有關(guān)同學(xué)的作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
我最要好的朋友陳依萱，她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，不胖不瘦，看上去很均勻。平時(shí)總喜歡扎一根馬尾辮，齊齊的劉海，黑黑的眉毛下有一雙亮亮的眼睛，忽閃忽閃的，像星星一樣，非常漂亮。
陽(yáng)光明媚的一個(gè)上午，上課鈴聲響過(guò)，美術(shù)老師出現(xiàn)在教室門(mén)口。我突然想起老師上節(jié)課交代過(guò)今天這節(jié)課要帶尺子�！把�，我忘帶了，怎么辦呢？”我拍拍腦袋著急地自語(yǔ)道。
這時(shí)老師站在講臺(tái)上，瞪大眼睛望著同學(xué)們。我害怕地用書(shū)擋住了臉。等老師轉(zhuǎn)身后，我東張西望，看看同學(xué)有沒(méi)有多余的尺子。
正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)，我的好朋友陳依萱看老師沒(méi)注意，就悄悄地把尺子挪到我的桌前，輕輕地說(shuō)：“我把尺子借給你�！�
我感激萬(wàn)分，說(shuō)：“你自己先用，等你用好了，再給我用吧�！�
“沒(méi)關(guān)系，你先用吧！”她說(shuō)。
我拿起尺子，趕緊畫(huà)好遞還給她，小聲地說(shuō)：“謝謝你�！�
我為我擁有一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友而高興。
同學(xué)的作文 篇2
彭梓旭是我們班閱讀中的王中王；表演中的小達(dá)人。長(zhǎng)著一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。正適合閱讀、表演。
彭梓旭讀書(shū)的興趣很濃厚。每天早上、晚上、課間只要有一點(diǎn)業(yè)余的時(shí)間，就把課外書(shū)拿起來(lái)津津有味地看著，連同學(xué)們?cè)谒砼宰反蚱[，他卻不知道。周六周日我打電話(huà)向他請(qǐng)教一個(gè)高難度問(wèn)題，他卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的響聲，周一我去問(wèn)他為什么沒(méi)有接電話(huà)，他很抱歉地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，那時(shí)候我大概在看書(shū)�！�
記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來(lái)問(wèn)彭梓旭幾個(gè)問(wèn)題。我們異口同聲地說(shuō)：“你一年大約可以看多少本書(shū)？”他自豪地告訴我們：“三百多本。”聽(tīng)了全都大吃一驚。我們繼續(xù)問(wèn)：“那你最喜歡哪本書(shū)？喜歡哪個(gè)作者寫(xiě)的書(shū)？”他流利地說(shuō)：“我最喜歡看《笑貓日記》，最?lèi)?ài)讀楊紅櫻的作品。通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題，我們對(duì)彭梓旭佩服的五體投地。
彭梓旭的看書(shū)面十分廣泛。不管什么書(shū)拿起來(lái)就看。比如說(shuō)：”文學(xué)、地理、科學(xué)……只要擺在他的面前，別說(shuō)是雜志都要拿過(guò)來(lái)翻兩下。
彭梓旭不僅喜歡讀書(shū)，還有音樂(lè)方面的天賦。
一開(kāi)始，他媽媽給報(bào)了鋼琴班，彭梓旭原本不想學(xué)，后來(lái)學(xué)了一段時(shí)間，找到了鋼琴的樂(lè)趣，所以他越來(lái)越喜歡音樂(lè)。
在一次數(shù)學(xué)課上，有7個(gè)水瓶發(fā)出不同的聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學(xué)們都在輕聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诓煌５墓恼啤?/p>
學(xué)了鋼琴，他的音色慢慢地越來(lái)越好，在幾百人爭(zhēng)斗中，終于通過(guò)了選拔，彭梓旭被選入了合唱團(tuán)，嚴(yán)格參加訓(xùn)練。
聽(tīng)了我的介紹，彭梓旭被評(píng)為“閱讀之星”和“表演之星”再合適不過(guò)了。
同學(xué)的作文 篇3
老師經(jīng)常說(shuō)——有的人當(dāng)面一套，背后又是一套。這話(huà)幾乎每個(gè)人都知道，但她卻把這句話(huà)體現(xiàn)到了極致。
她當(dāng)這個(gè)人面說(shuō)那個(gè)的壞話(huà)，又當(dāng)那個(gè)人的面說(shuō)這個(gè)人不是，全班幾乎沒(méi)有幸免。她每次都是惡人先告狀，卻給老師造成一副楚楚可憐的樣子。
那次上體育課，后面一女生只是沒(méi)有站好，她三步并作兩步走了過(guò)去，上前就是一把，狠狠地揪住那個(gè)女生頭發(fā)，還說(shuō)她不好好上體育課。周?chē)瑢W(xué)也都敢怒不敢言，誰(shuí)讓她是體育委員呢，那個(gè)女生實(shí)在忍無(wú)可忍，使勁捏了一下她的手，這下好了，她竟然哭了起來(lái)。
沒(méi)有人去安慰她，也沒(méi)有人去告訴老師，大家只是整齊地向她翻了個(gè)白眼。她見(jiàn)沒(méi)有人來(lái)安慰她，就一個(gè)人跑到老師那去訴苦，說(shuō)完轉(zhuǎn)身向操場(chǎng)跑來(lái)等處理，還偷偷地瞄了瞄老師辦公室，看老師有沒(méi)有出來(lái)，結(jié)果如意算盤(pán)沒(méi)打上，于是大哭了起來(lái)，連其它班老師也都圍了過(guò)來(lái)。
大家害怕這件事讓班主任知道了，所有人都不會(huì)好過(guò)。于是，過(guò)去幾個(gè)人想把她拉回來(lái)，可她的腳上像綁了秤砣似的，怎么都不動(dòng)，這時(shí)體育老師臉一下子紅了，只好過(guò)來(lái)幫忙。
想必大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧？她就在我們班的L同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
考試是我們一項(xiàng)必不可少的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，我們?cè)诳荚囍畜w現(xiàn)自己的知識(shí)水平。以?xún)?yōu)秀的分?jǐn)?shù)來(lái)回報(bào)教導(dǎo)有方的老師和含辛茹苦的父母。中國(guó)自古以來(lái)很看重考試，考試的成績(jī)決定了一個(gè)人的未來(lái)。小學(xué)考試是為了能夠考取一個(gè)好的.中學(xué)，初中考試是為了能夠考取一個(gè)好的高中，高中考試是為了能夠考取一個(gè)好的大學(xué)，而大學(xué)考試是為了能夠?qū)ふ乙环莺玫墓ぷ�。這么看來(lái)，人的一生有大部分時(shí)間是花在學(xué)習(xí)和考試上。雖然考試可以提高我們的知識(shí)水平，從考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足處，但考試的成績(jī)卻害了許多的學(xué)生。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在我最討厭的事就是考試了，真心的不想考試，可是有沒(méi)辦法。每天面對(duì)著對(duì)我充滿(mǎn)希望的父母和老師來(lái)說(shuō)，只有考的好的成績(jī)才能回報(bào)他們�，F(xiàn)在上了初中，不像小學(xué)那么自由了。特別是我現(xiàn)在上了初二，每周要周考，晚上要上晚自習(xí)，老師又抓的嚴(yán)，真的是不讓人活了。但想想老師也蠻幸苦的，也就認(rèn)真點(diǎn)吧。整體來(lái)說(shuō)我是語(yǔ)文比較好，英語(yǔ)差的要命�，F(xiàn)在每天晚上考試，白天講課。聽(tīng)課還是比較輕松的，就是考試最不合心。既然我語(yǔ)文好，那應(yīng)該是喜歡語(yǔ)文吧？錯(cuò)了�，F(xiàn)在反而討厭語(yǔ)文考試。原因很簡(jiǎn)單，就是語(yǔ)文老師讓學(xué)生改卷子。
語(yǔ)文老師是一個(gè)比較高大的人，上起課來(lái)還會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑。這我很喜歡，特別是原來(lái)很看重我。現(xiàn)在到?jīng)]有了，我也沒(méi)在乎。一般是每周三晚上考語(yǔ)文，每周只有一個(gè)晚上是語(yǔ)文的晚自習(xí)課。考試一般是考一個(gè)半小時(shí)，考完了還有半個(gè)小時(shí)左右才下課。而語(yǔ)文老師卻不自己改卷子，而是讓一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)改卷子。沒(méi)辦法，只能碰運(yùn)氣，如果是玩的好點(diǎn)的同學(xué)得分就要高點(diǎn)，如果玩的不好的同學(xué)就玩完了，只能等著被扣分了。因此班中很多同學(xué)都不滿(mǎn)，我也沒(méi)少被多扣過(guò)分。語(yǔ)文老師這人平時(shí)喜歡喝酒，每次見(jiàn)到他都是一身酒氣。情況好的話(huà)就可以叫語(yǔ)文老師加幾分，如果情況不好還喝了酒就會(huì)被罵一下。最嚴(yán)重的是有的考試試卷被一些同學(xué)弄到了答案，這就更沒(méi)法考高分了，特別是班里的前幾名為了考高分也去抄答案，然后在改我們卷子的時(shí)候就狠狠的扣我們的分，自己考高了就會(huì)收到語(yǔ)文老師的夸獎(jiǎng)，而考的不好的就會(huì)被罵。即使沒(méi)有抄答案也會(huì)在改卷子的過(guò)程中互相放水，這樣分?jǐn)?shù)一下子就提上來(lái)了。
“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”’這是語(yǔ)文老師教導(dǎo)我們用的，學(xué)習(xí)本應(yīng)該是自己的事，成績(jī)的好壞并沒(méi)什么，我認(rèn)為只要自己盡力了就可以了。而不是通過(guò)不正當(dāng)?shù)姆椒ㄈカ@取高分。老師把試卷給學(xué)生改是信任學(xué)生，而不是在老師信任的基礎(chǔ)上去欺騙老師。不真實(shí)的分?jǐn)?shù)只是一時(shí)的，不可能永遠(yuǎn)都可以用這種方法獲取高分，老師本想通過(guò)改試卷去鍛煉學(xué)生，卻不知道會(huì)有這樣的事。只要有付出就會(huì)有回報(bào)，如果你努力了就一定可以考取出優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)，難道不是嗎？
同學(xué)的作文 篇5
男同學(xué)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小而尖的鼻梁下掛著一張扁扁的嘴巴，活像一只鴨子一樣。男同學(xué)就是我課外英語(yǔ)班的同學(xué)――Mike 。
男同學(xué)是一個(gè)比較開(kāi)朗的人， 一個(gè)勤奮、刻苦的人。
有一次，外教老師在黑板上寫(xiě)了一些英語(yǔ)句子來(lái)說(shuō)明我們那天的課程。當(dāng)時(shí)在我看來(lái)，那些語(yǔ)句都是那么生疏，于是我們開(kāi)始在課本上搜尋，但是沒(méi)有找預(yù)想中的解答�？吹酵瑢W(xué)們有些迷茫，外教老師企圖在黑板上畫(huà)圖說(shuō)明，但這下我們卻更看不懂了。就在這時(shí)，一直在一旁一言不發(fā)的Mike居然給出了一個(gè)答案�？纱蠹叶疾幌嘈�，吵著要找翻譯老師。然而，翻譯老師的到來(lái)卻證明了Mike的答案，我們都對(duì)男同學(xué)敬佩不以。“大家是一個(gè)英語(yǔ)班級(jí)上的同學(xué)，難道實(shí)力懸殊就那么大嗎？”我心想。
一天，我因發(fā)燒去醫(yī)院打吊瓶，卻意外地看到了男同學(xué)熟悉的身影，左手打著針右手抱著一本中英對(duì)照小說(shuō)全神貫注地閱讀……男同學(xué)還一個(gè)非常喜歡幫助男同學(xué)人的人，是老師的好幫手。
那是一個(gè)夏天的中午，教室的空調(diào)壞了，只有一臺(tái)小風(fēng)扇在吹著，老師的粉筆還在黑板上寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)英語(yǔ)單詞，大家的心情也越來(lái)越煩躁。課間休息的時(shí)間到了，同學(xué)們像一支支離弦的箭一樣飛奔出去，教室里只剩下我、Mike和一個(gè)補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)。我把書(shū)看一遍后剛要出門(mén)，“Bob（我的英文名字）” 有人在叫我，回頭一看，原來(lái)是補(bǔ)作業(yè)的那位同學(xué)有一道難題想問(wèn)我。這時(shí)有一股熱氣鉆進(jìn)了我的身體，“這里太熱了，而你也太聰明了”我諷刺了男同學(xué)，并沒(méi)停下我的腳步。走到拐角回頭一看，Mike 正在為那位同學(xué)講題呢。休息結(jié)束，我們又回到教室，只見(jiàn)Mike大汗淋漓，嘴角邊卻帶著微笑，我的臉卻紅了……男同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，雖然我現(xiàn)在還不知道男同學(xué)的中文名字。但是我要向男同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮、樂(lè)于助人的人。
同學(xué)的作文 篇6
秦梓森，我的好朋友，同班同學(xué)，綽號(hào)“芹菜”。這個(gè)名字來(lái)之不易，開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)到他，知道他的名字，就會(huì)想到一根根翠綠的細(xì)長(zhǎng)的青菜。可是這個(gè)綽號(hào)并不誕生于一年級(jí)。在一年級(jí)，我們都還是喊他本名。他學(xué)習(xí)雖然一般，但挺仗義，也很調(diào)皮，經(jīng)常挨老師批評(píng)。
到了二年級(jí)，學(xué)了翹舌音，秦梓森，秦梓森，全平舌，念快了變成“秦森”。班里積極分子發(fā)現(xiàn)“芹菜”比“秦森”順口的多，有些人開(kāi)始叫“芹菜”。有些女生為了好玩，叫他“芹菜炒肉絲”，不過(guò)他很反對(duì)這個(gè)綽號(hào)。
到了三年級(jí)，大家對(duì)“芹菜”這個(gè)綽號(hào)戀戀不舍，不知誰(shuí)又起哄，喊“芹菜”的人更多了。我和他是好朋友，一直沒(méi)喊他綽號(hào)，。
到了四年級(jí)，大家都擁有三寸不爛之舌，經(jīng)常親切地喊“芹菜”“芹菜，踢球去吧”“芹菜，快交作業(yè)”，“芹菜，老師喊你”----連班長(zhǎng)都這樣喊他。他望了望天，望了望地，知道去老師辦公室如同去進(jìn)地獄。在辦公室，老師扭過(guò)頭親切地問(wèn)“芹菜，這次考得不錯(cuò)嘛！來(lái)，給你塊糖，作為獎(jiǎng)勵(lì)”。他回去告訴我：“連老師都喊我綽號(hào)，我認(rèn)了�！蔽夜笮Α�
以后，幾乎沒(méi)有不喊他綽號(hào)的，一喊“芹菜”，他會(huì)笑盈盈、甜蜜蜜地迎上去問(wèn)“干嘛？”
有一次語(yǔ)文課，老師問(wèn)大家最?lèi)?ài)吃的蔬菜是什么，有位同學(xué)說(shuō)：“芹菜，它脆脆的，好吃�！边@時(shí)，秦梓森站起來(lái)，大聲“惡狠狠”地喊“你竟敢吃我？”----全班哄堂大笑。
芹菜不是吃的，而是一個(gè)人的名字，現(xiàn)在這個(gè)綽號(hào)已經(jīng)無(wú)人不知、無(wú)人不曉，大家一喊他綽號(hào)，恐怕已經(jīng)忘了他的真實(shí)姓名了吧。這個(gè)綽號(hào)并沒(méi)有罵他，只是對(duì)他的一個(gè)稱(chēng)乎，猶如游戲中的昵稱(chēng)。這個(gè)稱(chēng)號(hào)的本身，只是一個(gè)對(duì)他不褒、不貶，普普通通的綽號(hào)而已，我可以告訴你這里沒(méi)有秘密！直到如今，大家依然親切地叫他“芹菜！”
同學(xué)的作文 篇7
我的同學(xué)不一般。
人稱(chēng)“女漢子”，有點(diǎn)像女神“賈玲”。高高的個(gè)子，胖乎乎的身體，挺著個(gè)將軍肚，走起路來(lái)一搖一擺的，很威風(fēng)。扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，胖胖的臉像紅蘋(píng)果似的，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，她伶牙俐齒總是說(shuō)得別人啞口無(wú)言。她最大的特點(diǎn)就是超級(jí)潑辣和大嗓門(mén)，猜到她是誰(shuí)了嗎？就是我們班有名的“河?xùn)|獅”——龔睿。
我的這位“胖”同學(xué)，不要以為她胖，就覺(jué)得她體育不好哦！她跑起步來(lái)，腳下像生了風(fēng)似的，一溜煙兒地跑到最前面去了。小男子漢——我，甘拜下風(fēng)。
每次收作業(yè)時(shí)，都能聽(tīng)到她的“高分貝”：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)？你的作業(yè)呢？沒(méi)寫(xiě)？那還不趕快補(bǔ)，難道想賴(lài)賬啊！”她那“獅子吼神功”足以震得地動(dòng)山搖，那些不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)只好乖乖“束手就擒”，老老實(shí)實(shí)地補(bǔ)作業(yè)。
記得有一次，我們一群男生撿來(lái)一條蜈蚣的干尸嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有龔睿，上前一把奪過(guò)死蜈蚣，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們想干嘛？拿蜈蚣嚇我們？說(shuō)！誰(shuí)帶的頭兒？”我們男生面面相覷，只見(jiàn)女版孫悟空火眼金睛一下抓住“罪魁禍?zhǔn)住保瑥街毕蚶蠋熮k公室走去……女生們一片歡呼，而男生卻一個(gè)個(gè)目瞪口呆。
這就是我的同學(xué)龔睿，一個(gè)不一般的同學(xué)。
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