關(guān)于發(fā)現(xiàn)的美麗作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)的美麗作文8篇,歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇1
夜深了。我站在窗前,淚水如同斷線的珍珠般止也止不住,心中總浮現(xiàn)出那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),令我惆悵滿懷。
月光透過(guò)窗子照進(jìn)屋里,也照在我身上。我抬起頭,忽然發(fā)現(xiàn)一輪殘?jiān)抡吒叩貞以诳罩小N翌D時(shí)來(lái)了興致,踮起腳尖細(xì)細(xì)地觀察著。只見(jiàn)那殘?jiān)聭以诒娦侵g,既不如滿月那樣完美,也不如新月那樣可愛(ài),既像一把鋒利的鐮刀,威武地橫在半空中,又像一位披著薄紗的美麗少女,只是由于怕生才含羞地遮住了半邊臉……望著那攜著絲絲月暈的殘?jiān),我不禁苦笑道:這殘?jiān)虏痪拖瘳F(xiàn)在的我嗎?它也因?yàn)樽约旱臍埲倍鴲瀽灢粯?lè)呀!想到這兒,那顆緊繃著的心不禁放松了些。
慢,讓我再想一想。它真的在因?yàn)樽约旱牟煌昝蓝皭潌幔?/p>
抬起頭,我似乎想到了什么!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!睆臍?jiān)碌摹霸潞谘泔w高,單于夜遁逃”,到上弦月的“又疑瑤臺(tái)鏡,飛在白云端”,再到滿月的“野曠天低樹(shù),江清月近人”……它若沒(méi)有了自己的努力,還會(huì)化腐朽為神奇,不斷完善自我,突破極限嗎?
我又沉浸在了奇妙的想象中。這輪殘?jiān)卤静⒉煌昝溃鼌s沒(méi)有悲觀退縮,更沒(méi)有失去信念,而是不斷頑強(qiáng)拼搏,突破自我。日落后,它伴著暮色緩緩地,堅(jiān)持地爬上了天空,直到第一輪朝陽(yáng)探出腦袋后,才漸漸退下。日復(fù)一日,年復(fù)一年。終于有一天,它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從殘缺不全、毫不起眼的殘?jiān)伦兂闪耸赖臐M月。無(wú)數(shù)艱辛的努力,卻只圖成功那一刻的喜悅。
想到這兒,那顆悵然若失的心終于釋然了。我走到書(shū)桌旁,心中涌起一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。無(wú)論以后的風(fēng)雨有多么猛烈,我都不會(huì)被打倒,因?yàn)樵谀莻(gè)深夜,我已發(fā)現(xiàn)了殘?jiān)碌拿利悺?/p>
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇2
也許,你只是人潮人海中的普通一員,遲遲找不到屬于自己的小小幸福,孤單彷徨,幾度絕望。也許,你是剛剛失去友誼的人,哀傷凄苦。既為他曾經(jīng)的存在,也為他它此刻的消逝冰冷的墻角,孤單忐忑。那么都不重要,讓我們放下疲憊,會(huì)心的微笑,你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福就像影子跟著你,新朋友就在不遠(yuǎn)處等著你,至少,你還能從墻縫里看見(jiàn)外面的蜂蝶在嬉戲…。 -題記
春天的微笑是溫馨,夏天的微笑是熱烈,秋天的微笑是燦爛,冬天的微笑是圣潔…陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,及時(shí)再濃密的烏云也遮不住溫暖的太陽(yáng)的笑臉。
政治老師說(shuō),美好的生命從悅納自己開(kāi)始。每個(gè)人的生命都有成與敗,最主要的是看你能不能反敗為勝,在面對(duì)挫折的時(shí)候,你要微微一笑,然后凝聚自己所有的力量,以驚人的速度跨越那道障礙。等你成功了,你便能夠毫無(wú)顧忌的微笑了。
我告訴自己:是的,即使跌倒了也要抓一把沙子在手里,然后笑著爬起來(lái)。
地理老師說(shuō):“英語(yǔ)是使用范圍最廣的語(yǔ)言,漢語(yǔ)是使用人數(shù)最多的語(yǔ)言這與人口問(wèn)題有著必要的連系…”。我記住了,但是,從我的角度來(lái)講,吾以為:微笑乃最廣語(yǔ)言。
我告訴自己:沒(méi)錯(cuò),微笑也是一種語(yǔ)言,最美的語(yǔ)言。人生是個(gè)逐漸積累的過(guò)程,那么樂(lè)觀的生活態(tài)度就是堅(jiān)固的基石。
每個(gè)人都會(huì)笑,任何人都會(huì)哭,生活沒(méi)有不允許你流淚,但是它會(huì)強(qiáng)迫你擦干淚水,從淚水中成長(zhǎng)起來(lái)。但。如果你流過(guò)了眼淚,不只是在原地等著,你也就無(wú)法補(bǔ)救了。但如果你能夠微微一笑輕視所有的苦難,就一定會(huì)成功,這是必然的。
不要想著整天該向誰(shuí)去埋怨,或許我們都太過(guò)善于遮掩,或許應(yīng)該先向自己抱歉,我們都看不見(jiàn)生活的殘酷面。所以我們要微笑,時(shí)時(shí)刻刻都微笑。
因?yàn)槲⑿κ亲蠲赖恼Z(yǔ)言。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇3
不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。
美,往往有不同的表達(dá)方式。美,在人們心靈的最深處,只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí),美,就在身邊。在我們上學(xué)的時(shí)候,那干凈的道路,我們可想過(guò),是誰(shuí)們給的?在那干凈的大道上,是誰(shuí)曾在那背后付出多少汗水?是誰(shuí)每天起早貪黑的為我們打掃大街,讓城市更加美麗,讓空氣更加清新?是環(huán)衛(wèi)叔叔阿姨們!
記得有一次,我上輔導(dǎo)班,因離家遠(yuǎn),一大早便出門(mén)了。外面下著大雪,我不禁想起了祖詠的一首詩(shī)“終南陰嶺秀,積雪浮云端。林表明霽色,城中增暮寒!币苍S我是被這美景所折服,竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)地上的積雪,一個(gè)不小心,身子向前傾斜,這是一個(gè)人影把我扶住,把我投入她那溫暖的懷中,聲音溫和的說(shuō):“小朋友沒(méi)事吧?都怪我沒(méi)把雪鏟干凈,我現(xiàn)在就把這害人的東西k掉”我一笑,好幽默。從她懷中掙脫出來(lái),定睛一看,原來(lái)是
一個(gè)穿環(huán)衛(wèi)制服的阿姨。黑黑的眼珠,齊耳的短發(fā),一個(gè)黑色的眼鏡和一個(gè)大大的掃把配在一起更流露出一種別致。不會(huì)吧?現(xiàn)在才6點(diǎn)多。“阿姨,您這么早就工作了?”“不干不行呀!你看,你一個(gè)小孩都一個(gè)不小心就摔倒了。萬(wàn)一老人摔倒了,怎么辦?要是摔壞了怎么辦?那多不好,鏟雪又不累,就算為人民服務(wù)吧!”我一聽(tīng),心中一暖。多么平凡而又不平凡的人呀!為人民服務(wù),也讓不是為自己服務(wù)嗎?就在這時(shí),阿姨又問(wèn)了!澳阍谶@干啥?多冷呀!小心別凍感冒了!”“呀!倒霉!忘了!阿姨再見(jiàn)!我去上輔導(dǎo)班了!”“再見(jiàn)!小朋友!快去吧!別遲到了!”“嗯!再見(jiàn)!阿姨!”我飛奔起來(lái)!“小心,別又摔倒了!走慢點(diǎn)!”一股暖流在我心里回蕩~~“阿姨!放心吧!我會(huì)的!”“那就好!再見(jiàn)!”看著阿姨遠(yuǎn)去的身影,我心里默默感慨:這位阿姨太好了!這么關(guān)心他人,真是位好阿姨!阿姨!謝謝您!是您教育了我!我會(huì)向您學(xué)習(xí)的!
其實(shí),美真的是世間無(wú)處不在的優(yōu)美旋律。美,她一直在為這個(gè)社會(huì)增添許多種亮麗的色彩,為這個(gè)社會(huì)勾勒出衣服色彩斑斕的畫(huà)卷。勞動(dòng)人的美,更美!
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇4
美麗的風(fēng)景讓我們流連忘返,美麗的容貌讓我們過(guò)目不忘,美麗的心靈真摯感人……川端康成道“美在于發(fā)現(xiàn),在于邂逅,是機(jī)緣。”懷揣著一顆好奇心去度過(guò)每一個(gè)日常,就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們身邊的每一個(gè)事物,每一處景觀,也許就是連續(xù)的美。
深圳,一個(gè)美麗而繁華的城市。鱗次櫛比的高樓,令人目不暇接的彩燈,廣闊無(wú)云的藍(lán)天,街道旁一排排的綠樹(shù)時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,小溪穿插匯流成河,在一旁低低細(xì)語(yǔ)……
春天是生機(jī)勃勃的,一片春意盎然的景象。踏青路上,小草迫不及待地從土壤里鉆出來(lái),悄悄舒展開(kāi)了它柔軟的身軀;混在其中的小野花含笑望著匆匆路過(guò)的旁人;樹(shù)木抽出枝葉,開(kāi)始為夏日的酷熱做準(zhǔn)備。順著一旁的流水走過(guò),感受著春風(fēng)的撫摸,“偶然乘興,步過(guò)東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙!倍蟼鱽(lái)鳥(niǎo)兒啾啾的鳴聲和兒童在油菜花叢中嬉鬧的聲音,放眼望去,是一片黃色的海洋。油菜花叢黃的發(fā)亮,就像春日和煦的暖陽(yáng)一般。不時(shí)身邊有同樣身著黃裳的蝴蝶飛過(guò),“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!闭f(shuō)的就是這般美麗景象吧!
夏天里,漫步在湖岸是一種享受。岸邊一排排的'碧柳輕輕拂過(guò)湖面,漾起圈圈的漣漪;魚(yú)兒忽的翻出水面,惹得游人停駐觀看。有時(shí)會(huì)有徐徐微風(fēng)吹過(guò),散去了夏日里的炎熱;有時(shí)正是烈日當(dāng)空,忽然便有大風(fēng)吹過(guò),順便帶來(lái)一片烏云——開(kāi)始“噼里啪啦”下雨了。此時(shí)在房中看書(shū)聽(tīng)雨,“一杯清酒一杯茶,偷得浮生半日閑!
雨停后,碧柳又無(wú)故綠了幾分,花草又無(wú)故嫩了些許,一些昆蟲(chóng)們也悄悄地爬了出來(lái),唱著這美好的夏季。
“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。”在秋日里登山,無(wú)疑是個(gè)極妙的選擇。王績(jī)筆下的“樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉”;王勃“況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛”……在清晨中坐在在山中看那紅于二月花的霜葉,在夜晚看那漫天的紅霜,似乎能看到張繼筆下的江楓漁火,看到白居易在瑟瑟的楓葉荻花中在潯陽(yáng)江頭送客……在秋季里見(jiàn)“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”,見(jiàn)“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”,豈不美哉?豈不美哉!
“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪!倍旃律硪蝗霜(dú)自坐在小舟內(nèi),一邊釣魚(yú)一邊看著遠(yuǎn)處白茫茫的雪景,也是一個(gè)感悟人生的好時(shí)光!斑b知不是雪,為有暗香來(lái)。”雪季最少不了的就是外出賞花了,梅花這等高潔的花兒,頂霜傲雪,多么奪人眼球,攝人心魂。冬季的末尾,當(dāng)然是過(guò)年的氣氛熱烈激蕩!氨衤曋幸粴q除,春風(fēng)送暖入屠蘇!痹卩枥才纠蚕矐c的爆竹聲中,我們也會(huì)逐漸迎來(lái)屬于我們各自的嶄新的充滿希望的一年。
一年四季,因?yàn)橛兄S許多多的詩(shī)歌相伴在我的左右,所以我總是能夠發(fā)現(xiàn)那些蘊(yùn)涵在我身邊的,連續(xù)著詩(shī)情畫(huà)意的美麗。
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇5
三年級(jí)發(fā)生的一件事,讓我難以忘記我和小霞的那份同學(xué)情。
我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)——小霞。因?yàn)樗菑耐獾貋?lái)的,衣服又穿得土里土氣,學(xué)習(xí)也不是很好,所以我非?床黄鹚
每當(dāng)小霞遇到難題請(qǐng)叫我時(shí),我總是不屑一顧地瞥她一眼,說(shuō)道:“你自己不會(huì)想嗎,為什么每次都問(wèn)我?”然后,我看見(jiàn)的便是她無(wú)奈離去的背影。
可是,小霞一天比一天進(jìn)步了。她的學(xué)習(xí)直線上升,大掃除時(shí)也少不了她。小霞和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越密切,老師越來(lái)越喜歡她,我卻越來(lái)越討厭她。
又一次,我生病了,已經(jīng)有一周沒(méi)來(lái)上學(xué),落下了好多功課。轉(zhuǎn)眼間,我的生日到了。以前,我的桌子上擺著許多各式各樣的生日禮物,可是現(xiàn)在桌子上空空如也。
生病的我原本心情就不好,但是老天爺卻偏偏把烏云請(qǐng)來(lái)做客,讓蔚藍(lán)色的天空變得陰沉沉的。天陰了也沒(méi)什么,令人煩躁的是,烏云帶上了它的好朋友——雷和閃電。結(jié)果三個(gè)好朋友合作,把雨給吵醒了。你瞧,窗外那傾盆大雨就是它們的作品。
正當(dāng)我郁悶的時(shí)候,清脆的門(mén)鈴響了起來(lái)。我一開(kāi)門(mén)——啊,是小霞!
只見(jiàn)她全身濕淋淋的,褲子上全是泥巴。天啊,外面的雨下得多大,她居然沒(méi)帶傘!
“我是來(lái)幫你補(bǔ)課的!毙∠加蒙硢〉穆曇粽f(shuō),“你愿意嗎?”頓時(shí),我被她的那句話感動(dòng)了。
小霞十分耐心地給我補(bǔ)課,從她的言行中看不出有任何不耐煩的心態(tài)。我更加感動(dòng)了。
當(dāng)小霞要走后,她對(duì)我說(shuō)道:“我要謝謝你。是你的話讓我不斷進(jìn)步!蔽衣(tīng)了她的話,心里十分震驚,突然覺(jué)得自己是那么自私和渺小。我以前對(duì)她說(shuō)了很多令人傷心的話,她不但沒(méi)有責(zé)怪我,反而感謝我!我感動(dòng)得留下了眼淚。
小霞的身影在我心中漸漸地高大起來(lái),因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了她的美麗!
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇6
今天我在南湖公園看見(jiàn)一顆非常高大的樹(shù)木。一問(wèn)才知道這棵樹(shù)有三個(gè)名字:一個(gè)是榆樹(shù),一個(gè)是榆錢(qián)樹(shù),還有一個(gè)是搖錢(qián)樹(shù)。我最喜歡的名字是搖錢(qián)樹(shù)。
榆樹(shù)非常美麗,從遠(yuǎn)處看上面結(jié)的果實(shí)似燈籠象鈴鐺,那綠色的葉子和果實(shí)相映襯,就想撐開(kāi)了的大雨傘。從近處看,這棵樹(shù)高10米左右,樹(shù)杈非常的多。聽(tīng)別人說(shuō):榆樹(shù)在1米左右分杈長(zhǎng)枝。我想:1米左右就分杈長(zhǎng)枝,難道樹(shù)不會(huì)被樹(shù)枝壓倒嗎。我還看見(jiàn)這棵樹(shù)的樹(shù)杈非常粗,象杯口一樣大,顏色是銀的也很光滑。
再仔細(xì)觀察,看見(jiàn)一片片樹(shù)葉又尖又長(zhǎng),向內(nèi)卷的的像一只只小船,交替有序排列,深綠色的葉子長(zhǎng)在枝頭,上面結(jié)的果實(shí)從枝頭伸出,一串一串的重重疊疊,象小鈴鐺,又象小桃子,更象古時(shí)候的銅錢(qián)。顏色有紅有白,非常好看,我摘了一個(gè)剝開(kāi)外皮,看見(jiàn)里面有三間小房子,每間房子有三顆小籽,聽(tīng)說(shuō)這可是小鳥(niǎo)的美食。
這次發(fā)現(xiàn)了美麗有趣的榆樹(shù),收獲不小啊!
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇7
我愛(ài)我的故鄉(xiāng)——紹興,它的歷史十分悠久,有2500年呢!曾經(jīng),王越王勾踐就曾在府山造過(guò)宮殿,越王勾踐臥薪嘗膽的故事就發(fā)生在這里。
府山,不僅是越王造過(guò)宮殿的地方,抗日烈士墓也造在山上,山上不僅有曾經(jīng)繁華一時(shí)的越王殿,有讓我們后代覺(jué)得驕傲的抗日英雄紀(jì)念碑,還有為越國(guó)出謀劃策的名醫(yī)————-文種的墓。而且除了這些名勝古跡外,山上還生機(jī)勃勃。
春天的時(shí)候,小蝌蚪在小溪里游來(lái)游去;夏天的時(shí)候,綠樹(shù)成蔭,好像給府山撐起了一把綠油油的“大傘”;秋天,樹(shù)葉變黃了,而楓樹(shù)的紅葉子,好像是正在燃燒的紅霞,而桂花的香味,十里飄香;冬天,梅花在雪中傲然怒放,古詩(shī)說(shuō)的好:梅需遜雪三分白,學(xué)卻輸梅一段香。
去了府山,那么我們?cè)賮?lái)看看環(huán)城河吧,F(xiàn)在的環(huán)城河,雖說(shuō)不上清澈見(jiàn)底,但也算不上污染十分嚴(yán)重。旁邊的樹(shù)倒映在水面上,顯得格外美麗,再仔細(xì)看一看,隱隱約約看到水底的水草、石頭中,一只只、一條條機(jī)靈活潑的小蝦小魚(yú)在水中追逐、嬉戲。天漸漸變成了暮色,一條條大小不一的船從河面上駛過(guò)。這時(shí),會(huì)有一些釣魚(yú)愛(ài)好者來(lái)河邊釣魚(yú),他們下了班,決定來(lái)這邊好好體會(huì)體會(huì)釣魚(yú)的樂(lè)趣。一個(gè)浮子一猛然沉了下去!那個(gè)人一看,急忙眼疾手快地把魚(yú)竿拉上來(lái),哇!他釣到了一條肥頭肥身子的胖頭魚(yú)!
校園里,讀書(shū)聲充滿了整個(gè)學(xué)校,學(xué)校的小花壇里,一年四季開(kāi)滿了鮮花,而在學(xué)校自建的小魚(yú)池里,魚(yú)兒在魚(yú)池里自由自在的游來(lái)游去。有金的、紅的、花的等等,美麗極了!下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂地沖了出來(lái)。操場(chǎng)上、走廊里,學(xué)校瞬間熱鬧起來(lái)。
現(xiàn)在,我們紹興正提倡垃圾分類(lèi)、河道清理等環(huán)保措施。我覺(jué)得在不久的將來(lái),紹興一定能夠成為一個(gè)既漂亮又文明的美德城市!
發(fā)現(xiàn)的美麗作文 篇8
法國(guó)大藝術(shù)家羅丹說(shuō):生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們的生活中,就有很多美麗的東西。美又分為心靈美和外表美,而心靈美才是真正的美。比如我們的老師,在我們休息時(shí),誰(shuí)家亮著燈光?燈光下是誰(shuí)在工作?他在忙什么?。≡瓉(lái)是老師。拿著小小的紅筆,用那干澀的眼睛,認(rèn)真的批改著作業(yè)。
深夜了,誰(shuí)家還亮著燈?那還是老師!看著那小小的屏幕,認(rèn)真的備著課。教師,是神圣的,是偉大的,是純潔的,是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多,日日夜夜地操勞著,夜以繼日地忙碌著。每一次,當(dāng)我們踏入失望之中,您都會(huì)盡全力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事,您都會(huì)同我們慶賀,同我們歡呼不錯(cuò),教師就好似一名園丁,每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵,為了讓我們?cè)缛粘刹,早日成為祖?guó)的棟梁,祖國(guó)的驕傲!
感謝您老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。世間什么最美麗?除了老師,還有誰(shuí)能承擔(dān)起這個(gè)名號(hào)!
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