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老師作文

老師您好作文

時(shí)間:2022-08-27 16:48:58 老師作文 我要投稿

老師您好作文精選15篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的老師您好作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

老師您好作文精選15篇

老師您好作文1

  老師,這是一個(gè)神圣的名字,老師是一根融化自己照亮別人的紅焟燭;老師是一些用知識(shí)寫就人生故事的人,此時(shí),我將三年來對(duì)您的敬佩之情化作一句話:老師,您好!

  老師,我總是能在浩翰人海中,看見您那熟悉的身影。記得去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),當(dāng)時(shí),有一位同學(xué)在比賽場(chǎng)上突然摔跤了,手擦傷了,您趕緊把那位同學(xué)扶進(jìn)您的寢室,用您備用藥品為那位同學(xué)治傷。然后,又為那位同學(xué)加油、鼓勵(lì)。您用自己的堅(jiān)持和激勵(lì)、鼓勵(lì)著我們奮勇拼搏。

  當(dāng)我們?nèi)_刺的時(shí)候,耳邊總能聽到您那熟悉的加油聲,當(dāng)我們比賽失利的時(shí)候。您總是拍著我們的肩膀熱情的鼓勵(lì):“失敗是成功之母,堅(jiān)持就是勝利!碑(dāng)我們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候,您總是用深情的目光注視著我們,為我們自豪,為我們驕傲!

  課堂上,您用淵博的知識(shí)哺育我們,開啟我們智慧之門;您用您高尚的人格魅力教我們做人的道理,潤(rùn)育著我們心靈的幼苗。在這即將到來的節(jié)日里,我對(duì)您獻(xiàn)上深深的祝福:老師,您好!

  陳老師是我們的榜樣。您要我們不亂扔垃圾,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次,看到地上的垃圾,就毫不猶豫的撿了起來。很快,我們的教室、清潔區(qū)的垃圾就明顯減少了,這就是身教重于言傳。

  有人說,老師是燈塔,在人生的海洋里,用那最明亮的光為我們指明正確的人生航線,讓我們遠(yuǎn)離錯(cuò)誤的道路;有人說,老師是階梯,用那偉岸的身軀托起我們稚嫩的雙腳一步步攀高!小草報(bào)得三春暉,我們只有努力的學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)來報(bào)答您!我們只想用一句最樸實(shí)的話來表達(dá)我們深深的敬意:老師,您好!

老師您好作文2

  在我們這個(gè)611大家庭里,有許許多多可敬的老師,如:嚴(yán)格的孟老師,活潑的陳老師,細(xì)致的梁老師……不過,讓我印象最深的還是陳老師。

  在和陳老師見面的時(shí)候,還是兩年前那個(gè)陽光燦爛的早晨。陳老師進(jìn)門時(shí),我對(duì)他第一個(gè)印象是“帥”!他戴著一副方方正正的眼鏡,眉毛黑漆漆的,身材魁梧,一看就是高大威猛,玉樹臨風(fēng)。

  “同學(xué)們好!”一聲洪亮的聲音從陳老師嘴里發(fā)出,伴隨著嘴巴上撇,幽默的一笑。

  “老師好!”我們向陳老師問好。陳老師先自我介紹了一下,然后說:“以后我就是你們的英語老師了,我姓陳,叫陳海東!

  “陳老師——”我們向陳老師擺了擺手,歡呼著。

  有這么幽默的老師,以后上英語課就應(yīng)該是很有趣的,我想著?墒顷惱蠋熾m然很幽默,但是也有嚴(yán)肅的時(shí)候,看他的神情,用“兇巴巴”一詞都不為過。

  記得那次英語課,陳老師用幽默的語言來考我們英語。我們被那些語言逗得哈哈大笑時(shí),有幾個(gè)同學(xué)在下面說小話,被陳老師發(fā)現(xiàn)了。這一發(fā)現(xiàn)不得了,陳老師從“小綿羊”變成“大灰狼”了。

  “誰在下面說話?”那聲音像釘子一樣扎在我的耳朵里。那些說話的同學(xué)被陳老師狠狠批評(píng)了一頓……看來陳老師不好惹啊!

  陳老師,您好!您每次生氣都是因?yàn)槲覀儾宦犜。從四年?jí)到六年級(jí),我都數(shù)不清惹您生了多少次氣了。請(qǐng)您相信,我們會(huì)懂事的,我祝您身體健康,工作順利,每天都開心愉快!

老師您好作文3

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是來自七三班的王濤,今天我演講的題目是《老師,您好》

  老師,您好!您們是火炬;傳遞知識(shí)的火焰,您們是露珠;滋潤(rùn)饑渴的小草,您們是大船;運(yùn)載我們的夢(mèng)想。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了您們的心血與汗水,無不

  來源于您們的培養(yǎng)!

  老師,您好!您的身上凝聚著我們滾燙的熱血。您甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,在自己的崗

  位上默默奉獻(xiàn)著青春年華,造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人,用筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花朵!

  老師,您好!默默無聞?dòng),寧愿染白雙鬢,讓花朵綻放。面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,用辛勞汗水和智慧編織無數(shù)耀眼的光環(huán)。深夜,當(dāng)星星隱匿在遙遠(yuǎn)的天際,依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執(zhí)著,才有我們璀璨的明天!

  老師,您好!我永遠(yuǎn)忘不了您輕風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩漾了我的心靈;忘不了您和藹可親般的面容,溫暖了我的心田。老師,我想讓百靈鳥為您縱情歌唱,歌唱您對(duì)我們那無私的愛意!

  老師,您好!我能搏擊藍(lán)天,是因?yàn)槟o了我騰飛的翅膀;我能乘風(fēng)破浪,是因?yàn)槟o了我無盡的力量;我能永往直前,是因?yàn)槟o了我無畏的勇氣!當(dāng)我已經(jīng)能獨(dú)自飛翔,老師,您可知道,您是我

  雙翼下振翅的風(fēng)。當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天,你給了我無盡的關(guān)懷,當(dāng)我踏出校門的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。

  在這里,我想用最誠(chéng)摯的心跟所有的老師說:“您辛苦了!”

老師您好作文4

  這么多年了,流逝掉多少教師節(jié),而我卻未曾送過一件禮物給您。曾經(jīng)多少個(gè)難忘的時(shí)刻,此時(shí)仿佛被觸動(dòng)的憶不起憶點(diǎn)支離破碎的畫面。

  我撫胸自問:“你情何以堪?”

  ……沉悶,只是沉悶……

  平日就不善言語的我,此時(shí),哎!就讓教師節(jié)就與我在沉默中消失吧!

  不,這是我與她最后一個(gè)節(jié)日了,我不能再唯唯諾諾了。

  終于,我鼓足勇氣來到了辦公室門口,但,又停住,敲門的手滯留在那里,空氣仿佛被凝固,周圍一片沉寂。

  腦袋頓時(shí)一片空白,奇怪我來這里要做什么?

  手放下,背倚著門旁的墻壁蹲下,回想,皺眉,思索……

  終于想起要做什么,此時(shí)已是滿頭大汗。用手抓撓頭發(fā),到底該怎么辦呢?

  最終鼓起勇氣站起來,又回到門前,想好了自己要說的話。

  舉出的手剛要敲門……

  門,忽的打開了……

  兩雙眼睛對(duì)視著,光線在這里似乎停留了下來。

  開門的正是班主任,看著我,眼神里充滿了詫異,而后,微笑著問我:“找我有事嗎?”

  早已臉紅的我此時(shí)更是不知所措,“支支吾吾”了半天也沒說出半句話來。

  “你,有事嗎?”老師再次重復(fù)。

  “老師,您好!倍蟠掖业刈唛_了帶著羞愧與自責(zé)……

  默默地?zé)o聲息地走了。

  夜深了,我獨(dú)自呆立在小樹下。

  對(duì)不起,老師!真是的,嘴怎么這么笨。

  不會(huì)說一句華麗的詞匯,但千言萬語匯作這一句,雖然簡(jiǎn)單,但是卻容納了我所有的祝福在里面。

  “老師,您好!

老師您好作文5

親愛的顧老師:

  您好嗎?

  再過幾天就是教師節(jié)了。因?yàn)槲业牧慊ㄥX少得可憐,不能給你買好看的禮物了,所以我決定給你寫封信,告訴你:我喜歡你!你也喜歡我吧?

  你經(jīng)?洫(jiǎng)我們,今天我也要來夸夸你。

  我要夸你的第一句話:老師,您真漂亮!這句話我一直想對(duì)您說,可是我很害羞,今天總算說出來了,我真佩服自己的勇氣。我最喜歡看您穿裙子,像童話故事里的公主。

  我要夸您的第二句話就是:老師,您對(duì)我真好!每當(dāng)我寫字寫得好,您就表揚(yáng)我,還給我刻一個(gè)紅紅的笑臉。我刻滿十個(gè)笑臉,您就獎(jiǎng)我一樣小禮物。我最喜歡您獎(jiǎng)我的棒棒糖,真好吃!糖紙還收藏在我的“寶盒”里呢!

  老師,我最喜歡和您坐在矮墻上聊天了。平時(shí)媽媽總說我很煩,可您每次都笑著聽我說話,沒有說我煩。現(xiàn)在我們班搬到三樓上了,沒有矮墻坐了,你也變忙了,我好久沒和你一起聊天了。你知道嗎?我肚子里可有好多好多事情要告訴你呢!

  最后,我祝老師節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)美麗、開心!

  您的學(xué)生:謝昊斌

  簡(jiǎn)評(píng):

  這是在欣賞了繪本《媽媽,你好嗎?》后寫的。小作者用寫信的形式來表達(dá)對(duì)老師的喜愛之情,傳遞給老師一份特別的教師節(jié)禮物。小作者用夸獎(jiǎng)的語氣來寫,并列舉了和老師在一起的開心往事,語言質(zhì)樸,感情真摯,字里行間流露出純真的童心、童趣,讓人看了發(fā)出會(huì)心的微笑。

老師您好作文6

  清晨,一句“老師您好”,開啟了與您的一天之旅!

  伴著您輕盈的腳步,我最喜愛的語文老師,帶著淺淺的微笑來了;望著您那慈祥的目光,在、聽著您那柔和的聲音,我最喜愛的語文課開始了!

  您那聲情并茂的朗誦,讓我著迷,是它帶我領(lǐng)略語言的魅力;您那細(xì)致入微的講解,使我沉醉,是它令我體味人物的喜怒哀樂;您那學(xué)富五車的淵博,讓我感嘆,是它牽我在知識(shí)的長(zhǎng)廊中暢游。

  是您,在訪古問今的穿越中,讓我曉悟做人的道理;

  是您,在談古論今的解析中,讓我感受心靈的洗禮。

  望著您那一絲不茍的表情,我想從心底誠(chéng)懇地問候您:“老師您好!”

  老師,您是如此溫柔,每次看見您我便如沐春風(fēng)。我總想著下節(jié)課還是您的語文課,那樣我又能領(lǐng)略語文的風(fēng)情;

  老師,您又是如此嚴(yán)肅,以致在我犯錯(cuò)時(shí),都不敢與您的目光交錯(cuò)。我知道在您眼里,沒有責(zé)備,有的是對(duì)我的疑問和期盼,正因?yàn)槟菢,讓我更羞愧?/p>

  老師,您是如此細(xì)心。我和同桌的小矛盾被您發(fā)現(xiàn),要不是您的耐心開導(dǎo),或許現(xiàn)在我還沉浸在自我的世界中;

  老師,您又是如此地貼心,雨天時(shí)您借我穿的那雙不很合腳的棉鞋的溫度,到現(xiàn)在我依然能深深地感受到。

  老師,您是那樣地盡職,課間休息了,您不是在備課就是在批改作業(yè);甚至周末了,您還提著厚厚的作文本回家。我能想象得到:您還在上幼兒園的小孩央求您陪他一起玩耍的請(qǐng)求肯定又遭到您的拒絕;影響您批改作文的他又受到您的責(zé)備。那紅色的筆尖,總是在不停地舞動(dòng),圈圈點(diǎn)點(diǎn),留下您對(duì)我們的期盼!

  看著您那忙碌的身影,我想真誠(chéng)地在心底問候您:“老師您好!”

  “老師您好!”就讓我在這教師節(jié)到來之際,把這句最簡(jiǎn)單、最誠(chéng)摯的問候送給您!

老師您好作文7

  九月是個(gè)感恩月,讓我用最真摯的情感、最真誠(chéng)的聲音對(duì)您說:老師,您好!您辛苦了!

  ——題記

  金秋九月,瓜果飄香,我們迎來了重要的節(jié)日——教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日,我要向老師獻(xiàn)上最美的贊歌。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  老師,您講得課是那樣豐富多彩,語言動(dòng)聽悅耳,像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪。老師,您就像打開了一扇充滿知識(shí)的大門,讓我們?cè)趯W(xué)海里獲取更多的知識(shí),雖然我沒去過泰山,可跟著您的課件,我仿佛爬上了泰山峰頂,感到一覽眾山小的豪邁。沒去過兵馬俑,卻領(lǐng)略了兵馬俑的神奇。老師,您還循循善誘,讓我們直到聽懂為止,您講得課讓我們心情愉悅。即使愛搞小動(dòng)作的同學(xué)也聽得津津有味。英語課上,您帶著我們?nèi)ビ^賞異國(guó)風(fēng)情。

  老師,您的愛比母愛更細(xì)膩。課下玩耍如有同學(xué)摔倒磕破也逃不過您的“火眼金睛”,您總要為我們買創(chuàng)可貼。最近我們班有一位同學(xué)生病了,老師就發(fā)動(dòng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)捐款。您是第一個(gè)捐款者,您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;讓我們懂得什么是美,什么是丑。您就是辛勤的園丁,每天為我們澆水施肥!老師,您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師,崇高的勞動(dòng)!

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下精美的詩篇,贊美您的胸懷博大,知識(shí)精深……

老師您好作文8

  語文老師幾乎一年一換,三年級(jí)時(shí),王老師換到了我們班。不知是不是同姓的關(guān)系,我對(duì)王老師有種特別的親近感。

  有一天,爸爸出差了,媽媽中午公司臨時(shí)有事沒時(shí)間來學(xué)校接我,便給王老師打了個(gè)電話,把我托付給王老師照顧,在那時(shí),我們班只有為數(shù)不多的幾個(gè)同學(xué)是走讀生,其余都是周托生和日托生,王老師除了要特別照顧我這臨時(shí)的托管生外,還要照管班上其他的學(xué)生中午吃飯和休息。

  王老師牽著我的手來到學(xué)生食堂,不一會(huì)兒,食堂師傅給我端來一碗面條,我望著那碗面條,嘴角不自覺地撅了起來,一直按南方生活習(xí)慣的我怎么也吃不慣面條,久而久之,面條成了我最討厭的食物。我慢悠悠用筷子的攪動(dòng)著面條,吃了幾根,就再也沒有動(dòng)筷子,王老師看著我,沒有支聲,又牽著我回到了教室。不一會(huì)兒,王老師手里拿了一個(gè)面包和一根烤腸遞給了我,我在大家午休的時(shí)間里吃了王老師給我買的食物。

  那時(shí),還不太懂事的我只是覺得王老師像媽媽,覺得王老師和藹可親,喜歡老師。慢慢的,看到老師的辛苦以及對(duì)學(xué)生的無微不至的關(guān)懷,心里會(huì)涌出一股想哭的感動(dòng)。王老師對(duì)我們的愛一直讓我難以忘懷,每每回憶起來,除了溫暖,更多的還是感動(dòng)。

  老師,可能您已經(jīng)不記得您為我們做的一切,但我不會(huì)忘記您曾經(jīng)給我們的那份溫暖。

  最后說一句:“謝謝您,王老師,您好嗎?"

老師您好作文9

  人們都說:老師是辛勤的園丁。這話毫不夸張。什么,你不信?那就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來我的班主任陳老師吧!

  她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很高,絕不允許一知半解。記得又一次,我生病住院后,耽誤的時(shí)間較長(zhǎng),陳老師就利用課余時(shí)間,一點(diǎn)一點(diǎn)地給我補(bǔ)習(xí)落下的課程。清楚的記得,有道題我不會(huì)做,向陳老師請(qǐng)教,她給我講解第一遍,似懂非懂,講第二遍時(shí),印象還是不深,她輕輕地摸著我的頭:“怎么,犯迷糊了!來,我們一步步實(shí)例分析吧!痹谟忠淮蔚钠饰鲋,我終于懂了,陳老師也會(huì)心的笑了。

  陳老師對(duì)我們生活的關(guān)心也是無微不至。記得有一天中午,學(xué)校在操場(chǎng)進(jìn)行安全知識(shí)講座,可能因?yàn)殛柟馓珡?qiáng),剛過了一會(huì)兒,我就感覺頭暈乎乎的,視線也模糊了,渾身冒冷汗,這么多學(xué)生,站在前面的陳老師居然發(fā)現(xiàn)了我的異樣,跑過來摸我蒼白的臉,趕緊扶我回教室,倒上糖水讓我喝,同時(shí),急忙通知媽媽來學(xué)校,還不時(shí)地摸摸我的額頭,漸漸地,我感覺舒服了許多,再看看陳老師額頭,早已大汗淋漓,那焦急的神情,我感動(dòng)得不知所措,唯一能做的就是在內(nèi)心默默地感謝你。可陳老師笑著說:“以后要勤鍛煉,注意營(yíng)養(yǎng)搭配,多吃蔬菜,不挑食,要聽你媽媽的`話……”催促媽媽趕緊來接我,并對(duì)我說“你先到醫(yī)院把病治好,缺的新課等你回來后,我再給她補(bǔ)上……”

  有人說:老師是天空,學(xué)生像小鳥。我們這些小鳥總是在老師這個(gè)知識(shí)的藍(lán)天中自由地翱翔;有人說:老師是大海,學(xué)生像帆船,帆船總是在大海中遨游;還有人說:老師是清泉,他總是用甘甜的乳汁哺育著學(xué)生……

  敬愛的老師,我不會(huì)用華麗的辭藻,千言萬語只化作一句話:“老師,您好!您辛苦了!”

老師您好作文10

  時(shí)光匆匆流去,但我的腦海中,你們的每一個(gè)容貌,都清晰可見。這就是我的老師們。親愛的老師沒有親口向你們說聲謝謝,但是我早在心中謝了幾千遍,幾萬遍了,“謝謝,謝謝你們!

  當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)時(shí),膽怯的我死死地拉住媽媽的衣角,淚水如泉水般涌出,口中喊著“媽媽,你別走!笔悄鷰易哌M(jìn)美麗的校園,是您讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友,是您讓我忘記了對(duì)學(xué)校的莫名的恐懼,是您讓我知道,啊,學(xué)校一個(gè)多么神圣的地方。您讓我學(xué)會(huì)了展示自己,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)了基本的禮貌,無論是哪位老師走過,不管是否認(rèn)識(shí),都要微笑著,鞠躬,說:“老師,您好!”

  六年的時(shí)間悄然流去,就要告別大家了,那天我們一同歡笑,一同相擁在一起,一同在校園門口流下了既喜悅又傷心的淚水。

  帶著一份自信的我,步入了中學(xué)的大門,對(duì)所有事物的好奇心讓我沒有把所有的精力都花在學(xué)習(xí)上,是您及時(shí)把我“拉”了回來,是您讓我在一次又一次的失敗中鼓起勇氣,下定決心,站起來。進(jìn)入初中的我依然是一個(gè)懂禮貌的孩子,依然記得那句“老師,您好!

  再過一個(gè)月,我就要升入初二了,再一次地適應(yīng)新學(xué)習(xí)。我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,我會(huì)好好的學(xué)習(xí),在每一次的測(cè)試中取得好成績(jī)。您還記得你說的那句話嗎?“把所有的練習(xí)當(dāng)成一次考試,把所有的考試當(dāng)成一次練習(xí),這樣你的成績(jī)才會(huì)步步高升,”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您所說的每一句話的。

  “老師,您好!倍嗝春(jiǎn)單的一句話,可它卻包含了,我們對(duì)老師那滿滿的尊重。謝謝,老師們。

老師您好作文11

  翻開這本散發(fā)著芳香的書本,一句話映入我的眼簾:“老師是美的耕耘者,美的傳播者,有了老師愛的滋潤(rùn),學(xué)生的心靈才會(huì)綠草如茵,繁花似錦。”在我心中老師就像慈愛的父母含辛茹苦地培養(yǎng)我們成長(zhǎng),這是多么的無私!

  沒有華麗的舞臺(tái),只有三尺長(zhǎng)的講臺(tái);沒有簇?fù)淼幕ǘ,只有一支支粉筆;這就是您用青春換來的“殿堂”。從辦公室到教室這極短而又漫長(zhǎng)的路,您已走了數(shù)千遍,從黑發(fā)變成了白發(fā)。您高大的身軀已不再挺拔。

  每一天,老師都會(huì)站在教室里,手中握著粉筆,娓娓動(dòng)聽的向同學(xué)們講述知識(shí)。我最喜歡老師的眼睛,老師的眼睛好像會(huì)說話,當(dāng)我和同學(xué)上課說話時(shí),老師的眼睛就露出嚴(yán)肅的目光,來提醒我們要專心聽課;當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),老師就用帶著微笑的眼睛鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)我們遇到困難時(shí),老師便會(huì)默默走來,拍著我們的肩膀鼓勵(lì)我們……你們甘愿做泥土用自己的養(yǎng)分滋潤(rùn)著生長(zhǎng)在你們身上的每一棵小草,但是你們從未抱怨過,只是在默默地奉獻(xiàn)著自己。而我們正在吸取你們身上的養(yǎng)分,慢慢變成了含苞待放的花朵,你們以前就像是參天大樹,而現(xiàn)在已變成了干枯的老樹。

  老師您記得嗎?是您教育我們要像魯迅先生一樣“俯首甘為孺子!,也是您教育我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)要“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。謝謝您老師,是您教會(huì)了我們做人的真諦。

  最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生向你們致敬,道一聲:“老師,你們辛苦了!”

老師您好作文12

  “老師,您好!”這句極其平常的問候語,我已有兩年沒有對(duì)您說了。踏著時(shí)間的腳步,我已經(jīng)離開您兩年了。在第二十七個(gè)教師節(jié)來臨之際,我多想對(duì)您說聲:“老師,您好!”?晌抑,您再也聽不到了!把屎戆,再次提到這三個(gè)字,讓我內(nèi)心疼痛,因?yàn)槭撬鼕Z走了您的生命。記得那是在上早課,突然您大聲咳嗽了幾下,怕影響我們讀書,您快步走出教室!翱取取睍r(shí)斷時(shí)續(xù)地傳來,我們還是聽到了。我是語文課代表,收了日記,送到您的辦公桌上。突然記起有一個(gè)學(xué)生請(qǐng)了病假?zèng)]交作業(yè),“找筆給老師記下名字”我邊想邊拉開您的抽屜。發(fā)現(xiàn)一塊兒破舊的手絹,躺在抽屜的一角,揉成了一團(tuán)。拿筆時(shí)不小心碰了一下,它散開了,“哇!那紅紅的一大塊是什么,仔細(xì)一瞧,血!”。

  我的心里像是有一塊石頭,壓得重重的。似乎有不祥的事情要發(fā)生。不久,我班換了一位年輕的語文老師。原來您已經(jīng)在前兩天去世了。是因?yàn)榈昧搜屎戆┻@種不治之癥。時(shí)間已溜走了七百多個(gè)日日夜夜。今天想起這些,我只有抽泣,我能說什么。老師,三尺講臺(tái)是您的人生舞臺(tái),白色粉筆是您的人生畫筆,縱然粉末把生命奪走,可是您依然無怨無悔!您是最好的老師,你是最棒的朋友!上課時(shí),您不厭其煩的教導(dǎo)我們;下課時(shí),你與我們共同嬉戲玩鬧。您在講臺(tái)上的諄諄教誨,是我們聽過的最美語言;您在欣慰時(shí)的殷殷笑臉,是我們見過的最美畫面。

  您是嚴(yán)師,您是慈母,您是熠熠跳動(dòng)的燭焰,慈愛的光輝沐浴過每一個(gè)孩子的心田。敬愛的老師——今天20xx年9月10,一個(gè)感念的季節(jié),風(fēng)吹過我的眼眸,雨落在心中,幾番幕起又幕落,忍不住又憶起與您相處的日子,悄悄問候您“老師,您好!”。存一份懷念在心深處,地久天長(zhǎng)直到永遠(yuǎn)……

老師您好作文13

  早晨的陽光灑進(jìn)房間,熟悉的高跟鞋聲在耳畔響起,你走進(jìn)了教室。每當(dāng)看見你,我的困倦便消逝。激動(dòng)便充盈心中。你的每一節(jié)數(shù)學(xué)課便是我每一個(gè)無聊上學(xué)日中的期待。

  我是一個(gè)有些懦弱的人,遇到事情便首先想到了”退縮”,“逃避”這樣的字眼,我的意志一點(diǎn)都不堅(jiān)定,常常會(huì)半途而廢,并且做事時(shí)總會(huì)想太多,給自己施加壓力。

  但幸運(yùn)的是,我遇到了你,我的數(shù)學(xué)老師。在我的心目中,你一直是個(gè)令我尊敬、崇拜的女強(qiáng)人。記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)嗎?我仍記得你為我們講述的故事。故事中原本成績(jī)不太好的小女孩在看完了一本書之后突然意識(shí)到自己該努力學(xué)習(xí),于是她每天十分細(xì)致,認(rèn)真地做每項(xiàng)功課,不斷地鼓勵(lì)自己,最終居然變得比自己預(yù)想得還要好。而當(dāng)初的小女孩,如今正站在講臺(tái)上為我們講著她的故事。

  是你鼓舞了我,你那對(duì)待事情的故事之后,我便不斷地告訴自己,我也能行。你告訴我們?nèi)绻刻於鄬W(xué)哪怕只有一點(diǎn),長(zhǎng)時(shí)間下來就能收獲很多。你告訴我們學(xué)習(xí)不努力,便會(huì)對(duì)不起自己。我便按照你的話去做,果然,我的份數(shù)不斷上升,直到我預(yù)料之外。

  軍訓(xùn)時(shí)因?yàn)槲覀兊氖聝侯櫜坏贸燥,懷著小孩卻仍冒著大雨應(yīng)我們的要求陪我們練運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,明明身體很差卻仍堅(jiān)持著為我們上課。你為生命中一群本無足輕重的過客付出了那么多。你的責(zé)任心,讓我十分欽佩。我也想成為一個(gè)像你那樣的人。我便努力地去做好別人安排的每一件事,過了不久,我便贏得了別人對(duì)我的信任。

  時(shí)至今日,在我們已將近兩年的交情中,我想對(duì)你表達(dá)的不只是感激,還有崇拜。你已儼然成為我心中最欽佩的人。

  我的老師,您好。

老師您好作文14

  當(dāng)我跌倒時(shí),總有人把我扶起;當(dāng)我哭泣時(shí),總有人哄我開心;當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候,總有人給我講道理;當(dāng)我害怕的時(shí)候,總有人給我勇氣;當(dāng)我考到優(yōu)異的成績(jī)時(shí),總忘不了,老師對(duì)我的諄諄教誨,激烈著我勇往直前。

  因?yàn)橛心瓴艜?huì)甜蜜,你給我的一切,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我自豪我有這樣一位好老師,她就是我的語文老師鄒老師。老師寫的字是那么的漂亮,在這段時(shí)間里我也琢漸的了解她,她在課堂上非常嚴(yán)格,偶爾也會(huì)笑一下,她的笑容是那么的和藹可親,平易近人。總是用她滿腔的愛和耐心孜孜不倦地教育我們。

  老師的關(guān)愛無處不在,記得這次中考,語文老師將試卷發(fā)下,我迫不及待地打開試卷一看,一個(gè)大大的“92”映在我的面前,我的目標(biāo)是98分,但錯(cuò)的題目我卻一竅不通,于是陰云籠罩著我的內(nèi)心,這時(shí),鄒老師好像看出了我的心思,跟我說:“丁丁,拿著試卷跟我來一下辦公室!”到辦公室后,老師細(xì)心地幫我分析出了錯(cuò)題的原因。老師輕輕地?fù)崦业念^,說:“丁丁,下次不要再粗心大意了,要讀懂題目再做題!”聽完老師的話,我的心情舒暢多了!

  鄒老師讀每一篇課文,神情總是那么專心致志,那動(dòng)聽的聲音,那頓挫抑揚(yáng)的語調(diào)以及讀出來的情感,而且每一個(gè)細(xì)節(jié)老師都可以繪聲繪色給大家描述出來。

  鄒老師,感恩您的無私,您的辛勤和善良!您像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻不要求任何報(bào)償。是精心照料我們的園丁,是無私奉獻(xiàn)的春蠶,是燃燒自己的蠟燭,您把青春和時(shí)間都無私奉獻(xiàn)給了我們,敬愛的鄒老師,您是我唯一的好老師,老師您好,我的好老師,您辛苦了!

  因?yàn)橛心,我的前途一片光明,我的世界?huì)更美麗!

老師您好作文15

  敬愛的陳老師,您好!三年了,這三年來,您為我的成長(zhǎng)付出的心血太多了,給我留下了五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活。今天是九月十日,是您的節(jié)日,我要對(duì)您說些什么呢?千言萬語匯成一句話:“老師,您辛苦了”。我的心里都對(duì)您充滿了感激之情,我用自己的零花錢買了一朵鮮花送給您,其實(shí)我知道您最想要的是什么,那就是我們的健康快樂的成長(zhǎng),因?yàn)槟鞘悄米约旱男难獫补喑鰜淼摹?/p>

  記得去年冬天,您—陳老師,得了重感冒,連走進(jìn)了教室的時(shí)候都還在咳嗽,您原來那紅潤(rùn)的臉龐變得有些蒼白了,您原來那響亮的聲音變得有些沙啞了,您上樓梯時(shí)都是一步三歇,還氣喘吁吁的,看了真叫人心疼。可是您為了不耽誤我們我學(xué)習(xí),仍堅(jiān)持著來給我們上課。我們?cè)谏险n的時(shí)候,都時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心您的身體,但您還裝成一副若無其事的樣子!岸b忊,叮鈴鈴”,下課了,我們沒有心情玩了,因?yàn)槲覀儽M想著您,擔(dān)心您的病。又到了上課時(shí),我們還以為您回家休息了,結(jié)果您又笑容滿面的走進(jìn)了教室,我們都勸您回家休息,可是您只是笑一笑,二話沒說,又繼續(xù)給我們上課了,聽著您講課的聲音依舊是那樣動(dòng)聽,看著您講課的樣子依舊是那樣的滿面春風(fēng),這場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)!上課時(shí),我們仿佛一下子都變乖了,都聚精會(huì)神的聽您講課,連班上平時(shí)愛搗亂的那幾個(gè)同學(xué)都在專心致志的聽您講課,您看見了,臉上露出了開心的微笑,好像連病都好了。我當(dāng)時(shí)心里默默的想:陳老師,您辛苦了,我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望,好好學(xué)習(xí),成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用人才。

  陳老師,您有父愛的嚴(yán)厲,更有母愛的細(xì)膩。陳老師,您辛苦了,我衷心的感激您,您就像辛勤的園丁一樣,哺育著我們幸?鞓返某砷L(zhǎng)。

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