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實(shí)用的逝去的童年作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的逝去的童年作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
逝去的童年作文 篇1
還記得我們第一次上學(xué)，第一次見(jiàn)面，看著陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室，一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的陌生，當(dāng)我們熟悉了彼此，認(rèn)識(shí)了對(duì)方，玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，這個(gè)充滿難忘的.童年即將逝去……
七年前的我背上大大的書(shū)包走進(jìn)一年級(jí)的學(xué)堂，這預(yù)示著我將要踏上學(xué)習(xí)的征途。那時(shí)的我很單純，認(rèn)為好朋友就該一輩子在一起好好的，可世事難料總會(huì)出現(xiàn)意外。那時(shí)的我很快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有可擔(dān)心的，認(rèn)為有爸爸在什么都不是事兒。那時(shí)的我很幼稚，總是想信自己會(huì)變成超人拯救世界。那時(shí)的我已找不到……
現(xiàn)在的我背上重重的書(shū)包，相比之下小小的肩膀像是承擔(dān)不了太多。從以前的單純變得懷疑一切，從以前的幼稚變的懂事。時(shí)光流逝，我們?cè)谧儭Ｒ郧耙粋�(gè)球可以玩到天黑，現(xiàn)在好不容易聚在一起都不知道干什么。
或許有一天我長(zhǎng)大了，偶然間翻出這篇作文會(huì)覺(jué)的自己好幼稚，又那么的充滿了回憶……
逝去的童年作文 篇2
童年，五彩繽紛，猶如沙灘上一個(gè)個(gè)美麗的貝殼，最令我難忘的是童年時(shí)期在農(nóng)村的情景。
每到過(guò)年，我與爸爸媽媽總會(huì)來(lái)到奶奶家，穿好新衣服，準(zhǔn)備迎接新一年的到來(lái)。
當(dāng)夜晚降臨的時(shí)候，是我和小伙伴們最激動(dòng)，最興奮的時(shí)刻。在那時(shí)，天空中放著五彩繽紛的煙花，有的像從天而降的降落傘；有的像含苞待放的花朵；還有的像……紅的，黃的，綠的，五顏六色，絢麗多彩。總之，每晚我都會(huì)拿著小板凳，倚在門上�？粗渌』锇榉艧熁〞r(shí)，一個(gè)個(gè)小臉上露著燦爛的笑容，我便十分嫉妒，可這也沒(méi)有用，爸爸媽媽不讓我放，怕那個(gè)太危險(xiǎn)，有和我講了一些煙花爆炸的消息。我不高興，嘟囔著嘴與他們爭(zhēng)論：“為什么其她小伙伴能放，我卻不能放？他們不一樣沒(méi)事嗎？”
這一天，我很沮喪，東西也很少吃，但媽媽仍然堅(jiān)持她的態(tài)度。窗外的煙花放的'更響了，我似乎聽(tīng)到了伙伴們的歡笑聲。吃飯過(guò)后，伙伴們來(lái)到家里，高高興興的講放煙花的樂(lè)趣，只有我不開(kāi)口。忽然，一個(gè)最聰明的伙伴提議了：“要不然這樣吧，我和她去放，點(diǎn)上后絕對(duì)立馬跑開(kāi)，我保證，絕對(duì)不會(huì)有事的�！蔽腋吲d了，使勁點(diǎn)頭，媽媽只好同意了。
我們來(lái)到家門前，拿著一個(gè)煙花，另一個(gè)小伙伴拿著我的手，小心翼翼地把香放在煙花上，一溜煙兒跑開(kāi)了。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的一聲，空中猶如孔雀開(kāi)屏，又如同天女散花，還像一把美麗的花傘；天空時(shí)而黃燦燦的，像豐收的稻谷撒滿天；時(shí)而紅艷艷的，又好像黃昏的晚霞鋪滿天，讓人流連忘返。寒風(fēng)呼呼地刮著，我的頭上卻冒出了密密的汗珠，盡情的嬉戲打鬧。
一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有玩得像那夜似的歡快，也不再看到那夜似的煙花了。
逝去的童年作文 篇3
童年，一個(gè)充滿神韻的詞；童年，一個(gè)熟悉又陌生的詞；童年，一個(gè)遠(yuǎn)在天邊近在眼前的詞，它承載了太多兒時(shí)的歡樂(lè)與酸楚。
今天，我又將坐上時(shí)空穿梭機(jī)，回味那美好純真的童年�！白咴卩l(xiāng)間的小路上……”嘴里低吟著這首小歌，閉上眼睛，細(xì)細(xì)回味著童年的樂(lè)趣——每天都是在大人已經(jīng)盡數(shù)離去的時(shí)辰里懶洋洋地睡醒，心中惦念著爸爸媽媽是否會(huì)回來(lái)。左瞧瞧，又瞅瞅家中有沒(méi)有剩余的'零食。�。¤F絲籃里有不少紅薯呢！于是心生一計(jì)。趣事就這樣拉開(kāi)了帷幕：趕緊找到哥哥姐姐們，再找出幾個(gè)個(gè)頭不大不小的紅薯抱在懷里，大家一致同意進(jìn)行這項(xiàng)秘密行動(dòng)！于是我抱著紅薯，姐姐拿著紙盒蒲扇，哥哥找來(lái)打火機(jī)和小木凳，我們這一對(duì)人馬便鬼鬼祟祟地出發(fā)了。繞過(guò)大路，從雜草叢生的那個(gè)小樹(shù)林來(lái)到一座廢棄的茅草屋前，把附近不用的磚頭拿來(lái)搭了一個(gè)小爐子。又從側(cè)屋里拿來(lái)主人多年不用的茅草，把紅薯和茅草放進(jìn)那個(gè)爐子，用打火機(jī)點(diǎn)燃。一切準(zhǔn)備就緒后，哥哥拿起大蒲扇不停地?fù)]著趕跑濃煙，不久后，火在我棍子的攪弄和茅草的燒盡中熄滅了。我們迫不及待地把爐子推倒，等不及紅薯冷卻，就忙不迭地剝開(kāi)燒焦了的外皮。望著金黃金黃的紅薯肉，我咬了一大口，美味在我的唇齒間久久地蕩漾著……紅薯吃完了，大家連忙用烏黑的手清理好爐灰，迅速揚(yáng)長(zhǎng)而去……
歲月飛快地流逝，但那份紅薯的香甜，卻永遠(yuǎn)蕩漾在我的味蕾深處；幼時(shí)的美好，也沉淀在我的記憶深處。
逝去的童年作文 篇4
時(shí)過(guò)境遷，物是人非，再次翻開(kāi)小學(xué)同學(xué)錄，幾乎每頁(yè)都有的錯(cuò)別字竟也變得陌生了。思考許久也不能明白這個(gè)詞到底是什么，那句話是什么意思。但我清楚地知道，那些連字典上都查不到的字詞，是徹徹底底地隨著時(shí)光散去了，正如我悄然逝去的童年，無(wú)處覓蹤。
世上永遠(yuǎn)有人正享受童年，也永遠(yuǎn)有人尋覓、回憶著童年。曾經(jīng)要好的同學(xué)，如今也只是聯(lián)系人列表上“童友”的一欄，不再聯(lián)系。曾經(jīng)極愛(ài)吃的零食，現(xiàn)在卻以“添加劑”或種種原因，避之不及。原本難忘的往事，卻漸漸變成了“我以前”的寥寥幾句，甚至都不配為談資。
那么童年于我，于我們，究竟剩下些什么？
記得那是世界杯期間。起早來(lái)到學(xué)校，幾人一聲吆喝，便拉上窗簾，在講臺(tái)的電腦上放起了比賽回放；還是數(shù)學(xué)考試后的抱團(tuán)痛苦，發(fā)卷后的`互相安慰；亦或是軍訓(xùn)時(shí)，睡門邊的人自覺(jué)把風(fēng)，其余人縮在被窩里，聽(tīng)班長(zhǎng)講著鬼故事，不時(shí)還用手電筒一閃，引來(lái)幾聲尖叫方才罷休。
就像宮崎駿的電影中說(shuō)的：“人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊�，路途上�?huì)有很多站，很難有人可以自始自終陪著走完�！蓖�，或許只是這列車的第一站。這一站中最初的心情已不可追憶，但如今的這份感動(dòng)卻是值得珍藏的。下站意味著分別，也意味著相逢，窗外沿路的風(fēng)景固然美，但更可貴的是身邊的人�？v有“等閑變卻故人心，卻道故人心易變�！眳s也不失“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)�！币虼�，童年的每一段相遇都是彼此的緣分，即使短暫，仍可銘記。
“舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？”
童年也曾種下各種心愿，卻都不曾發(fā)芽便壞在土里了，而今雖不復(fù)童年，但驀然回首，卻見(jiàn)心愿在不知不覺(jué)間悉數(shù)實(shí)現(xiàn)了。有過(guò)意外的欣喜，也有迷茫的悵惘，無(wú)論如何，有些愿望過(guò)了期限，便不再如當(dāng)初那般渴望了，這也是一種時(shí)間的遺憾。
種種遺憾，書(shū)寫(xiě)的是童年逝去的致函，也是步入青春的羈絆。
往事既去，便埋于心底。未來(lái)可期，時(shí)不我待，更需要我們步伐向前。始終堅(jiān)信，前路，風(fēng)景如畫(huà)，希冀如光。
逝去的童年作文 篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，聰明的你，告訴我，為什么我們的童年一去不復(fù)返呢？
嬉戲打鬧間，童年去了，迎來(lái)了正值青春年華的我們，面對(duì)這逝去的童年，我們只能有滿腹的回憶。
想曾經(jīng)那些與朋友的游戲，是那么的天真爛漫！即使是在一場(chǎng)乏味的游戲，也是那樣的有趣味！
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夏夜，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)。忽然，聽(tīng)見(jiàn)屋外一人大叫一聲：快去捉魚(yú)喲！對(duì)面的水溝里游來(lái)好多魚(yú)。聽(tīng)罷，此時(shí)的我早已是按捺不住了，立馬拿起一個(gè)桶，徑直沖進(jìn)雨中，瞬間便不見(jiàn)我的身影。我來(lái)到水溝邊，只見(jiàn)水溝里有很多小孩正在爭(zhēng)先恐后的捉魚(yú)、搶魚(yú)，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直就是太激烈了。再看了那水里滿是從上游游下來(lái)的魚(yú)兒，它們?cè)诶锩婊畋膩y跳的，就好像在對(duì)你說(shuō)：“你快來(lái)捉我呀！快來(lái)捉我呀！”看得我心里直癢癢。我也顧不得那無(wú)情的雨了，一下子跳下去開(kāi)始貪婪地捕捉我的獵物。那魚(yú)兒也不甘示弱，當(dāng)眼看就要成你的囊中之物的時(shí)候，它一溜煙的就躲開(kāi)了，好像跟你捉迷藏一樣。這樣一來(lái)啊，我們反到更有興趣了，捉得更歡了。那笑聲，鬧聲，雨聲，水聲，魚(yú)的蹦跳聲融成一片。
慢慢的，夜深了，人們也慢慢地散了，我也該回家了，看看成績(jī)：魚(yú)沒(méi)捉幾條，衣服全濕了。再看看別人的滿載而歸，我只有滿臉的羨意了。不過(guò)與魚(yú)的那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗卻給我的童年記憶中留下了美麗的'篇章。
現(xiàn)在的我已步入中學(xué)時(shí)代，更多的是學(xué)習(xí)壓力和生活中的煩惱，我是多么憧憬童年的生活�。�
有時(shí)我不免嘆息歲月的飛逝，讓我不能抓住童年的腳步，讓天真爛漫只能變成回憶。
逝去的童年，你快回來(lái)吧！回來(lái)吧！可是。任憑我怎樣的呼喚，終究是無(wú)濟(jì)于事的。那么，就讓我們把童年的美好回憶，珍藏在自己的心中吧！
逝去的童年作文 篇6
今天，是個(gè)特別的日子，今天的我們也顯得格外的壓抑。原來(lái)，這是我們最后一次六一節(jié)了！從今以后，我們便不再是青澀的少年了。
回首過(guò)去的十多個(gè)兒童節(jié)，有的是看電影，有的是吃大餐，還有的就是開(kāi)派對(duì)過(guò)去的我們還只是一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子，除了玩還是玩，一無(wú)是處；過(guò)去的我們并沒(méi)有對(duì)未來(lái)感到疑惑和猜測(cè)，因?yàn)樵谖覀兊那胺娇傆心敲匆粌蓚�(gè)高大的身影，在我們的身后，也有一張張熟悉的面孔。
記得六年級(jí)下冊(cè)即將小學(xué)畢業(yè)步入初中的那個(gè)6月，我們學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)。那一天，當(dāng)同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校時(shí)，一位位老師面帶微笑，和藹可親的站在一個(gè)個(gè)大箱子后面。只見(jiàn)那幾個(gè)大箱子里裝滿了從商店里購(gòu)買來(lái)的新鉛筆盒，外面還套著塑料包裝袋。在另外幾個(gè)大箱子里還裝著一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的筒狀的物體，我站在旁邊，看著走在我前面的一個(gè)小弟弟，開(kāi)心而又好奇的拿起一個(gè)長(zhǎng)方形木筒，迫不及待的拆開(kāi)看。哇！原來(lái)是一個(gè)精美的沙漏，只見(jiàn)那沙漏一頭裝滿了閃閃發(fā)亮的瑩粉！我也興奮得不能自已，挑著自己喜歡的鉛筆盒和沙漏，連句謝謝都忘了收，就往班里跑去。
記得那天下午，我們整個(gè)六年級(jí)，四個(gè)班，在學(xué)校老師的'帶領(lǐng)下，來(lái)到了天街的電影院，觀看電影《憤怒的小鳥(niǎo)》。那個(gè)下午，我們過(guò)得很愉快，那是第一次與那么多的同學(xué)一起看電影，是第一次和那么多老師一同歡笑。
曾今的我，是那么的調(diào)皮，絕對(duì)稱得上壞學(xué)生這個(gè)名號(hào)！小學(xué)三、四年級(jí)的我，天天只想著玩耍，從不寫(xiě)作業(yè)，更忘了學(xué)習(xí)。班主任看著我那日漸消瘦的分?jǐn)?shù)，將電話撥打給了我媽媽。那一天，我沮喪的站在辦公室內(nèi)，看著口不停歇，語(yǔ)重心長(zhǎng)的班主任，也看著那個(gè)不斷彎腰的身影。我第一次感覺(jué)到了心痛，那種扎到肉里的痛；那種無(wú)法言語(yǔ)的痛。也正是這痛，才有了現(xiàn)在的我！
從今天開(kāi)始，我們要徹底的改變自己，要變的更好。不再瘋，不再鬧，不再幼稚的如同過(guò)去的我們。
要記�。∥覀儾辉偈莾和�，而是青少年！
逝去的童年作文 篇7
對(duì)于已邁入初中的我們，是否還記得那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們的快樂(lè)：兒童公園。那個(gè)能使我們最快樂(lè)自我的地方。這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我們組就去了那，重溫童年的記憶。
一進(jìn)入兒童公園，依舊活潑的氣氛，滿世界的五彩繽紛，各種卡通主角在各個(gè)角落出現(xiàn)，各式彩球旗幟都在昭示這里是孩子的樂(lè)園。碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬，太空漫步，在這里，我們無(wú)所顧忌的玩著，吃著，笑著�；蛟S，這也是魯迅在寫(xiě)《朝花夕拾》時(shí)候的感受吧，幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園中，他與昆蟲(chóng)為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥(niǎo)，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的.教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。一切都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切。
回想自己的童年，尤其是六一，每一年的六一節(jié)都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，做著甜美的夢(mèng)。如果日子從此停留，如果自己永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，那該多好。可遐想終歸是遐想，我們終究是要長(zhǎng)大的，這一刻，記憶一下閃回，此刻我在回憶那難忘的六一節(jié)，不單因?yàn)槟酋r花玩具和掌聲笑聲，更回憶那成長(zhǎng)獨(dú)立和自我認(rèn)知的開(kāi)始，也許當(dāng)我們看到更多的孩子開(kāi)始過(guò)六一節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)懷念屬于自己的那份純真，懷念屬于我們的孩童歡娛。
再見(jiàn)，童年。
逝去的童年作文 篇8
不知不覺(jué)，我們將各奔東西，向著自己下一個(gè)目標(biāo)奮斗。
——題記
還記得，我們第一次見(jiàn)面，看著陌生的同學(xué)，坐在陌生的教室，講臺(tái)上站著陌生的老師一切，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都很陌生。
第一次寫(xiě)的作業(yè)已經(jīng)不知道是什么時(shí)候，第一次到老師辦公室已經(jīng)不知道是什么時(shí)候了，第一次寫(xiě)的作文已經(jīng)不知道是什么時(shí)候了
時(shí)光流走，像光溜溜的泥鰍，抓不住。
時(shí)間在一片片懵懵懂懂中飛逝，兒童節(jié)過(guò)得有滋有味兒，最有意思的是五年級(jí)時(shí)，那次，我們整一個(gè)年級(jí)都動(dòng)員，辦下了一個(gè)最美最好的兒童節(jié)，先是文藝表演，再是娛樂(lè)游戲，看那操場(chǎng)上一張張綻開(kāi)的笑臉，多么有活力！
漸漸地，學(xué)習(xí)變得緊張了——六年級(jí)到了！
坐在教室里，總有幾分不舍，拿著同學(xué)錄，怯怯地站在旁邊，直到有朋友來(lái)找自己，才鼓足勇氣，拿出筆，拿出紙來(lái)讓他簽。
淡淡的回憶，深深地記憶，留下美好。
我們拿出筆，記錄下了難過(guò)、后悔、激動(dòng)、高興
我們伸出手，接過(guò)了酸、甜、苦、辣
最緊張的，還是我們長(zhǎng)大后，每學(xué)期的大掃蕩。最不能忘記的就是它，聽(tīng)到了老師準(zhǔn)備清理班級(jí)信息了，那些做賊心虛的同學(xué)們總是顯得不自在，最后還是被高明的老師擒拿住。
老師常常把自己比喻成如來(lái)佛，把我們比作孫悟空，怎么也逃不出她的手掌心。
數(shù)學(xué)老師是從四年級(jí)教我們，雖然只有三年的師生情，但畢竟一日為師，終生為父吧！班里總有幾個(gè)叛逆的同學(xué)愛(ài)和數(shù)學(xué)老師頂嘴，這一現(xiàn)象通常讓其余同學(xué)哈哈大笑。
童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
不錯(cuò)，童年就像是做夢(mèng)一般，離我們遠(yuǎn)了，即使我們?cè)僭趺瓷扉L(zhǎng)了手，也摸不到它了；童年還是回憶時(shí)含淚的微笑，回憶起童年，淚珠一滴滴地奪眶而出，誰(shuí)的童年不是五彩繽紛的呢？
20xx年5月，夏天靠近了我們，同時(shí)，小升初考試也逼近了。班里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，成外、實(shí)外重點(diǎn)中學(xué)成了優(yōu)生的目標(biāo)，常常會(huì)有幾個(gè)同學(xué)，帶來(lái)些許資料，給朋友看看。
6月8日過(guò)了，我們即將分離，那時(shí)，我們每個(gè)人會(huì)含著淚水，離開(kāi)母校，離開(kāi)恩師，離開(kāi)同學(xué)。
或許，不能留下聯(lián)系方式；或許，不能再見(jiàn)面
快樂(lè)嬉戲的場(chǎng)面，輕松玩耍的'場(chǎng)面，緊張考試的場(chǎng)面，老師責(zé)罵的場(chǎng)面，安靜上課的場(chǎng)面，被讓罰站的場(chǎng)面，被請(qǐng)家長(zhǎng)的場(chǎng)面都會(huì)再次涌上心頭，依依不舍、難舍難分的心情不是滋味。苦苦的、酸酸的。
給同學(xué)取的外號(hào)、學(xué)老師說(shuō)話、想逃避作業(yè)、蒙騙老師、把垃圾扔到別人的課桌里、在課間瘋笑但是自己也不知道在笑什么這些馬上都會(huì)灰飛煙滅。
到了新的中學(xué)，我們也許會(huì)規(guī)矩些。
到了新的環(huán)境，我們也許會(huì)聽(tīng)話些。
到了新的教室，我們也許會(huì)變乖些。
同學(xué)們，人活在世上，總少不了分離，分分合合，說(shuō)不定哪天我們?cè)谝粭l繁華的街上遇見(jiàn)，在一家聞名的公司里遇見(jiàn)，在一處美麗的景區(qū)遇見(jiàn)。
同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)這種分離。分離——是痛苦的，但要知道，說(shuō)不定在下一秒，我們還會(huì)相遇。
人間的美麗，就是有了分離，有了舍棄。
童年，再見(jiàn)！
母校，再見(jiàn)！
老師，再見(jiàn)！您是我第一塊敲門磚，第一把金鑰匙，第一盞照明燈是您，把我引向了成功；是您，在我遇到岔路時(shí)，給我一個(gè)路標(biāo)
同學(xué)，再見(jiàn)！記住我們第一次相遇，第一次說(shuō)話，第一次叛逆，第一次玩耍！請(qǐng)別忘記，我們?cè)谝黄鸬娜兆邮嵌嗝纯鞓?lè)！同學(xué)，有了你，我的生活才多姿多彩；有了你，我找到了發(fā)泄的對(duì)象；有了你，我找的了成功的理由。
老師們，同學(xué)們，我們要留下永不消失的聯(lián)系方式，讓我們永遠(yuǎn)找到對(duì)方！
逝去的童年作文 篇9
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們的童年也漸漸接近了尾聲。再過(guò)不久，曾經(jīng)親密無(wú)間的好友變成留作紀(jì)念的禮物，同學(xué)錄上的留言，畢業(yè)照上永恒的笑臉……這些東西都會(huì)被鎖進(jìn)箱子，在閣樓的角落里漸漸落滿灰塵，被我們所遺忘。也許在許多年后一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，它們又會(huì)重見(jiàn)天日。當(dāng)塵封已久的記憶被翻開(kāi)，曾經(jīng)美好的瞬間在陽(yáng)光下熠熠生輝時(shí)，一定是美麗的。當(dāng)淚水打濕了照片，打濕了同學(xué)錄時(shí)，才感到童年是美好的�？墒�，到那時(shí)你們還記得我嗎？還記得其他的同學(xué)嗎？
在這個(gè)班集體中，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了漫長(zhǎng)卻又短暫的六個(gè)春夏秋冬。我們打過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。想著我們那十二張被安排的`滿滿的課程表，淚水又不禁從眼角流下……
昨天，有我們?cè)谡n堂上激烈爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)谫悎?chǎng)上的飛快奔跑；昨天，有我們?cè)诨▔叺拇舐晠群�；昨天，有我們�(cè)诳紙?chǎng)上的努力奮斗！
還記得那對(duì)雙胞胎兄弟在課堂上手舞足蹈的演講；還記得同桌上課寫(xiě)小說(shuō)時(shí)小心翼翼的表情；還記得因英語(yǔ)老師抄學(xué)習(xí)筆記過(guò)多而引起全班的不滿；還記得數(shù)學(xué)老師拖堂時(shí)，那幾位同學(xué)在身后做的鬼臉與丑態(tài)；還記得掃地時(shí)，我們兩小組“斗智斗勇”地?fù)寬甙押汪せ�；還記得上課時(shí)，總有那么一些人在一起起哄；還記得老師叫同學(xué)上臺(tái)，兩旁同學(xué)伸腳絆人的情景；還記得照畢業(yè)照時(shí)同學(xué)們永恒的笑臉……歡笑，淚水，都是那么的習(xí)以為常�？墒窃诂F(xiàn)在，卻是那么的珍貴……
時(shí)間像是一把鋒利的刀，青春卻恰恰需要時(shí)間的磨煉。那一段青蔥歲月，我們?cè)黄鹱哌^(guò)，跑過(guò)�；貞洠拖袷情_(kāi)閘時(shí)的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕溫馨的畫(huà)面在腦海中浮現(xiàn)了出來(lái)，仿佛回到了從前。
六年前，我站在教室門口，遲遲不肯進(jìn)來(lái)。還是在班主任那雙溫暖的大手的牽引下，才來(lái)到自己的座位上。可是，六年過(guò)去了。我該踏出這個(gè)熟悉的門了。進(jìn)進(jìn)出出，出出進(jìn)進(jìn)只不過(guò)門里門外一眨眼的功夫。這跑道上的六圈，我們跑得都很快，可是，望著近在咫尺的終點(diǎn)線，淚水卻模糊了我的雙眼……
的確，世界上有太多的深情厚意，有太多的山盟海誓，但是面對(duì)離別卻是那么的不堪一擊。
要畢業(yè)了，總感覺(jué)，開(kāi)心的時(shí)候，不再有人陪我狂笑；難過(guò)的時(shí)候，不再有人為我講笑話，甚至流淚的時(shí)候，不再有人過(guò)來(lái)安慰我一句。我習(xí)慣了身邊的所有人，所有的事物，突然地離開(kāi)讓我無(wú)助得像個(gè)找不到方向的孩子，像是做了一場(chǎng)華麗的夢(mèng)，突然驚醒，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有了……
前世的五百次回眸換來(lái)的是今生的擦肩而過(guò)，我一定是扭傷了脖子才換來(lái)你們這些親愛(ài)的同學(xué)。我多希望，我們又可以回到童年的零起點(diǎn)，一切都能再來(lái)一次。再變回那個(gè)小小的我，陪著那個(gè)小小的你們，在教室臨窗的座位上，在黃昏金色的陽(yáng)光里，靜靜地坐一會(huì)，或者回到兩旁都開(kāi)著香氣宜人的桂花小路上，傻傻地陪著你們走，再聽(tīng)你們叫一聲我的名字。我想和你們一起，再過(guò)一次童年……
逝去的童年作文 篇10
逝去的如從樹(shù)上飄落下的楓葉，漸漸逝去的是我那無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪的童年。
一道風(fēng)化作一把神奇的鑰匙，“打開(kāi)”記憶深處的大門，落下幾顆璀璨的星星。
昨日的小女孩，光著腳丫子，走在林間的小路，坐在草地上，摘下一朵花，插在頭發(fā)上，咯咯的笑著�；▋汉孟褚彩艿礁腥荆冻隽舜蟠蟮腵笑臉。坐在一旁的母親也“涂抹”上最好的化妝品——笑。
笑是一杯名茶，它讓人回味無(wú)窮，讓人流連忘返；笑是一縷春風(fēng)，它會(huì)吹散郁積在心頭的陰霾；笑是一絲春雨，它洗去沉積在胸中的悲痛；笑是一抹陽(yáng)光，它照亮了散布在世界的黑暗。
昨日的女孩，爬在窗口，仰望著天空，數(shù)著星星。突然的一道光閃過(guò)，便天真地以為是那流星雨，忙閉上眼睛，許愿道：長(zhǎng)大以后，我要飛到天上，去做一位仙女。正在給我講《牛郎織女》的奶奶聽(tīng)到了，笑著把我這只調(diào)皮的“小兔子”摟在懷里，臉上笑開(kāi)了花。
往事如昨，今日的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大。
今日的女孩，在書(shū)本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著用汗水和心血澆鑄成的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的大門，頭戴《語(yǔ)文》書(shū)，身著《中考閱讀大全》，手握《名著精講細(xì)練》，征戰(zhàn)考場(chǎng)。偶然看到在角落里已經(jīng)落灰的《安徒生童話》，竟陷入了沉思。
今日的女孩，努力地遨游在知識(shí)的海洋，努力地去追尋著自己的夢(mèng)想。
現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大，童年離我而去。以前的我沒(méi)有煩惱，有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年；現(xiàn)在雖然童年離我遠(yuǎn)去，但我交到了更多的朋友，學(xué)到了更多的知識(shí)。
童年雖然越來(lái)越遠(yuǎn)，隨著時(shí)間去了不知名的地方，丟下的身上金光的亮片，粘貼在腦袋里，但誰(shuí)也偷不走的，是童年的時(shí)光，雖然遠(yuǎn)去，但永遠(yuǎn)在心中，不會(huì)忘記。心中美好的回憶，誰(shuí)也偷不走。
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