我小學(xué)作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我小學(xué)作文1
一條馬尾辮，兩只大眼睛，這就是我，一個(gè)來(lái)自江南水鄉(xiāng)的姑娘，和許多江南女孩一樣，我也秉承了南方人聰明的天分，只有你想不到的辦法，沒(méi)有我辦不到的事情。
一個(gè)星期天，我在客廳里練習(xí)踢毽子，聽(tīng)見(jiàn)爸爸跟媽媽說(shuō)：“老婆，家里沒(méi)有草了，兔子快要餓死了，快去淘寶上買(mǎi)一點(diǎn)吧�！痹�(huà)說(shuō)這只兔子是我的最?lèi)?ài)，那是兩年前我的表舅送給我的生日禮物，我每次放學(xué)回家，總是先去兔子窩看看我的寶貝兔子，也經(jīng)常喂它吃喜歡的兔糧�！斑�有幾天馬上就雙十一了。”媽媽一邊切著菜，一邊說(shuō)，“要不等幾天再買(mǎi)兔草吧!那時(shí)候便宜。”爸爸聽(tīng)后搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我聽(tīng)見(jiàn)后就不樂(lè)意了，“媽媽?zhuān)米庸獬酝眉Z，不吃草，會(huì)不會(huì)生病呀?”“哦，我倒是把這一茬忘了。”媽媽停下了手里的菜刀，“兔子吃不到草，會(huì)便秘的�！蔽乙宦�(tīng)，就急了。趕緊央求媽媽買(mǎi)兔草，可是媽媽因?yàn)殡p十一的時(shí)候買(mǎi)能便宜好多錢(qián)，始終沒(méi)有答應(yīng)我的要求。
我想到小兔子因?yàn)闆](méi)有兔草吃，得了便秘，一副難受的樣子，眼淚就不爭(zhēng)氣地跑了出來(lái)。爸爸看見(jiàn)我受到了委屈，過(guò)來(lái)安慰我：“金寶，不要哭了，我給你削一個(gè)蘋(píng)果吧!”爸爸是我們家的削水果小能手，看著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋(píng)果皮從爸爸的指縫里漏出來(lái)，我突然靈光閃現(xiàn)，“這蘋(píng)果皮中不是也有很多纖維素嘛，而且還有很多維生素呢，一定比兔草的營(yíng)養(yǎng)好多了�！毕胫揖桶寻职窒飨聛�(lái)的蘋(píng)果皮收集好，拿到了兔窩旁，心想，我一廂情愿的想法，不知道兔子喜不喜歡吃蘋(píng)果皮?
小兔子看見(jiàn)我放下去的蘋(píng)果皮，像著了魔一樣地?fù)淞诉^(guò)去，瘋狂地啃了起來(lái)，哈哈，原來(lái)兔子超愛(ài)吃蘋(píng)果皮。我蹦蹦跳跳地跑向廚房，“媽媽?zhuān)⊥米酉矚g吃蘋(píng)果皮的，你不要著急，等到了雙十一再買(mǎi)兔草吧�！�
這就是我，一個(gè)聰明的江南女孩，時(shí)不時(shí)就會(huì)冒出一個(gè)令人拍案叫絕的鬼點(diǎn)子。
我小學(xué)作文2
我們一定從小就知道，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而，當(dāng)我聽(tīng)到關(guān)于是否應(yīng)該幫助倒下的老人的討論層出不窮，當(dāng)我看到一些學(xué)生在看著需要幫助的人時(shí)，我不禁深思。
《禮記·季芳》云：“君子貴人不如己，先人不如己。為什么我們的知識(shí)和行為會(huì)偏離那么多？為什么，當(dāng)我們需要修行高尚品德的時(shí)候，卻縮在保護(hù)自己，只照顧自己的硬殼里？也許你有成千上萬(wàn)的理由，但是任何MoMo的本質(zhì)都是卑鄙的，因?yàn)镸oMo會(huì)侵蝕善良的心靈，玷污燦爛的文明。
想象一下你在雨中行走時(shí)，有多么渴望路人邀請(qǐng)你一起撐傘。當(dāng)你面對(duì)難題時(shí)，你會(huì)期待有學(xué)生給你指路。在社團(tuán)會(huì)議占用你學(xué)校時(shí)間的時(shí)候，你有多希望同學(xué)幫你做飯送飯，更何況那些因?yàn)樯』蛘邽?zāi)難而陷入困境的人，他們是多么渴望別人的幫助。其實(shí)，助人是人類(lèi)文明的一朵奇葩，是人類(lèi)社會(huì)不可或缺的基石。正是“一方有難，八方扶持，鄰里互助，患難見(jiàn)真情”的傳統(tǒng)美德，讓中華民族輝煌了五千年。
助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)個(gè)人的要求，是現(xiàn)代化的道德保證。作為新時(shí)代的年輕人，我們有自信、樂(lè)觀、張揚(yáng)、奮進(jìn)的優(yōu)勢(shì)。然而，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人際關(guān)系也給一些人帶來(lái)了疏遠(yuǎn)、陌陌和自我中心的特點(diǎn)。提倡助人，可以加強(qiáng)當(dāng)代年輕人的互助合作精神，努力提升自己，彌補(bǔ)自己的不足。
當(dāng)然，幫助別人并不能幫助一切。三思而后行。對(duì)他人有害的事情，比如幫助學(xué)生考試領(lǐng)先，避免老師突然突擊檢查作業(yè)，不屬于自得其樂(lè)的范圍。
俗話(huà)說(shuō)，人生有三大樂(lè)趣。知足常樂(lè)，樂(lè)于助人。播下助人的種子，你就收獲了心靈的快樂(lè)和道德的芬芳。親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，不要去MoMo，不要猶豫，伸出友好的援助之手，發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神，助人為樂(lè)，把快樂(lè)和幸福灑向世界，世界才會(huì)更美好！
我小學(xué)作文3
童年是一本記事本，記載了生活的酸甜苦辣；童年是一首歌，唱出了生活的喜怒哀樂(lè)；童年是一幅畫(huà)，畫(huà)出了生活的五彩繽紛；童年是一架風(fēng)箏，放飛了生活的奇思妙想。
那是我六歲的一個(gè)周末，爸爸媽媽帶著我去外婆家附近的濕地公園玩，拍了很多照片。回家后，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“我要出去辦點(diǎn)事，你待會(huì)把相機(jī)拿去相館把相片洗出來(lái)�！闭f(shuō)完就出門(mén)了。過(guò)一會(huì)兒，爸爸也離開(kāi)了家，但并沒(méi)有帶走相機(jī)。我心想：不就是洗個(gè)照片嘛！那么簡(jiǎn)單，還要帶去相館里洗，多麻煩！還是我來(lái)吧！等下給爸爸媽媽一個(gè)驚喜！我暗自得意，心里偷偷地樂(lè)著。
我從書(shū)房把相機(jī)“偷”了出來(lái)，拿到陽(yáng)臺(tái)，學(xué)著媽媽的樣子，在一個(gè)臉盆里放了點(diǎn)水，倒了點(diǎn)洗衣粉，然后把相機(jī)泡進(jìn)去，使勁地搓起來(lái)。搓得我手都酸了，可相機(jī)還是沒(méi)有動(dòng)靜，不把相片“生”出來(lái)。難道是我洗的方法錯(cuò)了？對(duì)了，相機(jī)又不是衣服，哪能用洗衣粉洗呢？我又用洗水果的方法，重新裝一盆水，往水里撒了點(diǎn)鹽，又使勁地搓起來(lái)�？蛇�是不見(jiàn)相片出來(lái)！怎么辦呢？我苦苦思索著。
突然，我開(kāi)了竅：相片是在相機(jī)里面的，一定是要把相機(jī)拆開(kāi)了洗。我趕緊拿來(lái)螺絲刀，把相機(jī)的螺絲擰開(kāi)，相機(jī)瞬間就被我“碎尸萬(wàn)段”了。我仔細(xì)查找也沒(méi)見(jiàn)到相片的蹤影。我有點(diǎn)泄氣了！只好拿起肥皂想做最后的嘗試。我不停地搓啊洗啊，可還是沒(méi)見(jiàn)到相片，倒是搓得泡泡滿(mǎn)天飛。
一縷陽(yáng)光照射到泡泡上，泡泡在明媚陽(yáng)光的照射下，像一個(gè)個(gè)五顏六色的小汽球，又像一只只蝴蝶在陽(yáng)臺(tái)中忽上忽下地飛舞。泡泡好美�。∷懔�，不管相片了，等爸爸回來(lái)再洗吧！我先玩泡泡去了！我在陽(yáng)臺(tái)上跳上跳下，想去拍泡泡。忽然，我腳底一滑，摔了個(gè)嘴啃“泡”，疼得哇哇大哭。
這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了�！鞍パ剑鹤�，你怎么了？”媽媽跑到陽(yáng)臺(tái)，抱起我，又看到了臉盆，頓時(shí)明白了一切，連忙去搶救相機(jī)，可為時(shí)已晚，相機(jī)已經(jīng)……
現(xiàn)在，每當(dāng)看到被媽媽珍藏起來(lái)的相機(jī)零件，我就直想笑，為那可憐的相機(jī)，為那奇思妙想的我。
我小學(xué)作文4
20年后我們的生活環(huán)境是一個(gè)五彩繽紛的世界：云彩房屋、食物小車(chē)、快樂(lè)“飛”鞋……把整個(gè)地球裝點(diǎn)得更加美麗了。
我已是一名房屋建造師了。早上6點(diǎn)，我的保姆機(jī)器人拉拉叫醒我，吃過(guò)了豐富的早餐，我接到了一個(gè)電話(huà)：“喂，什么事？”我的秘書(shū)機(jī)器人佳佳給我打了一個(gè)無(wú)線電話(huà)：“您不是說(shuō)要到您的母校去建造一種您新研究的花朵房屋嗎？”“哦！是的，我馬上準(zhǔn)備�！薄澳俏襾�(lái)接您�！奔鸭颜f(shuō)。準(zhǔn)備過(guò)后，我和秘書(shū)佳佳一起乘坐光速飛船，5秒鐘后便到了我的母校。
“哇！這房子怎么還沒(méi)變吶�！蔽殷@訝地嘆道。我走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室�！靶ｉL(zhǎng)您好！”“您好！”佳佳也很有禮貌的說(shuō)。校長(zhǎng)笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“好��！坐。你今天怎么有空到母校來(lái)呀？”“校長(zhǎng)，告訴您一個(gè)好消息，我呀，是專(zhuān)程來(lái)建筑一座新的學(xué)校的。全都采用我專(zhuān)用的博士小姐培育出的高科技的花來(lái)建筑�！毙ｉL(zhǎng)感到十分驚訝：“花朵房屋？花朵也能做房子？”我回答道：“沒(méi)錯(cuò)，這種花不是一般的花，它耐暑耐寒，還不怕重的，不，是不怕完全不怕上萬(wàn)噸上億噸的東西壓�！薄斑@么神奇？”“是�。〔恍�，您就看看吧！”
我在山坡上的一塊平地上把那些花放好，然后，請(qǐng)我的秘書(shū)佳佳把校園內(nèi)的人都帶到另一個(gè)安全的地方，我再請(qǐng)佳佳把花全都拿到學(xué)校里來(lái)，我把工程師叫來(lái)，把花拿到半空中，把原來(lái)的學(xué)校用“吸房器”吸進(jìn)去。最后，把花全部撒下來(lái)，再用“疊房工具”把房子一層層地疊好，再用強(qiáng)效隱形膠一滴一滴的滴在上面，不到一秒鐘，花朵房屋就建筑好了，佳佳再把花朵做成桌椅用具。
“實(shí)驗(yàn)成功”！我興高采烈地叫著�！皩�(shí)驗(yàn)？”“對(duì)呀！這是我新研制的花朵房屋�！薄巴郏『孟惆�！花的教學(xué)樓，好美�。 睂W(xué)生們高興極了。我也非常愉快。
20年后的學(xué)校是花朵做的，不僅美麗。而且實(shí)用。疲憊時(shí)聞聞花的香味，還使人神清氣爽，心曠神怡。
我小學(xué)作文5
自信，冷靜，幽默是我的代名詞，粗心，膽小，固執(zhí)也成為我的瑕疵，我就像曹操一般讓人捉摸不透，有時(shí)大發(fā)雷霆，生氣得像只野獸；有時(shí)平易近人，不到一天就可以和新同學(xué)成為朋友……這就是我。
這就是我，一個(gè)“讀書(shū)狂”。在我的房間里，書(shū)桌上，書(shū)櫥上，床上全是書(shū)，簡(jiǎn)直是書(shū)的海洋。我對(duì)于書(shū)的熱愛(ài)程度可以用“狂” 來(lái)形容。在四年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)看完《三國(guó)演義》和《水滸傳》了。想起那段歲月，可真是一波三折，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，我深深地迷戀在書(shū)本中，簡(jiǎn)直是廢寢忘食，甚至連上課，做夢(mèng)都在想其中的故事。有一次甚至把“起立”，錯(cuò)喊成“水滸”，幸虧當(dāng)時(shí)教室十分吵鬧，沒(méi)有聽(tīng)清。否則，人可丟大了。盡管如此，仍擋不住我讀書(shū)的狂熱，漸漸的把讀書(shū)引入課堂，連語(yǔ)數(shù)英都不放過(guò)。可結(jié)果卻引來(lái)老師和家長(zhǎng)的“雙重炮”。從那以后，我的讀書(shū)狂熱收斂了許多，變得更加理性，可以合理的分配時(shí)間。這就是我。
這就是我，一個(gè)執(zhí)著的我。有一次，我遇到一道極難的奧數(shù)題，做了半個(gè)多小時(shí)都沒(méi)做出來(lái)。如果換做別人，恐怕要放棄了�？墒俏覅s恰恰相反，一向不屈服的我，怎么可能在一道題上屈服？于是，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的做題過(guò)程，，十分鐘，二十分，三十分，我還沒(méi)有做出，此時(shí)恰好開(kāi)飯了，在媽媽的再三勸說(shuō)下，我決定放下筆去吃飯，正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，靈機(jī)一動(dòng)，想到了方法。我迅速放下了碗筷，又去做題了。過(guò)了五分鐘，我得意洋洋地吃起了飯菜，。這就是我。
這就是我，一個(gè)粗心大意的我。有一次，我騎車(chē)回家，鎖完車(chē)子順手將鑰匙放在筆袋里。第二天補(bǔ)課時(shí)，到處找不到車(chē)鑰匙，情急之下只好狂奔到補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，打開(kāi)筆袋準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了鑰匙，此時(shí)我真想將他踩成粉末。這樣的事情不知在我身上發(fā)生過(guò)多少次。這就是我。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、執(zhí)著、粗心的男孩。
我小學(xué)作文6
我，一個(gè)活潑的小女孩兒，一雙閃閃發(fā)亮光的眼睛，臉上總掛著開(kāi)心的笑容，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辨一搖一擺的，透著一股快樂(lè)的氣息。
笑，是我最突出的一個(gè)特點(diǎn)。高興時(shí)我會(huì)笑，成功是我也會(huì)笑，不論何時(shí)何地，我的笑聲總是陪伴在我身邊。記得那一次，我的一篇作文《我是一個(gè)活潑的孩子》在省里獲得了三等獎(jiǎng)，激動(dòng)宇喜悅使我萬(wàn)分快樂(lè)，我回想起了平時(shí)的努力：在夜晚，我的房間里依然燈火通明，我還在手捧一本作文書(shū)，讀著一篇篇精美的作文。在白天，我伏案提筆，記錄下那書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精華，用到自己的文章里......那一刻，我笑了，笑得是那么開(kāi)心，笑得是那么燦爛。
不過(guò)，整天嘻嘻哈哈的我也難免會(huì)撅起小嘴巴。那是在一個(gè)暑假，我正與小伙伴兒們嬉戲著。“曦曦！”遠(yuǎn)處傳來(lái)了媽媽的呼喚聲，正興致勃勃的我仿佛被誰(shuí)打了一下似的，撅起小嘴巴，不耐煩地問(wèn)：“干什么��？”媽媽正在收拾舊衣物，她笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)幫媽媽清理一下衣服�！蔽也粯�(lè)意了，“憑什么？我還要玩兒呢！”說(shuō)完，我快速地跑到了小伙伴們那兒，只見(jiàn)媽媽搖了搖頭，嘆了口氣，無(wú)奈地說(shuō)：“唉！這孩子！”我的任性有時(shí)也會(huì)讓身邊的人感到生氣。
我有時(shí)也很好強(qiáng)。我的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但卻總有一些同學(xué)比我強(qiáng)，我不甘心，看也找到了自己的不足，于是，我發(fā)憤圖強(qiáng)，比以前更努力了，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教家長(zhǎng)，老師與同學(xué)，還買(mǎi)了一些復(fù)習(xí)資料在家里做。終于，我的努力取得了豐碩的成果。
寫(xiě)得比以前更優(yōu)美了，字比起前書(shū)寫(xiě)得更工整了，數(shù)學(xué)成績(jī)也提升了不少，粗心的壞毛病也改掉了，誰(shuí)也不知道，在這成功的背后，全是我勤奮的汗水。這
這就是我——一個(gè)活潑，卻難免有些任性，好強(qiáng)，從不認(rèn)輸?shù)男∨骸?/p>
你愿意和我交個(gè)朋友嗎？
我小學(xué)作文7
我們班的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處，有的多才多藝，有的機(jī)靈可愛(ài)，而我的特點(diǎn)就是足智多謀。
我個(gè)子偏矮，臉是瓜子臉，眼睛大大的，時(shí)而閃爍著智慧的光芒，眉毛較粗，鼻子比較比扁，櫻桃小嘴�？偟膩�(lái)說(shuō)，五官端正，相貌普通。
因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)特別好，不是我吹，我一到五年級(jí)，期末考試都是全班第一。所以我們班的男生都稱(chēng)我為“五四學(xué)神”。雖然我的學(xué)習(xí)很好，但我也有兩面性啊。
第一面：小氣
雖然我很懂事，很體諒別人，但我有時(shí)卻很小氣。比如說(shuō)上一次，我的同桌又沒(méi)帶筆，你瞧，他又跟一個(gè)溺水者一樣，到處抓救命稻草了，東借西借，但是最后，終于注意到了我。那時(shí)，我剛好從走廊上回到班里，他一下盯準(zhǔn)目標(biāo)，沖到我面前：“嘿，同桌！”我下意識(shí)地捂住了文具盒，免得被這個(gè)“搶劫犯”劫走。“你想干嘛？”“我今天好像又沒(méi)帶筆，能借你一根兒?jiǎn)�？”一邊說(shuō)一邊伸出了手向我索要。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，平時(shí)那么溫和的我現(xiàn)在竟然那么冷酷。“不行，誰(shuí)讓你沒(méi)帶呢？”我說(shuō)。我心想：“你平時(shí)記性那么差，這回我就給你個(gè)教訓(xùn)�！边@就是我小氣的一面。
第二面：大度
雖然有時(shí)我很小氣，但在平常，我都是大度的好少年。還記得有一次，我們組組長(zhǎng)又忘帶英語(yǔ)書(shū)了，她急得像油鍋上的螞蟻，向我們組的人東借西借，可硬是沒(méi)借到。眼看就要上課了，她越來(lái)越著急了，可還是沒(méi)有人肯借，因?yàn)槲覀兇蠹叶夹闹敲�，如果把�?shū)借給了她，一上課肯定會(huì)被老師罵個(gè)狗血淋頭！可這時(shí)，我卻跟大家想的不一樣。我心想：算啦，我就把英語(yǔ)書(shū)借給她吧，我還可以跟別人合看一本。于是我就對(duì)她說(shuō)：“組長(zhǎng)，我借給你吧，我還可以跟別人合看一本的�！边@時(shí)，組長(zhǎng)頓時(shí)熱淚盈眶，仿佛嘴被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了似的。這就是我大度的一面。
每個(gè)人都有自己好的一面與不好的一面，希望大家都能夠放大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)，使自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。
我小學(xué)作文8
我天然生成樂(lè)觀沒(méi)有什么大煩惱，只煩惱為什么時(shí)刻總是不夠用？為什么一天只要二十四小時(shí)？如果一天有四十八小時(shí)能夠運(yùn)用，那該有多好！現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的小煩腦吧！
星期一放學(xué)后要上小提琴團(tuán)練，小提琴是我的喜歡，拉小提琴讓我覺(jué)得身心酣暢，但是拉完小提琴回到家里就現(xiàn)已六點(diǎn)了，好想歇息一下、發(fā)個(gè)呆。但是不可，我還要趕忙寫(xiě)回家功課，不然明日就無(wú)法按期繳交作業(yè)，教師說(shuō)我是班長(zhǎng)，要做好榜樣給我們學(xué)習(xí)，我不能沒(méi)有按期繳交作業(yè)，并且我的功課和作業(yè)要做得比其他同學(xué)還要好，由于我還要擔(dān)任教師的小輔佐，幫忙教師教訓(xùn)不會(huì)寫(xiě)功課的同學(xué)。
星期二放學(xué)回到家里現(xiàn)已四點(diǎn)半了，喝口水、喘口氣，就要像騰躍的羚羊相同，快速飛奔去上英語(yǔ)課。英語(yǔ)也是我的喜歡，我的成果很好學(xué)習(xí)英語(yǔ)讓我覺(jué)得很有成就感。一天的課程總算結(jié)束了，晚上八點(diǎn)了，好想看個(gè)影片歇息一下，但是不可，我還要趕快寫(xiě)功課。不然明日就無(wú)法按期繳交作業(yè)，教師說(shuō)我是班長(zhǎng)，要做好榜樣給我們學(xué)習(xí)，我不能沒(méi)有按期繳交作業(yè)，并且我的功課和作業(yè)要做得比其他同學(xué)還要好，由于我還要擔(dān)任教師的小輔佐，幫忙教師教訓(xùn)不會(huì)寫(xiě)功課的同學(xué)。
星期三上課半響，應(yīng)該能夠歇息一下了吧！但是上團(tuán)練、小提琴、直排輪等校園社團(tuán)課程，也是晚上六點(diǎn)了，好想出去散散步，但是不可，我還要趕快寫(xiě)功課。周四校園四點(diǎn)二非常才下課，下課之后相同還要去上英語(yǔ)課，回到家好想跟媽媽聊聊天，但是不可，我還要趕快寫(xiě)功課。星期五上課半響，盡管仍是有功課，但是我想還有星期六和周日能夠運(yùn)用，我就先歇息后再寫(xiě)功課，但是沒(méi)想到日月如梭、日月如梭，夸姣的日子總是特別時(shí)刻短，放假的時(shí)刻過(guò)得更快，一下子就又到了周日晚上了，我的功課還沒(méi)寫(xiě)完呢！
校園的功課、小提琴團(tuán)練、小提琴個(gè)別操練、學(xué)習(xí)直排輪、上英語(yǔ)課，我統(tǒng)統(tǒng)都想要學(xué)習(xí)，還要一些發(fā)愣、吃喝玩樂(lè)的時(shí)刻。我把時(shí)鐘回?fù)�，但是太�?yáng)仍舊下山。我把鬧鐘按停，但是陽(yáng)光仍然扎眼。
我問(wèn)圣誕老公公，怎樣能夠一天有四十八小時(shí)？圣誕老公公乘著雪橇淺笑對(duì)我揮手快速消失在雪地里。
煩��！為什么我的時(shí)刻總是不夠用？
我小學(xué)作文9
我的名字叫洪亮。聽(tīng)了這個(gè)名字，你是不是覺(jué)得很熟悉呢？沒(méi)錯(cuò)！就是“聲音洪亮”的“洪亮”。我出生的時(shí)候呀！哇哇大哭，大人們說(shuō)：“聲音真洪亮�。 闭冒职中蘸�，于是“洪亮”就這么隨隨便便地成了我的名字。隨便也就成了我的個(gè)性。
隨便的我性格開(kāi)朗。小小的腦袋，高高的個(gè)兒。發(fā)型是媽媽隨便為我剪的“鍋鏟頭”。這款發(fā)型還引來(lái)了同學(xué)們的嘲笑。可是我一點(diǎn)也不在乎，還告訴他們我的發(fā)型是既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又帥氣的媽媽牌“鍋鏟頭”。
隨便的我愛(ài)好廣泛。我喜歡閱讀、鋼琴、乒乓球、足球、畫(huà)畫(huà)、主持等等。這些愛(ài)好也都是在隨意中喜歡上的。很小的時(shí)候，我還不懂什么是漢字。直到有一天，媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是哪兒？”媽媽指著門(mén)口的一排字對(duì)我說(shuō)：“你看，這里寫(xiě)著：漢昌幼兒園�！睆拇�，隨便走到哪，只要有漢字，我就會(huì)問(wèn)。就這么隨隨便便認(rèn)識(shí)了很多的漢字，喜歡上了閱讀。后來(lái)，我無(wú)意間在電視上看到了朗朗在彈鋼琴，覺(jué)得鋼琴?gòu)棾鰜?lái)很好聽(tīng)，就草率地決定要學(xué)鋼琴。不過(guò)，一學(xué)就是四年，現(xiàn)在的我喜歡上安靜地坐在鋼琴旁，隨意地演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。
隨便的我愛(ài)交朋友。什么樣的人都能交。無(wú)論是在學(xué)校、在公交車(chē)上，還是在游樂(lè)場(chǎng)、電影院，只要看到有人我總喜歡和他們說(shuō)上幾句，一下子就成了朋友。人多就好玩嘛！周末，我喜歡去廣場(chǎng)玩，看到有人在打乒乓球，我會(huì)走上前問(wèn)：“我可以和你們一起打球嗎？”；看到有人在踢足球，我會(huì)說(shuō)：“我們一隊(duì)可以嗎？”；看到弟弟妹妹在放風(fēng)箏，我會(huì)問(wèn)：“需要幫忙嗎？”……就這樣隨隨便便地交上了許許多多的朋友。
隨便的個(gè)性給我的童年增添了許多的快樂(lè)，但有時(shí)也會(huì)出這樣那樣的狀況，惹得媽媽生氣。比如說(shuō)：由于太隨便，我的書(shū)寫(xiě)不是很工整；外出玩的時(shí)候太隨意，回家總是臟兮兮的。惹得一頓臭罵。不過(guò)還好，正因?yàn)槲液茈S便，一下子就忘了。
這就是我，一個(gè)隨便又快樂(lè)的我！
我小學(xué)作文10
我叫周可妍，今年11歲啦！個(gè)子中等，不胖也不瘦，是標(biāo)準(zhǔn)身材哦。我經(jīng)常扎著一束馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，就像春天里的飛燕！彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙充滿(mǎn)好奇的眼睛，可惜早早地戴上了眼鏡，一看，還有點(diǎn)知識(shí)分子的風(fēng)度呢！
先說(shuō)說(shuō)我的性格吧，我既靦腆又活潑。為什么這樣說(shuō)呢？在陌生人面前，我?guī)缀醪惶v話(huà)，總是默默地聽(tīng)別人講；但在學(xué)校里，我和好朋友在一起時(shí)，就會(huì)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，談?wù)劶依锏娜な�，聊聊�?shū)時(shí)有趣的內(nèi)容，憧憬下一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。哈哈，連媽媽都說(shuō)我有“雙重性格。”
我還有個(gè)引以為豪的特長(zhǎng)——彈古箏。我已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)五年古箏了，它早已成了我生活的一部分。在我的指下，細(xì)細(xì)的二十一根弦如泣如訴地講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，或低聲細(xì)語(yǔ)般娓娓道來(lái)……為此我還吃了不少苦頭呢！
最讓我難忘的就是去年暑假考八級(jí)證書(shū)了，考級(jí)曲可不是一般的難，又是“雙手按弦”，雙是“掃搖”，曲譜加起來(lái)有七八面，看著一頁(yè)頁(yè)的琴譜，密密麻麻，我大喊一聲：“天��！這要背到啥時(shí)候呀？”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你一段一段地背，每天消滅一點(diǎn)，時(shí)間一長(zhǎng)不就背下來(lái)了嗎，困難如彈簧，你強(qiáng)它就弱�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我重新燃起了斗志，我包上護(hù)甲，坐在琴前，手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來(lái)，像一座小拱橋，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)�？汕傧液苡�，需要用手指尖去按，一下兩下沒(méi)什么，可一直這么按下去，指尖便像被蟲(chóng)子咬了一般痛，盡管練得又酸又痛，但我也沒(méi)有放棄，還暗暗鼓勵(lì)自己：“加油，我一定可以的�！被侍觳回�(fù)有心人，我的證書(shū)順利拿到了，那一刻我無(wú)比的驕傲。
這就是我，一個(gè)正在努力成長(zhǎng)的我。我想對(duì)未來(lái)的自己說(shuō)：“加油，做任何事都不要放棄，只要有付出，必定有回報(bào)�！�
我小學(xué)作文11
“女士們，先生們，我們即將到達(dá)紐約東站，請(qǐng)拿好自己的行李，準(zhǔn)備下車(chē)”這時(shí)，一位身著淡藍(lán)魚(yú)尾裙的優(yōu)雅小姐拉上拉桿箱從容走下動(dòng)車(chē)，向出口走去。這就是我國(guó)際著名作家，馬赫！
接著，我坐著一輛商務(wù)車(chē)直達(dá)酒店。酒店坐落在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的郊外，我感到非常舒適。我讓服務(wù)員幫我保管好行李，便匆匆坐著車(chē)走了。突然，電話(huà)鈴響了，一聽(tīng)，原來(lái)是國(guó)際圖書(shū)展覽會(huì)的工作人員催我趕緊到場(chǎng)，我立刻讓司機(jī)加快速度。
半晌，我來(lái)到人山人海、人聲鼎沸的展館，款款地走上舞臺(tái)。霎時(shí)，幾千雙明亮的眼睛“刷”的一下都像聚光燈一樣“打”在我的身上。接著，一位美國(guó)作家站起來(lái)，用不太熟練的中文問(wèn)我：“你第一個(gè)要展出的作品是什么呢？”我笑了笑，不緊不慢地回答：“就是我最近剛出爐的《童年的往事》。當(dāng)我翻看小時(shí)候的相冊(cè)時(shí)，往事一幕幕歷歷浮現(xiàn)在我的腦海中，與現(xiàn)在繁忙枯燥的生活相比，童年既多彩又有趣。于是，我就把小時(shí)候最好玩難忘的事寫(xiě)下來(lái)，與每一個(gè)讀者分享。希望大家在閱讀這本書(shū)的時(shí)候，也能回憶起自己童年時(shí)發(fā)生的趣事�！边@時(shí)，臺(tái)下的觀眾露出敬佩的笑容，掌聲如同暴雨中的雷聲，似乎要把整個(gè)禮堂炸開(kāi)，幾百臺(tái)攝像機(jī)對(duì)著我“�！敝笱劬�。
過(guò)了一會(huì)兒，一位來(lái)自英國(guó)的著名作家艾米笑著對(duì)問(wèn)我：“在您的書(shū)里，您覺(jué)得最精彩的是哪一個(gè)章節(jié)呢？”我自信地回答：“當(dāng)然是《淚珠姑娘》�！比缓�，我在大屏幕上投出章節(jié)中的重要段落，展現(xiàn)給臺(tái)下的觀眾。在閱讀的過(guò)程中，文中的內(nèi)容引起了他們強(qiáng)烈的情感共鳴。有時(shí)，他們驚訝不已，嘴巴張得大大的，似乎能吞下一座山；有時(shí)，他們眉頭緊鎖，嘴唇緊抿著；有時(shí)，他們又眉開(kāi)眼笑，拍手叫好
時(shí)鐘上的指針一圈圈的繞過(guò)，來(lái)自全球各地的與會(huì)人員開(kāi)始對(duì)參展的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和打分。大家你一言我一語(yǔ)的，就像一群小鳥(niǎo)在森林里開(kāi)大會(huì)。漫長(zhǎng)的.等待后，評(píng)論終于結(jié)束了。明亮的聚光燈群下出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人，它像模像樣地拿著話(huà)筒宣布：“獲得20xx年國(guó)際圖書(shū)展覽會(huì)最佳展覽獎(jiǎng)的作家是來(lái)自中華人民共和國(guó)的馬赫女士！”它用機(jī)器手將金光閃閃的獎(jiǎng)杯遞給我。我捧著發(fā)光的獎(jiǎng)杯，光榮地站在臺(tái)上。
在閃爍的聚光燈下，我仿佛看到了一位女孩默默練習(xí)寫(xiě)作的身影。
我小學(xué)作文12
“我喜歡酸的甜，這就是真的我，青春期的我有一點(diǎn)點(diǎn)自戀，大人們的世界，等待著我去冒險(xiǎn)……”呵呵，這就是我，酸酸甜甜就是我。
青蘋(píng)果的酸
有次舉行“作文大賽”，老師給予了我很高的期望。同學(xué)們對(duì)我也是滿(mǎn)眼的羨慕，他們都以為我一定會(huì)奪
獎(jiǎng)的，因?yàn)槲移綍r(shí)的作文功底是很不錯(cuò)的，在老師和同學(xué)眼里我?jiàn)Z獎(jiǎng)那就是天經(jīng)地義的事情。就連我自己就是
這么認(rèn)為的，我準(zhǔn)備摩拳擦掌爭(zhēng)第一的，卻沒(méi)想到……
我參賽的作品交給老師審閱，老師一看就說(shuō)不錯(cuò)，并且當(dāng)眾念我的作文。大家都說(shuō)寫(xiě)的不錯(cuò)，一定得獎(jiǎng)，
最次也是個(gè)三等獎(jiǎng)。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將這篇作文寄出去參賽，但是猶如石沉大海，毫無(wú)音訊。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，獲
獎(jiǎng)名單下來(lái)了這次大賽有幾個(gè)同學(xué)獲獎(jiǎng)中卻沒(méi)有我。面對(duì)老師和同學(xué)投來(lái)的目光，我無(wú)法忍受，看著地上四濺
的雨花猶如我破滅的自尊，猶如我那酸酸的淚，酸酸的心。
水蜜桃的甜
隨著那件事情，我漸漸對(duì)寫(xiě)作失去了信心，寫(xiě)作文根本不用心。直到同學(xué)推薦了我一本好書(shū)――《創(chuàng)新作文》，里面的作文讓人眼前一亮，這才知道我原來(lái)參賽的作文太“老一套”了（想起就不好意思）。于是我漸
漸開(kāi)始留心于別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的小事，寫(xiě)起了“快樂(lè)作文”，還鍛煉了自己的寫(xiě)作能力。由于我自己主動(dòng)寫(xiě)起了作文，留心于身邊的小事。我對(duì)作文立刻恢復(fù)了信心，老師也夸我的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了。
在我抱著試試看的心理，在“創(chuàng)新作文網(wǎng)”上注冊(cè)了一個(gè)帳號(hào)并發(fā)表成功了作文。當(dāng)時(shí)的心情就是欣喜若
狂，那滋味，就是成功后的喜悅，心中就像水蜜桃的甜。
“我要我自我最像我的自我，人群之中我要最最的獨(dú)特，唱我自己的歌，要唱出我的性格……”怎么樣？
這就是愛(ài)哭又愛(ài)笑的我，歡迎大家和我交朋友哦！
我小學(xué)作文13
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)說(shuō)：“怎么會(huì)有兩個(gè)我呢？”下面我就向你一一道來(lái)。
雖然，我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)六一兒童節(jié)，但我的脾氣就是改不過(guò)來(lái)！這使我十分頭疼。
在學(xué)習(xí)里，老師說(shuō)：“你是個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事，文靜但有開(kāi)朗的還孩子，在學(xué)習(xí)中也很努力。”同學(xué)說(shuō)：“我很喜歡和你這種同學(xué)做朋友，既大方，又守信，很講道理，也很愛(ài)幫助人�！�
在家里媽媽說(shuō)：“太馬虎，不認(rèn)真，不看書(shū)，光想玩，不刻苦，不鉆研，很浮淺，太驕傲，脾氣倔……”媽媽的新版“三字經(jīng)”有開(kāi)始演說(shuō)了。說(shuō)句心里話(huà)，這個(gè)“著名”的“三字經(jīng)”我已經(jīng)被得滾瓜爛熟了，已經(jīng)達(dá)到了倒背如流的程度了。
爸爸說(shuō)：“你雖然聽(tīng)話(huà)，但是最大的缺點(diǎn)就是馬虎，脾氣又大，不順心的時(shí)候心情就很煩躁。學(xué)習(xí)還不穩(wěn)定……”真是受不了了，瘋了！我真的有這么多缺點(diǎn)嗎，真是太過(guò)分了！
聽(tīng)了老師、同學(xué)和爸爸媽媽的話(huà)，你一定想知道我到底是個(gè)什么樣的人。
第一個(gè)我（在學(xué)校）
學(xué)校里，老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)很高，說(shuō)我多才多藝，德、智、體全面發(fā)展。也很聽(tīng)話(huà)，是老師的小幫手。同學(xué)有了不懂的地方，我也會(huì)盡量幫助。所以，在學(xué)校里，我是一個(gè)“好學(xué)生”、“好同學(xué)�！�
第二個(gè)我（在家里）
媽媽很愛(ài)我，但對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。總是對(duì)著我念三字經(jīng)，因此我也時(shí)時(shí)刻刻在“火山爆發(fā)�！眿寢屓绻┩魑乙稽c(diǎn)點(diǎn)，我就會(huì)像受了莫大冤屈一樣，大聲說(shuō)：就會(huì)冤枉我，光說(shuō)我做的不好，你呢！要你你能干得多好？”這種大聲說(shuō)話(huà)的方式，就被我親愛(ài)的“老媽”看為和家長(zhǎng)犟嘴��！還說(shuō)我一意孤行。每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，她又有話(huà)說(shuō)了：“臨時(shí)抱佛腳。”我都要?dú)獾昧鞅茄┝�！“好好看�?shū)，平時(shí)不看書(shū)現(xiàn)在到好了！”我暈死：大聲說(shuō)話(huà)是一意孤行，看書(shū)是臨時(shí)抱佛腳！真想用豆腐撞墻��！
但我還有一個(gè)大缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)的確如老爸所說(shuō)：不穩(wěn)定。下面就具體說(shuō)說(shuō)看：我的考試經(jīng)驗(yàn)十分豐富�？歼^(guò)第2名，第5名，第6名，第9名，第14名，19名，20名、35名、50名。這些都是我在年級(jí)的成績(jī)，怎么樣真是經(jīng)驗(yàn)太豐富了！
當(dāng)然，我也有很多優(yōu)點(diǎn)，如果你想更加仔細(xì)的了解我，就加我的xx：417693486。很愿意和你成為好朋友！
我小學(xué)作文14
一天早上，我被鬧鐘的吵鬧聲叫醒。我迷迷糊糊地去關(guān)鬧鐘，可是卻怎么也摸不到，我心想：今天是怎么搞的，鬧鐘也夠不到啦？這是怎么回事？
腦海里盤(pán)旋著一連串的問(wèn)題，我強(qiáng)行睜開(kāi)眼。我不敢相信眼前發(fā)生的一切天花板變得又高又遠(yuǎn)，原來(lái)合身的衣服變成了棉被壓在我的身上，周?chē)囊磺卸甲兊脽o(wú)比龐大。我看著自己小小的雙手和雙腿，不由地呆住了，我竟然變小了！這時(shí)，鬧鐘還在不斷發(fā)出刺耳的鈴聲，我回過(guò)神來(lái)，心想：先不管變不變小，我還是先把這穿腦的魔音關(guān)掉。我跌跌撞撞地爬起來(lái)，看了看那巨大的鬧鐘，又看了看自己的雙手，那鬧鐘好似正在張牙舞爪咆哮的怪物，而我將化身成英勇的武士，要跟它決一死戰(zhàn)。
我開(kāi)始了我的征程！原來(lái)一抬手就能關(guān)掉的鬧鐘，現(xiàn)在需要我在床上跑幾十步才走到它的身旁。我費(fèi)盡力氣爬上了床邊的床頭柜上，捂著耳朵，氣喘吁吁地接近了它。越靠近鬧鐘，我走得越慢，那強(qiáng)大的音浪震得我連站也站不住，而且原來(lái)手掌般大小的鬧鐘現(xiàn)在比我都高上了一倍。我一時(shí)犯了難，這下可怎么辦呢？我四處看了看，發(fā)現(xiàn)了一塊橡皮對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)它是塊小橡皮，不過(guò)現(xiàn)在嘛，都快和我一樣高了。我靈機(jī)一動(dòng)，向橡皮跑去，費(fèi)盡九牛二虎之力把橡皮推到鬧鐘旁邊，然后吃力地踩在上面才關(guān)閉了鬧鐘，雖然過(guò)程艱難，但這場(chǎng)戰(zhàn)役以我的勝利而告終，擺脫了魔音，我的世界獲得了平靜！
我還來(lái)不及為自己獲得的勝利而感到開(kāi)心，危險(xiǎn)的氣息再一次包圍了我。一只黃色的龐然大物沖向了我，我嚇得向后退了好幾步。不過(guò)我越看這個(gè)大怪物就越覺(jué)得熟悉。仔細(xì)看看發(fā)現(xiàn)這不是我家的貓點(diǎn)點(diǎn)嗎？我的天�。∷粫�(huì)把我當(dāng)食物了吧。我想到這里心里很著急，這可怎么辦？我正在想辦法的時(shí)候，突然被它一下子按到了地上，它一定是把我當(dāng)成了小老鼠。我吃力地抬起頭，看見(jiàn)小貓張開(kāi)它的血盆大口慢慢地靠近我，我嚇得魂都快沒(méi)了，身體不斷地掙扎，忍不住大喊了一聲：��！
我騰地一下子坐了起來(lái)，忍不住大口大口地喘著氣，渾身的冷汗直往外冒。我的雙眼不由地環(huán)顧著四周，眼前還是我熟悉的一切，我看了看自己的手，一切又恢復(fù)了正常。啊，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
我小學(xué)作文15
每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡做的事情，相信每個(gè)人的愛(ài)好也都會(huì)與眾不同。熟悉我的人應(yīng)該都知道吧？沒(méi)錯(cuò)，我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)、愛(ài)笑、愛(ài)游泳的人。
我愛(ài)看書(shū)，為了方便拿取，我喜歡把書(shū)放得到處都是，床頭是書(shū)，枕頭下是書(shū)，沙發(fā)上是書(shū)，就連洗手間柜子里也有幾本，為此，沒(méi)少被我媽媽數(shù)落。我的讀書(shū)范圍十分廣泛，在我的書(shū)柜里，既有許多發(fā)人深省的教育類(lèi)書(shū)籍，有神秘有趣的動(dòng)物小說(shuō)，有耳熟能詳?shù)臍v史典故，也有令人捧腹大笑的幽默故事，甚至還有如何調(diào)整好心態(tài)的書(shū)籍……我喜歡那種沉浸在書(shū)海中的感覺(jué)。記得有一次，我看了《外婆是棵美人蕉》這本書(shū)，我為小剛小瓊的乖巧懂事而感動(dòng)，又被外婆的特殊魔力而贊嘆……我深深地被故事情節(jié)所牽動(dòng)，簡(jiǎn)直入了迷。連媽媽叫了我好幾次吃飯都沒(méi)有聽(tīng)到。書(shū)讓我收獲了許多，讓我懂得了許多道理。
我愛(ài)笑，因?yàn)槲倚愿耖_(kāi)朗，也有可能是看多了好心態(tài)的書(shū)，遇到什么有趣的事情，我都會(huì)哈哈大笑；偶爾有不開(kāi)心的事，我也會(huì)很快就調(diào)整過(guò)來(lái)。有時(shí)候他們說(shuō)我太調(diào)皮了，要我文靜些，但我就是這樣一個(gè)開(kāi)心果，這是我發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)呀！在學(xué)校里，同學(xué)們會(huì)開(kāi)玩笑地問(wèn)我：“你今天喝了幾瓶娃哈哈呀？”我有很多朋友，因?yàn)槲覀兇蠹叶际强鞓?lè)的小伙伴！
我喜歡游泳，不僅是因?yàn)橄奶焖惺譀隹鞇芤�，而且可以讓我的身體更加強(qiáng)壯，最主要它是一項(xiàng)基本的救生技能。記得剛學(xué)的時(shí)候非常艱難，因?yàn)槲以?jīng)也是一只“旱鴨子”，特別怕水。好在我的教練耐心地一遍遍指導(dǎo)我，一個(gè)動(dòng)作練了十遍、二十遍。每當(dāng)進(jìn)步了，教練都給我豎一個(gè)大拇指；如果動(dòng)作沒(méi)做好，教練也是鼓勵(lì)我加油，這使得我不斷地挑戰(zhàn)自我、刻苦學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了蛙泳和自由泳，一下子可以游150米呢！現(xiàn)在我每年暑假都會(huì)去游泳，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深?lèi)?ài)上了游泳這項(xiàng)活動(dòng)。
我就是這樣一個(gè)快樂(lè)的男孩，你們大家喜歡和我做朋友嗎？
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