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讀書(shū)的作文

時(shí)間:2022-07-18 09:41:32 讀作文 我要投稿

精選讀書(shū)的作文匯總8篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

精選讀書(shū)的作文匯總8篇

讀書(shū)的作文 篇1

  新華書(shū)店很大,我準(zhǔn)備去那里看看,正好買(mǎi)幾本書(shū)。

  一進(jìn)新華書(shū)店,我嗖的一下子跑到了三樓兒童區(qū),明亮而耀眼的燈光亮了,書(shū)整整齊齊地放在書(shū)架上,還有些書(shū)搭成了寶塔的形狀呢!空氣清新而又涼爽,正為在外面悶了好久的人們打造了一個(gè)涼爽的空間。小孩正在挑著一些適合他們的書(shū)籍,然后津津有味地打開(kāi)書(shū)看,還有一些經(jīng)常到書(shū)店看書(shū)的人拿了張椅子、本子和筆,邊看邊記,可認(rèn)真了!

  有一對(duì)情侶拿著一本書(shū),兩個(gè)人依靠著,一會(huì)兒點(diǎn)頭,一會(huì)兒緊鎖眉頭,一會(huì)兒露出笑容,一會(huì)兒又緊張起來(lái),看出來(lái),他們一定是在看偵探小說(shuō),看起來(lái)一會(huì)兒說(shuō)主人公,一會(huì)兒在表?yè)P(yáng)主人公。

  他們看書(shū)真入迷呀,而有人卻對(duì)書(shū)沒(méi)興趣。

  我看到了一個(gè)人在書(shū)架上拿了一本書(shū)翻開(kāi),眼一直盯著一個(gè)地方。一會(huì)兒坐,一會(huì)兒站,很不認(rèn)真,可能他不喜歡。又換了一本書(shū),一翻開(kāi),放回去。又換了一本,放回去,再換一本,又放回去。這時(shí),他臉上露出不耐煩的神情,直接走向旁邊。

  還有一個(gè)溫馨的畫(huà)面,我看到了一位媽媽領(lǐng)了一個(gè)小女孩,大概只有四五歲,媽媽讀著書(shū),用手指著字,微笑著,用溫柔地聲音,一個(gè)字,一個(gè)字地念給小女孩聽(tīng),小女孩用可愛(ài)的聲音問(wèn)媽媽這個(gè)那個(gè),媽媽跟小女孩解釋的很耐心,真讓我感動(dòng)呀。

  新華書(shū)店里有很多知識(shí),等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),新華書(shū)店是書(shū)的海洋,它讓我們?cè)诶锩姘l(fā)現(xiàn)新的奧秘!

讀書(shū)的作文 篇2

  高爾基說(shuō)“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,古人云“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。我很愛(ài)讀書(shū),一見(jiàn)到書(shū)就像饑餓的人撲在面包上,媽媽送我一個(gè)綽號(hào)小書(shū)“呆”。

  小時(shí)候,我喜歡依偎在媽媽的懷中,聽(tīng)著《格林童話》中的故事,甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!陡窳滞挕肥俏夷菚r(shí)的最?lèi)?ài),我每天都纏著媽媽給我講書(shū)中故事,也因此常常惦記著白雪公主是否脫險(xiǎn)了,灰姑娘有沒(méi)有去參加王子的舞會(huì),丑小鴨最后是否變成白天鵝,小美人魚(yú)最終有沒(méi)有跟王子在一起……等我長(zhǎng)大了一些,識(shí)字了,便開(kāi)始自己閱讀童話。當(dāng)我看到白雪公主最后幸福地和王子生活在一起,灰姑娘生活得很甜蜜,丑小鴨終于變成了美麗的白天鵝時(shí),就會(huì)開(kāi)心一笑,但當(dāng)我看到小美人魚(yú)為了王子變成泡沫時(shí),就會(huì)傷心地掉下淚來(lái)。童話向我們展示出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,讓我知道什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始接觸古詩(shī)。李白的《贈(zèng)汪倫》,杜甫的《為農(nóng)》,蘇軾的《春宵》……詩(shī)詞帶我穿越時(shí)空,去體味古人的悲歡離合。書(shū),讓我觸摸到華夏文化古老的底蘊(yùn)。

  現(xiàn)在,散文成了我的良師益友。在《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中, 我和高爾基一起回憶他痛苦中又交織著甜蜜的人生;在《小橘燈》中,我陪著冰心去追憶那故去的往事;在《老人與!分,我跟著海明威的腳步陪伴在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵的漁夫……書(shū)是我在人生道路上必不可少的照明燈,它用光輝照亮我前方的路!

  好書(shū)陪伴我成長(zhǎng),書(shū)中留下了我許許多多的美好回憶,當(dāng)然也因?yàn)樽x書(shū)入迷鬧了不少的笑話。

  記得有一次,我正在畫(huà)畫(huà),剛剛打開(kāi)顏料瓶,爸爸媽媽就從外面回來(lái)了。爸爸對(duì)我說(shuō):“寶貝,給你看一樣好東西”!芭!”我嘴里答應(yīng)著,頭也不抬,繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。爸爸輕輕把一本《收藏勇氣的盒子》放在我的面前,我一看,頓時(shí)被它漂亮的書(shū)面所吸引了,迫不及待地翻了起來(lái),貪婪地翻閱著每一頁(yè),不時(shí)還發(fā)出“哈哈”大笑聲。

  不知時(shí)間過(guò)了多久,媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):“女兒啊,別看太久書(shū)了,這樣會(huì)對(duì)你的眼睛不好的!比缓筮f給我一個(gè)東西,“先把這杯酸奶喝了吧!”“知道了!知道了!”我根本沒(méi)把媽媽的話放在心里,就把它放到了我的左手邊,繼續(xù)認(rèn)真地在看著我的書(shū),媽媽一邊走開(kāi)一邊催促著:“趕快喝掉哦!”為了不讓媽媽啰嗦,我不耐煩地拿起我右手的“酸奶”放到嘴邊,但眼睛還舍不得離開(kāi)書(shū)本。突然,我感覺(jué)今天的“酸奶”味道不對(duì),“媽!”我大叫起來(lái),媽媽從廚房跑出來(lái),愣了一下,原來(lái),我是錯(cuò)把“顏料”當(dāng)成“酸奶”喝了,媽媽看著我張著個(gè)大嘴巴往洗手間跑的狼狽樣,哭笑不得,說(shuō):“還好,才喝了一口,要不真要肚子痛了,真是一個(gè)小書(shū)‘呆’。

  我愿意當(dāng)小書(shū)“呆”,呆在書(shū)中,讓那一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。

讀書(shū)的作文 篇3

  書(shū)是知識(shí)的海洋,是文化的殿堂,是智慧的結(jié)晶,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于一個(gè)十分愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生來(lái)書(shū),書(shū)更是一位忠實(shí)的朋友。

  書(shū)的作用可大了,通過(guò)它,我了解了許多歷史,地理知識(shí)。祖國(guó)的許多名山大川我都沒(méi)去過(guò),是書(shū)帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。

  我愛(ài)讀書(shū),父親還總是說(shuō)我“一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手,把什么都忘記了,連吃飯也忘了,好像被勾了魂似的!庇幸淮,我請(qǐng)求母親帶我到書(shū)店看書(shū),到了書(shū)店,我便抱起一本厚厚的《父與子》看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,母親便走到了我的身旁,告訴我說(shuō):“你已經(jīng)看一個(gè)小時(shí)多了,現(xiàn)在已經(jīng)中午了,我們得趕緊回家做飯吃了!”可看得在投入的我卻一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。母親只好“架起大炮”向我“猛烈開(kāi)火”。沒(méi)辦法,我只好依依不舍的放下手中的“寶貝”,說(shuō)了聲:“多好的書(shū)!可惜沒(méi)時(shí)間了!比缓笃财沧彀秃懿磺樵傅泥止局骸叭思疫沒(méi)看完呢!干嘛要這么著急啊!“喂,還不快走,你嘀咕什么?”母親問(wèn)我!皼](méi)……沒(méi)什么!卑ィ液媚赣H沒(méi)聽(tīng)到,不然又要山“三打五雷轟”了!哎,那么好的書(shū),人家真的不想走哩!

  還有一次,同學(xué)給了我一本愛(ài)的教育,我不管什么時(shí)間,什么地點(diǎn),都讀著那本書(shū)。記得那是上課的時(shí)候吧!我在桌下偷偷地看著這本愛(ài)的教育,老師講的,我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,終于,老師在三十名學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了。一位正在讀書(shū)的我,但我未發(fā)現(xiàn)老師。老師靜悄悄的走來(lái),同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)我的衣服,小聲說(shuō)道:“喂,老師來(lái)了!”但津津有味的看書(shū)的我卻毫無(wú)意識(shí)到自己已經(jīng)成了老師的“眼中釘”,只聽(tīng)“啪”的一聲,我的頭上便腫起了大紅包,我膽怯的望了望老師,意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,趕緊把書(shū)收了下去。不過(guò),雖然頭上有些痛,但給了我一個(gè)記在心里的道理:上課不能看課外書(shū)。唉,書(shū),你的魅力真大!

  在以后的生活里,我更喜歡讀書(shū)。漸漸地,書(shū)讓我的大腦更加充足,讓我的見(jiàn)識(shí)更加廣闊,讓我的生命更加多彩,讓我的人生更加輝煌!

  我愿做一條魚(yú),在書(shū)海里暢游;我愿做一條蠶,去咀嚼大片大片芳香的書(shū)味,我愿做一只鳥(niǎo),有數(shù)不盡的溫暖書(shū)頁(yè)共筑起的小巢。讀書(shū)吧!朋友,它會(huì)讓你受益無(wú)窮,快樂(lè)無(wú)限!

讀書(shū)的作文 篇4

  “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愈!笔前,現(xiàn)在的社會(huì),全都是用報(bào)紙、書(shū)刊來(lái)傳達(dá)信息的,如果一個(gè)人不讀書(shū),就不會(huì)了解世界,跟不上世界的步伐,就會(huì)被世界所拋棄。

  現(xiàn)在,許許多多的百科全書(shū),如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界未解之謎》等等五花八門(mén)、各種各樣的書(shū)籍都能給我們?cè)S許多多的好處,我們的世界那么廣闊,世界上有的東西,書(shū)本上也會(huì)有,百科全書(shū)就像“啞巴老師”一樣孜孜不倦地教我們知識(shí)?梢(jiàn),書(shū)多么有用!而且,我們學(xué)到的知識(shí)也要在日常生活中運(yùn)用,要準(zhǔn)確無(wú)誤地判斷這樣做是否合適,從而豐富我們的課外知識(shí),有利于我們健康的成長(zhǎng)。你們說(shuō),讀書(shū)的好處是不是很多呢?

  如今,圖書(shū)館里的書(shū)越來(lái)越多,我們也要學(xué)會(huì)閱讀和珍惜書(shū)本,看完后應(yīng)該將書(shū)放回原位,而不是隨便亂扔亂放。還有,我們一定要找給予我們知識(shí)的書(shū)閱讀,不要看那些不益于我們成長(zhǎng)的書(shū)。

  總而言之,讀書(shū)的好處數(shù)不勝數(shù)。來(lái)吧!使我們?cè)谥R(shí)的天空盡情地翱翔吧!

讀書(shū)的作文 篇5

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”書(shū)是精神食糧,是我們成長(zhǎng)道路的階梯。多讀書(shū),會(huì)有許多好處。我很喜歡讀書(shū),你們看看我的讀書(shū)時(shí)間,分享我的讀書(shū)樂(lè)趣吧!

  讀書(shū)就是一種樂(lè)趣,當(dāng)我捧起那沉甸甸的書(shū)時(shí),心便也和主人公在一起了,他傷心時(shí),我也忍不住要難過(guò),他高興時(shí),我也興高采烈,我和主人公一起享受著悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)我都會(huì)細(xì)細(xì)品味,享受它帶給我的的快樂(lè)。

  早上7 點(diǎn),我一邊看著《特別關(guān)注》一邊吃著美味的早餐。當(dāng)我正在書(shū)海里遨游的時(shí)候,門(mén)鈴?fù)蝗豁懥耍幌戮桶盐依氐浆F(xiàn)實(shí)中。不好,樓上的哥哥來(lái)約我上學(xué)了,我得趕緊吃,不然就要遲到了。

  早讀課下課了,讀課外書(shū)的時(shí)間到了。我馬上拿出一本《創(chuàng)新作文》津津有味地“啃”了起來(lái),這本書(shū)內(nèi)容豐富,有作文起跑線欄目,有吹牛大王欄目,還有講科學(xué)的……它把知識(shí)印在我的腦海,把笑話留在我的記憶。

  吃完午飯,我急忙看起了的《少先隊(duì)員》雜志,我被書(shū)中生動(dòng)有趣的文章所深深吸引,啊!我又增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

  去到學(xué)校,正是午息時(shí)間,只是說(shuō)不能說(shuō)話,沒(méi)說(shuō)不能看書(shū)吧!我拿出《讀友》認(rèn)真的看了起來(lái),下課鈴對(duì)我來(lái)說(shuō)就是充耳不聞。

  書(shū)是我的良師益友,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,我愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)的作文 篇6

  書(shū)是一位朋友,我們可以與之傾心交談;書(shū)是一位老師,教給我們無(wú)窮的知識(shí);書(shū)是一葉小舟,帶我們駛向知識(shí)的海洋.在我的生活中,書(shū)更是我疲勞時(shí)的“緩解劑”。

  每個(gè)星期天上午,都是我雷打不動(dòng)的長(zhǎng)笛練習(xí)時(shí)間。但我總不會(huì)一直乖乖的吧?有時(shí),我也會(huì)“小搗亂”一下。

  記得那一天,我正在看書(shū),卻發(fā)覺(jué)已經(jīng)是練習(xí)時(shí)間了。我無(wú)可奈何地拿起長(zhǎng)笛,吹起了長(zhǎng)音。真是太悲催啦!吹了那么久,才吹了長(zhǎng)音、音階、吐音和運(yùn)指,還有一大堆曲子等著我呢!我默默地想著,眼神開(kāi)始游離不定。這時(shí),我瞄到了一本叫《貓頭鷹》的小說(shuō),心想:管它呢!先看幾頁(yè)再說(shuō)!于是,我放下長(zhǎng)笛,拿起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我原本想好只看十分鐘,可這一看就停不下來(lái)了!十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……我看得樂(lè)此不疲,絲毫沒(méi)有注意時(shí)間的流逝。可能是注意到了笛聲的停止吧,正在樓上洗衣服的媽媽“噔噔噔”地跑下來(lái)了。我一聽(tīng)見(jiàn)聲音,立馬合上書(shū)本知道大事一定不妙了,馬上拿起長(zhǎng)笛裝模作樣地練起來(lái)。這時(shí),媽媽站在了門(mén)口,肯定地問(wèn):“你又看書(shū)了,對(duì)不對(duì)?”雖然我極力否認(rèn),可還是被眼尖的媽媽看出破綻了——我嘴邊有一絲微微的笑意。只有媽媽讀地懂我這個(gè)表情。后來(lái),我受到了懲罰——多練半小時(shí)長(zhǎng)笛。

  雖然我吃過(guò)苦頭,可還是忍不住“舊病復(fù)發(fā)”。因?yàn)槲姨矚g書(shū)了。

  因?yàn)槲胰绱说亍皯佟睍?shū),所以,我與書(shū)的情誼和故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)。

讀書(shū)的作文 篇7

  俗話說(shuō):“布衣暖,菜根香,讀書(shū)滋味長(zhǎng)!弊x了《我的“長(zhǎng)生果”》這篇文章之后,我也更深刻地理解了這句話的深刻含義。

  作者自識(shí)字起就喜歡讀書(shū)。她最先讀的是香煙片、連環(huán)畫(huà)、小人書(shū),甚至是一片帶字的紙片,到后來(lái)讀的《水滸傳》《三國(guó)演義》等古典名著。她的想象力被閱讀大大地?cái)U(kuò)展了,她用這些全世界的營(yíng)養(yǎng)品不斷地充實(shí)自己的小腦瓜。有一天,她寫(xiě)作文《秋天來(lái)了》,她讀過(guò)的書(shū)給了她幫助,結(jié)果她的作文得了“甲優(yōu)”。在以后的日子里,她的作文總是很好的。因?yàn),是閱讀給了她別出心裁的構(gòu)思和靈動(dòng)的語(yǔ)言。

  讀書(shū)是一件很簡(jiǎn)單的事,可是要把讀書(shū)中學(xué)到的東西恰到好處地運(yùn)用到自己的習(xí)作中,卻不像看上去那么容易,而作者,在全世界的營(yíng)養(yǎng)品—書(shū)的幫助下,把自己的作文寫(xiě)得十全十美。她說(shuō)自己在閱讀中領(lǐng)悟了寫(xiě)作的好方法,積累了別人的好段落,這些都是課外讀物的'饋贈(zèng),是課外讀物為她準(zhǔn)備的大禮,是讀書(shū)那長(zhǎng)長(zhǎng)的滋味。

  我讀過(guò)許多課外書(shū),可以說(shuō)是班上連任八屆的讀書(shū)大王,讀書(shū)總量過(guò)百萬(wàn)。通過(guò)大量的閱讀,我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。例如《三國(guó)演義》讓我仿佛來(lái)到了劉、關(guān)、張三結(jié)義的桃園,《西游記》則讓我仿佛飛到了美麗的花果山;《小故事大道理》則讓我明白了如何做一個(gè)好人;《101個(gè)故事》讓我體會(huì)到了世間萬(wàn)物都在不斷地變化,《感悟人生》讓我感悟到人生百態(tài)的滋味。

  通過(guò)閱讀好書(shū),也讓我的習(xí)作水平有了很大的提高。三年級(jí)時(shí),我寫(xiě)的“旅游美文”征文,文中用了許多我在閱讀中積累的描寫(xiě)景物的妙詞佳句,例如“花兒朵朵的春之球,荷葉圓圓的夏之球,一葉知秋的秋之球,雪花紛飛的冬之球”這個(gè)排比句,就是我在課外讀物上學(xué)習(xí)的方法。我的這篇習(xí)作的寫(xiě)作順序是參觀游覽的順序,這個(gè)寫(xiě)作方法也得益于我課外閱讀的幫助。后來(lái),我的這篇習(xí)作得了區(qū)二等獎(jiǎng),與眾多叔叔、阿姨以及大哥哥、大姐姐們一起站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我心里有著說(shuō)不出的高興。我想如果沒(méi)有在閱讀中的積累,肯定我不會(huì)得獎(jiǎng)的。

  無(wú)獨(dú)有偶。課外書(shū)對(duì)我的幫助還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。這個(gè)學(xué)期,我制作的電腦作品在煙臺(tái)市中小學(xué)電腦作品大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。在制作的過(guò)程中,我遇到了許多的困難,而每一次都是在老師和電腦書(shū)籍的幫助下,才使我的作品一步步完善起來(lái),最終獲得了省一等獎(jiǎng)。

  布衣暖、菜根香、讀書(shū)滋味長(zhǎng)!段业拈L(zhǎng)生果》一文,讓我重新回味自己讀書(shū)的滋味。我以后一定要繼續(xù)多讀書(shū),讀好書(shū),用心和書(shū)交朋友。

讀書(shū)的作文 篇8

  莎士比亞曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確,沒(méi)有書(shū)籍,我們思想的范圍就會(huì)限制在某一個(gè)區(qū)域里,永遠(yuǎn)得不到發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展,中國(guó)漸漸走出了封建社會(huì)的束縛,F(xiàn)在,不管是男孩還是女孩,都可以上學(xué)讀書(shū)。但是,現(xiàn)在的同學(xué)卻都不珍惜自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè),把學(xué)習(xí)看做一種負(fù)擔(dān),討厭學(xué)習(xí)!

  是現(xiàn)在的老師或是學(xué)校管得太嚴(yán),每天的功課太多,把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái),致使學(xué)生討厭學(xué)習(xí),懼怕學(xué)習(xí)?還是是家長(zhǎng)“望子成龍,望女成鳳”的急切心理,盲目的給孩子買(mǎi)作業(yè)、報(bào)補(bǔ)習(xí)班,使孩子厭倦學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān)?雖然說(shuō)家長(zhǎng)、老師、學(xué)校的這些方法都不是很恰當(dāng),但是把學(xué)習(xí)看做負(fù)擔(dān),厭倦學(xué)習(xí),卻是同學(xué)們自己的心理問(wèn)題。如上所述的一些事其實(shí)只是一些小問(wèn)題,學(xué)校里的作業(yè)太多,沒(méi)有自己的思索空間,我們只要向他們反映這些事,待他們解決了,這事兒就算完成了。家長(zhǎng)的問(wèn)題就更簡(jiǎn)單了,找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合,和他們正經(jīng)的談?wù)劇5鹊剿麄冋f(shuō):“可能是這樣!”也就大功告成了。何必要產(chǎn)生消極情緒,討厭學(xué)習(xí)呢!其實(shí)只要用心去學(xué)習(xí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣呢!

  讀書(shū),不是為老師讀書(shū),也不是為家長(zhǎng)讀書(shū),更不是為完成任務(wù)而讀書(shū),而是為我們自己的美好前程為讀書(shū)。所以,我們一定要努力。

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