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我與課改同成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2025-05-06 10:01:12 少芬 關(guān)于我的作文 我要投稿
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我與課改同成長(zhǎng)作文(精選10篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的我與課改同成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我與課改同成長(zhǎng)作文(精選10篇)

  我與課改同成長(zhǎng)作文 1

  當(dāng)課改的春風(fēng)吹進(jìn)校園,我的學(xué)習(xí)生活便開(kāi)啟了嶄新的篇章。從傳統(tǒng)的“填鴨式”課堂到充滿活力的新型學(xué)習(xí)模式,我在這場(chǎng)變革中不斷成長(zhǎng),收獲滿滿。

  曾經(jīng)的課堂上,老師是絕對(duì)的主角,我們只能被動(dòng)地聽(tīng)講、記筆記。而課改后,課堂變成了我們的舞臺(tái)。小組合作學(xué)習(xí)成為常態(tài),我們圍坐在一起,熱烈討論問(wèn)題,各抒己見(jiàn)。記得在一次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中,我們小組圍繞“古詩(shī)中的四季”展開(kāi)探究。每個(gè)人分工明確,有人查閱資料,有人整理分析,有人制作展示課件。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),也敢于表達(dá)自己的想法。當(dāng)我們小組在全班展示成果時(shí),那種成就感讓我至今難忘。

  課改還讓我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。課前,我會(huì)根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù),主動(dòng)查閱資料、思考問(wèn)題;課后,我能按照自己的學(xué)習(xí)情況,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,通過(guò)自主探究難題,我不再依賴?yán)蠋煹闹v解,思維能力得到了極大提升。

  與課改同行的日子里,我從一個(gè)等待知識(shí)灌輸?shù)膶W(xué)生,成長(zhǎng)為積極主動(dòng)的`學(xué)習(xí)者。它不僅改變了我的學(xué)習(xí)方式,更培養(yǎng)了我的合作能力、創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。我相信,在課改的引領(lǐng)下,我會(huì)不斷進(jìn)步,迎接更美好的未來(lái)。

  我與課改同成長(zhǎng)作文 2

  課改如同一束明亮的光,照亮了我的學(xué)習(xí)之路,讓我在知識(shí)的海洋中不斷探索、成長(zhǎng)。

  以前,課堂上的我總是小心翼翼,害怕回答錯(cuò)誤被同學(xué)嘲笑,很少主動(dòng)參與課堂互動(dòng)。課改實(shí)施后,老師鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言,答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。在英語(yǔ)課堂的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié),我鼓起勇氣站起來(lái)與同學(xué)對(duì)話。雖然一開(kāi)始有些緊張、結(jié)巴,但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我逐漸放松,表達(dá)也越來(lái)越流暢。這種積極的'課堂氛圍,讓我變得自信起來(lái)。

  小組競(jìng)賽也是課改后的一大亮點(diǎn)。在科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)探究中,我們小組為了在競(jìng)賽中取得好成績(jī),齊心協(xié)力設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、認(rèn)真觀察記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過(guò)一次次的競(jìng)賽,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升自己。

  隨著課改的推進(jìn),我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。我不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān),而是當(dāng)成一種樂(lè)趣。我積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),在探索中收獲知識(shí)。課改,就像一位良師益友,陪伴著我成長(zhǎng),讓我變得更加優(yōu)秀。

  我與課改同成長(zhǎng)作文 3

  課改,是一場(chǎng)充滿活力的教育變革,它悄然改變著我的學(xué)習(xí)生活,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)足跡。

  在課改的課堂上,學(xué)習(xí)方式變得豐富多彩。語(yǔ)文課上,我們通過(guò)角色扮演,深入理解課文中人物的情感;數(shù)學(xué)課上,我們用生活中的實(shí)例來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用性;歷史課上,我們化身“小史學(xué)家”,探討歷史事件的`前因后果。這些新穎的學(xué)習(xí)方式,讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  記得在一次地理課的小組活動(dòng)中,我們要制作一份關(guān)于家鄉(xiāng)地形地貌的手抄報(bào)。為了完成任務(wù),我們利用周末時(shí)間,實(shí)地考察家鄉(xiāng)的山川河流,拍攝照片,收集資料;氐綄W(xué)校后,大家共同設(shè)計(jì)版面、撰寫(xiě)文字。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了地理知識(shí),還提高了動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

  課改還培養(yǎng)了我的批判性思維。在討論問(wèn)題時(shí),我不再盲目接受他人的觀點(diǎn),而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,提出自己的見(jiàn)解。這種思維的轉(zhuǎn)變,讓我在學(xué)習(xí)和生活中都受益匪淺。

  我與課改共同成長(zhǎng),它讓我在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè),在實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng),在探索中實(shí)現(xiàn)自我超越。我期待著在課改的道路上,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)屬于自己的成長(zhǎng)篇章。

  我與課改同成長(zhǎng)作文 4

  課改的浪潮席卷而來(lái),給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了翻天覆地的變化,我也在這變化中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。

  過(guò)去,我總是習(xí)慣死記硬背知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)效率很低。課改后,老師引導(dǎo)我們構(gòu)建知識(shí)體系,通過(guò)思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)歷史時(shí),我按照時(shí)間軸繪制思維導(dǎo)圖,把零散的歷史事件串聯(lián)起來(lái),不僅記憶更加深刻,還能從整體上把握歷史發(fā)展的脈絡(luò)。這種學(xué)習(xí)方法的'轉(zhuǎn)變,讓我嘗到了甜頭。

  課堂上的展示環(huán)節(jié),更是鍛煉了我的綜合能力。從最初的緊張怯場(chǎng),到現(xiàn)在能夠自信大方地站在講臺(tái)上分享學(xué)習(xí)成果,我實(shí)現(xiàn)了自我突破。在一次語(yǔ)文閱讀分享會(huì)上,我精心準(zhǔn)備,將自己對(duì)文章的理解和感悟清晰地表達(dá)出來(lái),贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。這讓我明白,只要勇于嘗試,就能不斷提升自己。

  課改還讓我學(xué)會(huì)了反思。每天課后,我都會(huì)回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,總結(jié)收獲與不足,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)策略,學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提高。

  我與課改同成長(zhǎng),它是我學(xué)習(xí)道路上的強(qiáng)大助力。我將緊跟課改的步伐,不斷探索,不斷進(jìn)步,迎接更加精彩的學(xué)習(xí)生活。

  我與課改同成長(zhǎng)作文 5

  當(dāng)課改走進(jìn)校園,我的學(xué)習(xí)之旅充滿了驚喜與挑戰(zhàn),我也在與它同行的過(guò)程中茁壯成長(zhǎng)。

  課改后的課堂,更加注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力。在美術(shù)課上,老師不再局限于教授傳統(tǒng)的繪畫(huà)技巧,而是鼓勵(lì)我們大膽創(chuàng)新,用不同的材料和表現(xiàn)形式創(chuàng)作作品。我嘗試用廢舊的布料和紐扣制作拼貼畫(huà),雖然過(guò)程中遇到了很多困難,但當(dāng)作品完成的那一刻,我感受到了創(chuàng)新帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。

  在生物課的實(shí)驗(yàn)探究中,我們不再按照固定的'步驟操作,而是自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。有一次探究植物的向光性,我們小組提出了多種假設(shè),并設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行驗(yàn)證。通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們不僅學(xué)到了知識(shí),還培養(yǎng)了科學(xué)探究的能力。

  課改也讓我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。因?yàn)橛辛烁嗟淖灾鲗W(xué)習(xí)任務(wù),我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)了高效利用時(shí)間。從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)規(guī)劃,我變得更加自律。

  我與課改同成長(zhǎng),它讓我在學(xué)習(xí)中激發(fā)潛能,在實(shí)踐中鍛煉能力,在挑戰(zhàn)中超越自我。我將帶著課改賦予我的力量,在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上勇敢前行。

  我與課改同成長(zhǎng)作文 6

  課改,如同一股清泉,注入我的學(xué)習(xí)生活,讓我在知識(shí)的田野里盡情汲取養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng)。

  在課改的課堂上,師生關(guān)系更加融洽。老師不再是高高在上的知識(shí)傳授者,而是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和伙伴。在物理課上,遇到難題時(shí),老師會(huì)和我們一起討論,共同尋找解決方案。這種平等的交流氛圍,讓我敢于提問(wèn),樂(lè)于思考。

  小組合作學(xué)習(xí)讓我收獲了珍貴的`友誼。在一次英語(yǔ)話劇表演的準(zhǔn)備過(guò)程中,我們小組的成員分工合作,有的編寫(xiě)劇本,有的設(shè)計(jì)服裝,有的排練表演。大家相互幫助,相互鼓勵(lì),在共同努力下,我們的話劇表演取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅提高了英語(yǔ)水平,還和小組成員建立了深厚的友誼。

  課改還拓寬了我的視野。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的校本課程和社團(tuán)活動(dòng),我參加了科技創(chuàng)新社團(tuán),接觸到了許多前沿的科技知識(shí)和創(chuàng)新理念。在社團(tuán)活動(dòng)中,我動(dòng)手制作機(jī)器人,參與科技競(jìng)賽,讓我對(duì)科學(xué)的興趣更加濃厚。

  我與課改同成長(zhǎng),它讓我的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩,讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷收獲驚喜與進(jìn)步。我相信,在課改的陪伴下,我的未來(lái)會(huì)更加美好。

  我與課改同成長(zhǎng)作文 7

  課改的春風(fēng)吹進(jìn)了校園,也吹進(jìn)了我的心里,我在它的滋養(yǎng)下不斷成長(zhǎng),綻放光彩。

  課改后的學(xué)習(xí),更加注重實(shí)踐與體驗(yàn)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們走進(jìn)社區(qū),開(kāi)展環(huán)保宣傳、關(guān)愛(ài)老人等活動(dòng)。在關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)中,我們?yōu)槔先舜驋叻块g、陪他們聊天、表演節(jié)目。通過(guò)這些活動(dòng),我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

  在語(yǔ)文課的綜合性學(xué)習(xí)中,我們開(kāi)展了“走進(jìn)名著”的'活動(dòng)。我們成立讀書(shū)小組,閱讀經(jīng)典名著,然后通過(guò)舉辦讀書(shū)分享會(huì)、制作手抄報(bào)等形式展示學(xué)習(xí)成果。在閱讀《三國(guó)演義》時(shí),我被書(shū)中的英雄人物和精彩故事深深吸引,通過(guò)與同學(xué)們的交流討論,我對(duì)作品有了更深刻的理解。

  課改還培養(yǎng)了我的表達(dá)能力。在課堂上,我有了更多發(fā)言的機(jī)會(huì),從最初的支支吾吾,到現(xiàn)在能夠條理清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在一次班級(jí)辯論會(huì)上,我作為正方辯手,與反方展開(kāi)了激烈的辯論。這次經(jīng)歷,讓我的表達(dá)能力和思維能力都得到了很大的提升。

  我與課改同成長(zhǎng),它讓我在實(shí)踐中成長(zhǎng),在閱讀中感悟,在表達(dá)中自信。我將與課改攜手共進(jìn),書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。

  我與課改同成長(zhǎng)作文 8

  課改,是教育領(lǐng)域的一次偉大變革,它為我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限可能,我也在與它同行的過(guò)程中不斷蛻變。

  課改后的課堂,充滿了活力與創(chuàng)意。在音樂(lè)課上,我們不僅學(xué)習(xí)唱歌,還嘗試自己創(chuàng)作歌曲。我和同學(xué)們一起編寫(xiě)歌詞、譜曲,雖然作品還很稚嫩,但這種創(chuàng)作的過(guò)程讓我們感受到了音樂(lè)的魅力。

  在數(shù)學(xué)課的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中,我們小組圍繞“校園綠化設(shè)計(jì)”展開(kāi)研究。我們測(cè)量校園面積、調(diào)查植物種類、計(jì)算綠化成本,將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用,也提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

  課改也讓我學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)。我會(huì)定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié),制定改進(jìn)計(jì)劃。這種自我管理能力的提升,讓我在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)。

  我與課改同成長(zhǎng),它像一把鑰匙,打開(kāi)了我探索知識(shí)的'大門(mén);像一盞明燈,照亮了我前行的道路。我將在課改的引領(lǐng)下,不斷挑戰(zhàn)自我,實(shí)現(xiàn)更大的成長(zhǎng)。

  我與課改同成長(zhǎng)作文 9

  隨著課改的推進(jìn),我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,我也在這場(chǎng)變革中不斷成長(zhǎng),收獲知識(shí)與快樂(lè)。

  課改后的學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)知識(shí)的整合與運(yùn)用。在跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們結(jié)合語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科知識(shí),開(kāi)展“探究家鄉(xiāng)文化”的項(xiàng)目。我們查閱文獻(xiàn)資料,走訪當(dāng)?shù)乩先,了解家鄉(xiāng)的歷史變遷、風(fēng)土人情,然后用文字、圖片、視頻等多種形式展示我們的研究成果。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目,我不僅加深了對(duì)家鄉(xiāng)的了解,還提高了綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

  在英語(yǔ)課堂上,情景教學(xué)法讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。我們模擬購(gòu)物、旅游、面試等場(chǎng)景,進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)。這種身臨其境的學(xué)習(xí)方式,讓我不再害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),英語(yǔ)水平也得到了顯著提高。

  課改還培養(yǎng)了我的.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。在小組合作學(xué)習(xí)中,我多次擔(dān)任組長(zhǎng),組織小組成員制定計(jì)劃、分配任務(wù)、協(xié)調(diào)矛盾。通過(guò)這些經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同完成任務(wù)。

  我與課改同成長(zhǎng),它讓我在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了探索的樂(lè)趣,在實(shí)踐中鍛煉了綜合能力。我將繼續(xù)緊跟課改的步伐,不斷提升自己,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

  我與課改同成長(zhǎng)作文 10

  課改,是一場(chǎng)改變學(xué)習(xí)命運(yùn)的奇妙之旅,我在這趟旅程中不斷成長(zhǎng),遇見(jiàn)更好的自己。

  課改后的課堂,注重培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)。在道德與法治課上,我們通過(guò)模擬法庭、辯論會(huì)等活動(dòng),學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法治意識(shí)。在一次模擬法庭活動(dòng)中,我扮演法官,通過(guò)查閱資料、分析案例,嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行審判。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到法律的公正與威嚴(yán),也提高了我的思辨能力和解決問(wèn)題的能力。

  在信息技術(shù)課上,我們學(xué)習(xí)編程、制作網(wǎng)頁(yè)、處理數(shù)據(jù)等技能。我運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作了一個(gè)介紹校園生活的網(wǎng)頁(yè),從設(shè)計(jì)布局到添加內(nèi)容,每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我充滿成就感。這些技能的.學(xué)習(xí),為我打開(kāi)了通往數(shù)字世界的大門(mén)。

  課改也讓我學(xué)會(huì)了感恩。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師的耐心指導(dǎo)、同學(xué)的熱心幫助,都讓我感受到溫暖。我珍惜與老師、同學(xué)相處的時(shí)光,也更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們的期望。

  我與課改同成長(zhǎng),它讓我在知識(shí)的海洋中遨游,在實(shí)踐的天空中飛翔。我將以飽滿的熱情,與課改一起邁向更加美好的明天。

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