【熱門】高中的作文集合10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
水
平淡的，普及的。沒有半點(diǎn)的顏色。
它一向是被認(rèn)為是一種溫柔，柔和的代名詞。
一個(gè)小巧的瓶子，不大。當(dāng)往里面裝滿了水之后，擰緊瓶蓋。于是乎，那瓶水便會(huì)被永久地裝在里面。日子一長(zhǎng)，那原來靜靜的，一成不變的水，本質(zhì)卻慢慢地發(fā)生變化。開始，變臭，甚至變成帶有顏色的一灘死水。
只是，事物都有著兩面性�！叭彳�，剛硬”。兩個(gè)極端的名詞完完全全可以在人類的生命之源上體現(xiàn)。
那，江湖水中不斷流淌的活水，就如一個(gè)跳躍的精靈活潑，快樂，勇敢。就算明知道前面地表出現(xiàn)裂痕，可是還是義無反顧地往前走。因?yàn)�，它知道它所選擇的前行的道路上只有進(jìn)，沒有退。也只有這樣才能到達(dá)它夢(mèng)想的終點(diǎn)——海洋。于是，它不斷地被拋起，不斷地摔下。雖身受重傷，靈魂卻得到不斷地升華。因?yàn)椋嘀馈傲魉桓钡牡览�。只有不斷地前進(jìn)，才會(huì)創(chuàng)造生命的價(jià)值。
日
“夸父逐日”的美麗傳說早已深入人心。為了世間萬(wàn)物的生命，夸父以自己的生命為代價(jià)，而讓金烏不沉入無邊的海底。
那不停揮灑下來的汗水，那追逐過的一個(gè)又一個(gè)巨大的腳印。這些都在靜默地訴說著那份對(duì)于希望，對(duì)于夢(mèng)想所持有的堅(jiān)定與執(zhí)著�；蛟S，這些對(duì)于夸父來說也許并不算什么，就如同人們不會(huì)關(guān)心腳下是否踩著螞蟻一樣。只是，這個(gè)，這些都是我們?cè)谌缃竦纳鐣?huì)所缺少的那份執(zhí)著。
今天，鳥兒在你所看見的天空中撩過，留下夕陽(yáng)下遠(yuǎn)去的殘影。今天，你看到的太陽(yáng)如喝醉酒的紅臉一樣緩緩沉下西山。這些，或許你都不會(huì)以之為然。因?yàn)椋阆嘈胚�有明天。只是，你是否想過明天的鳥兒飛過的再也不會(huì)是今天鳥兒所飛過的路線，就像每天的太陽(yáng)都會(huì)較之以前不一樣。雖然映入眼前的大致相同，只是“差之毫厘，謬之千里”。這，就是明天和今天的區(qū)別。
永不停歇的腳步，永不停息的夢(mèng)想。遠(yuǎn)方，不停地逐夢(mèng)。腳步，不停息……
高中的作文 篇2
我望著天空發(fā)呆。十三歲的天空。童話般蔚藍(lán)的天空。我總是仰望天空，感受著新的風(fēng)所營(yíng)造的天藍(lán)色的氛圍。
我伸出手，觸摸著陽(yáng)光，感受著它的暖與亮。那時(shí)的陽(yáng)光，總是那么多情，它無邊的溫柔曾經(jīng)讓我以為，夏天回來了�？墒悄菚r(shí)，只是涼涼的秋天。
我就這么躺在桃花樹下，看著身邊靜靜流淌著摻雜著花瓣的流水，慢慢閉上眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我搖著一只小船，就那么一直劃呀劃呀。我相信，在這條河的盡頭，一定會(huì)有美麗的風(fēng)景。天色漸黑，我一直想靠岸歇一歇，卻始終沒有。我的目標(biāo)，就是劃到河的盡頭，看更美麗的風(fēng)景。望著放眼看不到盡頭的河流，我猶豫了，卻又堅(jiān)定地看向遠(yuǎn)方，繼續(xù)劃了起來。
我遇到了一個(gè)小孩，他央求我陪他欣賞這途的美景，他覺得他很孤獨(dú)，而我對(duì)他說：“對(duì)不起，我要趕路，我要去河的盡頭看更美麗的風(fēng)景�！闭f完，我又賣力地向前劃去。
不一會(huì)兒，我遇到了一個(gè)快要失去生命的女人。她告訴我，她快要死去，在死前她只想靜靜地看著這美麗的景色，因?yàn)榈鹊剿廊ヒ院�，就再也看不到了�！澳隳芘阄覇�？”她問�！氨�，不能�！?/p>
我默默地向前劃去，直到她最后消失在我身后。
到了終點(diǎn)，就是那個(gè)我所想見的河的盡頭，卻什么也沒有。這時(shí)，出現(xiàn)了一位老人，他說：“現(xiàn)在你到了這里，只不過，你的剛才已經(jīng)變成了過去。既然你來到這里，就許個(gè)愿吧�！�
我告訴他：“我想看看這一種上的風(fēng)景，路過的人都說它很美麗�！�
高中的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了。當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師了。那晚以后，我再也沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇見了與那條鱸魚相似誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次的面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì)想起父親曾告誡過我的話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
——摘《做一個(gè)有道德的人》
書是人類進(jìn)步的階梯!每本書都蘊(yùn)含著一些道理�！都偃缃o我三天光明》教我們堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折和困難，活出生命的最大價(jià)值;《陳伯吹專集》告訴我們?nèi)艘\(chéng)實(shí)，要有一顆善良的心;而《愛的教育》它讓我懂得了雖然每個(gè)家長(zhǎng)的教育方式都不一樣，但都包含著對(duì)孩子的愛。如今，當(dāng)我看完《做一個(gè)有道德的人》這本書后，我決心要做一個(gè)自律的人，做一個(gè)有道德的人。
我很贊同故事里面的一句話——“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難�！钡拇_是這樣，很多時(shí)候要遵守道德就會(huì)損害個(gè)人的利益，如果只注重個(gè)人利益，那么道德也就無法遵守了。道德是很簡(jiǎn)單，但說說容易做起來可就難了。文中的父親想借放鱸魚的機(jī)會(huì)讓作者從小就受到嚴(yán)格的教育，使其獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，能在長(zhǎng)大后經(jīng)受住生活中的種種誘惑，不誤入歧途。
我覺得自律對(duì)我來說并不是一件非常困難的事情。在做作業(yè)時(shí)我還是比較自律的，每當(dāng)回到家，我放下書包就會(huì)很快地開始做作業(yè)，不需要爸媽來催。做作業(yè)的時(shí)候我不會(huì)干其他事兒，只會(huì)眼睛盯著作業(yè)本，邊思考邊寫。一般來說，我是一定要把作業(yè)做完才肯吃飯的。哪怕老爸在旁邊不斷催促，我仍舊筆耕不停。怎么樣，有點(diǎn)廢寢忘食的精神吧!
再說說我的學(xué)笛故事吧!他們都說我是學(xué)校的笛子小明星。其實(shí)，我吹笛子的先天條件并不好，我的手指比別的同學(xué)要短。練習(xí)時(shí)感覺很別扭，很讓人煩，吹練習(xí)曲時(shí)更會(huì)這樣覺得，因?yàn)樗俣纫罂�，手指變換要求準(zhǔn)。為了不因手指的動(dòng)作太慢而拖慢了節(jié)奏，也為了不因手指短小而影響了音準(zhǔn)，我就不斷督促自己多練習(xí)。早上、中午、課間，尤其是雙休日一練就是兩個(gè)小時(shí)，沒有人監(jiān)督我，只有我自己暗暗給自己加油鼓勁……從節(jié)奏簡(jiǎn)單的《粉刷匠》，到能深情地演奏復(fù)雜一些的《春到湘江》;從在學(xué)校藝術(shù)節(jié)笛子比賽中經(jīng)常獲得金獎(jiǎng)，到在蕭山區(qū)藝術(shù)節(jié)器樂比賽中獲獎(jiǎng)……我漸漸明白沒有對(duì)自己的嚴(yán)格要求，沒有自律的品質(zhì)，是不可能取得成功的。
可總是有一些人沒有學(xué)會(huì)自律——在老師還沒來之前，我們班的早讀總是鬧哄哄的。雖然他們的手里總會(huì)拿著一本書，但這只是做表面文章，實(shí)際上是在與身邊同學(xué)聊天!老師來了，聊天聲全都變成了朗讀聲。等老師一走進(jìn)辦公室，教室里又出現(xiàn)了吵鬧聲。
事實(shí)上，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自律，和諧的社會(huì)需要人人具有自律的良好道德。對(duì)于我們學(xué)生來講，學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)了自律，成績(jī)會(huì)進(jìn)入飛速進(jìn)步的軌道;生活上學(xué)會(huì)了自律，飲食起居不再讓家長(zhǎng)來過分操心;道德上學(xué)會(huì)了自律，平淡幸福的生活將與你做伴。
自律就是不需要?jiǎng)e人來提醒，更不需要?jiǎng)e人來監(jiān)督。學(xué)會(huì)自律吧，這是一個(gè)人一生的道德準(zhǔn)則!
高中的作文 篇4
“挫折是把雙刃劍”相信很多人都聽過、讀過、也明白她的道理，但卻很少有人拿起這把劍，掃平通往成功的道路。其實(shí)，我們不是不想成功，而是被成功路上的一個(gè)又一個(gè)絆腳石嚇倒了，但“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”這句話卻早已被一個(gè)個(gè)鮮活的事例所證實(shí)。
面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂圣”；面對(duì)失敗，愛迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出了“我已經(jīng)找到了一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲，終于為世界帶來的光明。面對(duì)批評(píng)，安徒生毫不氣餒，堅(jiān)持寫作，終于成名，用自己的實(shí)力給予了反駁。由此可見，挫折和逆境可以激發(fā)一個(gè)人的斗志，讓他們懷著堅(jiān)定的信念劈荊斬棘，最終摘取成功的果實(shí)。
不單單是外國(guó)，我國(guó)也有很多成功人士是從逆境中走出來的。比如桑蘭。桑蘭在1998年的長(zhǎng)島運(yùn)動(dòng)會(huì)上不幸使脊椎嚴(yán)重挫傷，從此不得不與輪椅相伴一生。但她并沒有被這飛來橫禍打垮，而是勇敢樂觀地正視自己的傷情，憑她自信開朗的微笑贏得了世人的尊重。后來，她曾被美國(guó)著名的《人物》和《生活》雜志評(píng)選為年度英雄。桑蘭身殘志堅(jiān)，勇敢地接受了現(xiàn)實(shí)，中華民族那種不畏挫折的民族精神從她的身上得到了很好的體現(xiàn)，難道這也說明不了挫折的意義嗎？
相反，能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)者之一邁爾卻沒有經(jīng)受住考驗(yàn)。在他的論文出版后，面對(duì)譏笑，邁爾吃不消了。跳樓自殺未遂后，被關(guān)進(jìn)精神病院，了此一生。邁爾的悲慘一生對(duì)我們而言，既像一個(gè)悲劇，又何嘗不是一個(gè)教訓(xùn)呢？
孟子曰“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！蹦婢�，可以激發(fā)出一個(gè)人骨子里的不屈與頑強(qiáng)，讓他擁有所有走向成功的品質(zhì)，讓他又有一把用來開啟成功大門的鑰匙。這樣一把鑰匙，又該怎樣得到呢？
高中的作文 篇5
走過輕松愉快的高一，走過生龍活虎的高二，來到躊躇滿志的高三。當(dāng)我站在人生的十字路口，驀然回首，那是我過去的快樂生活，正視前方則是競(jìng)爭(zhēng)的角逐包含新奇的事物。當(dāng)我想把兩種思想聯(lián)系在一起走下去，我開始發(fā)現(xiàn)，魚與熊掌不可兼得。
走進(jìn)圖書館，打開歷史的卷軸，我看到了不勝枚舉的事例向我們昭示了一個(gè)亙古不變的道理，貪得無厭的人往往會(huì)因小失大，容易滿足的人往往會(huì)獲得大的成就。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！南唐后主李煜生活于戰(zhàn)亂的時(shí)代，原本身為皇子的他，命運(yùn)跟他開了一個(gè)玩笑，繼任大統(tǒng)，作為一個(gè)詩(shī)人，他的文學(xué)成就很高，但是，作為一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，他的能力似乎完全不具備。致使他縱情聲樂之中，盡管他在此期間創(chuàng)作很多，但是他忘記自己的身份和職責(zé)，面對(duì)國(guó)家與文學(xué)的抉擇中，他選擇文學(xué)，但是沒有放棄對(duì)國(guó)家的統(tǒng)治，最后，他失敗了，淪為階下囚的他才開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但是此時(shí)已經(jīng)無法改變結(jié)果，此時(shí)，他真正的流露出感情，自己的文學(xué)才達(dá)到頂峰時(shí)期，正是失去國(guó)家后，他只剩下文學(xué)才更加突出文學(xué)的成就�？上�，最后的結(jié)局還是很悲慘，唉！千古風(fēng)流事，許多人們都在追名逐利中成為犧牲品。
走進(jìn)宋朝的世界，在這個(gè)時(shí)期，國(guó)家比較重視文學(xué)，文人騷客得到很好的發(fā)展平臺(tái)，上至皇親貴族下至黎民百姓。宋徽宗是著名的文人，他所創(chuàng)作的瘦金體寫法至今為世人所稱贊，但是，身為天子的他卻在皇帝的職位上似乎不是很稱職，他所處的時(shí)期，江南方臘起義，北方金人入侵，面對(duì)困難，他沒有集中精力去解決，而是用自己的妙筆丹青去繪畫，終于，北方蠻夷，完顏阿古打用自己的行動(dòng)證明了宋朝皇帝的錯(cuò)誤，徽欽二宗淪為階下囚，經(jīng)過靖康之恥之后，北宋王朝大好河山頓時(shí)失去。淪為階下囚的宋徽宗沒有心情去創(chuàng)作。古今興亡多少事，盡是人沒有找準(zhǔn)自己的位置所導(dǎo)致。
回到現(xiàn)實(shí)高三生活中，我們是學(xué)生，是即將要面臨高考的學(xué)子，為了高考而學(xué)習(xí)，我們要選擇好自己的角色，不要為了快樂而放棄學(xué)習(xí)，畢竟選擇學(xué)習(xí)就意味選擇了孤獨(dú)，快樂往往會(huì)失去很多，即使太行雪擁，我們也要直上云霄，縱然路有荊棘，我們也要勇往直前。
高中的作文 篇6
在電視上看到海豚的身影時(shí)，我被它可愛的模樣深深吸引，它游水的姿態(tài)既快速又靈活，讓我一眼就喜歡上它。
爸爸媽媽知道我的心愿，為了讓我圓夢(mèng)，就利用長(zhǎng)假帶我去海洋公園，讓我有機(jī)會(huì)親眼目睹我朝思暮想的海豚。那里很大，視野非常遼闊，慕名而來的人潮很多，我們排隊(duì)排了很久，終于可以進(jìn)場(chǎng)觀賞海豚的表演。我們坐在觀眾席的正中央，這樣看到表演臺(tái)會(huì)更清楚。
節(jié)目一開始，先由解說員姐姐介紹海豚的習(xí)性和生長(zhǎng)情形，我懷著一顆期待的心靜待海豚進(jìn)場(chǎng)。當(dāng)我看到表演者站在海豚背上乘浪而來時(shí)，我的心跳加速，深深的被海豚的英姿震撼了，它用尾巴投籃時(shí)，身手敏捷的模樣非常吸引人，從水里向上快速?zèng)_出水面往上繞圈的情景，更讓觀眾為之瘋狂，歡呼叫好，大家都站起來拍照或隨之扭動(dòng)身體，每個(gè)人都沉醉在這場(chǎng)表演中，真是太精采了。
我希望人類能成為海豚永遠(yuǎn)的好朋友，留給海豚干凈美好的家園，讓海豚能開心的在海里自在悠游，生命力源源不絕。
高中的作文 篇7
每次月假回家，發(fā)現(xiàn)隔中一月月的在變，琉璃瓦黃藍(lán)相嵌的粉飾，青叢綠樹承接的過道，四四方方校園的擴(kuò)大，依然不變只是那幾棟教學(xué)樓，還有那貼錢都沒人住的寢室樓，那個(gè)門口擺攤的沙子饃，餃子的中年婦女依然起早摸黑，每次路過對(duì)面的那個(gè)粉管的時(shí)老板娘還是熱情的給我打招呼，賣豆?jié){紅豆的那個(gè)老太太是否安在？月假有時(shí)就起得早早的，帶上三元錢就跑去買一沙子饃下一粉端一豆?jié){，這里沒有奶茶鋪，沒有餐管，也沒有飄香四溢的燒烤店，并不覺得好吃，只是出于懷念，只是喜歡習(xí)慣的感覺，熟悉的味道………
有時(shí)看到一群群歡笑，和那些歡笑擦身而過的時(shí)候也不禁會(huì)想起曾經(jīng)我也在這片土地上的那些在隔中的日子………
童稚時(shí)的友情倏忽即逝，少年時(shí)的友情充滿了夢(mèng)幻的美麗，初中時(shí)代的友情不易尋覓，然后一旦獲得，它兼有少年的夢(mèng)幻及青年的熱誠(chéng)，因而永存，即使經(jīng)過長(zhǎng)期的分離，重遇時(shí)它依然充滿了光彩。
踏路歸來，舊友重聚，大家都改變了，當(dāng)年的報(bào)復(fù)僅存一襲遙遠(yuǎn)的夢(mèng)衣，當(dāng)年，當(dāng)我們乘著青春的翅膀回旋于中學(xué)的自由高空，我們會(huì)相視而笑，笑里含著多少快樂，多少豪情萬(wàn)丈。………………
那時(shí)的我們是群明亮快樂的少年，在課堂上寫大段大段生活的起起落落輕狂自由，然后把一個(gè)本子幾個(gè)人傳遞，我想起了烈日下一起吃的冰棍，一起像游神似的在學(xué)校里逛，一起差對(duì)被老師發(fā)現(xiàn)然后滿食堂的躲，最后還是最后打到飯，然后一群人在那片樹陰下大口大口的扒飯……………爾偶在籃球場(chǎng)上奔跑，在陽(yáng)光下把青春大大的寫在臉上，我們毫不厲色我們的精彩。一起談?wù)劯髯孕膬x的女孩，一起逃課然后被老師訓(xùn)，我們的感情是那么熱烈而毫無保留的展示給每個(gè)人看……當(dāng)年的夢(mèng)未被忘卻，當(dāng)年的壯志宏愿仍留心底，然而我們一字不提，提的都是當(dāng)年共度的快樂種種。…………………
離開了初中，一切變得現(xiàn)實(shí)，所以沒有了太過理想的高中…………
過年初一的時(shí)候喝了個(gè)大半醉，坐在LF自行車上的時(shí)候貼著背差不多就睡著了，LF說喝這多今天很開心吧！我嗯了兩聲。。然后夜色漸漸彌漫開來……………后來我們?cè)谝股目章飞细杵鹇曢_………回到家就睡得一塌糊涂�。。�！
每天一出門就看到隔中，總有一絲絲的懷念像泡泡一樣鼓咚鼓咚的涌上水面！人總是這樣，受不了物是人非的感傷，更受不了人隨影遷的悲涼�。。淼礁糁�，懷念的望一望四周，看看我的曾經(jīng)，生命里三年的過往，那些坑坑挖挖的課桌，是否還刻著我們?cè)粼谏厦娴奈淖�，那些蔥郁的樹桿上是否還寫著我們的誓言，操場(chǎng)上奔跑的少年啊，你可曾迷茫的像小鹿一樣亂撞？門口堅(jiān)守的老師啊，你可知我們需要自由？那些在隔中的日子啊，你可知我想起了你？………
十三歲那年我?guī)е荒樣字蓙淼竭@里，沒有朋友，只有伙伴，但那時(shí)我以為那并沒有什么不同，因?yàn)橹安辉^朋友這個(gè)詞，后來在一2班我認(rèn)識(shí)了許多伙伴，我們稱彼此是朋友，現(xiàn)在我們說的是兄弟哥們，那時(shí)的我們用多一點(diǎn)點(diǎn)的真誠(chéng)交換多一點(diǎn)點(diǎn)友誼，我們都呵護(hù)這份友誼讓彼此做最好的朋友一直走下去，這個(gè)我們才不會(huì)在孤單里生活�。∩昙o(jì)分班那天，我在分班冊(cè)上拼命的找那些熟悉的名字，后來退出人潮的時(shí)候，心頭涌上一種莫名的失落，悲從中來！！到二年紀(jì)的那段日子，我和LF寫很多很多的信，卻再難說很多很多的話，有時(shí)在一起就那樣誰(shuí)也不說話，我還會(huì)想假如下次遇見會(huì)用怎樣的對(duì)白，后來LF寫信我不回，我用說的，這樣才不會(huì)語(yǔ)言力不從心......
LF說永遠(yuǎn)都不許辜負(fù)這友誼，我說當(dāng)然當(dāng)然………
順理成章的和同桌YZY成了朋友，并在一起“情投意合”的日子里建立起的革命友情，仍是彼此現(xiàn)在說著的三生有幸………
初三那年，我們就成天上樓下樓往水龍頭那里跑，下午一群站在操場(chǎng)上聊天，走后就只剩下一群垃圾。CC則喜歡站在我們一群人里面，我說一個(gè)大女伢又不害臊整天跟著一群男伢，她仰了仰頭理直氣壯的說我喜歡我愛………有段時(shí)間我總是去找CC玩，玩得很瘋，LF說我變了，我說我沒病，她問我是否還記得一2班。她說我忘記了……我不去聲辯…但我從沒有！……
當(dāng)回頭看見黑板上擦去11用白花花粉筆寫上10天的時(shí)候，我知道，畢業(yè)的日子不再遙遙無期，初三在夏季里將悄然結(jié)束，并上演的一場(chǎng)轟轟烈烈，我們?cè)谧詈蟮娜兆永锔悠Ｓ诒济刻煸谠雱?dòng)的黃昏時(shí)分匆匆扒上幾口飯哄哄肚皮，再跑到那個(gè)常一起聚集的老地方聊天松心，輕松時(shí)候過眼即逝，而更多的時(shí)候會(huì)感覺很幸苦………曾經(jīng)以為無限漫長(zhǎng)而延綿的時(shí)光，突然硬生生的仿佛是長(zhǎng)久的滋潤(rùn)過后縮水一般，變得如此局促而緊張，以一種讓人無法相信的速度流逝，日子所剩無幾可我們?cè)诜眮龅脑囶}里收獲卻很少，LF說，付出不一定就有收獲，但請(qǐng)相信付出的時(shí)候你正醞踉著成功的喜悅……
中考在下午左右結(jié)束，像一場(chǎng)盛大的安靜的搏斗，我們?cè)倏纪旰箝L(zhǎng)吁短嘆像是在看青春散場(chǎng)，無奈的走向公車，然后無力地坐下用力力深呼吸，望著美麗的一中，漸行漸遠(yuǎn)，直到目光不再擁有……感受夏日炎炎的陽(yáng)光，像青春一樣燃燒，千萬(wàn)別將心情在寂靜的夏季里沉淪，盡情的隨它一起動(dòng)情吧！…再一次環(huán)顧這個(gè)熟悉的學(xué)校，曾經(jīng)的悲傷和向往只怪這殘酷的多彩的歲月，寂寞的感覺襲來仿佛是生命成熟的剎那，回首那些在隔中的日子，我驀然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)有過的酸甜苦辣竟又一次索繞心田，想要看見所有的風(fēng)景，卻也失去了所有的美麗，青春也顯得寂寞，我只好隨著西沉的落日，一并消失在人�！�
高中的作文 篇8
或許，只需要一支鉛筆，就可以涂抹出繽紛的世界，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒有更多的修飾，沒有繁復(fù)的顏色，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，描繪出生命的色彩。
密密的斜織著的，不僅僅是興趣。
長(zhǎng)長(zhǎng)短短的筆道，細(xì)細(xì)的，密密的，勻勻的在紙上交織著，糾結(jié)著“沙沙沙”隨著筆尖上下走動(dòng)，輕輕的，像風(fēng)在吹，像雨在下，那是一種怎樣的境界呢？一筆一筆，心隨筆動(dòng)，久久的，不愿停下，明明暗暗，躍然紙上。知道嗎？黑白的世界也可以如此獨(dú)特。也許，素描也可以以興趣為基礎(chǔ)上升為一種高雅的情操。
密密的斜織著的，僅僅是靜靜的心境。
我進(jìn)了，進(jìn)入了那黑白的世界，闊別繁復(fù)與火爆，熙熙利來，攘攘利往，擎一份寧?kù)o高舉，不需要鮮明的對(duì)比，不需要艷麗的色彩，只需要一支鉛筆，盡情去交織。一瞬間，所有事物都黯然失色，所有聲音都化作手中鉛筆摩擦紙面的聲音“沙沙沙”那么寧?kù)o，那是一種怎樣的境界呢？一筆一筆，全世界都在跟著顫動(dòng)，一畫一畫，整個(gè)宇宙都在聆聽，久久的`不愿停下，明明暗暗“沙沙沙”一瞬間，整個(gè)宇宙共鳴，隱隱的，傾聽著。那樣的心境那樣神秘似遠(yuǎn)又似近。
密密的斜織著的，是我們走過的分分秒秒。
剛剛出生時(shí)的我們，猶如一張白紙，一樣潔白，一樣大小。沒過一秒鐘，我們都會(huì)用時(shí)間這只無形的筆在白紙上畫直線，或深或淺，或長(zhǎng)或短。或許有時(shí)，因?yàn)椴恍⌒漠嬪e(cuò)一筆，而接下來的成百上千筆都為彌補(bǔ)那一道敗筆。時(shí)間如流沙無論握緊或松開都會(huì)從指縫中溜走，隨之而來的是一筆又一筆的鉛筆印久久的，不能停下，明明暗暗，道道清晰。這幅用一生完成的巨作，細(xì)細(xì)的密密的線鋪滿整張白紙時(shí)，我們又將何去何從？
密密的斜織著的是靜靜演繹的生活，默默度過的人生。
手中的因我們存在而揮動(dòng)，描繪的是我們未來的藍(lán)圖，所以請(qǐng)握緊手中的鉛筆，盡力完美的去繪作人生這幅偉大的素描，不要在最后的時(shí)刻，滿滿失望，滿滿無望。
密密的斜織著的是……
那不僅僅是興趣，更是一種以特殊方式演繹著的人生。
高中的作文 篇9
這是一支兩千年多前的威武之師，他們之中每一個(gè)人，無論將軍，還是士兵，都高大、魁梧、相貌堂堂，威嚴(yán)的軍服，整肅的綸巾，還有掛在身上的劍，握在手中的矛，更把他們襯托得英勇無比。
金碧輝煌的銅車馬固然精美絕倫，但那金銀無一不是橫征暴斂而來；場(chǎng)面宏大的兵馬俑固然堪稱奇跡，但不免令人想起那施工過程中的累累白骨。
敢問“天下第一暴君是誰(shuí)？”“秦始皇”！徭役、苛捐之重；盤剝、壓榨之重，也許沒有超過秦王朝的了。秦始皇大興土木，建造阿房宮，修筑秦始陵墓，單從這墓葬中就不難推測(cè)出這千古一帝的喪事，不知要鋪張多少？而在七國(guó)連年征戰(zhàn)，秦王統(tǒng)一霸業(yè)后，百姓哪能拿出如此多的財(cái)富，來滿足統(tǒng)治階級(jí)驕奢淫逸的需求呢？由此可見，當(dāng)年的階級(jí)沖突必定是極其激烈的。
中國(guó)歷代的統(tǒng)治者不知為什么都那么重視他們的“身后事”，一個(gè)個(gè)還在盛年壯年的時(shí)候，就急急忙忙搜金刮銀，自掘起一個(gè)比一個(gè)更加奢華的墳?zāi)�。難道他們真的相信盡其所能帶走的金銀珠寶真能保證他們縱情享樂嗎？在這一點(diǎn)上，秦始皇比其他所有的人都更加貪婪、甚至在他的基業(yè)未穩(wěn)之時(shí)，就在驪山腳下找到了這塊風(fēng)水寶地，為自己修造地宮，這修造耗費(fèi)了全國(guó)老百姓多少財(cái)富，歷史已無法查清，秦始皇的用心何其良苦，他是想永遠(yuǎn)高踞于這半天之上，讓千秋萬(wàn)代人永遠(yuǎn)匍伏在他腳下朝拜，正是這強(qiáng)烈的統(tǒng)治欲，驅(qū)使他日夜兼程，趕造出成千上萬(wàn)個(gè)兵馬俑，向他三呼萬(wàn)歲，秦始皇在死后還要繼續(xù)奴役他們。
可是，歷史的發(fā)展規(guī)律繼續(xù)演進(jìn)著，只有短短的十年，阿房宮就被沖天的火焰燒成灰燼，火光中，農(nóng)民起義隊(duì)伍正在乘勝進(jìn)攻，占領(lǐng)了“固若金湯”的秦國(guó)都城。
這不可一世的秦國(guó)，倏忽一瞬就被埋葬掉了；這想做萬(wàn)世的千古一帝，最終還是短命而亡了；在史冊(cè)上，沒有哪一個(gè)皇帝能夠長(zhǎng)久地奴役人民，他們個(gè)個(gè)自以為是歷史的主宰者，卻不知就在他們強(qiáng)迫人民俯首稱臣時(shí)，已成為世人永久的嘲笑對(duì)象……
高中的作文 篇10
外面的風(fēng)一陣寒過一陣，再次踏上熟悉的路，慢慢開始想起一些人，一些遠(yuǎn)去的往事。天空是大片的灰白，明明沒有陽(yáng)光卻刺得眼睛有流淚的錯(cuò)覺。時(shí)光慢慢回首，回到我與你們同行的時(shí)光。
孩子是最好交朋友的，也是最容易相信永遠(yuǎn)的人。然而，我們以為我們是迎面而來，直至眼前，才發(fā)現(xiàn)，我們不過是幸得錯(cuò)身而過的距離。
想起只隔一堵墻壁鄰家的小姐姐敬敬。她總是在院子的拐角等我，嚇我一大跳，然后適時(shí)遞上一杯自家沖的豆?jié){。我那時(shí)很矮，揚(yáng)起頭看她，能看到一個(gè)很深的酒窩在她的臉上慢慢顯現(xiàn)，還有呼出的陣陣白氣。那年的冬天真冷，我們一深一淺的踩在雪中，咯吱咯吱的響。敬敬姐忽然轉(zhuǎn)身，解下脖子上的圍巾，給我圍上。突如其來的溫暖讓我有些無措，只聽她說，真冷，戴上就不冷了。時(shí)至今日，我仍懷念那條圍巾的溫暖。再后來，敬敬姐搬了家，讀了大學(xué)，我們很少聯(lián)系，也只從老人閑聊得知，她已在某座南方的城市定居。
想起有點(diǎn)沖動(dòng)，愛打游戲的小燁�？傁肫鸷艉艄我癸L(fēng)的晚上，幾個(gè)孩子一起看《仙劍奇?zhèn)b傳》，小燁總是感動(dòng)的落淚。我們笑他，他指指電腦中的《仙劍》游戲，你們?nèi)ネ婢椭懒�。最后的結(jié)果是，一群孩子淚眼朦朧的打完游戲，我難過的趴在鍵盤上，任憑屏幕里雪花飛舞。很久之后，再?zèng)]有一個(gè)游戲讓我為之流淚，再?zèng)]有一群虛擬的人物讓我如此刻骨銘心。后來我們長(zhǎng)大，每個(gè)人的路也越來越清晰。小燁去了另外一座城市求學(xué)。他漸漸脫離我們的圈子，不知是不是距離太遙遠(yuǎn)的緣故。
想起愛下象棋，有好多詭異招數(shù)的楚哥。
想起笑容夸張，扎著馬尾的云云。
想起會(huì)彈鋼琴，收集杯子發(fā)燒友格子姐。
六年時(shí)光似箭。那個(gè)夏天，童年謝幕，人群散場(chǎng)。
魚缸里我們一起養(yǎng)的金魚沒有活過夏天，院子里的大黃甩著尾巴打著盹。
日光鼎盛，知了吵得聒噪。我們將踏上新的軌道，開始各自的新生活。
有人說，每個(gè)人一生中至少有過一刻的歡愉，因?yàn)榭鞓凡粫?huì)長(zhǎng)久，我們?yōu)橹畩^不顧身，我們不會(huì)為此后悔。
一聲保重，悄然遠(yuǎn)去，身影漸漸模糊，又何其有幸，曾與你同行。
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