關(guān)于同學(xué)愛(ài)作文匯總十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的同學(xué)愛(ài)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)愛(ài)作文 篇1
愛(ài)是我們生活中不可缺少的一份情感，它滋潤(rùn)著我們，使我們每一天過(guò)得更加甜蜜，我也在愛(ài)的懷抱中漸漸成長(zhǎng)。
那是在四年級(jí)發(fā)生的一件事，在上體育課時(shí)，老師要求我們繞操場(chǎng)跑三圈，才三圈？三圈對(duì)于我這個(gè)“飛毛腿”來(lái)說(shuō)，壓根兒不打緊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。老師一聲令下，我便像離弦的箭一樣，飛也似地跑了出去。果然不出我所料，我很快把同學(xué)們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了�？晌艺媸菢�(lè)極生悲了，在最后一圈時(shí)，我腿猛地一陣抖，完了，腿抽筋了。我拖著受傷的腿想回到教室�？晌乙坏綐翘菥头鸽y了，我怎么上去呀？
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影朝我奔來(lái)，啊，原來(lái)是我的好朋友——王毅，他說(shuō)：“哎呀，你的腳扭傷了，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)著，用一只手搭住我的背，另一只手扶住我的肩，說(shuō)：“來(lái)，我們走吧！”“這怎么行啊，你又沒(méi)比我胖多少！”“沒(méi)什么大不了的，就搭把手唄�！彼�(huà)不說(shuō)，拉著我就走。
我從來(lái)沒(méi)數(shù)過(guò)四樓有幾級(jí)樓梯，可今天，我覺(jué)得這路怎么這么漫長(zhǎng)。我中間幾次要求他放我下來(lái)，可他就是不肯，大滴大滴的汗珠從他的額頭流下來(lái)。到教室時(shí)，我感動(dòng)得不知道說(shuō)什么好了，他卻說(shuō)：“Bye，Bye，我下去上體育課了，你好好休息，再見(jiàn)！”
這就是我的同學(xué)王毅給我的關(guān)心和幫助，我至今也難以忘記。
同學(xué)愛(ài)作文 篇2
我的同學(xué)有很多，多的像天上的云。不過(guò)，我印象最深刻的，那就是楊奕凝了！
楊奕凝特別愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的就像老鼠愛(ài)大米一樣！有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起去跳繩，有一個(gè)同學(xué)提議：“不如我們也叫上楊奕凝吧！”我們異口同聲說(shuō)：“好！好呀！”于是我去叫楊奕凝，這是楊奕凝正在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，我叫道：“楊奕凝，你別看了，我們?nèi)ヌK吧！”楊奕凝一動(dòng)不動(dòng)，我火了大聲喊道：“楊奕凝！你別看了呀！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝像是沒(méi)看見(jiàn)一樣，仍然在看書(shū)，我又焦急地叫：“楊奕凝！楊奕凝！楊奕凝大哥哥！大姐姐！你快別看了！快別看了！和我們一起去跳繩吧！”楊奕凝這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)楊奕凝多愛(ài)看書(shū)了吧！
還有一次，楊奕凝借了圖書(shū)角里的書(shū)，圖書(shū)角的管理員，規(guī)定五天之內(nèi)必須還書(shū)，可是楊奕凝已經(jīng)借了七天了還沒(méi)有還，管理員總是催促楊奕凝快點(diǎn)還，可他老是說(shuō)：看完馬上就還，可還是不還，我明知道她已經(jīng)看完了好幾遍了，可為什么不還呢，媽媽告訴我：“百讀不厭”這句話(huà)我終于明白了，她為什么不還書(shū)了，這也可見(jiàn)楊奕凝愛(ài)讀書(shū)吧！
楊奕凝愛(ài)讀書(shū)，我要向她學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)！
同學(xué)愛(ài)作文 篇3
“兒子，兒子，快起床，快遲到了�！卑殡S著媽媽刺耳的聲音，我朦朦朧朧的睜開(kāi)了雙眼，從睡夢(mèng)中醒來(lái)，摸了摸鬧鐘，慘了，要遲到了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我一個(gè)轉(zhuǎn)身，一眨眼的功夫就把衣服穿好了，水也沒(méi)喝，飯也沒(méi)吃，匆匆忙忙的跑了出去。
在路上，我拼命的蹬著自行車(chē)，頭發(fā)都凌亂了。猛地想起放學(xué)時(shí)的歌，希望就在前方，沖啊！
到校后，我氣喘吁吁的跑進(jìn)了教室，這時(shí)，早讀的鈴聲響起了。我想：嚇?biāo)牢伊�，剛好，不緊不慢，沒(méi)有遲到。我猛地想起，今天是我們組值日，慘了，要給小組的人一人一塊，我來(lái)早點(diǎn)兒該多好啊。
下午，我?guī)蛄隋X(qián)，不情愿地往操場(chǎng)走去，他們正在那掃地，我慢慢地走到他們跟前，從口袋里慢吞吞的掏出了五元錢(qián)，正要遞過(guò)去時(shí)，他們異口同聲的說(shuō)：“不要了�！辈⑶叶歼�搖著頭。我試圖再一次給他們，他們還是不要。我想到我拿他們錢(qián)的時(shí)候那種奸笑的表情，真想給自己一個(gè)巴掌。平時(shí)小氣丶摳門(mén)丶愛(ài)財(cái)如命的李帥也不要了，我的淚水不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)，盡量沒(méi)讓它掉出來(lái)。他們?yōu)槭裁床灰兀?/p>
沒(méi)有為什么，這就是愛(ài)。
同學(xué)愛(ài)作文 篇4
自從我被同學(xué)選為班級(jí)中隊(duì)委員、擔(dān)任班級(jí)衛(wèi)生委員后，關(guān)心同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生成為我的職責(zé)，而去衛(wèi)生室報(bào)到，也成了我經(jīng)常要做的事。就在我關(guān)心、幫助他人時(shí)，我體味到了快樂(lè)。而當(dāng)我身體上出現(xiàn)一些小毛小病、感到不舒服時(shí)，由擔(dān)任班副衛(wèi)生委員的吳寒琪和金子鈺，熱情關(guān)心、幫助我，讓我感受到了同學(xué)給我的愛(ài)。
我記得這是發(fā)生在一天上早自修的事，我正在教室寫(xiě)作業(yè)，突然有一種不適的感覺(jué)在我的胃中沖涌，我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是，要趕緊去衛(wèi)生間嘔吐。但還沒(méi)來(lái)得及去衛(wèi)生間，嘔吐物已從我的口中沖涌而出，頃刻，嘔吐物弄臟了干凈的地板。我的同桌同學(xué)，見(jiàn)狀立刻叫了起來(lái)：“蔣依昀嘔吐了！蔣依昀嘔吐了！”話(huà)音剛落，大家不約而同地往教室外跑，他們的第一反應(yīng)是去找班主任老師。教師里只剩下吳寒琪和金子鈺，他們先將餐巾紙覆蓋在嘔吐物上，然后他們跑去衛(wèi)生室叫來(lái)阿姨，請(qǐng)阿姨打掃和清理教室里的嘔吐物。早自修后大家還要上課呢！
接著，他倆扶著我去衛(wèi)生室，并陪著我在衛(wèi)生室等候，還關(guān)心地問(wèn)我：“還會(huì)不會(huì)吐？”我說(shuō)胃里的東西已全吐光了。此時(shí)老師也聞?dòng)嵹s來(lái)看我。老師見(jiàn)我已不再?lài)I吐，即給我家長(zhǎng)打了電話(huà)，告知他們我剛才嘔吐的情況。而吳寒琪和金子鈺兩位同學(xué)，始終在旁邊陪伴著我。直至我的家長(zhǎng)趕來(lái)學(xué)校衛(wèi)生室，這兩位同學(xué)才回教室去上課。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得不管是不是衛(wèi)生委員，都應(yīng)該關(guān)心、幫助同學(xué)，如我的同桌同學(xué)，見(jiàn)我嘔吐，大聲告訴教室里的同學(xué)，大家奔著去告訴老師，而擔(dān)任班級(jí)副衛(wèi)生委員的這兩位同學(xué)，陪在我身邊照顧我。同時(shí)，請(qǐng)衛(wèi)生室阿姨來(lái)及時(shí)打掃教室。同學(xué)后來(lái)告訴我，當(dāng)老師來(lái)上課時(shí)，教室里已是非常的干凈。如今回想起這件事，讓我非常感動(dòng)，我要感謝吳寒琪和金子鈺，也要感謝全班同學(xué)，讓我感受了同學(xué)間的友情、來(lái)自同學(xué)的愛(ài)。
同學(xué)愛(ài)作文 篇5
我們班有一個(gè)同學(xué)，他有一個(gè)愛(ài)好，就是——愛(ài)偷東西。
有一次課間，所有的同學(xué)都在教室外面玩耍，只有我倆在下棋，突然鈴聲響了，我匆忙整理東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)棋子少了一顆，當(dāng)時(shí)就我們倆在場(chǎng)，不是他偷的還能是誰(shuí)？鈴聲一遍遍地催促著我，于是，我厲聲說(shuō)：“把棋子還我。”
他對(duì)著我燦爛地笑，沒(méi)理我。
“還我。”我看著他欠揍的樣子更加惱火。
他笑了笑，從背后“變”出了那顆棋子，甚至還朝我擠眉弄眼，好像在說(shuō)：厲害吧！
還有一次，我?guī)Я藗�(gè)圓規(guī)去學(xué)校。他趁我去廁所的時(shí)候，又把我的圓規(guī)拿走了，直到中午，才偷偷摸摸地塞回了我的桌筒，害得我數(shù)學(xué)課根本畫(huà)不了圓。
這位同學(xué)的行為，真是令我很煩躁。
直到那一次，我徹底改變了對(duì)他的印象。
記得那是在三年級(jí)期末的一天，他告訴我，他要轉(zhuǎn)學(xué)了，還沒(méi)等我歡呼慶祝，他就又從背后變出了一個(gè)“盲杯”，努努嘴讓我接著。
我不知所以然地打開(kāi)“盲杯”，卻發(fā)現(xiàn)里面有兩樣?xùn)|西：一張紙條和一個(gè)我夢(mèng)寐以求的——密碼鎖日記本。我之前跟他提過(guò)一次媽媽不同意給我買(mǎi)密碼鎖日記本的事情，沒(méi)想到他記在了心上。
我小心翼翼地打開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：對(duì)不起，我不應(yīng)該沒(méi)經(jīng)過(guò)你的允許，拿你的東西。那次拿走棋子，是在跟你開(kāi)玩笑，想讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我變魔術(shù)的本領(lǐng)。上次我無(wú)意中看到你的圓規(guī)破了，所以我拿走你的圓規(guī)，把它修好后再重新放進(jìn)你的桌筒�，F(xiàn)在我要走了，請(qǐng)你原諒我。我抬起頭想要對(duì)他說(shuō)些什么，可他卻不見(jiàn)了。不過(guò)，我其實(shí)也不知道我想說(shuō)什么，悔恨、慚愧、感謝等等各種情感在我的'心頭碰撞，難以消化……
第二天，老師在班上說(shuō)：“我們班的一個(gè)同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)了……”我默默地望著他，我知道，就是他。他似乎感受到了我的視線(xiàn)，也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我微笑，那是最后一次，我看見(jiàn)他的微笑。
一年多了，我時(shí)常想起他，也想起他來(lái)“偷”我東西的事……
同學(xué)愛(ài)作文 篇6
同學(xué)的愛(ài)是什么樣的呢？有人說(shuō)，同學(xué)之間只有友愛(ài)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)。但并不是這樣的，同學(xué)之間也有關(guān)愛(ài)，我就得到了這份愛(ài)。
那是二年級(jí)的一次體育課上，我不小心把腳扭了。醫(yī)生說(shuō)我的腳骨折了，不能走路了，要打石膏。聽(tīng)到這個(gè)消息，我好像掉進(jìn)了冰窖里，心都涼了。我的腦子里頓時(shí)出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)，交作業(yè)怎么辦？去洗手間怎么辦？拿飯接水怎么辦？想到這些，我憂(yōu)心忡忡。
當(dāng)?shù)诙焐蠈W(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。剛進(jìn)教學(xué)樓，就遇到了我同桌，他看見(jiàn)老爺正在背我上樓，他二話(huà)不說(shuō)，拿起我的書(shū)包上了樓；課間時(shí)，班長(zhǎng)用老師的轉(zhuǎn)椅推我去洗手間，她還放棄了課間玩的時(shí)間，在教室里陪我說(shuō)話(huà)；小簍組長(zhǎng)幫我接水，幫我拿飯，還幫我交作業(yè)；上音樂(lè)課，我們班最高的兩個(gè)女生輪流背我上樓；還有許多同學(xué)幫助過(guò)我。一個(gè)月天天如此，我都有點(diǎn)不好意思了，而同學(xué)們只把這些事當(dāng)作一件件很小很小的事，沒(méi)有怨言，沒(méi)有不耐煩。
通過(guò)這件事，讓我感觸到了同學(xué)的關(guān)愛(ài)，就像一束燦爛的陽(yáng)光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學(xué)的愛(ài)。
同學(xué)愛(ài)作文 篇7
我們小學(xué)生坐車(chē)上學(xué)，2角錢(qián)車(chē)費(fèi)，一定得準(zhǔn)備好。不過(guò)，與家長(zhǎng)在一起的話(huà)，2角錢(qián)自然可以節(jié)省下來(lái)。節(jié)省這2角錢(qián)，可是這位同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。每次與她一起坐車(chē)，從不見(jiàn)她準(zhǔn)備錢(qián)。車(chē)子一到，她多半是第一個(gè)躥上車(chē)。接著，趕緊坐在一位與她雙親年齡相當(dāng)?shù)哪吧伺�，還裝出一副很親熱的樣子。如果沒(méi)有合適的對(duì)象她也不會(huì)著急。憑著她那般身材，以極快的速度溜到車(chē)子的最后一排，坐在角落里，將頭壓得低低的，還不時(shí)伸出那雙小眼睛，從座椅的靠背縫中，看看售票員的動(dòng)靜。就這樣，她又算躲過(guò)了一劫。
愛(ài)她小便宜的她，好戲多的是。這不，她又開(kāi)始“工作”了。只見(jiàn)她彎著腰，悄悄的進(jìn)入一家小銀行（沒(méi)有保安的儲(chǔ)蓄所）。伸出一只細(xì)細(xì)的小手，一眨眼工夫，便拿了一沓存儲(chǔ)單。如果你驚訝的問(wèn)她：“要這么多存儲(chǔ)單干什么？ ”她挺得意地說(shuō)：“打草稿唄！”
我曾勸她少貪小便宜為好。但她總是一副無(wú)所謂的樣子。這個(gè)愛(ài)貪小便宜的同學(xué)，真拿她沒(méi)辦法！
同學(xué)愛(ài)作文 篇8
大家都知道咱們班上有一個(gè)可愛(ài)的“呆子”，但是你們可能不知道關(guān)于他的一些事。
他也許“呆”，可他是一個(gè)不折不扣的野外生存專(zhuān)家；他也許“呆”，但有時(shí)也會(huì)做出一些引人深思的舉動(dòng)；他也許“呆”，可在我們605班，他對(duì)同學(xué)們的關(guān)心可不是一時(shí)半會(huì)兒的。
話(huà)說(shuō)有一次（具體在什么時(shí)候我記不清了），我們的小干同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)他的同桌趴在桌子上泣不成聲，立馬扔下手中的鋼筆，從口袋里掏出一大卷餐巾紙，遞給她并問(wèn)她怎么了，為什么哭。他同桌卻不回答她，接過(guò)餐巾紙一個(gè)勁兒地擦眼淚，干先生自討了個(gè)沒(méi)趣。我們以為他會(huì)自顧自地埋頭寫(xiě)作業(yè)不再搭理自己的同桌，可沒(méi)想到他回過(guò)頭，問(wèn)我們她怎么了，當(dāng)我們也表示不知道后，他失望地回過(guò)頭，看著同桌，坐在自個(gè)兒的座位上干著急，還一個(gè)勁兒的安慰她。終于，我的同桌拍拍他，說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)好了？”只見(jiàn)他渾身一顫，“啊”地叫一聲，趕快埋頭寫(xiě)起來(lái)，但那雙大眼睛還時(shí)不時(shí)的瞥向自己的同桌，我們見(jiàn)了都哭笑不得。
還有一次，我們班的王躍博同學(xué)在體育課上不慎被飛來(lái)的實(shí)心球砸中了小腿，干騏源見(jiàn)了立馬飛奔過(guò)去，遞給他紙巾，還協(xié)助他將其扶到一旁的長(zhǎng)凳上，一個(gè)勁兒地問(wèn)寒問(wèn)暖，我見(jiàn)了都對(duì)他深感佩服，他這不是“多管閑事”，而是全心全意地幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，讓他（她）們深受感動(dòng)。
我們的小干同學(xué)就是這么一個(gè)人，他樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)同學(xué)，感動(dòng)了全班，感動(dòng)了集體，為我們605班增添了一份美好。
同學(xué)愛(ài)作文 篇9
溫暖的春天，我們迎來(lái)了五年級(jí)下學(xué)期。新學(xué)伊始，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里，互幫互助，開(kāi)心地過(guò)著每一天。
我還記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四，我在午餐班里做完作業(yè)，就拿出一本《意林》津津有味地看起來(lái)。
一直看到午餐班結(jié)束，大家都陸續(xù)回到自己的班級(jí)。我才匆忙把書(shū)夾在胳膊下，右手一提，把書(shū)包甩在肩上，左手拎著午餐飯盒袋，往班級(jí)方向趕去。
走著走著，我就忘記了自己胳膊下還夾了本《意林》。當(dāng)我走到教室，放下沉重的書(shū)包時(shí)，感覺(jué)有些不對(duì)勁，突然想起《意林》不見(jiàn)了。我驚得跳起來(lái)，往胳膊下一看，“天啊，書(shū)到哪里去了？”我再順著來(lái)時(shí)的路沿路折返，可是沒(méi)看到書(shū)的影子。我一直在回想，我是不是已經(jīng)順手放在書(shū)包里了，我在書(shū)包里翻了又翻，最后將整個(gè)書(shū)包全部倒在桌面上，都沒(méi)看見(jiàn)那本《意林》，我急得不知所措。
這時(shí)，我的好朋友何睿穎來(lái)了，她見(jiàn)我一臉的焦急，關(guān)心地問(wèn)我怎么了。我告訴她我的書(shū)找不到了，她便拉著我的手，順著我剛才來(lái)班級(jí)的路，向午餐班飛奔而去。剛到午餐班，她就用焦急的目光掃了一遍桌面，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)《意林》，又趕緊蹲下來(lái)仔細(xì)地尋找，發(fā)現(xiàn)地板上也沒(méi)有。然后我們又跑回班級(jí)，她又問(wèn)班級(jí)里的同學(xué)有沒(méi)有看到一本雜志，同學(xué)們都搖搖頭。我都灰心地想哭了，可是何睿穎拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不著急，我們?cè)偃ネǖ郎险艺��！彼o緊地拉住我的手，又沖向去往我們班級(jí)的路，就這樣來(lái)回走了好幾遍，碰到路上的同學(xué)都仔細(xì)地問(wèn)詢(xún)。上課時(shí)間快到了，我們還是沒(méi)有找到《意林》，何睿穎跑得滿(mǎn)頭是汗，累得癱在座位上。
我知道，這本《意林》肯定是找不到了，但是我找到了一份真摯的友情，謝謝你，何睿穎！
同學(xué)愛(ài)作文 篇10
在這間教室里，有著與我朝夕相處的同學(xué)，在心靈園丁的辛勤培育下，我們?cè)杏鴮儆诟髯元?dú)特的那一份美。而小施的美，綻放在那肆意盎然的跑道上。
夏季，是一個(gè)多雨的季節(jié)，但偶爾而來(lái)的陽(yáng)光卻會(huì)比往常更加明媚。那一天，天公作美，是個(gè)大晴天，陽(yáng)光奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信。也恰巧有一節(jié)體育課，來(lái)到操場(chǎng)，老師要驗(yàn)收我們的鍛煉成果，讓我們四人一組，比賽跑完操場(chǎng)一圈。
前面幾個(gè)開(kāi)始跑的，耐力不夠，跑到一半就沒(méi)力氣了，偏偏又不能停下來(lái)，硬是撐著跑完了，坐在地上大口喘著氣。
慢慢的，輪到小施的時(shí)候，她雙手握拳，調(diào)整好呼吸的節(jié)奏，隨著老師的一聲哨響后，像脫靶的箭一樣沖了出去，雙手整齊劃一的上下擺動(dòng)著，兩只腳跨步很大，漸漸地，汗水滑落，濕透衣裳，一頭飄逸的黑發(fā)隨著整個(gè)人的奔跑而擺動(dòng)。再說(shuō)其他的同學(xué)，他們相較于小施而言，明顯落后了一大截，畢竟這也跟自己的身體素質(zhì)有關(guān)嘛。結(jié)果呢，自然是小施贏(yíng)了。
就這樣，小施那逆風(fēng)而行身影，永遠(yuǎn)地刻在了我的心里。我漸漸地明白了，無(wú)論做什么事，學(xué)習(xí)也好，運(yùn)動(dòng)也好，只要熱愛(ài)并且認(rèn)真堅(jiān)持，便會(huì)綻放出屬于自己的最美麗的光芒。
【同學(xué)愛(ài)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)的愛(ài)作文05-18
愛(ài)同學(xué)的作文12-23
尊師愛(ài)長(zhǎng)愛(ài)同學(xué)作文02-09
同學(xué)之間的愛(ài)作文01-16
同學(xué)給我的愛(ài)作文05-02
同學(xué)之間的“愛(ài)”作文05-27
愛(ài)吹牛的同學(xué)作文05-27
愛(ài)下棋的同學(xué)作文05-30