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【必備】雨后的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的雨后的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雨后的作文 篇1
窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。我坐在教室里，一邊上課，一邊默默的等待雨停下來(lái)。
伴隨著下課鈴聲的響起，雨漸漸地停了下來(lái)。天邊出現(xiàn)了一座彩色的橋，高高地掛在空中，漫漫地延伸到遠(yuǎn)方，光彩奪目，炫麗無(wú)比。太陽(yáng)公公也從云層中跳了出來(lái)，千萬(wàn)縷陽(yáng)光，猶如利劍般照耀著大地，給雨后的校園送來(lái)了幾分溫暖。
小草弟弟伸了伸懶腰，剛剛經(jīng)受完雨水的洗禮，變得更加強(qiáng)壯，更加翠綠了。一朵朵花兒呢，剛剛還聳拉著小腦袋，一副有氣無(wú)力的樣子，經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)和暖陽(yáng)的普照，立刻來(lái)了精神，悄悄地綻開(kāi)了可愛(ài)的笑容，如同我們這些可愛(ài)的孩子一般。一片片的樹(shù)葉上，掛著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，炫耀著那彩色的光芒。
教學(xué)樓在經(jīng)過(guò)雨水的沖刷后，變得光亮無(wú)比，就像換上了一身素潔而又溫馨的新衣……
雨后的校園，真是美麗、寧?kù)o又充滿(mǎn)了生機(jī)。
雨后的作文 篇2
德和公園位于五小附近，晴天時(shí)那里熱鬧非凡，雨后的德和公演，也是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
雨后的德和公園和晴天時(shí)一樣，但增添了一番風(fēng)趣。
公園的門(mén)前有一堵石頭砌成的石墻，上面寫(xiě)著“德園”兩個(gè)蒼勁有力的大字。進(jìn)了公園，首先映入眼簾的是水位漲高的小河，河水清澈見(jiàn)底，小河上的橋已經(jīng)變得濕漉漉的，有一些比較低的橋早已經(jīng)被河水淹沒(méi)了。走上去，剛好淹沒(méi)到腳踝，我用腳不停地?fù)芩�。好玩極了！
人們來(lái)到這座橋上戲水，用水槍互相“傷害”。我把水槍吸足了水，立刻對(duì)準(zhǔn)弟弟開(kāi)始新一輪的“攻擊”，我給弟弟來(lái)了個(gè)攻其不備，弟弟的臉上被我噴滿(mǎn)了水花。接下來(lái)是“抓魚(yú)比賽”，一開(kāi)始我百發(fā)百中，抓了十幾只，這時(shí)弟弟犯了紅眼病，把魚(yú)放走了，其他小朋友們也和我一樣歡樂(lè)。
雨后的小山才是最美的。小山上的樹(shù)葉和小草上都掛滿(mǎn)了晶瑩的水珠。假如你在草叢中躺上一會(huì)，你定會(huì)感到一陣清涼。鳥(niǎo)兒看到你，也會(huì)給你送上一首悅耳的歌曲。再看看那些樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，綠得發(fā)亮，綠得閃目。樹(shù)葉上的水滴不停地滴落在草地上，滴滴答答的聲音，像美妙的音樂(lè)，讓你感覺(jué)到無(wú)比的開(kāi)心。
雨后的德和公園就是這樣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，如果你遇到煩惱，怎么辦？德和公園歡迎你。
雨后的作文 篇3
人生中有歡樂(lè)，也有悲傷，悲傷時(shí)不要難過(guò)，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后便是晴天，彩虹依然絢麗多姿。
孫夢(mèng)潔是我最要好的朋友，我們倆總是形影不離，但是，因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)，從此使我們之間的友誼蒙上了一層厚厚的紗。
“叮鈴鈴”……下課了，同學(xué)們不約而同地躥出教室。我也正準(zhǔn)備起身離開(kāi)座位時(shí)，突然看見(jiàn)一張寫(xiě)滿(mǎn)字的試卷，撿起來(lái)一看，原來(lái)是孫夢(mèng)潔的。我迅速給她放到桌上，一陣微風(fēng)襲面而來(lái)，試卷又飛到了地上。這時(shí)，她氣沖沖地朝我走來(lái)，不分青紅皂白的吼道：“你干什么？為什么要把我的試卷扔到地上？”我委屈地說(shuō)：“不是我，真的不是我，請(qǐng)你相信我，好嗎？……”“停下，別再狡辯了。我要跟你絕交，絕交！”聽(tīng)了這話(huà)后，我的眼睛不由自主嘩嘩地下起了小雨，心猶如在滴血，立馬脫口而出：“絕交就絕交！”
從那以后，一對(duì)要好的朋友從此變成了陌生人，每當(dāng)看到她和別的同學(xué)一起談笑風(fēng)生，一起嬉戲，我的心就更加劇烈的痛。
沒(méi)過(guò)多久，她去操場(chǎng)上跑步，不小心把腿摔破了，我剛好路過(guò)，看見(jiàn)她坐在那里痛苦不堪的樣子。我急忙跑過(guò)去，掏出一張紙巾遞給她。這時(shí)，她漲紅了臉，“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，不應(yīng)該不分青紅皂白地對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)你原諒我好嗎？我們倆還是好朋友�！蔽倚χf(shuō)：“當(dāng)然了，我們一直都是好朋友�！边@時(shí)，我們臉上都洋溢著燦爛的笑容，再次拉上了友誼的小手。
朋友們，人生就是旅行的過(guò)程，哪能沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨？正是因?yàn)轱L(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹。友情也如同彩虹，在你經(jīng)歷暴風(fēng)雨后照亮你的天空。讓我們且行且珍惜吧！
雨后的作文 篇4
雨后的校園
嘩嘩嘩，一場(chǎng)大雨過(guò)后，陽(yáng)光依然明媚地照著我的學(xué)校。
大雨過(guò)后，校園里充滿(mǎn)了土壤的氣味，令人神清氣爽，翠綠的小草上掛著一滴晶瑩剔透的露珠，一陣清涼的微風(fēng)吹來(lái)，露珠猶如仙女一樣慢慢地落到了土壤里滋潤(rùn)了大地。教學(xué)樓的色彩仿佛變得更加明麗了，還時(shí)不時(shí)聽(tīng)到露珠落下的聲音，那聲音仿佛就像大自然彈奏的樂(lè)曲一樣。池塘里小魚(yú)正歡快地游來(lái)游去，突然吹起了一陣大風(fēng)，把小魚(yú)們嚇得四散游開(kāi)，有的小魚(yú)連忙躲到落葉下，有的小魚(yú)好像若無(wú)其事地在水中游來(lái)游去，還有的小魚(yú)正興奮地游來(lái)游去。池塘旁邊的垂柳，仿佛一位依依多情的少女，還時(shí)不時(shí)擺弄著她那美麗的秀發(fā)。垂柳旁有幾只蟲(chóng)子在享受著雨后的土壤的氣味。在教學(xué)樓旁的小花，正在開(kāi)開(kāi)心心地笑著，有幾只小蜜蜂正在采著花朵的花粉，在鮮艷的花朵上有幾滴晶瑩剔透的露珠掛在花朵的花瓣上，仿佛一串美麗的鉆石項(xiàng)鏈。
在雨后的操場(chǎng)，同學(xué)們正在嬉戲，玩耍。他們?cè)谕孀矫圆�、�?xiě)王字等游戲。教學(xué)樓里還蕩漾著響亮的朗誦聲。當(dāng)學(xué)校的下課鈴聲一響，同學(xué)們就馬上來(lái)到操場(chǎng)上玩，有的在比賽跑步，有的在玩籃球，有的正坐在樹(shù)蔭底下休息。
在綠茵茵的草叢里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)呱呱呱的聲音，這時(shí)同學(xué)們就去草叢里尋找聲音的，就在這時(shí)同學(xué)們?cè)诓輩怖锇l(fā)現(xiàn)了3只青蛙，女生看見(jiàn)了青蛙就連忙跑了，而男生們則把青蛙抓起來(lái)把它們放生回大自然。沒(méi)想到過(guò)了幾天還有呱呱的聲音，同學(xué)們就去一探究竟，沒(méi)想到還有一只青蛙，同學(xué)們就把這只青蛙也放生了。
雨后，讓我們的學(xué)校變得更加美好熱鬧，空氣也更加清新了，充滿(mǎn)了生機(jī)。
雨后的校園
新的一天又開(kāi)始了，還記得晚上那讓人睡不著覺(jué)的雨聲，我在睡夢(mèng)中漸漸清醒過(guò)來(lái)，可它還在滴滴答答唱著歡快的歌。
可是等我來(lái)到校園時(shí)，雨停止了歡唱，但是這場(chǎng)雨卻讓我們的校園再次熱鬧起來(lái)。都說(shuō)雨過(guò)天晴彩虹飄，藍(lán)天掛起彩虹橋。既然彩虹橋來(lái)到了我們的校園，那清新的空氣也該雨彩虹結(jié)伴而來(lái)�？諝饽敲辞逍�，小草也換上了深綠色的新裝，花兒朵朵綻放，那芬芳撲鼻的香味讓人陶醉。于是人見(jiàn)人愛(ài)的小露珠也跟著來(lái)到而來(lái)校園，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，小露們像在玩滑梯似的，一下子滑到了地上，讓土地長(zhǎng)得更肥沃�？墒菦](méi)有滑下來(lái)的露珠卻給我?guī)?lái)更芳香的味道。風(fēng)兒吹過(guò)，雨又掠過(guò)，許多蟲(chóng)子出來(lái)透透氣，那些蟲(chóng)子可真可愛(ài)。這些東西非常美好，非�？蓯�(ài)，給我們充滿(mǎn)寂靜的校園增添了幾分生氣。
學(xué)校旁邊的池塘里，小青蛙呱呱叫著，仿佛在說(shuō)：天晴了，空氣清新啊！魚(yú)兒也游來(lái)游去，忽然掉下來(lái)一片葉子，魚(yú)兒們立刻游開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒又靠近那片葉子，仿佛在說(shuō)：秋天來(lái)了。青蛙跟小魚(yú)兒一起訴說(shuō)著昨天夜里的甜美夢(mèng)話(huà)。
學(xué)校里的教學(xué)樓也換上了雪白的新裝，一切都是那么美好。
操場(chǎng)上，同學(xué)們一起追逐嬉戲，被雨沖刷的籃球架仿佛在說(shuō)：孩子們天氣那么好，快來(lái)投籃球吧！于是孩子們真地拿了籃球來(lái)投，一個(gè)、一個(gè)、又一個(gè)，同學(xué)們的笑聲從學(xué)校里洋溢出來(lái)。突然間同學(xué)們聽(tīng)到了一聲呱呱的聲音，原來(lái)是在草叢里的青蛙，它歡快地叫著，開(kāi)心地唱著歌兒。
雨后的校園，青蛙、彩虹、空氣、小草、花兒、露珠、魚(yú)兒它們樣樣歡快，小朋友們的童年也流光溢彩。
雨后的作文 篇5
今天早上，剛剛下了一場(chǎng)雨，我就和媽媽一起去公園鍛煉身體了。公園里的空氣是那么的新鮮，被雨水淋濕的泥土傳來(lái)陣陣特有的芳香。
忽然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的大樹(shù)底下長(zhǎng)出了許多各異的蘑菇。我急忙跑了過(guò)去，用好奇的眼光看著那些奇怪的小雨傘：“哇，真漂亮��！”我贊嘆道。我興奮的回過(guò)頭來(lái)喊著媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)炜窗�，多么美麗的小蘑菇��！您看，有藍(lán)的，白的，黃的，最好看的就是那個(gè)帶小紅點(diǎn)的蘑菇！我要把他們裝起來(lái)，帶回家去，一些放在花盆里，一些喂家里的小白兔，怎么樣啊媽媽?zhuān)俊眿寢尶粗椅⑿Φ恼f(shuō)：“傻孩子，世界上的蘑菇有很多很多的種類(lèi)，有的蘑菇是有毒的，不能吃，雖然它很美麗；有的蘑菇是能吃的，而且它含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，人們吃了它不但不能中毒，反倒是對(duì)身體有益。你說(shuō)這里的蘑菇能給小白兔吃嗎？” 我看著那些漂亮的蘑菇若有所思的對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了媽媽?zhuān)笞匀挥泻芏嗟闹R(shí)要我們?nèi)W(xué)習(xí)，如果遇見(jiàn)不知道的不了解的，就應(yīng)該多去問(wèn)，多去學(xué)，這樣才能不斷的充實(shí)自己。而且有些東西不要看它的表面，對(duì)嗎媽媽?zhuān)俊?媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，撫摩著我的腦袋說(shuō)：“是的，孩子，外表美不美麗是不重要的，最重要的心靈美知道嗎？” 我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗下決心，一定要做個(gè)外表漂亮，心靈更美的好學(xué)生！
想到這，我高興的拉住媽媽的手，蹦跳著走向鍛煉的人群中去。雨后的泥土更加的芳香了。
雨后的作文 篇6
雷聲響起，坐在窗邊的我微微偏了偏頭，剛剛還晴朗的天空不知何時(shí)被成堆的烏云填滿(mǎn)，太陽(yáng)還試圖用自己最后的光芒阻止烏云的襲擊，但沒(méi)有成功。我現(xiàn)在的心情就如同這天氣一般沉重。
上節(jié)課老師的話(huà)依舊在回蕩在我的耳邊：“你是怎么考的？怎么考得那么差？是不是有什么心事？”我搖了搖頭，想把這不好的回憶趕出腦海。好不容易等到放學(xué)，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有回家的心情。雨越下越大，我只好回到教室，等待天晴。這時(shí)，一只手拍了拍我的肩，我回頭一看，原來(lái)是老師。“沒(méi)帶傘嗎？我送你回家吧�！蔽液屠蠋熥咴谕话褌阆�，我忍不住說(shuō)出了我的心聲：“老師，對(duì)不起，我考得那么差，讓您失望了�！崩蠋熜α诵φf(shuō)：“老師知道你努力了，你也不想靠那么差。別灰心，總有一天，你會(huì)考出令人滿(mǎn)意的成績(jī)，就像這雨，下得再大，都會(huì)天晴，會(huì)出現(xiàn)彩虹。”我望著老師，感激的淚水浸滿(mǎn)了眼眶。
又是雨天，雷聲滾滾，此時(shí)我的心情已不那么沉重。果然，老師拿著滿(mǎn)是紅勾的卷子走到我面前，笑著說(shuō)：“給，這是你雨后的彩虹！”
天晴了，烏云終于消散殆盡，太陽(yáng)露出了笑臉，讓世界得以重生。天空上，掛著一道絢麗的彩虹。
在這人生未知的旅途中，總會(huì)有一些未知的困難，阻礙著你走向成功。這時(shí)，你不要灰心，不要放棄，就算失敗了，可以重頭再來(lái)，哪怕幾次，幾十次，也一定要抱著決心勇往直前�？傆幸惶欤銜�(huì)看到，暴雨過(guò)后那道美麗的彩虹！
雨后的作文 篇7
星期四，下了一場(chǎng)大雨，星期五的天氣空氣十分清新，大街上的人也多了起來(lái)。
上學(xué)的'路上，我看見(jiàn)了有的人騎著電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)，也有的人開(kāi)汽車(chē)，當(dāng)然還有人騎著自行車(chē)。
媽媽把我送到學(xué)校時(shí)，卻又下起了瀝瀝小雨，有些人還打上了傘。到教室以后，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在認(rèn)真地給同學(xué)輔導(dǎo)，語(yǔ)文老師則告訴大家：“今天下午不上社團(tuán)，第一節(jié)課上數(shù)學(xué)，剩下兩節(jié)上語(yǔ)文課�！痹�(huà)音剛落，有的同學(xué)十分高興，有的卻非常沮喪，還有的低著頭一言不發(fā)。
這時(shí)，只聽(tīng)報(bào)籃球社團(tuán)的同學(xué)高興地說(shuō)：“今天又不用挨打了。”而報(bào)十字繡社團(tuán)的同學(xué)卻十分惋惜：“唉！不能貼鉆石畫(huà)了�！蓖瑢W(xué)們都是各懷心事，但還是順利地上完了下午的這三節(jié)課。
放學(xué)時(shí)，雨下的比上學(xué)時(shí)還要大，同學(xué)們的頭頂都撐起了一把把漂亮的雨傘，在雨中就像一朵朵五顏六色盛開(kāi)的花兒，紅的、黃的、粉的……美麗極了！
雨后的一天是我喜歡的一天，因?yàn)檫@一天空氣清新，快樂(lè)而美好！
雨后的作文 篇8
秋風(fēng)吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過(guò)客感秋多。
——元?薩都刺
昨夜，突然下起了雨。淅淅瀝瀝的下了一夜。
早上起來(lái)，雨卻是停了。馬路上積聚了許多雨水，到處是黃色或者紅色的樹(shù)葉，綠色的也不少。天上的云層很厚，在城市的上方裂開(kāi)一條很寬的縫隙，銀色的光從縫隙透過(guò)，給陰沉的城市帶走稍許的陰霾。很有一些“亭皋木葉下，隴首秋云飛”的景象。
天氣變得涼了不少，一夜時(shí)間氣溫至少降了六、七度。加了一套秋衣，出門(mén)。奔波于上班的旅途，人生的棧道上，我只是個(gè)趕路人。每一天，我都在旅行，而旅行在乎的是沿途風(fēng)景。
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，景隨心走。一股冷寂旋在空中，飄忽而來(lái)，沖擊著心靈，又一個(gè)冷顫刻在時(shí)光的格子里。秋，雨。飄零，凄涼。昏云天，枯葉地。樹(shù)樹(shù)秋聲，山山蕭瑟。遠(yuǎn)岸秋葦白，連山楓葉紅。紅葉一翩秋涼，漁歌半聞寒心。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。一路走來(lái)一路觀景，不覺(jué)心情莫名而悲，我在悲傷秋雨的肅殺，還是悲傷人生的茫然？學(xué)的越多知道越多，知道越多忘記越多！秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。雨駐行人攘攘，清秋南雁飛飛。宿雨朝來(lái)歇，空山秋氣清。盈盈秋水，舊雨新知。野茫茫，涼習(xí)習(xí)。清爽，冷靜。秋，雨。我硬是在行進(jìn)中把秋的悲涼，用人性的理智感染成正面的情愫。
我慢步而行，秋風(fēng)扯動(dòng)著發(fā)絲。撥動(dòng)著我的心弦，這蕭瑟的秋，帶來(lái)了收獲后的寂寞，慢慢卷去了綠的生命。秋雨就象一把拂塵，滌蕩去了世上的塵埃，也滌蕩去我心里的污垢。感謝生命，因?yàn)橛猩庞腥松�。雖然我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度；感謝四季，因?yàn)樗屛颐靼纵喕�，參悟了得失�?/p>
在這人生之秋，每一次感悟，就像是心靈里下了一夜秋雨。所以，我才會(huì)在秋天那樣的失落，所以，我才會(huì)在秋雨中那樣的寂廖。它是內(nèi)在和外在的重合，就象是道士的心神偶然的融入了自然，或者是禪僧的頓悟。人生如修道，一樣的要感悟，要修正，要解憂(yōu)，要排惑。生，容易；活，容易。生活不容易。生活的不容易就表現(xiàn)在，每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度和理解不同。于是有了交錯(cuò)，有了矛盾，有了沖突，有了不容易。猶如四季，我們的思想經(jīng)過(guò)春的潛引，夏的碰撞，而今一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。是到了為人生梳理小結(jié)的時(shí)候了。
人生之秋，四十不惑。就是在這個(gè)年齡，明白了好壞，知道了對(duì)錯(cuò)，分清了是非，捋順生活。生活平凡而平淡，淡的如水，淡的如風(fēng)。但是卻很真實(shí)，我珍惜這種真實(shí)，卻又不甘這種平淡。“長(zhǎng)恨人心不如水,等閑平地起波瀾�！鄙钪锌梢詻](méi)有詩(shī)歌，但不能沒(méi)有詩(shī)意；行進(jìn)中可以沒(méi)有道路，但不能沒(méi)有方向；工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有追求。生活需要游戲，但不可游戲人生；生活需要沉醉，但不能醉生夢(mèng)死；生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。我迷茫現(xiàn)在是在重復(fù)還是在重蹈覆轍。幸好一場(chǎng)秋雨使我明白了我是在經(jīng)歷一條歲月的路。
路由“足”與“各”組成，所以才各走各的路；正因?yàn)槿烁饔新�，所以才人各有成。最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù)；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最險(xiǎn)的道路不是陡坡，而是陷阱。人生有三重境界：第一層是看遠(yuǎn)。第二層是看透。第三層是看淡。所以，有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要。
如果我能活到80歲，我把這80年分為四季，每20年為一季。前20年是春季，我在父母師長(zhǎng)的呵護(hù)教育下健康成長(zhǎng)，我在索取中學(xué)會(huì)了感恩；20歲到40歲，我把人生美麗的夏季奉獻(xiàn)給事業(yè)，回報(bào)于社會(huì)，不及得失，無(wú)怨無(wú)悔；40歲到60歲，在這蕭瑟的秋季，我要陪伴雙親，還恩于父母，讓著秋季充滿(mǎn)溫暖，收獲不再是遺憾；60歲到80歲，步履艱辛，人生蕭條，執(zhí)一桿禿筆，記下我的人生得失，警示于子孫。總結(jié)下來(lái)：春季立志，夏季立品，秋季立德，冬季立言。人之一生，草木一秋，亦無(wú)憾也！
一路秋思，任思緒飛揚(yáng)。車(chē)到公司門(mén)前停了下來(lái)，也打斷了我的感慨。時(shí)光隨秋風(fēng)、落花飄去，淡去無(wú)痕。紛飛的季節(jié)有著過(guò)多的不舍，挽不住那絲絲溜走的光影，握不住秋雨匯成的潺潺流水，停止揀拾誘人的秋色，收回有些飄遠(yuǎn)的心情，面對(duì)現(xiàn)實(shí)繼續(xù)前行。包括秋，包括雨，包括你和我，也包括云和風(fēng)……
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