寫雨的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的寫雨的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫雨的作文 篇1
下午，天氣突然陰暗下來(lái)，又悶又熱，叫人透不過(guò)氣來(lái)，汗珠順著臉頰一個(gè)勁兒地滴下來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，起風(fēng)了。先是輕飄飄地沙沙吹來(lái)，一會(huì)兒，風(fēng)大了，一陣猛過(guò)一陣，天空更加陰沉了。雷在西北的天空隆隆地滾動(dòng)著，聲音十分沉悶。
猛然問(wèn)，一道閃電劃破了長(zhǎng)空，大地被照得雪亮雪亮。緊跟著一陣震耳欲聾的響聲，黃豆般大小的雨點(diǎn)稀稀拉拉地落了下來(lái)。過(guò)了不一會(huì)兒，天上的陰云漸漸散開(kāi)，雨點(diǎn)也愈來(lái)愈密集，“劈里啪啦”一個(gè)勁兒地敲擊著地面，時(shí)響時(shí)輕。窗外的天空，仿佛滿是裂縫似的，水嘩嘩地往下倒……一道耀眼的藍(lán)光在天空中閃了一下，緊接著又是轟隆轟隆的一聲雷響……到處充滋著風(fēng)聲、雨聲和雷聲，不知哪家的窗玻璃被風(fēng)吹碎，嘔哪一聲響……
透過(guò)窗子向外望去，天地間一片灰蒙蒙的水簾，大樹(shù)被雨水沖擊得低下了梢頭，街上到處是淺淺的“小水溝”。冒雨出門的人們，撐著花花綠綠的傘兒在雨中艱難地行走著，風(fēng)兒不時(shí)帶來(lái)他們抱怨的聲音。順著雨勢(shì)的，扛著傘，身子傾斜；逆著雨勢(shì)的，則使勁地握住傘把，頂著風(fēng)一步一滑地向前。
雨水不斷地往下傾瀉，似乎要把所有的灰塵都沖刷掉。就連平素雄偉高大的電視塔也似乎對(duì)這雨感到恐俱，在不住地顫抖。人們都盼著這狂暴的雨早點(diǎn)停下來(lái)。
雨劈里啪啦一直下到傍晚才停，烏云散盡，天空變得明朗起來(lái)�？諝庵谐湟缰还赡嗤恋姆曳�，樹(shù)又伸直了腰板，電視塔也恢復(fù)了往日的雄姿。
寫雨的作文 篇2
過(guò)去，陰雨綿綿，是我對(duì)春天的記憶，在無(wú)處不在的潮濕的籠罩下，我無(wú)法像往日一樣踢球。也許，討厭是具有傳遞性的，我討厭這讓我無(wú)法踢球的天氣，也開(kāi)始討厭春天的雨。
但現(xiàn)在，回想過(guò)去對(duì)春雨輕易的討厭，心生幾分慚愧。
春雨，沒(méi)有夏雨的狂暴，沒(méi)有秋風(fēng)的蕭索，沒(méi)有冬雪的肅殺，春雨是多么隨和啊。每年的春天，雨水總是如期而至�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，一滴滴雨珠落在大地上，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。如果說(shuō)，春風(fēng)是播種機(jī)，為萬(wàn)物播撒希望的種子，那春雨，就如同是灌溉機(jī)，總能把水——這一生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)生物。
春雨，一直是默默無(wú)聞的。人們見(jiàn)到她，沒(méi)有“久旱逢甘霖”的喜悅，沒(méi)有“瑞雪兆豐年”的歡欣，但春雨在人們眼中并不是一無(wú)是處，詩(shī)云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句詩(shī)所述，正是對(duì)春雨默默無(wú)聞卻無(wú)私奉獻(xiàn)的肯定�！按河曩F如油”，正是人們對(duì)春雨價(jià)值的肯定。
觀節(jié)氣表，雨水后接驚蟄。春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，伴隨著春雨的是幾聲沉悶的驚雷，驚醒了正在冬眠中的動(dòng)物，相較后者，前者更加柔和。驚雷促使萬(wàn)物復(fù)蘇，春雨帶給萬(wàn)物活力、生機(jī)、乃至希望�！耙荒曛�(jì)在于春”，我們?cè)诩?xì)雨中，感知春的到來(lái)，回首一年來(lái)的經(jīng)歷，只留下一顆壯志未酬的決心，從而重新踏上了一段求知的旅程。我堅(jiān)信，夢(mèng)想并非遙不可及。
望著窗外的春雨，我知道，春雨不總是象征活力、生機(jī)、希望。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！贝禾斓挠辏部梢约耐锌鄲瀾n傷。世事不一定都是美好的，有的事情一旦發(fā)生，無(wú)付做出怎樣的努力，都無(wú)法改變事實(shí)，與其承受痛苦的結(jié)果，不如塵封痛苦的回憶。這，就是釋懷。
春天的雨隨和，春天的雨默默無(wú)聞，春天的雨象征希望，偶爾也可以寄托傷感消沉的情緒。我喜歡上了春雨，喜歡上了這個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
寫雨的作文 篇3
記憶中的雨，總是隨著心情的變幻而變幻；總是在放學(xué)路上突如其來(lái)的襲擊，但那時(shí)候卻無(wú)從欣賞，也并不會(huì)覺(jué)得它也是有感情的�？墒乾F(xiàn)在再次淋雨的時(shí)候，每每想到雨可以洗凈身上的悲傷，沖刷痛苦記憶的時(shí)候，也不覺(jué)得雨總是同印象中的那般冰涼了。如果我告訴你雨是如同人一樣擁有豐富表情的小精靈，你相信嗎？
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雨是天空悲傷時(shí)留下的眼淚�？晌铱傆X(jué)得有時(shí)候它不只擁有悲傷的這一個(gè)表情。它還是快樂(lè)的，它可以幫助人們擺脫農(nóng)田灌溉時(shí)水資源的困擾，它可以給這個(gè)世界降溫。它可以陪著小孩子們一起玩耍，可以陪著植物們一起成長(zhǎng)，可以享受每年收獲谷物時(shí)的喜悅；由此可見(jiàn)，雨，似乎比我們的感知還要更靈敏。它有的時(shí)候是一場(chǎng)綿綿細(xì)雨，有的時(shí)候是一場(chǎng)及時(shí)雨，有的時(shí)候卻又是一場(chǎng)暴雨……只是不同的是它總是能根據(jù)各種需求而降落到各地。雖然有的時(shí)候它也很調(diào)皮，狂風(fēng)驟雨的時(shí)候砸壞了很多房屋，可我想這也不是它希望看到的景象；盡管雨雖不是一年之中最美的風(fēng)景，可是它是多變的，有趣的，在雨的帷幕下，也總是發(fā)生著各種各樣的事情，它也會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)關(guān)于它的`故事。它也是這個(gè)世界中一道亮麗的風(fēng)景線，現(xiàn)在你覺(jué)得雨有表情了嗎？
寫雨的作文 篇4
在夏天的雨季，我們是否又大了一歲。在不只不覺(jué)中長(zhǎng)大。再次回首以前的往事那是多么的優(yōu)丫，還以為自己是一個(gè)孩子呢。雨，還在為大地而澆灌，它需要雨水，它――大地――太干枯了。
小的時(shí)侯，下雨，家里的大人就叫：孩子，不要到雨天壩中去，小心被雨淋濕了要感冒的。就是現(xiàn)在覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)還是要嘮叨，在家長(zhǎng)的眼中我們始終是張不的大的孩子�，F(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得是多么的好笑，因?yàn)槲覀兪冀K認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，而在家長(zhǎng)的眼中就變了。
讀初中的時(shí)候就知道交(女)朋友了，在下雨的時(shí)候，和心儀的女生在雨天下就覺(jué)得好浪漫。走在下雨的天空下和(女)朋友聆聽(tīng)雨聲。
現(xiàn)在讀高中，就沒(méi)有以前的那種感覺(jué)，始終覺(jué)得下雨不是好天氣，在心里面就要埋怨，這鬼天氣怎么這么多的雨呢?是不是今天又有酶運(yùn)要被我遇上。
有了憂愁的時(shí)候想老天降雨，把心中的憂愁沖走，讓自己從新快樂(lè)起來(lái)。
雨，我是在下雨的時(shí)候出生，老爸說(shuō)的那時(shí)只聽(tīng)得到雨滴與瓦片的撞擊聲。是那么的悅耳，是那么的動(dòng)聽(tīng)。怎么現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?是自己對(duì)人生的閱歷不夠嗎?難道是自己和雨沒(méi)有共同的語(yǔ)言交流。
只有在下雨的時(shí)候才有和雨交流的機(jī)會(huì)?
寫雨的作文 篇5
炎熱的夏天過(guò)去了，秋天到了，天變涼了，風(fēng)變爽了，大雁開(kāi)始往南飛去了。秋天的雨悄悄的來(lái)到了我們的身邊，它像是從天庭中飄下了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)銀絲，如絲的小雨很細(xì)、很綿，就像天宮中飄浮的柳絮一樣，灑落在綠油油的田野中;灑落在雄偉高大的山中;灑落在五彩繽紛的花瓣上;飄落在藍(lán)藍(lán)的大海中;飄落在我紅紅的小臉蛋上。我聞到了秋雨那樣清新的氣味，又感覺(jué)到了它帶給大地大地回報(bào)給它的泥土氣息。
秋天，我愛(ài)你，你給我們帶來(lái)了豐收景象，紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃扒開(kāi)樹(shù)葉笑瞇瞇的往外瞧，山上的柿子熟了，像紅燈籠一樣，掛在樹(shù)梢上。山上的楓葉紅了，像片片的紅玫瑰花瓣那么絢麗、多彩。
秋天的雨，把大地沖洗的那么干凈，把公路兩邊的花草樹(shù)木沖洗得那么青翠水綠，空氣里也帶著一股清新濕潤(rùn)的香氣，我愛(ài)你，秋天的雨。
寫雨的作文 篇6
一夜雨的洗滌后，小南家脫下沾灰的衣服，換上一件容光煥發(fā)的新衣，頓時(shí)閃亮起來(lái)了。
于是，我們走出教學(xué)樓，來(lái)到室外，呼吸這清新的朝氣。晨風(fēng)中還含著雨的香氣，吸一口，沁人心脾，神清氣爽。
由校門口向前信步。右邊，一片青中帶黃的草地，給山穿上了一件閃亮的新衣裳，而草地上一大叢一大叢的灌木，則是為草衣繡上的一朵朵小花。雨猶如一位天才的裁縫匠，給草衣縫出了靈性，在陽(yáng)光照射下眨呀眨地，像無(wú)數(shù)亮晶晶的小眼睛。
不光小草得到雨裁縫的恩惠，教學(xué)樓之間的花坪，經(jīng)過(guò)雨的洗刷，也同樣艷麗。它雖無(wú)草衣之壯觀，但細(xì)品花枝，出奇之美。那一群花展開(kāi)它紫色葉片，一枝枝長(zhǎng)莖支起花朵，像一只只紫色的快活的小鴨子，在微風(fēng)下?lián)u擺翅膀。那雨還來(lái)了個(gè)點(diǎn)睛之筆，在花朵——小鴨子的粉帽上點(diǎn)綴一顆顆的銀寶石，更加美麗�？�，那鴨子高興得不住點(diǎn)頭擺尾，在向雨謝恩呢。
而這些，都比不過(guò)雨后的未名湖。
我們踏上一條兩旁都是灌木的小徑，向下一路探行，轉(zhuǎn)個(gè)彎，豁然開(kāi)朗。眼前一灘湖水，環(huán)抱一座小島，安靜和諧，就如一位“藏在深閨人未識(shí)”的小家碧玉。雨為她帶來(lái)的不是外在之物，而是內(nèi)在的淡雅、恬靜。看那湖邊樹(shù)，樹(shù)葉兒綠油油的，頂上卻盤著一髻兒粉葉，好像上天不小心灑了幾滴粉墨水下來(lái)，恰好滴在它上面了。緊挨湖的是一圈垂柳，她們垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，就如同自戀狂樣，整天對(duì)著湖面照鏡子，清風(fēng)梳頭，顧影自憐，連湖中的魚(yú)也被吸引過(guò)來(lái)，在柳的影下徘徊。小島上更是青翠，紅磚路與周圍的綠色相得益彰，頗有“曲徑通幽”之境，身處其中，深幽寧和的心情油然而生。
島后，一座石拱橋跨于島陸之間，古樸厚重。橋啊，你有多大歲數(shù)了，這多年來(lái)，你以智者的眼光，慈愛(ài)地注視著水中嬉戲的魚(yú)兒，聆聽(tīng)著橋上孩子們的歡笑聲和讀書(shū)聲。歲月悠悠，波光明滅，唯有你依然如故。
南雅幾乎沒(méi)有文人墨客通常所形容的秋之蕭瑟，反而如同一位健壯少年，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。或許，這是一場(chǎng)秋雨所留下的痕跡吧！
寫雨的作文 篇7
秋天的雨，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門打開(kāi)了。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把橙色送給了桂花，桂花們?yōu)榱烁兄x秋雨姑娘，它們?cè)谥︻^上跳起舞來(lái)。秋雨姑娘又來(lái)到果園里，它給葡萄涂成紫色的，葡萄獻(xiàn)給秋姑娘晶瑩透亮的“瑪瑙”。石榴小姐見(jiàn)了，也嚷著要化妝，秋雨姑娘又拿起畫(huà)筆把石榴小姐染上紅色，石榴小姐開(kāi)心得合不攏嘴，露出了粉紅的牙齒。秋雨姑娘還走到田野里，高梁像喝醉酒的醉漢。你瞧，它的臉蛋可紅了，秋雨姑娘見(jiàn)了，可心疼了，忙讓高粱躺下來(lái)睡覺(jué)。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。橘子甜甜的、蘋果香香的、還有許多許多甜甜的果香，躲在秋雨姑娘的身體里。小朋友的鼻子，好像都跑去聞香味了。
秋天的雨，搖響了金色的小鈴鐺，它告訴大伙兒，冬天快要來(lái)了。大雁一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形飛向南方，梧桐樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳邊，它們都準(zhǔn)備開(kāi)始過(guò)冬了。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
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