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植物的作文匯編四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的植物的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的作文 篇1
我家有一只的小狗,它的名字叫杠杠。它長(zhǎng)著一身如雪一樣的茸毛,一雙圓溜溜的眼睛,總是愛東瞧瞧,西望望,一個(gè)濕濕的鼻子,一會(huì)聞聞這,一會(huì)兒聞聞那,好像在找什么東西似得,四只小腿愛跑著跑那,忙個(gè)不停。
我每次回去,杠杠都圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在說:“我好久沒有見你了。”我飛快地跑到廚房里,給它拿東西吃,杠杠吃飽了,我就帶它出去玩,我讓它轉(zhuǎn)它就轉(zhuǎn),我讓它跳它就跳,我從口袋里拿出一塊餅干獎(jiǎng)勵(lì)給它吃,它高興的看著我,好像在說:“謝謝了!蔽艺嫦矚g這只可愛的小狗啊。
媽媽為我買了幾只可愛的小雞,剛買來的時(shí)候,它們的身上毛絨絨的,像冬天我們穿上棉襖一樣,眼睛黑黑的、圓圓的,耳朵藏在絨毛下面,只有耳朵眼兒,不仔細(xì)看,根本看不到。爪子很細(xì)小,現(xiàn)在我家的小雞兩個(gè)月大了,完全變了模樣,長(zhǎng)出了一身白色的羽毛,頭上長(zhǎng)出了紅冠子,爪子又粗又壯,天一亮,就嘰嘰嘰地叫個(gè)不停,媽媽就為它送上飯菜。
我家的大貓生了四只很可愛的貓寶寶。小貓咪都是黑色的,身上有白色的小花,媽媽說它們長(zhǎng)得像貓咪爸爸。小貓咪剛生下來的時(shí)候眼睛還沒睜開,小身子柔柔軟軟的,讓人喜歡極了。他們“喵喵”的叫著,到處亂爬,在焦急地找媽媽。貓媽媽聽到小貓的呼喚,小心翼翼的把它們摟在懷里,小貓咪們就爭(zhēng)先恐后地吃起奶來。一會(huì)兒它們就把小肚子吃得圓鼓鼓的,又安安靜靜的睡起覺來。看著小貓咪一天天的長(zhǎng)大,我的心里高興極了,我很快就又有四個(gè)新朋友了?,我家的小貓可愛吧!
我家里有一種可愛的小動(dòng)物。它全身長(zhǎng)著雪白的毛,就像穿了一件白色的皮襖,看上去又清潔又美麗。他有兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,一對(duì)紅寶石一樣的眼睛。一條短尾巴,毛茸茸的像個(gè)小圓球,他的前腿長(zhǎng);后腿短,走起路來一蹦一跳,有趣極了!他特別愛吃青菜。玩的時(shí)候它還站起來,休息的時(shí)候它四腿合攏。有一天姥姥對(duì)我說:“把兔子給你煮著吃了吧!蔽抑钡卣f:“不!”我連忙把兔子白白抱在懷里,姥姥笑著說:“傻孩子,我跟你開玩笑呢!”這下我才松了一口氣!
我家有一只小花貓,它天天和我在一起,我們成了好朋友。 小花貓樣子長(zhǎng)得很可愛。它有一身黃白相間的花毛,摸上去,毛茸茸的。 圓圓的臉上,長(zhǎng)著一對(duì)杏葉似的耳朵,特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了!那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)危涸绯浚駰椇;中午,成?一條線;晚上,卻變成兩只綠色的燈泡,圓溜溜的,閃
閃發(fā)光。鼻子下面長(zhǎng)著一張人字形的嘴,兩邊有六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,非常神氣。它的腳很特殊,腳趾甲尖尖的,像小鉤,抓老鼠很厲害;腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊,跑 起路來一點(diǎn)兒聲音也沒有,老鼠很難防備。我們?nèi)胰硕挤浅O矚g這只小花貓。
媽媽為我買了幾只可愛的小雞,剛買來的時(shí)候,它們的身上毛絨絨的,像冬天我們穿上棉襖一樣,眼睛黑黑的、圓圓的,耳朵藏在絨毛下面,只有耳朵眼兒,不仔細(xì)看,根本看不到。爪子很細(xì)小,現(xiàn)在我家的小雞兩個(gè)月大了,完全變了模樣,長(zhǎng)出了一身白色的羽毛,頭上長(zhǎng)出了紅冠子,爪子又粗又壯,天一亮,就嘰嘰嘰地叫個(gè)不停,媽媽就為它送上飯菜。
植物的作文 篇2
頑強(qiáng)的植物——仙人掌,是一種生命力十分堅(jiān)強(qiáng)的奇特的熱帶植物。因此,我非常的喜歡仙人掌。
盆栽的仙人掌,它的百折不撓的'品格十分讓人吃驚。有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖,它們不斷的向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出了一片“綠色的小手長(zhǎng)”,使人產(chǎn)生不少遐思。它無論生長(zhǎng)在什么地方都會(huì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌還頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它頑強(qiáng)的生命力誰都比不上。這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會(huì)長(zhǎng)出美麗的淡黃色的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,名叫仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日復(fù)一日、年復(fù)一年的經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。此時(shí),我暗暗地想人也應(yīng)該有這種不屈不撓的精神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌沒有使人一見就生愛慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了刺,使人一見就覺得有一股涼意襲來。但仙人掌那默默無聞,無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)多么令人敬佩,這就是頑強(qiáng)的植物—一仙人掌。
植物的作文 篇3
星期六,我和爸爸到佛坪縣去看黨伯伯。
他叫黨高弟,從事野生動(dòng)植物保護(hù)和研究工作,都27年了,他和葉廣芩奶奶還一起寫了本書《秦嶺無閑草》,講的就是秦嶺的各種花草樹木。
他領(lǐng)我去看了秦嶺動(dòng)植物博物館,里面有各類標(biāo)本,他還說:他的女兒小時(shí)候每天和棕色大熊貓丹丹在一起玩,還給丹丹喂奶,太棒了!對(duì)了,棕色大熊貓全世界只有一頭,現(xiàn)在標(biāo)本放在秦嶺動(dòng)植物博物館里。
他請(qǐng)我吃的飯,一桌子全是野菜,非常好吃。我還見了一位粱啟慧伯伯,他是動(dòng)物專家,經(jīng)常在《中國(guó)國(guó)家地理》發(fā)表文章。
今天早晨,我們來到了熊貓谷,進(jìn)去之后,我看見幾株蛇莓,問了黨伯伯,他說可以吃,我就一口塞到嘴里,甜中帶微苦,味道超級(jí)淡。
接著,黨伯伯給我們講起了植物,五味子、野獼猴桃、野櫻桃、鬼燈擎、車前草、雞屎葉、覆盆子、細(xì)辛、延齡草……應(yīng)有盡有。
我們還看了熊貓和金絲猴。今天還有一個(gè)好消息:又來了一只叫平平的大熊貓,我看見裝它的車了。
以后我會(huì)多走進(jìn)植物世界,對(duì)植物的知識(shí)也會(huì)了解的越來越廣泛。下次,我還要去看葉廣芩奶奶,讓她教我寫作和認(rèn)識(shí)秦嶺。
植物的作文 篇4
我是一個(gè)陽光男孩,我特別的喜歡養(yǎng)些植物和小動(dòng)物,在我家的陽臺(tái)上種著很多的花草。
每天早上起床后我就會(huì)給它們澆水,拔草,看著他們隨風(fēng)飄起的樣子,就好像對(duì)我點(diǎn)頭微笑,我也非常的興奮,非常的喜歡它們。在春天來的時(shí)候,它們漸漸地發(fā)了芽,葉子一天天的長(zhǎng)大,現(xiàn)在是炎熱的夏天,它們的葉子長(zhǎng)的非常的茂盛,每到中午,我回家的時(shí)候就看見他們變得耷拉著腦袋,無精打彩的樣子,我就趕快給它們澆水,想讓他們一下子興奮起來,可是要等十幾分鐘以后才們才會(huì)慢慢的恢復(fù)原來的風(fēng)彩。
因?yàn)槲抑乐参锸侨藗兎浅S押玫男』锇,它?huì)制造氧氣,它所產(chǎn)生的氧氣供我們吸收,它吸入的是我們呼出的二氧化碳?xì)猓@樣我們?nèi)祟惒庞猩娴臈l件。看似非常渺小的植物,它竟然有那么大的作用,所以我們?nèi)祟愐椭参锖推较嗵,不要去輕易的傷害他們,不要隨意的去折斷它們。只有我們?nèi)祟惛尤ケWo(hù)植物,才能讓我們的生態(tài)平衡才能讓我們的人與自然和諧共存,才能保護(hù)我們的藍(lán)天白云綠地,才能讓我們有長(zhǎng)久生存的空間。
不管是哪一種植物,它都有自己的特點(diǎn),他都在默默的發(fā)揮著自己的光和熱,從來不需要人們?nèi)ベ澝浪,表揚(yáng)它,它依然默默的去生長(zhǎng)工作。它們真是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
希望大家都保護(hù)植物,保護(hù)我們的生態(tài)平衡,盡自己的一份愛心,盡可能的讓他們茁壯成長(zhǎng),更大地發(fā)揮自己的潛能。
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