【精選】寫(xiě)同學(xué)的作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
小學(xué)馬上就要結(jié)束了，最讓我記憶猶深同學(xué)的相貌和特征。
在我的記憶中：有一個(gè)人氣喘吁吁的向終點(diǎn)跑去。那體形碩大無(wú)比，重達(dá)145斤左右，身上的肌肉隨著他的步伐一顫一顫，那樣子使見(jiàn)到過(guò)他的人終身難忘，他就是我們班的重量級(jí)任務(wù)——王振中原。
“嗚，嗚，嗚——”是誰(shuí)在哭呢，原來(lái)是被六年級(jí)公認(rèn)的“外星人”，其實(shí)他也算的上是數(shù)一數(shù)二的胖了，可他不改一個(gè)毛病，就是愛(ài)哭，整天哭喪著那張臉，仿佛是別人欠他似的，其實(shí)比他瘦的人K他，自己的拳頭也得遭殃。這就是我們班的“豬豬俠”——朱哲民。
“金嘴烏鴉”那可是出了名的吵，他個(gè)子矮，比我稍高1-2厘米。臉圓圓的，五官似乎都擠到了一塊，鼻子邊上有一顆痣，那痣就是傳說(shuō)中的媒婆痣！他上課還愛(ài)插嘴，這或許能讓有些人忍受，要是你能忍受他那“精彩極了”的擤鼻涕的聲音，那我就服了你，稱您為“忍者”也，讓大家叫你“忍哥”。每當(dāng)大家在享受著美好的寂靜時(shí)光，有人在看書(shū)，有人趴在桌子上睡覺(jué)各有千秋�？墒钱�(dāng)“轟”的一聲從天而降時(shí)，大家千篇一律的抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他把擤鼻涕用的紙塞進(jìn)抽屜，然后裝作若無(wú)其事的繼續(xù)看書(shū)。這就是我們班的《“妞”花籃》中的主人公——黃湛。
各具特點(diǎn)的同學(xué)，讓我終身難忘。讓我永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)！
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
快開(kāi)學(xué)了，分離也有兩個(gè)月了，現(xiàn)在才寫(xiě)這篇文章好象有點(diǎn)不適合。心里其實(shí)感慨萬(wàn)千，相處了三年的同學(xué)說(shuō)離開(kāi)就離開(kāi)，以后不知道什么時(shí)候能相見(jiàn)。
天下無(wú)不散之筵席，我向來(lái)是不喜歡這句話的。分離那天我們沒(méi)有一個(gè)哭了，是我們大家沒(méi)有感情么，不是的，大家心里其實(shí)比誰(shuí)都痛。我的心里略過(guò)一絲悲傷。
婧，我們?cè)?jīng)一起上學(xué)，一起玩�！﹃�(yáng)下，總有我倆快樂(lè)的身影。以后每天放下學(xué)的路就沒(méi)有人陪我走了，以后夕陽(yáng)下也許只有我一個(gè)人的身影了。婧，你在別的學(xué)校一定要快樂(lè)哦，祝福你——婧。你是我永遠(yuǎn)的朋友，不管以后我們還能不能一起上下學(xué)了。但我們的那份我們共同的回憶會(huì)一直保存在我心里最美好的地方。
九年級(jí)九班，這里有我太多太多的快樂(lè)和這里所有人的回憶。友誼，將是我一生中最寶貴的東西，在這個(gè)溫暖的班級(jí)體里我學(xué)到了學(xué)多。朋友們，不管我有千絲萬(wàn)縷的不舍。每個(gè)人都有自己的路要走，我相信你們以后在別的學(xué)校也一定會(huì)交的很多朋友的，請(qǐng)不要忘記在這里的所有的回憶，不要忘記所有的快樂(lè)……
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
我的世界因?yàn)橛心悴艜?huì)美，我的天空因?yàn)橛心悴粫?huì)黑，給我寬容為我傷心流眼淚，給我翅膀讓我能展翅高飛，你的話你的美……
“鈴……鈴……”下課鈴聲響了，全班的男生都出去了，教室里面只剩下了我們這一堆女生了。唉，吵鬧又煩心的蟬聲又響起來(lái)，體育課啊!我好像把吃奶的力氣都放在了那本書(shū)里面，“啪!”的一聲響起，“你怎么啦?”她關(guān)切的問(wèn)道。我低著頭看了看外面火辣辣的太陽(yáng)，“又是體育課�！蔽覈@氣，誰(shuí)不知道外頭太陽(yáng)大，偏偏在這種天氣下還需要長(zhǎng)跑。“別這樣，快走吧，要上課了。”他使出全身的力氣拽著我的衣服提醒著我，也對(duì)，遲到也很?chē)?yán)重，要受到懲罰呢!
一出門(mén)，空氣也好像換了一次又一次一樣，很熱，越來(lái)越熱了，太陽(yáng)照滿了校園的每一寸土地，似乎想要趕走所有的清涼一樣，我耐著沉重的步伐背著太陽(yáng)走到足球場(chǎng)�！扳彙彙保撍赖拟徛曈猪懥似饋�(lái)，該死!要受罰了。足球場(chǎng)上早已經(jīng)排好了四列整齊的隊(duì)伍，當(dāng)我和他還沒(méi)有走到隊(duì)伍里面的時(shí)候，體育老師嚴(yán)肅著看著我們說(shuō)：“你們兩個(gè)站住!到一邊去給我做五十個(gè)深蹲去!”有點(diǎn)沙啞又像清晰得很，明明顯老卻很有力量的聲音。
我和她站在離隊(duì)伍三米左右的敵方，慢吞吞的蹲了下來(lái)，早就該趕緊下去，不過(guò)，回不去了，時(shí)間一去不復(fù)返。“連累你了�！蔽易髡呱疃卓粗慌缘乃�，汗水順著碎發(fā)流到了臉頰，這都怪我吧!“不沒(méi)事，這件事情你也是不想的嘛!”她轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，笑著說(shuō)道。那笑容仿佛能夠驅(qū)走炎熱一般，他的動(dòng)作好像也變快了，好想再告訴我，真的沒(méi)有關(guān)系一樣。
“你們兩個(gè)，回來(lái)吧!”體育老師依舊是一副嚴(yán)肅的臉，我看了看一旁的他，他淡定從容的眼神，一如既往的微笑，比那在熱風(fēng)中少有的一絲涼風(fēng)顯得更加的可貴，更能夠帶給我清涼的`感覺(jué)。
原來(lái)是要長(zhǎng)跑了，我心中哭叫一聲“也不知道是哪個(gè)混蛋定的，跑死人不償命啊!”當(dāng)然，這話只能也只是在心理面說(shuō)的。
跑步一段時(shí)間后，我重心一個(gè)不平衡，突然就摔倒在地，疼痛使得我有些哭泣，他連忙跑過(guò)來(lái)，咬咬牙后把我背到了校醫(yī)室。
我在他的背上，滿滿的感動(dòng)。
有你相伴，何事都是晴天，有你相伴，何事都是快樂(lè)……
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
同學(xué)之情
終于從四面八方走到了一起。雖然，這一天我們已經(jīng)等待了很久，很久。
同學(xué)是什么？
同學(xué)是昨夜共同做過(guò)的那個(gè)美夢(mèng)。早上醒來(lái)，拿起電話：“老兄，你說(shuō)那個(gè)漂亮姑娘能打多少分？”“96分吧�！比缓笫菚�(huì)心地一笑。
同學(xué)是風(fēng)雨中伸過(guò)來(lái)的那把老傘。“老弟，雨這么大，咱們一起走吧�！庇谑�，不用客氣，無(wú)需感謝，相互攙扶著，走向前面的客棧。
同學(xué)是光屁股時(shí)的那張老照片。時(shí)間長(zhǎng)了，翻出來(lái)感慨一番：“那曾經(jīng)有過(guò)的歲月啊 ......”
同學(xué)不是車(chē)站碼頭等車(chē)等船的隨便一群人。我們有著相同的經(jīng)歷，要說(shuō)的話太多，太多。
同學(xué)不是同伙。我們無(wú)需關(guān)注那沉甸甸的利益，只要去維護(hù)純潔的友誼。
同學(xué)不是同事。我們之間沒(méi)有界限、權(quán)距，哪怕一萬(wàn)天以后相逢，也只是一拳、一笑。
同學(xué)不是兄弟。我們中沒(méi)人管你是否盡了責(zé)任，只是關(guān)心你是否快樂(lè)。
同學(xué)是心中最純凈的那方精神家園。累了，這里能歇腳；傷了，這里能靜養(yǎng)；寂寞了，這里有關(guān)懷；無(wú)助了，這里有希望。
在這個(gè)世界上，僅有事業(yè)、金錢(qián)和愛(ài)情是不夠的。要享受足夠的人生，就請(qǐng)打開(kāi)您的心扉盡情品味吧：同學(xué)是最醇的那杯酒，最紅的那團(tuán)火，最亮的那把劍，最甜的那首歌。
讓每個(gè)人都來(lái)為我們共同的人生增光添彩，讓那杯酒更醇，那團(tuán)火更紅，那把劍更亮，那首歌更甜。
.....十年,......二十年，太長(zhǎng)了。還用得了那么長(zhǎng)的時(shí)間么？
讓我們一起珍愛(ài)同學(xué)，走向明天。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
他的膚色較黑，臉型因?yàn)橹虚g高高的發(fā)絲看起來(lái)像個(gè)未剝的栗子，眼睛小小的，個(gè)子較高，胖胖的，因?yàn)樗男帐恰袄酢�，體型看起來(lái)也像個(gè)栗子。所以呢，都叫他“毛栗子”。
為什么說(shuō)他是一顆“江湖毛栗子”呢？因?yàn)樗袃纱筇攸c(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)：皮糙肉厚
這個(gè)詞來(lái)形容他簡(jiǎn)直再合適不過(guò)了。
每當(dāng)他侮辱我的姓時(shí)，無(wú)論我怎么解釋?zhuān)疾宦?tīng)，明明是“賈王史薛”四大家族中的“史”字，他雖然知道我這個(gè)姓怎么寫(xiě)，可他非要開(kāi)玩笑！這讓我這個(gè)急性子怎么忍得下去？
于是，他便免不了被我一頓拳腳相加，等我使出九牛二虎之力，對(duì)他打了一套自制拳法后，他還笑著對(duì)我說(shuō)：“不疼不疼，就你那一點(diǎn)力氣，還打我，自不量力�！�
說(shuō)完，我已被他成功激怒，我狠狠地揍他，左打一拳，右踢一腳，直至打到我手麻腳軟了，他都不叫一聲。我生氣地抱怨道：“哼，早知道這樣，就不理你了，我現(xiàn)在就像被打了好幾個(gè)手板似的……”他便會(huì)小聲地說(shuō)：“活該！”
聽(tīng)聽(tīng)！你說(shuō)他有多討厭！
第二特點(diǎn)：死性不改
現(xiàn)在，高年級(jí)男同學(xué)都喜歡打籃球，他們對(duì)籃球的癡迷堪比人們對(duì)手機(jī)的熱衷。
記得有一次，老師正要檢查錯(cuò)題的改正情況，“毛栗子”居然還沒(méi)回教室。
突然上課鈴打了，過(guò)了一二分鐘后，毛栗子才打開(kāi)門(mén)沖了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他滿頭大汗，喘著粗氣，手里抱著一顆籃球。
老師瞪了他一眼，生氣地說(shuō)：“叫你們上課前兩分鐘回教室，你怎么才進(jìn)來(lái)！我就先檢查你吧。要是沒(méi)改錯(cuò)題，你就等著嘗一嘗‘記性饃饃’吧！”老師讓他的同桌把他的數(shù)學(xué)本掏出來(lái)。結(jié)果，一大堆錯(cuò)誤改都沒(méi)改。老師大怒，打了他五個(gè)板子。
其實(shí)，這也不是第一次了，在他身上，發(fā)生過(guò)好多次，可是，他就是不改。
對(duì)他呀，也真是沒(méi)法形容，有時(shí)讓人大怒，有是又讓人覺(jué)得特別搞笑，這樣的一位“小丑”，居然是我的同學(xué)！
不過(guò)，有了這樣的同學(xué)還是不錯(cuò)的，起碼，我不會(huì)得“少年”癡呆癥。
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