚(yú)兒正從我身邊游了過(guò)去，我慢慢地移動(dòng)著，然后猛地?fù)溥^(guò)去，像餓虎撲食一樣，小魚(yú)靈敏地躲開(kāi)了，我的衣服卻全濕透了，姐姐在一旁哈哈大笑，我不禁有些生氣。
我們只好和姐姐一起回去換上干凈的衣服，之后，我的心情又好了起來(lái)。
當(dāng)我走的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里有一個(gè)很眼熟的小盒子，打開(kāi)一看，里面裝的是姐姐撿的漂亮的鵝卵石，我心里有說(shuō)不出的感謝。那真是一段愉快又難忘的時(shí)光。
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