【精華】大學(xué)生作文合集六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的大學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生作文 篇1

　　曾經(jīng)的假期，我那樣度過(guò)。

　　那年，鼻尖嗅到的是童話故事，那時(shí)筆尖劃過(guò)的是古典書籍的字里行間，那一年，腦海略過(guò)的是公式定理，而此時(shí)，是八個(gè)字，讀大學(xué)，究竟讀什么。大家都認(rèn)為逃課是不好的表現(xiàn)，可是卻有人說(shuō)不逃課的學(xué)生不是好學(xué)生。

　　當(dāng)我們第一次走進(jìn)大學(xué)，讀的是那些建筑；當(dāng)我們第一次走進(jìn)宿舍，讀的是室友；當(dāng)我們第一次走進(jìn)教室，讀的是課本和老師。我也曾這樣問(wèn)過(guò)自己，讀大學(xué)，究竟讀什么？?jī)H僅是小小的畢業(yè)證或是學(xué)生證？

　　當(dāng)我因?yàn)楦呖汲煽?jī)比別人低時(shí)，那一紙文憑又會(huì)有多少價(jià)值？或許，專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低，我必須相信我只是我自己！

　　當(dāng)別人的課余時(shí)間比我多，課業(yè)比我少，我曾羨慕過(guò)；

　　當(dāng)不斷重復(fù)地寫著鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、粉筆字時(shí)，有一瞬間我不覺(jué)得笑了，一支使用的只剩很短的鉛筆我卻會(huì)遲遲地舍不得丟。

　　當(dāng)別人一學(xué)期用不完一支筆，而我卻不知道淘汰了多少支；

　　當(dāng)我很少唱歌甚至不唱，卻不得不學(xué)會(huì)認(rèn)各種音符；

　　當(dāng)別人假期每天玩電腦時(shí)，我卻必須一步步計(jì)劃著假期的作業(yè)進(jìn)度...問(wèn)自己，讀大學(xué)，讀的應(yīng)該是自由，而我卻比任何時(shí)候都忙，仿佛失去了二分之一的自由。

　　讀大學(xué)，我讀的是堅(jiān)持，是超越自己，是培養(yǎng)自己文化修養(yǎng)；

　　讀大學(xué)、我讀的更多得是充實(shí)，是充實(shí)的快樂(lè)！有一天，我會(huì)告訴自己也告訴所有人，我就是大學(xué)生！我，頑強(qiáng)進(jìn)��！我，不懈追求��！讀大學(xué)，要讀出一種氣質(zhì)，塑造出適合于自己的性格；

　　讀大學(xué)，要讀出一種氣度，打造屬于自己的人生；

　　讀大學(xué)，要讀出一種氣概，創(chuàng)造屬于自己的生活......

大學(xué)生作文 篇2

　　網(wǎng)絡(luò)工程師小朱坦陳欲辭職回家與父母養(yǎng)螃蟹。堂堂一大學(xué)畢業(yè)生放棄優(yōu)厚待遇回鄉(xiāng)養(yǎng)蟹，或百般阻止，或曰可笑“不懂事”。而在筆者看來(lái)，小朱辭職賣螃蟹，于其個(gè)人及家鄉(xiāng)販蟹業(yè)的發(fā)展，皆大有所益。

　　父親認(rèn)為小朱應(yīng)堅(jiān)持著當(dāng)前這份體面而待遇優(yōu)厚的工作，母親則建議小朱親歷抓蟹之苦，誠(chéng)然，這些是他們作為小朱父母對(duì)孩子生活境況的關(guān)心以及對(duì)孩子能過(guò)上舒適生活的期盼，這份愛(ài)，是深沉的，是不容許任何抵毀的，但小朱父母也許忘了“行行皆能出狀元”，種種職業(yè)都有其存在的必要性，職業(yè)也應(yīng)是平等而多元的，才可能使社會(huì)車輪穩(wěn)步向前。

　　泰戈?duì)栐鴩@，“‘最好’從不獨(dú)自走來(lái)，它走來(lái)由不同的好壞簇?fù)碇�。”是啊，于小朱而言，誰(shuí)又能肯定地說(shuō)網(wǎng)絡(luò)工程師一定是小朱最好的、最適宜的工作呢?誰(shuí)又敢擔(dān)保小朱回鄉(xiāng)賣蟹定然不得創(chuàng)出一片新天地呢?小朱的職業(yè)選擇，正是他在個(gè)人發(fā)展路上對(duì)于“最好”的摸索與追求。維護(hù)公司的網(wǎng)絡(luò)安全，還是回鄉(xiāng)賣蟹，孰好孰壞，都是在為小朱的“最好”職業(yè)的“走來(lái)”做鋪墊。小朱賣蟹，是他探索職業(yè)道路上值得稱贊的勇氣膽識(shí)的表現(xiàn)，更有益于小朱發(fā)展自我，成就自我。

　　而小朱回鄉(xiāng)做“電商”賣螃蟹，一定程度亦能推動(dòng)其家鄉(xiāng)販賣螃蟹的發(fā)展。“古老的種子，其生命的力量需要在新時(shí)代的土壤中迸發(fā)�！比缃裨絹�(lái)越多的年輕人渴望在大都市中得到一份體面而待遇優(yōu)厚的工作，卻少有人愿意“回到基層”，幫助基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，落下了農(nóng)村田地只有年邁老人耕種等等基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)“去年輕化”的表現(xiàn)。然而，年輕人正應(yīng)是推動(dòng)這些產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主力軍。年邁之人、文化程度較低之人尚且不能或是不會(huì)利用現(xiàn)有的科技提高產(chǎn)效、拓寬銷路，而武裝著科學(xué)知識(shí)的年輕人，踏著思想先進(jìn)的富饒土壤，定能推動(dòng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大。“電商”賣螃蟹，將是小朱家鄉(xiāng)販賣螃蟹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機(jī)。

　　季羨林曾說(shuō)興趣是支撐閱書萬(wàn)卷的動(dòng)力，而他也并不只是一個(gè)只會(huì)讀書的專才。職業(yè)的培養(yǎng)與選擇應(yīng)是多元化而平等化的，有了興趣與科技知識(shí)支撐的小朱，是多元職業(yè)選擇的先鋒。唯有社會(huì)職業(yè)分工皆受尊重，多元化、平等化，社會(huì)才能穩(wěn)步向前。

　　大學(xué)生賣蟹，我言，是進(jìn)步，是發(fā)展，是多元與平等的職業(yè)觀的體現(xiàn)。

大學(xué)生作文 篇3

　　第二天，陽(yáng)光明媚，天氣很好。那位大學(xué)生還是昨天那套衣服，快步走向車站。

　　車站旁有很多是昨天面試合格的大學(xué)生。他們等了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)汽車來(lái)。有人開(kāi)始著急起來(lái)。有的人眉頭緊鎖，甚至有的人還埋怨經(jīng)理可能告訴錯(cuò)時(shí)間了。只有那位大學(xué)生還在耐心的等待。

　　大約又等了十多分鐘，車來(lái)了。經(jīng)理緩慢走下車來(lái)，看了看他們的表情，對(duì)他們說(shuō)：“我要說(shuō)的是，今天的考試只有一個(gè)人及格——他就是穿藍(lán)色襯衫和白色的運(yùn)動(dòng)鞋的那位大學(xué)生，你過(guò)來(lái)吧，你被公司錄用了。”

　　一個(gè)人疑惑地問(wèn)：“經(jīng)理，今天并沒(méi)有考試呀�！�

　　“你們都是昨天面試合格的人，但今天的考試——等車你們沒(méi)及格。你們當(dāng)中只有他在耐心的等待。記住，一個(gè)沒(méi)有耐心、焦躁的人是不會(huì)被我們公司錄用的�！�

　　我想，有時(shí)人差一個(gè)臺(tái)階就成功了，然而，這個(gè)臺(tái)階他沒(méi)有邁過(guò)去，那么，他就與成功無(wú)緣。您說(shuō)呢？

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大學(xué)生作文 篇4

　　分秒間銜接得如此緊密和短暫，流淚的余地都沒(méi)有，悲壯的余地也沒(méi)有，只要踏上行程就義無(wú)返顧。

　　十四年的時(shí)間就這樣匆匆而過(guò)，由不得我猶豫，更由不得我悲傷。有時(shí)候我真的情愿那十四年沒(méi)有過(guò)過(guò)，可偏偏那些曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事和那些抹不去的回憶卻真實(shí)得教人心痛。

　　長(zhǎng)大意味著什么？

　　長(zhǎng)大意味著自己思想更成熟了，因此要飯的事也會(huì)更多了；長(zhǎng)大了意味著知道的事更多，因此世界也不再如我們想象中那么美好；長(zhǎng)大了就要獨(dú)立了，長(zhǎng)大了就要承擔(dān)起更多的責(zé)任。

　　大人們的世界豐富多采，大人們的世界充滿歡聲笑語(yǔ)。但我卻寧愿停留在那不懂時(shí)世的兒童年代。我知道這或許是一種很不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法。

　　但是，看到那些長(zhǎng)大的人有些事明明自己很不愿意去做卻一定要去做時(shí)，看到他們努力地用笑臉去掩飾內(nèi)心的寂寞時(shí)，看到他們?cè)噲D做出點(diǎn)驚天動(dòng)地的事來(lái)證明自己的存在時(shí)，看到他們明明很受傷卻要強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)時(shí)一種叫“悲傷“的東西在我這個(gè)正處于成長(zhǎng)道路上的女孩心里慢慢地延伸著。長(zhǎng)大了就要這樣嗎？那我可不可以不長(zhǎng)大？

　　在這個(gè)成長(zhǎng)的道路上，我心慌著，迷惘著，并退縮著前進(jìn)。

　　或許我是個(gè)很沒(méi)用的人。我竟沒(méi)有勇氣去接受成長(zhǎng)的考驗(yàn)。即使是這樣，我也不愿意去矯情地向世人叫嚷；我歡迎困難降臨，我愿意接受一切的考驗(yàn)。我只是一個(gè)很普通的女孩，我會(huì)害怕受到傷害，面對(duì)挫折我也會(huì)感到不知所措。如果說(shuō)長(zhǎng)大就要接受那么多的挫折，那么多的考驗(yàn)，那么，我可不可以不長(zhǎng)大？

　　不想長(zhǎng)大并不是為了逃避現(xiàn)實(shí)，不想長(zhǎng)大只是為了不想被塵世所同化。

　　不想長(zhǎng)大并不是為了逃避責(zé)任，不想長(zhǎng)大只是不想讓責(zé)任成為自己的負(fù)擔(dān)。

　　不想長(zhǎng)大并不是拒絕成熟，不想長(zhǎng)大只是為了不想讓自己那太過(guò)于成熟的心變得不再有色彩。

　　不想長(zhǎng)大，我只想做一個(gè)單純的女孩。簡(jiǎn)單且快樂(lè)著。

大學(xué)生作文 篇5

　　作為一名大學(xué)生，我感到萬(wàn)分的困惑，我不知道我還是不是我自己？

　　曾經(jīng)有一段自己輝煌的記憶，但它卻在記憶的塵封漸漸的淡去了……

　　記得在高中時(shí)候，喜歡一個(gè)人在寂靜的校園里漫步，雖然沒(méi)有像情女那般甜蜜，但是我的內(nèi)心是發(fā)自真心的快樂(lè)，看著這月亮星空裝飾的夢(mèng)，我是那么的幸福。還有每天坐在教室里，聽(tīng)著老師的諄諄教誨，坐著那無(wú)止盡的題目，雖然內(nèi)心有點(diǎn)苦澀，但是我覺(jué)得自己還是充實(shí)的，晚上騎著自行車，哼著小曲，這簡(jiǎn)直就是人間天堂呀！還有喜歡下晚自習(xí)快速地跑到小吃店旁，然后急切說(shuō)：“給我來(lái)兩個(gè)燒餅。"然后幸福的笑容在心中蕩漾�，F(xiàn)在回想起來(lái)那是多么的幸福��！

　　我覺(jué)得我這個(gè)人是充滿霉運(yùn)的`。記得在小學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)樘诱n而被老師用柳條抽，這給了我很大的打擊，所以我從此不再逃課；還有件事我自認(rèn)為很聰明的一件事：我認(rèn)為書店是一個(gè)很“好”的地方，所以那天趁沒(méi)人的時(shí)候，偷偷的吧書揣到懷里。然后若無(wú)其事的要走出去，可是就在這時(shí)悲劇發(fā)生了：老板娘一把把我揪住，你個(gè)兔崽子盡然在這偷書呀？然后就讓我把書掏出來(lái)，說(shuō)要我賠償十倍的價(jià)錢，不給就讓你進(jìn)派出所，我當(dāng)時(shí)就一個(gè)勁的哭呀哭呀……。最后還是賠了錢；這教會(huì)我誠(chéng)實(shí)。高中就是讓人那么的難忘��！班主任是我們的英語(yǔ)老師，我有次作業(yè)沒(méi)做被他發(fā)現(xiàn)了，然后什么話沒(méi)說(shuō)就讓我寫檢討書，而且在全班人面前保證……這讓我的顏面掃地。從此我在班里抬不起頭，這也讓我學(xué)會(huì)了踏實(shí)的重要性。

　　高中生活是那么的讓人深刻呀！可是大學(xué)呢？

　　我時(shí)常一個(gè)人坐在角落里，看著這一切，我好困惑為什么我整天都那么遲睡覺(jué)呢？其實(shí)我什么都沒(méi)忙呀？就是每天習(xí)慣性的聊聊天，除此之外就是和宿舍的人說(shuō)說(shuō)話呀，但為什么時(shí)間就那么容易飛呢？每天都把生命花在了不該花的地方，而且我經(jīng)常被人誤會(huì)。比如說(shuō)我們宿舍的一個(gè)哥們就見(jiàn)不得人家去圖書館，我已去圖書館他就是冷眼相看，說(shuō)一些諷刺的話。我感覺(jué)和他們有代溝，我們之間有一堵墻，永遠(yuǎn)也越不過(guò)去的墻……

　　夕陽(yáng)下我一個(gè)人毅然的想外面走去……

大學(xué)生作文 篇6

　　連續(xù)3天的我院第八次運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在緊張，激烈的氛圍中結(jié)束了。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我在進(jìn)大學(xué)來(lái)第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，去年由于外訓(xùn)沒(méi)有參加，連會(huì)場(chǎng)都沒(méi)有進(jìn)過(guò)，所以連是怎樣的氣氛也沒(méi)有感受過(guò)。

　　此次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我深刻體會(huì)到什么是真正的緊張，激烈。我不知道去年我們工學(xué)院是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景和成績(jī)，但是我想說(shuō)的是此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們工學(xué)院很成功，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)員的努力還是沒(méi)有坐在觀眾席上拉拉隊(duì)的氛圍都是整個(gè)寧職院最好的，這點(diǎn)不論是哪個(gè)學(xué)院包括人數(shù)最多的基礎(chǔ)學(xué)院都是沒(méi)有辦法和我們相比的。當(dāng)一個(gè)商學(xué)院的干部對(duì)我說(shuō)"你們工學(xué)院那么強(qiáng)，人那么少，吶喊聲那么大！佩服！"雖然人家說(shuō)的只是一句很普通的話，但是我卻感覺(jué)很舒服，因?yàn)樗�是在夸我們學(xué)院。沒(méi)錯(cuò)，我們學(xué)院的確是整個(gè)寧職院人數(shù)最少的一個(gè)分院，而且運(yùn)動(dòng)員也是最少的，得的分?jǐn)?shù)最少的，不過(guò)盡管我們輸了分?jǐn)?shù)，但是我們贏了氣勢(shì)。我想不管任何比賽，比賽的結(jié)果其實(shí)不重要，重要的是在這個(gè)過(guò)程中大家的一種團(tuán)結(jié)，互助精神的培養(yǎng)和體現(xiàn)！

　　在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我真正看到了我們工學(xué)院同學(xué)們那種團(tuán)結(jié)的精神，這是我在基礎(chǔ)學(xué)院時(shí)沒(méi)有看到過(guò)的，我們暫且不說(shuō)運(yùn)動(dòng)員的精神，我們來(lái)說(shuō)觀眾席上的那些同學(xué)，我們安排的每個(gè)時(shí)間段觀看比賽的班級(jí)的同學(xué)，大家都很積極，很堅(jiān)持地坐在觀眾席上，而且很努力地喊著："運(yùn)動(dòng)員加油！工學(xué)院加油！"雖然下雨了，刮風(fēng)，天很冷，但是同學(xué)們都堅(jiān)持著，一直到最后。這樣的場(chǎng)景認(rèn)為能夠所有的人看了都會(huì)感動(dòng)。更值得一提的是當(dāng)我們的學(xué)生干部喉嚨嘶啞時(shí)，同學(xué)們居然能主動(dòng)地拿起話筒幫我們一起帶頭喊加油。每一場(chǎng)比賽，每一輪，只要有我們學(xué)院運(yùn)動(dòng)員的，他們就站起來(lái)吶喊。此時(shí)他們不再分班級(jí)，不再分男女，大家心中只有一個(gè)概念"這是我們學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員"，在這里我們能夠清楚地知道什么叫"團(tuán)結(jié)精神"。

　　我們?cè)谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)中所有的負(fù)責(zé)人都是我們剛剛選舉產(chǎn)生的第五屆學(xué)生干部，大家雖然以前沒(méi)有做過(guò)干部，但是在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中每個(gè)干部都很努力，不論哪個(gè)部門，不論是否是自己的負(fù)責(zé)的范圍，大家在努力做好自己的本職工作時(shí)還不忘問(wèn)一下其他部門是否需要幫忙，學(xué)生會(huì)本身就是一個(gè)大家庭，要的就是這樣的團(tuán)隊(duì)。如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都很散，大家都只顧自己的事情，不去過(guò)問(wèn)別人，那永遠(yuǎn)不成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它只能是一個(gè)小分隊(duì)，永遠(yuǎn)做不好事情，永遠(yuǎn)不可能將活動(dòng)提高到更高的檔次。每個(gè)部長(zhǎng)都做的比較好，在將干事的工作都安排到位的同時(shí)，都能在工作中都能夠做到以身作則，積極主動(dòng)地帶頭做事，這樣又促進(jìn)了干事的工作積極性。這一點(diǎn)在以后的工作中應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

　　在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中，我覺(jué)得每個(gè)部門的工作做的都比較好，例如：宣傳部做的很到位，能夠及時(shí)地將運(yùn)動(dòng)員的信息通知給運(yùn)動(dòng)員和各位同學(xué)；生活部能夠及時(shí)地為運(yùn)動(dòng)員提供水等，并能夠及時(shí)安排人員去接長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員；體育部能夠及時(shí)通知運(yùn)動(dòng)員到位等等。每個(gè)部門都很積極努力。這是大家有目共睹的。

　　當(dāng)然好的方面我們要表?yè)P(yáng)，差的方面我們更要正視的，發(fā)揚(yáng)好的，改正差的我們才能進(jìn)步。在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們也還存在著一些不足，這些我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中都是要避免再次出現(xiàn)的。比如：在運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天上午，我們沒(méi)能及時(shí)安排好各班的觀眾席位置，同學(xué)們?nèi)�五一群地亂坐，以致于學(xué)習(xí)部在點(diǎn)名時(shí)沒(méi)有辦法找全各班到席的同學(xué)。但是在上午結(jié)束后，學(xué)習(xí)部的干部就能及時(shí)補(bǔ)救，從而使下午的秩序很穩(wěn)定。另外，在第一天時(shí)因?yàn)闆](méi)有通知各班班長(zhǎng)注意衛(wèi)生，導(dǎo)致在會(huì)后我們的場(chǎng)地很臟，但是生活部也及時(shí)地采取措施，使后來(lái)的幾天里，各班同學(xué)在結(jié)束后，各班的班干部都能自覺(jué)地留下來(lái)帶走本班留下的垃圾。拉拉隊(duì)在起先的時(shí)候雖然很積極，但是沒(méi)有組織性，很亂，但后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)整，后來(lái)的拉拉隊(duì)簡(jiǎn)直可以說(shuō)是成為了一道風(fēng)景線！在每一次會(huì)后我們都能及時(shí)地總結(jié)討論我們所犯的錯(cuò)誤，及時(shí)采取方法改正補(bǔ)救。我覺(jué)得這是我們以后不管搞什么活動(dòng)都必需的一道程序。

　　錯(cuò)誤犯了不怕，只要我們能知錯(cuò)而改，那我們就一定會(huì)進(jìn)步。在不斷地吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)的同時(shí)，我們要及時(shí)改正錯(cuò)誤，保證不再犯同樣的錯(cuò)，同時(shí)我們要發(fā)動(dòng)群眾的力量，多聽(tīng)取同學(xué)的建議，把同學(xué)的積極性帶動(dòng)起來(lái)，讓所有人都參與進(jìn)來(lái)，那我們的活動(dòng)一定會(huì)很成功，而且我們也能不斷地成長(zhǎng)，壯大！

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