實(shí)用的喜歡讀書的作文匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的喜歡讀書的作文6篇，歡迎大家分享。
喜歡讀書的作文 篇1
我4周歲就到陽(yáng)光幼兒園讀書，那里有個(gè)好伙伴鄭津津直到現(xiàn)在他還是我的同班同學(xué)。
我之所以喜歡讀書是因?yàn)槲野眩甲x書是人類進(jìn)步的階梯＞做為目標(biāo)，不斷在心里暗暗地說(shuō)一定要好好讀書，要讀出好成績(jī)。爸爸。媽媽也支持我，鼓勵(lì)我好好讀書，要和讀書好的同學(xué)交流交流學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題和建議，還要我取長(zhǎng)補(bǔ)短。
因?yàn)橐院笪蚁胱鰹橛杏玫娜�，我從今往后要好好學(xué)習(xí)天天向上，以后長(zhǎng)大做有用的人，做有用的'事，奉獻(xiàn)給國(guó)家。
喜歡讀書的作文 篇2
語(yǔ)文老師告訴我們:“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神！”這是誰(shuí)說(shuō)的，我不記得了。
也許有小朋友不喜歡讀書吧，其實(shí)，以前我也不喜歡讀書，可是自從學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了一些字后，我就愛讀書了，現(xiàn)在我更愛讀書了，因?yàn)樽x書不僅能使我認(rèn)識(shí)很多的字，而且還能讓我知道很多東西呢。
告訴大家個(gè)秘密，我已經(jīng)有了一個(gè)自己的小書架啦！上面放滿了書：有《安徒生童話》和《少年博覽》，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《唐詩(shī)三百首》，書架的`下面放著《弟子規(guī)千字文》等。每天放學(xué)做完作業(yè)，我都要看一會(huì)。
我和媽媽有個(gè)約定，每天晚上睡覺前，媽媽都要給我講個(gè)故事。如今，我雖然自己會(huì)讀書了，可還是喜歡聽媽媽讀書講故事。全家人一起讀書的時(shí)候，我覺得特別愉快。
現(xiàn)在，書就是我的寶貝，書就是我的朋友，書就是我的樂(lè)園。我喜歡讀書。
喜歡讀書的作文 篇3
我叫趙林，是個(gè)十歲的小男孩。一對(duì)彎彎的眉毛像兩個(gè)“月牙”�！霸卵馈毕麻L(zhǎng)著一雙水汪汪的的大眼睛，眼睛底下一個(gè)高鼻子。個(gè)子嘛，是全班最高的，為此，媽媽常常叫我“大炮”。
我特別喜歡讀書，整天鉆在書堆里。常常看到天黑仍沒(méi)有察覺。媽媽告誡我，這樣對(duì)眼睛不好，但我仍“初衷不改”，為此常遭到父母的責(zé)備。就拿暑假里的一件事來(lái)說(shuō)吧！暑假的一天里，我正聚精會(huì)神的'在窗前邊看書邊聽磁帶，天已經(jīng)黑了，我還不知道。這時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)了，伸手要打我，媽媽制止住了，爸爸才沒(méi)打我，爸爸走出去了，媽媽則警告我：“同樣的錯(cuò)誤不能重復(fù)犯，若犯二次以上，她就要采取措施”。有一次，我的老毛病又犯了，這算是第二次吧！快開學(xué)的一天晚上，媽媽讓我到花園去散步，我拿了一本書到花園邊，在花園邊散步邊看書。漸漸地，天黑了，我還不知道，還在花園邊看書，爸爸看見了，回家把我的一箱子書都撕了，可是我的臉皮還是那么厚，整天看個(gè)不停。
俗話說(shuō)的好，“最好的朋友，莫過(guò)于優(yōu)秀的書籍”。通過(guò)讀書，我懂得了許多知識(shí)，還經(jīng)常講給同學(xué)聽，他們都瞪大眼睛，還問(wèn)：“你怎么知道的那么多呢？”
現(xiàn)在，我讀的書更多了，有古代的，現(xiàn)代的，中國(guó)的，外國(guó)的，而且還認(rèn)識(shí)了許多名人，像冰心、魯迅、莎士比亞、老舍、巴金……我真崇拜他們，我了解到他們的成績(jī)都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力得來(lái)的，我應(yīng)該像他們那樣積極進(jìn)取。
有名古詩(shī)說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我想再加上一句：“若欲翻山d海，苦讀深思是關(guān)鍵”。我又捧起一本書，因?yàn)橛钟幸粋�(gè)新的知識(shí)等我去學(xué)習(xí)。
這就是喜歡讀書的我。你愿意和我交朋友嗎？如果愿意，咱們一起看書學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步好嗎？
喜歡讀書的作文 篇4
我喜歡讀書，喜歡極了。
午后，捧一杯清茗，靜坐在陽(yáng)光下，縷縷茶香之中，讀上那么一兩本古詩(shī)集，品味中國(guó)古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁(yè)在指間翻動(dòng)，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語(yǔ)若喧嘩，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領(lǐng)會(huì)“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”中的愁苦，那詩(shī)人融入巴山綿綿密密無(wú)盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思?xì)w之苦。
合上詩(shī)卷，閉上眼睛，詩(shī)中一幕幕的情景漸漸浮現(xiàn)，我仿佛看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發(fā)出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡母锌�。仿佛看見李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”。仿佛看見劉禹錫與友相遇，把酒對(duì)詩(shī)時(shí)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”的豁達(dá)。唯詩(shī)，能使人有如此感受。
小時(shí)候，讀不懂《紅樓夢(mèng)》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅(jiān)強(qiáng)，讀不懂《狂人日記》中的孤獨(dú)悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那斗爭(zhēng)中的勇氣，懂了那舊社會(huì)的腐朽。讀書使人成長(zhǎng)，書，乃師也。
面對(duì)生活中種種煩惱時(shí)，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對(duì)選擇而不知如何取舍時(shí)，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮斗而遭遇挫折時(shí)，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣復(fù)雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。
每本書都是一個(gè)世界，風(fēng)景甚美；每首詩(shī)都是一幅畫卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血?dú)堦?yáng)，自可在“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！敝蓄I(lǐng)會(huì)。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中體會(huì)園中盎然春色；可在“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘里亭亭玉立的'荷花的美；可在“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無(wú)瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；書中處處有美，只是缺少能夠領(lǐng)悟美的心靈。
白駒過(guò)隙，那些可以肆意揮霍的時(shí)光已經(jīng)不復(fù)存在。每周僅有的半天，不忍心用去上網(wǎng)、逛街，只愿手執(zhí)一卷書，捧一杯清茗，在裊裊茶香之中品味書中精魂。
我喜歡讀書，喜歡極了。
喜歡讀書的作文 篇5
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我了解更多知識(shí)，特別是課外書�？磿鴷r(shí)我聚精會(huì)神，把什么事都拋在腦后，這使我鬧出許多笑話。
有一天，我正在看書，看得很認(rèn)真。忽然，媽媽拿著一個(gè)可樂(lè)瓶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你去買點(diǎn)菜油來(lái)�！蔽衣犃�，不耐煩地說(shuō)了一聲：“好！，等一會(huì)兒！”
過(guò)了一會(huì) ，媽媽見我還沒(méi)有去，便催我去。我沒(méi)辦法，只好拿著可樂(lè)瓶，帶上前錢去買菜油。
在半路上，我想：媽媽真是的，我正看到精彩的部分，卻把我叫來(lái)買……�。≡懔�，我忘記買什么了。我看著可樂(lè)瓶，想：“可能是買可樂(lè)吧！我到了小賣店
買了一 瓶可樂(lè)。
我把可樂(lè)帶回家，媽媽見了，又好笑又生氣，說(shuō)：“我叫你買菜油，你去買可樂(lè)，你可真是個(gè)“書呆子”��！我聽了，不好意思地低下了頭。
雖然讀書給我?guī)?lái)了許多麻煩 ，但它也給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)。我還是喜歡那句話：我喜歡讀書！
喜歡讀書的`作文 篇6
人生在世，他人永遠(yuǎn)是水，而自己是魚。即使能在水中自由游弋，也不能融于水，更不能與水合一。每個(gè)人都會(huì)有無(wú)法分擔(dān)的痛苦，無(wú)法共享的快樂(lè)。
這時(shí)，香茗在手，你發(fā)現(xiàn)了一本書，身外世事繁蕪便如潮水般退去，只坦露出心靈的沙灘被海水沖刷過(guò)的痕跡，一種腋生雙翼的感覺油然而生。
在書中，你俯察品類，仰觀宇宙，巨龍縮寸，豆芥巨觀。心中小小的寂寞煙消云散。所以，我要借讀書來(lái)比喻蔥蘢的愛和幸福，我要借讀書來(lái)比喻濃霧后的一盞明燈，我要借讀書來(lái)比喻未曾企及的智慧。
讀張愛玲，讀她抑郁的年華，讀她的美麗與蒼涼，讀她千變?nèi)f化的筆下的傳奇，你便讀到了蔥蘢的愛與幸福。“在悄然而逝的時(shí)光中總會(huì)有一些珍貴的東西讓人高興一上午，一生，一世�！�
愛玲用這樣一句話啟迪了讀書的真諦。越讀愛玲，你便越會(huì)覺得她筆下人物的愛和幸福是如此真實(shí)。可流水無(wú)情，縱然落花有情，愛玲離開我們已有80多年了，整整一輪的生命時(shí)差讓一切物非人非，可唯有她的愛和幸福亙古不變。
讀魯迅，讀他世間最硬的脊梁，讀他的匕首與投槍，讀他的吶喊與彷徨，你便看到了濃霧后一盞明燈，永遠(yuǎn)在前方指引方向。
先生之文，震古撼今，直到今天仍在不懈地激勵(lì)著我們。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見先生在小閣樓里眉頭緊鎖，奮筆疾書，這世間仍是濃黑的非人間，小閣樓的光沖破一切迷霧。“世間本沒(méi)有路，走的人多了也就有了
路。”你告訴我們?nèi)源嬖谙Ｍ��！澳壳暗脑煳镎�，還是一個(gè)怯懦者，他暗暗地使人類流血，卻不敢使血色永遠(yuǎn)鮮濃。”你給予我們警告。讀魯迅，你會(huì)擁有前進(jìn)的方向與不竭的動(dòng)力。
讀泰戈?duì)�，讀他高深的.智慧，讀他的詩(shī)意與自然，你便會(huì)得到高深的哲理。是他為亞洲獲得了第一個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是他為印度人民開啟了一扇通往世界的門。
“如果你因錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星了�！睎|方的智者，歷久彌新的智慧，無(wú)論是艱難或困苦，泰戈?duì)柺冀K用他的智慧告訴人們?nèi)绾蚊鎸?duì)。
我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜，我開始了解飄洋過(guò)海的人望見無(wú)名島嶼的欣喜，我開始了解久居繁。
蕪中的人望見書本時(shí)的幸福。
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