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實(shí)用的課間生活的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的課間生活的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的課間生活的作文4篇

課間生活的作文篇1

　　在福尼斯英語(yǔ)課間，踢毽子正在熱火朝天地進(jìn)行著。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著同學(xué)們踢，張雨虹踢起毽子來(lái)上下飛舞就像一朵花瓣纖細(xì)的秋菊在飛舞，又好像一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的小松鼠在跳躍。一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒落在胸前，一會(huì)兒又落在后背，不管落在哪里都十拿九穩(wěn)地接住。我正津津有味地看著，突然有人把我拉進(jìn)了人群里，我有點(diǎn)膽怯了，因?yàn)槲規(guī)缀跻稽c(diǎn)也不會(huì)踢毽子，該我了，我拿著毽子踢了起來(lái)，踢了一下，就掉了下來(lái)，又踢了一下，連腳也沒碰到毽子就掉在地上了，旁邊有人譏笑我：“連毽子都不會(huì)踢，哈哈!”這時(shí)忽然傳來(lái)一句：“別慌，眼睛盯著毽子，它一往下落，腳馬上去接毽子，要眼明手快，我剛學(xué)的時(shí)候也是像你現(xiàn)在這樣的，你別著急�！彼椅⑽⒁恍�，我心里鎮(zhèn)定了許多，“再試試，誰(shuí)不是一下一下地學(xué)會(huì)的。”終于我的腿抬快了許多，能連續(xù)踢到兩下毽子了，“呵呵，進(jìn)步不小。”高嘉翎朝我豎了豎大拇指，我也很高興。

　　雖然課間活動(dòng)結(jié)束了，但我的`心里永遠(yuǎn)珍藏著一張?zhí)鹈鄣男δ�，那是朋友的真情�?/p>

課間生活的作文篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的小鳥一樣，一下子沖出了教室，展開了各種各樣的活動(dòng)，有追逐打鬧的、有玩游戲的、還有進(jìn)行體育活動(dòng)的，操場(chǎng)上霎時(shí)變得人山人海。

　　瞧，“打地鼠”的游戲開始了，剛才玩石頭剪刀布輸了的同學(xué)又玩起了打地鼠的.游戲。剩下的同學(xué)當(dāng)然就是一只只機(jī)靈可愛的“地鼠”�！伴_始”，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，于是，一只只“地鼠”靈敏地躲過了“敵人”的攻擊，最后，同學(xué)們的眼神看向了最后一只地鼠，最終，最后一只“地鼠”也躲過了進(jìn)攻。“地鼠們”開心地跳了起來(lái)。

　　正在一旁，飛花令也開始了。那兩個(gè)人用嚴(yán)肅的眼神看著對(duì)方，這時(shí)其中一個(gè)人說(shuō)“花落知多少”，“映日荷花別樣紅”另一個(gè)人說(shuō)。于是，她們繼續(xù)說(shuō)了下去。最后，得出的結(jié)果是平局，因?yàn)樗齻儌€(gè)個(gè)都是詩(shī)詞小能手呢！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，校園里又恢復(fù)了往常的安靜，但這段快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)留在我們的腦海中。

課間生活的作文篇3

　　我的課余生活豐富多彩，喜歡的活動(dòng)也很多，比如：跳繩、打羽毛球……但我最喜歡大課間的活動(dòng)了。

　　丁鈴鈴、丁鈴鈴，大課間開始了，我興奮不已地走出課室，排隊(duì)進(jìn)行大課間活動(dòng)。

　　音樂一響，拭目以待的袋鼠跳活動(dòng)開始啦！你瞧，參加比賽的人，都使勁地跳著。拉拉隊(duì)員們，都賣力地喊著。忽然，我們班有一個(gè)同學(xué)穿袋子的時(shí)候慢給了二、三、四班的同學(xué)，這時(shí)候，我心里非常著急，拼命地叫：“加油、加油�！笨燧喌轿伊�，我心里非常緊張和激動(dòng)。我們班的'同學(xué)跳到了我面前，我趕緊幫同學(xué)脫下袋子，穿到我腳上，快速一拉，抓住袋子的兩邊，使勁的跳啊跳，像一只歡快的小袋鼠，我越跳越遠(yuǎn)，越跳越快。我還超過了二、三、四班的同學(xué)呢！我跳到了隊(duì)友的面前，我把袋子迅速地脫下來(lái)，就排到后面去給同學(xué)加油。過了一會(huì)兒，音樂停了，我們也排著隊(duì)伍回教室了。

　　下午，年級(jí)級(jí)長(zhǎng)來(lái)到我們班，說(shuō)：“三（1）班得了袋鼠跳第一名�！蔽覀兏吲d地歡呼著，心想：我為我們班感到驕傲。