關(guān)于寫讀書的作文600字八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫讀書的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫讀書的作文600字 篇1
我從小就喜歡看書，因?yàn)闀梢栽鲩L(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)，所以爸爸媽媽親切的叫我小書蟲。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始讀書。媽媽給我買了許多帶注音的書，有：《格林童話》、《公主系列》繪本、《《昆蟲記》繪本、《成語(yǔ)故事》《格林童話》中的白雪公主令我喜愛(ài)；《公主繪本》中的索菲亞公主活潑美麗；《昆蟲記》繪本中螢火蟲讓我記憶猶新；最令我念念不忘的還是《成語(yǔ)故事》了
記得上三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次親子閱讀活動(dòng)，我和媽媽一起表演了《守株待兔》的故事，表演完了，我非常的開(kāi)心。所以我對(duì)這個(gè)故事記憶深刻。從中，我明白了：無(wú)論做什么事情，只有辛苦付出了，才會(huì)收獲成功！
書本就像一位無(wú)聲的老師，伴我一路成長(zhǎng)。我很愛(ài)讀書，無(wú)論什么書，只要拿在手里，我都讀得津津有味，廢寢忘食。
說(shuō)到這兒，我又想起了我最愛(ài)看的《一千零一夜》，故事中宰相的大女兒桑魯卓是我最喜歡的人物，她機(jī)智聰明勇敢。如果沒(méi)有她就沒(méi)有《一千零一夜》，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)女子的重生，也可能會(huì)沒(méi)有《一千零一夜》的輪回交替。
最近，我又迷上了四大名著，喜歡《西游記》中的孫悟空，他火眼金睛，一路忠誠(chéng)地保護(hù)著師父，令我深深佩服；我還羨慕他有七十二變的本領(lǐng)，千變?nèi)f化、騰云駕霧、降妖除魔；欣賞《紅樓夢(mèng)》中鳳姐的潑辣霸氣，林黛玉的口齒伶俐；《水滸傳》中李逵雖然為人粗魯，但非常孝順母親；《三國(guó)演義》中諸葛亮高尚的人格更是讓我敬佩，他足智多謀、料事如神、胸懷坦蕩而且愛(ài)國(guó)愛(ài)民
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！書讀百遍，其義自現(xiàn)。書，是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)大門的鑰匙，也是指引我通向成功的路燈。一本本經(jīng)典的書，打開(kāi)了我通向世界的大門，我愛(ài)讀書，也感謝流傳至今的經(jīng)典書籍。書是我永遠(yuǎn)的朋友！
寫讀書的作文600字 篇2
我十分崇拜冰心。冰心從小就熟讀四書五經(jīng)，四大名著，而我，說(shuō)來(lái)慚愧，第一本啟蒙讀物是《唐詩(shī)三百首》，和名人相比，我當(dāng)然算不得博覽群書，但自然有一點(diǎn)體會(huì)。
書是歷史的紐帶，讓我了解古今中外的趣聞?shì)W事。上下五千年，縱橫八千里，這大概就是書的偉大創(chuàng)造力吧。書讓我感受到了秦朝統(tǒng)一六國(guó)的雄風(fēng)，三國(guó)爭(zhēng)雄的鐵戈兵馬，成吉思漢‘天之驕子’的風(fēng)范，王昭君出塞的凄慘。
只有懂得品味，才能從書中品嘗到悠遠(yuǎn)的滋味。對(duì)于畫盲來(lái)說(shuō)，塞尚到凡高等于不存在，畢加索的抽象畫只是幾筆涂鴉，對(duì)于音盲來(lái)說(shuō)，莫扎特到李斯特等于不存在，貝多芬的《命運(yùn)交響曲》只是一陣狂噪。而同樣，對(duì)于只熱衷于讀街頭小報(bào)的書盲來(lái)說(shuō)，海明威到奧斯特洛夫斯基等于不存在，列夫托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》只是一堆草紙。魯迅的正直，朱自清的優(yōu)美，蘇軾的豪放，曹操的大度，冰心的細(xì)致，都是值得我們細(xì)細(xì)品味的。書是三國(guó)情詩(shī)的纏綿，是詠絮才女的婉約，是唐詩(shī)，宋詞，元曲，明清小說(shuō)……人們常說(shuō)，讀書百遍，其義自見(jiàn)，每一本好書都是一種思想，人接受的正確思想越多，犯的錯(cuò)誤就越少，盡管‘人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)’，書能陶冶你的性情，更能鑄造你的品質(zhì)。
美國(guó)有位女作家寫了一本書《湯姆叔叔的小屋》，林肯說(shuō)，是一個(gè)小婦人引起了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，可見(jiàn)書的影響力多廣。在中國(guó)人民斗志薄弱的時(shí)候，魯迅看著中華大地被蹂躪，毅然棄醫(yī)從文，拿起了筆，寫出了無(wú)數(shù)拯救人民墮落思想的好文章，使恍然醒悟的中國(guó)人民奮起反抗，最終取得了一次又一次的勝利。
無(wú)論現(xiàn)在還是未來(lái)，書永遠(yuǎn)是洞察世界的工具，永遠(yuǎn)是人類的高山流水，伴著一代又一代的人坐觀泱泱世界的滔滔風(fēng)云。
寫讀書的作文600字 篇3
它,從不張口說(shuō)話,只在一旁默默地幫助我們。它教我們做人的道理與傳授我們新知識(shí).而我我卻認(rèn)為它是最有價(jià)值的物品,它幫我長(zhǎng)知識(shí),豐富了我的業(yè)余生活,我很感謝它,它就是書。
記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí),我的作文水平很差,每次考試都因?yàn)樽魑睦侄坏?0-80分之間。爸媽對(duì)此都很生氣,也買了很多作文書,但我不看,我認(rèn)為看電視比看書有趣多了。那我喜歡看《三國(guó)演義》，爸爸也對(duì)癥下藥，給我買了《三國(guó)志》想讓我喜歡看書，可是我說(shuō)看電視比這個(gè)更真實(shí)，更帶勁，父母無(wú)奈收兵回營(yíng)，高高掛起免戰(zhàn)牌，對(duì)我失去信心。 有一天，看完《三國(guó)演義》電視劇后，電視節(jié)目很無(wú)聊，我想多了解點(diǎn)三國(guó)，便拿起那本書誰(shuí)便看看，不知不覺(jué)中我變被書中的情節(jié)吸住了，情不自禁，心已陷不能自拔了，書中的語(yǔ)言很華麗，情景都浮在眼前。不知不覺(jué)到了7點(diǎn)，連我最喜愛(ài)的動(dòng)畫片都沒(méi)看。吃飯時(shí)間到了，媽媽叫我吃飯，我連吃飯都不肯放下書，我媽說(shuō)別老看了，先吃飯。我當(dāng)時(shí)說(shuō)人是鐵，書是鋼，一次不看心發(fā)慌。第二天的歷史課老師讓我講三國(guó)，班里數(shù)我講的最棒了，全班都目瞪口呆，大眼瞪小眼的盯著我，都被我震住了，當(dāng)我下臺(tái)時(shí)，同學(xué)們掌聲如雷鳴般響起，還有同學(xué)有些意猶未盡的感覺(jué)。期中考的作文，我的作文是最棒，老師讓我介紹秘訣，我說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自由言如玉�！睆倪@以后，我便對(duì)書徹底上癮了，它使我的語(yǔ)言非常華麗，使我的作文耐人尋味，生動(dòng)有趣。
偉人泰戈?duì)栒f(shuō)：“要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書。”同學(xué)們，趁我們還小，不要再虛度光陰了，要利用每一分每一秒多讀些書，不要長(zhǎng)大后才后悔，到時(shí)候追悔莫及呀!
寫讀書的作文600字 篇4
我，是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，只要我一看見(jiàn)書，就想讀。我最喜歡看的書是故事和童話。雖然我家的書不多，但我在書店和超市里看的，還有很多呢！有時(shí)，我閑著沒(méi)事，還愛(ài)把那些看過(guò)的書再看一遍。
記得有一次放假了，老師布置了幾道題，寫完以后，我剛收拾好書包，樓上的小朋友就來(lái)找我玩，我突然想起還要買書。就對(duì)她們說(shuō)：“對(duì)不起，我也想出去和你們玩，可我還得去買書呢！”話音剛落，她們就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走了。
到了書店，我這本書看看，那本書翻翻，就是沒(méi)有一本我想看的書。我的眼睛在急切地尋找著，還真叫我找到了——《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。選完以后，天也黑了，我摸索著回到了家。吃完晚飯，我匆匆拿起書，像一匹餓狼一樣，貪婪地讀了起來(lái)。
我看著看著，不知不覺(jué)的就沉迷在書的海洋中。夜深了，我還在看，不時(shí)發(fā)出咯咯笑的聲音。爸爸媽媽被我驚醒了，他們親昵地說(shuō)：“歡歡，應(yīng)該睡了�！蔽疫@才勉強(qiáng)合上書本。
我讀過(guò)的書有好多，比如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《中華寓言故事》、《雷峰故事》、《西游記》、《格林童話》、《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《假如給我三天光明》、《八十天環(huán)游地球》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，啊，還有好多好多。
人們常說(shuō)：開(kāi)卷有益。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書，你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話，讓你愛(ài)不釋手，給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書是我們的朋友，書是我們的'良師益友，書可以幫我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。讓我們一生與好書相伴吧！
寫讀書的作文600字 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”意思是說(shuō)，書籍是直接經(jīng)驗(yàn)的積累，是一種傳遞知識(shí)的方式，書籍把一部分人獲得的知識(shí)更廣泛地傳播，促進(jìn)了不同地域不同種族的文化和知識(shí)的交流的融合，所以說(shuō)，書籍在一定程度上推動(dòng)了人類的進(jìn)步，讀書對(duì)我們?nèi)祟惖倪M(jìn)步造成了很大的影響。
俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”有一些人，面對(duì)一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細(xì)胞也想不出來(lái)。相反，那些愛(ài)好看書，喜歡看書的人，寫文章時(shí)，得心應(yīng)手，信手拈來(lái)，分分鐘就可以把一篇作文搞定。讀多了書，可以讓人有自信，走起路來(lái)都是雄赳赳氣昂昂。別人一問(wèn)你什么問(wèn)題，你就可以侃侃而談，讓別人覺(jué)得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。
多讀書，可以讓你成為一個(gè)有家教，有教養(yǎng)地文化人。因?yàn)槎嘧x了書就會(huì)從書中學(xué)到很多地東西，就會(huì)很有氣質(zhì)。有一句話說(shuō)：第一印象最重要。如果你給別人地第一印象是個(gè)大老粗，很粗俗，很魯莽，動(dòng)不動(dòng)就大喊大叫，坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相，那或許就會(huì)讓別人對(duì)你有看法。如果你給別人地第一印象是個(gè)斯文，該做什么做什么，對(duì)待人有禮貌，該說(shuō)什么說(shuō)什么地人，人家就愿意和你在一起聊天，說(shuō)話。
多讀書，可以讓你變聰明，可以讓你面對(duì)什么難題就不會(huì)慌張，只會(huì)冷靜地思考。書可以讓你變得智慧，你就可以勇敢地面對(duì)一切，不必要害怕。
書，就是我們成長(zhǎng)必須依靠的工具。只要多讀書，就會(huì)有所成就。將書中主人公做的對(duì)的事記在心里，可以讓人變得更加睿智。做錯(cuò)的事也記在心里，當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)，下次遇到這樣的事情就會(huì)知道如何去處理。這樣就能讓你不斷的進(jìn)步，不斷的蛻變。
寫讀書的作文600字 篇6
放寒假時(shí)為了讓我的假期充實(shí)不留白，我向老師報(bào)名參加了“讀書會(huì)”。這次活動(dòng)是由老師免費(fèi)教學(xué)，讓我們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中，徹底深入的了解書。當(dāng)然內(nèi)容不只這樣，如果只有這些，那豈不是貧乏無(wú)趣嗎？所以啊！老師精心安排了一個(gè)最吸引我的的活動(dòng)──與筆友通信，和從未謀面的筆友，來(lái)場(chǎng)浪漫的交流。
第一天，大家都興致勃勃準(zhǔn)備好好討論每本書。當(dāng)老師熱情的提出問(wèn)題與我們分享討論時(shí)，我們的回應(yīng)卻是鴉雀無(wú)聲，可是我的心里明明浮現(xiàn)許多想法，但卻因?yàn)楹π吆涂謶�，而不敢說(shuō)出口。這時(shí)候老師就會(huì)鼓勵(lì)我們多說(shuō)，她也會(huì)把“在這時(shí)候不語(yǔ)，不是美德”這句話，一提再提。所以慢慢的大家都開(kāi)口了，正當(dāng)我也準(zhǔn)備好開(kāi)口時(shí)，另一個(gè)人他卻領(lǐng)先我一步，這也還好，糟糕的是，他的答案竟然跟我一模一樣。我恍然大悟，痛恨自己，了解老師為什么會(huì)說(shuō)那番話的原因，也問(wèn)自己為什么要猶豫，而不早點(diǎn)說(shuō)出想法呢？有時(shí)候問(wèn)題難度較高，就算腦子不停思考，答案始終無(wú)法顯現(xiàn)在腦子里。一分鐘、五分鐘，時(shí)間流逝，老師邊提示，我們邊回答，但是答案并不完全，老師再幫我們補(bǔ)充，成了完美無(wú)缺的答案。幾天后，大家不是一如往昔，而是大方勇敢許多，包括我也一樣慢慢的敢發(fā)問(wèn)和回答，也有我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的疑問(wèn)和答案，這時(shí)候我會(huì)很佩服他們的好點(diǎn)子。
與筆友交談這方面，或許對(duì)方不是那么完美，可是我發(fā)現(xiàn)，在這過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到“包容”，我包容她不是很順暢的文筆，沒(méi)有怪罪她，反而把我的信寫的很順暢、很好，讓她學(xué)習(xí)、更上一層樓。還有和她一起討論讀后心得時(shí)，從不同的觀點(diǎn)里，找到她的優(yōu)點(diǎn)，并去接納和重新整理我的想法，經(jīng)由此次交流，我有許多發(fā)現(xiàn)。
從這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶藏，把我的想法和其他人的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合，成了一個(gè)十全十美的答案。但是老實(shí)說(shuō)，我有點(diǎn)害怕，怕那雙炯炯有神的眼睛看著我時(shí)，該如何回覆她。在這幾天，我的收獲比付出來(lái)的多很多，我喜歡活動(dòng)中的每個(gè)時(shí)刻。這些時(shí)光，都成了讓我寒假多姿多彩的回憶。
寫讀書的作文600字 篇7
喜歡聞淡淡的書香，思緒彌漫于寂寥的星空。可能是疏星、幽月下的柔柳、翠禾透著些許清新。也可能是稠云、碧落里的絲絲點(diǎn)點(diǎn)勾勒著未萌動(dòng)的憧憬。
大多時(shí)候，靜靜的坐著。摩挲著溫軟的扉頁(yè)，想著故事的動(dòng)人之處，便思索著何處為點(diǎn)睛之筆�？稍S久之后都是悵然而歸。為何呢?因?yàn)楣适碌耐ㄆ加蟹P的影子，都是有用的成分。不像我，寫了老半天中心思想還沒(méi)出來(lái)。所以現(xiàn)在只好品品別人的好文章吧!
休息片刻，一種閑適的回歸。
沒(méi)有倦鳥歸巢，秋葉鋪地的蕭瑟;沒(méi)有鱗次櫛比、摩肩接踵的繁華。只有踏在松軟的河沙上，想著海浪的味道，臆想著海風(fēng)的撲面而至，甜美的味道縈于耳畔。最后卻不得不回到現(xiàn)實(shí)、回到喧囂的城市：做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
于是，用書陶醉自己。
讀過(guò)很多很多故事，從未發(fā)現(xiàn)如我般任務(wù)存在。于是便認(rèn)為故事全是虛構(gòu)的，他們只是為了名和利，僅此而已。直到淡淡的青色胡茬帶來(lái)晚秋的遲暮成熟，才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)少年都是多變的。他可能愛(ài)一個(gè)人愛(ài)到死去活來(lái)，下一秒就形同陌路了。所以我我不總是我。
常常也乖乖的坐著，猶如料峭的春風(fēng)吹過(guò)枝椏般的輕的讀完一篇文章。只不過(guò)，讀完后的心底依然揮不去那些悵然和無(wú)奈：甜蜜的故事有一星半點(diǎn)的遺憾，更何況那一幀幀悲慘畫面呢?
一直想做個(gè)書中的過(guò)客，這樣就不會(huì)流連忘返、用情過(guò)深了�？扇滩蛔〉模�是那顆少年心呀!
所以，只好讀書著想。這是中很不好的習(xí)慣，因?yàn)槟汶S時(shí)可能忘乎所以，但我喜歡。因?yàn)檫@讓我忘記那些惱人的事。譬如沉重的學(xué)習(xí)壓力。
讀書著想，我喜歡這四個(gè)字，就好像書于我不再只是一件工具。它可以是我最好的秘密好友，也可以是我的特別老師。
我喜歡讀書著想。
寫讀書的作文600字 篇8
其實(shí)從兒時(shí)開(kāi)始，我便借助了媽媽牌“播放器”聽(tīng)那些奇幻的，美好的童話故事，它們讓我明白了善良的人總會(huì)有幸福，而那些兇殘的、狠毒的人則會(huì)受到人們的鄙視、懲罰。它讓我成為一個(gè)善良的人。
漸漸的上了小學(xué)，我就愛(ài)上了閱讀，因?yàn)楹脮屛淖謳ьI(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)美好的、快樂(lè)的世界。那個(gè)世界沒(méi)有真花，卻讓人聞到花香；那個(gè)世界沒(méi)有鳥兒，卻讓人聽(tīng)到悅耳的鳴叫；那個(gè)世界……
媽媽常帶我去書店，時(shí)常是買袋書回去，讀個(gè)三四個(gè)月，便又去了書店。實(shí)在沒(méi)書了，便與同學(xué)們換著看。那時(shí)我們班流行知識(shí)漫畫類的書，例如：《埃及尋寶記》，《美國(guó)尋寶記》，《荷蘭尋寶記》……反正都是一位名叫姜境孝繪制的，這種書基本是漫畫，但是穿插了一些知識(shí)、常識(shí)，所以又叫知識(shí)漫畫。
后來(lái)我戀上了校園小說(shuō)，當(dāng)然是楊紅櫻阿姨寫的嘍。我在義賣里買了一本《淘氣包馬小跳之開(kāi)甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。寫了新女校長(zhǎng)和馬小跳的故事。讀罷此書，我感受到了馬小跳身上孩子的天性，他很愛(ài)班集體，卻被老師拒之門外，馬小跳說(shuō)了事實(shí)，但班主任死活不信，偏說(shuō)他們?nèi)鲋e……
書總是不斷有，看也看不完。我常常在周末的下午，坐在軟軟舒適的床上，看上一個(gè)下午的書，有時(shí)竟看著看著睡著了，夢(mèng)見(jiàn)的總是剛才所看的內(nèi)容。
我最怕內(nèi)容悲傷型的書，我“哭點(diǎn)”很低，看著有點(diǎn)感人，眼淚就像水龍頭“嘩嘩”地流出來(lái)，不把書弄哭我的心緒哭出來(lái)，絕不罷休。
現(xiàn)在的我，依舊與媽媽手挽手，一起進(jìn)書店，買上一大包書，回到家分著讀，有時(shí)竟?fàn)幤饋?lái)。呵呵，我還小，要讀的書很多很多，不過(guò)能讀一些讀一些，總比不讀好吧。
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