靜為題的作文（精選20篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的靜為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
靜為題的作文 篇1
歲月如一指流沙，在指尖慢慢散去，留下滿紙不堪回首的傷言，多少往事深造了這支記憶的枯筆，在發(fā)黃的照片里潑染淡抹;多少曾經(jīng)過(guò)往，已凋謝在一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待里，多少彷徨與等待，多少無(wú)法言語(yǔ)的嘆息，也淹沒(méi)在不堪回首的慨嘆里。曾念你來(lái)時(shí)的容顏，已來(lái)不及儲(chǔ)存，卻在青春年少中蒼白如雪，多少憧憬，多少安然，只愿歲月靜好，心靈釋然。
季節(jié)的光陰里，演繹了多少分分合合，唯你是我不忘的風(fēng)景，多想永遠(yuǎn)這樣靜靜守著這座城，守著這一紙筆墨，為你去解讀，用月色拼寫一闋闕，凝眸指尖上模糊又真實(shí)的情愫，只愿你未曾離去。只愿做你記憶深處的一城花，無(wú)聲細(xì)流，綠蔭輕柔，朝朝暮暮，一生為一人，安放珍藏。
一個(gè)不經(jīng)意，你的笑容成了誰(shuí)的整個(gè)世界?世間愛若有盡時(shí)，寧愿斷腸伴花眠;念今生，春未老，風(fēng)煙流年，浮世千重變，執(zhí)字紅塵，朝暮為愛，你是我獨(dú)守的暖，如花眷戀，你是我今生不負(fù)的繁華纏綿。
情不知所起，一往而情深，怎奈何如花美眷，終不敵似水流年，落于塵埃，一念流離，既不回頭何必不忘，既然無(wú)緣何須誓言，今日種種似水無(wú)痕，明夕何夕，即便終成陌路，惟愿歲月靜好，心靈釋然。
當(dāng)你早已是夢(mèng)想的奢侈，光陰隨月光卷走塵埃，剩下無(wú)盡孤獨(dú)彷徨……為何浮華夢(mèng)逝不過(guò)流年三千，花開花落不過(guò)洗刷流年，一次次陌上看花夢(mèng)回旋轉(zhuǎn)為何還是原點(diǎn)，敢問(wèn)蒼穹何時(shí)展翅，即便斬?cái)嗔顺岚�，也希望能有一縷陽(yáng)光一直都在身旁。
黑暗里長(zhǎng)成的蒲草層層瘋長(zhǎng)，孤獨(dú)盛開的如此嬌艷，夢(mèng)的碎片在暗淡的月光下輕如鴻毛，輕輕一吹都散了。繁華已逝，滿目惆悵在落葉中飄零，葉落需要感知，靜靜去感受其中，靜美也是安然的心態(tài)。
落日黃昏，凝重的美麗，美得些許滄桑，靜得些許凄涼;消褪了繁華，將最后一點(diǎn)燦爛，傾于落日垂尾里，謝落余暉永恒的美，淡淡的一絲，柔柔的一縷，默默地品味其中;驀然回首，渡橋黃昏在水一方，人生一切也許方在舍與不舍之間慢慢禪悟。
花開終要落，葉落終為空，歲月終究成為一段回不去的時(shí)光，模糊消褪的是淡淡的思緒;無(wú)論歷經(jīng)多少歲月，依然愿站在時(shí)光這端，恬然安靜的等待時(shí)光的晨陽(yáng)，凝望著眼前的一切，隨云淡風(fēng)輕漸漸逝去，所有塵往在那旭溫暖陽(yáng)光里慢慢釋然。
寧?kù)o適宜，芳香清遠(yuǎn)，適合一個(gè)人把所有的情緒交給筆墨，只是安靜不語(yǔ)，細(xì)聽著蝶舞鶯啼，慢慢翻開古老的詩(shī)集，也許那已是幾千年的心事氤氳在茶色中，靜靜地，淺淺的……擱淺著夜色，靜靜聽風(fēng)，不論時(shí)光多么久遠(yuǎn)，你在與不在，光陰一樣溫暖!
在文字里品讀人生，就會(huì)多了一份明媚，人活的是一種心境，人生累與不累，取決于自己的心態(tài)，生活是一面鏡子，你笑它就笑，你哭他就哭，每天只看到失去多少就不會(huì)快樂(lè)，看到擁有多少就會(huì)感到幸福。
花香潤(rùn)筆，暖陽(yáng)做墨，悄悄拾取那遺落的美好，在文字中感受一朵花開的聲音，葉落的禪悟，將似水流年慢慢解讀，在歲月的門楣上涂抹一幅濃淡相宜的畫卷。
若時(shí)光可以研磨，把斷續(xù)續(xù)的心情，寫成一首舒緩薄涼的長(zhǎng)詩(shī)，安放在水中央，一天天，一年年，珍惜心底的那一絲絲溫暖，用一生一遍的時(shí)光，淺淺喜歡，靜靜的愛;惟愿歲月靜好，一切安然。
靜為題的作文 篇2
“靜”字隨處可見：醫(yī)院里、圖書館里、教室里……靜是一種力量、一種氛圍、更是一種智慧。
醫(yī)院里需要靜。醫(yī)生們?cè)\斷病情時(shí)，只有在安靜的環(huán)境里，才不會(huì)診斷錯(cuò)誤。其次那些住院的病人們需要充足的休息時(shí)間，這時(shí)，靜就會(huì)幫助他們更好、更快地恢復(fù)病情。最后，只有在安靜的環(huán)境中，醫(yī)護(hù)人員才能為病人更好的服務(wù)。
圖書館里需要靜。只有在安靜的氣氛中，我們才能靜下心來(lái)，集中精力。它能更好地幫助我們理解并消化所讀的書籍內(nèi)容，帶我們走進(jìn)書本里去，深入領(lǐng)會(huì)文字背后的含義并透過(guò)文字了解其傳遞出的情感。
教室中更需要靜。在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有助于我們上課集中注意力，全身心的投入到聽課、學(xué)習(xí)當(dāng)中，以探索的精神和發(fā)現(xiàn)奧秘的目光去找尋文本中的秘密，會(huì)更容易理解課堂上所學(xué)的知識(shí)，課后做作業(yè)時(shí)，我們可以輕松應(yīng)對(duì)，考試時(shí)也會(huì)取得良好的成績(jī)。這樣，我們的學(xué)習(xí)會(huì)變得輕松而又有趣。
靜，看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻十分困難。它需要人們把自己的一切靜下來(lái)，只有靜，才能認(rèn)真思考自己如何做事，才能把事情做好。只有靜，才能體會(huì)到靜的無(wú)窮魅力。
靜為題的作文 篇3
靜謐的夜晚，連平時(shí)歡快地奏著夏日晚曲的昆蟲們也安靜了下來(lái)。似乎，不愿打破這份難得的平靜。全世界，寂靜得仿佛只剩我一人。
不記得從幾時(shí)開始，我的心里總是一遍又一遍地重復(fù)著“孤單”一詞，孤單充滿了我的心里。呵，總是在一個(gè)人的時(shí)候喜歡想些亂七八糟的事情�？赡撬季w卻總像脫韁的野馬，不愿收回來(lái)。
曾幾何時(shí)，我是那么的天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮。而現(xiàn)如今似乎成熟了許多。體會(huì)到了人生的苦澀。突然想到一句話：成熟都市新變老，而是當(dāng)眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)時(shí)還會(huì)強(qiáng)顏歡笑�；蛟S是我們都成熟了吧！學(xué)會(huì)了偽裝，而我卻還像那幾歲的兒童，笨拙的穿上了這件衣服，卻又想把它脫下來(lái)。抓住了某些東西，就不愿再放手。甚至，始終認(rèn)為某些東西仍會(huì)回到我們身邊。不想長(zhǎng)大，但已經(jīng)在長(zhǎng)大。有什么可說(shuō)的呢？不過(guò)是成長(zhǎng)的悲傷罷了。
呵，應(yīng)該學(xué)會(huì)灑脫。拿得起放得下！
天上沒(méi)有一顆星星，只有那冷冷的月光陪伴著我，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。風(fēng)刮得愈發(fā)得放肆了，只讓那樹枝左右亂擺。我的心似乎也搖擺不定，沒(méi)有目的地。
人不是本因長(zhǎng)大嗎？何必傷感呢？呵呵，我勸告自己：凡事想開一點(diǎn)。突然，我想到了我們寢室，一群沒(méi)心沒(méi)肺的人在一起。日子自然很開心！每一次小蕾和小婷都會(huì)發(fā)揮她們的搞笑天分，讓我們哈哈大笑。是呀，人生過(guò)程中不也有很多快樂(lè)的事嗎？
嗯！我要做“老沒(méi)”——沒(méi)心沒(méi)肺的人！積極，樂(lè)觀，向上！繼續(xù)變回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我吧！脫掉偽裝，相信自己哦！走了許久，遠(yuǎn)處的房子的一盞燈發(fā)出的紅暈，讓我感到十分溫暖。因?yàn)槲抑溃鞘羌业姆较颍?/p>
回家吧！
靜為題的作文 篇4
在這樣的一個(gè)夜晚，在如此凄涼的夜晚，我正伏在桌上寫了一道特別難的數(shù)學(xué)題目。——題記
時(shí)鐘已經(jīng)指向十點(diǎn)鐘了，可我對(duì)那道題目還是一籌莫展，我急得像熱鍋上的螞蟻，在那兒抓耳撓腮，豆粒大的汗水滴到寫字臺(tái)上，滴到了正在寫的那張數(shù)學(xué)報(bào)紙上，從窗口飄進(jìn)一陣陣的風(fēng)吹到了我的臉上。
我放下試卷，抬頭看見天上的月亮摘下烏云做成了黑沙口罩，正對(duì)著我微笑，我也不由得會(huì)心一笑，眼睛的余光瞥到了站在門口的老爸，我的微笑領(lǐng)過(guò)了，只好長(zhǎng)嘆一聲哎，收起心思寫試卷了。
我覺(jué)得我就是奧斯曼，而那道題就是君士坦丁堡，我因?yàn)槠?quot;城防堅(jiān)固，金灣橋就有鐵鏈封鎖"而一籌莫展。
我正在尋找著解題的思路，就在我將要攻占伊斯坦布爾，是半路殺出個(gè)程咬金，我的思路不對(duì)，不是題目的所求。
我又開始了新的一輪的前提，我經(jīng)歷七七49分鐘的磨難后，終于一炮轟死了君士坦丁十一世，攻占了拜占庭，我感到了十分的驕傲與自豪。
我在這寂靜的夜里，終于攻破了那道特別難的數(shù)學(xué)題目。
靜為題的作文 篇5
她是班里最安靜的一個(gè)人，如同她的名字—張靜靜。
剛進(jìn)新班級(jí)的時(shí)候，她是我的同桌，每天我與她的對(duì)話絕不會(huì)超過(guò)五句，有時(shí)我就會(huì)在心里數(shù)落她，真不愧名字里有兩個(gè)靜的人，真的挺安靜的，話不多，事不多。
第一次考試過(guò)后，她第一次主動(dòng)給我說(shuō)了話：不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我，做我的同桌，成績(jī)可不能是班里的倒數(shù)第一。我聽了一愣，我才想到一個(gè)安靜的女孩子成績(jī)?cè)谛＠锸乔笆拇嬖�，她的意思是我丟了她的人了嗎？
雖然那天我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我卻比以前努力多了，上課不再睡覺(jué)，下課的時(shí)候，沒(méi)事的話就坐在自己的位置上看會(huì)書，我就這樣也變成了一個(gè)安靜的學(xué)生，盡管有一個(gè)星期的適應(yīng)期。
期末考試成績(jī)出來(lái)后，我的成績(jī)有所前進(jìn)，擺脫了班里倒數(shù)第一的寶座，而她依舊是那么的優(yōu)秀，有時(shí)我就在想，是不是成績(jī)好的人，都是那么的安靜，那我要是繼續(xù)堅(jiān)持下去，那成績(jī)肯定會(huì)突飛猛進(jìn)。
升入初三的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)在班里前十了，而她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，聽說(shuō)是去了大城市，而我也成了一個(gè)安靜的人，同樣也讓我記住了名字里有兩個(gè)靜字的女孩子。
靜為題的作文 篇6
長(zhǎng)夜漫漫，月色灑落，照亮了黑，星光閃爍，步入了山�，F(xiàn)時(shí)，眼已閉上，耳邊似響起夏時(shí)的蟬鳴，是憂亦是愁。那是一片靜，散在甜夢(mèng)鄉(xiāng)，伴人至日升，日已登上臺(tái)幕，絢爛著眼，樹梢上，群鳥啼歌，奏綴成給大自然的贊歌，嘹亮襯托著靜的世界。
靜，是寂然無(wú)聲，更是喧鬧中的心靜。
如今，綠色的植株正悄然無(wú)息的抽出芽，嬌嫩的花骨朵在悄然無(wú)息中綻放，輕盈的蜻蜓立在溪水一旁的樹干上，欣賞聆聽過(guò)百遍的泉水“叮咚”聲。絢爛的蝴蝶拍撲著彩翅，游留于油菜花田，惹得孩童忽忙奔向其中，卻尋不了其蹤跡，不知為何又發(fā)出如脆玲般的朗朗笑聲。棲息在樹梢上的鳥雀像受到了擾亂，紛紛逃向遠(yuǎn)方
不管是否喧嘩，無(wú)可否認(rèn)這般情景依舊是靜，只是有些許不同，是寧?kù)o的心中，烙在心中的靜，它們?cè)诟璩鴮庫(kù)o的曲調(diào)，卻越發(fā)的襯托出了靜。
游動(dòng)的魚兒發(fā)出無(wú)聲的泡泡，波光粼粼的水面搖起了漣漪，這或許是水中的靜，如畫上的生物栩栩如生般，一樣的靜止了動(dòng)。
靜并不是死氣沉沉，一沉不變的產(chǎn)物，靜或許是動(dòng)吧，是那游動(dòng)的靜，才有了充滿生機(jī)的幽寂。
靜為題的作文 篇7
花開雖花落，但我依舊會(huì)在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢(mèng)。
———題記
我，真的很渴望能夠擁有一個(gè)自己的獨(dú)立的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來(lái)只喜歡靜。
獨(dú)立的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰(shuí)擁有了它？同時(shí)，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說(shuō)，原來(lái)我自己早就擁有了這個(gè)資格，原來(lái)是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在我們這個(gè)年齡，本就是靜的時(shí)代。但是，你聆聽過(guò)花開的聲音嗎，你又聆聽過(guò)花朵凋零的聲音嗎？你聽過(guò)風(fēng)的聲音嗎，你感受過(guò)風(fēng)的呼吸嗎？你知道心臟跳動(dòng)的炫侓嗎？世間萬(wàn)物都有聲音，只不過(guò)有的人聽過(guò)，而有的人，從未聽說(shuō)過(guò)。
我見證了曇花一現(xiàn)的事實(shí)，也見證了它凋零的事實(shí)，“曇花一現(xiàn)，本就凋零”。花的凋零，又會(huì)有幾個(gè)人去注意？我常常，會(huì)在大風(fēng)來(lái)臨之時(shí)，去聆聽它沉重的喘氣聲。在夜晚，我會(huì)在心臟的炫侓中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。世間萬(wàn)物的聲音，都在等著你去發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)前提:它只會(huì)在“靜”中出聲。
因?yàn)殪o，我聽到了比別人更多的聲音，更加美妙動(dòng)聽的旋律。所以，我，喜歡靜。
靜為題的作文 篇8
有些人感覺(jué)秋很漂亮，有與眾不同的風(fēng)韻，也有些人感覺(jué)秋代表悲，代表想念，是個(gè)悲傷的時(shí)節(jié)。
在大家中小學(xué)生眼中，秋代表的大量是美。
秋天的樹是金黃色的，是紅火的，是淺褐。無(wú)窮的落葉飄下，走在這其中，好像飄起了金色的雪。腳踩著落葉，傳出沙沙的聲音，像一首悠悠小曲。
秋天的風(fēng)是清涼的。一會(huì)兒輕輕地吹過(guò)，一會(huì)兒大雨傾盆，立在原地不動(dòng)就可以感受到秋的變幻無(wú)窮。
秋季的月是明朗光亮的。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，明月起飛時(shí)，整個(gè)世界就好像幽靜了一絲，這類
月倒映水里，看起來(lái)更靜了，一絲秋風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉飄下，落在月上，彈出來(lái)一絲絲波浪紋，等上幾秒鐘，靜并不是靜寂，只是清亮，好像僅有天地的交鳴，小鳥的演唱。月亮有時(shí)候隱約可見，像隔了一層薄紗，卻多了很多若隱若現(xiàn)；有時(shí)候光亮清楚，如辟邪燈一樣將云彩透過(guò)。又歸于沉寂，依然是那麼靜。
秋季，便是幽靜清亮的，她沒(méi)有春季、夏季的魅力，四季如春的死寂，確是有一股與眾不同的幽靜。
靜為題的作文 篇9
我初到杭州的時(shí)候，我便驚詫于西湖的靜了。
西湖景區(qū)中共有四個(gè)湖，分為東湖、西湖、南湖和北湖，其中最大的便是西湖了。
我們先買了票，乘著小船在湖水中游蕩，輕風(fēng)推著小船在湖水中悠來(lái)悠去，那感覺(jué)，仿佛一位母親輕輕晃動(dòng)?jì)雰捍�，哄著嬰兒安然入睡，無(wú)比愜意。船夫搖著船櫓，蕩漾出一圈圈的波紋，波紋逐漸擴(kuò)大，再擴(kuò)大，直至沒(méi)了蹤影，奇妙極了。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)西湖那獨(dú)特的美是因她那湖水的平靜而油然而生的。古人的確說(shuō)得好，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”這西湖的平靜的美，無(wú)論在怎樣的情況下，都還會(huì)是無(wú)法改變的，無(wú)法破壞的，例如說(shuō)，起霧時(shí)，它對(duì)西湖的美不僅沒(méi)有任何影響，還給西湖蒙上了一層面紗，使西湖增添了許多神秘感。這迷人的靜呀，仿佛幾百年前，玉帝最心愛的寶石，不小心從天宮里掉到了人間，被人們鑲嵌在這里。
這塊碧綠的寶石，靜得無(wú)瑕，靜得透亮；這無(wú)與倫比的靜呀，好似一塊晶瑩剔透，被扯成無(wú)數(shù)細(xì)小的碎塊，平鋪在這里；這可愛的靜呀，宛如一面極大極大的鏡子，被工匠打磨得毫無(wú)瑕疵，使游人們絡(luò)繹不絕地趕來(lái)看自己的面龐。
我初到西湖的時(shí)候，我不禁驚詫于西湖的靜了。
靜為題的作文 篇10
人的一生中不可能沒(méi)有愛，有愛才有前進(jìn)的動(dòng)力，只有在愛的包裹中，才會(huì)健康、快樂(lè)！
早自習(xí)，王老師從門外走了喧鬧的教室。我打量了一下王老師：黑裙子，黑色的上衣，黑色的鞋子，不見平時(shí)鮮艷亮麗的顏色，黑色的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)。王老師沒(méi)有說(shuō)什么，走到講臺(tái)上，拿起粉筆寫起字來(lái)，同學(xué)們像沒(méi)看見老師似的，繼續(xù)我行我素。王老師猛得轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著這個(gè)吵鬧的教室，眼眶慢慢的紅了，我們能很明顯地感覺(jué)到老師的身子顫抖著。教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，王老師今天怎么了？王老師擦了擦眼淚，哽咽著說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道嗎？劉老師在凌晨已經(jīng)離開了這個(gè)人世，她臨走的時(shí)候，最放不下的就是你們……
教室里又出現(xiàn)了死一般的寂靜，一秒、五秒、十秒……，王老師又說(shuō)：“她已經(jīng)年紀(jì)大，本來(lái)就身體不好，還連夜給你們檢查試卷，她已經(jīng)再也沒(méi)力了，同學(xué)們……”
每個(gè)人的眼里滾著熱淚，每個(gè)人的心里都忍著悲傷。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔。伎蘖顺鰜?lái)。
今天教室里的靜，是為了哀悼我們最親愛的劉老師。
靜為題的作文 篇11
如果你在現(xiàn)在的時(shí)間出來(lái)散步，你會(huì)聽見汽車的鳴笛，蟬兒吱吱的聲音。你抬起頭來(lái)，你會(huì)看到一群霓虹燈在閃爍，這時(shí)你會(huì)仿佛感覺(jué)時(shí)間靜止，沉浸在這夜色之中。
夜晚，夜深人靜，偶爾還有幾人出來(lái)散步，這時(shí)寂靜孤單，全部都會(huì)涌上你的心田。月光照著大地，風(fēng)兒吹過(guò)樹梢，你總會(huì)在夜晚感到一絲絲寒意。
在陽(yáng)臺(tái)上，你會(huì)看見一排排的高樓大廈屹立在地面，行人彳亍在街道上，離你最近的一座酒樓泛起了淡淡紅光。道路上的一條條路燈，泛著白光，又泛著黃光，照著街道。
隨著時(shí)間越來(lái)越晚，漸漸的，酒樓也不再泛起了紅光，車輛越來(lái)越少，人也越來(lái)越少，漸漸的，高樓大廈的燈光也在逐漸熄滅，只留下了那若隱若現(xiàn)的月亮，以及那閃閃爍爍的小星星。
此時(shí)的街道上只留下那一排排的路燈，以及路邊的小樹。漸漸地，整個(gè)城市開始安靜起來(lái)，一切聲音都沒(méi)有了，完全不同于早上熱熱鬧鬧的景象。
風(fēng)吹拂著小草，也吹拂著樹梢，夜，完全不能用詞語(yǔ)來(lái)形容。夜，就如同漆黑一片的海底，她既神秘又美麗，以至于我完全無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容夜的美麗。
夜的美麗和神秘，沒(méi)有人能說(shuō)的清，只有你用心去感受，去體會(huì)，你才會(huì)感受到夜的美麗。
靜為題的作文 篇12
“叮叮叮”上課鈴發(fā)出清脆的響聲，同學(xué)悄悄地說(shuō)話，等老師來(lái)上課。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，忽然一個(gè)沙啞的聲音響起：“安靜！”同學(xué)們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說(shuō)：“生病來(lái)晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開始上課，教室里靜得連針掉下來(lái)都聽得見，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說(shuō)話的淘氣鬼都在認(rèn)真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學(xué)的熱情仍在，同學(xué)們都被感染了，更加專心認(rèn)真了！時(shí)間也隨著同學(xué)們的筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過(guò)去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調(diào)皮鬼們竟然覺(jué)得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對(duì)我們說(shuō)：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課�！�
是呀！今天的教室特別地安靜。
靜為題的作文 篇13
我們班有很多同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有特色。其中，張靜含最值得我們夸獎(jiǎng)，她很樂(lè)于助人。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，總是扎著一條漂亮的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在她水密桃似的小臉蛋上，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，還有長(zhǎng)的整齊潔白的牙齒。
張靜含是一個(gè)很愛樂(lè)于助人的好同學(xué)，記得一件事令我非常難忘，有一次老師給我們出了幾道題讓我同做，可是有一題我不會(huì)，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一熟悉的聲音傳入我的耳朵。啊!原來(lái)是張靜含呀！我問(wèn)她：“這道題你會(huì)嗎？幫我講解一下，好嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)�！庇谑撬湍托牡慕o我講了起來(lái)“差數(shù)加被減數(shù)等于……。直到給我講明白。她才放心地走了。她為了給我講這道失去了她的課間時(shí)間，我十分感激。
記得還有一次我的同桌不小心被削筆刀劃傷了手，張靜含毫不猶豫的拿出自已心愛的手帕給他包好手。
她為我們做的事情我們都記不清有多少啦!如果，老師選班干部，我會(huì)毫不猶豫的給她投上一票，因?yàn)槲蚁矚g她的品質(zhì)。
靜為題的作文 篇14
我的家鄉(xiāng)在陜西寧強(qiáng)，那里有香菇、木耳和茶葉等眾多特產(chǎn)，但我最愛的是家鄉(xiāng)的野草莓。
春天，野草莓發(fā)芽了。一棵棵嫩綠的小芽破土而出，挺了挺它們那嬌嫩的身體，貪婪地吮吸著春天的甘露。細(xì)雨如絲，野草莓在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大的草莓苗成了一頂頂綠色的小傘。
夏天，野草莓藤上開始掛上了果實(shí)。它的果實(shí)有小拇指頭大小，像小小的鵝卵石一樣，潔白的身體上點(diǎn)綴著棕色的芝麻點(diǎn)，在綠色鋸齒狀托盤的襯托下顯得格外誘人。當(dāng)它們?cè)谝黄暗乩镩L(zhǎng)滿的時(shí)候，就像一塊綠色的地毯灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠般美麗。當(dāng)你摘下一顆放進(jìn)嘴里，就會(huì)有一股淡淡的清香伴著甜甜的汁液在齒間流淌。我最喜歡摘下一整碗草莓，洗干凈后拌些白糖，拿一個(gè)大勺子舀著吃，那種伴著清香的甘甜讓我回味無(wú)窮。
這種野草莓在家鄉(xiāng)非常受人喜愛，只要一上市人人都搶著購(gòu)買。比起人工種植的奶油草莓，它既沒(méi)有鮮艷的色彩和碩大的個(gè)頭，也沒(méi)有華麗的名字和特別的甜味，但它卻生長(zhǎng)在山野林間，喝著甘甜的山泉，享受著陽(yáng)光的沐浴，使它擁有來(lái)自大自然的淡淡清香，這是奶油草莓永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有的。
我愛家鄉(xiāng)的野草莓，它雖然小，但卻蘊(yùn)藏著大自然的甘露。
靜為題的作文 篇15
我的家鄉(xiāng)在陜西，我愛家鄉(xiāng)的蘋果。
蘋果象征著平平安安，也叫“平安果”。細(xì)雨如絲，蘋果樹攢足了勁兒，伸展開它那柔美的小葉子，它們貪戀地吮吸著甘甜的`雨水。秋天來(lái)了，蘋果樹上掛著好多圓圓紅紅的大蘋果，它們好像在自豪地說(shuō)：“瞧！我們長(zhǎng)得多可愛！還不快來(lái)嘗嘗我們吧！”
蘋果長(zhǎng)得圓圓的，有爸爸拳頭那么大，全身都很光滑。等蘋果成熟了，表皮上就會(huì)出現(xiàn)一些小小的斑點(diǎn)。蘋果上面有一個(gè)棕黑色的小把兒，那是在蘋果沒(méi)成熟時(shí)給它輸送營(yíng)養(yǎng)的。
蘋果的顏色有好多種，全身黃色的是“黃元帥”，通體通紅、尾巴上帶五棱的是“紅五星”，我們陜西特產(chǎn)的“紅富士”顏色變化大，每一個(gè)蘋果上都由深到淺，有深紅、淺紅、金黃幾種顏色。沒(méi)有成熟的蘋果表皮是青綠色的，還有超市賣得一種“蛇果”，渾身紅得發(fā)紫。
你咬上一口蘋果，就能看到那米黃色的果肉，嘴里彌漫著一股清香、甜蜜的香味兒。嚼起來(lái)也脆生生的，汁液特別多，有一次我吃蘋果太急，蘋果汁都把我嗆到了！
我愛我的家鄉(xiāng)陜西，更愛那酸甜可口的家鄉(xiāng)特產(chǎn)—蘋果！
靜為題的作文 篇16
“我愛家鄉(xiāng)的柚子樹，爸爸媽媽我都愛，花兒美麗又漂亮。這是我家的柚子樹，人人見了都愛它。”這段童謠是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)候編的。
記得，三年級(jí)的時(shí)候，那一朵朵柚子花開了。我看見了邊拍著手叫道：“柚子花開了。”我把妹妹拉了出來(lái)，指著柚子花給她看。一朵朵冷艷幽芳的花開了，是那么的潔白，那么的美麗，那么的漂亮。房子里都是她的香味，香味里夾雜著甜甜的，酸酸的味道，讓人一見就喜歡。
過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)個(gè)誘人的果實(shí)出現(xiàn)在大樹上。果實(shí)沒(méi)成熟時(shí)，是綠色的，一點(diǎn)也不惹人喜愛；而當(dāng)成熟時(shí)，一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠關(guān)在書上，是那么的誘人。“嘭，”一個(gè)個(gè)金黃的柚子從樹上掉下來(lái)了。
我和妹妹趕緊跑去，把這“老大”柚子搬回家，真是又重又大。我把它交給了姐姐，姐姐把這個(gè)圓不隆冬的柚子切了下來(lái)。我和妹妹趴在一旁看著滿心歡喜地看著，“呀！”一個(gè)誘紅誘紅的柚子展現(xiàn)在我們的眼前，我拿了一塊，酸——，說(shuō)不出的味道。而姐姐卻說(shuō)不酸，我拿了一大塊往嘴里塞，��！真甜！不像剛剛那樣酸了，而是甜甜的，很好吃。
這就是我家的柚子樹，它非常可愛，非常漂亮。我愛我家的柚子樹。
靜為題的作文 篇17
我的家鄉(xiāng)是西安，特產(chǎn)是火晶柿子。
火晶柿子是在樹上長(zhǎng)的，是圓形的，摸著非常光滑。熟了的顏色是大紅色的，生了的顏色是綠色的，它的外表就像是被那些為中國(guó)而犧牲的戰(zhàn)士們的鮮血染紅的一樣。也像一個(gè)個(gè)有著紅撲撲的臉蛋兒的小朋友，正對(duì)著我微笑呢！火晶柿子紅的簡(jiǎn)直就像火一樣，所以起名叫火晶柿子。
春天，它比別的植物都睡醒的早，慢慢長(zhǎng)出嫩芽，吮吸著土壤的養(yǎng)分和珍貴的水。不知不覺(jué)中，它慢慢地開出了小花，花兒凋謝后，從理由就吃了一些綠油油的小果實(shí)，那就是柿子還沒(méi)有成熟的樣子。幾百天過(guò)去了，它終于長(zhǎng)成了一顆結(jié)滿火晶柿子的柿子樹。
有一次，爸爸剛買回來(lái)火晶柿子，我就嚷嚷著要吃。我看著那紅紅的火晶柿子，饞地口水直流、垂涎三尺，恨不得一口就把火晶柿子吃掉。“吃火晶柿子是要撥皮的�！卑职终f(shuō)道。我小心翼翼的撥完皮，一口把他塞到了嘴里。我嘗了嘗，“嗯，真好吃呀！你們也快來(lái)嘗嘗吧！”我舔了舔嘴角的果肉說(shuō)。最后，我吃了好多，肚子有點(diǎn)兒疼，“一次不要吃得太多，”媽媽說(shuō)，“那樣會(huì)肚子疼的�！蔽抑懒诉@點(diǎn)常識(shí)，再也不敢多吃了。
我愛我家鄉(xiāng)的火晶柿子！
靜為題的作文 篇18
生活中，我最好的朋友就是小靜，她給了我很好的印象，甚至幫我打敗了我對(duì)針的恐懼，你是不是很想知道小靜呢？那你就聽我慢慢講給你聽吧！
小靜是一個(gè)活潑可愛、天真的小女孩，你和她在一起感覺(jué)很舒服。雖然她的額頭上鑲滿了青春痘，但是啊，我每次提其它們時(shí)，小靜都揚(yáng)起她的留海，對(duì)我笑一笑，幽默自信地說(shuō)：“婷婷，你可別取消這些‘青春小精靈’哦，它們可是我小靜智慧的象征呀！”說(shuō)完，她有甩起她那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，依然燦爛地笑著。
小靜的眼睛是水靈靈的，櫻桃小嘴在眼睛下，一張一合的。我想起我們倆小時(shí)候的事情。那時(shí)，我們都還在讀大班，當(dāng)老師宣布開始體檢抽血后，我漸漸怕了，因?yàn)槲液軕峙麓蜥�。在快要輪到我愁緒時(shí)，我?guī)缀跻粐樀每蘖顺鰜?lái)。這是，小靜見我手心冒冷汗，便跑過(guò)來(lái)，輕輕地握住我的手，笑了一笑，安慰我說(shuō)：“婷婷，不要怕，打針就像被螞蟻輕輕地咬一口一樣，真的不用怕的，咬咬牙就過(guò)去了！”“真的嗎？”我用疑惑的眼神望著小靜，“嗯，是真的哦！”小靜肯定地回答，聽完這句話后，我馬上破涕為笑，小靜幫我用手絹擦擦掛在眼角上的淚珠，我就勇敢地抽血了。
小靜就是這樣的人，一個(gè)活潑可愛、樂(lè)觀的小女孩！
靜為題的作文 篇19
在教室里，這個(gè)神奇的屋子里，他有著許許多多令人難以忘懷的回憶，有歡，有悲，有苦，也有離……
過(guò)去了不知道多少年，大概是三年級(jí)的時(shí)候，期末考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們依次進(jìn)班來(lái)取作業(yè)，這時(shí)的我們很開心很高興，但過(guò)會(huì)也還是會(huì)這樣嗎？
老師捧著一堆作業(yè)進(jìn)了班，“來(lái)，請(qǐng)各組組長(zhǎng)來(lái)發(fā)作業(yè)，好好發(fā)，這是我最后一次給你們布置作業(yè)了�！边@一刻同學(xué)們都愣住了，組長(zhǎng)們心照不宣的都沒(méi)有去發(fā)作業(yè)，只是，低著頭，沉思著。終于，有人忍不住了，放聲大哭了起來(lái)：“老師，你不要走，下學(xué)期還要你教！”老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸已經(jīng)哭得不成樣子的同學(xué)頭，安慰道：“沒(méi)事的，以后會(huì)有更好的老師不是嗎，好了，快點(diǎn)發(fā)作業(yè)，想被罰抄嗎？”組長(zhǎng)們來(lái)到講臺(tái)，好似腳有千斤重，每一步都很沉重，發(fā)完作業(yè)回到位上。有的人在看書，卻不知書有沒(méi)有拿反；有的人在寫作業(yè)，卻不知手中的筆有沒(méi)有墨；有的人在默默擦淚，卻又不知哪淚擦得完嗎？這一刻教室里特別靜，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有讀書聲，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只是，從前不團(tuán)結(jié)的我們，這是也團(tuán)結(jié)了起來(lái)：心中的那份不舍。
分離是為了以后更好的相見……
靜為題的作文 篇20
我堅(jiān)信，人心靜至無(wú)敵！這個(gè)道理，只要你靜下心來(lái)好好想想，就一定能創(chuàng)造奇跡！
這個(gè)世界太過(guò)喧囂，適應(yīng)其生存環(huán)境才是永恒的道理！因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是一個(gè)試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一天，那個(gè)下午……
那是一個(gè)喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過(guò)的汽車經(jīng)過(guò)；所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時(shí)而我又正在對(duì)付一篇使我頭疼的外語(yǔ)課文。竹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥鳴、都使我感到反感、厭惡！無(wú)論如何，我都無(wú)法靜下心來(lái)；將它完整的背誦下來(lái)。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！
這時(shí)，奶奶來(lái)了，她坐在我的對(duì)面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來(lái)再也平常不過(guò)了。
她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說(shuō)道：“把心慢慢的放下來(lái)，把眼睛閉起來(lái)。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣�！蔽易匀坏匕凑账f(shuō)的做了！
“你會(huì)覺(jué)得心里，安靜多了，你聽不到任何雜音，沉寂在自己的世界里，”奶奶又說(shuō)道。
突然間，我忽然覺(jué)得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來(lái)自于你的內(nèi)心��！
不一會(huì)，我的心靜下來(lái)了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來(lái)了！
就在這個(gè)下午，這個(gè)喧囂的下午，我的心寧?kù)o致遠(yuǎn)！忽然間，我感覺(jué)到；這個(gè)世界不再喧囂。
因?yàn)椋@個(gè)世界，真正能改變你的——還是你自己呀！
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