【精華】讀書(shū)的作文600字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文600字6篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文600字 篇1
靜靜地站在草坪上，享受著紅殷斜陽(yáng)，余暉輕柔的陽(yáng)光，清風(fēng)拂面而過(guò)，掀起手中那本詩(shī)詞書(shū)的紙頁(yè)，我詫異的目光投入書(shū)中，突然間，我發(fā)現(xiàn)了詩(shī)詞中的幸福所在。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。古往今來(lái)，分離的場(chǎng)景如一江春水，東流不盡，又如夜空繁星，閃爍星空。若我們擁有與人心靈相通之感，時(shí)刻不忘分隔異地的親朋戚友，那末，想念也就是一種幸福！“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
倘若有幸在異鄉(xiāng)之地遇到知音，也是一種幸福�！巴翘煅臏S落人，相逢何必曾相識(shí)”。某日，天氣晴朗，我們也許會(huì)去郊外游玩一番�？墒�，玩的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)尋快樂(lè)，沒(méi)人伴玩，于是就產(chǎn)生了郁悶、無(wú)奈的心情。恰好，這時(shí)難得遇上一位身同感受的知音，那便是我們孤寂心靈的溫暖慰籍。一起談?wù)勛约簹g笑悲哀的經(jīng)歷，一起訴說(shuō)對(duì)生活的希冀，此時(shí)，發(fā)現(xiàn)彼此的經(jīng)歷如此相似，于是發(fā)出了感慨：“座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕”。
在人生崎嶇路上，不會(huì)一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)狂風(fēng)驟雨的情況。此時(shí)，我們的志氣最容易減弱，甚至使人一蹶不起，該需要“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯士之志氣。那如瀑布磅礴、似大海洶涌的豪邁壯心之氣，在走投無(wú)路的人們鋌而走險(xiǎn)之時(shí)，給予他們鼓舞力量，使失望的人們仿佛在風(fēng)雨后看待七彩虹一樣幸福。
“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”。那大江似海的氣勢(shì)，令人感到古代英雄名人的豐功偉績(jī)?nèi)缙俨嫉陌蹴�、似大海�?洶涌。我們是否應(yīng)該借鑒偉人的成就來(lái)使自己變得更完美呢？答：“是！”他們有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的、尊重的地方，我應(yīng)該如后浪一般，不斷向前奔涌，尋求突破�！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。古人雖逝去，但精神永遠(yuǎn)飄蕩于世上，影響我們后代的生活、思想。因此，學(xué)效古人優(yōu)秀的地方，瀏覽歷史能讓我們生活更幸福美滿！
輕輕地合上詩(shī)詞書(shū)，憶中回味詩(shī)詞之意帶給我幸福愉快，繼續(xù)享受紅殷斜陽(yáng)，余暉輕柔的陽(yáng)光。
讀書(shū)的作文600字 篇2
俗話說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，如果說(shuō)讀書(shū)只是單純的學(xué)習(xí)的話，那行路則是知行的完美結(jié)合。
王守仁之所以能成為先賢，就是因?yàn)樗麜?huì)實(shí)踐，那次他學(xué)了格物置之，以后不是盲從，而是懂得去實(shí)踐，和伙伴在一起格竹子，認(rèn)為這是通往至圣的大道，可是在實(shí)踐中成功否定了這樣辦法。于是，此后他加強(qiáng)了學(xué)和行，在生活的挫折和知識(shí)的積累中終于創(chuàng)建了自己的學(xué)說(shuō)，創(chuàng)建了心學(xué)，在龍場(chǎng)悟道成功，提出了知行合一的學(xué)說(shuō)。這在他的一生中都有體現(xiàn)，他小有大志，一個(gè)人去邊關(guān)，向邊外少數(shù)民族一起騎馬射箭，學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，并寫(xiě)下了人生第一份奏折，雖然沒(méi)有真正被皇帝所采納，可是卻證明了他的志向。他創(chuàng)建心學(xué)后，又不懈努力，在治理龍場(chǎng)驛站和少數(shù)民族的糾紛中，廣泛運(yùn)用心學(xué)，來(lái)實(shí)踐這個(gè)學(xué)說(shuō)，不斷改善這個(gè)學(xué)說(shuō)，終于成為一個(gè)名揚(yáng)天下之人。
孫武也是這樣一個(gè)把讀書(shū)與行路貫穿的人，他在寫(xiě)《孫子兵法》時(shí)，四處游俠，博覽群書(shū)，了解山川地貌，積累軍事知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，終于寫(xiě)下了《孫子兵法》。此書(shū)是古代兵法的最高成就，那些戰(zhàn)術(shù)理念甚至沿用至今，不論在軍事上還是在商戰(zhàn)上都有很好的應(yīng)用�！秾O子兵法》它在實(shí)戰(zhàn)時(shí)要求軍紀(jì)嚴(yán)明，操練時(shí)有條不紊，當(dāng)他第一次把后宮的宮女操練成紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)時(shí)，得到了別人的信服。
諸葛亮之所以能寫(xiě)《隆中對(duì)》，難道僅僅只是一個(gè)不出家門的書(shū)生閉門造車嗎？不，他經(jīng)常云游天下，四處交友，博覽古今，不斷實(shí)踐，思考當(dāng)時(shí)的時(shí)局，深刻地去剖析、去了解，去掌握各地的地理、水文、戰(zhàn)況，通過(guò)博閱群書(shū)，通曉古今，了解歷史，終于寫(xiě)出《隆中對(duì)》，為劉備政權(quán)勾畫(huà)出未來(lái)，使最弱的蜀漢與強(qiáng)大的魏、東吳三足鼎立。
學(xué)和行要結(jié)合在一起才能發(fā)揮巨大的作用，我們讀書(shū)就應(yīng)該這樣，不是死讀書(shū)，要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用，從書(shū)本中來(lái)，到實(shí)踐中去，再到書(shū)本中去，周而復(fù)始。
讀書(shū)的作文600字 篇3
讀書(shū)，是賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，是走進(jìn)先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。……
不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始，書(shū)悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為了我生命中的一部分。正因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以媽媽給我買了很多書(shū)，都放在我的兩個(gè)書(shū)柜里。瞧，有漫畫(huà)類，有文學(xué)類，也有百科類……要什么有什么，可謂是樣樣俱全。
我喜歡看書(shū)，書(shū)成為了我的好朋友，在我憂愁地時(shí)候?yàn)槲医獬龖n愁，在我傷心的時(shí)候?yàn)槲艺{(diào)解心情。記得有一次，因?yàn)槲也恍⌒陌阎兴幍狗�，媽媽把我狠狠地罵了一頓，我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間，捧起那本還沒(méi)看完的《馬戲團(tuán)》，不到兩分鐘，我就被里面的故事情節(jié)迷住了，很快我就把不高興的事拋諸腦后。
書(shū)，真是我的好友啊！在書(shū)海中，我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難的丑小鴨；和頑皮淘氣的馬小跳交上了朋友。
書(shū)，真是我良師益友，它既能教我知識(shí)，教我寫(xiě)作，還能告訴我做人的道理。在《蘇菲的故事》里，我明白了：自己是誰(shuí)？為誰(shuí)而活？該怎樣活；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾R26;柯察金教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)；在《丑小鴨》中，我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
有一次，我不小心把講臺(tái)桌弄亂了，但是我不敢告訴老師，因?yàn)槲遗吕蠋熈R我。那天中午，我看了《魯班的故事》，這個(gè)故事主要講了：魯班把櫻桃樹(shù)砍了，但是他向父親承認(rèn)了。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，于是我向老師說(shuō)了，老師原諒了我。從中，我懂得了：人最寶貴的東西，就是誠(chéng)實(shí)。
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)使人情趣高雅；讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考；讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是美麗的大花園，那里有你所需要的一切�！笔前�！書(shū)的好處說(shuō)不盡，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，插上智慧的翅膀在知識(shí)的天空自由自在地翱翔。
讀書(shū)的作文600字 篇4
上周日，我們又舉行了一次讀書(shū)會(huì)，可那次讀書(shū)會(huì)很糟，主持人麥子阿姨很失望。
我到的時(shí)候，小草莓還沒(méi)來(lái)。于是，麥子阿姨派加特林、小蘑菇和我一起去找小草莓。我們坐電梯下樓，又換一部電梯上樓。一路上我們心急如焚，可電梯卻漫不經(jīng)心地在軌道上散步。終于到了小草莓家。我們按了15次門鈴，敲了9次門，刷了7次指紋，輸入了17次密碼，浪費(fèi)了很多時(shí)間，可是還沒(méi)人來(lái)開(kāi)門，我們只好掃興而回。
回到了讀書(shū)會(huì)的地方，我們告訴麥子阿姨小草莓家沒(méi)人。之后我們并沒(méi)有馬上開(kāi)始讀書(shū)會(huì)，而是拿出植物僵尸的卡片玩了起來(lái)。我們玩了很久，不僅把熱身活動(dòng)的時(shí)間沖掉了，還浪費(fèi)了很多時(shí)間，很久之后我們才戀戀不舍地把卡片收起來(lái)。
讀書(shū)會(huì)終于開(kāi)始了。大家坐下來(lái)聽(tīng)麥子阿姨講新一代讀書(shū)會(huì)的規(guī)定。她講講這點(diǎn)，又說(shuō)說(shuō)那點(diǎn)，講的時(shí)間比我們玩的時(shí)間還長(zhǎng)。加特林在一旁嘀咕：“好慢啊，這都不叫讀書(shū)會(huì)了�！边^(guò)了很久，麥子阿姨才講完。
在我們分享讀書(shū)心得的時(shí)候，小草莓來(lái)了。我們又忙了起來(lái)，幫小草莓放書(shū)，又為她安排點(diǎn)評(píng)書(shū)目的任務(wù)。
說(shuō)也奇怪，從小草莓來(lái)了以后，我們不是想上廁所就是想喝水，全場(chǎng)一片雜亂的聲音。“失陪了，小個(gè)便�！薄翱仕懒�，喝點(diǎn)水�！薄拔蚁肴u噓。”……麥子阿姨無(wú)可奈何地看著我們。等所有人都安定下來(lái)，讀書(shū)會(huì)才繼續(xù)進(jìn)行。
點(diǎn)評(píng)完書(shū)目后，就到了游戲環(huán)節(jié)。我們瘋玩找隊(duì)友的游戲。玩夠了，又開(kāi)始打牌。牌在書(shū)房，我們蜂擁而至，興致勃勃地打起來(lái)。超出了時(shí)間也不知道。最后，麥子阿姨不得不來(lái)提醒我和小蘑菇該回家吃午飯了。
我們玩得很開(kāi)心。呃，可這是讀書(shū)會(huì)啊，不是“玩游戲”會(huì)啊。下次不能玩得那么瘋，先得把書(shū)讀好了再玩。
讀書(shū)的作文600字 篇5
記得上幼兒園時(shí)，有一個(gè)學(xué)期，凡是下午都可以報(bào)興趣班。而我除了選擇上感興趣的美術(shù)課外，其余的都沒(méi)興趣。所以，當(dāng)別的小朋友在上課時(shí)，我就在課室里看書(shū)。自此，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那時(shí)，我識(shí)字有限，但繪畫(huà)精美的圖片，淺而易懂的內(nèi)容，還是將我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)想的樂(lè)園。我會(huì)和小紅帽一起對(duì)付狼外婆；為了賣火柴的小女孩，而傷心不已，嚇壞了不知情的老師。
開(kāi)始，媽媽很支持我。每次去購(gòu)書(shū)中心，我總是滿載而歸。只要完成作業(yè)，就可以看課外書(shū)。最近，這種特權(quán)遠(yuǎn)去了。理由是我已經(jīng)五年級(jí)了，應(yīng)該以課堂學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)浪費(fèi)在課外書(shū)上。特別是看《馬小跳系列》等，一些休閑類的書(shū)。偏偏那些書(shū)正是我一口氣就想讀完，看了還想看的，每天只給這么點(diǎn)時(shí)間看。合上書(shū)后，那種撓心的滋味，都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
上有政策，下有對(duì)策。我想出了一個(gè)絕妙的好辦法。趁著大家睡午覺(jué)的功夫，我也裝著好困的樣子，回房睡覺(jué)。其實(shí)一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，豎起耳朵聽(tīng)門外安靜了，立馬起床，總算可以安安心心地看書(shū)了。開(kāi)始時(shí)，門外的一點(diǎn)小動(dòng)靜，都把我嚇得立刻躺下裝睡，嚇出一身冷汗。最難熬的是看到好笑的內(nèi)容，死忍著不敢大笑，只好將整個(gè)頭捂在被子里。久而久之，被書(shū)中的精彩深深吸引了，連媽媽什么時(shí)候來(lái)到我面前都毫無(wú)察覺(jué)。猛然抬頭，看見(jiàn)滿臉怒容的媽媽，手中的書(shū)都嚇飛了。
事情敗露的結(jié)果是，沒(méi)收全部與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，不經(jīng)批準(zhǔn)，不能再看。我只好睡覺(jué)了。夢(mèng)中，我看到一本本朝思暮想的書(shū)又回到了我身邊，我正津津有味地看著……
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