【熱門】尋找作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的尋找作文6篇,歡迎大家分享。
尋找作文 篇1
看,花兒在悄悄發(fā)芽;聽,小雨淅淅瀝瀝地下;聞,小草散發(fā)著淡淡幽香。我仿佛回到了過去,記憶像片片花瓣在空中飛舞。我開始尋找,尋找那已逝的過往。
最讓我留戀,最讓我喜愛的是小學(xué)的時(shí)光。
那時(shí),剛踏進(jìn)校園,小小的我背著小小的書包,站在教室門口左顧右盼。我在尋找,尋找我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。不一會(huì)兒,來了一位,我大聲地喊出了她的名字,她也與我打了聲招呼。然后,她就走了。我又獨(dú)自一人站在墻邊等候,我邊等候邊抬頭向四周環(huán)顧。
漸漸地和同學(xué)們成為了好朋友,一下課,就一起約到那片茂密的小樹林里去玩。我們,無憂無慮,全身心地投入到玩耍中去,玩得盡興,玩得痛快。有一次,偶然發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛在墻面上爬。我驚呼著,叫朋友們趕快來看。一群小人兒圍在墻邊,好奇地注視著那只只管自己攀爬的小蝸牛。那時(shí)的我都不知道,它在那么多人目光的注視下是否會(huì)感到害羞。
還有一次,我們?cè)诨▔哪嗤晾锇l(fā)現(xiàn)了一只正在翻土的蚯蚓,它有著十分細(xì)長的身體,沒有足也找不著頭。這令我們十分疑惑。第一次見到這樣的生物,它好像一個(gè)怪物,但我們并不害怕。再轉(zhuǎn)眼看向那邊茂密的草叢,有幾個(gè)正在躍動(dòng)的身影,原來是男孩子們正在抓小蟋蟀。它披著綠色的衣服常在草叢中跳躍。男孩子們則喜歡把它抓住,握在手里玩。有時(shí)他們還會(huì)送給別人。
還有一件令我難以忘懷的事。有一天,下大雪了。早晨,白雪像鵝毛一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,地面上覆蓋著一層厚厚的雪。房屋、樹木、路燈、花圃、籃球架都穿起了一件厚厚的白雪大衣。難得的好機(jī)會(huì),老師就放我們出去玩雪。我當(dāng)時(shí)還在教室里想:雪可以吃么?把它含在嘴里,是冰涼的吧……同學(xué)叫我出去玩的聲音把我的思緒給打斷了。我回應(yīng)著她,并與她一同愉快的玩雪去了。我看見有的同學(xué)在打雪仗,有的同學(xué)在堆雪人。朋友提議我們也來堆個(gè)雪人。首先我們從地上抓起一把雪,然后放在手里捏成一個(gè)球形,最后放在雪地上滾。雪球越滾越大,我們把兩個(gè)雪球疊在一起。找來石頭給雪人當(dāng)眼睛,找來樹枝給雪人當(dāng)鼻子和手,一個(gè)可愛的雪人就這樣完成了。
這是我記憶中的第一次下大雪,也是唯一的一次。不知來年是否還會(huì)遇見雪天,是否還能尋找到雪天。
六年后,我再次回到了我的母校。但不知怎的,它失去了往昔的美好,仿佛記憶一直在欺騙著我。我看到的竟是一片凄涼,落葉飄零,地上一片狼藉,盡是枯葉。草地上的草是枯黃的,教學(xué)樓還留著歲月的痕跡。沒有其他的人。我試圖去尋找我的記憶。我來到花壇前,卻發(fā)現(xiàn)不是往日的茂盛與鮮花,而是蜘蛛網(wǎng)攔著不讓我前進(jìn)。我又來到教室,還好,抽屜里還有小小的書包,黑板上還畫著美麗的圖畫,書桌上還擺著一些文具。
尋找,尋不回的過去。歲月,逐漸暗淡了記憶,改變了現(xiàn)實(shí)。不復(fù)存在,花開花敗,從何而尋,如何而尋?
尋找作文 篇2
存在主義哲學(xué)的核心內(nèi)容是“存在先于本質(zhì)”,也就是說,人首先存在于世界之上,然后人自由的選擇自己的行為,而人的行為就決定了人的本質(zhì)。薩特的戲劇《間隔》里說:“他人即地獄!保@告訴我們:我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中常常身不由己,這個(gè)障礙就是“他人”的目光,就是周圍不可逃避的環(huán)境,就是到處彌漫的絢麗誘惑。
那么,我們?nèi)绾卧诔錆M誘惑的環(huán)境中,在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系里尋找到寶貴的“個(gè)性”呢?越來越多的名言或廣告語給了我們很好的啟示:
一、永遠(yuǎn)不做大多數(shù)!康禺a(chǎn)商人潘石屹說的一句話。
潘石屹的巨大成功得益于他“永遠(yuǎn)不做大多數(shù)”的人生信條,“如果是大多數(shù),那我應(yīng)該還在甘肅天水的土地上種地呢,哪來今天的潘石屹?!”他用鏗鏘有力的話語告訴我們:要敢于打破常規(guī),勇于沖出世俗的圈子,才能成為出類拔萃的人。這就是他的個(gè)性,他體內(nèi)最靈魂最本質(zhì)的東西。
二、不走尋常路!捞厮拱钔放频膹V告語。
崇拜偶像、喜歡品牌的年輕一代喜歡美特斯邦威這個(gè)品牌,多半是因?yàn)榘钔恢眻?jiān)持和奉行的核心理念:不走尋常路。這是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代,而青少年正處于一個(gè)塑造自我的成長時(shí)期,所以,與眾不同的個(gè)性成為他們心中的的金牌價(jià)值觀:穿個(gè)性的衣服,說個(gè)性的話,展示個(gè)性的舉動(dòng);可是,他們忽視了最重要的東西——個(gè)性的思維、思想和理念。
三、勇敢做自己。—361度品牌廣告詞。
“勇敢做自己”,仔細(xì)分析這句話的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)它包括兩層含義:1、勇氣2、個(gè)性。所謂勇氣就是,要敢于從安全、熟識(shí)的群體中走出來,表達(dá)自己的不同于眾人的觀點(diǎn),縮短到一個(gè)詞就是“破”——?jiǎng)萑缙浦竦臍鈩?shì)。所謂個(gè)性不必多談,就是發(fā)自內(nèi)心的本真的自己。
四、非一般的感覺。—特步品牌的廣告詞。
這里強(qiáng)調(diào)的是一種感覺,自己對(duì)自己的一種心理評(píng)價(jià);它要我們努力地從周圍的平凡環(huán)境中脫離出來,從低級(jí)庸俗的誘惑中走出來,走向高貴的“孤獨(dú)和寂寞”,用現(xiàn)實(shí)的短暫的埋沒換取未來的永恒的輝煌。大概,這才是真正的個(gè)性,偉大的個(gè)性。
五、我的地盤,我做主!?jiǎng)痈械貛放茝V告語。
“我的地盤,我做主!彼w現(xiàn)的是一種主宰自己的自信精神和個(gè)性狀態(tài),這句話所反映的不僅是“知”的意識(shí),更有“行”的實(shí)踐。年輕人在履行這一理念時(shí),不但要用在娛樂休閑領(lǐng)域,更要貫徹到思想工作范疇,讓自己變成一個(gè)與眾不同的人才。
改革開放使西方文化吹遍華夏神州,我們中華民族自己的傳統(tǒng)個(gè)性去哪了?盲目崇拜之風(fēng)沐浴未來之花,年輕人的真正個(gè)性在哪里?個(gè)性,不是時(shí)髦,不是時(shí)尚,它是一種深沉的氣質(zhì),我們要繼續(xù)尋覓!
尋找作文 篇3
長大了不禁覺得擁有那完整童心的年歲已慢慢遠(yuǎn)去,不知什么時(shí)候自己只剩下對(duì)世界無情而冷靜的剖析了。
險(xiǎn)趣連生的精彩魔術(shù)落下帷幕,心里對(duì)它發(fā)出嗤之以鼻的評(píng)價(jià):“那不過是障眼法,又不會(huì)成真。”
史詩般恢宏的巨幕電影剛一放完,聽著不絕于耳的贊美聲,自己卻不以為然:“都是3D特效制成的,徒有些噱頭罷了!
再看看自己每天的生活,或許更類似于一個(gè)固定的公式:麻木地埋頭于成堆的作業(yè)間,到了夜晚昏昏睡去,潦草地翻過一頁頁人生日歷……嗯,不過也不該太悲觀,漸趨破碎的童心只是在等一個(gè)契機(jī)吧,一個(gè)讓它重新活躍的契機(jī)。我應(yīng)該去尋找那顆迷失的童心了。
春節(jié)過后的某天午后飄起鵝毛般的雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng),心底像有什么柔軟的情緒被觸動(dòng)了。我沒有撐傘就沖進(jìn)雪地里,享受著雪花溫柔的撫摸,漸漸地,上天舉辦的這場(chǎng)白雪化妝舞會(huì)更盛大了,我躲到茁壯的青松下,呆呆地向上望著,雪花不時(shí)與松針呢喃幾句,發(fā)出“簌簌”的聲響。雖然我已深諳南方的雪是易于消逝的,它只如曇花一現(xiàn)般留下匆匆剪影,但雪過之后卻牢牢記得那時(shí)雀躍的心情,無拘無束地嬉戲,久違的感覺撲面而來。
一場(chǎng)雪便能喚醒童心,讓它鮮活起來?我搖搖頭,繼續(xù)尋找著。
疾行在街頭上,我只顧著與秒針賽跑,忽然一個(gè)趔趄被石子絆住,只好停下來緩步前行,我不覺間發(fā)現(xiàn)沿途卻是一番風(fēng)景。河對(duì)岸的燈光漸次亮起,溫暖地延伸開去,在無盡的遠(yuǎn)方匯成一個(gè)光點(diǎn)。河邊草坪雖沒有姹紫嫣紅,幾枝寒梅卻開得正艷,恍惚間便沉醉于此,不禁疑惑:再往下走,我也能通往到愛麗絲的兔子洞嗎?
于是自己重新調(diào)整了腳步去面對(duì)生活,不時(shí)哼一曲快樂小調(diào),偶爾揚(yáng)一弧淺淺笑容,常常蹲下身來看看蟲鳥們精彩的演出。看到水不再立馬想起枯燥的化學(xué)式,而是有了嬉水的沖動(dòng)。心底尋找的那份答案也漸漸呼之欲出。
其實(shí)只要調(diào)整好自己的心態(tài),在不需要時(shí)拋卻那些冰冷的理智,你會(huì)發(fā)現(xiàn)童心無處不在,它將會(huì)帶著孩提時(shí)代那份淡淡的惆悵,淺淺的歡心,引你走向如童話般甜美的世界。
尋找作文 篇4
陽光,能溫暖我們的手腳;陽光,能讓世間萬物生機(jī)勃勃;而陽光,更能讓一個(gè)人在困難中重拾信心。
小時(shí)候,我喜歡彈鋼琴,媽媽讓我去了一個(gè)鋼琴培訓(xùn)處學(xué)鋼琴。一年過去了,我非常輕松地拿到了三級(jí)證書,但下面就是一個(gè)大關(guān)了。因?yàn)殇撉傥寮?jí)不是說拿就能拿到的,今年考級(jí)要求也提高了。
為了考過五級(jí),繼續(xù)更上一層樓,開始了魔鬼訓(xùn)練。但當(dāng)時(shí)的我還小,識(shí)譜能力不是很好,悲催的'我不得不在老師和媽媽的雙重壓力下,每天盯著與螞蟻一般大小的音符吃力地練著。老媽還把課程長度調(diào)節(jié)成了兩個(gè)小時(shí)!每天的我只好坐在鋼琴前,手指機(jī)械般地彈奏著,即使外面是大晴天,我也覺得像黑夜一般黯淡無光。
經(jīng)過半年的努力,忍受了老師的壓力與媽媽的責(zé)罵,終于通過了培訓(xùn)中心的內(nèi)測(cè),可以領(lǐng)準(zhǔn)考證去考五級(jí)了!
考五級(jí)的日子是在一個(gè)陽光明媚的星期六,我早早起了床,換上一身帥氣十足的衣服,坐著汽車,信心滿滿地前往考級(jí)會(huì)場(chǎng)。
剛一到考場(chǎng),只見大廳里人山人海。我和奶奶找到了考試教室,媽媽在電話中又給我打了打氣,這才把我送了進(jìn)去。里面很大,有點(diǎn)像歐式建筑風(fēng)格。一共有七排椅子,第一批是主考官,其余六排全是待考級(jí)的學(xué)生。我開始有些害怕,不經(jīng)意看到了從窗外灑進(jìn)來的陽光,我的耳畔不由得響起媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),期望!跋乱粋(gè),a104,杜李鑫!币宦曧懥恋暮奥暣蚨肆宋业乃季w。我理了理衣服,健步走上臺(tái),先是深深地鞠了一躬,然后把雙手放在琴鍵上,曲子從我的手指間流瀉出來。我彈著彈著,不禁想到老師、媽媽為我的良苦用心。樂曲結(jié)束了,我深吸了一口氣,向主考官們來了個(gè)二鞠躬,走出了考場(chǎng)。此時(shí),陽光多么的明亮,天空多么的晴朗,陽光照在我身上,舒服極了……
陽光,能讓人懂得深刻的道理:陽光,能讓人笑對(duì)人生。我的陽光已經(jīng)找到了,那就是---努力!
尋找作文 篇5
今天,天氣晴朗,我?guī)е障鄼C(jī),在家里尋找我們家的勤儉達(dá)人,準(zhǔn)備用拍到的照片做一張勤儉達(dá)人的小報(bào)。我們家的勤儉達(dá)人是誰呢?讓我拿著相機(jī)來找找吧!
我先在客廳看到了正在看電視的爸爸,他看到我在他面前走來走去,妨礙了他的視線,所以不耐煩地問我在做啥?我說:“老師讓我們做一張勤儉達(dá)人的小報(bào),我正在找我們家的勤儉達(dá)人呢!”老爸說:“我哪會(huì)勤儉節(jié)約,你去看看你媽媽爺爺和奶奶吧!”我只好去找媽媽,媽媽在忙碌,我不好打擾他,爺爺找不到,終于找到了奶奶。
奶奶正洗好衣服關(guān)水龍頭,給我拍了個(gè)正著,這不是我們家的勤儉達(dá)人嗎?好嘞,奶奶果然在平時(shí)很注意節(jié)約用水,非常勤儉節(jié)約,是我們家勤儉達(dá)人哪!奶奶樂呵呵看我拍照,讓我節(jié)約用相機(jī),別老是開著,會(huì)很費(fèi)電的,你看,奶奶真的是勤儉持家的模范。
拍好了,我終于可以編我的勤儉達(dá)人的小報(bào)了,向奶奶學(xué)習(xí),我要一次編好,不浪費(fèi)紙張。
尋找作文 篇6
尋找,這似乎事一件很容易的事情,可真正做起來事,那就變得不簡單了。而生活中,這件不簡單的事情,卻又不時(shí)地出現(xiàn)。
常見的“尋找”,是不見了某種物品后要把它找回來,有時(shí)候需要翻箱倒柜,費(fèi)盡周折。但我覺得,又另一些東西尋找起來更為困難——例如友誼,誠信等。
當(dāng)一個(gè)人去到了一個(gè)陌生的環(huán)境,那就很需要得到一份友誼。友誼不會(huì)隨時(shí)隨地地出現(xiàn)在你身邊,那就要去尋找;也許友誼就在你身旁,但如果錯(cuò)過了,就要重新再尋找。
成長的過程中,“尋找”會(huì)時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn):有困難是,要尋找解決問題的辦法;失落的時(shí)候,要尋回一份自信;有疑問時(shí),要尋找一份答案。如果不主動(dòng)去尋找,這些結(jié)果也許永遠(yuǎn)不會(huì)讓你碰上:有困難時(shí),會(huì)感到沮喪;失落時(shí)會(huì)更加悲傷;有疑問時(shí),也會(huì)更加迷茫。
總而言之,“尋找”并不單單是找物品那樣簡單,要尋找的更是一種機(jī)遇,要想得到機(jī)會(huì),必須主動(dòng)去爭(zhēng)取,去尋找。同時(shí),“尋找”也會(huì)使生活變得更加充實(shí)。
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