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《你只是看上去在陪孩子寫作業(yè)》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的《你只是看上去在陪孩子寫作業(yè)》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
現(xiàn)在因為當(dāng)下這個情況，孩子都在家里蹲了太久了。聽到身邊人說得最多的一句話就是，學(xué)校什么時候開學(xué)啊，好希望“他/她”去學(xué)校。作為家長，她們表示已經(jīng)管無力了。
“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”�？梢姾⒆拥募彝プ鳂I(yè)對家庭關(guān)系和諧起著不小的作用。何況這一連幾月父母與孩子不僅要日日相對、斗智斗勇，甚至還要約束他上課，監(jiān)督他寫作業(yè)。這工作量怕是比上班大幾倍。
只是這陪課業(yè)怎樣才能陪好，這個標(biāo)準(zhǔn)雖然不好統(tǒng)一，但其中的一些方法、技巧我們還是該注意注意的。因為一不小心可能就會淪落到《你只是看上去在陪孩子寫作業(yè)》了。
陪孩子寫作業(yè)，同時也要注意培養(yǎng)孩子對完成作業(yè)的熱情，培養(yǎng)孩子對作業(yè)的忠誠度。在這個過程中需要盡可能的耐心加平復(fù)情緒，避免獨斷專行帶給孩子的傷害。首先要明白作業(yè)是老師布置給孩子的，不應(yīng)該用成人的思維，要求不夠成熟的他們做出最精確的解釋。陪伴是個過程，應(yīng)該注重孩子自己對作業(yè)的理解。
陪寫作業(yè)不該是冷冰冰的你寫作業(yè)了嗎、拿來簽名、做完這本習(xí)題、抓緊時間寫作業(yè)、我?guī)湍銠z查作業(yè)，這不該是推卸父母責(zé)任的一句“培養(yǎng)孩子獨立性”。應(yīng)該要清楚，并切懂得繞過這些誤區(qū)。
應(yīng)該用平和伴隨著陪伴，這當(dāng)然不容易。這就是父母需要與孩子共通成長進步的時候了，孩子需要長進的是課業(yè)，而怎么做好父母也是課業(yè)。
至于具體怎么做《你只是看上去在陪孩子寫作業(yè)》這本書里說到了一些小技巧。言傳身教，孩子在寫作業(yè)時，身為家長也可以應(yīng)對做出表率；要接受孩子“不會”事實；注意培養(yǎng)孩子解題思維，不要過分注重結(jié)果；控制自己的“強迫癥”；做一個為自己戴氧氣面罩的父母；給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
陪伴是要陪出孩子自信的人格，而不是一味的否定打擊，陪出獨立寫作業(yè)的意識和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時挖掘孩子的潛能。在這個過程中注意培養(yǎng)他獨立整理書包、良好的書寫習(xí)慣、認(rèn)真完成非書面作業(yè)的習(xí)慣、自主思考的習(xí)慣、做事要有效率，不拖拖拉拉的習(xí)慣。
還有關(guān)于寫作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，檢查作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，獎勵的標(biāo)準(zhǔn)，孩子對老師和媽媽說的怎么不一樣的疑惑？這些問題也都是陪寫作業(yè)需要父母家長思考的問題。
書的開篇序言有句“那有什么歲月靜好，只是你的娃還沒上學(xué)”可以說真的道出了陪寫作業(yè)的不易，但是在我們要求孩子要學(xué)習(xí)要進步的時候，我們也應(yīng)該要為這不易做出的改變！
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