【必備】家人作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的家人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家人作文 篇1
我有一個(gè)幸福的家，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺和我。我很愛(ài)我的家人。我的姥姥今年61歲，姥爺今年62歲，別看他們平時(shí)衣著鮮艷，其實(shí)他們是一對(duì)艱苦樸素的老人。在家里，吃剩的飯菜、穿舊的襪子，他們都舍不得扔。有時(shí)一枝用的很短的鉛筆扔掉，他們就會(huì)說(shuō)：“鉛筆削削還能用�！庇谑蔷蛽炝嘶貋�(lái)。我從他們身上學(xué)到了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我的媽媽今年31歲，很年輕，是一位工程師。爸爸今年39歲，是公司總經(jīng)理。他們不但對(duì)姥姥、姥爺很孝順，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。
有一次，姥姥生病了，而且爸爸、媽媽的單位又有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作，沒(méi)辦法，只好先上班，等領(lǐng)導(dǎo)檢查完，馬上回來(lái)領(lǐng)姥姥去看病。爸爸、媽媽一有時(shí)間，就帶我去外地旅游。我的爸爸、媽媽就是這兩個(gè)既尊敬老人、有熱愛(ài)工作的好父母。
我今年8歲，是一名小學(xué)生，雖然我不能做飯、洗衣服等，但是一些家務(wù)我也能做。媽媽總說(shuō)我是一個(gè)好孩子，我為生活在這樣的家里感到幸福。
看，這就是我的家，就是我最愛(ài)的家人。
家人作文 篇2
我的家里住著奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。家人的手，在我遇到挫折時(shí)，指引我正確的方向，勉勵(lì)我不要退縮。
奶奶的手是粗糙的，每天奶奶的手像沒(méi)有停過(guò)的馬達(dá)一樣，一直在做家事，一直在為了我們?nèi)遗Ω冻�，所以我一定要幫忙做家事，讓奶奶的手可以休息不要那么累，真是太謝謝奶奶。
爸爸的手也是粗糙的，那是一雙給我溫暖擁抱的手，在我傷心哭泣時(shí)賜給我勇往直前的力量，爸爸的手努力的為全家賺錢，讓我們?nèi)胰诉^(guò)的舒舒適適的，不會(huì)餓肚子，不會(huì)沒(méi)飯吃，謝謝爸爸的照顧。
媽媽的手又白又嫩的，媽媽的手每天都非常努力的批改作業(yè)，讓我和弟弟的作業(yè)幾乎都是全對(duì)的，還有媽媽的手每晚忙著拖地，讓我們有著干凈又舒適的家。
弟弟的手像閃電一樣，玩電腦的速度快的連光速都比不上，寫功課也是很快，所以讓爸媽都看不懂他寫什么？真強(qiáng)！
我的手就像是我的秘密武器，我的手跟我弟的手一樣寫東西都很快，月考時(shí)我很快就可以把考卷寫完，所以我有比同學(xué)更多的時(shí)間檢查，讓我可以即時(shí)的發(fā)現(xiàn)到有無(wú)錯(cuò)誤的題目，所以我的手是我的的秘密武器。
牽起家人的手，一起守護(hù)我們的家，擋掉外面的風(fēng)風(fēng)雨雨；牽起家人的手，守住溫暖與幸福！
家人作文 篇3
一張圓圓的小臉被擠在一張瓜子臉和一個(gè)和黑乎乎的大圓臉之間.這就是我的全家福,下面我就要介紹一下我這和諧的一家了。
家庭煮男——帥氣老爸
伴隨著廚房里做飯的聲音響起，老爸那帥氣的身影又忙碌起來(lái)。而我正在廚房門后觀察這一切。
首先，老爸瀟灑的拿起菜刀，雙手飛快的落下，又飛快的抬起，開(kāi)鍋，倒油，加菜，炒——老爸右手緊緊握住鏟子，左手緊緊地握住鍋柄，生怕它跑掉似的。一股股熱氣從鍋里冒出來(lái)，迎面撲在老爸臉上，結(jié)成一滴滴小水珠�！靶○捸�，進(jìn)來(lái)吧�！崩习帜切蹨喌穆曇粼谖叶呿懫稹�
購(gòu)物狂人——瀟灑老媽
半夜，一陣急促的鬧鈴聲將我吵醒。我走出去，看見(jiàn)老媽穿著衣服，一路小跑，來(lái)到電腦旁邊。隨即，家里燈火大亮。我看著那黑漆漆的夜空，又看了一眼鐘，十一點(diǎn)五十分。我穿上棉衣走到媽媽旁邊，“媽，你在干嘛？這都幾點(diǎn)了，你不睡呀！”只見(jiàn)老媽一臉激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“今天雙十一，搶衣服��！來(lái)，看看我給你買的。”當(dāng)我看到那滿滿的一購(gòu)物車的衣服的時(shí)候，不禁皺起了眉頭，“媽，有一些我早就有了�！薄罢l(shuí)說(shuō)有了就不能再買了？留著備用不行��？”我也沒(méi)再說(shuō)什么。
頑皮小孩——親親寶貝
秋風(fēng)瑟瑟，我們一家三口走在街上。我左蹦右跳，跑來(lái)跑去。在距爸爸媽媽大概20里的地方，有一條隱蔽的小巷。一個(gè)鬼點(diǎn)子油然而生。我走進(jìn)小巷，貼著墻，貓著腰，偏著頭，看著老爸老媽走得越來(lái)越近，我也如那待發(fā)之矢。3，2，1�！鞍�！”隨著我的一聲吼叫，另外兩聲喊叫也隨之響起。我捂著肚子笑個(gè)不停，彎著腰，就差倒在地上了。
這就是我們和諧的一家，你喜歡嗎？
家人作文 篇4
我的家里有爸爸、媽媽，還有我。
我的爸爸是一個(gè)急性子。有一次，爸爸送我去上學(xué)，因?yàn)閶寢屔×耍灾荒馨职炙臀胰ド蠈W(xué)了。我告訴爸爸七點(diǎn)半走就不會(huì)遲到，結(jié)果爸爸非要早走，我只好聽(tīng)爸爸的了。我到學(xué)校時(shí)，還沒(méi)有開(kāi)門，也沒(méi)有一個(gè)人，我一看表才07：10，我告訴爸爸07：40才開(kāi)門，我和爸爸只能等到07：40分才進(jìn)學(xué)校。結(jié)果，回家發(fā)現(xiàn)我生病了。
我的媽媽是一個(gè)暴躁的性格。有一次，我因?yàn)轳R虎考試才考了第九名，媽媽得知我才考了第考了第九名，眼睛瞪得如同兩個(gè)小皮球那么大，一句話不說(shuō)就開(kāi)始打我，一個(gè)個(gè)“五指山”印在了我的身上。
我是一個(gè)貪吃的人，每當(dāng)看到好吃的時(shí)候，都會(huì)兩眼冒金光。有一次，媽媽帶我去超市，我一會(huì)兒要這個(gè)，一會(huì)兒要那個(gè)……到了結(jié)賬的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽悲傷地付了324元錢。
這就是我的家，急性子的`爸爸，暴躁的媽媽，還有貪吃的我。
家人作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人都會(huì)很愛(ài)他自己的家，我也不例外。
每當(dāng)雨來(lái)的時(shí)候，家可以為我遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)我冷的時(shí)候，家可以讓我暖暖糊糊的。
我家的家庭成員有4位，我、幽默的爺爺、愛(ài)嘮叨的奶奶、電腦迷的小叔。
幽默的爺爺晚飯后總喜歡給我們講笑話。今天，他又開(kāi)始了，說(shuō)道：“有一天，老師問(wèn)小明1+1= ，小明不知道，老師讓他回家問(wèn)家長(zhǎng)。小明回到家，他先去問(wèn)媽媽，1+1= ，媽媽正在炒菜說(shuō)：“糊了、糊了。”他又去問(wèn)姐姐，1+1= ，姐姐正在看書(shū)，說(shuō)：“愛(ài)因斯坦�！彼秩�(wèn)爸爸1+1= ，爸爸正在看球賽，說(shuō)：“爽啊�！彼秩�(wèn)哥哥，1+1= ，哥哥正在打電話，說(shuō)：“親愛(ài)的，我在門口等你�！钡诙�，老師問(wèn)小明1+1= ，小明說(shuō)：“糊了糊了�！崩蠋熣f(shuō)：“是誰(shuí)告訴你的？”小明說(shuō)：“愛(ài)因斯坦”老師給了小明2個(gè)大嘴巴子，小明說(shuō)：“爽啊�！崩蠋熁鹈叭桑f(shuō)：“你給我去門口站著。”小明說(shuō)：“親愛(ài)的，我在門口等你�！薄蔽覡敔斁褪沁@樣的人。
愛(ài)嘮叨的奶奶，不僅愛(ài)嘮叨還很關(guān)心我。每當(dāng)我還在美夢(mèng)中時(shí)，奶奶總是按時(shí)按點(diǎn)，叫我起來(lái)，每次我的美夢(mèng)到了最刺激、最危險(xiǎn)、最高興的時(shí)候，時(shí)間就到了就被奶奶給拽了起來(lái)，起來(lái)后，嘮叨又開(kāi)始了�！翱禳c(diǎn)洗臉?biāo)⒀溃缓筮^(guò)來(lái)吃飯，聽(tīng)到?jīng)]有�！睘榱瞬蛔屇棠淘賴Z叨，我只好照辦，一會(huì)上學(xué)我就樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)椴挥迷诼?tīng)到奶奶的嘮叨了，可一放學(xué)，我就蔫了，回家又得聽(tīng)到嘮叨聲，我奶奶就是這樣一個(gè)操心不老的人。
我小叔呢，就是個(gè)電影迷，天天占著電腦看電影，16點(diǎn)——23點(diǎn)去開(kāi)出租車，其他時(shí)間電腦都是他的，就算晚上回來(lái)，也得看一會(huì)在睡覺(jué)。
我愛(ài)這個(gè)家！
我更愛(ài)這個(gè)家的人！
家人作文 篇6
我有一個(gè)幸福的大家庭。我們家就像一個(gè)調(diào)色盤，有橙色的奶奶，藍(lán)色的爸爸，紅色的媽媽，還有綠色的我。想知道我為什么這么說(shuō)嗎？讓我悄悄地告訴你吧！
奶奶是寬容溫暖的橙色。每當(dāng)我有心事的時(shí)候，我總是依偎在奶奶身邊把心里的話對(duì)她講，她總是笑著和我說(shuō)話，讓我感到溫暖。
爸爸是像大海，像天空一樣的藍(lán)色。家里家外所有的事都由他來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。家具、玩具、文具壞了他都能修。無(wú)論家人有什么不能解決的事兒，交給“藍(lán)色”老爸準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
而媽媽就是那嚴(yán)格又自信的紅色。記得一次數(shù)學(xué)考試，我只考了90分，嚇得臉色蒼白，不敢看媽媽的眼睛。媽媽仔細(xì)看了我的試卷，然后對(duì)我說(shuō)“考試時(shí)要多讀題多思考。平時(shí)作業(yè)要嚴(yán)格要求自己，像考試一樣對(duì)待，而考試呢，不要太緊張就像平時(shí)一樣就可以了�！甭�(tīng)了媽媽的話，后來(lái)我的考試都還不錯(cuò)。
還有一次，我參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽，比賽前我的心都提到嗓子眼兒了，很是害怕。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，相信自己，你一定可以的！”當(dāng)我跑得氣喘吁吁，想要放棄的時(shí)候，聽(tīng)到了場(chǎng)外媽媽的“加油”聲，媽媽還在場(chǎng)外跟著跑呢。頓時(shí)，我像充滿了電，大步向終點(diǎn)沖去，我就這樣戰(zhàn)勝了自己，贏得了自信！
因?yàn)槟棠痰摹俺壬标P(guān)愛(ài)，爸爸的“藍(lán)色”包容，媽媽的紅色激勵(lì)，就有了朝氣蓬勃“綠色”的我。
這就是我的家，一個(gè)充滿色彩，充滿愛(ài)的家。我愛(ài)我的家！我愛(ài)的家人。
家人作文 篇7
同是一棵樹(shù)，有的人看到的是滿樹(shù)的郁郁蔥蔥；而有的人卻只看到樹(shù)干上的毛毛蟲(chóng)。
為什么同樣一件事物，在不同的人眼里會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果呢？原因就在于有的人懂得欣賞、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
送人玫瑰，手有余香。把贊美送給他人，自己也會(huì)感到快樂(lè)和欣慰。而被稱贊的人心里也會(huì)很溫暖，會(huì)更加努力、勇敢地面對(duì)生活。
記得三年級(jí)的時(shí)候，班上有個(gè)同學(xué)叫劉玉，她的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，生活能力也很差，天天把個(gè)人衛(wèi)生弄得一團(tuán)糟，同學(xué)們都不喜歡和她一起玩。我也一樣，但在那個(gè)下午發(fā)生的事，卻改變了我對(duì)她的看法。
那天，作為班長(zhǎng)的我要留下來(lái)陪值日生掃完地才能回家。我習(xí)慣性地用目光瞟了一眼值日生，是劉玉。我發(fā)現(xiàn)，她掃得很認(rèn)真，每一個(gè)角落都不放過(guò)，汗水從她的額頭滑落，她都顧不上擦一擦。我真沒(méi)想到，那個(gè)平時(shí)邋遢的劉玉竟然做起值日來(lái)這么認(rèn)真仔細(xì)。
我忍不住走到她面前，手搭在她的肩上，笑著說(shuō)：“劉玉，你掃得真干凈！”她回過(guò)頭，有些驚訝地看著我，我
又說(shuō)：“我想，如果大家看見(jiàn)了這樣的劉玉，一定會(huì)喜歡和你在一起的，你是最棒的！”也許她很少得到夸獎(jiǎng)吧，聽(tīng)了我的話，先是一愣，然后笑了，她笑起來(lái)如春風(fēng)拂面，溫暖了我的心房。她說(shuō)：“謝謝班長(zhǎng)，我一定會(huì)加油的。”做完值日，我們倆肩并肩，有說(shuō)有笑地走出了教室。
第二天，劉玉上課居然很認(rèn)真地聽(tīng)講，很認(rèn)真地記筆記，不再玩筆和愣神兒了；自己的課桌也收拾得干干凈凈，成績(jī)竟然由七十分一躍到了八九十分，老師都不敢相信這個(gè)小姑娘進(jìn)步得這么快。同學(xué)們也親眼目睹了新的劉玉，慢慢開(kāi)始接受她，開(kāi)始跟她一起玩了。在一次班會(huì)上，老師和藹可親地對(duì)劉玉說(shuō)：“你最近進(jìn)步很大，給大家介紹介紹你的經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們都向你學(xué)習(xí)�！眲⒂耢t腆地站起來(lái)，說(shuō)：“有一天我值日，一位同學(xué)夸獎(jiǎng)了我，這些夸獎(jiǎng)給了我力量，讓我感到很溫暖。”劉玉頓了頓繼續(xù)說(shuō)：“我就想，一定要努力，不能辜負(fù)了這位同學(xué)的期望，所以我……”還沒(méi)有等她說(shuō)完，幾個(gè)同學(xué)就帶頭鼓起掌來(lái)，緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲。我十分激動(dòng)，沒(méi)想到是我的幾句話改變了劉玉�？粗粗恼频耐瑢W(xué)們，我非�？鞓�(lè)，也感慨萬(wàn)分，深深地體會(huì)到了稱贊的力量。因此，我和劉玉也成了很要好的朋友。
生活中，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)多多稱贊他人，努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。但我們也不能忽視那樹(shù)干上的毛毛蟲(chóng)，應(yīng)用明亮的慧眼去發(fā)現(xiàn)，以樂(lè)觀的態(tài)度去指正。讓我們都竭力去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)、贊美他人、幫助他人吧，世界會(huì)因此變得更加美麗！
家人作文 篇8
星期天，天氣很好。爸爸和爺爺坐在院子里的大樹(shù)下下棋。媽媽在為全家人洗衣服，她把衣服洗得干干凈凈。哥哥在搭積木，他搭了一個(gè)城堡，很開(kāi)心。
妹妹在喂小雞，小黃雞絨絨的毛，細(xì)細(xì)的小腳，尖尖的嘴巴，小小的眼睛非�？蓯�(ài)，妹妹把最后一把米喂給了小雞，可小雞好像還沒(méi)吃飽的樣子，看看妹妹的手中是不是還有玉米粒，發(fā)出嘰嘰的叫聲，好像在和妹妹說(shuō)：還要吃，沒(méi)吃飽。妹妹說(shuō)：好，好，小雞寶寶，別急，別急，我現(xiàn)在就去給你拿，要不我?guī)阋黄鹑グ�！大家�?tīng)到妹妹對(duì)小雞說(shuō)的話，都開(kāi)心的笑了。
真是快樂(lè)的一家�。�
家人作文 篇9
每個(gè)人都有一個(gè)溫暖而充滿快樂(lè)的家，我家有我的姐姐還有調(diào)皮的弟弟，強(qiáng)壯的爸爸和心靈手巧的媽媽。他們給我溫暖，在我失敗時(shí)給我一個(gè)溫暖又溫心的擁抱。
我那個(gè)心靈手巧的媽媽，是一個(gè)針線工，雖然說(shuō)不上什么能書(shū)善畫，但至少她會(huì)做我最喜歡的糕點(diǎn)――芝麻綿綿糕。她手藝精湛，所有經(jīng)她手的都是絕無(wú)倫比的。
身強(qiáng)體壯的爸爸，是個(gè)大力士，多重的東西他都能搬的起，他又黑又胖，本來(lái)他并不是很黑，但是因?yàn)樗男燎趧谧鳎瑹o(wú)論是日曬雨淋還是風(fēng)吹雨打。對(duì)了，差點(diǎn)忘了介紹我老爸的廚藝了。真的精湛到把這個(gè)內(nèi)容介紹到前頭了。哈哈！
我現(xiàn)在已經(jīng)不是當(dāng)年那個(gè)無(wú)依不行、幼稚無(wú)比的小女孩了。父母的打罵，告訴我：“要獨(dú)立，要堅(jiān)強(qiáng)�！蹦切┝鬟^(guò)的淚，那些滴下的血，都時(shí)刻銘記著我犯的過(guò)錯(cuò)。那些榮譽(yù)告訴我：要繼續(xù)加油。
但，這個(gè)家，永遠(yuǎn)溫暖。
我愛(ài)我的家，那個(gè)擁抱，那滴淚水，那句鼓勵(lì)我的話，都把我的童年的所缺之處得完美如初。家，是我隨時(shí)隨地都能去的地方，那里有你最親的人陪著你……
家人作文 篇10
老師是怎樣的？“是嚴(yán)厲的”、“是恐怖的”、“是不講人情的”……幾乎是貶義詞，都用在了老師身上。就是這樣，我們?cè)皆谛睦锖蘩蠋煟覀兙蜁?huì)和老師越來(lái)越遠(yuǎn)。，甚至都有犯罪的想法�？墒牵覀冎幌氲嚼蠋煹膲�，為什么卻不曾想到老師的辛苦和困難呢？我們要多去理解老師，以致使之成為自己的家人。，這就是發(fā)生在我身上的故事。
“新學(xué)期開(kāi)始了你有什么新想法呢？”“嗯，我想寫作業(yè)變快一點(diǎn)。”我在心里想。哦，忘了說(shuō)了，現(xiàn)在是六年級(jí)上冊(cè)上學(xué)期開(kāi)了學(xué)。突然老師說(shuō)：“暑假作業(yè)交了沒(méi)？”我的心突然咯噔一下，心想：“我的暑假作業(yè)還沒(méi)寫！”老師又說(shuō)：“沒(méi)寫完暑假作業(yè)的站到后面去！”我只好低著頭站到了后面。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天沒(méi)寫完暑假作業(yè)的趕快補(bǔ)，掉去我明天還要看的！”于是我垂著頭回到家，本想趕快補(bǔ)完暑假作業(yè)的，想著想著就忘了，隨后幾天都是這樣，又過(guò)了幾天沒(méi)補(bǔ)完暑假作業(yè)的就剩我了,此時(shí)我才認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我便到辦公室拼命補(bǔ)作業(yè)。老師看我這么努力說(shuō)：“給你減掉一點(diǎn)吧！”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老師并不是冷血?jiǎng)游�，而是世界上最通人情的第二個(gè)“媽媽”。于是，我開(kāi)始觀察老師的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了老師下課了也不放松一下自己，而是繼續(xù)給我們批改作業(yè)。還有一次，我發(fā)現(xiàn)老師生病了一直在咳嗽。旁邊老師都說(shuō)：“張老師休息一下吧！”老師卻說(shuō)：“不要緊，只是小感冒而已�！边^(guò)了一個(gè)多月我終于補(bǔ)完了暑假作業(yè)。我看見(jiàn)老師也舒了一口氣。我此刻才體會(huì)到了老師是真正的“親人”！
老師就是這樣無(wú)私，只有我們才能接近老師，我們現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了，和老師的日子已經(jīng)不多了，好好珍惜吧！
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