教師國旗下講話稿-往事
現(xiàn)如今，我們越來越需要講話稿，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編為大家整理的教師國旗下講話稿-往事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，是xxxx年的最后一次升旗儀式。年終歲末，似乎注定是一個(gè)往事泛起的時(shí)節(jié)，歲月匆匆，似乎只有到了年尾，我們才會沉思往事立殘陽。
并非所有過去的事情都會成為往事，只有那些陪伴我們成長的，會在某個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，突然浮現(xiàn)在我們面前的，讓我們歡喜又憂傷的事才是往事。
人是需要往事的�！缎⊥踝印纷髡呤グ？颂K佩里說過：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井�！蔽蚁耄戮褪俏覀�?nèi)松猛局械倪@樣的一口水井。始終攜帶著它走在人生之路上的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的源泉，即使走到了人生沙漠出處，也會化出一片美麗的綠洲。
我們常常用履歷來區(qū)別彼此。用一件件過往的事情來標(biāo)記彼此的不同。你考上了效實(shí)，我組織了一次大型學(xué)生活動，他當(dāng)上了社長，你接待了來自新加坡的友伴，我和來自德國的友伴待了一星期，他去作國際交流生了。我居然考試不及格，你竟然默寫沒過關(guān)，他被老師叫去談話了。我有了自主招生的資格，你競賽獲獎了，他出國了，等等等等。
但我們更需要用往事來審視自己，用往事來定定自己的心神。往事是一件很神奇的東西，不管事情當(dāng)時(shí)有多少人參與，當(dāng)它成為往事時(shí)，它僅屬于我們自己。它脫離了物質(zhì)的軀殼，只存在于我們的腦海中。哪怕是佐證往事的一件小東西，在我們看來，它都不再僅是一個(gè)物件。它清晰地?cái)[放在我們的面前，又恍恍惚惚地在我們的心中出現(xiàn)。這時(shí)候，我們自然而然地摒除外界紛擾，回望心靈深處，而往事，就在此時(shí)浮現(xiàn)在眼前。就這樣，我們學(xué)會了沉思，學(xué)會了反省，學(xué)會了與心靈對話，與自己對話。往事越豐富的人，他就越容易反省自己。
并且，我們會發(fā)現(xiàn)，事情，在變成往事時(shí)，往往會獲得當(dāng)時(shí)并不具備的意義。我考上效實(shí)了，當(dāng)時(shí)更多的是喜悅或者是如釋重負(fù)。但是當(dāng)他漸成往事時(shí)，我們會漸漸懂得這其中也有父母默默地付出，同學(xué)、老師不離不棄地鼓勵(lì)。我競選失敗了，當(dāng)時(shí)更多的'是沮喪，覺得從此天空一片灰暗。但是它漸成往事時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn)它真的是我取得下一次成功的起點(diǎn)，就是在那時(shí)起，我暗暗下定了某個(gè)決心，并將它變成今天的碩果。
并且更加神奇的是，事情無論是沮喪還是歡樂，無論它一度使我們激動不已還是痛苦不堪，當(dāng)它們漸成往事時(shí)，都是美麗的。我們會發(fā)現(xiàn)，痛苦和歡樂的差別并不像當(dāng)初想象得那么大。慢慢地，我們就會坦然面對成功或者失敗。我成功了，競賽得了一等獎，我坦然面對，競賽，可不是高中學(xué)習(xí)的全部，高三我還要面對高考；我失敗了，我這一次學(xué)考沒拿A，我也不慌，重新規(guī)劃以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這門功課我有信心，我就加把勁，下次重新再考一次，接下去我還有三門功課要全力以赴學(xué)考，這門功課我就放一放，爭取接下去的三門學(xué)考全A。
同學(xué)們，在這個(gè)越來越匆忙的世界上，我們或被迫或主動向前趕路。我們有很多的題目要刷，我們有很多的比賽要參加，我們有很多的活動要參與。我只希望同學(xué)們在完成一件又一件地任務(wù)以后，能把這些變成你的往事的重要組成部分�；仡欉@些往事，與往事對話，更好地反思自己，審視自己，讓腳下的路走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。
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