語文教師個人述職報告（通用10篇）
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的語文教師個人述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文教師個人述職報告 1
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！
我在本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作情況匯報如下：
一、班級管理工作
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。
此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的'一日常規(guī)進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。
在本學期中的教育上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的xx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
語文教師個人述職報告 2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！我是XX學校的語文教師XX，我很榮幸能夠在此向大家述職�；仡欉^去一年，我深感自己在教學工作中取得了一定成績，同時也意識到自己還存在著不足之處，需要在今后的工作中不斷努力改進和提高。在此，我將就我的工作情況向大家作一份匯報，請大家批評指正。
一、教學工作回顧
在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮教書，努力為學生營造了良好的學習氛圍。在教學內(nèi)容方面，我積極引導學生培養(yǎng)閱讀興趣，注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和文字表達能力。針對學生的實際情況，我結(jié)合課程特點設(shè)計了豐富多彩的教學活動，激發(fā)了學生的學習熱情，取得了顯著的效果。
二、教學方法創(chuàng)新
在教學方法上，我積極探索多種有效教學手段，運用多媒體技術(shù)，拓展教學視野，提高了課堂教學的效果。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，通過讓學生參與朗誦、課文改編等形式，提高了學生的綜合語文能力。
三、班級管理與學生激勵
在班級管理方面，我注重與學生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學生的成長，及時協(xié)助解決學習和生活中遇到的問題。我還注重激勵學生，關(guān)注每個學生的進步，鼓勵他們樹立遠大的理想，努力實現(xiàn)自己的目標。
四、自身不足與改進計劃
在工作中，我也意識到自己存在一些不足之處，比如在學科知識更新方面需要不斷充實自己，在學生情感關(guān)懷方面還需加強，課堂管理方面需要進一步改進等。因此，我制定了自己的改進計劃，將來要更加注重專業(yè)素養(yǎng)的提升，加強學科知識的`學習，進一步完善班級管理工作，更好地激發(fā)學生的學習興趣和潛能。
五、展望未來
展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力為學生營造更好的學習環(huán)境，努力把每一節(jié)課都教得更加精彩，讓更多的學生愛上語文，愛上閱讀。同時，我也會注重班級管理工作，為學生成長成才提供更多的幫助和關(guān)懷。
最后，我希望通過自己的努力，為學生作出更大的貢獻，為學校的發(fā)展做出更多的貢獻，謝謝大家！
這就是我向大家所作的述職報告，希望大家能夠給予批評和建議，讓我能夠不斷進步。謝謝！
語文教師個人述職報告 3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼學期已結(jié)束，回首本期的工作，實在是憾言，沒有過高的成績。只是平平淡淡，做好了自己的本職。本學期我繼續(xù)負責六年級的語文教學、擔任語文教研組長、擔任幼兒班班主任及拼音教學工作。
一、六年級語文教學：
本期繼續(xù)沿著新課改的路線走，備好課。備課時認真鉆研教材、教參，認真學習《小學語文課程標準》和《24字教學模式操作手冊》，虛心向課改優(yōu)秀教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，做好課前準備。
上課時堅持“學生會的不講、學生不會的'討論后再強調(diào)”的原則，想各種著實有效的方法激發(fā)學生的學習興趣，讓其愛學、樂學。小組建設(shè)中我采用：上課時一組一名同學發(fā)言，加個人分2分，小組加3分；上課可不舉手發(fā)言，只要有一名同學開始回答，其他同學自覺坐下，這樣上課學習積極性高漲，氣氛活躍，收到良好的學習效果。當然，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導不到位，導致課堂上語文味不足。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。 作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。
二、幼兒班工作：
可能是學校領(lǐng)導的信任吧，本學期初我校新組建了學前班，有我擔當本班的班主任兼拼音教學，這樣的工作說實在的，責任重，壓力大。安全教育重中之重，首先，我?guī)ьI(lǐng)學生熟悉學校環(huán)境，認廁所，上下樓梯靠右行，不能滑欄桿，擁擠等，選拔班干部，教其怎樣管好學生，課間有各組組長管組員，負責安全，每周一升旗有六年級的李xx、陳xx管理。
三、教研組工作：
每周組織好教師講公開課，聽評課，每周二組織語文教師教研學習，教研等。
總之，本期本人只是做好了自己分內(nèi)的工作，而沒有過大過高的成績，在今后工作中還需努力，努力，再努力。
語文教師個人述職報告 4
尊敬的領(lǐng)導、各位老師、家長和親愛的同學們：
時光荏苒，一年又逝。在過去的一年里，我有幸擔任著語文教師的職責，與孩子們一起成長，與同事們共同探討教育的樂趣。在此，我將向大家匯報本人過去一年的工作情況，希望得到大家的指導和支持。
一、教學工作
在過去的一年里，我秉承“以學生為中心”的教學理念，致力于激發(fā)學生對語文學科的興趣和熱愛。我注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，積極引導學生進行課外閱讀，拓展他們的文學視野。在課堂教學中，我嘗試多種教學方法，注重培養(yǎng)學生的語文表達能力和批判性思維，通過啟發(fā)式教學、小組合作等方式激發(fā)他們的學習興趣，提高學習效果。此外，我也積極參加學校組織的教研活動，與同事們分享彼此的教學經(jīng)驗，不斷提升自身的教學水平。
二、學生管理
作為語文教師，我不僅關(guān)注學生的學業(yè)進步，更注重學生的全面發(fā)展。我與學生建立了良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的心聲，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中的問題。我還積極指導學生參加文學社團活動、寫作比賽等課外活動，培養(yǎng)他們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，努力讓每個學生都能收獲成長和快樂。
三、師德師風建設(shè)
作為一名優(yōu)秀教師，我始終以身作則，關(guān)愛學生，尊重學生，嚴格要求自己，不斷追求專業(yè)發(fā)展。我堅守教育教學的底線，嚴格要求自己在備課、授課、評價等方面嚴謹規(guī)范，用心呵護每一個學生的成長。同時，我也積極參與學校的各項管理工作，配合學校領(lǐng)導和同事們共同維護學校的師德師風，為學生樹立了良好的榜樣。
四、自我總結(jié)與展望
過去的一年，是我成長的一年，也是我收獲的一年。在今后的.工作中，我將繼續(xù)努力鉆研語文教育理論，不斷提升自己的教學水平；繼續(xù)傾聽學生的心聲，關(guān)注每個學生的成長，努力讓每一個學生都感受到關(guān)愛和溫暖；繼續(xù)堅守師德底線，用行動影響學生，做學生的引路人和榜樣。我相信，在全校領(lǐng)導、老師們的關(guān)心支持下，我一定能夠在語文教育的道路上行穩(wěn)致遠，讓更多的學生受益，圓滿完成學校交給我的使命。
最后，感謝各位領(lǐng)導、老師和家長的關(guān)心和指導，也感謝學校給予我的機會和平臺。未來，我將繼續(xù)努力，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家！
語文教師個人述職報告 5
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間又到了一年一度的述職總結(jié)時刻。在過去的一年里，我有幸能夠擔任初中語文教師，全身心投入到教育工作中，經(jīng)過努力和思考，我對自己的工作作了一些總結(jié)和反思。在此，我謹向?qū)W校領(lǐng)導和各位老師匯報我的工作，盼望得到您們的悉心指導和支持。
一、教學工作
在過去一年中，我?guī)ьI(lǐng)學生學習了多篇優(yōu)秀的文學作品，通過講解、分析和討論，引導他們感悟其中的人生哲理和社會價值觀。同時，我還積極探索多種教學方法，充實了課堂教學內(nèi)容，提高了教學質(zhì)量。例如，我采用多媒體輔助教學，設(shè)計了趣味性十足的課堂活動，并鼓勵學生進行小組合作學習，取得了一定的教學效果。
二、學生管理
作為一名教師，我始終把學生的發(fā)展放在首位。在班級管理上，我注重學生個性的培養(yǎng)，關(guān)注學生的心理健康，并通過開展形式多樣的活動，幫助學生建立正確的人生觀和價值觀。在日常管理中，我嚴格要求自己，積極參與學生的學習、生活，傾聽他們的需求和困惑，促進了師生之間的良好互動。
三、自我教育與提升
在教育工作中，我深知教師是永遠的學生，因此我不斷學習專業(yè)知識，積極參加各種教育培訓，不斷提升自我。我認為只有不斷提升自己，才能更好地指導學生成長。除此之外，我還踏實完成教研任務(wù)，和同事們共同探討教學方法，相互學習，相互促進，共同進步。
四、對下階段工作的計劃
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不斷創(chuàng)新教學方法，提升課堂教學質(zhì)量。同時，我將更加關(guān)注學生的心理健康，深入了解學生的特點和需求，針對不同學生制定個性化的學習方案，更好地滿足他們的成長需求。此外，我還將加強與家長的溝通，促進學校、家庭和社會的良性互動，共同為學生成長貢獻力量。
總之，這一年來，我在學校領(lǐng)導和同事的關(guān)心支持下，認真履行教育教學工作，取得了一定的成績。但我也清醒地意識到自己的'不足之處，我將以更加飽滿的熱情、更堅定的信念，更加努力地投入到今后的工作中，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的力量。希望在接下來的工作中得到領(lǐng)導和各位老師的大力支持和指導！
謝謝大家！
語文教師個人述職報告 6
尊敬的領(lǐng)導：
時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務(wù)，現(xiàn)將本學年的工作情況述職：
一、班級管理工作
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的.對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的xxx同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
語文教師個人述職報告 7
這個學年，我擔負高二年13.14班語文老師。我酷愛本職工作，認真學習新的教育理論，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學水平和思想覺悟，下面是我本學年的工作總結(jié)：
一、備課
開學初，在備課組長的引導下進行集體備課，認真聽，認真記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。不僅備同學，而且備教材備教法。依據(jù)教材然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真研討教材、教學參考，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引同學注意力，課后適時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
二、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，突破難點，精講精練，這樣使得講解清楚化，條理化，精準化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出運用多種教學方法，從同學的實際啟程，注意調(diào)動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的本領(lǐng)。培育學困生的學習喜好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。
三、輔導
我利用課余時間對同學進行輔導，注意分層教學，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以充足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度，不明白的耐性講解，適時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，適時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導�？傊ㄟ^各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。
四、作業(yè)
依據(jù)減負的.要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，有針對性，有層次性，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W本領(lǐng)進展的、發(fā)揮自動性和制造性的作業(yè)，同時對同學的作業(yè)批改適時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況適時改進教學方法，做到有的放矢。
當然，由于本人的學問水平有限，在教育教學工作中有很多不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成績。
語文教師個人述職報告 8
一學年來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著�，F(xiàn)將本學年的情況匯報如下：
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
二、能
工作中，我認真?zhèn)浜妹恳黄贪�，用心上好每一�?jié)課，關(guān)心每一個孩子。本學年共帶八年級12個班和小學一年兩個班的音樂課教學任務(wù)，總課時量16節(jié)。在教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。在上課之余還參與排練了400多人的大型團體操，參加了烏蘇市教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)的開幕式及財政系統(tǒng)運動會的開幕式。在暑假期間在校領(lǐng)導的組織安排下，集中15名老師排練了烏蘇啤酒節(jié)系列活動之一廣場舞。排練時間長達20多天。在今年9月接到校領(lǐng)導的安排接手我校少先大隊工作，少先隊不同于學校教育，少先隊的主要教育手段是活動，寓教育于活動之中。少先隊通過它獨特的教育方法，配合學校做好少年兒童工作，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的'一代新人。
工作之余，我不斷加強自身的學習，多讀書，多學習。積極撰寫教育教學論文。在教育教學工作中，我牢固樹立服務(wù)意識，盡全力做好自己的工作。在擔任少先大隊輔導員工作中，認真及時完成上級領(lǐng)導分配的工作。雖然剛剛接手工作，但是我凡事都努力做到滿意。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。不無故請假，認真履行學校的規(guī)章制度，做好各項教育教學工作。
四、績
作為教師，首要的是組織好自己的教學。班級語文教學井井有條。我撰寫的教學論文《流行音樂在音樂教學中的運用》及《唱歌教學的重要性》等通過評審成功發(fā)表在塔城教育刊上。本學期在西片區(qū)精品課比賽活動中獲得音樂組一等獎的成績，成績之余我也積極反思自己的不足。這些不足都是我在今后的工作中努力的方向。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。
語文教師個人述職報告 9
尊敬的領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
在校長一個中心、兩個著力點思想的指導下，在級部的直接領(lǐng)導下，我?guī)ьI(lǐng)語文組全體教師，以課堂為陣地、以教研促教改、以學會為落腳點，進行了大膽探索。帶領(lǐng)6班的同學們，兩次獲得美麗班級等榮譽。現(xiàn)在就一年的工作，做一簡要回顧：
一、努力學習，用黨的教育理念武裝頭腦
積極參與黨的民主生活會，學習兩學一做，學習十九大報告，做好筆記，結(jié)合工作，寫心得體會，用核心素養(yǎng)、立德樹人的理念武裝頭腦。
二、統(tǒng)一思想，提高教育教學質(zhì)量為重點
圍繞著提高學生的教學質(zhì)量，開展了語文主題學習活動，增加學生的`閱讀量、培養(yǎng)快速閱讀的習慣、提高閱讀速度。堅持指導學生圈點勾畫讀書法，學會讀書與思考相結(jié)合。
三、主題教研，堅持教研促進教學改革
理念是行動的先導。有什么樣的理念就會有什么樣的教學行為。每次主題教研堅持有主發(fā)言人，共同探討;然后上公開課，最后評課、寫成有感悟的小論文。通過主題教研，一些列問題得到解決。
四、集體備課，設(shè)計教學流程讓學生學會
暑假里，利用三天時間，進行集體備課。研討出讓學生學會的教學合計流程。在明確教什么知識基礎(chǔ)上，明確如何讓學生學會。每個時間段要有時間預設(shè)，要寫清教師督促辦法、檢測手段和預期學習效果。
五、備戰(zhàn)中考，精選試題組作業(yè)提效率
在完成書本的教學任務(wù)后，進入備戰(zhàn)中考的復習階段。根據(jù)全年的備考計劃，精選習題，印刷了《議論文考點舉N反一》。圍繞每個考點、知識點精選試題，讓學生在實踐中掌握答題技巧。
六、開展活動，提升學生學習語文的興趣
通過開展語文主題學習活動，讓學生感受到語文與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學習文的興趣。
七、做好常規(guī)，保證教學有條不紊
每周按時召開教研活動，檢查教案、查課等，及時反饋。對存在的問題，及時溝通。每周按時上交計劃總結(jié)。
八、積極探索，在平板助學上不斷前進
作為平板教學班的班主任和語文老師，我積極探索，勇于創(chuàng)新。制作了大量數(shù)字課件，初步形成了二時段教學模式。
九、勇于創(chuàng)新，實行雙自主班級管理模式
在班級管理上，我采用學習自助和班級管理自主兩條腿走路，相信學生、依靠學會、發(fā)展學生。一年內(nèi)，兩次獲得美麗班級。運動會上，獲得精神文明獎。省、市領(lǐng)導來我校檢查，王校長會帶領(lǐng)導來我班參觀，我班成為我校一個窗口班集體。
十、看到不足，吸取教訓
20xx年已經(jīng)過去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯c領(lǐng)導的要求還有一定的差距，還要一些不足，需要吸取教訓。新的一年，我將努力學習，帶領(lǐng)全組成員努力奮斗!扎扎實實，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)學生努力拼搏、不懈奮斗，打贏中考攻堅作戰(zhàn)，實現(xiàn)A計劃，取得輝煌成績!
語文教師個人述職報告 10
尊敬的領(lǐng)導：
一學年來，本人熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我在語文教師兼班主任工作中，結(jié)合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育�，F(xiàn)對自己教學工作中的表現(xiàn)進行以下述職。
一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風
加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。學生零錢多，喜歡買零食，吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉(xiāng)的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“跟奶奶比童年”等主題會。
引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的`幸福生活，激發(fā)學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識
在班級管理中，一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調(diào)動全體學生的積極性。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。
為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。
對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。
這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優(yōu)生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越。
【語文教師個人述職報告】相關(guān)文章：
語文教師個人述職報告11-20
語文教師個人述職報告01-06
語文老師個人述職報告03-16
語文教師個人述職報告范文11-25
語文教師個人述職報告范文05-08
小學語文教師個人述職報告03-13
語文教師個人述職報告范文04-25
小學語文教師個人述職報告02-21
小學語文教師的個人述職報告03-07
小學語文教師的個人述職報告范文12-08