【推薦】勞動(dòng)的意義的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的勞動(dòng)的意義的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)的意義的作文 篇1
不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜，因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)是該校的必修課。
對(duì)此現(xiàn)象，不同的人有不同的看法。有人支持校長(zhǎng)，認(rèn)為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動(dòng)的含義，也有人不同意，認(rèn)為有矯枉過(guò)正之嫌，還有人則說(shuō)大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。而筆者想問(wèn)的是：“難道學(xué)會(huì)了農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，就能真正明白奮斗與勞動(dòng)嗎？”
指出對(duì)方的誤區(qū)，闡明自己的理由隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對(duì)于奮斗與勞動(dòng)的定義可能確實(shí)不太清楚。但通過(guò)“接觸泥土”這一方式來(lái)促進(jìn)理解，筆者認(rèn)為有失偏頗。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計(jì)，無(wú)需多說(shuō)，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時(shí)更要保護(hù)好他們的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”，而現(xiàn)今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動(dòng)之感？怕是草草了事，應(yīng)付而過(guò)。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅(qū)使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來(lái)，反感之情易大于真心體會(huì)之意。
深入況且，奮斗與勞動(dòng)并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場(chǎng)勞作這一舉動(dòng)之中。學(xué)校僅通過(guò)這一種課程來(lái)教育學(xué)生，未免過(guò)于單一，或者說(shuō)是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動(dòng)體會(huì)的范圍，反而無(wú)法真正地讓學(xué)生體會(huì)到多元社會(huì)中所存在的另一些勞動(dòng)與奮斗。筆者并不否認(rèn)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的意義，也認(rèn)為新一代缺少對(duì)勞動(dòng)奮斗的理解這一問(wèn)題確實(shí)要引起人們重視，但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動(dòng)不算奮斗？那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動(dòng)？這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計(jì)奮斗與勞動(dòng)，大學(xué)生也可以改變方式來(lái)體驗(yàn)社會(huì)。
提出措施直面問(wèn)題并敢于作為是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。面對(duì)這一問(wèn)題，我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長(zhǎng)所說(shuō)的`農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，也許，學(xué)校只需多增加幾門(mén)選修課，或去體驗(yàn)幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗(yàn)幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學(xué)生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。
奮斗與勞動(dòng)的意義我想就在這吧。
勞動(dòng)的意義的作文 篇2
每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì)在食堂幫廚。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師。
看到這里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是幫一年級(jí)的小朋友端飯菜洗碗罷了。到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開(kāi)交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀，聽(tīng)到了我們的課間餐真是來(lái)之不易啊！它的歷史非常悠久，在人類(lèi)發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過(guò)很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對(duì)不起他們。時(shí)間過(guò)的真快！
一眨眼，就到了吃飯的時(shí)間，我們?yōu)樗麄兇蚝蔑埐耍趾盟�，就像服�?wù)員一樣站在飯桌兩旁，得待祖國(guó)未來(lái)的.棟梁的到來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得他們好幸福啊！可我們以前也不一樣嗎？想到這里，我便知道了，當(dāng)位媽媽好難當(dāng)位好媽媽更難！小可愛(ài)們終于來(lái)了，可令人頭疼的是，他們?cè)谧簧匣蝸?lái)晃去，就是不肯吃飯，這時(shí)，我聽(tīng)老師說(shuō)得管管他們，于是，我又使出渾身解數(shù)來(lái)勸說(shuō)他們，告訴他們，不吃飯肚子會(huì)餓的，到時(shí)候就沒(méi)力氣和別人玩了�？墒牵矣X(jué)得自己好象在對(duì)牛彈琴，他們還是在桌上手舞足蹈的玩著，好象忘了吃飯，對(duì)他們我可不敢大呼小叫，恐嚇?biāo)麄�，否則你會(huì)遭殃的，可對(duì)他們輕言輕語(yǔ)的講道理吧！他們又不理不采，好象讓他們吃飯是為我們好害他們一樣，真讓我無(wú)可奈何。看到我身旁的兩個(gè)小男孩老是吃不下飯，我可真心急，叫他倆好好吃。他們又不聽(tīng)。我恨不得罵他倆一頓，可看他們那么小，我又不忍心，在無(wú)計(jì)可施的情況下，我只有喂他倆吃飯，做到這一步，我是真正體會(huì)到了當(dāng)媽媽有多難。
媽媽把我們撫養(yǎng)到這么大，可真不容易，以前我們還體會(huì)不到，通過(guò)這次活動(dòng)，我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話，讓媽媽高興！這次活動(dòng)真有意義，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
勞動(dòng)的意義的作文 篇3
每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外，有意義的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì)在食堂幫廚。當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師。看到這里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來(lái)。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,就是幫一年級(jí)的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開(kāi)交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！接著，我們到了面包房參觀，聽(tīng)到了我們的課間餐真是來(lái)之不易啊！它的歷史非常悠久，在人類(lèi)發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包，它是起源于埃及要經(jīng)過(guò)很多道工序才能到我們手上，所以又叫“千人包”想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對(duì)不起他們。
時(shí)間過(guò)的真快！一眨眼，就到了吃飯的時(shí)間，我們?yōu)樗麄兇蚝蔑埐耍趾盟�，就像服�?wù)員一樣站在飯桌兩旁，得待祖國(guó)未來(lái)的棟梁的.到來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得他們好幸福��！可我們以前也不一樣嗎？想到這里，我便知道了，當(dāng)位媽媽好難當(dāng)位好媽媽更難！
小可愛(ài)們終于來(lái)了，可令人頭疼的是，他們?cè)谧簧匣蝸?lái)晃去，就是不肯吃飯，這時(shí)，我聽(tīng)老師說(shuō)得管管他們，于是，我又使出渾身解數(shù)來(lái)勸說(shuō)他們，告訴他們，不吃飯肚子會(huì)餓的，到時(shí)候就沒(méi)力氣和別人玩了、可是，我覺(jué)得自己好象在對(duì)牛彈琴，他們還是在桌上手舞足蹈的玩著，好象忘了吃飯，對(duì)他們我可不敢大呼小叫，恐嚇?biāo)麄儯駝t你會(huì)遭殃的，可對(duì)他們輕言輕語(yǔ)的講道理吧！他們又不理不采，好象讓他們吃飯是為我們好害他們一樣，真讓我無(wú)可奈何。
看到我身旁的兩個(gè)小男孩老是吃不下飯，我可真心急，叫他倆好好吃。他們又不聽(tīng)。我恨不得罵他倆一頓，可看他們那么小，我又不忍心，在無(wú)計(jì)可施的情況下，我只有喂他倆吃飯，做到這一步，我是真正體會(huì)到了當(dāng)媽媽有多難。
媽媽把我們撫養(yǎng)到這么大，可真不容易，以前我們還體會(huì)不到，通過(guò)這次活動(dòng)，我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話，讓媽媽高興！這次活動(dòng)真有意義，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
勞動(dòng)的意義的作文 篇4
記得去年國(guó)慶節(jié)，我跟哥哥去四十里鋪玩。天氣真好，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我一下車(chē)，清新的空氣撲鼻而來(lái)。印入眼簾的是碧綠的山，青的草，綠的葉。河灘里還流動(dòng)著青可見(jiàn)底的小河。草叢中偶爾跳過(guò)幾只螞蚱。
我cao草吃過(guò)午飯，迫不及待的要姑姑帶我上山。雖然山路陡峭難走，可我一點(diǎn)也不在乎。上了山，我仿佛來(lái)到了世外桃源，聞著淡淡的蘋(píng)果香，坐在碧綠的草地上，遙望遠(yuǎn)處的山，這該是人間最美的享受了吧！
高鴿！姑姑的叫聲打斷了我的思緒�？爝^(guò)來(lái)，幫忙摘蘋(píng)果。蘋(píng)果在樹(shù)上長(zhǎng)的好好的.，干嘛要摘下來(lái)呢？蘋(píng)果熟透了，就要摘下來(lái)，拉到集市上，可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。好買(mǎi)面，買(mǎi)米呀！知道了，來(lái)了
我一展身手的時(shí)候到了。我像猴子一樣，竄上樹(shù)去，一只手提著籃子，一只手開(kāi)始摘蘋(píng)果。我抓住蘋(píng)果就使勁拽，可是一拉，連樹(shù)枝也斷了，而且太費(fèi)力了。于是我試著用手指，從蘋(píng)果把上一扭。咦，還真頂用，蘋(píng)果一下字就被我摘下來(lái)了。
我掌握了技巧，于是速度提高了很多。不一會(huì)兒，我已經(jīng)摘了兩麻袋了。太陽(yáng)下山了，我們也該回家了。
勞動(dòng)真累，可是它能給人帶來(lái)豐收的喜悅。勞動(dòng)，一件有意義的事。
勞動(dòng)的意義的作文 篇5
竹筍，是我們生活中常見(jiàn)的，不少人都喜歡吃它�？墒悄銈冎乐窆S是怎么來(lái)的嗎？你們肯定說(shuō)：“菜市場(chǎng)不就有賣(mài)的嗎”？別急，你們講得都不對(duì)，今天五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，爸媽帶我上山去“打”竹筍。 早上起床后，我一幅懶洋洋的模樣，怎么也打不起精神來(lái)。爸爸看到后，建議我們?nèi)业轿莺蟮纳缴先ァ按颉敝窆S。我平時(shí)最?lèi)?ài)吃竹筍了，聽(tīng)到這話，別提多高興了，立刻打起了精神
我們?nèi)蔽溲b后，就上山了。我們?cè)跇?shù)枝和荊棘叢中穿梭，鉆來(lái)鉆去，尋找有竹林的地方。這是，“快、快過(guò)來(lái)！”一個(gè)聲音嚇了我一大跳。仔細(xì)一聽(tīng)，噢！原來(lái)是媽媽。“怎么了”我和爸爸邊問(wèn)邊跑了過(guò)去。一看哇！好多竹筍！竹筍穿著毛絨絨的綠衣裳，頂上長(zhǎng)著兩片嫩綠的.葉子，像扎了兩個(gè)小辮子。鮮嫩的竹筍成群地從地下探出頭來(lái)，像淘氣的小娃娃。我馬上就動(dòng)手拔了起來(lái)，爸爸急忙問(wèn)我：“你知道怎么拔嗎？”“這還不簡(jiǎn)單！”我了邊說(shuō)，一邊拔了起來(lái)，結(jié)果竹筍沒(méi)拔出來(lái)，反而自己還一屁股坐在地上。爸爸眉頭一皺，“你呀，總是自以為是�！薄澳窃撛趺窗文兀俊蔽也唤獾貑�(wèn)�！澳哪苣氵@樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎？”“知道了！”在爸爸的引導(dǎo)下，我們很快就拔了一小筐。。
回到家里，我的手已經(jīng)被山上的荊棘給劃了好幾道痕。吃著香噴噴的竹筍，我覺(jué)得比以前好吃多了，因?yàn)檫@是我自己勞動(dòng)所得來(lái)的 今天真快樂(lè)！
勞動(dòng)的意義的作文 篇6
你體會(huì)過(guò)自己和同伴們?cè)谂f爐灶上野炊的樂(lè)趣嗎？你體會(huì)過(guò)在田間勞作，翻土的艱辛嗎？你體會(huì)過(guò)在果園給果樹(shù)施肥的樂(lè)趣嗎？我相信你可能沒(méi)有過(guò)吧。近期，我在杭州市蕭山區(qū)學(xué)農(nóng)基地五天中可全都得到體驗(yàn)，在那里我感受了勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅，并增長(zhǎng)了許多生活知識(shí)，開(kāi)闊了視野。
在這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，我感到最有趣的活動(dòng)是野炊。野炊活動(dòng)主要是讓我們分組進(jìn)行野外燒飯和做菜。十個(gè)人一個(gè)爐灶，用稻草和木頭生火，大鐵鍋?zhàn)鲲�。我們組起先生火用了很多時(shí)間，都沒(méi)生著火，于是我們反復(fù)按老師要求去做，終于生著了，但煙把我們組負(fù)責(zé)生火的四位同學(xué)著實(shí)嗆得直咳嗽，他們的活可謂最累最辛苦了。燒的菜也要我們自己洗、自己切，我們感到洗魚(yú)很難，刮魚(yú)鱗考驗(yàn)我們耐心和細(xì)心。我的'任務(wù)是燒飯菜，我先用水洗干凈大鍋?zhàn)樱賹⑻院玫拿追湃脲佒�，加一個(gè)手指節(jié)的水，蓋上鍋蓋，用火燒將近一小時(shí)，直到鍋中飄出一股股香氣了，就把火給熄滅，讓米飯燜上一會(huì)，等開(kāi)蓋時(shí)，每粒米飯晶瑩飽滿，嘴里嚼起來(lái)富有彈性，香氣四溢。我們一組燒的菜搭配適當(dāng)，看過(guò)去五顏六色，吃起來(lái)咸淡時(shí)宜，要說(shuō)美中不足的，只是我們魚(yú)沒(méi)燒透燒熟。在野炊活動(dòng)中，我們組成員各個(gè)表現(xiàn)得團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，做事井井有條。通過(guò)燒飯燒菜活動(dòng)，鍛煉了我們自理能力，增強(qiáng)了同學(xué)間友誼。
盡管學(xué)農(nóng)時(shí)間短，但留給我們是一段珍貴的記憶。
勞動(dòng)的意義的作文 篇7
五一是勞動(dòng)節(jié)，學(xué)校里放假了，爸爸媽媽決定帶我去外婆家里玩，我也好想去看看外婆。
五一這一天，我來(lái)到了外婆家，碰到了琪 琪和妍妍。我們決定出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，外婆家的門(mén)口有一堆沙子，我們?nèi)齻�(gè)人便開(kāi)始了用沙子堆小動(dòng)物的游戲，用手拍出小動(dòng)物的身體形狀，還找來(lái)樹(shù)枝做它們的嘴和鼻子，做出來(lái)的'動(dòng)物有的像小兔，有的像小魚(yú)，還有的像小羊。為了堆小動(dòng)物我們的頭上，身上，手上都沾上了沙子，一直到中午媽媽喊我們吃飯的時(shí)候才結(jié)束了這個(gè)游戲。
雖然在外婆家沒(méi)有什么玩具，也沒(méi)有什么零食，但是玩沙子的游戲依然非�？鞓�(lè)，快樂(lè)的五一，快樂(lè)的沙子游戲。
勞動(dòng)的意義的作文 篇8
“沙沙沙——”抹布在玻璃窗上來(lái)回旋轉(zhuǎn)，擦掉層層灰塵；“刷刷刷——”掃帚在同學(xué)們的手里迅速的擺動(dòng)，把一堆堆臟物掃去。教室里面一片熱火朝天的景象，一次緊張的大掃除正在井井有條地進(jìn)行著。
你看，在教室里面擺了一個(gè)高高的“戲臺(tái)”，底下是一排排的“觀眾”。是誰(shuí)在表演節(jié)目嗎？哦，不是，原來(lái)是我們的班主任譚老師在給我們教室里的風(fēng)扇洗澡呢！底下的“觀眾”原來(lái)都是譚老師的小助手。
這一次全班同學(xué)都參加大掃除，并且都在認(rèn)真地干著自己的`任務(wù)。瞧，那幾個(gè)擦玻璃的同學(xué)正在專(zhuān)心致志地收拾著玻璃上的每一點(diǎn)污溊。抹布擦臟以后，在水中一洗，又干凈了，然后又去擦玻璃。不一會(huì)，一塊原本占滿了灰塵的玻璃就被擦得干干凈凈，干凈的都快可以當(dāng)鏡子用了，在陽(yáng)光的照耀之下，顯得十分耀眼。在一節(jié)課時(shí)間里，所有人員都完成了任務(wù)。
雖然這只是一次小小的大掃除，但從這事中，不難看出我們117班全體師生都非常熱愛(ài)自己的班級(jí)，無(wú)愧于市級(jí)“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)。
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