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長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2022-07-22 09:52:14 長(zhǎng)作文 我要投稿

有關(guān)成長(zhǎng)的作文合集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)成長(zhǎng)的作文合集8篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  愛讓我成長(zhǎng)

  從中學(xué)起,我就有一個(gè)夢(mèng)想,做一名快樂的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每當(dāng)看見老師站在講臺(tái)上傳授知識(shí)時(shí),每當(dāng)看到孩子一聲聲的呼喚老師,我就羨慕極了,"教師"這個(gè)職業(yè)是多么神圣,多么偉大而又光榮啊,就這樣我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想,選擇了學(xué)前教育專業(yè).

  初到小哈津幼兒園的時(shí)候,我非常開心興奮.這里的工作環(huán)境讓我舒心,這里有著和藹可親的園長(zhǎng),有著一批專業(yè)非常強(qiáng)的年輕教師隊(duì)伍,更有著隨處可見的微笑,這里的每一位園長(zhǎng)老師把更多的關(guān)愛更多的微笑給了我們這群剛剛步入社會(huì)的小女孩.

  高爾基曾說過,“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子!币灿腥苏f: 愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。愛是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬(wàn)物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,我們之間就能以誠(chéng)相待、心心相印。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學(xué)互動(dòng),提高教育的實(shí)效性。

  其實(shí)我們都是最偉大的藝術(shù)家,可以創(chuàng)作出最不朽的作品。對(duì)孩子永遠(yuǎn)要愛多于索取。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜,你都會(huì)有意外的收獲。微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽(yáng);愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。

  后來我想起幼兒的焦慮情緒是需要通過某些途徑來發(fā)泄的,以前記得老師都會(huì)說:不許哭,把眼淚憋回去.一味的批評(píng)勸說,他們只會(huì)哭的更厲害,后來我用心一想,如果給他們一定的時(shí)間和合適的方式來發(fā)泄,也許會(huì)有更好的效果,我決定試一試.

  于是,我對(duì)她說:"寧寧,你是不是想媽媽才哭的呀?她點(diǎn)點(diǎn)頭,接著,我又幫她擦干眼淚,說:"你覺得哭出來舒服一點(diǎn)了嗎?她又點(diǎn)點(diǎn)頭."你想哭就大聲的哭吧!老師不會(huì)說你的,等你哭完后,叫我一聲秦老師早上好,好嗎?聽完我的話,寧寧看了我很長(zhǎng)時(shí)間,抽泣聲小了很多,情緒也好轉(zhuǎn)了,然后我坐在他的身邊,指著窗外問他;大樓高不高呀?那個(gè)牌子上寫的什么呀?她都說出來了,并用手指向遠(yuǎn)處問我"老師,你看那是干什么的?我假裝不知道,并問她你知道嗎?她回答的非常準(zhǔn)確,我送了一個(gè)小禮物給她,過了幾分鐘,她

  高興的叫我"秦老師,早上好!我明天上班車在也不哭了!我對(duì)她翹起了大拇指.

  這件事,如果用傳統(tǒng)的老眼光去看,教師似乎只有讓孩子不哭,才算是教育方法,可是,了解孩子的內(nèi)心才是最重要的,在處理這件事情的時(shí)候,我既給她以媽媽般的安慰和關(guān)愛,又以朋友的身份和她溝通,引導(dǎo)她適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也沒忘記對(duì)她提出要求----請(qǐng)她哭完在向老師問好,只要用心,用腦,用愛去想,去做,會(huì)有許許多多的方法等著我對(duì)待這群可愛的孩子.

成長(zhǎng)的作文 篇2

  經(jīng)歷風(fēng)雨才能使自己成長(zhǎng),變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你挺過風(fēng)雨就能見到陽(yáng)光,陽(yáng)光就會(huì)帶給你意想不到的收獲。

  經(jīng)歷風(fēng)雨是很困難的,會(huì)受到很多問題,令你想打退堂鼓。但在風(fēng)雨中,肯定會(huì)有一把傘來幫助你來替你分擔(dān)困難,默默支持你聽過風(fēng)雨,見到陽(yáng)光,收獲快樂。

  舉個(gè)例子說說吧:在半年以前,我還不會(huì)騎自行車。每次上街時(shí)就騎著四輪自行車。其他在騎自行車的小朋友,每次看見我都用異樣的目光看著我,嘴還一直說個(gè)不停,好像輕蔑地對(duì)我說:你這個(gè)十多歲的人,居然還在騎二三歲的小朋友的四輪車,你也太丟臉了吧。還有的就直接說:這個(gè)不要臉的人,居然自行車還不會(huì)騎!就算不會(huì)騎,你也別去騎小朋友的自行車嘛! 每當(dāng)我想起這些話時(shí),我就很生氣,就想;以后我再也不騎自行車了!當(dāng)我這樣想的時(shí)候,我爸爸走了過來說:“你要振作起來,只要你認(rèn)真學(xué),自然就會(huì)騎了!” 這時(shí)的爸爸就像風(fēng)雨中的一把傘,幫我擋住風(fēng)雨,勇往直前!

  第二天,我就和爸爸一起到公園里練習(xí)騎自行車。剛開始我總是磕磕絆絆,一點(diǎn)也騎不好。爸爸總是來教我,使我懂得如何操控自行車。這時(shí)的爸爸就像時(shí)一件在風(fēng)雨中厚厚的棉襖,令我感到溫暖。不一會(huì)兒的時(shí)間,我學(xué)會(huì)了如何騎自行車,就等于“雨過天晴”了。

  一分耕耘,一分收獲,只要付出,就會(huì)有回報(bào)!

成長(zhǎng)的作文 篇3

  她曾經(jīng)是一個(gè)十分活潑的女孩,愛唱愛跳,愛玩愛鬧。性格開朗。什么跳皮筋,跳房子,過家家……

  她十二歲那年,她的母親生病了,一開始以為只是發(fā)燒而已,后來病情一下子就惡化了。雖然及時(shí)送了醫(yī)院,但醫(yī)生們也無力回天,只能讓她們提前去處理后事。

  記得那天中午,她給她的母親送來了一碗粥,一碟梅干菜。她剛放下粥和梅干菜,她的母親一把抓住了她的手,對(duì)她說到:“素梅啊,我走了以后,你要好好對(duì)待弟弟妹妹,好好照顧你爹,要好好活下去,這樣,我也能死而無憾了。”“不!娘,您不要走啊,您走了,我怎么辦,爹怎么辦,弟弟妹妹又怎么辦,我們不能沒有您!”她跪在她母親的床前含著淚說到!翱瓤瓤龋孛钒,生死由天,這是誰(shuí)也無法改變的。咳咳,只有你能好好照顧這個(gè)家了,這個(gè)家未來就要靠你了,我是不行了,咳咳咳!彼谷豢瘸隽搜獊怼M蝗,她的手一緊,將她的手夾成了慘白色,一下子,又放松了。“娘,您別死,您別死,您會(huì)好好活下去的,會(huì)活到一百歲的,您別死……”。她的聲音越來越低,變得幾乎細(xì)不可聞,最后成了低聲的啜泣。

  晚上,她躺在床上,眼前浮現(xiàn)出母親生前照顧她的情景:“阿囡啊,這根頭繩好不好看呀,你喜不喜歡啊?”正在墻角逗小蛐蛐的她一下子撲倒她母親的懷里,抬起頭,看了看,撒嬌地說:“好看好看,阿囡喜歡,能不能給阿囡啊!”“好好好,給,拿去吧!彼舆^頭繩,歡天喜地地跑了出去,去向小伙伴們炫耀了。想著想著,她不知不覺地流下了淚。

  第二天清晨,她與平時(shí)一樣,躺在床上,等著吃早飯,不過等了好長(zhǎng)時(shí)間,一直沒有人來叫她吃飯!敖憬,什么時(shí)候才能吃飯?”她的耳邊傳來了一個(gè)小男生的聲音,“寶寶餓了,娘什么時(shí)候才煮飯給寶寶吃!”她猛然想起,娘已經(jīng)去世了,沒有人給她們做飯了。她流著淚,溫柔地對(duì)弟弟說:“寶寶乖,姐姐這就做飯去!蹦锶ナ懒,爹爹還要去種地,弟弟妹妹還小,總要有人照顧他們,不然他們就沒衣服穿,沒飯吃了。只有她能代替娘,挑起這個(gè)重?fù)?dān)了,她心想。

  在日復(fù)一日,年復(fù)一年地操勞家務(wù)中,她逐漸走出了心中的陰影,真正成長(zhǎng)了。

  她,就是我的外婆,一個(gè)幸福的老人。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  今天,才算是進(jìn)入冬天了。

  昨天濟(jì)南下了第一場(chǎng)雪,氣溫也降到了0°以下。操場(chǎng)上覆蓋著一片白白的雪,天氣很冷,但學(xué)校依然讓我們上操。雖然雪不大但對(duì)我們孩子來說卻像是游樂園,而且這也是今年第一次下雪啊,我和李澤坤提前跑下去玩了一會(huì)打雪仗,就跟班做操了。上操的時(shí)候我并沒有跟別人一樣好好做操,而是一直在想玩雪的事,我等了很久終于挨到下操了。我迫不及待地沖出去玩雪仗、拉人滑雪等……我們玩得很入迷,忘了下節(jié)課上數(shù)學(xué)。玩著玩著,突然響起了上課鈴,好多人都往教室跑,可我卻不急,依然戀戀不舍地攥著雪球,覺得反正遲到了也沒什么,還是可以趕上聽課啊。所以我跟李澤坤不緊不慢地上了樓。走進(jìn)教室,我看到魏老師正在講課,看到我們很生氣,嚴(yán)厲地對(duì)我們說:“寫300字檢討!”我當(dāng)時(shí)不知道怎么回事,后來才知道,因?yàn)橥嫜┒t到的人都要寫300字檢討。魏老師又說:“站到后面去,別影響別人上課!蔽业椭^走到了教室后面跟其他玩雪的站在了一起。不過我并沒有收回心來,反而又跟劉若雨說了起來。魏老師講著講著忽然發(fā)現(xiàn)我跟劉若雨講話。但她沒有發(fā)現(xiàn)劉若雨,只發(fā)現(xiàn)了我,更生氣了,說:“王寶全,寫400字檢查!”全班都不說話了。可我滿不在乎,心想 400字算什么!500字我都寫得出來,于是又跟李澤坤講了起來。誰(shuí)知,魏老師的“火眼金睛”又把我和李澤坤看見了,她嚴(yán)厲的說:“王寶全500字,李澤坤400字!!”全班都感到很吃驚!竟有人被罰寫500字的檢討!我旁邊罰站的人都不禁的“哇”了起來。不光是別人,連我自己也快扛不住了,500字啊,對(duì)于一個(gè)四年級(jí)學(xué)生,就是寫作文也才寫四百多字啊,更何況是寫檢查,我的心都快“碎”了,再也不敢講話了。

  下課后,魏老師狠狠地瞪了我一眼,我感到臉上火辣辣的。哎呀,在老師的心里我成了一個(gè)厚臉皮的孩子了。有的`同學(xué)也嘲笑我,500字檢查,奇聞啊!我剛才的滿不在乎蕩然無存,心里只剩下后悔:哎呀,犯了錯(cuò)還逞能,結(jié)果錯(cuò)上加錯(cuò),是夠丟人的。我以后再也不敢在課堂上講話了,特別是數(shù)學(xué)課上,不光是講話,遲到也是不行的……

  這是我寫的最長(zhǎng)的一份檢查,也是我最難忘的一次犯錯(cuò)。事后,我明白了,雖然老師的處罰有點(diǎn)重,但是對(duì)愛隨便說話、屢教不改的我來說,確實(shí)很管用。我真的要好好吸取教訓(xùn),改正缺點(diǎn),成為一個(gè)老師、同學(xué)都喜歡的好孩子。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  從小到大,我都是喝牛奶長(zhǎng)大的。我的媽媽曾經(jīng)說過:“為了健康,為了生命的色彩,我們需要牛奶!眱簳r(shí)的我一直很納悶,難道喝牛奶有這么神奇嗎?

  有一次偶然的機(jī)會(huì),我在書中看到:牛奶是營(yíng)養(yǎng)豐富的保健食品,它具有很高的含鈣量,即喝一杯700毫升的牛奶,可供200毫克鈣質(zhì),且含有較多的乳糖,蛋白質(zhì)和維生素等,吸收率高達(dá)40%。是僅次于母乳的最好補(bǔ)鈣品。牛奶中的酪蛋白含有10%的磷,對(duì)促進(jìn)幼兒的大腦歸育起至關(guān)重要的作用。牛奶中含有鉀,使動(dòng)脈血管壁在血壓增高時(shí)保持徹定,使中風(fēng)危險(xiǎn)減少一半,同時(shí)還可以防水動(dòng)脈硬化。我還了解到,牛奶可以阻止人體吸收食物中有毒的金屬銅和鎘,具有累度的解毒功能。牛奶中含有將近5%的乳糖,可促進(jìn)人體對(duì)鈣和鐵的吸收,增強(qiáng)腸蠕動(dòng),促進(jìn)排泄。酸奶和脫脂奶可增強(qiáng)免疫體系功能,防止腫瘤細(xì)胞增長(zhǎng)。牛奶中的酪蛋白,具有較強(qiáng)的抗變異原機(jī)制,能減少癌變;生物活性物質(zhì)SOD能清除體內(nèi)的有害物質(zhì),增強(qiáng)免疫力,具有延年益壽的作用。牛奶中的維生素B2,可提高視力。牛奶對(duì)人體具有鎮(zhèn)靜安神作用,睡前喝一杯牛奶可促進(jìn)睡眠。原來,牛奶是人體必需的“白色血液”。它將健康賜予了人類。一個(gè)人如果沒有健康,豈敢談更多的夢(mèng)想?沒有健康,意味著生命將充滿灰色。

  我家的鄰居小胖是個(gè)不錯(cuò)的小伙子,整天看起來精神抖摟,但每到上課他總是顯示出無精打采的樣子。為此,他的母親十分苦惱。自從學(xué)校實(shí)施“中國(guó)學(xué)生飲用奶”計(jì)劃后,他上課全神貫注,成績(jī)進(jìn)步非常快,而且他明顯比以前瘦了。從那以后,我每天都能看到那如鮮花般燦爛的笑容呈現(xiàn)在他的臉上。

  的確,牛奶既是牛的乳汁,又是人體不可缺少的水源,它是上天送給人類健康的一份珍貴的禮物。我記得有這樣一句富有哲理的話:“事業(yè)、金錢、友誼、愛情都是我們的人生財(cái)富,我們得到的越多,就相當(dāng)于我們的財(cái)富存款數(shù)字又多了一個(gè)‘0’,而健康是所有‘0’前面的那個(gè)‘1’,當(dāng)這個(gè)‘1’倒下了,一切財(cái)富都蕩然無存!痹谶@里我大膽地認(rèn)為,牛奶就是那個(gè)‘1’!

成長(zhǎng)的作文 篇6

  時(shí)光是一場(chǎng)有去無回的旅行。每一個(gè)驛站,都是新旅途的開始。

  記得十年前,我還是一個(gè)懵懂無知的孩子,只愿依偎在媽媽溫暖的懷抱,卻不得不被送進(jìn)幼兒園。幼小的我只能用哭聲來抗議,爸爸媽媽對(duì)我束手無策。

  直到有一天,一位漂亮的小姐姐出現(xiàn)在我的眼前。黑黑的長(zhǎng)發(fā),水靈靈的大眼睛,滿臉含笑:“小朋友,你怎么在哭呀,我?guī)愫湍切┬∨笥岩黄鹜婧脝?”那溫柔的聲音,讓我暫時(shí)忘記了與爸爸媽媽分離的焦慮。牽著她溫暖的手,我慢慢地適應(yīng)了新的生活。

  老師的笑容與溫暖,讓我鼓起勇氣,暫別爸爸媽媽的懷抱,去獨(dú)自探索這個(gè)新奇的世界。

  一眨眼,三年過去了,告別了幼兒園,我成為了一名小學(xué)生。

  小林實(shí)驗(yàn)小學(xué)——是我生活與學(xué)習(xí)了六年的地方。邁入新階段的我最初一點(diǎn)都不適應(yīng)小學(xué)生活,繁瑣到記不住的的規(guī)矩,總是寫不好的作業(yè),讓我對(duì)上學(xué)心生抗拒。

  記得有一次,我待在爸爸的車上不肯下來。爸爸媽媽不停地哄我,我都不聽,用手緊緊的抓著椅子不敢放手,還大哭起來說:“不要去上學(xué),不要去上學(xué)!卑职謰寢屢埠軣o奈。

  就在這時(shí),一位面善的老師走了過來說:“孩子,你這次的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)嗟谝谎剑蠋熣霚?zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)你東西呢!”沒錯(cuò),她就是我的班主任兼語(yǔ)文老師——楊老師。

  老師的善意與鼓勵(lì),讓我勇敢地下了車,踏進(jìn)了校門,更讓一顆自信的種子在我心底發(fā)芽。

  成長(zhǎng)的道路上,總是會(huì)遇見一些值得你珍惜的人,引導(dǎo)你一步步走向獨(dú)立、走向勇敢、走向自信。

  感恩遇見!

成長(zhǎng)的作文 篇7

  在溫室下長(zhǎng)大的花朵,固然美麗,卻經(jīng)不住一點(diǎn)的驚濤駭浪,那樣的美,不值得贊頌。只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌,才是最美,人何嘗不是這樣,只有壓力才能使人奮進(jìn)。

  小時(shí)候的我性格十分的軟弱,非常的愛哭,但是現(xiàn)在不管遇到什么事情,都會(huì)努力的控制住自己的情緒,不像之前那么軟弱。在我想哭的時(shí)候,我會(huì)深吸一口氣,不讓自己的淚水輕易流出,在人生的過程中,我想這就是成長(zhǎng)。

  機(jī)器人算是我的特長(zhǎng),但是在剛開始學(xué)的時(shí)候,我的時(shí)間被占據(jù)很多,所以曾閃過一絲放棄的念頭,在之后隨著時(shí)間越來越長(zhǎng),等級(jí)越來越高,難度也就越來越大,而放棄機(jī)器人學(xué)習(xí)的念頭也閃過很多次,但是我一直堅(jiān)持著。不像以前的我,以前的我總是半途而廢,像電子琴,鋼琴,書法,繪畫都學(xué)習(xí)過,但是都被我放棄了,唯有機(jī)器人一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,在人生的過程中,這不是成長(zhǎng)嗎?

  英語(yǔ)一直是我的短板,在上小學(xué)時(shí)英語(yǔ)就不好,再上初中以后更是差勁,單詞總是記不住,就是我最大的問題,但是經(jīng)過爸爸的辛苦付出和自己的努力,終于找到了正確的記單詞方法,我的單詞記得越來越快了,課文背的也越來越快了,而以前的那些讀不懂的短文,也可以讀懂了,我想這也是我們?nèi)说囊簧械某砷L(zhǎng)。

  人的一生中會(huì)碰到許多的困難,但是只要我們不怕困難,堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)達(dá)到成功的彼岸,讓我們?cè)诓粩嗟睦щy和磨礪中成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)的作文 篇8

  從生下來開始,我們便是孤獨(dú)的, 所以我們才不斷地去愛人。我們愛人是因?yàn)槲覀冃枰粣,是因(yàn)槲覀冃枰涣硪粋(gè)人需要的感覺。這種感覺告訴我們存在,曾經(jīng)存在于這個(gè)世界上。不曾被人忽視,也不會(huì)被人遺忘。因?yàn)橛龅侥,我才知道我自己是誰(shuí),因?yàn)槟愕母星,才讓我更加血肉豐滿,因?yàn)槟愕拇嬖,才讓我相信?在這個(gè)變化多端的世界里,有一樣?xùn)|西會(huì)永遠(yuǎn)留在心里。即使我一個(gè)人,會(huì)孤單地走下去。

  在這個(gè)世界上 ,每一年, 每一個(gè)小時(shí), 我們都在成長(zhǎng)。我們不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,也不在做到把上一秒放到哪里。有一些東西我們盼不到,有一些事情回不去。但每次想到他(她)曾經(jīng)給我們帶來的 變化, 就充滿感激,想起他(她)就想到現(xiàn)在變得更好的自己。

  我總是在脆弱的時(shí)候想起你,然后望望窗外的風(fēng)景, 鼓起勇氣,對(duì)自己說如果重來一次,我會(huì)更珍惜。

  我們總會(huì)遇見那么幾個(gè)人,首先遇到一個(gè)愛你的人。得以嘗愛,感悟被愛的感覺。才發(fā)現(xiàn)你愛的人。嘗到了疼,懂得了珍惜,歷經(jīng)愛與悲哀后才遇上在適合的時(shí)機(jī)出現(xiàn)的那個(gè)人。你最愛的往往未能選你,最愛你的往往卻不是你最愛的。

  有的人,因?yàn)槟銓?duì)他好, 所以覺得你好, 他(她)是你愛的人。有的人,因?yàn)槎愕暮,所以想你?duì)你好,他是愛你的人 。我們常常執(zhí)著于近在咫尺的功利,執(zhí)著于絢麗多姿的生活, 執(zhí)著于沒有結(jié)果的愛情。有些事,明知道是錯(cuò)的,也要去堅(jiān)持,因?yàn)椴桓市。其?shí)放下一點(diǎn),懂得舍棄之人,往往得到的更多。

  曾經(jīng)在某一瞬間,我們都以為自己長(zhǎng)大了。但是有一天,我們終于發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大的含義出了欲望,還有勇氣,責(zé)任,堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲。在生活面前,我還是孩子,其實(shí)我從未懂愛和被愛。我不知道在我思念著你的同時(shí),你是否也在緬懷我們那段逝去的感情。我知道在你想念著我的同時(shí),我還在回味我們那段打打鬧鬧的日子。

  想去散心,想要逃離這座讓人悲傷的城市。這里有太多的回憶,一起走過的街道,一起逛過的商場(chǎng),一起搭著肩,挽著手去過的菜市場(chǎng)。不想永遠(yuǎn)被過去牽扯,不想永遠(yuǎn)記著你的吻。只是你給的愛太刻骨銘心,剛剛的分手不像是真的。我知道,這不是我的最后一站,我知道,你也有你的理由。雖然太多的流言蜚語(yǔ),但是我還是愿意相信我心目中的你;蛟S是我懦弱,不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí);蛟S你早已變了。我心中的你,一直都是我自己心里營(yíng)造的你。

  我只好祝福你真的對(duì)了,或許站在朋友的立場(chǎng),才更加地看清楚一個(gè)人。是你一次又一次的電話,讓我感覺你不是你,或者說,你一成不變,只是之前你在我心目中的形象太完美。是你一次又一次地見面,讓我感覺,分開是對(duì)的,我沒有后悔。只是希望你能找到一個(gè)比我還疼你,還愛你,還遷就你,沒事會(huì)跟你打打鬧鬧,有事會(huì)跟你有商有量的男人。

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