有關(guān)高中優(yōu)秀作文集錦七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文 篇1
爸爸，我不懂。
我不懂，爸爸。
每個(gè)人都有自己的心結(jié)，我又何嘗不是。隨著歲月的流逝，心中越來(lái)越多的結(jié)都已經(jīng)打開(kāi)。但有一個(gè)結(jié)我始終打不開(kāi)——或許我不想，也不愿吧。
小時(shí)候，雖然爸爸在外地工作每年才回來(lái)一次。但是每周總要打三四個(gè)電話(huà)，不是詢(xún)問(wèn)我的身體健康狀況，就是過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。每次的電話(huà)我總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快。每次和爸爸的通話(huà)是我記憶中最快樂(lè)也是我最期盼的事情。看著別的孩子和父母上街去公園，羨慕之余我更是每天掰著手指算什么時(shí)候過(guò)春節(jié)。我盼望春節(jié)的到來(lái)不是為了有新衣服穿，也不是為了有壓歲錢(qián)拿。在我來(lái)說(shuō)，爸爸的相貌是世界上最英俊的；爸爸的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的；爸爸的雙手是世界上最溫柔的；爸爸的胸膛是世界上最溫暖、最安全的……只有到了春節(jié)我才可以看到、聽(tīng)到……哦，天底下最偉大的我的爸爸。
這樣的日子一直到我上中學(xué)！
這樣的快樂(lè)一直到我上中學(xué)！
我不知道這樣好的一個(gè)爸爸，為什么媽媽舍得離他而去呢？媽媽的走，帶走了我們?nèi)业目鞓?lè)。我只得跟著七八十歲的爺爺、奶奶生活。爸爸也不再像以前那樣頻頻的來(lái)電話(huà)。偶爾一次電話(huà)我要盼一個(gè)月甚至幾個(gè)月，而電話(huà)里的聲音也不像以前那樣的溫和，有時(shí)候隔著話(huà)筒，我甚至能聽(tīng)到火氣。漸漸地，我不再盼望接他的電話(huà)甚至不想再見(jiàn)到他。一次電話(huà)讓我和父親之間的漸濃漸烈的對(duì)立白日化。我也不清楚是為了什么了。只是覺(jué)得很委屈很傷心，說(shuō)著說(shuō)著，我無(wú)意的沖著電話(huà)那端的爸爸說(shuō)：“媽媽不要我，媽媽不要你，是不是你也不要我？”電話(huà)那端的人頓時(shí)沉默，隔了片刻（好象幾個(gè)世紀(jì)一般），一句“孩子，你不懂！”接下來(lái)就是電話(huà)掛線的嘟嘟聲。
好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間爸爸沒(méi)有打電話(huà)了。
好久好久我也沒(méi)有給他打電話(huà)了。
春節(jié)到了——
xxxx年的春節(jié)來(lái)到了——
很早我就上床睡覺(jué)了。醒來(lái)看到客廳有燈光，聽(tīng)到客廳有聲音。我輕輕起床，隔著客廳的門(mén)，爺爺和爸爸說(shuō)話(huà)的聲音清晰可聞。
“孩子他爸，你準(zhǔn)備就這樣？”
“還能怎么樣？都這樣了，現(xiàn)在我別的也不去考慮了，只是小斌這孩子……哎——”
“孩子還小，他會(huì)懂的�！�
“現(xiàn)在在外面找工作很難呀�！�
“還是回來(lái)在家附近找個(gè)工作吧，既離家近，又……”
“談何容易呀。小斌他上學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)……哎，只能怪我自己無(wú)能呀，讓孩子受苦了！……現(xiàn)在賺錢(qián)太難了，為了掙錢(qián)，我現(xiàn)在的心情差了；為了省錢(qián)，我現(xiàn)在電話(huà)少了……可——哎！”
我輕輕擦拭兩頰的熱淚。回到自己的房間。打開(kāi)電視。滿(mǎn)文軍的“……把愛(ài)全給了我，把世界給了我……”在我的房間回旋、在我的心海撞擊。
爸爸，我懂了！
我懂了，爸爸！
高中優(yōu)秀作文 篇2
說(shuō)到了自我反省，我不禁回憶小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，讓我刻骨銘心的教訓(xùn)。
事情是發(fā)生在學(xué)校上語(yǔ)文課時(shí)，別班的同學(xué)來(lái)找我們老師問(wèn)事情，巧的是那位同學(xué)是我的鄰居，我們認(rèn)識(shí)很久了，從小一起長(zhǎng)大，一起玩樂(lè)，彼此也取了綽號(hào)，但我給她取的綽號(hào)十分不雅，她很不喜歡我這樣叫她，但是我并沒(méi)有因此改進(jìn)反而越來(lái)越過(guò)分，而我就是在他來(lái)找我們老師時(shí)，很大聲的說(shuō)出她那難聽(tīng)的綽號(hào)，讓全班哄堂大笑。
她問(wèn)完事情后，當(dāng)場(chǎng)臉色大變，瞪了我一下，氣沖沖的離開(kāi)，老師也很生氣的把我叫過(guò)去訓(xùn)了一頓，一直到放學(xué)后，我遇到她跟他打招呼、說(shuō)話(huà)，她都不理我，這樣的情形持續(xù)了一個(gè)月，讓我不知手措，他終于開(kāi)口跟我說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)出了那時(shí)候難堪的心情，我覺(jué)得很尷尬，非常的對(duì)不起她，我很誠(chéng)懇的跟她說(shuō)對(duì)不起，并承諾以后決不要叫她那難聽(tīng)的綽號(hào)，她終于原諒我了，我好高興，也解開(kāi)了我一個(gè)月以來(lái)的郁悶。
媽媽曾告訴我：“為人處事就像登山一樣，一步一個(gè)釘，只要釘?shù)睦�、踏的穩(wěn)，終能邁向成功大道”，經(jīng)歷過(guò)了這件事以后，我深深的了解媽媽說(shuō)這句話(huà)的意義了，也了解了更多為人處事、應(yīng)對(duì)進(jìn)退的道理，“己所不欲，勿施于人”，如果那時(shí)我也能把她的立場(chǎng)換成我，就不會(huì)因?yàn)槲业臒o(wú)心之過(guò)而傷害了她，凡事必三思而后行，不然后果很難收拾。
這件事情讓我印象深刻，我以后絕對(duì)不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。還好她寬宏大量的原諒了我，不然我將失去了一個(gè)好朋友，是多么得不償失的事情��！
高中優(yōu)秀作文 篇3
1992年，巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，射擊場(chǎng)上，第六槍?zhuān)?環(huán)——“丟盔棄甲”，退出比賽。
20xx年，悉尼奧運(yùn)會(huì)，射擊場(chǎng)上，第五槍?zhuān)?。2環(huán)——低頭思考，繼續(xù)比賽。
斯里亞科夫是這兩場(chǎng)“戲”的主演，這位保加利亞射擊運(yùn)動(dòng)員在射出72環(huán)的“臭槍”后，又舉起了槍——瞄準(zhǔn)——射擊……最終，他力挽狂瀾，奪得了金牌。而他憑借的正是“不言放棄”的精神，盡管這位射手為此付出了8年的代價(jià)。
在前進(jìn)的道路上，有的人跌倒了便退縮不前，輕易放棄了爬起來(lái)繼續(xù)努力的念頭;有的人丟到了就爬起來(lái)，在不斷的跌倒中爬起來(lái)鍛煉，從而越走越穩(wěn)，離成功越來(lái)越近。
競(jìng)賽場(chǎng)是如此，我們的學(xué)習(xí)，我們的工作又何嘗不是這樣?張海迪，五歲時(shí)因病造成高位截癱，二十六個(gè)字母都不會(huì)的他，學(xué)習(xí)英語(yǔ)碰到很大的困難，尤其在動(dòng)亂的年代，不能公開(kāi)的想做牛棚的一位王老師求教，但他不言放棄，以給王老師針灸為名，堅(jiān)持求教，終于翻譯了十三萬(wàn)字的《海邊診所》等書(shū);德國(guó)著名作曲家貝多芬，正當(dāng)他步入音樂(lè)的圣殿的時(shí)候，由于感冒，黃熱病相繼發(fā)作，因而雙耳失聰，面臨災(zāi)難，他不言放棄，他的《第九交響樂(lè)》就是在幾乎完全師從的情況下創(chuàng)作的。
誠(chéng)然，具備了不言放棄的精神，不一定個(gè)個(gè)都是成功者，甚至于因?yàn)榱α繉?duì)比的懸殊，暫時(shí)遭到了失敗。三國(guó)時(shí)代著名軍師諸葛亮六出祁出，北伐魏國(guó)，前五次或許是天氣，糧草的原因，或許是劉阿斗的愚蠢阻撓，是北伐中途告敗。但一次次的失敗絲毫沒(méi)有令諸葛亮退縮放棄，反而更堅(jiān)決地第六次出師北伐。盡管他最終出師未捷身先死，殞命五丈原，但后人還給予了他高度的評(píng)價(jià)，為他的不言放棄打出祁山的精神所折服。
也許你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航于人生的海洋上，遇到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，你的小舟沉浮不定。請(qǐng)不要放棄，因?yàn)轱L(fēng)雨之后，眼前會(huì)是鷗翔云游的天水一色。
也許你邁步挺進(jìn)在人生道路上，陷入一片荊棘地，你的天空頓時(shí)陰霾，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)樽叱銮G棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。
朋友們，不言放棄，舉起斯亞力科夫的槍?zhuān)闇?zhǔn)，射擊，創(chuàng)造出最好的成績(jī);不言放棄，打好人生這場(chǎng)“籃球賽”。
高中優(yōu)秀作文 篇4
入世，是與出世相對(duì)而言的范疇，從孫悟空形象看作家的入世追求。主要是一種對(duì)群體的歸屬。在精神上體現(xiàn)為積極進(jìn)取的風(fēng)貌，在行為上表現(xiàn)為對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)能動(dòng)的改造，它以人的生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為指歸。在《西游記》中，作為貫穿小說(shuō)始終的典型人物形象孫悟空的入世追求，實(shí)質(zhì)上是作家本人入世追求的折射。本文試從孫悟空形象去窺測(cè)作家的入世追求。
一、“世”的 征及作家的`復(fù)雜認(rèn)識(shí)
《西游記》中的“世”的特征是通過(guò)虛構(gòu)的唐朝和神的世界而體現(xiàn)出來(lái)的，一些當(dāng)時(shí)在群體中流傳的俗語(yǔ)也透露出作家所處的“世”的信息。
從政治層面來(lái)看，《西游記》中所描繪的是一個(gè)黑 暗的社會(huì)。統(tǒng)治階級(jí)的昏庸與兇殘成為人們痛苦生活的源泉。
代表著最高統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)世界的唐王，道教中的玉帝，佛教中的如來(lái)。在神圣的光環(huán)背后都有一個(gè)罪惡的帳本：唐王為奪取政權(quán)，殺人無(wú)數(shù)，以至于在冥間“那建成，元吉就來(lái)揪打索命�！薄傲奶師焿m、七十二處草冠，眾王子、眾頭目 ”攔住太宗，都叫“還我命來(lái)”（六十四回），玉帝因鳳仙郡主無(wú)意中“推倒桌，潑了素饌，果是喚狗來(lái)吃了。”立米山、面山 、黃金大鎖三事，誓不下雨。置百姓于水深火熱中而不顧，以致于“富室聊以全生，窮民難以活命。斗粟百金之價(jià)， 束薪五兩之資，十歲女易米三升，五歲男隨人帶去。城中懼法，典衣當(dāng)物 以存身；鄉(xiāng)下欺公，打劫吃人而活命。”在這種情況下，對(duì)孫悟空的求情竟以“且休管閑事”為答。（八十七回）如來(lái)更是有“一飲一啄，莫非前定”的信條。唐僧取經(jīng)途中所受的苦難。烏雞國(guó)王的三年水災(zāi)，朱紫國(guó)王的折鳳三年。甚至唐僧在取經(jīng)的返途中，因?yàn)椤安缓喜財(cái)?shù)”而硬生生橫加一場(chǎng)災(zāi)難。究其根源，都是他一人背后一人操縱的結(jié)果。
統(tǒng)治者之間互相勾結(jié)，互相利用，形成一張統(tǒng)治人們的大網(wǎng)。唐王與崔判官交換利益。如來(lái)替玉帝收伏孫悟空，體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)高層次的協(xié)調(diào)，是高層次的橫向聯(lián)系。觀音借太上老君的童子給唐僧“消災(zāi)”，群魔的聚集，神魔的溝通，（如車(chē)遲國(guó)三妖聯(lián)手，鼉龍與西海龍王等）是中低層次的橫向聯(lián)系�？v向來(lái)看，如來(lái)有許多弟子為其辦事，也有許多精怪去替人“消災(zāi)”。玉帝有著一 套完備的體制。這張大網(wǎng)縱橫聯(lián)結(jié)，形成緊緊控制人們的工具。生活在這張大網(wǎng)下，人們就是逃離也不可能：“四下里快手又多，緝事的又廣，憑你怎么也是難脫�！保ㄋ氖兀�
當(dāng)然，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部也存在矛盾，如四十三回中黑水河神被西海龍王的外甥鼉龍趕出家門(mén)，太上老君的童子變妖后拘山神、土地當(dāng)值。但不管怎么樣，受害最深的終究是普通老百姓。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，作家希望用孫悟空的金箍棒把這些邪惡勢(shì)力打殺干凈，然而受文人身份的局限，面對(duì)這張大網(wǎng)也力不從心，只好寄希望于高層賢明的統(tǒng)治者，他們把放出的妖魔收回去就算是解決問(wèn)題了。
從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)看，《西游記》中所描繪的是一個(gè)商品經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的社會(huì)，作品中多次寫(xiě)到集市，滅法國(guó)中的趙寡婦店還能滿(mǎn)足不同消費(fèi)者的需要：“貨有高低三等價(jià)，客無(wú)遠(yuǎn)近一般看�！� 交換意識(shí)在人們頭腦中根深蒂固，唐僧遇到待他好的人總思回報(bào)，（如給寇員外、劉伯欽念經(jīng)）通天河的老龜馱唐僧師徒過(guò)河是以唐僧問(wèn)訊作為條件的。（后來(lái)因?yàn)樘粕哦[翻了臉，也是由于交換得不到滿(mǎn)足而引起的）如來(lái)佛大談在舍衛(wèi)國(guó)趙長(zhǎng)者家將經(jīng)“買(mǎi)賤了，只討得他三斗三升米粒黃金回來(lái)�！币灾掠谔粕〗�(jīng)時(shí)“你如今空手來(lái)取，是以傳了白本。”唐僧不得不以缽換經(jīng)。一些俗語(yǔ)也反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)活動(dòng)中經(jīng)濟(jì)活動(dòng)頻繁。如“上門(mén)的買(mǎi)賣(mài)好做”（二十八回）“十日灘頭坐，一日行九灘 ”（八十四回）是生意人的常談�！百d三不敵現(xiàn)二”（四十二回）“好借好還”（第七回）講普通人之間的經(jīng)濟(jì)來(lái)往。
貧富分化非常嚴(yán)重，也是《西游記》所展現(xiàn)的社會(huì)特征之一，以天宮、各國(guó)皇宮、各地大家族為代表而展開(kāi)的描寫(xiě)，其環(huán)境富麗堂皇，生活的奢侈是常人難以想象的，代表著社會(huì)中的富有階層。以第九回中的張稍、李定，八十六回中的樵子為代表展示了窮苦人們的生活狀況：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有暫時(shí)禍福”（第九回）日夜操勞而生活都得不到保障，稍有不慎就會(huì)“明日街頭少故人”（同上）。第五十回中的老者“我家老小六七口，才淘了三升米下鍋，還未曾熟”生活于饑餓狀態(tài)之中。
作家對(duì)這種經(jīng)濟(jì)狀況的描寫(xiě)是一種自然的流露，并不是刻意的揭露，因?yàn)樽骷疑钤谏鐣?huì)底層，對(duì)窮苦人們的生活有一定的生活體驗(yàn)，因此寫(xiě)下層生活比較深入，也帶有一定的同情心。而作為文人，終究不能脫離時(shí)代的局限，不可避免地表現(xiàn)出對(duì)富貴生活的向往，從孫悟空形象看作家的入世追求。
從倫理方面來(lái)看，《西游記》中的現(xiàn)實(shí)社會(huì)與作家的理想社會(huì)存在著巨大的反差。當(dāng)時(shí)社會(huì)“哪個(gè)沒(méi)有三房四妾？”（二十三回）八十四回中趙寡婦店中的上等待客也有“小娘陪唱陪歇”。豬八戒也“我幼年間，也曾學(xué)得個(gè)熬戰(zhàn)之法”（二十三回）�？梢�(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)中縱欲成風(fēng)。作家理想中的那種“避色如避仇”唐僧式的人物并不多，并且也難以做到，唐僧坐懷不亂，卻經(jīng)常受到色情的沖擊，如西梁女國(guó)王強(qiáng)制求婚，眾多女妖的求陽(yáng)。
面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，作家出于文人的立場(chǎng)而有所掩飾，如文殊菩薩的青毛獅子占皇后三年，為了顧及倫理觀念，只好說(shuō)是騸了的，黃袍怪占寶象國(guó)公主并生了孩子，便設(shè)計(jì)成兩人思凡下界。把不合理想的現(xiàn)實(shí)盡量抹上理想的色彩，并對(duì)合乎理想的現(xiàn)象極力推崇。由此可看出作家是想通過(guò)著述來(lái)改變社會(huì)倫理狀況。
二、悟空形象所顯現(xiàn)的入世追求
《西游記》中孫悟空形象的發(fā)展過(guò)程，就是孫悟空入世追求的過(guò)程。入世追求與世的矛盾沖突是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，貫穿于作品始終，其過(guò)程可以按儒家的“修身、齊家、治國(guó)、平天下”分為四個(gè)階段。這四個(gè)階段是緊密相連而相對(duì)獨(dú)立，它們共同描繪出了孫悟空形象發(fā)展的軌跡。
孫悟空學(xué)道的過(guò)程大體可以稱(chēng)為“修身”的過(guò)程。
孫悟空入世追求的精神首先是通過(guò)尋找水簾洞而體現(xiàn)出來(lái)的，因?yàn)閷こ鰝�(gè)源頭來(lái)就成為猴王，能實(shí)現(xiàn)猴群體的超越，因而孫悟空不顧環(huán)境的險(xiǎn)惡而勇于冒險(xiǎn)。帶領(lǐng)眾猴進(jìn)洞后忘不了及時(shí)提醒眾猴，終于當(dāng)上了美猴王，這是他的第一次入世追求，成功地實(shí)現(xiàn)了對(duì)猴群體的超越。
當(dāng)上了美猴王之后，“分派了君臣佐使”，這樣做自然是想按照人的群體制度來(lái)建立管理體制，希望實(shí)現(xiàn)對(duì)人的群體的歸屬，然而畢竟人與猴王之間存在著巨大的差距，有制度形式而不能徹底實(shí)行，只是“朝游花果山，暮宿水簾洞”“享樂(lè)天真”猴性末改。
孫悟空學(xué)道是出于對(duì)猴類(lèi)生命的終極關(guān)懷而引起的“暗中有閻王老子管著，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久注天人之內(nèi)？”學(xué)道的目的，可以說(shuō)是對(duì)猴王的超越，對(duì)“天人”的歸屬。在南贍部洲，孫悟空“學(xué)人禮，學(xué)人話(huà)”學(xué)人的群體中的世的內(nèi)容與形式，努力把自已歸于人的群體中。悟 空離開(kāi)南贍部洲，是因?yàn)椤耙恍睦镌L問(wèn)仙佛神圣之道，覓個(gè)長(zhǎng)生不老之方”而未果，毅然“不怕狼蟲(chóng)，不怕虎豹”飄過(guò)西海，為的是實(shí)現(xiàn)對(duì)人的群體的超越，實(shí)現(xiàn)對(duì)仙的群體的歸屬。
在菩提祖師處，孫悟空其余一概不學(xué)，一心只求長(zhǎng)生不老之術(shù)，體現(xiàn)了他的執(zhí)著追求，練習(xí)口訣更是“自修自練”高度自覺(jué)，體現(xiàn) 了他向往仙群體的強(qiáng)烈愿望。
孫悟空在菩提祖師處因變化松樹(shù)而被趕出師門(mén)，看起來(lái)是偶然事件，實(shí)質(zhì)上是大有深意的。悟空變化松樹(shù)，這種“學(xué)以致用”的入世追求顯然與道教的“返樸歸真”“與世無(wú)爭(zhēng)”相悖。是對(duì)道教群體的超越（或者說(shuō)是叛逆）菩提祖師預(yù)料到當(dāng)時(shí)社會(huì)里這種入世追求會(huì)“定生不良”，因而“憑你怎么惹禍行兇，卻不許說(shuō)是我的徒工弟”，斷絕師徒關(guān)系，為悟空的學(xué)道過(guò)程劃上句號(hào)。
作家對(duì)孫悟空的這種不斷超越群體的入世追求是持肯定態(tài)度的，在第二回中借孫悟空之口說(shuō)出了“舉世無(wú)人肯立志，立志修玄玄自明”。鼓勵(lì)人們立志實(shí)現(xiàn)對(duì)所處群體的超越。并對(duì)那些碌碌無(wú)為之輩發(fā)出“爭(zhēng)名奪利幾時(shí)休”的警語(yǔ)。
三、“齊家”階段主要指孫悟空在花果山的發(fā)展過(guò)程。
孫悟空學(xué)道回來(lái)后，花果山群猴被水臟洞魔所奴役，悟空打殺魔王，恢復(fù)了花果山群猴主人的地位。第一次實(shí)現(xiàn)了花果山群猴整體性的超越，“教小猴砍竹為標(biāo)，削木為刀，治旗幡、打哨子、一進(jìn)一退，安營(yíng)下寨”“逐日操練武藝”不斷提高猴群的整體素質(zhì)，并去傲來(lái)國(guó)搶來(lái)武器裝備眾猴，把花果山治整得“齊齊整整”，儼然人世間的國(guó)家，使猴群體再次整體性的超越�！案髀费�，共有七十二洞，都來(lái)參拜猴王為尊”群體 的擴(kuò)大，意味著孫悟空成為眾妖之王，花果山群體被提升到妖的群體 。
孫悟空的龍宮尋寶，是出于一種對(duì)花果山的保護(hù)意識(shí)。得寶后增加了自身的威力，花果山整體實(shí)力大大加強(qiáng)。在冥司，孫悟空勾去自已的名字之后，把猴類(lèi)統(tǒng)統(tǒng)勾去，從此，群猴不服冥司所管，接近仙的地位了。
高中優(yōu)秀作文 篇5
“放假?lài)D!”“放假?lài)D!太好了，”五一”你有什么計(jì)劃?準(zhǔn)備去哪里玩呀!”“我準(zhǔn)備去上海看東方明珠。浦江兩岸的美景!”“是嗎?回來(lái)給我?guī)┘o(jì)念品哦!”聽(tīng)著同學(xué)們絡(luò)繹不絕的議論，我也開(kāi)始考慮起“五一”放假期間去哪里游玩的問(wèn)題來(lái)。
五月一日早晨，媽媽故作玄虛地說(shuō)：“今天想去哪兒玩啊?要不我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方吧!”我垂頭喪氣地回答說(shuō)：“不知道，那你帶我去吧!”“好!”于是我和媽媽整裝待發(fā)，我迫不及待地想讓媽媽趕緊帶我去到那個(gè)神秘的地方。大約經(jīng)過(guò)三十多分鐘的車(chē)程，我們終于來(lái)到了那個(gè)神秘的地方就是“香陳灣游樂(lè)園”，這里我以前來(lái)過(guò)兩次，這是第三次來(lái)了，以前因?yàn)槟懬�，不敢坐過(guò)山車(chē)，今天，我要嘗試一下，于是，我讓媽媽買(mǎi)了張聯(lián)票，我要將香陳灣游園內(nèi)的所有的娛樂(lè)設(shè)施全部坐個(gè)遍。我們順著彎曲的小路(鋪滿(mǎn)鵝卵石)來(lái)到過(guò)山車(chē)娛樂(lè)項(xiàng)目面前，工作人員驗(yàn)過(guò)票后，我上了座位，我的位置是在第一排的右面，“叮鈴鈴”隨著一陣悅耳的鈴聲，過(guò)山車(chē)開(kāi)動(dòng)了，首先看到的是一個(gè)陡峭的斜軌道，過(guò)山車(chē)由著這條斜軌道往上爬，過(guò)山車(chē)剛開(kāi)始速度挺慢的，只聽(tīng)見(jiàn)“呼”的一聲過(guò)山車(chē)開(kāi)始加快速度沿著斜坡軌道來(lái)回?fù)u動(dòng)，突然，過(guò)山車(chē)又來(lái)了個(gè)360度的反轉(zhuǎn)圈，最后到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)我從過(guò)山車(chē)上下來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的耳朵被保險(xiǎn)護(hù)欄給撞得通紅，媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何?“老媽?zhuān)�。真刺激，過(guò)山車(chē)上斜坡軌道時(shí)，我的屁股好像坐不上座位，要站起來(lái)似的!”媽媽聽(tīng)了露出了自豪的笑容，連聲夸我“真勇敢!”
經(jīng)過(guò)了過(guò)山車(chē)的考驗(yàn)，我又來(lái)到“飛龜”娛樂(lè)項(xiàng)目面前，我找了一位置，坐上去，系好安全帶，加上一層護(hù)欄，由于我是獨(dú)人獨(dú)坐，所以我顯得有些緊張，開(kāi)始了，整個(gè)“飛龜”都在轉(zhuǎn)動(dòng)，又越來(lái)越高，升高到了一定程度，“飛龜”開(kāi)始上下翻滾起來(lái)，其他人都是雙人雙座，而唯獨(dú)我是一個(gè)人，其他人都在大聲尖叫，而我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)顯得十分悠閑自在，“飛龜”還在不停地翻滾，其他人都嚇得臉色蒼白，唯獨(dú)我自己嬉皮笑臉地沖著在底下默默支持我的媽媽招手�！帮w龜”停了，我從飛龜上下來(lái)，人們都說(shuō)這個(gè)小女孩真勇敢，沒(méi)有恐高癥，長(zhǎng)大能當(dāng)空姐。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜!
玩過(guò)了“飛龜”，我們又來(lái)到了激流勇進(jìn)游戲旁我穿好了雨衣，上了船，船開(kāi)動(dòng)了，順著曲折的船道，一飄一蕩的來(lái)到傳送帶面前，小船順著傳送帶緩緩而上，到了頂峰，小船順著像滑梯一樣陡峭的下坡一瀉而下，到了最底部時(shí)，水花四濺，由于當(dāng)時(shí)水的沖力太大我的雨帽都被刮掉了，水濺了我一身，可把我氣得要命!哎，那不是旋轉(zhuǎn)搖擺傘嗎?“是的”，我們?nèi)ネ姘�，我找了一個(gè)位置坐在上面，系好繩子，旋轉(zhuǎn)傘開(kāi)始離地面不到二十厘米高，開(kāi)動(dòng)后，離地面越來(lái)越高，速度也越來(lái)越快，坐在上面迎著風(fēng)特別涼爽，就像<<西游記>>里的孫悟空騰云駕霧一般，神氣極了!我還在向媽媽招手示意說(shuō)：“媽媽你要不要來(lái)試一試呀!坐在這旋轉(zhuǎn)搖擺傘上舒服極了，很涼爽的喲，還可以使你身心得到愉快呢!”媽媽一邊笑一邊對(duì)我說(shuō)：“我不能玩，我恐高，如果上去開(kāi)動(dòng)了，我害怕了，想下來(lái)怎么辦呢?”我笑了起來(lái)，旋轉(zhuǎn)搖擺傘停下來(lái)了，我和媽媽又玩了許多其他有意思的娛樂(lè)項(xiàng)目，如：飛毯。勇敢者轉(zhuǎn)盤(pán)，神舟沖浪。天旋地轉(zhuǎn)。雙簧滑車(chē)。豪華轉(zhuǎn)馬。4T電影。叢林飛鼠等……夕陽(yáng)西下，我和媽媽興高采烈地回家去了。今天我去香陳玩游樂(lè)園，不但玩的開(kāi)心，而且也使我變得勇敢了，真是兩全其美啊!
“五一”游園真高興!
高中優(yōu)秀作文 篇6
我要說(shuō)的是我小學(xué)的老師，她姓劉，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴，給予了我多少豐富的知識(shí)�。‰m然她的臉上已有皺紋，眼角邊也有魚(yú)尾紋，但我一直認(rèn)為，她永遠(yuǎn)是年輕、美麗的。我永遠(yuǎn)忘不了第一次見(jiàn)她的情境。
媽媽牽著我白嫩的小手，拉著我找到了給予我知識(shí)的人��！那個(gè)人就是您。您微笑著說(shuō)：“小朋友，以后你叫我歐老師吧�！蔽仪由卣f(shuō)了一句：“謝謝，如果你不嫌麻煩，請(qǐng)您領(lǐng)我去找我的座位�！蹦鹞业男∈�，領(lǐng)我找到了座位。我能感到您手心的溫度，很暖很暖。
還記得我們?yōu)槟^(guò)生日嗎？您原本打算講課的，誰(shuí)知道這份天大的驚喜會(huì)突然冒出，您熱淚盈眶地對(duì)我們說(shuō)：“謝謝大家。”大家紛紛站起來(lái)對(duì)您說(shuō)祝福語(yǔ)，您已淚流滿(mǎn)面。
想您為我們批改作業(yè)和指出我們錯(cuò)誤時(shí)，這里您指尖的溫度。
期末結(jié)束后，心中的壓力沒(méi)有，但心里傷感來(lái)了，因?yàn)椤覀儺厴I(yè)了。我們以為，我們能笑著離開(kāi)母校，當(dāng)您上臺(tái)時(shí)，我的淚再也控制不住，終于滑了下來(lái)，聽(tīng)著您娓娓道來(lái)的祈福，我們真的忍不住了，我不相信，這一切，都馬上會(huì)消失，六年的陪伴與成長(zhǎng)，都將各自走向各自的道路。
也不知是誰(shuí)提議：“拍張照片留念一下吧！”我們趁著最后一起的時(shí)間，將最后的時(shí)光封存在了老師的手機(jī)里。走出校門(mén)，我要求抱一下劉老師，終于，情感再一次爆發(fā)，淚再也不受控制，流了下來(lái)。我飛快的轉(zhuǎn)過(guò)頭，不讓您看見(jiàn)。
老師！您的溫度將刻在我的心里，永生不忘！
高中優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼春節(jié)就來(lái)臨到我們的身邊。而春節(jié)是什么?大家應(yīng)該都深有體會(huì)吧!現(xiàn)在我就來(lái)為大家敘述敘述我今年的春節(jié)吧!
“臭丫頭，還不起床!”老媽氣勢(shì)洶洶地站在我床邊嘮叨著。呼，來(lái)者不善，我往被窩里鉆了鉆。不是我不想起床，只是我起床了又能怎樣?大冬天的，本來(lái)就應(yīng)該在暖和的被窩里呆著!這是必須的!老媽見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，大手一揮，被子被掀到一邊。老媽這招真是讓人不敢恭維啊!我只好被迫起床。
“丫頭，你也有一段時(shí)間沒(méi)去看幺舅了吧?”只見(jiàn)老媽一副誘拐兒童的表情，著實(shí)讓人不寒而栗。我下意識(shí)的往邊靠了靠，此人極度危險(xiǎn)啊!“是啊……有一段時(shí)間了……”我慢吞吞地吐出幾個(gè)字。“今天是初二，那你去收拾一下自己，中午去玩。”她丟下一句話(huà)就轉(zhuǎn)身不見(jiàn)了，根本就沒(méi)問(wèn)我意見(jiàn)嘛!我這個(gè)人非常宅，沒(méi)事都不會(huì)出去，累的慌。不過(guò)這個(gè)圣旨都下了，哪有不接的道理?無(wú)奈啊。
“今年新年不送禮，發(fā)條短信傳給你。健康快樂(lè)長(zhǎng)伴你，幸福美滿(mǎn)粘著你，還有我要告訴你，財(cái)神已經(jīng)盯上你!!”是一個(gè)朋友發(fā)的短信。我愣了愣，原本無(wú)奈的心情瞬間釋?xiě)蚜�。一個(gè)人嘀咕起來(lái)：“這拜年不是都要送紅包的嗎?這個(gè)財(cái)神爺都送上門(mén)來(lái)了，我就應(yīng)該領(lǐng)進(jìn)門(mén)啊!哈哈哈哈!”老姐一副看白癡的表情看著我，還附帶一句話(huà)“想錢(qián)想瘋了啊你，不帶你這么沒(méi)良心的，親情何堪啊�！蔽覕[了擺手，誰(shuí)叫我就是這么喜歡錢(qián)呢，誰(shuí)叫我就是這么沒(méi)良心呢，我就是奔著紅包才去的，哈哈哈。
中午12點(diǎn)了，我們一家四口上了車(chē)，車(chē)子進(jìn)山路一路顛簸，終于，在1點(diǎn)半的時(shí)候到了。下車(chē)后，我一陣興奮，環(huán)顧四周，因?yàn)槭青l(xiāng)村，家家戶(hù)戶(hù)都掛上了又大又紅的燈籠，還有那象征美好幸福的春聯(lián)。不知是誰(shuí)家放起了鞭炮，“噼里啪啦噼里啪啦”如星的紅點(diǎn)一顆顆炸裂開(kāi)來(lái)，像是油鍋里的紅豆子，舞動(dòng)著歡快的步點(diǎn)。人們捂著雙耳，紛紛閃避，卻也有止不住的沖動(dòng)與興奮。就這樣，我們踩著鞭炮聲踏上去幺舅家的小路。來(lái)到幺舅家，雙腳就不聽(tīng)使喚了，整個(gè)人癱坐在沙發(fā)上。
幺舅滿(mǎn)臉推笑地迎了上來(lái)。他說(shuō)：“真是稀客呀，你們終于來(lái)耍一次了!”老媽笑了笑“這不就來(lái)給你拜年了嘛�！卑菽瓴粌H僅是玩耍，小輩還要給長(zhǎng)輩送去各種禮品及祝福。我忙從沙發(fā)上跳起來(lái)，把禮品遞到幺舅手中并笑嘻嘻地說(shuō)：“愿幺舅身體好，新的一年，愿你生活美滿(mǎn)，幸福逍遙!新年快樂(lè)!”幺舅接過(guò)禮品，“難得你能來(lái)看我一次啊!幺舅盼這天很久咯。”幺舅很熱情，很歡迎我們的到來(lái)。又端茶，又拿出賀年食品。我笑嘻嘻的說(shuō)：“那幺舅你得弄點(diǎn)美味佳肴好好款待款待我們噢，我們這千里迢迢趕來(lái)也不容易呀�！甭�(tīng)到我這么說(shuō)，在場(chǎng)的人都笑了，特別是幺舅，他接過(guò)話(huà)“好嘞，那你們先耍一哈兒�！辩劬肆镞M(jìn)廚房開(kāi)始忙活了。
“哇，這桌菜可真豐盛啊!天上飛的，地上跑的，水里游的，土里長(zhǎng)的，要啥有啥，還有我最喜歡吃的香茅炸雞!幺舅你想的太周到啦!”說(shuō)完，我投過(guò)去一記感激的目光。就這樣，我們吃完，又開(kāi)始拉家常，嘻嘻哈哈的，好不熱鬧!不知什么時(shí)候，我既忘了紅包的事情。
一輪明月高掛在空中，照得遍地生輝，幾顆星星有氣無(wú)力的圍在月亮旁，眼睜睜看著自己的光芒被完全蓋過(guò)，卻無(wú)能為力。我們?cè)谖萃獾脑鹤訃梢粋�(gè)圈，不知是誰(shuí)提議放鞭炮的，幺舅從里屋拿出長(zhǎng)鞭來(lái)，掛在院子里的樹(shù)上，足足有一丈長(zhǎng)。十一點(diǎn)五十五分，幺舅便點(diǎn)燃了長(zhǎng)鞭。在長(zhǎng)鞭即將爆想的那短短的二、三秒鐘里，我的心竟然有些顫抖。長(zhǎng)鞭終于炸響了，像機(jī)關(guān)槍?zhuān)懙氖悄菢拥拇啵菢拥募�，一下子就把整個(gè)山村炸醒了。緊接著，鄰舍的鞭炮響了，鄰舍的鄰舍的鞭炮響了，全村的鞭炮都響了!這時(shí)，我想起王安石的一首詩(shī)《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。對(duì)呀，又一年過(guò)去了。這時(shí)坐在我身邊的幺舅塞了一個(gè)東西在我手上，我看著他，發(fā)現(xiàn)他正和他們一起說(shuō)笑，不過(guò)我知道，那是給我的壓歲錢(qián)。聽(tīng)著大人們說(shuō)著“新年發(fā)財(cái)”的祝語(yǔ)，耳畔是那此起彼伏的爆竹聲，心中不覺(jué)暢快無(wú)比。
這就是我今年的春節(jié)，大家是不是覺(jué)得很給力呢?
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高中優(yōu)秀作文：感悟高中04-01
高中優(yōu)秀作文02-23
高中優(yōu)秀作文06-19
隨筆高中優(yōu)秀作文02-22
優(yōu)秀高中隨筆作文03-12
高中作文優(yōu)秀范文02-12
高中作文優(yōu)秀的范文02-12
過(guò)年的優(yōu)秀高中作文02-13
高中優(yōu)秀英語(yǔ)作文02-13
高中優(yōu)秀作文范本02-12