【推薦】寫事的作文匯總7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的寫事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫事的作文 篇1

　　回首昨天，應(yīng)該是無怨無誨的，著眼今天，應(yīng)該是腳踏實(shí)地，埋頭苦干的;展望明天，應(yīng)該信心百倍的。自己的理想需要有信心。越自信，明天就會(huì)越好!未來對(duì)于我們來說，是美好的，是光明的，是遠(yuǎn)大的，一個(gè)人只想樹立了一個(gè)夢想，就會(huì)朝著自己遠(yuǎn)大的方向努力，不會(huì)在漫無目的地。對(duì)于我自己來說，就是希望自己成功，無論是在各行各業(yè)都是一個(gè)杰出的人才。

　　我知道：成功是每個(gè)人都向往的，卻并非每個(gè)人都能成功。成功來之不易，正如冰心所說：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，侵透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！崩硐胧菬簦�拾明了我航行的方向，接下來的就只有時(shí)刻不停地去努力。展望未來，都是成功的，失敗的“機(jī)會(huì)”總是很少，也并不是每個(gè)人的未來都是成功的。成功的因素是多種多樣的;成功來自遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的`信念、契而不舍的堅(jiān)持、歷經(jīng)艱難困苦的勇毅、刻苦的鉆研，成功來自豐厚的知識(shí)積累、敏悅的頭腦和靈活的解決問題的能力;成功來自敢于幻想想象、敢于沖破傳統(tǒng)的束縛、敢于創(chuàng)新;成功來自不怕失敗，譏諷嘲笑，打擊報(bào)復(fù);成功來自伯樂善于相千里馬，不拘一格降人才;成功來自腳踏實(shí)地，抓住機(jī)遇，善于合作和外世的支持……認(rèn)識(shí)成功的諸多因素，就回為我們走向成功提供有效的借鑒。暢想未來，成功唯一秘訣是:“腳踏實(shí)地”。

　　其他方向是無路可走的。暢想未來，在自己的未來里，有著自己的一片天地，有喜有憂，有笑有淚。未來是一個(gè)很抽象的名詞，它對(duì)于我們來說遠(yuǎn)在天邊，卻近在眼前。一眨眼的功夫就來到了“未來”之中。未來的路還很長很長，但路就在腳下，對(duì)于每一個(gè)人來說，通向成功的路只有一條-----腳踏實(shí)地，刻苦向前。暢想未來，光明前景，值得我們?nèi)ヅ�力追求，拼搏，奮斗，成功是成材的體現(xiàn)，成材必成功。所以，我們要照準(zhǔn)目標(biāo)，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。自己的理想需要自己一步一步地去實(shí)現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)理想的前提要有信心，明天就會(huì)越好!樹立了理想的人，就會(huì)朝著自己理想的方向努力，為自己的美好未來而奮斗，不會(huì)再漫無目的地。

寫事的作文 篇2

　　每當(dāng)我看到我的學(xué)校時(shí)，就情不自禁地想起了我的啟蒙老師——王老師。是她教導(dǎo)我：要有愛心，愛祖國、愛人民，要勤勞、勇敢、善良，做有禮貌的人。雖然日子已經(jīng)過去很久了，但王老師的言行舉止仍然深深的印在我的心中。

　　她有一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。王老師的`眼睛是會(huì)說話的“信使”。一次王老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯(cuò)而遲遲不敢開口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵(lì)的大眼睛時(shí)，一切的擔(dān)心蕩然無存，好像在說：“勇敢些！高子乾，讀錯(cuò)了老師和同學(xué)們不會(huì)怪你的�！蔽摇奥牰�”了她的話，立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀了起來。

　　王老師還很關(guān)心同學(xué)。記得上次上體育課時(shí)，有一位同學(xué)不小心摔倒了，正好被路過的王老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來，關(guān)切地問道：“摔疼了嗎？”并幫她處理好傷口，然后把她送回了教室。這時(shí)，讓我們感覺到母愛般的溫暖。她的鼓勵(lì)和關(guān)懷讓我們懂得了很多……

　　啟蒙，是生命的開始，是人生關(guān)鍵的第一步，在一個(gè)人什么都不懂的時(shí)候，他的生命好似一張雪白雪白的紙，啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容，畫上什么就是什么，再也無法抹去。我在啟蒙老師——王老師的教育下，在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。

寫事的作文 篇3

　　以黨的名義去愛，愛你所有，愛上了就是一輩子，哪怕是一個(gè)意象也好。

　　——題記

　　又下雨了，也不曉得奶奶怎么樣了。

　　打開窗戶，院子里依舊是奶奶打著傘細(xì)腳伶仃的樣子。

　　多年前，爺爺奶奶在院子里種下了一株桂花。桂花，是爺爺最喜歡的花，大清早的，睡眼朦朧的他就哼著小曲兒去院子里看花。

　　打那年，爺爺去世了。照料桂花的事奶奶一手包攬了下來。澆水，松土，施肥……奶奶絲毫不敢怠慢。都記不得好多個(gè)日夜里奶奶挑著水去澆花了，老人家原本就矮小的身材被兩只大水桶壓得儼然蜷縮成了一團(tuán)。甚至好多個(gè)這樣的雨夜，奶奶都會(huì)一如既往的冒著雨去看花。在傘的遮擋下，坐在二樓窗臺(tái)的我渾然只看得見她那雙不曉得打了多少個(gè)補(bǔ)丁了的'雨鞋。奶奶永遠(yuǎn)是這么站著，望著，還堅(jiān)持拒絕爸爸兄弟幾個(gè)的陪同，也不曉得她在一味的堅(jiān)守著什么。

　　去年7月，桂花開得特別茂盛，小小的花苞漲得一個(gè)個(gè)船艙一般。桂花永遠(yuǎn)是那么白、白得那么圣潔、白得那么徹底。滿樹的桂花可樂壞了奶奶。每每有人來家里做客，奶奶都不忘親手摘下桂花，為客人泡上一杯桂花茶，這邊是最高的禮待。喝下桂花茶，客人總是點(diǎn)點(diǎn)頭，不自己的抿抿嘴，這時(shí)候要數(shù)奶奶笑得最快樂了。

　　奶奶總是因物喜因物悲，桂花的任一狀態(tài)都能最直接的左右到她的情緒。

　　今年，眼看著馬上就是桂花開花的季節(jié)了，奶奶卻在一次澆花中摔斷了右腿。躺在病床上的奶奶卻執(zhí)意要去看花，爸爸他們拗不過奶奶的倔脾氣只好推著奶奶去院子里看花。到了桂花前，只見桂花樹半耷拉著。奶奶用了近三分鐘仗著輪椅支起了身子，盡力去夠著了枝頭，輕輕撫摸，撫摸著光禿禿的樹枝如同剝雞蛋般的小心翼翼。若久后，奶奶咿咿呀呀說話了“老頭子啊，你消瘦了啊”，語音未落，在場的人都哭了。

　　終于明白奶奶為什么那么看重那株桂花了，原來，幾年來，奶奶一直把對(duì)爺爺?shù)乃寄钆c愛寄托在了那一株桂花上。

　　奶奶愛爺爺，愛爺爺?shù)膼酆�，愛爺爺一直不能放下的�?xí)慣。至今，奶奶的房間一直保持著當(dāng)年?duì)敔斶�在時(shí)的陳設(shè)，到今天，奶奶默默的給爺爺過了7個(gè)生日。每年的生日很簡單，一杯桂花茶，一扎桂花糕，僅此而已，傾盡所有。

　　爺爺奶奶相戀在一碗一筷歸個(gè)人，一木一草歸集體的共產(chǎn)時(shí)代。他們是老黨員，他們比年輕人更懂愛，更懂如何去愛。在黨的光輝下他們簡簡單單相愛了72年，并且還將繼續(xù)!

寫事的作文 篇4

　　星期二的晚上，我和媽媽一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的路燈顯得格外明亮。我突然看到燈下飛著一群芝麻般大小的蟲子，便心想：為什么燈下會(huì)有小飛蟲呢？看著黑黑的天空，我決定明天一定要弄個(gè)明白。

　　第二天一早，我便從床上跳起來，拿起手電筒就往外走。剛走兩步，我一想：這是早上啊，就算打開手電筒也看不到呀！唉，還是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，終于盼到了晚上。我拿著打火機(jī)和蠟燭走向?yàn)I河大道，我在一個(gè)幾乎伸手不見五指的地方停下，拿出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃。不一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處飛來了一群蟲子，我一陣欣喜若狂，心想：終于把他們引出來了。我仔細(xì)看著，幾只飛蟲一直往火上撞，我心想：這難道就是飛蛾撲火？真是太慘烈了！正當(dāng)我仔細(xì)端詳時(shí)，突然來了一陣微風(fēng)。幸好只是微風(fēng)，沒有吹滅蠟燭，我長舒一口氣。��！我竟然……我竟然把蠟燭吹滅了，飛蟲也跑了，此時(shí)的我后悔不已。我只好再次點(diǎn)燃蠟燭，重新燃起信心，等待小飛蟲的到來。一只、兩只、四只、八只……耶！我把它們邀請(qǐng)回來了。這次我屏住呼吸，睜大眼睛，認(rèn)真觀看。它們有的在撲火，有的在繞著火光轉(zhuǎn)圈，還有的在原地飛著。這使我更加疑惑了。

　　回到家，我迫不及待地打開電腦搜索“飛蟲為什么會(huì)往燈光飛去？”接著，電腦上便出現(xiàn)了一排答案。我點(diǎn)開其中一個(gè)，便知道了。原來飛蟲有趨光性，在夜晚，月亮就成了它們的'導(dǎo)航。如果看不到月亮，打開燈后就會(huì)把燈誤以為是月亮，所以才往那邊跑。

　　原來在我們身邊處處有科學(xué)，只要你認(rèn)真觀察，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)奧秘。

寫事的作文 篇5

　　今天是少先隊(duì)建隊(duì)日。

　　鈴鈴鈴，大家懷著既興奮而又激動(dòng)的心情，直奔向一年級(jí)教室為剛要人隊(duì)的新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

　　“同學(xué)們，今天是少先隊(duì)建隊(duì)日。在這里，每年都會(huì)有六年級(jí)的大哥哥、大姐姐為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。可以幾個(gè)人成一組負(fù)責(zé)一個(gè)小同學(xué)。好，現(xiàn)在正式開始�！毙ｉL話剛說完鄉(xiāng)新隊(duì)員就立刻響起熱烈的掌聲歡迎我們。

　　我和小瑤、小瑞三人一組負(fù)責(zé)一個(gè)新隊(duì)員。我們先分好工，小瑞和小瑤負(fù)責(zé)折領(lǐng)巾，我負(fù)責(zé)幫新隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾，他倆拿起紅領(lǐng)巾。一折，一折又一折可來勁啦！別看他倆平時(shí)戴紅領(lǐng)巾都是隨隨便便的，但可真來勁時(shí)，我都成為他倆手下敗將了。很快，他倆就把他們的成果，一條條整整齊齊的紅領(lǐng)巾交到我手中。我小心翼翼地把紅領(lǐng)巾戴在新隊(duì)員的脖子上，然后用平時(shí)熟練的`手法一折又折再穿進(jìn)去，再把結(jié)弄整齊，“行啦！大功告成！”語文老師在一旁夸著。我們?nèi)齻�(gè)人像吃了蜜糖似的，心里別提有多高興呢！一會(huì)兒，大家都愉快地完成了任務(wù)。大家看著自己的勞動(dòng)成果，都美滋滋地露出笑臉來······我看著一張張?zhí)鹈赖男δ槻唤�模糊地回憶起六年前的往事——幾位大姐姐為我精心佩戴紅領(lǐng)巾的情景，是多么溫馨��！時(shí)間可過得真快��！一轉(zhuǎn)眼就六年了，現(xiàn)在換成我在幫別人精心佩戴紅領(lǐng)巾了。

　　是啊！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽覀円�好好珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生！

寫事的作文 篇6

　　一周前的一個(gè)早上，我和倆個(gè)同學(xué)約好一起去貼沙河公園的小河邊抓魚，這也是為了完成科學(xué)老師布置的作業(yè)——做一個(gè)生態(tài)瓶。

　　人到齊后，我們便開始抓魚了。我很快在水池邊看到一條黑色的小魚，便把網(wǎng)兜伸了過去，在離小魚不遠(yuǎn)處下了水，慢慢地靠近了它。到它的邊上后，我快速地做了個(gè)打撈的動(dòng)作，撈上來一看，只是一些水草，我很生氣，又找起了小魚。

　　很快，我又找到了一條小魚，這一次我小心翼翼地把網(wǎng)兜從水面伸到小魚的下面，等我完全把它“包圍”了起來，它還在悠閑地游來游去呢！這一次我成功撈到小魚了。我還總結(jié)出三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：網(wǎng)兜下水的動(dòng)作要輕，不然會(huì)把魚嚇跑的，撈魚時(shí)動(dòng)作要快，還有看準(zhǔn)了再撈。有了這些經(jīng)驗(yàn)后，我們抓了好多小魚。我們的“集中營”里不一會(huì)兒就滿了，于是我們?nèi)齻�(gè)開始分魚了。

　　我們用小網(wǎng)把小魚從水桶中撈出來，再放入我們帶來的`生態(tài)瓶中，這時(shí)又出現(xiàn)了一個(gè)新問題，這種小魚一旦出了水后，一跳可以跳到十幾厘米那么高，還沒放入生態(tài)瓶中已經(jīng)跳到地上了，這樣一下子浪費(fèi)了好多條小魚。于是我想了一個(gè)辦法，把我們的生態(tài)瓶放在一個(gè)大點(diǎn)的魚網(wǎng)里，小魚就始終跳不過網(wǎng)了，這樣就不擔(dān)心小魚會(huì)“逃”走了。

　　回到家后，我仔細(xì)觀察我的生態(tài)瓶，發(fā)現(xiàn)一只小蝦只剩下一具空殼沉在瓶底的石子上了，我急忙去問媽媽，媽媽和我一起仔細(xì)的尋找起來，找了一會(huì)兒，媽媽笑起來說“那空殼是小蝦脫的殼，你看，它正懸掛在水草下面乘涼呢！”我聽到后便哈哈大笑起來。

　　這真是一次快樂的抓魚活動(dòng)！

寫事的作文 篇7

　　樹蔭下的游戲、操場間的歡聲笑語，還有那國旗下鮮艷的紅領(lǐng)巾。這些都是我對(duì)小學(xué)最美好的記憶的一部分�？上�往事已經(jīng)不復(fù)，我們?cè)谶@里待了六年，學(xué)了六年，也玩了六年，這里是我們除家以外最熟悉的地方！在這六年里我看著我們學(xué)下發(fā)生了許多的變化，卻也有許多的人依舊在那。學(xué)校大門的保安還是那位叔叔，但是大門卻換了幾次模樣。校門口最熟悉的小賣部老板雖然還是那位阿姨，但是周圍卻多出了其他許多新的店鋪。我們教室的老師依然還是您，但是以后坐在教室里的學(xué)生們，就不會(huì)再是我們了。

　　回想起我們的過往，每天早早的收拾書包，對(duì)著鏡子戴好紅領(lǐng)巾，吃完早飯后匆匆的從家里感到學(xué)校，邊交作業(yè)邊慶幸著自己昨天已經(jīng)寫完了所有的題目，在下課的時(shí)候和同學(xué)們聚在一起游戲或者是討論著昨天的游戲和動(dòng)畫，歡快的一天就會(huì)這樣過去。我本以為這樣的日子會(huì)一直持續(xù)下去，但是時(shí)間卻從來不會(huì)為了我們的愿望而停下它的腳步，就在這樣簡單卻快樂的日子里，我們長大了，畢業(yè)了！

　　在一開始我們還沒有理解到畢業(yè)的意義，以為只是一場普通的假期，以為在期末考試完后等著我們的是一場快樂的暑假，但是卻不想我先迎來的卻是一場悲傷的離別。那天我們知道了自己將會(huì)分離，看著已經(jīng)坐了好幾年的位置，看著旁邊已經(jīng)成為密友的同桌，看著我們的教室。我實(shí)在是萬分的不舍。本來開心的在每個(gè)新的年級(jí)就將教室往上搬一樓，卻不想到了最頂樓的`時(shí)候，雖然能在這里看到全校的風(fēng)景，但是卻也是最后的風(fēng)景了。我們?cè)诋厴I(yè)前的最后一天，都去了自己最習(xí)慣的“地盤”，和自己最熟悉的同學(xué)做了最后的離別。但我就待在教室里，和我最好的朋友聊著天，玩著游戲，就像我們只不過是普通的放學(xué)回家，就像我們?cè)诩倨诨貋砗筮�會(huì)再回到這里一樣。但是我們都知道那是不會(huì)發(fā)生的了。我最后才走，看著空蕩蕩的教室，覺得自己的心也一樣空蕩蕩的，再次站在教學(xué)樓的最高處看了一眼我們的學(xué)校，我摘下了已經(jīng)戴了六年的紅領(lǐng)巾，在今后，我就不再需要戴著它了，我，已經(jīng)畢業(yè)了！

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