學(xué)拼音的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的學(xué)拼音的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)拼音的作文1

　　二〇〇六年八月二十八日的上午，我在創(chuàng)新街小學(xué)的一（三）班上了我的第一節(jié)語(yǔ)文課。

　　那天呀，我的班主任黃老師講了ɑ，o，e，i，u，ü這六個(gè)單韻母，學(xué)起來(lái)可真有趣。老師說(shuō)：“每天早上，我們?cè)簝豪锏囊粋�(gè)小姑娘，她都要張大嘴巴‘ɑ，ɑ，ɑ’地唱上幾分鐘。這個(gè)單韻母念‘ɑ’，大家一起來(lái)跟我讀‘ɑ’”。

　　老師剛說(shuō)完，我們就開(kāi)始“ɑ，ɑ，ɑ”地唱，教室里一片啊聲，真像是池塘里的一群青蛙在唱歌。黃老師說(shuō)：“安靜！安靜！說(shuō)到‘o’這個(gè)單韻母，還得說(shuō)唱歌，不過(guò)不是人唱歌，而是大公雞唱歌‘o，o，o’�！蔽毅读耍何乙郧霸谟變簣@學(xué)的o念“喔”，現(xiàn)在黃老師怎么念“哦”呢？是哪個(gè)老師錯(cuò)了？經(jīng)過(guò)請(qǐng)教老師，原來(lái)是幼兒園的老師錯(cuò)了，到底是幼兒園比小學(xué)幼稚呀。

　　黃老師接著又講了“e”，給我們講了一首優(yōu)美的'古詩(shī)《詠鵝》。老師說(shuō)：“這次，我們不說(shuō)唱歌了，說(shuō)鵝的脖子，又長(zhǎng)又美麗，大家一起伸長(zhǎng)脖子來(lái)讀‘e，e，e’�！崩蠋焺傊v完，大家的脖子立刻都伸長(zhǎng)了，大聲念著“e，e，e”，好象都變成了長(zhǎng)脖子的大白鵝。緊接著老師生動(dòng)形象地把i比喻成1戴帽子，u是王屋山的屋，更有趣的是ü，ü就是u戴了一副眼鏡，而且還要我們記住ü碰到ｊ、ｑ、ｘ，眼鏡是要一定去掉的！

　　這節(jié)語(yǔ)文課收獲可真不小，老師把漢語(yǔ)拼音講得那么有趣，我們學(xué)得那么快樂(lè)，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得難。放學(xué)回到家，我給爸爸媽媽當(dāng)小老師，糾正了他們讀單韻母o時(shí)“喔”的發(fā)音錯(cuò)誤，爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。

　　第一個(gè)星期過(guò)去了，我們學(xué)完了單韻母和聲母。老師第一次聽(tīng)寫時(shí)，我又犯糊涂，把ｂ和ｄ、ｐ和ｑ寫反了。黃老師形象地給我們講了怎么才能有規(guī)律地記這幾個(gè)聲母，說(shuō)ｂ和ｐ的大肚皮在右邊，ｄ和ｑ的大肚皮在左邊。爸爸的肚皮大，我寫作業(yè)時(shí)就讓他當(dāng)模特兒，根據(jù)他的肚皮是在我的右手還是左手方向來(lái)區(qū)別這幾個(gè)聲母。嘿嘿，現(xiàn)在我怎么也不會(huì)再把ｂ和ｄ、ｐ和ｑ弄混了。

　　現(xiàn)在，我該上三年級(jí)了，有時(shí)想起我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)的有趣情景，還忍不住笑出聲來(lái)。

學(xué)拼音的作文2

　　下午我正在沙發(fā)上無(wú)聊地翻著《世界上下五千年》，爺爺走到我跟前，笑瞇瞇地說(shuō)：“蔚蔚啊，教爺爺學(xué)拼音咋樣�。俊�

　　“啥？爺爺，您說(shuō)您要學(xué)拼音？您說(shuō)您都那么大年紀(jì)了，學(xué)拼音有什么用啊？您還是歇著吧�！蔽艺f(shuō)。

　　“我學(xué)拼音是為了改掉我這甘肅口音，再說(shuō)，還要‘活到老，學(xué)到老’呀！”爺爺說(shuō)。

　　“呵呵，您知識(shí)還怪淵博的，好吧，我教您學(xué)拼音！不過(guò)您可不能半途而廢哦！”我答應(yīng)了爺爺。

　　本來(lái)我還覺(jué)得教他學(xué)拼音挺簡(jiǎn)單的，可沒(méi)想到爺爺學(xué)起來(lái)這么難！你瞧－

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我給爺爺上的第一堂課便開(kāi)始了。

　　我拿出事先準(zhǔn)備好的拼音卡片，開(kāi)始給爺爺上課。我先教爺爺這些拼音怎么讀：“爺爺，這個(gè)拼音念“a”（�。�，跟我讀一遍：�。�……”

　　教了幾遍后，爺爺基本熟悉了（就是有個(gè)別音發(fā)不準(zhǔn)，帶甘肅口音）。

　　我又開(kāi)始教爺爺怎么拼。我隨便找了兩個(gè)能拼的聲母和韻母，讓爺爺按它們自己本身的讀音來(lái)拼這個(gè)音節(jié)。爺爺看了看，說(shuō)道：“波啊，波阿，波阿．．．．．．”光“波阿”，就是拼不出來(lái)�！盃敔斞剑�是波阿扒！念一遍！波阿扒！”爺爺只好說(shuō)：“波阿扒�！卑Γ�這個(gè)爺爺，學(xué)起拼音怎么那么難呀？虧他以前還和洋鬼子打過(guò)交道呢，拼音跟英語(yǔ)也挺像啊，現(xiàn)在怎么一點(diǎn)也不會(huì)�。�

　　之后的幾個(gè)音節(jié)，全是我?guī)退�拼出�?lái)的'，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。

　　我又選了一個(gè)音節(jié)，并堅(jiān)決地對(duì)爺爺說(shuō)：“這回您必須自己拼！”

　　爺爺看了音節(jié)，皺了一下眉頭，拼道：“呢阿，呢阿哪！”

　　我高興得叫道：“爺爺，您拼對(duì)了！”

　　“��？我拼對(duì)了？真的��？噢！我終于自己拼出一個(gè)音節(jié)嘍！太好啦！”爺爺高興得手舞足蹈，笑得合不攏嘴。那樣子，真像一個(gè)小孩子。

　　我之后又教爺爺了四個(gè)聲調(diào)，爺爺拼已經(jīng)熟了再加上聲調(diào)也不算什么，難不倒?fàn)敔敗?/p>

　　后來(lái)我讓爺爺自己拿卡片拼，看一下?tīng)敔斨�不知道那些能拼，哪些不能拼�?/p>

　　誰(shuí)知，爺爺卻對(duì)這一竅不通，不能拼的也拿來(lái)亂拼。

　　我眼前一亮，想出一個(gè)好辦法。我告訴爺爺，拿起拼的時(shí)候，感覺(jué)一下它拼起來(lái)順不順口，如果不順口，那就不能拼，如果順口，就能拼。

　　這方法果然有用，爺爺知道哪些能拼哪，些不能拼了。

　　我又叫了爺爺聲母韻母之類的知識(shí)。

　　教爺爺學(xué)拼音雖然有些累，但也復(fù)習(xí)了我學(xué)的拼音，還能從中得到很多樂(lè)趣呢！

學(xué)拼音的作文3

　　五歲時(shí)在幼兒園學(xué)前班我就開(kāi)始認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音了，課本上每個(gè)拼音字母旁邊都有張漂亮的圖畫，它們和拼音字母長(zhǎng)的像極了！可那時(shí)我不知道老師讓我們學(xué)這些字母有什么用。為了做個(gè)好學(xué)生，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)。很快，我就認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音。

　　后來(lái)，我上了一年級(jí)，又開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)拼音了。哈哈！我早已學(xué)會(huì)了！可是這次老師不光要求我們會(huì)念，還要求我們會(huì)寫。剛開(kāi)始我把字母寫的歪歪扭扭的，p和q還總是搞反。我就每天寫，功夫不負(fù)有心人，我終于會(huì)念會(huì)寫漢語(yǔ)拼音了，也慢慢開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生了興趣。可我還不知道學(xué)拼音有什么用。

　　上了二年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)拼音查字法。我這才明白，漢語(yǔ)拼音原來(lái)有這么大的'作用。我對(duì)漢語(yǔ)拼音的興趣更大了。從此我再也不怕遇到不認(rèn)識(shí)的字了。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就查字典解決它，就這樣我又認(rèn)識(shí)了許多生字，看課外書(shū)已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，也明白故事的意思了，看來(lái)漢語(yǔ)拼音的作用真的很大。

　　爸爸為了讓我了解更多的知識(shí)，給我買了臺(tái)電腦，還裝上了寬帶，能上網(wǎng)了，這下可把我美壞了！我纏著爸爸給我找游戲玩。前幾天我每天晚上都玩兒小游戲，慢慢地我就覺(jué)得沒(méi)意思了。我又開(kāi)始纏著爸爸教我上網(wǎng)。爸爸認(rèn)真的教我使用百度找自己想要的東西，我很快就學(xué)會(huì)了。當(dāng)我遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，我就在百度百科上用拼音輸入法輸上字，一點(diǎn)“進(jìn)入詞條”就可以找到我要的東西啦，我告訴爸爸，看來(lái)漢語(yǔ)拼音的用處真是挺大的。爸爸說(shuō)“以后你就會(huì)知道越來(lái)越離不開(kāi)漢語(yǔ)拼音了�！焙芸欤�我自己就能用拼音輸入法在百度上找我喜歡的哆啦A夢(mèng)、虹貓藍(lán)兔七俠傳這些動(dòng)畫片了。

　　爸爸每周都和姑姑在網(wǎng)上用QQ聊天，我羨慕極了，我又開(kāi)始用拼音輸入法打字和姑姑上網(wǎng)聊天，太有意思了！時(shí)間長(zhǎng)了，我打字的速度也快了很多。原來(lái)找一個(gè)拼音字母我得在鍵盤上盯半天，現(xiàn)在閉上眼也知道每個(gè)字母在鍵盤什么位置了。我纏著爸爸給我申請(qǐng)了個(gè)QQ號(hào)，我終于有自己的QQ號(hào)了，我的昵稱是虹貓20xx。今年五一節(jié)那天，我上網(wǎng)時(shí)有個(gè)叫丁風(fēng)風(fēng)的大哥哥找我聊天，原來(lái)他是峰峰的，上小學(xué)五年級(jí)，他給我介紹了峰峰許多好玩的的地方，還歡迎我去峰峰玩呢！我也邀請(qǐng)他來(lái)邯鄲玩，不知不覺(jué)我們成了好朋友，我們聊得很開(kāi)心！后來(lái)，我又在QQ上認(rèn)識(shí)了許多小朋友，可好玩了！

　　漢語(yǔ)拼音用處很大，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！

學(xué)拼音的作文4

　　“鬼舞”“�。」砦枋鞘裁�，奶奶您讀的是什么呀？”哎!每每讓奶奶給我聽(tīng)寫都會(huì)發(fā)生這樣的“鬧劇”�；奶瞥闪�(huangduang)，自作自受成了(xizouxise)。 可沒(méi)辦法�。∧棠陶f(shuō)了一輩子的方言，連說(shuō)夢(mèng)話都有味兒，如何能改呢？

　　為了聽(tīng)寫，為了不鬧笑話。我做了一個(gè)充滿正義感的決定------教奶奶學(xué)拼音。

　　學(xué)拼音的第一步嘛，就是學(xué)聲母與韻母嘍。我站在小黑板旁，奶奶工工整整的坐在木椅上，雙手放在桌子上握著鉛筆。嗨！苦口婆心的勸了一上午還 是有點(diǎn)效果的�！案�我讀a張大嘴巴aaa. ” “張大嘴巴aaa. ” 雖然不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但好歹比以前好些了。我一連教完了奶奶所有聲母和韻母。原以為大功告成了，不料奶奶轉(zhuǎn)眼就忘了個(gè)精光。俗話說(shuō)：好記心不如爛筆頭。我怎么忘了這茬，筆記！我在為奶奶準(zhǔn)備的拼音簿里寫上了備注：a(啊)，b(波)，c(刺)······好在一些字的發(fā)音與方言相仿，不然我可真束手無(wú)策了。第一次發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師這么累！

　　在我耐心地指導(dǎo)下，在奶奶的不斷努力下，拼音的`問(wèn)題迎刃而解！奶奶還 把聲調(diào)都學(xué)會(huì)了！

　　我為奶奶準(zhǔn)備了口試和筆試。

　　“請(qǐng)你用你所學(xué)的拼音，為這些詞注音，并讀一讀�！蔽疫f給奶奶一張紙并說(shuō)道：“奶奶這是考試要認(rèn)真對(duì)待哦。”奶奶猶豫了片刻，下意識(shí)拉了拉衣襟，動(dòng)筆了。寫完后，只見(jiàn)奶奶舔了舔嘴唇，磕磕絆絆的用那口并不流利的普通話讀到：“飛翔(fixiang),語(yǔ)文（nvwen）,校園，防火······我好欣慰啊！十幾個(gè)詞語(yǔ)奶奶就錯(cuò)了幾個(gè)而已。我戲謔地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您簡(jiǎn)直是神童啊！可以當(dāng)老師了······”奶奶給了我一記白眼，說(shuō)實(shí)話我也覺(jué)得自己是個(gè)馬屁精。

　　接下來(lái)，是筆試。我在電腦上下載了金山打字王，讓奶奶在上面考試，看奶奶一分鐘能打幾個(gè)詞。奶奶坐在椅子上，小心翼翼的把手放在鍵盤上，“考試開(kāi)始！”我一聲令下，對(duì)奶奶說(shuō)，“別作弊哦，我盯著呢！”奶奶不理會(huì)我，專心的考試�！皶r(shí)間到！”我沒(méi)大沒(méi)小的拍了拍奶奶的肩膀說(shuō)道：“停，老師要改卷了�！�

　　“天哪，奶奶您好厲害啊！不當(dāng)老師可惜了！”“小家伙，小心馬屁拍在馬蹄上，風(fēng)大閃了舌頭�！薄氨緛�(lái)就不錯(cuò)嘛�！蔽倚÷曕止镜馈�

　　老話說(shuō)的好：世上無(wú)難事只怕有心人，奶奶這么大了都能學(xué)好拼音，那作為學(xué)生的我不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嘛？

學(xué)拼音的作文5

　　爸爸是個(gè)機(jī)關(guān)干部，上過(guò)大學(xué)，還有高級(jí)職稱�？刹恢獮槭裁�，他對(duì)拼音卻是一點(diǎn)不會(huì)。媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)槟惆职謴男∩�長(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)人講普通話，加上他小時(shí)候的學(xué)習(xí)條件很差，就沒(méi)有學(xué)好拼音�！�

　　我勸爸爸說(shuō)：“爸爸，趕快學(xué)拼音吧，現(xiàn)在已經(jīng)是信息社會(huì)了，不學(xué)拼音，連電腦打字也不會(huì)，會(huì)被社會(huì)淘汰的�！笨砂职终f(shuō)：“爸爸已經(jīng)是大人了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，只要你現(xiàn)在學(xué)好就可以了�！�

　　去年，爸爸單位搬了新辦公樓，爸爸的辦公室也配上了電腦。一天，爸爸一進(jìn)家門，就對(duì)我和媽媽說(shuō)：“不行不行，看來(lái)我還真的要學(xué)拼音了�！蔽液蛬寢尯闷娴貑�(wèn)：“為什么?”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在單位實(shí)行‘無(wú)紙化’辦公，所有的文件都要在電腦上打印、簽發(fā)，不會(huì)電腦打字，我現(xiàn)在連文件也處理不了了�！�

　　于是，爸爸開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音。為了幫爸爸學(xué)好拼音，我找來(lái)了小時(shí)候用過(guò)的語(yǔ)文課本，找出一年級(jí)時(shí)爸爸給我買來(lái)的.拼音啟蒙掛圖。我和媽媽就幫爸爸學(xué)習(xí)拼音。

　　我們先讓爸爸學(xué)習(xí)26個(gè)字母，爸爸由于學(xué)過(guò)英語(yǔ)，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。接著，由我來(lái)教爸爸學(xué)習(xí)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。爸爸的聲母和單韻母學(xué)得很快，但復(fù)韻母、鼻韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)卻怎么也學(xué)不會(huì)。最后還是媽媽想出了一個(gè)好辦法，她讓爸爸對(duì)照我的拼音啟蒙掛圖，把每個(gè)復(fù)韻母、鼻韻母和整體認(rèn)讀的讀音，用漢字注在每個(gè)韻母的旁邊，這樣爸爸學(xué)習(xí)起來(lái)就方便多了。

　　爸爸學(xué)習(xí)可認(rèn)真了。他把所有的漢語(yǔ)拼音字母，工工整整地抄在自己的筆記本上，把拼音掛圖掛在餐廳的墻壁上。每天吃飯前和吃飯后，爸爸都像個(gè)小學(xué)生一樣，對(duì)著墻壁上的掛圖練習(xí)發(fā)音，還不時(shí)地向我和媽媽請(qǐng)教。有時(shí)，爸爸簡(jiǎn)直癡迷的連吃飯都忘了。

　　慢慢的，爸爸學(xué)會(huì)了拼音，并學(xué)會(huì)了用電腦打字。爸爸可高興了，逢人就講：“我的拼音是兒子教會(huì)的，兒子現(xiàn)在竟成了我的老師�！�

　　現(xiàn)在，爸爸一回家，就上了電腦。他在電腦上寫文章，查資料，還能在電腦上和他的朋友們聊天。爸爸為了給我積累資料，把我從三年級(jí)開(kāi)始寫的所有作文，都打印存入電腦�，F(xiàn)在，爸爸打印存入電腦的我的作文，已經(jīng)有近200篇了。

　　嗨!爸爸真是一個(gè)做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)什么會(huì)什么的人!

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