【推薦】高中的作文集合10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的高中的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文 篇1
20xx年10月11日，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主在人們的緊張的揣測(cè)和期待中誕生了。他就是中國(guó)作家莫言。作為中國(guó)人我由衷的感到驕傲與自豪，就在人們的眼球還停留在這份榮譽(yù)上時(shí)，我卻早已迫不及待的等候著莫言的獲獎(jiǎng)感言，原以為他至少會(huì)用一些華麗的辭藻來(lái)感謝那些給予過(guò)他在創(chuàng)作上幫助的人，可結(jié)果卻與我的猜想大相徑庭。他只用了寥寥數(shù)語(yǔ)就表達(dá)了自己獲獎(jiǎng)后的感受，而那些本就千金的字更是被其他人概括成了簡(jiǎn)潔的詞。
在莫言的發(fā)言當(dāng)中令我感想十分的應(yīng)當(dāng)屬惶恐吧。當(dāng)時(shí)莫言在致辭時(shí)說(shuō)他絕不會(huì)為了名利而創(chuàng)作，這句話在我們的記憶中或許早已是滾瓜爛熟可還是深深地撼動(dòng)了我的心靈。當(dāng)今社會(huì)上這種不為私利的人可真所謂是鳳毛麟角了。
我相信我們或多或少聽(tīng)過(guò)關(guān)于升官發(fā)財(cái)之類的事，從古至今人們就將升官與財(cái)作為人生追求的目標(biāo)，如果想要知道它的歷史的話恐怕要追溯到幾千萬(wàn)年前了吧。人們都渴望要一個(gè)清官來(lái)治理國(guó)家，可是往往在教育孩子的時(shí)候卻又將升官與發(fā)財(cái)聯(lián)系在一起。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一何叔衡留給我們一句話絕對(duì)不能為一身一家升官發(fā)財(cái)以愚懦子孫！在何叔衡壯烈犧牲70多年后，這種精神激勵(lì)著他的后人：自食其力，友善待人，堅(jiān)守勤勉家風(fēng)。而我覺(jué)得這種精神更應(yīng)該在大眾之間傳承下去——不為名利。
或許當(dāng)官這樣的話題說(shuō)出來(lái)對(duì)我們沒(méi)有切身的體會(huì)，那么我再來(lái)講一個(gè)比較具有普遍性的小故事。有這么一個(gè)人，因?yàn)榱w慕昔日同窗們都因?yàn)閷?xiě)作而都小有名氣了，自己便也試著寫(xiě)作，可是他一味的想著獲獎(jiǎng)成名所以寫(xiě)出來(lái)的文章并不十分吸引人。就在他氣餒的時(shí)候，他的一個(gè)朋友請(qǐng)他替自己寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)性的文章，于是他就抱著不可能被錄用的心而寫(xiě)出了一篇隨便的文章，可是出乎預(yù)料的是這篇文章竟然引起了很大的轟動(dòng)。而作者的名字確實(shí)他的朋友！看完這件事后，我相信為他抱不平的人肯定不計(jì)其數(shù)，而笑話他的鐵定也數(shù)不勝數(shù)，而我卻覺(jué)得他十分可笑。俗話說(shuō)得好有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭如果他在寫(xiě)作時(shí)能將名利之心改為無(wú)心的話，那么我想許多比較有意義的文章早已問(wèn)世了。
人這一生不會(huì)永遠(yuǎn)光芒四射，也不會(huì)永久黯淡無(wú)光，我們不應(yīng)該把目光停留在狹隘的名利之間，有時(shí)候一點(diǎn)小小的努力便能幫你走向成功，我們不必追求撼動(dòng)世界的理想，也不奢望做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，有時(shí)候少一點(diǎn)私利之心就行。
高中的作文 篇2
曾經(jīng)，在一條寬闊的馬路上，我親眼看見(jiàn)一個(gè)生命的離去，看見(jiàn)一個(gè)軀體失去意義的瞬間。雖然鮮血灑滿了路口，雖然尖叫聲還在耳邊回蕩，但是還在路上趕來(lái)的救護(hù)車已經(jīng)失去了此次出行的意義。而我雖然有些害怕但在漫漫的歲月里我還是把它忘記。
我只愿相信世上有一個(gè)天堂，當(dāng)人們拋棄世間的面貌，也許他們還有不舍，但我還是感受到生與死的界限是很明顯的。
曾經(jīng)，我親手種下一盆太陽(yáng)花，在陽(yáng)光的照射下他們格外精神，一個(gè)個(gè)怒放著，向太陽(yáng)炫耀。但終于有幾天，太陽(yáng)被烏云遮住，連續(xù)幾日的大雨把他們一片一片地折損，他們?cè)谖铱磥?lái)是一個(gè)一個(gè)的生命。然而，現(xiàn)在我只需用淡淡的目光與他的敗葉相視，便會(huì)有種心痛，便會(huì)感受到他失意落寞的枯萎。
這也是生與死的界限吧，它橫劃過(guò)遙遠(yuǎn)的時(shí)空之中。
人們總說(shuō)生命只有一次，沒(méi)錯(cuò)，生命就像一場(chǎng)單程的旅行，沒(méi)有回程的車票，沒(méi)有回程的車。
在我們生下來(lái)的時(shí)候，我們有一顆完整的心。歲月帶我們走過(guò)艱辛，走過(guò)痛苦，于是隨著歲月的洗禮，我們?nèi)滩蛔√弁窗炎约旱男乃撼梢环菀环�。有的給了自己所愛(ài)的人，有的給了自己不愛(ài)的人，有的給了自己不認(rèn)識(shí)的人。等到我們痛得安靜下來(lái)，睜大眼睛，看見(jiàn)生與死的界限時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的心已經(jīng)變得千瘡百孔。這時(shí)，我們想離開(kāi)死亡的門(mén)口，卻已經(jīng)找不到生下去的路。
迷茫的看著這死亡之路，別無(wú)選擇。走上了生與死的過(guò)渡帶，躍過(guò)生與死的界限，或許會(huì)感到無(wú)比的悲傷，或許心上還有幾分悠然，想著：就要這樣走向死亡，去往冥界了。在那里還會(huì)看見(jiàn)明媚的陽(yáng)光嗎？躍過(guò)去看看吧。
死亡必然是不可輕易選擇，因?yàn)樗鼪](méi)有回到活人世界的通道。即使是美麗的死亡，是壯麗的犧牲，也不可以涉足死亡邊界，生命邊界。
但這種界限是無(wú)法回避的，是真實(shí)存在的。現(xiàn)在的你觸及他的溫柔與可怕，現(xiàn)在的你無(wú)法穿過(guò)這界限通往冥界又返回世間。一個(gè)人的一生只能有一次這樣的機(jī)會(huì)通過(guò)這條界限。那時(shí)，也許會(huì)是痛苦，也許會(huì)是平靜，亦或是好奇，但是最終的結(jié)果便是你將永遠(yuǎn)回不來(lái)，只能在那界限的另一邊，永生不能再回到這可愛(ài)的世界。
所以不要再被那條界限所迷惑了，在這邊的世界里享受美好與溫暖，等到真正要通過(guò)生死的界限時(shí)再去面對(duì)吧�，F(xiàn)在的你，抬起頭，讓那傲視死亡界限的勇氣壓去那不實(shí)的迷惑，好好活下去。
高中的作文 篇3
人是不是平等嗎？這個(gè)問(wèn)題是我今天看了電視才提出來(lái)的問(wèn)題。
今天中午，我和以前一樣，照常地打開(kāi)電視，看起了《今日說(shuō)法》，爸爸媽媽也陪著我一起看電視。我們都很喜歡看《今日說(shuō)法》的，每天都看，日日看，月月看。
這回播出的是《六個(gè)青年和一個(gè)乞丐》，這講的是一個(gè)文明村里的五個(gè)青年，在放學(xué)的路上，有一點(diǎn)口渴，便想去旁邊的西瓜地里偷幾塊西瓜吃吃，解解渴。沒(méi)想到其中有一個(gè)青年被一個(gè)乞丐的腳給絆倒了，哪個(gè)青年覺(jué)得很沒(méi)面子，就出了一個(gè)主意，打那個(gè)乞丐，找點(diǎn)樂(lè)趣。說(shuō)干就干，給那個(gè)乞丐來(lái)了一頓拳打腳踢，那乞丐忙站起來(lái)跑，可是跑道了那個(gè)玉米地的'時(shí)候又有幾個(gè)青年追上來(lái)了，把乞丐第二次壓倒地上打，可是手打痛了，就找了幾根木棍打，見(jiàn)那個(gè)乞丐不動(dòng)了，就看見(jiàn)了旁邊的包裹，青年們收出了四塊錢(qián)左右，就到小店里買了一盒香煙，溜達(dá)了一圈，才想起那個(gè)乞丐，五個(gè)青年就想：我們可是一個(gè)文明村，哪能給一個(gè)乞丐在這里呢！所以，他們就又去了，路上碰見(jiàn)了一個(gè)叫李強(qiáng)的伙伴，就叫上了他。哪知那個(gè)乞丐就躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，李強(qiáng)上前去，二話不說(shuō)，上去就是一頓打。最后乞丐就被這樣打死。
可是村里的人都說(shuō)沒(méi)什么大不了的。
可是我覺(jué)得人是平等的，不是打死一個(gè)乞丐像打死一條狗一樣容易的，乞丐也是人呀！只是是討飯吃的而已！人是平等的！
高中的作文 篇4
時(shí)光悠悠然，歲月似水流，門(mén)前的梔子花已經(jīng)開(kāi)了又謝，落了又發(fā)，花前樹(shù)后轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，晃了幾晃，鼻尖依然存留著絲絲清香，芬芳長(zhǎng)存如同在流逝的歲月中你溫暖的陪伴。
漫天藍(lán)白點(diǎn)綴之下，路邊古舊的青石板之上，一群如飛鳥(niǎo)般歡脫的小孩子從一塊塊被歲月刻上了痕跡，變得坑洼不齊的青石板上一躍而過(guò)，一陣陣清脆又空靈的笑聲被清風(fēng)不斷拉長(zhǎng)，拉遠(yuǎn)，在廣袤的天地間悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。
“慢點(diǎn)跑，慢點(diǎn)……”熟悉的聲音從身后傳來(lái)，偏過(guò)頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)處紅瓦白墻的一排房屋前的你，只不過(guò)幾年時(shí)光，你就活脫脫是個(gè)家庭主婦了，圍著一條老舊的圍裙朝我們的方向一路小跑，邊跑邊向我們揮手，然而還沒(méi)等我們消失在你的視線里，你就已經(jīng)累得停下，雙手撐著膝蓋，在原地喘著粗氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)在風(fēng)中你蓬松的枯發(fā)，不禁心頭一顫，使我聯(lián)想到蕭瑟的秋季，滿眼凄涼。
時(shí)光來(lái)回沖刷，消了你的容顏，褪了你的光彩，徒留一身疲憊。然而即便如此，在歲月悄然流逝間，我的身旁一直圍繞著縷縷清香，只因由你陪伴。
高中的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在美麗的微山湖畔。曾經(jīng)聽(tīng)母親講她小時(shí)候的大湖，讓年幼的我心中充滿了無(wú)限憧憬。那時(shí)，母親的家在湖東堤附近的一個(gè)小漁村。一家子5個(gè)兄妹很小就開(kāi)始跟著大人到湖里“討生活”。母親和大姨跟著姥姥主要在家里編葦席，舅舅們則與姥爺一起到大湖里割葦子、打魚(yú)摸蝦。雖然家里的日子過(guò)得緊緊巴巴的，但一家人其樂(lè)融融。
提到編葦席，這看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)工序十分復(fù)雜。編葦席一定要選擇那種粗細(xì)均勻、色澤好、質(zhì)地柔韌的蘆葦，一捆捆放在院子里，頭天傍晚用木制的葦穿子將整根蘆葦一劈為三到五片后放到背陰處，灑上水讓它湮透。第二天天剛剛朦朧，將充分浸水的葦篾片鋪在硬而平整的地面上，用碌碡來(lái)回的推軋，等到篾子軋的拿在手里像鞭子一樣能夠甩起來(lái)時(shí)，編葦席的原料才算加工成功。
這些都準(zhǔn)備好后，母親和大姨常常一邊唱著編席謠“篾子白，篾子長(zhǎng)，漁家姑娘編席忙……”，一邊忙活著編葦席。先從席子的中心對(duì)角線開(kāi)始一次橫向編織，兩邊依次遞減形成一個(gè)直角三角形，待到半個(gè)席子編好后再用相同的方法編另一半，最后收角、壓邊，這樣一張葦席才能稱得上大功告成。母親常自豪地告訴我，從前每次和大姨比賽編葦席，她回回拿第一，惹得大姨到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)抱怨母親當(dāng)年不讓著自己呢。
回想年少時(shí)光，母親總在激動(dòng)之余，眼神里流露出些許失落。因?yàn)殡S著年齡的增加和生活的變遷，她已經(jīng)很少有機(jī)會(huì)編葦席了。而她兒時(shí)的快樂(lè)和知足，對(duì)于我們這一代人來(lái)講早已無(wú)法體會(huì)。如今，大部分同齡人都將課余時(shí)間用于打網(wǎng)球、發(fā)微博、刷朋友圈等，根本無(wú)暇體會(huì)諸如編葦席等傳統(tǒng)手藝的獨(dú)特魅力，它們?cè)缫殉蔀楸弧爸┲刖W(wǎng)無(wú)情查封的灶臺(tái)”了。
由“編葦席”“下絲網(wǎng)捕魚(yú)”讓我想起前段時(shí)間上映的電影《百鳥(niǎo)朝鳳》。焦三爺與游天鳴，經(jīng)歷了從焦家班到游家班的薪火相傳，從嗩吶匠坐在太師椅面前跪倒一片孝子賢孫的輝煌到被西洋樂(lè)器與歌舞表演夾擊而無(wú)人問(wèn)津的尷尬。當(dāng)焦三爺吹響那最后一曲“泣血”的“百鳥(niǎo)朝鳳”時(shí)，我的心也不由得跟著嗩吶的笛眼潮漲，潮落。曾經(jīng)這些傳統(tǒng)技藝是從師傅的師傅那里口耳相傳繼承下來(lái)的寶貴財(cái)富，而如今傳統(tǒng)技藝的傳承僅成為一個(gè)人或幾個(gè)人的事情，與我們每個(gè)人的生活背道而馳。
捫心自問(wèn)，一棵沒(méi)有了根的樹(shù)如何能茁壯成長(zhǎng)呢？英國(guó)史學(xué)家科林伍德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“傳統(tǒng)是活著的過(guò)去”，而這些傳統(tǒng)手藝是我們這個(gè)民族從遠(yuǎn)古走來(lái)、繁衍生息幾千年的根，不能僅僅只靠匠人的一腔熱血維系著不消亡，更需要我們每一個(gè)人的文化認(rèn)同與堅(jiān)守，方能在“嚴(yán)冬”中等待“春天”的復(fù)蘇，再次感受那撲面而來(lái)的傳統(tǒng)文化氣息。
高中的作文 篇6
輕輕翻動(dòng)相冊(cè)，目光撫摸著一張張漸變的面孔。照片的底色由黃漸漸白了，而那張臉卻由白慢慢黃了。在這色澤的微妙幻化之中，我始終注視著那雙永不變色的黑色瞳仁，散發(fā)出亙古不變的動(dòng)人光輝，那，就是母愛(ài)吧!
首頁(yè)，印入眼簾的是一位微胖的少婦，那是媽媽;她圓鼓鼓肚皮下藏著的，是我。初為人母的她，已褪去了少女的那份青澀美艷，換以生活與現(xiàn)實(shí)的淡淡恬靜。為了養(yǎng)個(gè)壯娃娃，她拼命吃，吃得發(fā)福，那張寬圓的臉便是她成為母親的見(jiàn)證。是的，照片上這個(gè)形象確實(shí)不夠美，但她小心翼翼護(hù)著肚子，注視著那個(gè)“我”傻傻發(fā)笑的樣子，卻又是那樣的迷人，那樣的陶醉。從那笑靨中，我分明能看出那份對(duì)新生的堅(jiān)守，那份母愛(ài)本真的光輝。
幾頁(yè)下來(lái)，我從襁褓中走出，開(kāi)始被她牽著手跑。其中一張照片拍于春日的果園，那時(shí)的她臉已瘦削許多，也添了幾條淺淺的細(xì)紋。她與爸爸牽著我，一會(huì)兒把我高高地拎起，一會(huì)兒又輕輕放下，讓我享受這桃花間蜂飛蝶舞的快感。我樂(lè)得手舞足蹈，又正值雨過(guò)天晴，路上留下一個(gè)個(gè)小水塘，我就一腳一個(gè)，專找泥塘踩，踩出一個(gè)個(gè)泥水花，飛濺到身邊的媽媽身上，染黑了她白底的裙子，頓時(shí)不美了。爸爸作勢(shì)要打我，可當(dāng)我從指縫間偷偷看時(shí)，卻見(jiàn)媽媽笑著擋住了爸爸揚(yáng)起的手：“孩子皮一點(diǎn)，像個(gè)男孩樣!”是啊，媽媽那桃花一樣的笑臉，早已將這照片映得唯美無(wú)比了。
后來(lái)，那張熟悉的面孔就很少再出現(xiàn)在相冊(cè)里，換以我節(jié)節(jié)拔高的影像。我放下相冊(cè)，看著面前這位正在掃地的“幕后人員”。忽然發(fā)現(xiàn)，她真的有些老了：黃膚色，魚(yú)尾紋，還有那幾根顯眼的銀絲。這些都是當(dāng)年的她難以想象的，她可是很愛(ài)美的啊!但她終究還是要輸給生活與歲月，誰(shuí)也不能永遠(yuǎn)守得住美啊!這時(shí)，一杯熱騰騰的茶被輕輕擱在桌角，媽媽辛勞之余還是不忘為我端茶送水。我從那蒸騰的白氣中看到時(shí)光老人在媽媽臉上犁下的溝壑，但我同時(shí)又分明看到一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，堅(jiān)守著自己的崗位，守候著我，守候這個(gè)家，以及“母親”這個(gè)偉大的稱號(hào)。
媽把那份愛(ài)美之心深藏在歲月的傷口之下，她張開(kāi)雙臂，欲為我擋下一片無(wú)雨的天空。歲月這把尖刀啊，生活這道利刃啊，帶來(lái)的不僅僅是傷害，卻更把那份內(nèi)心的美麗打磨得熠熠閃光啊!
守護(hù)的執(zhí)著，母愛(ài)的美麗，豈是幾張照片所可表達(dá)的?
高中的作文 篇7
俗話說(shuō)：“年輕人喜歡向前看，老年人喜歡往后看”！已屆不惑之年，我既喜歡憧憬未來(lái)，也愛(ài)回憶過(guò)去。憧憬未來(lái)，讓我對(duì)生活充滿激情，回憶過(guò)去讓我知足常樂(lè)!
最近常常想起我的爺爺來(lái)。爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們多年了，但他老人家的音容笑貌卻時(shí)常出現(xiàn)在我的面前，那么和藹、那么親切！
爺爺本是湖南人，是民國(guó)時(shí)期的官兵。八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為了抵抗日本軍隊(duì)的侵略，爺爺奉命轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北�？箲�(zhàn)勝利后，就在我現(xiàn)在的老家江西南昌生活，與我的奶奶結(jié)為夫妻，就此定居下來(lái)�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利后，解放戰(zhàn)爭(zhēng)也隨之結(jié)束，勞苦大眾翻身作主人，但人民的生活依然是貧苦的。
聽(tīng)老一輩的人講，有一次，我們村集體開(kāi)會(huì)，會(huì)議是申報(bào)各家的生活境況，比如，誰(shuí)家還有多少大米？哪家還有什么困難？家中沒(méi)吃的家庭，可以當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)些救濟(jì)糧。大家都爭(zhēng)先恐后訴說(shuō)自己家如何如何缺衣少食，也就高高興興扛著大米回家了。只有爺爺說(shuō)我家糧食夠吃，不用麻煩政府了！正說(shuō)呢，奶奶來(lái)了，奶奶一邊跑，一邊對(duì)爺爺說(shuō)：“你怎么還在這？家里等你的米下鍋呢！”大家一聽(tīng)哄堂大笑，原來(lái)是爺爺吹牛�。‘�(dāng)然這不算爺爺最牛的事了。爺爺和奶奶共生育七個(gè)兒子，其中一個(gè)不幸早年夭折。六個(gè)兒子，家庭生活又困難，最難的這六個(gè)兒子都要討媳婦，可把奶奶給愁壞了。爺爺發(fā)話了： “每棵小草都有一顆露水” ！你看，我爺爺就是這么樂(lè)觀！
正如爺爺說(shuō)的那樣，每棵小草都有一顆露水：爺爺?shù)牧鶄�(gè)兒子后來(lái)都相繼成家立業(yè)。父親成家后與大家庭分開(kāi)居住，因此，我小時(shí)候并沒(méi)有和爺爺居住在一起。隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越崇拜爺爺，總覺(jué)得這個(gè)曾經(jīng)打過(guò)日本鬼子的軍人有著無(wú)窮的力量，相信與他相處就會(huì)變得強(qiáng)大，也更愿意親身聆聽(tīng)他的教誨。
記得有一年春節(jié)，是正月初幾（具體日期想不起來(lái)），我去給爺爺奶奶拜年。爺爺問(wèn)我，爸爸媽媽給了你多少壓歲錢(qián)？我說(shuō)一塊二，并驕傲的從口袋里掏出壓歲錢(qián)拿給爺爺看。爺爺一邊笑，一邊說(shuō)，這是一塊零二分。一塊二是指一塊二毛。后來(lái)上學(xué)了，當(dāng)老師講到一百零幾、一百幾十時(shí)，我總能比其他同學(xué)接受得更快更好。
記得上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，題目是《我的母校》。我的作文得到了表?yè)P(yáng)，作文內(nèi)容已經(jīng)忘卻。只記得一句：我的母校坐落在鄱陽(yáng)湖畔。是的，我的家鄉(xiāng)就在鄱陽(yáng)湖邊，非常偏僻。但我至今依然清晰的記得，小時(shí)候去爺爺那里玩或路過(guò)爺爺門(mén)前時(shí)，總能看見(jiàn)爺爺手捧一本《三國(guó)演義》在細(xì)細(xì)品讀。爺爺那個(gè)年代的人，識(shí)字的鄉(xiāng)下人并不多，更不用說(shuō)讀《三國(guó)》了。在我老家就是現(xiàn)在想找到一本《三國(guó)》，我看也很難！那個(gè)時(shí)候，在我老家根本不可能買得到或借得到什么《三國(guó)》。我想只有一種可能：那就是爺爺多年沙場(chǎng)征戰(zhàn)，卻一直隨身攜帶著書(shū)本并保留到戰(zhàn)后。
更大一些后，我喜歡下象棋，而且在小范圍的棋友圈里也算小有名氣（井底之蛙，自然不可一世）！有人就說(shuō)了，如果你能下贏你爺爺才算厲害。我一聽(tīng)，覺(jué)得很奇怪，爺爺會(huì)下棋嗎？一來(lái)爺爺那個(gè)年紀(jì)下棋的人真的不多。更重要的是，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺下棋。偶爾會(huì)看到爺爺觀看別人下棋，但只是看，從不發(fā)表任何評(píng)論。我懷著半信半疑的態(tài)度，試試看的心情，帶著象棋找到爺爺，擺好棋，要求和爺爺對(duì)局。爺爺微微一笑，欣然同意。從那以后，我經(jīng)常找爺爺大戰(zhàn)，確實(shí)殺得痛快，下得過(guò)癮！
那時(shí)的我，年少輕狂、求勝心切。和爺爺對(duì)弈時(shí)，二話不說(shuō)，上來(lái)就是一記“當(dāng)頭炮”，緊接著便是一連串排山倒海的攻勢(shì)。再看爺爺那真是指揮若定、沉著應(yīng)戰(zhàn)，總能化險(xiǎn)為夷、一子定乾坤！
時(shí)間長(zhǎng)了，我覺(jué)得不對(duì)勁，怎么每盤(pán)棋都是我先出的？“爺爺：剛剛兩盤(pán)棋都是我先出的，現(xiàn)在輪到您先出了”。再看爺爺把頭一搖，我明白爺爺意思是不記得下了幾盤(pán)棋，也不同意先出。此后，我和爺爺對(duì)弈時(shí)，有一個(gè)不成文的規(guī)定，每盤(pán)棋都是我先出。（下象棋時(shí)，先出一方占有優(yōu)勢(shì)，所以有一個(gè)恰如其分的術(shù)語(yǔ)叫“讓先”）�？矗覡敔斁褪蔷哂羞@種國(guó)手的風(fēng)范！
有時(shí)我也會(huì)“抗議”，“爺爺：剛剛您贏了，該您先出了�！睜敔斢职杨^一搖，表示不記得誰(shuí)輸誰(shuí)贏，還是不肯先出。爺爺兩次搖頭，讓我為之一震，原來(lái)爺爺是不計(jì)較輸贏的！就這樣我學(xué)到了人生中最重要的一課：“不要計(jì)較輸贏”。如果我具有一點(diǎn)點(diǎn)謙讓的品格，那是爺爺?shù)慕虒?dǎo)。如果我還具有一點(diǎn)點(diǎn)不計(jì)得失的胸懷，那也是爺爺?shù)亩髻n！自那以后，我下棋或做其它事情時(shí)，更加注重過(guò)程而不是結(jié)果了。
酒逢知己千杯少！那段時(shí)間，我和爺爺經(jīng)常是上午下了棋，吃過(guò)午飯，下午接著又重新開(kāi)戰(zhàn)。有時(shí)，當(dāng)我沒(méi)去爺爺那，到別的朋友家玩耍歸來(lái)時(shí)，家人總會(huì)告訴我，爺爺曾來(lái)向我下過(guò)“戰(zhàn)書(shū)”。我一聽(tīng)，便迫不及待找爺爺“應(yīng)戰(zhàn)”去了。能夠給爺爺增添一些樂(lè)趣，讓我倍感榮幸！同時(shí)，我相信我們爺孫倆在一起下棋是世間難得的天倫之樂(lè)！我們切磋棋藝、品味人生，更重要的是我們?cè)?jīng)一起享受過(guò)生活！
我曾經(jīng)多次向爺爺求證，村里人津津樂(lè)道的有關(guān)爺爺昔日前線抗日殺敵的各種傳奇經(jīng)歷�？蔂敔斂偸且恍Χ^(guò)，閉口不談他的那些英勇事跡。并囑咐我要好好讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己。在爺爺?shù)挠绊懼拢覀冞@些晚輩無(wú)一例外都有一個(gè)共同特點(diǎn)，喜愛(ài)讀書(shū)。如今爺爺?shù)谋姸嗪笕藠^斗在各行各業(yè)，其中有六位教師。有一次，經(jīng)商的大哥曾感嘆：爺爺太優(yōu)秀了，我們都無(wú)法與之相比，更不用說(shuō)超越他老人家。是的，爺爺就象一盞明燈，指引著我們前行。如果一定要用一個(gè)詞來(lái)形容爺爺，我首先想到的是：高山仰止！
高中的作文 篇8
20xx年的12月31 日，瑪雅人的預(yù)言被證實(shí)了。
亞洲大陸毫無(wú)征兆地突然一震，整塊大陸瞬間塌陷，海水像受驚的野獸漫過(guò)了大陸，人們頃刻間已經(jīng)長(zhǎng)眠于海底。我是唯一的幸存者，站在方圓一平方米的土地上，海水還在不斷地漫上來(lái)。
這時(shí)，一縷金光照在我身上。我的身體飄了起來(lái)，飛到了云際中。
一位慈眉善目的老爺爺站在我的面前，我向他投以好奇的目光。他好像看穿了我的心思，微笑著說(shuō)：“你好，孩子！我是上帝，去海的那邊生活吧！我給你五件禮物，一路上一定有用！”說(shuō)完，手一揮，五件禮物出現(xiàn)在我的手中，分別標(biāo)著金錢(qián)、名譽(yù)、權(quán)力、愛(ài)國(guó)和生命。
上帝一轉(zhuǎn)身，不見(jiàn)了。我坐在一條獨(dú)木舟上，十分高興。我有金錢(qián)，名譽(yù)，權(quán)力，愛(ài)國(guó)和生命，到海的那邊一定能生活得很幸福！
海面上風(fēng)平浪靜，我?jiàn)^力劃著槳，向目的地駛?cè)��？墒牵瑳](méi)過(guò)幾分鐘，海浪變得洶涌澎湃，一浪高過(guò)一浪，“嘩—嘩—”的聲音令人毛骨悚然。
“轟—轟—”咦，海浪的聲音怎么突然這么響？仔細(xì)一看，天哪，前面的海浪足有五十米高，排山倒海般地向我撲來(lái)。難道這就是傳說(shuō)中的三角浪嗎？我呆呆地望著，過(guò)了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，快跑！我立刻調(diào)轉(zhuǎn)船頭，使出吃奶的勁向前劃去。
三角浪兇惡地大喝一聲：“快給我一個(gè)禮物，不然我把你的小船推翻了！”
“給它金錢(qián)吧！錢(qián)乃身外之物，為了錢(qián)丟了命可不值�。×舻们嗌皆�，不怕沒(méi)柴燒！”我毫不猶豫地拿出金錢(qián)，丟進(jìn)海浪里。海面頓時(shí)變得十分平靜，海鷗悠閑地在空中飛來(lái)飛去，好像什么危險(xiǎn)也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
我無(wú)精打采地躺在小船上，卻不知危險(xiǎn)正在逼近。
遠(yuǎn)處，一只巨大的鯊魚(yú)急速向我游來(lái)。
“轟！”不知怎么回事，船身劇烈一搖。我迷迷糊糊地爬起來(lái)，一個(gè)露出海面的黑色魚(yú)鰭在船的邊擺動(dòng)。我警惕地盯著它，根據(jù)魚(yú)鰭的大小，可以斷定是條大鯊魚(yú)。
鯊魚(yú)逐漸放慢速度，從海里一個(gè)魚(yú)躍，跳出了海面，向我撲來(lái)：“快給我一個(gè)禮物，不然我吃了你！”
我只能把名譽(yù)送給它了。沒(méi)有名譽(yù)，平凡的生活也能得到幸福。鯊魚(yú)拿著名譽(yù)滿意地游走了。
還沒(méi)過(guò)了幾分鐘，小船竟一動(dòng)不動(dòng)地停在海面上，到底又是怎么回事？我好奇地往下一看，原來(lái)駛進(jìn)了馬尾藻聚集地，巨大的馬尾藻纏住了小船。馬尾藻精靈出現(xiàn)在我面前，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“快給我一個(gè)上帝的禮物！不然……”不等它說(shuō)完，我連忙把權(quán)力給了它。精靈手一揮，馬尾藻們立刻讓出了一條路。
“吁—吁—”一個(gè)龐大的黑影映在海面上。我抬頭一看，一只禿鷲遮天蔽日般向我俯沖過(guò)來(lái)，還沒(méi)等它開(kāi)口，我就反問(wèn)道：“你也是來(lái)拿禮物的吧？”
“算你識(shí)相，快交出來(lái)！”
我看了看手中只剩下的兩個(gè)禮物：愛(ài)國(guó)和生命。自己的國(guó)家都不愛(ài)了，留著生命有什么用？
我一狠心，取出生命，依依不舍地丟給禿鷲，閉上眼睛等死。
這時(shí)，我感覺(jué)身體一晃，眼前一亮，來(lái)到了一個(gè)美麗的世外桃源。這里的人們無(wú)憂無(wú)慮地生活，藍(lán)天，白云，鮮花，小動(dòng)物都和諧地生活在一起，難道這就是天堂？
一縷金光又出現(xiàn)在我身邊，上帝拍拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你很正直，也很勇敢。恭喜你通過(guò)了我的考驗(yàn)，可以在這里生活了！”
我高興極了，連連向上帝道謝。蹦跳著，高呼著：“耶，太棒了，我活下來(lái)了！”
想象很豐富哦！
高中的作文 篇9
一天下午放了學(xué)，我興高采烈地跑到了家門(mén)口，“叮咚，叮咚……”我按響了門(mén)鈴，過(guò)了一小會(huì)，無(wú)人回應(yīng)，我心想：可能是在睡覺(jué)吧，我再試試。“叮咚，叮咚……”還是無(wú)人答應(yīng)，我又連續(xù)按了幾次，仍然如此，我急得直跺腳，這時(shí)，只聽(tīng)“咔”的一聲，鄰居的門(mén)悄悄打開(kāi)了，“你是熊浩君吧？”“嗯！”“你的家人出去了，走時(shí)跟我說(shuō)把你接到我們家來(lái)，他們要晚上才回來(lái)�！闭f(shuō)完，便拉著我的手，帶回了自己的家中，當(dāng)阿姨牽起我的手時(shí)，一股暖流滲透了我的全身。一進(jìn)入屋子，愛(ài)一邊大喊：“東東，快出來(lái)，有個(gè)大哥哥來(lái)我們家做客了，出來(lái)玩玩吧！”這時(shí)，一個(gè)小胖子出來(lái)了，走過(guò)來(lái)便對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們玩什么��？”“要不玩猜拳吧！”于是，我們坐在沙發(fā)上，玩起了猜拳的游戲。在猜拳的同時(shí)，我仔細(xì)觀察了一下阿姨，小小的遠(yuǎn)，小小的鼻，小小的耳，一切的小都出現(xiàn)在了這位阿姨的身上，愛(ài)笑的身子只比我高一點(diǎn)點(diǎn)，但是，這位阿姨卻是生活中的小巨人，例如做菜吧，才兩三分鐘，一道道香味四溢的菜便上了餐桌，�！俺燥埨�！”阿姨對(duì)我們說(shuō)到，我剛準(zhǔn)備吃，阿姨問(wèn)我曾經(jīng)發(fā)審過(guò)什么十分有趣的事沒(méi)有，我嘰里呱啦，眉飛色舞的講了一大通，逗得阿姨哈哈大笑，這時(shí)，阿姨潔白的牙齒展現(xiàn)在我的面前，阿姨邊笑邊給我?jiàn)A菜，我也夾菜給小弟弟，吃著吃著，不知不覺(jué)，幾分鐘，幾十分鐘已經(jīng)過(guò)去了……
到了晚上八點(diǎn)，我的家人來(lái)接我了，阿姨悄悄地塞了一大把水果糖給我，還說(shuō)以后多來(lái)她們家做客，我說(shuō)了好幾聲“謝謝”之后才回了家。當(dāng)回到小屋，我卻忘不了與阿姨相識(shí)的一幕幕，雖然阿姨受到了命運(yùn)的捉弄，因?yàn)榘”辉S多人嘲笑，但是，內(nèi)心強(qiáng)大才是最重要的，你們說(shuō)是嗎？
高中的作文 篇10
上述材料中講到的，屠呦呦是抗虐心青蒿素的第1發(fā)明人，帶著科研組經(jīng)過(guò)7年的努力創(chuàng)造出了高校的新一代抗瘧藥，獲得了20xx年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)是醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)的人，但這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)卻掀起了社會(huì)的千層浪，那就是發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法歸功于屠呦呦，還是他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)呢。
這就讓我們深思了，如果歸功于土悠悠個(gè)人，那就對(duì)他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)不公平，如果歸功于屠呦呦個(gè)人，到時(shí)候大眾就會(huì)說(shuō)屠呦呦，只不過(guò)是一個(gè)三無(wú)科學(xué)家，憑什么可以取得那么高的成就，沒(méi)有博士學(xué)位，沒(méi)有留學(xué)背景，也沒(méi)有院士頭銜，但我只想說(shuō)這也是他付出汗水所帶來(lái)的回報(bào)，這是應(yīng)得的。 每一個(gè)成功的人背后都是一番辛苦的歷史，只有付出才能得到回報(bào)，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，沒(méi)人知道他在背后付出了多少的汗水，多少的艱辛，只看到他榮譽(yù)的一面，這是需要我們深思的。
而且不講這個(gè)榮譽(yù)歸屬誰(shuí)，人家一個(gè)女人帶領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要多么的辛苦，頂著多大壓力才研發(fā)出這樣一個(gè)高效的抗瘧藥，治療了世界上多少的人，先不說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)歸功于誰(shuí)，但是就這個(gè)藥物治療了，世界上這么多的人，也是非常偉大的一位科學(xué)家了。 被譽(yù)為數(shù)學(xué)泰斗的熊慶來(lái)是云南人民的驕傲，他在擔(dān)任云南東路大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，云大得一機(jī)身全國(guó)著名大學(xué)。 熊慶來(lái)在傳播西方近代數(shù)學(xué)開(kāi)拓我國(guó)近代數(shù)學(xué)教學(xué)科研領(lǐng)域，取得了突破性成就是中國(guó)數(shù)學(xué)科學(xué)的整體教學(xué)和科研水平有了很快的提升，甚至利用清華規(guī)定的5年一次的例假前往巴黎，分政函數(shù)論，于1993年獲得法國(guó)國(guó)家科學(xué)博士學(xué)位，他定義的那些被國(guó)際上稱為熊氏無(wú)窮級(jí)，被載入世界數(shù)學(xué)史冊(cè)，他因此成為了國(guó)際著名的年輕數(shù)學(xué)家。
總之獲得什么榮譽(yù)并不重要，重要的是你們知道榮譽(yù)后面的尖酸的汗水嗎?不要只看到他表面的輝煌，要看見(jiàn)科學(xué)家在背后的付出。 所以榮譽(yù)歸屬誰(shuí)并不重要，重要的是科學(xué)家們努力的付出，為我們這個(gè)中國(guó)造就更多的幸福，更多的美好。
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