關(guān)于筆的作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于筆的作文1

　　《借筆》在生活中一定會(huì)有別人幫助你，或者你幫助別人的事情，我也曾被別人幫助過(guò)。一次，我像往常一樣吃完早飯然后去上學(xué)。但當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，打開(kāi)書(shū)包，就發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒失蹤了。于是，我東翻翻西翻翻，幾乎把整個(gè)書(shū)包翻遍了，可是，這鉛筆盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。

　　這下子我可急了，心想：這下完了，我把鉛筆盒忘在家里了，上課時(shí)怎么辦？會(huì)不會(huì)被老師罵��？這兩個(gè)問(wèn)題弄的我心煩意亂，不知道該怎么辦才好？

　　這是我就像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)。叮鈴鈴——上課了，老師緩緩地走進(jìn)了教室，先給我們讀了幾篇作文，然后讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于事情或物品的作文。這下，我聽(tīng)了可急了，就對(duì)老師說(shuō)：老師我要上廁所。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：好吧。不過(guò)下次記得要在下課時(shí)上好廁所。

　　大概五分鐘過(guò)去了，我想：還是告訴老師吧，再這樣拖下去也不是辦法.我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了教室，在位子上坐了下來(lái)，我想：“等老師過(guò)來(lái)了我在告訴他吧�！边@時(shí)同桌發(fā)現(xiàn)了我的窘?jīng)r，他拍了拍我的手，對(duì)我說(shuō)：“借你，幸好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，以后你忘帶什么東西跟我說(shuō)，我們是同桌�。　庇颜x，不一定要轟轟烈吖烈，可以是身邊的事，可以是一處小地方體現(xiàn)。今天，我才明白友誼的美妙，讓人心生溫暖。

關(guān)于筆的作文2

　　長(zhǎng)大后的我想發(fā)明一支多功能彩色筆。因?yàn)楝F(xiàn)代的彩色筆是一支一支的，畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要打開(kāi)很多筆帽才能把顏色涂完，我覺(jué)的這樣很麻煩。于是，就想到發(fā)明多功能彩色筆。

　　我想，未來(lái)的多功能彩色筆的第一種功能應(yīng)該是自動(dòng)調(diào)理顏色。當(dāng)你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，你的筆一點(diǎn)到哪里，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)理顏色，把一種最適合涂在那里的顏色放在筆頭上。當(dāng)你按照它的顏色去涂以后，一幅美麗的畫(huà)就完成了。不只是這種功能，還有第二種功能，當(dāng)你在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，一不小心畫(huà)出格了，自動(dòng)橡皮擦就會(huì)去現(xiàn)在筆頭上，一畫(huà)就吧出格的地方擦掉，但是在擦掉的時(shí)候不小心擦到了你不想擦的地方，這你就不用擔(dān)心了，因?yàn)檫@塊橡皮擦是專(zhuān)門(mén)用來(lái)擦出格的地方的。

　　不但如此，嗨有三種功能，那就是這支筆的筆芯永遠(yuǎn)不會(huì)斷芯，就算你一百歲了，它也不會(huì)斷芯。它的外形很特別，它很輕而且很短，這支筆的中間的鐵管很小，里面有世界上所有的顏色，在最上面有兩個(gè)孔，這兩個(gè)孔一個(gè)是有水的，就是哪一種顏色的水沒(méi)有了，就加有那種顏色的水，這樣，那種顏色就永遠(yuǎn)用不完了。

　　第二個(gè)孔是放橡皮的，橡皮一用完，它就會(huì)掉一塊橡皮下去，這樣，橡皮就會(huì)像彩色筆一樣永遠(yuǎn)用不完了。

　　雖然這只是一個(gè)幻想，但是我想，長(zhǎng)大以后如果通過(guò)我們的努力，這支筆一定會(huì)在將來(lái)出現(xiàn)。

關(guān)于筆的作文3

　　筆可以分為硬筆、軟筆兩大種。硬筆包括從遠(yuǎn)古時(shí)代的刻刀到現(xiàn)代的鉛筆、鋼筆、圓珠筆以及粉筆等。軟筆主要是毛筆。

　　在硬筆當(dāng)中，鉛筆、鋼筆、圓珠筆是最常見(jiàn)的。鉛筆是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中首先接觸到的。這種筆雖木質(zhì)外殼，石墨質(zhì)筆芯兒，筆跡可以用橡皮涂掉，重新書(shū)寫(xiě)。用起來(lái)既輕巧又方便，最適合低年級(jí)小學(xué)生的初學(xué)特點(diǎn)�，F(xiàn)在人們已經(jīng)在這種簡(jiǎn)單的鉛筆基礎(chǔ)上研制出了自動(dòng)鉛筆，用完鉛后，只需換新的即可重新使用;鉛短了，只需簡(jiǎn)單地一按，就又長(zhǎng)出一截來(lái)。對(duì)年紀(jì)尚小的小學(xué)生來(lái)說(shuō)這種自動(dòng)鉛筆更加方便。

　　鋼筆的結(jié)構(gòu)要比其它常用的筆復(fù)雜得多，也精巧得多。鋼筆內(nèi)部是中空的。前端有鋼質(zhì)的筆尖，筆的尖端非常細(xì)，中有細(xì)縫，鋼筆水就是從這條細(xì)縫注于紙上的;后端有膠囊，用來(lái)儲(chǔ)存鋼筆水;中間用真空管連接，鋼筆水就是通過(guò)這根管子輸送到筆尖的。吸水時(shí)，把筆尖沒(méi)在鋼筆水中，不斷地捏筆囊，排出空氣，讓鋼筆水進(jìn)入筆囊,儲(chǔ)存起來(lái)。

　　圓珠筆的筆油具有粘性，不論你怎么甩都不會(huì)從筆中流出來(lái)。它靠微小的滾珠在紙上不斷滾動(dòng)，把筆油涂在紙的表面。人們又給它后屁股安上彈簧，使之用則來(lái)，不用則回，簡(jiǎn)潔輕快。現(xiàn)在的圓珠筆不但包裝精美，而且寫(xiě)出的字有的具有各式各樣的水果香，有的則是仿鋼筆型，讓你難辨真?zhèn)巍?/p>

　　圓珠筆的字跡天長(zhǎng)日久就會(huì)模糊不清;而鋼筆字跡卻是滲入紙中，經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)的，所以在書(shū)寫(xiě)需長(zhǎng)期保留的材料時(shí)還應(yīng)選擇鋼筆。

　　作為軟筆代表的毛筆是我們東方文化的象征。它歷史悠久，書(shū)寫(xiě)難度大，但寫(xiě)出的字豐滿圓潤(rùn)、有力，被稱(chēng)為國(guó)寶。

　　筆在人類(lèi)文明進(jìn)步的過(guò)程中，起著不可缺少的作用。同學(xué)們不但要學(xué)會(huì)使用筆，也應(yīng)愛(ài)護(hù)筆。

關(guān)于筆的作文4

　　上三年級(jí)以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，本子被我涂得墨跡斑斑，未來(lái)的筆。因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，寫(xiě)字速度變慢了，書(shū)寫(xiě)水平卻沒(méi)提高，歪歪扭扭的字實(shí)在是不漂亮，為此，可沒(méi)少挨老師的訓(xùn)。所以我在想如果能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。那多好呀！

　　這筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫(xiě)字的時(shí)候，這筆有自動(dòng)提速開(kāi)關(guān)，打開(kāi)它，寫(xiě)字的速度會(huì)變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會(huì)為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫(xiě)作文的時(shí)候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫(xiě)什么，那樣就不會(huì)病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔(dān)心遇到不會(huì)寫(xiě)的字，因?yàn)檫@種筆有自動(dòng)提示的功能，如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字，這筆會(huì)有語(yǔ)音提示，像老師一樣教你如何記住這個(gè)生字的寫(xiě)法；不但如此，它還能自動(dòng)調(diào)整寫(xiě)得不規(guī)范的字，用它做語(yǔ)文作業(yè)，字寫(xiě)得可漂亮了，工整得像印刷出來(lái)的。用它來(lái)做數(shù)學(xué)計(jì)算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會(huì)沒(méi)有一滴墨點(diǎn)，干凈整潔。

　　聽(tīng)到這你一定會(huì)說(shuō)：“太好了，有了這樣的筆，不動(dòng)腦筋都可以學(xué)習(xí)頂刮刮�！蹦銊e高興得太早，這筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗�不�?huì)包辦代替，它只是一個(gè)特殊的小鋼筆老師！

　　多么希望能早點(diǎn)擁有這種筆，用它來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，等著我的發(fā)明吧！

關(guān)于筆的作文5

　　毛筆是一種書(shū)法用具，只要蘸上墨汁，就可以在紙上寫(xiě)字了。它分很多種，如兔毫、狼毫、羊毫……字的風(fēng)格也是隨筆的變化而變化。在今天這個(gè)鋼筆、水筆流行的時(shí)代，用毛筆寫(xiě)字極具優(yōu)雅的古典風(fēng)韻。

　　狼毫是最易書(shū)寫(xiě)的一種毛筆，也是最昂貴的。狼毫寫(xiě)出來(lái)的字十分清秀，因?yàn)楣P尖是細(xì)長(zhǎng)的，并且毫毛十分緊密，所以字可以寫(xiě)得很瘦長(zhǎng)。在顏體里，最看重的是橫細(xì)豎粗，因而狼毫最適合寫(xiě)顏體書(shū)法。

　　其次是兔毫，兔毫鼻頭短粗，筆尖柔和，寫(xiě)起字來(lái)輕松自如，并且握筆也十分輕松。歐體波磔俊逸，正適合用兔毫這種寫(xiě)起字來(lái)輕松，橫折自如的毛筆，二者并行，相得益彰。

　　然后是羊毫，羊毫筆不易分叉，筆尖尖細(xì)，筆頭較粗，毛偏粗，偏軟，寫(xiě)出來(lái)的字很優(yōu)美、協(xié)調(diào)。柳體書(shū)法的字橫豎空格相間，極富詩(shī)韻，用羊毫寫(xiě)起來(lái)，字字均衡瘦硬，結(jié)體嚴(yán)緊，恰到好處。

　　最后是狗毫，狗毫筆頭硬，用指尖觸碰，如刺般扎手，運(yùn)筆時(shí)不易掌控，我猜書(shū)法界中，只有大師級(jí)人物才會(huì)用吧!但狗毫也有別樣的美感，寫(xiě)出來(lái)的字純正自然，讓人看得很舒服。

　　毛筆書(shū)法中關(guān)于筆的知識(shí)十分奧妙，但即使筆再好，沒(méi)有一個(gè)好的基礎(chǔ)也是不行的呀!毛筆書(shū)法字就像一位位生動(dòng)優(yōu)雅的仙子，用靈動(dòng)的筆將一位位仙子用優(yōu)美的筆觸畫(huà)了出來(lái)。不妨看看，在一位書(shū)法家寫(xiě)完一幅佳作后，那筆墨交融的線條，骨力堅(jiān)挺的用筆，精巧嚴(yán)密的章法，一氣呵成的韻味，難道不是一種美的享受嗎?

關(guān)于筆的作文6

　　現(xiàn)在的鋼筆容易漏墨，掉在地上容易摔壞，而且灌墨還很容易弄在手上，弄得黑黑的`。我猜你們苦惱的是這幾個(gè)原因吧，不用怕，我來(lái)解決問(wèn)題。

　　我要發(fā)明一種萬(wàn)能鋼筆。它是由陶瓷和橡膠的混合物做成的。不僅具有橡膠不易摔壞的特性，還有陶瓷結(jié)實(shí)的特效。這樣，即使你把它摔在地上，它也不會(huì)有一絲裂縫。

　　它的墨水很耐用，但必須是與它搭配的墨水，普通的可不行。給它灌一次墨可以用一年，不僅不會(huì)漏墨，而且在用完墨水的前一個(gè)星期，它會(huì)語(yǔ)音提醒你為他灌墨水，這樣你就不會(huì)忘記給他灌墨了。它的墨水存放器有三種顏色：紅色、黃色、藍(lán)色。你只要轉(zhuǎn)動(dòng)筆帽，就可以挑選自己想要的顏色，非常方便。

　　如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，貼上修正貼，卷面是不是很不整潔了呢？不用怕，我設(shè)計(jì)的鋼筆派上用場(chǎng)了，它的筆末端有一個(gè)按鈕，只要將它的筆端對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的地方，按著按鈕，就會(huì)有一道強(qiáng)光掃過(guò)。當(dāng)你再看寫(xiě)錯(cuò)的地方時(shí)，那兒已經(jīng)什么都沒(méi)有了，是不是很神奇�。�

　　這種筆還能聽(tīng)音樂(lè)、照明功能多著哩！上學(xué)帶上這樣的一支筆就足夠了，是不是很方便呢？

　　咦？你不是寫(xiě)作業(yè)嗎？發(fā)什么呆呢？媽媽的叫聲傳進(jìn)了我的耳朵，我猛得從幻想中走了出來(lái)，還是趕快寫(xiě)作業(yè)為妙。不過(guò)，只要我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能發(fā)明出這樣神奇又方便的筆！一起努力吧！

關(guān)于筆的作文7

　　樹(shù)木說(shuō)過(guò)這句，草說(shuō)過(guò)這句，溪流說(shuō)過(guò)這句，還有山說(shuō)過(guò)、人說(shuō)過(guò)，所有的事物都期待明媚溫暖，我想要生機(jī)勃勃，他想要春意盎然。生命是一個(gè)好歌手，然而經(jīng)歷了一個(gè)冬天的壓抑，嗓子也會(huì)壞掉。春天可以用雨水滋潤(rùn)它，可以用清風(fēng)滋潤(rùn)它，春天是生命的初戀，是生命的良師益友。

　　馬上就要召開(kāi)油菜花節(jié)，噱頭早已鋪天蓋地的傳開(kāi)，盛況絕對(duì)空前。我相信漢陰人民是很稀罕這個(gè)節(jié)慶的，它象征著熱鬧、喜氣、希望。對(duì)于我，也希望它能帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和在外的響亮招牌，給人們帶來(lái)文明和素質(zhì)的提升，維護(hù)漢陰的面子和榮譽(yù)。但是絕對(duì)不要因?yàn)榇罅康娜肆骱臀镔Y而帶來(lái)污染。大家想想，若是一堆又一堆垃圾再一次鋪天蓋地，那堆起來(lái)豈不是比迷人的萬(wàn)畝油菜花海還扎眼、扎鼻子。

　　記得這是第三次參加油菜花節(jié)征文活動(dòng)，題材沒(méi)有變，贊美家鄉(xiāng)，是一個(gè)很值得寫(xiě)的好題材，給人們一個(gè)施展才華的平臺(tái)。幾年來(lái)每一屆活動(dòng)，都有絡(luò)繹不絕的文人墨客把家鄉(xiāng)漢陰描繪得比天堂都天堂。其實(shí)，多了也不一定濫，好的作品多組委會(huì)高興，我們也高興，誰(shuí)都?xì)g迎志趣相投的朋友。我也固然知道你們是真心愛(ài)家鄉(xiāng)，絕不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)或名頭，但又有幾個(gè)寫(xiě)真的東西？贊美家鄉(xiāng)，是要理智的。贊美是一種美好的行為，而知道如何去贊美才是真正的藝術(shù)，沖動(dòng)或是堆砌華麗的辭藻只能是一錢(qián)不值，甚至適得其反。你們是這么認(rèn)為么？我們都非常愛(ài)家鄉(xiāng)，就要為家鄉(xiāng)出一份力。我們暫時(shí)是筆桿子，就要用筆桿做實(shí)事，否則你不如去清理月河的污水，哪怕一瓢也是實(shí)實(shí)在在的心意。

關(guān)于筆的作文8

　　有人說(shuō)，給予是一種幸福。有人說(shuō)，收獲是一種幸福。我卻說(shuō)幫助別人是一種幸福，它將永遠(yuǎn)溫暖著你的心靈。

　　那是一個(gè)星期三的下午，下課鈴響了，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣紛紛跑到操場(chǎng)上玩，我也匆匆的往外跑，這時(shí)身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來(lái)是403班的朱釗男，他是我幼兒園的同學(xué)，我問(wèn)他有什么事嗎？他小聲的說(shuō)：“我們下節(jié)課是書(shū)法課，可是我忘了帶鋼筆，你今天有沒(méi)有帶鋼筆，能借我用一下嗎？”我猶豫了一下說(shuō)：“應(yīng)該帶了吧！我去看看，你等著。”我走進(jìn)教室，在文具袋里找了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己竟然帶了兩支鋼筆，一支是原來(lái)用過(guò)的有點(diǎn)滲墨，一支是前段時(shí)間媽媽剛幫我買(mǎi)的，它可是我最?lèi)?ài)的，寫(xiě)起來(lái)很順手我把舊的一支拿了出來(lái)，他高興。地接了過(guò)去，看見(jiàn)他那股勁兒，我的心里有點(diǎn)不舒服了，覺(jué)得自己太不夠義氣了，我連忙從他的手中把那支鋼筆奪過(guò)來(lái)，他臉上露出了驚訝，以為我不借給他了呢！我不好意思的說(shuō)：“我這支筆可能沒(méi)墨了，拿另外一支給你他的臉上充滿喜悅之情�！薄�

　　一節(jié)課的時(shí)間結(jié)束了，他拿著鋼筆跑過(guò)來(lái)還我，嘴上不停地說(shuō)：“陳鈺楓，真的太謝謝你了，你的這支鋼筆太好寫(xiě)，我今天的字寫(xiě)的很棒哦瞬時(shí)間，我仿佛體會(huì)到了人間最最珍貴的快樂(lè)！”！！

　　通過(guò)這件微不足道的事情，讓我真正的懂得了幫助別人就是快樂(lè)了自己。

關(guān)于筆的作文9

　　在我的文具盒里，有一支筆我非常喜歡。我覺(jué)得現(xiàn)在的這支筆有很多毛病，讓我用著很不方便。我想發(fā)明一種筆，它具有著很多功能，功能還很齊全。

　　這種神奇的筆外觀與普通自動(dòng)鉛筆相似，但是它具有多種功能。他不但具有筆的功用，還具有現(xiàn)代電腦和語(yǔ)言提示的功能。比如想用鋼筆，就可以在筆的后面按小按鈕，它就變成鋼筆了，還可以讓它隨意變換花紋和顏色呢！再比如說(shuō)，我的鋼筆水沒(méi)有了，我只按一下鋼筆側(cè)面的小按鈕；鋼筆水就滿了，還不用去吸水了呢！

　　如果你問(wèn)：筆芯用完了怎么辦？別急，它有一塊極小的太陽(yáng)能電磁板。電磁板上有一盞小提示燈，能量充足時(shí)燈變紅光，能量不足時(shí)燈變淡，如果能量不足時(shí)還會(huì)發(fā)出嘟嘟的聲音提醒你。這時(shí)你只要把筆放在太陽(yáng)下曬10至15分鐘就行，絕對(duì)環(huán)保哦！

　　神奇的筆還能根據(jù)溫度的變化，自動(dòng)調(diào)節(jié)筆桿的溫度。炎熱的夏天，小朋友子寫(xiě)多了，手上會(huì)捂出一手的汗，如果你用上神奇的筆就涼快多了。寒冷的冬天，小朋友的手凍的字也不會(huì)寫(xiě)，要是戴上手套吧，雖然不冷了，可那筆怎么也拿不穩(wěn)。

　　神奇的筆不但功能多，用處廣，還具有不怕水、不怕壓、不怕摔的特點(diǎn)。

　　怎么樣，很神奇吧！那就讓我們?yōu)檫@一刻早點(diǎn)到來(lái)，讓未來(lái)的神奇筆發(fā)達(dá)全世界。

關(guān)于筆的作文10

　　筆，可以說(shuō)是人類(lèi)的一大發(fā)明，是人們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中供書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)中不可缺少的工具，也是人類(lèi)進(jìn)步的體現(xiàn)。

　　在遠(yuǎn)古時(shí)代，沒(méi)有筆，人類(lèi)大多數(shù)用樹(shù)枝、木棒、骨頭等最簡(jiǎn)單的東西當(dāng)做筆寫(xiě)字。從而出現(xiàn)了楔形文字，象形文字。隨著文字載體的發(fā)展，人們又以動(dòng)物毫毛做筆頭，稱(chēng)之為蘸水筆。由于蘸水筆的使用要求較高，人們便以鳥(niǎo)的翅尾長(zhǎng)羽做為筆蘸取墨水，這樣用起來(lái)就比較方便了。但它也有所不足就是量的把握上。在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)明了鋼筆，非常便攜，只要把墨水吸入筆膽，就可放心使用，書(shū)寫(xiě)即流暢又方便。后來(lái)又發(fā)明了圓珠筆，他是由油性書(shū)寫(xiě)材料制成，避免了鋼筆會(huì)漏墨，書(shū)寫(xiě)的時(shí)間變得更長(zhǎng)，更輕巧，方便、經(jīng)濟(jì)，所以人們都很喜歡用它。

　　現(xiàn)在，所用的筆可謂是種類(lèi)繁多，應(yīng)有盡有。但對(duì)于我們平常更多用到的，寫(xiě)書(shū)法用的毛筆，練字用的鋼筆，畫(huà)畫(huà)用的彩筆、彩鉛筆等等，老師在黑板上寫(xiě)字的粉筆。筆，是我們生活和學(xué)習(xí)中的必需品，沒(méi)有筆，我們就不會(huì)在紙上寫(xiě)出優(yōu)美的文字，來(lái)記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)抒發(fā)我們的情感。沒(méi)有筆，我們不會(huì)在紙上畫(huà)出彩色的圖畫(huà)，記錄我們眼中的小小世界。

　　一只小小的筆也有它無(wú)比之強(qiáng)大的用途，無(wú)論它在人們眼中是多么的不起眼。筆就像我的一位朋友，每時(shí)每刻都在陪伴著我，每當(dāng)我拿出我的筆使用它們時(shí)，仿佛它們?cè)诤臀艺f(shuō)話，和我玩耍，我們倆配合的是如此默契。

關(guān)于筆的作文11

　　它是一支筆。

　　呵呵，它只是一支筆，一支黑筆。它的主人，一個(gè)男孩，在最好的學(xué)校里，只剩下它，孤零零地躺在桌上。

　　灰塵也有厚厚的一層了，沒(méi)人來(lái)管它。多少個(gè)日月過(guò)去了，男孩再也沒(méi)有用過(guò)它。

　　它也曾輝煌過(guò)。還記得男孩的父母把它當(dāng)作生日禮物送給男孩的時(shí)候，男孩是多么的開(kāi)心，激動(dòng)。此后，它成了男孩的忠實(shí)伙伴，是它，和男孩一起挑燈夜戰(zhàn)；是它，和男孩一起在試卷上奮斗；是它，和男孩經(jīng)歷著。男孩用著它，十分舒心，看著紙上端正的字跡，他很滿意，筆，也很滿意。試成泣鬼神，筆落驚風(fēng)雨。筆，默默承受著一切。當(dāng)男孩用力過(guò)大，它仍然忍住痛，盡自己最大的努力幫男孩。原本以為能一直這樣，可筆沒(méi)有想到，結(jié)束的時(shí)刻，終究會(huì)到來(lái)。

　　它被男孩拋棄了。為什么？它老了，如男孩的父母一樣，老了，不中用了。新的筆代替了它的位置，它被男孩扔在了家里。它也清楚，自己沒(méi)什么用了，但是，它還是想見(jiàn)男孩一面，像男孩的父母一樣。

　　“爸，媽?zhuān)�我學(xué)習(xí)很忙的，沒(méi)事不要打電話給我。”“可是，可是……”“……”嘟嘟，電話那頭傳來(lái)一頭忙音。“唉！”男孩的父母嘆了口氣。筆也失望極了。

　　以后的日子里，男孩再也沒(méi)有回來(lái)。

　　筆深望著大門(mén)，自己的時(shí)日不多了。一陣風(fēng)吹來(lái)，筆遺憾地滾落下來(lái)，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。筆的一生，就此結(jié)束。

　　……

　　“爸，媽?zhuān)�這支筆扔了吧！”

關(guān)于筆的作文12

　　星期三下午，我們班數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)。剛開(kāi)始，我寫(xiě)得很算順利，但最后來(lái)有個(gè)智力沖關(guān)題，卡殼了。

　　“大家注意了，離考試結(jié)束還有十分鐘，抓緊時(shí)間啊!”老師提醒大家。

　　我有些著急了，眉頭緊鎖低下頭苦思冥想起來(lái)。突然，腦子里靈光一閃，好了，我終于找到進(jìn)入迷宮的鑰匙了!我心里掠過(guò)一陣喜悅，急著把答案寫(xiě)上去。

　　可這時(shí)，世界上最糟糕的事情發(fā)生了，我的筆芯用完了寫(xiě)不出來(lái)了!怎么辦怎么辦?室外雖然是冰天雪地的寒冬，但我感到頭上豆大的汗滴在往下掉。

　　我只好向同桌借，可他也沒(méi)有多余的筆。我看到了我坐在我前面的一個(gè)瘦小的背影——我的同學(xué)羅怡靜。可她會(huì)借給我嗎?昨天勞動(dòng)大掃除，她忘了帶勞動(dòng)工具，我當(dāng)時(shí)可是鐵面無(wú)私地把她的名字給上報(bào)給了老師，后來(lái)她被老師狠狠地訓(xùn)了一頓……

　　我急得直跺腳。這 時(shí)老師再次提醒大家：“離考試結(jié)束還有五分鐘!”

　　“你是要筆嗎?給你。”不知是不是心有靈犀，羅怡靜居然主動(dòng)把一支筆借給了我!時(shí)間緊迫，我連一聲謝謝也沒(méi)顧上說(shuō)，抓起筆瘋寫(xiě)了起來(lái)。剛寫(xiě)完，考試結(jié)束的鈴聲就響了。

　　第二天，老師發(fā)試卷，我得了第一名。老師還特別表?yè)P(yáng)了把最后一道沖關(guān)題寫(xiě)出來(lái)的我。我臉紅著，可心里卻是美滋滋的。

　　這時(shí)，我又看到了那個(gè)瘦弱的背影，和那頭烏黑濃密的馬尾，是那樣樸實(shí)地低垂著。羅怡靜也不知考得怎么樣?但我真的真的很感謝她。沒(méi)有她的無(wú)私幫助，我就不可能得第一。

　　人與人之間就是這樣，有時(shí)一件不起眼的小事，卻閃爍著助人為樂(lè)的動(dòng)人光芒。

關(guān)于筆的作文13

　　21世紀(jì)末，學(xué)生們對(duì)筆的要求越來(lái)越高。終于，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，一款多功能筆在中國(guó)誕生了，它就是超凡魔力筆。

　　此筆外表如一支普通鋼筆，但其外殼硬度可是鋼鐵的100倍，經(jīng)久耐摔。它是用微電腦控制的，它不僅是支鋼筆，還是鉛筆。圓珠筆。彩色筆……只要你發(fā)出指令(因?yàn)楣P內(nèi)裝有一個(gè)超小型的指令接收器)，就會(huì)變成你所需的筆。

　　有了這支筆，你就再也不用擔(dān)心寫(xiě)錯(cuò)字了，因?yàn)楣P的內(nèi)部有一個(gè)微型永久發(fā)聲器，發(fā)聲器發(fā)出的紅外線感應(yīng)線直通筆尖，只要你寫(xiě)錯(cuò)字了，發(fā)聲器就會(huì)叫個(gè)不停，并在筆身上的微型液晶顯示屏顯示正確的字。那怎樣讓紙上寫(xiě)錯(cuò)的字消失呢？難道用改正貼。涂改液在筆身上有一個(gè)微型吸收器，只要你按一下對(duì)應(yīng)的按鈕，把吸收器的吸收口對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的字，錯(cuò)字瞬間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。還有就是不用擔(dān)心筆內(nèi)墨水的多少，因?yàn)楣P的內(nèi)部有一個(gè)微型化器，化器通過(guò)吸收周?chē)�的二氧化碳，把二氧化碳化成墨水，給筆提供足夠的墨水（也可化成其他筆所需的），那樣就有用不完的墨水了，絕對(duì)環(huán)保哦！

　　而且這種筆還有計(jì)算功能呢！這種筆將計(jì)算與做筆記兩功能合二為一，在筆內(nèi)部裝有一個(gè)世界上最先進(jìn)的微型電子快速語(yǔ)音計(jì)算器，只要你說(shuō)出要計(jì)算的算式，答案瞬間就顯示在液晶顯示屏上。而且是靠筆身上的微型太陽(yáng)能吸熱板吸收太陽(yáng)的熱量，化成電能給計(jì)算器提供電量的。

　　怎樣？心動(dòng)了吧？那就趕快訂購(gòu)吧！電話是……“丁零零……！”咦？我發(fā)明的超凡魔力筆呢？唉！看來(lái)只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)！

關(guān)于筆的作文14

　　相傳，古代的孩子在入學(xué)時(shí)，都會(huì)舉行一個(gè)隆重而莊嚴(yán)的儀式——削筆始學(xué)。通過(guò)這個(gè)儀式，貪玩的孩童就變成了一名光榮的學(xué)生，學(xué)習(xí)生涯從此開(kāi)始。

　　今天，我們五年級(jí)一班在包督學(xué)的帶領(lǐng)下，舉行了一次別開(kāi)生面的削筆始學(xué)儀式。伴隨著悠揚(yáng)的古箏音樂(lè)，和藹的包督學(xué)身著古樸的唐裝，走上舞臺(tái)，用渾厚的聲音宣布： “艾瑞德國(guó)際學(xué)校削筆始學(xué)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”兩位老師手托孔子畫(huà)像，優(yōu)雅地走到舞臺(tái)中間，侯校長(zhǎng)帶著幾位老師也上場(chǎng)了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)氣氛顯得莊重嚴(yán)肅。我們五一班全體學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下，有秩序地緩緩地走上神圣的舞臺(tái)。

　　第一項(xiàng)，整理儀容。先由侯校長(zhǎng)和老師做示范，到儀容鏡前整理儀容，我們也和父母一起，依次整理儀容。第二項(xiàng)，拜孔子。孔子是儒家的創(chuàng)始人、偉大的教育家，被后人尊稱(chēng)為圣人。站在孔子像前，看著他恬淡安詳?shù)谋砬�，我緊張的心漸漸放松了，深深地鞠了一躬。第三項(xiàng)，拜老師�！耙蝗諡閹�，終生為父”，老師不僅傳授我們知識(shí)，還給予我們莫大的關(guān)愛(ài)，怎能不拜呢！第四項(xiàng)，父母把我們托付給老師。父母拉著我們的手，像我們最初進(jìn)學(xué)校一樣，滿懷希望、滿心敬重地把我們的手交到老師手中。老師把我們緊緊摟在懷里，在場(chǎng)的家長(zhǎng)也無(wú)不深受感動(dòng)。最后一項(xiàng)，老師贈(zèng)禮。老師給我們每個(gè)人送上一本書(shū)和一支鉛筆。我們把禮物拿在手中，感受老師們的深情。就這樣，削筆始學(xué)儀式完成了。

　　我不禁感慨萬(wàn)千：剛上小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有舉行削筆始學(xué)儀式，今天有幸彌補(bǔ)了這一遺憾。此時(shí)此刻，我仿佛回到了一年級(jí)，從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成一名學(xué)生。我仿佛看到了前面浩瀚無(wú)涯的學(xué)海，高聳人云的書(shū)山，等著我們徜徉、攀登。我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，成為國(guó)家的棟梁之材。

關(guān)于筆的作文15

　　每個(gè)星期六下午，我都要去上培訓(xùn)班，這次當(dāng)然也不例外。可由于時(shí)間的匆忙，我潦潦草草地收完書(shū)包就走出了家門(mén)。到了學(xué)校，在我打開(kāi)書(shū)包的一瞬間，我傻了：完了完了，鉛筆盒忘帶了。

　　離上課只剩三分鐘了，我急得如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我本想向同桌男生借支筆，可我們都是來(lái)自不同的學(xué)校，畢竟不是多熟悉，我哪好意思呀!

　　我只好硬著頭皮向后面的女生問(wèn)：“余敏，你能借我一支筆么?”余敏一聽(tīng)我是來(lái)向她借東西的，馬上收起臉上的笑容，裝出十分為難的樣子，用百般理由來(lái)拒絕我：“不行啊，我的筆只有這幾支了，而且都不好用，我不能借給你�！�

　　余敏不借，我失望極了，覺(jué)得自己好沒(méi)面子，我的臉火辣辣的。在無(wú)奈的情況下，我只好向趙馨求助。因?yàn)橄纫淮卧獾骄芙^，這一次我十分擔(dān)心，害怕如果趙馨也不借，那我該有多尷尬!我懷著忐忑不安的心，說(shuō)：“幫幫忙吧，趙馨�！薄靶枰�我?guī)湍忝?”趙馨抬起頭，我從她的那雙透著靈氣的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。

　　我不再擔(dān)心了，臉也不像開(kāi)始那樣紅了�！澳芙栉乙恢ЧP嗎?”“沒(méi)問(wèn)題，反正我的筆多，你選自己喜歡的吧!”她毫不猶豫地把筆袋遞給我�！罢娴�?”我一臉的不相信，要知道，她的筆大多都很漂亮。

　　她肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，真的。”我隨便拿了一支筆，迅速地將筆袋還給了她，說(shuō)：“太謝謝了，趙馨�！薄安挥弥x，同學(xué)不幫同學(xué)幫誰(shuí)?”看看她那滿臉的笑，我心中漾起了陣陣感激之情。

　　趙馨那么地友愛(ài)同學(xué)，不求回報(bào)地幫助任何一位同學(xué)。她的精神，助我前進(jìn)。

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