教務(wù)處二學(xué)期工作計劃(15篇)
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的教務(wù)處二學(xué)期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校“爭創(chuàng)四星、躋身三強(qiáng)、打造九品”的十三五目標(biāo)，弘揚“愛我達(dá)明，二次創(chuàng)業(yè)”的精神，落實“高中打造精品，高中再上臺階，學(xué)校提升品位，師生和諧發(fā)展”的具體辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育，實施課程改革，立足課堂主陣地，堅持校本教科研，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，創(chuàng)新工作，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)流程的監(jiān)控，促管理走向精細(xì)化；
2、抓教師發(fā)展，加大教學(xué)活動的安排，促教師個體快速成長；
3、抓校本教研，加大教學(xué)研究的力度，促課改實踐產(chǎn)生效能；
三、工作措施
——在教學(xué)常規(guī)中，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，以精細(xì)化管理為要求，在“求真”、“務(wù)實”上狠下功夫。
嚴(yán)守教學(xué)“五認(rèn)真”。一是每位教師必須樹立責(zé)任意識，要對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，對自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，因而工作中就必須把好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，不能打絲毫的折扣；二是每位教師必須樹立質(zhì)量意識，質(zhì)量是生命線，質(zhì)量要上去，因而工作中就必須有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，不能降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求；三是每位教師必須樹立競爭意識，進(jìn)位爭先光榮，落伍退后恥辱，因而工作中就必須嚴(yán)守教學(xué)中的規(guī)范要求，不能有絲毫的懈怠。
嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，要求做到的，堅決做好；嚴(yán)令禁止的，堅決不做；堅持正確的教學(xué)原則，一切教學(xué)行為都以學(xué)生的發(fā)展為前提；講究課堂教學(xué)藝術(shù)，努力營造平等、民主融洽的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境。
認(rèn)真做好課堂教學(xué)的研究。所有教師都應(yīng)把研究的精神投放到課堂教學(xué)中，關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注學(xué)生。所有教師都應(yīng)致力于營造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學(xué)最優(yōu)化，讓課堂成為學(xué)生最大的期待。
在完成各項工作的流程中，要求：課任老師把好知識遷移關(guān)，備課組把好教學(xué)研究關(guān)，教研組把好學(xué)科競賽關(guān)，年級組把好教學(xué)管理關(guān)，教務(wù)處把好教學(xué)反饋關(guān)。
本部門將加大督查的力度，采用定期普查和隨機(jī)抽查的形式，力促上述措施落到實處。
——在教師發(fā)展中，以適應(yīng)新課改為突破口，以敬業(yè)愛生，德教雙馨為主攻方向，開展以促進(jìn)教師成長為目的的各項活動。
本學(xué)期的擬定在全校范圍內(nèi)開展兩次活動。
第一個是：“命題競賽”活動
該項活動設(shè)定兩個子項活動：一是試卷評價，即就一份試卷的知識覆蓋，能力要求，分?jǐn)?shù)權(quán)重等方面作出自己的評價，寫成書面材料，以此衡量教師評價試卷的能力；二是命制試卷，即給定范圍，在規(guī)定時間內(nèi)制作一份試卷，先在教研組內(nèi)進(jìn)行初評，而后由學(xué)校組織專家進(jìn)行復(fù)評，評出各個獎項，這項活動的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)評價，關(guān)注試題的研究，關(guān)注教學(xué)活動的實效，進(jìn)而提高教師評價試卷、命制試卷的能力。這項活動的時間定在三月份進(jìn)行。
第二個是“公開課展示”活動。
當(dāng)年“公開課展示”活動的人選設(shè)定為準(zhǔn)備審報高一級職稱，審報“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”的教師。學(xué)校將組織聽課，作出評定，排出名次，作為審報工作的必備材料。在審報工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。這項活動的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，關(guān)注課改，關(guān)注自身能力的提高，我們設(shè)想將“公開課展示”作為學(xué)校每年四月份必須開展的活動。讓它成為一個窗口展示優(yōu)秀教師的風(fēng)采；讓它成為一個平臺，提供鍛煉隊伍的機(jī)會，從而打造一流教師隊伍，推動教師個體的快速成長。
上述兩項活動的具體細(xì)則將另行通知。
——在校本教研中，以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，開展以提高教育質(zhì)量為歸宿的教科研活動。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實施課堂教學(xué)的經(jīng)驗。首先深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，領(lǐng)會其操作要點；其次根據(jù)校情，學(xué)情加以實驗；第三在實驗中加以改進(jìn)完善。
繼續(xù)深入開展好各級課題的研究，已開題的課題應(yīng)按照計劃有序進(jìn)行，準(zhǔn)備結(jié)題的課題應(yīng)進(jìn)一步總結(jié)，按期結(jié)題。
繼續(xù)開展好教研組內(nèi)聽評課活動。各教研組應(yīng)堅持已有的好的做法，杜絕流于形式走過場等不實之風(fēng)。教研組應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點，開展好組內(nèi)的各項特色活動，為提高學(xué)科質(zhì)量做一些實實在在的事情。
加大對高三考試學(xué)科的研究。研究考綱，研究高考中出現(xiàn)的新情況，發(fā)揮團(tuán)隊作用，人人獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而奮力拼搏。為學(xué)校有更大的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、主要工作安排
2月份
開學(xué)各項準(zhǔn)備工作
教研組長、備課組長會議
審核并公示符合高水平運動員資格的考生名單
隨機(jī)抽查各備課組老師“教學(xué)五認(rèn)真”情況
3月份
命題競賽
高考體檢
高二信息技術(shù)考試、高三信息技術(shù)補(bǔ)考
高三英語口語測試
4月份
公開課展示活動
高三體育高水平運動員考試、中考體育加試報名
高三體育專業(yè)統(tǒng)考
高二學(xué)業(yè)水平測試，高三學(xué)業(yè)水平補(bǔ)考
高中信息技術(shù)考試?yán)m(xù)考
上報高三各類信息表
期中考試
5月份
高二地理、生物學(xué)業(yè)水平考試
部分年級教學(xué)工作視導(dǎo)
“教學(xué)五認(rèn)真”普查
6月份
高考
高考填報志愿、軍事類院校軍檢、面試報名
期末考試
7月份
學(xué)期各項結(jié)束工作
各類資料整理歸檔
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以教育局教研室的工作要點為指針，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強(qiáng)化教學(xué)工作的過程管理，樹立教師的責(zé)任意識，深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)；轉(zhuǎn)變教育方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，做好各類活動組織管理工作；加強(qiáng)對完小教學(xué)輔導(dǎo)和畢業(yè)班的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
（一）改進(jìn)課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)
1.以科研引領(lǐng)課堂，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）以評課、議課教研為平臺，深入開展課堂教學(xué)研究，重點改革課堂教學(xué)模式，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。�2）繼續(xù)開展校本教研活動，并以此為載體組織開展“基于‘把脈課堂，診斷教學(xué)’提升校本教研實效的新模式研究”，增強(qiáng)課堂教學(xué)的研究氛圍和課堂教學(xué)的質(zhì)量意識。
�。�3）創(chuàng)新教研組管理、規(guī)范活動、積極探索新形勢下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人都要堅持扎實基礎(chǔ)、提高能力，探索教育教學(xué)規(guī)律，實現(xiàn)精細(xì)教學(xué)，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長
�。�1）發(fā)揚團(tuán)隊精神，加強(qiáng)教研組的建設(shè)。探索教研組管理和教研活動創(chuàng)新，發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，完善教師文化結(jié)構(gòu)。
�。�2）構(gòu)建教研訓(xùn)相結(jié)合、分層推進(jìn)個性化培訓(xùn)體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學(xué)技能；實行教師學(xué)術(shù)交流、專題培訓(xùn)、多種形式的師徒結(jié)對等校本培訓(xùn)；進(jìn)行經(jīng)�；�、系統(tǒng)化的教學(xué)反思，提升專業(yè)能力，拓寬視野、激發(fā)追求超越的動機(jī)。
�。�3）以完善校本教學(xué)資源為抓手，完善教研組工作計劃總結(jié)、聽評課小結(jié)、教學(xué)課件的整理工作，利用校園網(wǎng)及時吸納最新的信息，豐富和充實學(xué)校資源庫，為提升學(xué)校整體教育教學(xué)水平，提升教師專業(yè)能力提供資源保障。
�。�4）積極開展城鄉(xiāng)互助共同體工作，深化與名校結(jié)對活動，為教師成長搭建平臺。
（二）轉(zhuǎn)變教育方式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)
�。�1）實行課堂教學(xué)巡查制度，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范過程性指導(dǎo)檢查。檢查重點技能學(xué)科的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等。
�。�2）按照學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為方案進(jìn)行落實，進(jìn)一步提高教師工作的積極性和主動性，尊重課堂教學(xué)公平的倫理規(guī)范，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，做好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)控工作，加強(qiáng)家庭作業(yè)的監(jiān)控，切實做到適度負(fù)擔(dān)，高質(zhì)優(yōu)效。
�。�3）關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，以加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入口，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極和學(xué)習(xí)效果。日常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。
2．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。
�。�1）繼續(xù)開展讓朗朗書聲進(jìn)校園活動。通過“古詩詞誦讀”“國學(xué)經(jīng)典誦讀——弟子規(guī)”活動落實，建設(shè)“書香校園”。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)的訓(xùn)練與督促，重點是晨讀習(xí)慣和課桌椅、書包整潔、上課學(xué)習(xí)坐姿、寫字正確姿勢方面的習(xí)慣養(yǎng)成。
�。�3）以“迎六一”為契機(jī)，在教研組內(nèi)開展活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
�。�4）積極組織學(xué)生參與縣級及以上的競賽等活動。
（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
1．繼續(xù)完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發(fā)展規(guī)劃制度、骨干教師培養(yǎng)制度、教研制度、“常態(tài)課”教學(xué)規(guī)范等。
2．加強(qiáng)教研組建設(shè)。重點規(guī)范學(xué)科組長行為，要求組長在本學(xué)科中起帶頭示范作用，引領(lǐng)本組教師勇于開拓教學(xué)新境界。
3．加強(qiáng)各學(xué)科組資料積累，建設(shè)校園網(wǎng)資料庫。包括活動組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。
（四）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1．利用時間與創(chuàng)造機(jī)會，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)理論知識。
2．為教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等活動的作用。
3．積極實施年輕教師三年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)地針對性，提高培訓(xùn)地實效性，堅持工作、培訓(xùn)和成長一體化發(fā)展。
4．加強(qiáng)骨干教師成長培養(yǎng)力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇于開拓創(chuàng)新，積極參加小中高職稱評審。
（五）加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，做好各類活動組織管理工作
1．加強(qiáng)音體美教學(xué)，注重藝術(shù)苗子培養(yǎng)，各活動小組要有明確的目標(biāo)。
2．重點開展好體質(zhì)訓(xùn)練，有計劃地開展陽光體育活動。
3．加強(qiáng)對社團(tuán)的指導(dǎo)工作，為特長生創(chuàng)建展示平臺。
（六）加強(qiáng)對完小教學(xué)輔導(dǎo)和畢業(yè)班的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)對完小教學(xué)輔導(dǎo)與管理工作，提高整體教學(xué)質(zhì)量
�。�1）對完小部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、部分教師的課堂教學(xué)、部分班級的管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行教育教學(xué)工作調(diào)研。調(diào)研采取一聽一議（聽課、議課），二談（教師座談會、學(xué)生座談會），三看（看教師備課筆記、看學(xué)生作業(yè)、看班風(fēng)班貌）的形式。
（2）對調(diào)研結(jié)果及部分教師教學(xué)工作中的不足進(jìn)行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學(xué)、熟悉鉆研把握教材和教學(xué)設(shè)計、班級管理等方面的弱點進(jìn)行指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理
（1）定期召開學(xué)科組和班主任會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)。
�。�2）抓好課堂教學(xué)管理，習(xí)慣管理，培養(yǎng)競爭意識。
�。�3）分學(xué)科商討提高教學(xué)質(zhì)量的策略，把握教學(xué)的重點和方向。
（4）精心組織好月考，并細(xì)致做好質(zhì)量分析，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺。
�。�5）吃透復(fù)習(xí)指南，明確復(fù)習(xí)方向，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，收集復(fù)習(xí)資料。
四、工作措施
1．認(rèn)真學(xué)習(xí),努力履行本部門職責(zé),扎實開展好各項工作。積極協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系,共同做好學(xué)校工作。
2．狠抓教風(fēng)，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教學(xué)工作的重點。
3．做到熱愛學(xué)生，從嚴(yán)治教，面向全體，教書育人，尊重學(xué)生，發(fā)展個性。
4．狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導(dǎo)處要深入基層定期抽查、調(diào)研，嚴(yán)格執(zhí)行校本教研制度，認(rèn)真做好教研工作。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)校工作意見，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”的觀念，切實推進(jìn)課程改革、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、努力深化教學(xué)研究，以務(wù)實的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)教育“兩個率先”目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
以“埋頭苦干、爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。06級實驗班強(qiáng)化初高中教學(xué)銜接工作，努力縮小個體差異；高一年級以分科教學(xué)為契機(jī)，切實把握新教材的目的要求、教學(xué)內(nèi)容和考核評價，夯實基礎(chǔ)，確保每一位學(xué)生都能獲得規(guī)定的學(xué)分，學(xué)科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平；高二年級以“突出重點、全面合格”為工作要求，在重點加強(qiáng)高考學(xué)科教學(xué)的同時，著力加強(qiáng)綜合考試學(xué)科的管理與教學(xué)，做好培優(yōu)和補(bǔ)差輔導(dǎo)，高考學(xué)科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平，綜合考試合格率100%；高三年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標(biāo)，面向高考，研究高考，著力增強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的針對性和實效性，加強(qiáng)備課組研究，加強(qiáng)對各次測試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實現(xiàn)高考質(zhì)量目標(biāo)。
三、工作重點
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高師資水平
注重師德師風(fēng)建設(shè)。各教研組應(yīng)組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。
注重業(yè)務(wù)能力提高。處在新時期的廣大教師應(yīng)主動適應(yīng)教學(xué)的新形勢和新要求，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應(yīng)努力提升自己的教學(xué)智慧：獨立精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì)，做到在各種教學(xué)思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現(xiàn)出教學(xué)個性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)機(jī)智。面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的偶然性問題和意外情況，應(yīng)增強(qiáng)臨場應(yīng)變對策，將不利于教學(xué)的因素降低到最小程度。求實品質(zhì)。教師應(yīng)自覺地從自己的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于吸取他人的經(jīng)驗，不斷解剖自己的教學(xué)，及時進(jìn)行課后反思。通過學(xué)習(xí)、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨特的教師。
注重青年教師培養(yǎng)。結(jié)合“一二三培養(yǎng)工程”的考核，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本年度的昆山市級教壇新秀和學(xué)科帶頭人的申報工作。
2．扎實工作，全面實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)
扎實高考復(fù)習(xí)工作。精心做好復(fù)習(xí)過程管理。強(qiáng)化對復(fù)習(xí)全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。抓好第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計劃的調(diào)整與落實，復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排等。切實做好質(zhì)量分析及跟蹤機(jī)制。認(rèn)真組織高三每次考試的質(zhì)量評估分析，對高分段學(xué)生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴(kuò)大高分段的學(xué)生群體，提高本一達(dá)線率和名校的錄取率；切實做好分層指導(dǎo)工作。做好分層指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，科學(xué)的應(yīng)試技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。對后進(jìn)生也要精心指導(dǎo)和全面關(guān)心，幫助他們打好基礎(chǔ)，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析，嚴(yán)格按高考要求組織考務(wù)工作，提高考試的可信度，強(qiáng)化學(xué)生對高考的適應(yīng)性；每次考試及時進(jìn)行全面的質(zhì)量分析。
優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。突出做好教學(xué)五認(rèn)真。以提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)評價效能為突破口做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教學(xué)方法，提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學(xué)常規(guī)工作要求和考核辦法”，加大對五認(rèn)真工作的考核力度，進(jìn)行期中普查和抽查等形式對教師的五認(rèn)真工作進(jìn)行檢查，修訂教師教學(xué)情況民意測評的內(nèi)容。堅持實行“三項制度”。繼續(xù)實行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高一、二年級由教務(wù)處組織，年級組為單位對教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研，規(guī)范教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局、學(xué)校二級調(diào)研，尋找不足，改進(jìn)和修正教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)的思路和策略。調(diào)研和聽課結(jié)果列入教學(xué)常規(guī)考核。嚴(yán)格考務(wù)工作。強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示，確�？荚嚨目陀^、真實、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
提升教研活動質(zhì)量。教研活動形式要多樣，內(nèi)容要切合教學(xué)實際，切實提高教研效率，教研活動至少每二周一次。要求教研組內(nèi)公開課不少于6節(jié)，公開課在校門口公示，營造人人參與的氛圍。加強(qiáng)聽課評課活動，教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，高一、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課。備課組活動每周至少一次，做到有活動內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討，組內(nèi)必須進(jìn)行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學(xué)）→反饋與反思（教學(xué)敘事）。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃4
一、指導(dǎo)思想及工作思路
根據(jù)XX市教科局教學(xué)工作會議精神，借XX教育大發(fā)展的春風(fēng)及我校項目學(xué)校提升工程，立足我校辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量短期目標(biāo)要求，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅持“規(guī)范辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量、深化素質(zhì)教育”的方針，本著“深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學(xué)管理的規(guī)范性和科學(xué)性，突出體現(xiàn)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，細(xì)節(jié)處理*功夫，過程管理顯功夫。
二、工作目標(biāo)
1、增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強(qiáng)化責(zé)任意識。
2、積極推進(jìn)課程改革，教學(xué)研究和加強(qiáng)教學(xué)反思，增強(qiáng)科研意識。
3、嚴(yán)格按課程計劃開齊開足課時，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
三、工作重點：
以質(zhì)量為中心，以責(zé)任教育為主題，以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握教育大方向，通過嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的工作作風(fēng)和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念與手段;重視對青年教師的培養(yǎng)，搭建更多的展示平臺;嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評價制度，提升教務(wù)處工作職能。不斷加強(qiáng)教學(xué)過程管理、教研組建設(shè)、教師間的團(tuán)隊協(xié)作以及教師隊伍建設(shè)，提高我校教師隊伍的團(tuán)隊精神、求實精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進(jìn)一步提升社會各界對學(xué)校的整體認(rèn)同度和滿意度。
三、具體措施
(一)、加強(qiáng)教科研工作，立足校本培訓(xùn)提升師資力量
1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
除繼續(xù)安排好骨干教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動外，組織好教師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓(xùn)。立足示范課、公開課、賽教課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。同時重點組織好訓(xùn)后教師的匯報工作。
2、精心組織教研活動
同教科處認(rèn)真審核教研組工作計劃及活動安排，深入活動現(xiàn)場辦公，定期交流總結(jié)經(jīng)驗。同時要求每位教師立足校本，注重教學(xué)質(zhì)效的提高，以教研活動為平臺，多鉆研、多反思，督促其有針對性地組織理論學(xué)習(xí)，研究課標(biāo)、考綱、建立本教研組試題庫，探索不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學(xué)模式和學(xué)法指導(dǎo)，科學(xué)備寫學(xué)案，及時總結(jié)申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次，盡量做到方式靈活多樣，內(nèi)容充實有效，材料真實全面(影像、文字一應(yīng)俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻(xiàn)課”活動，校中層領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的教師實行見面談話，對教學(xué)效果不理想的教師安排上研磨課，組織專人反復(fù)聽、評，以達(dá)到預(yù)期效果為目的。
(二)、努力實施精細(xì)化管理，扎實抓好教學(xué)常規(guī)
1、加強(qiáng)教學(xué)工作的目標(biāo)管理和計劃管理 各教研組開學(xué)初要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織本組學(xué)科教師制定切實可行的教學(xué)計劃。做到工作有目標(biāo)、有措施，檢查有力度，期末有總結(jié)。
2、完善主管校長、教務(wù)主任經(jīng)常深入教學(xué)一線的工作制度
�、�、每周召開一次業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)碰頭會，互通情況，研究解決問題措施。
�、啤⑸钊胝n堂，形成聽課、評課經(jīng)�；员汶S時掌握教學(xué)動向。
⑶、加大教學(xué)工作管理和服務(wù)的力度。 首先教務(wù)處將經(jīng)常深入教研組定期檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。面向全體師生展評教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。 其次，教務(wù)處定期召開教研組長、學(xué)科教師座談會，結(jié)合學(xué)科具體情況，確定相應(yīng)的管理措施。特別是加強(qiáng)畢業(yè)年級的管理工作。 再次，教務(wù)處要定期召開學(xué)生及學(xué)生家長會，征求意見，以便改進(jìn)管理方法。
3、加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。
(1)立足備課抓常規(guī)。學(xué)校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務(wù)筆記等的檢查與展評，對有問題的環(huán)節(jié)及時反饋給教師，以便及時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上教師者集體備課，堅持做到“三研究三統(tǒng)一”，即：研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生;統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。同時，在備課環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)教師對學(xué)生的“任務(wù)驅(qū)動”，根據(jù)學(xué)科特點、內(nèi)容需要設(shè)計具體的課前預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生提前學(xué)一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達(dá)到對知識的融會貫通，提高學(xué)習(xí)效率。
(2)立足課堂抓過程�！疤岣哒n堂教學(xué)的有效性”是本學(xué)期的工作主線。教務(wù)處要求除畢業(yè)年級外其他各級推行“20+20”課堂教學(xué)模式，即教師講解時間不能超過20分鐘，學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)時間不能少于20分鐘，體現(xiàn)學(xué)生主體性，特別是通過課前預(yù)習(xí)、課堂合作探究、展示提升、當(dāng)堂反饋測評，達(dá)到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求教師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生靈活安排的時間有一點�！�
(3)立足作業(yè)抓反饋。教師布置作業(yè)時應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，提倡對不同層次的學(xué)生，采取不同的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的學(xué)生都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要及時規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，并納入量化考核。
(4)立足考試抓成績。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校在新課教學(xué)、組織復(fù)習(xí)以及備考工作中的聯(lián)系，兩次月考以及期中考試，數(shù)據(jù)分析，從不同層次比例變化及學(xué)科平均分浮動評價教學(xué)得失，時刻鞭策教師提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高考試成績。
4、教務(wù)處將繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)“四統(tǒng)一”，即全校各年級的作息時間由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，課程設(shè)置由學(xué)校統(tǒng)一制定，教學(xué)人員由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配，活動組織由學(xué)校統(tǒng)一安排。任何教師調(diào)課無論什么原因必須經(jīng)過教務(wù)處，嚴(yán)禁私自調(diào)課。
5、切實抓好聽、評課活動。要不斷加強(qiáng)對“20+20”課堂模式的研究與完善，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷提高聽、評課水平。每學(xué)期一次的組內(nèi)賽教要精心組織，嚴(yán)格把關(guān)，對評出的前三名優(yōu)質(zhì)課教師，報學(xué)校進(jìn)入校內(nèi)賽教環(huán)節(jié)，對在學(xué)校賽教中有突出表現(xiàn)的教師推薦參加高一級的優(yōu)質(zhì)課展評活動。對獲獎教師學(xué)校將在考核、評優(yōu)等中予以體現(xiàn)。此外，每講必評，鼓勵教師知無不言、言無不盡，以此來拉動教師整體水平的提高。 6、“教學(xué)開放月”活動將定于10月舉行，屆時將邀請學(xué)生家長進(jìn)校園進(jìn)課堂，并將18月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達(dá)到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、之間的深入了解與密切聯(lián)系的目的，更以此促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)的提高，同時也有利于社會對學(xué)校的了解、理解與支持。
(三)、全面強(qiáng)化“三室”管理，提高其有效利用
1、加強(qiáng)打印室管理，堅持為教學(xué)服務(wù)的原則保證教育教學(xué)要求，做到及時、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)約。
2、提高實驗室管理與服務(wù)水平。要求實驗員認(rèn)真履行工作職責(zé)，最大限度保障實驗教學(xué)。特別是初中實驗課開出率要達(dá)到百分之百，并做好實驗登記。
3、圖書室、美術(shù)室、計算機(jī)多媒體室人員要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)格遵守管理制度，充分利用教學(xué)資源，熱忱地為教學(xué)第一線服務(wù)。
(四)、繼續(xù)深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、深化教學(xué)改革，以教改促進(jìn)常規(guī)，以常規(guī)落實教改，各科要認(rèn)真落實素質(zhì)教育教改項目和措施，要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長、創(chuàng)新精神;充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，發(fā)動學(xué)生人人參與，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的適應(yīng)現(xiàn)代化需要的人才。要深入探討課堂教學(xué)藝術(shù)，打破傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板教學(xué)模式，鼓勵開發(fā)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，努力提高現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用水平，并通過示范性、實驗性的公開課，探索、創(chuàng)新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和實踐的研究，鼓勵教師應(yīng)積極撰寫教研、教改文章，特別是有關(guān)素質(zhì)教育的論文，在教好書的同時也要出經(jīng)驗、出理論。
2、進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。提供運用多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與課改的整合，堅持“教師是學(xué)生的合作者”的觀點，以教材為主源，練習(xí)為主線。導(dǎo)入新課要引人入勝，復(fù)習(xí)舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習(xí)要觸類旁通，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇。
3、要結(jié)合學(xué)科特點突出素質(zhì)教育，要真正面向全體學(xué)生，加強(qiáng)基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實驗教學(xué)，開足、上好勞動技術(shù)課和選修課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、獨立分析問題和解決問題的能力。
4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深入研究考綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的考試改革內(nèi)容，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。注意廣泛吸收信息，制定好畢業(yè)年級工作計劃，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)總結(jié)，要抓兩頭帶中間，分層次補(bǔ)缺補(bǔ)漏，提高成績。教務(wù)處將認(rèn)真召開畢業(yè)年級教師會、學(xué)生會、家長會，扎實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學(xué)，爭取20xx年中考成績有提高。
5、重視安全教育、健康教育、環(huán)境教育，上好音樂、美術(shù)、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出適合我校教育教學(xué)實際的系列教材，邊開發(fā)、邊使用。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
從“以人為本”的教學(xué)理念出發(fā)，堅持“以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位�！钡慕虒W(xué)理念，緊扣學(xué)校工作思路，順應(yīng)教學(xué)新趨勢，積極嘗試教學(xué)改革。以提升專業(yè)建設(shè)為中心，以創(chuàng)建和諧課堂為重點，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提升教學(xué)質(zhì)量。完善一校兩區(qū)的學(xué)生評價體系，進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、檢查”的職能。
二、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.會考成績合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)10%以上。
2.高職考上線45人。
3.實踐“開心課堂”，強(qiáng)化有效管理。
（二）強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推行專業(yè)組負(fù)責(zé)制。
1.以專業(yè)組為單位，科學(xué)做好各專業(yè)內(nèi)涵提升。
2.推行專業(yè)組負(fù)責(zé)制，努力打造專業(yè)團(tuán)隊。
3.加強(qiáng)教師培養(yǎng)，規(guī)范下企業(yè)鍛煉制度。
（三）推行教學(xué)改革，建立長效發(fā)展機(jī)制。
1.突出實踐技能，完善《永拓基金》獎勵機(jī)制，激發(fā)師生積極性。
2.開發(fā)校本課程，增強(qiáng)實用性。
3.鼓勵進(jìn)行“項目教學(xué)”研究，打造有效課堂。
4.全面推行學(xué)分制，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
（四）進(jìn)一步推進(jìn)藝、體特長教育工作。
1.繼續(xù)推行體藝2+1特色課及活動。
2.組建校男女籃球隊和女子排球隊并積極訓(xùn)練，力爭在比賽中取得好成績。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1．繼續(xù)深入實施教師素質(zhì)提升工程，建設(shè)專業(yè)教師團(tuán)隊。開展學(xué)科培訓(xùn)、專項技能考級、學(xué)歷進(jìn)修等活動，注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)，提高教師的普通話水平，提高教師的綜合素質(zhì)，提高“雙師型”比例，充分發(fā)揮高級教師、教壇新秀、教學(xué)骨干龍頭輻射作用，通過“傳、幫、帶”，提高我校教師整體業(yè)務(wù)水平，著力建設(shè)一支高水平、能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的師資隊伍。
2．進(jìn)一步找準(zhǔn)教學(xué)改革的突破口和切入點，拓展專業(yè)設(shè)置渠道，讓學(xué)生有更寬的知識面。根據(jù)職業(yè)中專、職業(yè)高中、大專班等不同類別的教學(xué)要求，分類做好管理工作。在以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，要全面提升實驗、實訓(xùn)開出率的同時，嘗試高職考預(yù)備班的分流教學(xué)和畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，盡力做到動手就業(yè)和考試升學(xué)兩不誤，追求辦學(xué)效益的最大化。
3．堅持嚴(yán)格的教學(xué)管理，繼續(xù)發(fā)揚“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)，教務(wù)處在完善現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”的流程管理，規(guī)范教師教學(xué)用語，要立足課堂教學(xué)，繼續(xù)堅持和完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制度，將教學(xué)管理的措施落實到每一個環(huán)節(jié)之中，重視教學(xué)評價，建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結(jié)果處理的教學(xué)評價管理體系。
4．加強(qiáng)對外學(xué)術(shù)交流。一方面，要通過“走出去，引進(jìn)來”等方式，密切關(guān)注發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育的新思路、新理念、新模式，努力學(xué)習(xí)、借鑒各地的先進(jìn)做法。另一方面，要抓好“友好學(xué)校”聯(lián)宜共建工作，通過與外地職業(yè)名校的友好結(jié)對，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提高教研科研能力，開拓師資培訓(xùn)途徑，達(dá)到全面受益、加快發(fā)展的良好效果。
5.出臺《教學(xué)常規(guī)考核辦法》，提高課堂教學(xué)效益。讓教師分級打造“規(guī)范課堂”、“開心課堂”、“精品課堂”。
�。ǘ⿵�(qiáng)化技能教學(xué)，完善技能考核制度，提高學(xué)生動手技能。
1．以現(xiàn)有的基地和設(shè)備為基石，加大技能訓(xùn)練，重視對學(xué)生的操作技能的培養(yǎng)訓(xùn)練。要把理論教學(xué)和實踐操作充分結(jié)合，教學(xué)不搞畫餅充饑、紙上談兵，做到以實踐操作為主，理論教學(xué)為輔。對高一、高二年級的專業(yè)課的期末考試實行書面考核和動手技能考核相結(jié)合的考試方式。
2．加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)實驗室建設(shè)，進(jìn)一步充實基礎(chǔ)課實驗室教學(xué)，堅持并完善實驗室、圖書館的開放和管理，專業(yè)課盡可能創(chuàng)造條件多開實驗課，晚自修時逐步開放實驗室，為輔導(dǎo)老師要進(jìn)實驗室教學(xué)創(chuàng)造條件，有針對性地為創(chuàng)建特色專業(yè)提供儀器設(shè)備和文獻(xiàn)資源。
3．積極開展課外技能訓(xùn)練營活動。每個專業(yè)組開設(shè)2個課外技能訓(xùn)練營，每個專業(yè)課教師均要參加一個課外技能訓(xùn)練營的指導(dǎo)活動，要求定時、定點、定員、定內(nèi)容開展活動，每次活動都要有活動情況記載。在開展課外技能訓(xùn)練營活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級技能比武。
4.舉行專業(yè)技能吉尼斯活動。舉辦技能節(jié)，設(shè)立技能訓(xùn)練目標(biāo)，讓全體學(xué)生參加各項技能競賽，把各個技能項目的最優(yōu)秀成績作為吉尼斯紀(jì)錄載入檔案。鼓勵學(xué)生向教師挑戰(zhàn)，促使師生共同提高，為師生的各級技能比武打好基礎(chǔ)。
�。ㄈ┖葑ヂ鋵崳茖W(xué)備考，保證高考（會考）成績穩(wěn)步提升。
1．成立高考、會考等專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)深入班級，分析教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會之間關(guān)系，開好學(xué)生高考（會考）動員會、學(xué)生座談會、家長代表座談會三個會議，加強(qiáng)高考（會考）方法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2．各科任老師要認(rèn)真研讀考試大綱，考試說明，明確每一個考點。認(rèn)真分析幾年高考（會考）卷，特別是近幾年的高考（會考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息資源，精心分析篩選，善加利用，有針對性地開展教學(xué)活動。班主任要根據(jù)各次考試，摸清一批苗子，分清重點學(xué)生，分析其薄弱科目，安排老師重點輔導(dǎo)。
3．抓心理疏導(dǎo)，戒除浮躁。指導(dǎo)考生牢固地樹立考試的競爭意識、培養(yǎng)堅強(qiáng)的自信心。讓考生明確以扎實的知識功底順應(yīng)改革，不論如何改革，考生還需參加考試，還需要以考試成績決定上什么樣的大學(xué)；不論進(jìn)行什么樣的改革，不論是誰命題，命什么樣的題，沒有扎實的.知識基礎(chǔ)，就不可能在高考中取勝。老老實實地把基礎(chǔ)知識、基本技能抓實、抓牢才是高考取勝的基礎(chǔ)。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃6
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，中學(xué)部教務(wù)將緊緊圍繞學(xué)校整體工作思路，結(jié)合中學(xué)部教務(wù)工作實際，在校長室的具體指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展工作。以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以年級組教育教學(xué)工作考核為抓手，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)活動，改革教學(xué)評價，不斷高效課堂教學(xué)探索、實踐，追求教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
二、工作思路
立足常規(guī)，關(guān)注課堂，推進(jìn)課改,措施得力，狠抓落實，科學(xué)評價，提升質(zhì)量。
三、方法與措施
（一）、抓常規(guī)，重落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.本學(xué)期我們將狠抓教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測評等環(huán)節(jié)。堅持"嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查"，實行教研組長、備課組長教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案作業(yè)評估等級制，提高教學(xué)質(zhì)量，修訂并實施《經(jīng)開區(qū)中學(xué)部教學(xué)管理細(xì)則》，本學(xué)期將及時公布教學(xué)常規(guī)管理情況，包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴(yán)、從細(xì)、從實落實教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部活力。
2.教案檢查重點看“創(chuàng)新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質(zhì)”、“實效”，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據(jù)之一。
3.抓好理、化、生實驗工作，提高實驗室的利用率。尤其是九年級的中考實驗題，督促理化生老師利用一切可利用的時間加班加點加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。確保中考滿分率較上一屆有明顯提高。
4.繼續(xù)強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。教師要充分利用多媒體和其它電教設(shè)備，使知識更直觀，形象，具體，易懂，系統(tǒng)性強(qiáng)，易接受，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃，從而達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力。
�。ǘ�、全力以赴備戰(zhàn)20xx年中考，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
密切關(guān)注20xx屆中考方案的調(diào)整，凝聚九年級全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實推進(jìn)九年級各項工作新措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制度，強(qiáng)化學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)，高度關(guān)注各班尖子生、臨界生，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整課時和課后輔導(dǎo)安排。完成中考各項指標(biāo)的分解，落實目標(biāo)管理。組織好九年級月考、�？技翱己蟮馁|(zhì)量分析，啟動個別輔導(dǎo)工作，深入九年級了解教情、學(xué)情，為九年級分憂、排憂、解憂，為完成20xx年中考指標(biāo)、創(chuàng)中考佳績打下堅實的基礎(chǔ)。
�。ㄈ⒆⒅胤钱厴I(yè)年級教學(xué)工作管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)性發(fā)展。
本學(xué)期七、八年級應(yīng)根據(jù)年級特點、學(xué)生實際情況、中考改革情況等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析和研究，確定年級工作思路，加強(qiáng)重點、熱點、難點問題的研究，采取各種有效措施扎扎實實打好基礎(chǔ)，早為中考作準(zhǔn)備。
1、七、八年級要根據(jù)各年級組工作計劃，擬定詳細(xì)、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會，以便認(rèn)真貫徹落實。
2、要下力氣狠抓課堂教學(xué)管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“坐堂上課”、 “放任自由課”等，建立良好教學(xué)秩序。
3、認(rèn)真組織好七、八年級月考，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，并注重質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。
�。ㄋ模⒁�(guī)范音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)。
1．以音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)常規(guī)為準(zhǔn)則，加強(qiáng)檢查和考核，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，杜絕音、體、美、信息技術(shù) “自習(xí)課”現(xiàn)象。
2．樹立健康第一的思想，上好體育健康教育課，合理安排室內(nèi)、室外課。
3．開展美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學(xué)生審美能力、鑒賞能力。
4．信息技術(shù)課要嚴(yán)格按教材上課，同時開展課外活動興趣小組，積極參加省市縣教育部門組織的各項競賽活動。
（五）、提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率。
我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理，明確“管理靠制度、協(xié)調(diào)靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵，實行教務(wù)工作分工責(zé)任制，每月召開一次教務(wù)會，布置檢查總結(jié)工作。力爭做到教務(wù)管理工作深入細(xì)致、秩序井然。服務(wù)工作做到主動積極、熱情周到，同時充分發(fā)揮圖書室、實驗室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃7
本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校學(xué)期教學(xué)工作重點開展工作，在落實上下功夫。
一、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)案的編制和使用
現(xiàn)狀：通過近年來學(xué)案編制工作的推進(jìn)，我校各學(xué)科學(xué)案的編制已經(jīng)初步形成體系，多數(shù)學(xué)科已形成具有我校特色的學(xué)案。但是我校各年級各學(xué)科特別是高中部，學(xué)案還存在一言堂、一桿尺的情況，學(xué)案還不能適應(yīng)不同教師和不同學(xué)生。因此分層教學(xué)是我校下一步教學(xué)改革推進(jìn)的必然。
本學(xué)期工作重點是在原學(xué)案基礎(chǔ)上，重點進(jìn)行分層學(xué)案設(shè)計、使用。（重點推進(jìn)學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，文科可以統(tǒng)一）
�、备髂昙墏湔n組分層備課負(fù)責(zé)人：各年級備課組長。
⒉教務(wù)處部門負(fù)責(zé)人：姚良賢（高一）洪軍（高二）
�、掣髂昙壌笾路謱宇愋停褐攸c、非重點、藝術(shù)班。
�、磦湔n組長承擔(dān)職責(zé)：①分段規(guī)劃好教學(xué)計劃，并對每段教學(xué)工作進(jìn)行相應(yīng)分工②進(jìn)行集體備課，梳理重、難點，對學(xué)案草稿修改。③在此基礎(chǔ)上各班級類型進(jìn)行修改、增減以使其符合自己所任教班級類型。
二、落實好分段教學(xué)規(guī)劃
�、逼诔醺鱾湔n組長以月為單位進(jìn)行教學(xué)計劃規(guī)劃，具體到每一周。
⒉規(guī)劃要求：教學(xué)內(nèi)容→課時劃分→教學(xué)案制作主要負(fù)責(zé)人（含課時練習(xí)及每周檢測或月考命題）→具體補(bǔ)償教學(xué)措施。在教學(xué)工作中要力求達(dá)到課課清、周周清、月月清。每天課時訓(xùn)練、周測或月考必須堅持教什么考什么，不求難求偏。重在讓學(xué)生掌握基本知識、技能與方法。
三、各學(xué)科作業(yè)時間分配
為了適應(yīng)現(xiàn)在的高考以及培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從本學(xué)期起我校將推出各學(xué)科作業(yè)時間分配建議。
⒈以語文、數(shù)學(xué)、英語三科為重點與中心。
�、簿唧w負(fù)責(zé)人：各年級部主任
�、硶r間分配：由高一、高二、高三各教務(wù)處分管主任根據(jù)各年級實際情況進(jìn)行時間分配，并在年級組會議上對全體教師進(jìn)行宣講。
四、高三工作
本學(xué)期高三年級以一模、二模、高考為三個時間接點進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃，各學(xué)科負(fù)責(zé)人根據(jù)三大戰(zhàn)役不同特點與學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行精心規(guī)劃。力求使學(xué)生考一次進(jìn)一次。
�、辈粩嗉ぐl(fā)學(xué)生、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
�、睬袑嵲O(shè)計好上好每節(jié)課，讓學(xué)生每天都有大的收獲。
⒊處理好做與思、講與練等關(guān)系。
�、唇處煻嘧鲱}目、選好題目，學(xué)生少做廢題。
⒌班主任與學(xué)科教師的協(xié)同作戰(zhàn)。語文、數(shù)學(xué)、英語為中心，選修科目守好自己陣地，但不搶位、越位。
四、其它工作
�、弊ズ眯姓�(fù)責(zé)同志蹲點教研組工作。
�、怖^續(xù)抓好行政干部、學(xué)科指導(dǎo)教師、師徒結(jié)對各類型教師聽課工作，每月根據(jù)網(wǎng)上評課情況進(jìn)行通報。
�、忱^續(xù)抓好集體備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)規(guī)范等常規(guī)工作。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教育局“自主先學(xué)、同伴互學(xué)、展示評價、總結(jié)提升”十六字課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以規(guī)范教師教育行為為抓手，深化課堂教學(xué)改革，向管理要效益，加強(qiáng)畢業(yè)班后期管理，力爭中考高頂上開花。
二、主要工作
�。ㄒ唬┥罨n堂改革，突破發(fā)展瓶頸
盤點20xx年的課堂改革，步履蹣跚，課改一直在路上�！跋迺r講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”十二字課改方針給我校的“三單”教學(xué)模式帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。新的“十六字”課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)更是給學(xué)校的課堂教學(xué)改革帶來新思路。教務(wù)處將在這一學(xué)期從三個方面重視課改過程。
1、合作學(xué)習(xí)中學(xué)生的主觀能動性調(diào)動
鑒于我校合作學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題：如學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時參與度不均衡，學(xué)生合作學(xué)習(xí)不夠主動，自我展示不夠踴躍。教師在傳統(tǒng)課堂模式下成長，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。勢必造成教學(xué)技能的缺乏。所以我們在加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)的同時要加強(qiáng)對學(xué)生①學(xué)習(xí)提問方法指導(dǎo)；②學(xué)習(xí)自主性策略指導(dǎo)；③學(xué)習(xí)思維方法指導(dǎo)。④合作小組的科學(xué)建制，將學(xué)生的個別差異作為一種教育資源加以利用，可以加強(qiáng)多種形式的合作，同桌合作、小組合作、鄰座合作。
2、合作學(xué)習(xí)中教師的引導(dǎo)策略
①活動單設(shè)計活動路線圖的正確表達(dá)
針對部分活動單學(xué)生活動途徑的不明確的現(xiàn)象，要求教師活動單要思路清晰，目標(biāo)明確，表述正確。
�、诨顒訂卧O(shè)問方法的藝術(shù)性
設(shè)計的問題要“思辨”“啟迪”“有效”。要充分發(fā)揮活動單的導(dǎo)學(xué)作用。教師要創(chuàng)設(shè)情境、點撥啟迪、評價提升等手段引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探討。
�、鄄蹲綄W(xué)生有價值的生成性問題的策略
教師要以合適的方式引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，以積極的態(tài)度對待學(xué)生的質(zhì)疑，要善于抓住學(xué)生質(zhì)疑中的有價值的部分變成課堂生成性的問題。判斷學(xué)生生成性問題是否有價值關(guān)鍵要關(guān)注學(xué)生生成性問題是否可以成為新的活動問題或者是引發(fā)新的探討活動。
�、軐W(xué)情研究要透徹
備課活動要切實的關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，在解讀教材的基礎(chǔ)上要充分考慮學(xué)生的情況，針對每個班級不同的學(xué)生教師要充分的進(jìn)行二次備課。講什么的備課要變成“學(xué)什么”，“如何學(xué)”，“有效學(xué)”的備課，弄清班級學(xué)生的個性需求。
3、課堂模式的定型
針對教育局的課堂教學(xué)的十六字課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，活動單的設(shè)計要滿足這十六字環(huán)節(jié)，這學(xué)期教務(wù)處將做新授課課堂教學(xué)模式案例的收集和探求復(fù)習(xí)課講評課課堂教學(xué)模式。
班級在互動單設(shè)計上要有自己的個性化設(shè)計，在班級設(shè)立互動角，師生在互動角進(jìn)行學(xué)科互動。
�。ǘ� 規(guī)范教學(xué)行為，搞好課堂教學(xué)
20xx年學(xué)校出臺了《江蘇省通南田家炳中學(xué)教師教學(xué)行為規(guī)范考核細(xì)則》（試行）稿，教務(wù)處專門發(fā)了“規(guī)范教師教學(xué)行為”專項檢查通知。針對上學(xué)期的落實情況和發(fā)現(xiàn)的問題，本學(xué)期對專項檢查的幾個嚴(yán)禁做一些補(bǔ)充和完善：
1、嚴(yán)禁上課遲到或拖課。要求教師精心備課、認(rèn)真上課、準(zhǔn)時下課，不拖課也不得提前下課。
2、嚴(yán)禁午間上課或變相上課。班級按學(xué)校要求維持好秩序，保證學(xué)生的午休時間。
3、嚴(yán)禁隨意布置作業(yè)。要求各科提高作業(yè)質(zhì)，控制作業(yè)量。
4、嚴(yán)禁拖延放學(xué)時間�？迫谓處熣n上布置好作業(yè)。各班準(zhǔn)時放學(xué)
5、嚴(yán)禁課上，監(jiān)考期間接打手機(jī)，或者做與課上無關(guān)的事情。
6、嚴(yán)禁私自調(diào)課。調(diào)課要征得教務(wù)處同意。
7、嚴(yán)禁私自征訂教輔資料和請學(xué)生代勞教師職責(zé)內(nèi)的事。
教務(wù)處將以學(xué)生座談，問卷調(diào)查，不定時的巡查等方式進(jìn)行長效管理考核，考核結(jié)果作為年終考核教師的依據(jù)之一。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)畢業(yè)班后期教學(xué)管理，向細(xì)節(jié)要效率
1、目標(biāo)要明確
強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)的目標(biāo)意識，制定畢業(yè)班的教學(xué)的責(zé)任目標(biāo)，班級目標(biāo)要滿足不同層次的學(xué)生需求。牢固樹立教師之間的競爭和協(xié)作意識，強(qiáng)化教師的整體意識，這里的整體意識不僅指畢業(yè)班老師，非畢業(yè)班老師也要有大局觀。
2、計劃要周密
由年級制定中長期計劃和各階段計劃實施的方式和途徑以及達(dá)成要求，操作要具體可行有效果。階段計劃要落實到周甚至每天。每科備課組每個教師要有自己的每個階段教學(xué)計劃，對時間節(jié)點要有一個明確的規(guī)定，每個階段的教學(xué)要求措施要明確到位。
3、研究要透徹
要研究學(xué)生，對癥下藥才能藥到病除；這也是二次備課的要求，二次備課要滿足學(xué)生個性的需要和發(fā)展的需求；要進(jìn)行文本研究：研究好考綱，考綱在心中，教學(xué)才能萬變不離其宗；要進(jìn)行試卷和教材研究，研究好了試卷和教材才會懂得取舍，只有研究的透徹了教師才不會跟著教輔走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主見。
4、舉措要務(wù)實
畢業(yè)班所有的舉動都要“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一切發(fā)展”，戒驕戒躁。
導(dǎo)師制要落實好；高三選修科目和語數(shù)外要匹配；臨界生作業(yè)要量身定制，做好個別學(xué)生薄弱科目的輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期是檢驗學(xué)校教學(xué)工作成效的一學(xué)期，任重道不遠(yuǎn)。學(xué)校教學(xué)成績的取得需要全體教職工的悉心投入，精準(zhǔn)高效抓好教育教學(xué)工作的過程管理。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃9
一、工作指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校提出的“一個目標(biāo)；二個重點；三種意識；六項制度；九項工作”及做強(qiáng)高中，形成特色，創(chuàng)建品牌，打造省級重點中學(xué)的工作目標(biāo)，認(rèn)真積極發(fā)揮教務(wù)處的功能作用，以建設(shè)“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，優(yōu)良的校風(fēng)”為工作指針，以抓實教學(xué)常規(guī)管理為主抓手，以高考、中考、高中抽簽班及基礎(chǔ)年級抽考為工作主線，做到全面提升初、高中教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
提升教師的工作責(zé)任心水平；提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平；提升初高三及基礎(chǔ)年級的教學(xué)成績，實現(xiàn)20xx屆中、高考目標(biāo)；提升教學(xué)檔案規(guī)范管理水平，提升教務(wù)處的管理水平，并積極協(xié)同學(xué)校各部門完成學(xué)校的總體工作目標(biāo)。
三、主要工作重點：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新常規(guī)檢查方式，特別要將年級教學(xué)常規(guī)管理納入年級考評。
2、探索初、高中新課程改革，形成符合二中校情的新課程教學(xué)模式。
3、深入各年級，強(qiáng)化教學(xué)部門對年級的督查力度，要將年級管理與級風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)結(jié)合起來考核評估。
4、加強(qiáng)對高三、初三畢業(yè)年級教學(xué)指導(dǎo)，形成全校一盤棋思想，確保中、高考目標(biāo)的完成。
5、加強(qiáng)高中基礎(chǔ)年級抽簽班教學(xué)的督導(dǎo)，確保抽簽班教學(xué)成績穩(wěn)步提升。
6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加大對新教師及落后教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)。
7、強(qiáng)化基礎(chǔ)年級教學(xué)管理措施，確保抽考、會考過關(guān)。
四、主要工作措施：
1、努力推行精細(xì)化管理，力爭做到“三個超前”即：“管理服務(wù)意識超前、活動計劃與工作安排超前、工作責(zé)任與職責(zé)到位超前”。“四個落實”即：工作措施落實，工作過程落實、工作結(jié)果落實、工作效果反饋與整改落實。
2、落實各種管理制度，規(guī)范管理程序。一是通過加強(qiáng)教務(wù)處人員的管理與學(xué)習(xí)，使大家分工明確，責(zé)任到人，做到服務(wù)超前，管理到位。如每周一工作碰頭會，總結(jié)上周工作，提出本周工作重點。二是加強(qiáng)對教輔人員管理，規(guī)范實驗室、電教室、多媒體、圖書資料室的管理，做到服務(wù)過程規(guī)范，工作記錄規(guī)范，數(shù)據(jù)資料建設(shè)管理規(guī)范。
3、教學(xué)常規(guī)做到重在落實，提高教師課堂教學(xué)效果。一是要求年級組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)。二是加大對教師教學(xué)過程的檢查力度，特別是上課巡查，對上課秩序混亂，學(xué)生睡覺，無效教學(xué)等不良現(xiàn)象要進(jìn)行記錄、反饋、整改。其次繼續(xù)實行行政人員聽課反饋制，及推行“推門聽課”制度。三是不定期進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)的檢查或抽查。即教師自查、備課教研組互查，年級檢查，教導(dǎo)處集中檢查與不定期抽查，學(xué)生調(diào)查與學(xué)生問卷相結(jié)合，集中反饋與個別反饋相結(jié)合，以檢查促“落實”，以反饋促“改進(jìn)”，形成多方面全方位的常規(guī)督查制。
4、加強(qiáng)對“高三、初三”畢業(yè)年級的指導(dǎo)，以“高考、中考”復(fù)習(xí)備考效率為工作抓手，充分研討，認(rèn)真制訂科學(xué)高效的中、高備考計劃，努力實現(xiàn)中、高考目標(biāo)。
5、加強(qiáng)學(xué)科競賽的管理工作。強(qiáng)化對高中各學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作指導(dǎo)，做到早計劃、早安排，將學(xué)科競賽任務(wù)落實到相關(guān)年級及備課組，做到責(zé)任到人，目標(biāo)到生，確保高中學(xué)科競賽有新突破。
6、認(rèn)真組織好各種考試工作，通過抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)與教風(fēng)。認(rèn)真做好教師教學(xué)業(yè)績考評工作。
五、主要工作安排
二至三月份：
1、開學(xué)報到、注冊工作。
2、入學(xué)教育及保學(xué)控輟工作。
3、組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)有關(guān)制度、規(guī)定。
4、召開教研備課組長會議，布置開學(xué)初工作。
5、參與各年級教師會議，對年級教與學(xué)提出意見。
6、組織高三一模摸底考試及質(zhì)量分析。
7、召開畢業(yè)班工作會議，進(jìn)行畢業(yè)班教學(xué)工作交流，加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)。
8、教學(xué)常規(guī)檢查。
9、對各年級月考質(zhì)量分析，并提出目標(biāo)管理意見。
10、開展學(xué)生問卷或座談會，了解學(xué)生對教師的教學(xué)意見。
四月份：
1、開展高三、初三畢業(yè)班課堂教學(xué)情況調(diào)研，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)。
2、落實畢業(yè)班的中、高考目標(biāo)管理。
3、召開教學(xué)部門工作會議，研討教學(xué)問題。
4、基礎(chǔ)年級做好迎接期中考試復(fù)習(xí)迎考工作。
5、抓好初三參加金瑞市中考適應(yīng)性考試的復(fù)習(xí)迎考工作。
6、組織初三中考報考及職校分流工作。
7、做好期中考試的組織、實施和分年級進(jìn)行質(zhì)量分析工作。
8、根據(jù)期中考試情況，要求年級、教研組、備課組對各年級教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。
五月份：
1、深入課堂開展教學(xué)情況調(diào)研。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、初三參加贛州市適應(yīng)性考試及質(zhì)量分析會。
4、高三組織二模復(fù)習(xí)與考試及質(zhì)量分析會。
3、召開初、高三畢業(yè)班工作會。
5、做好各年級月考及其質(zhì)量分析。
6、高中抽簽班及基礎(chǔ)年級教學(xué)情況調(diào)研。
六月份：
1、組織初、高三學(xué)生參加20xx年中、高考工作。
3、做好期末考試的復(fù)習(xí)動員工作。
5、教學(xué)常規(guī)抽查。
6、組織非畢業(yè)年級期末考試。
七月份：
1、期末考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計及質(zhì)量分析。
2、教師綜合考評工作。
3、布置暑期工作。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃10
(2)教研組針對老師上課情況組織評課、研討。
(3)觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課并作相關(guān)研討。
4.集體備課
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改。
5.相關(guān)教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)展示交流活動。
6.抽查一次作業(yè)(三年級家庭作業(yè)，第二學(xué)段課堂作業(yè))。
7.抽查音樂、體育、美術(shù)、微機(jī)等小學(xué)科教師備課、上課情況。
8.組織一～五年級部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測;六年級階段性質(zhì)量抽測。
9.檢查各年級地方、綜合實踐課、校本課程開展情況。
10.抽查午間活動。
11.安排一組教師赴小伊鄉(xiāng)中心小學(xué)送教。
五月份：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
(1)青年教師同題會課。
(2)教學(xué)骨干一輪示范課;主題研討課(二)。
(3)個人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改，教研組長檢查并及時與任課教師反饋。
2.集體備課
備課組研究課(單周);研討教學(xué)片斷設(shè)計，填寫好課堂教學(xué)改進(jìn)個人自查表。
3.一年級～五年級語、數(shù)、英三科基礎(chǔ)知識質(zhì)量抽測。
4.六年級階段性質(zhì)量抽測。
5.安排一組教師赴浦南中心小學(xué)送教。
6.安排一次綜合實踐活動匯報課。
7.抽查一次作業(yè)(三年級～六年級大作文、小練筆，美術(shù)作業(yè))。
8.抽查語、數(shù)、英教師備課情況。
9.隨機(jī)抽查校微機(jī)、科學(xué)等學(xué)科上課情況。
10.隨機(jī)點課。
11.抽查午間活動。
12.檢查各班課前一分鐘候課情況，隨機(jī)抽查室外課及專用室教師點名簿使用情況。
六月份：
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
(1)復(fù)習(xí)課會課，主題為“如何提高學(xué)生復(fù)習(xí)的高效性”
(2)個人自查課堂教學(xué)情況，集體互評，學(xué)校組織檢查。
2.集體備課：
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改，填寫好課堂教學(xué)改進(jìn)個人自查表。
3.抽查家庭作業(yè)及備課情況。
4.小學(xué)科期末知識檢測。
5.加強(qiáng)補(bǔ)差提優(yōu)工作;組織六年級模擬考試。
6.進(jìn)行畢業(yè)班動員大會。
7.做好畢業(yè)班學(xué)籍管理工作。
8.做好期末考試各項工作。
9.組織教師交齊論文、教案、總結(jié)等材料。
10.組織六年級畢業(yè)考試。
11.協(xié)助學(xué)校做好一年級新生的招生工作。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校以立德樹人為根本，以“提升工作效率，提升工作質(zhì)量”為重點，全面實施素質(zhì)教素，根據(jù)市教科局20xx年教學(xué)三年攻堅目標(biāo)等工作會議精神，結(jié)合我校工作實際，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)憂患意識、創(chuàng)新意識、宗旨意識，求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面，推動學(xué)校發(fā)展新業(yè)績。
二、工作目標(biāo)：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
2、推進(jìn)教研組建設(shè)，打造特色教研組。
3、加強(qiáng)課堂微環(huán)節(jié)研究，深化教與學(xué)方式的探索。
4、加大質(zhì)量監(jiān)控力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作任務(wù)：
1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
�。�1）精心推選骨干教師、青年教師參加各級各類培訓(xùn)，促進(jìn)骨干教師
和名師隊伍建設(shè)。
（2）積極組織教師參加各級各類教學(xué)研究與交流活動。
�。�3）組織教師參加“區(qū)域聯(lián)盟”或教科局組織的各種教學(xué)技能競賽。
�。�4）繼續(xù)開展校級教師技能賽課與評課活動.
2、規(guī)范課程設(shè)置，落實素質(zhì)教育。
（1）認(rèn)真貫徹國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、地方、綜合實踐等科目，切實保障中學(xué)生每天體育活動
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃12
本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校二屆二次教代會提出的工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌、促進(jìn)和諧。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，以考核為手段，真正把握住教學(xué)這個生命線。另外學(xué)校面臨著高考任務(wù)和承擔(dān)各種考試的考點工作，作為學(xué)校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一、工作重點
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實做好以下幾個方面的工作：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。
2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展好青年教師讀書會活動。
3、加強(qiáng)對課改年級的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力打造品牌學(xué)科。
二、突出“三個中心”，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動以教材、課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項學(xué)科特色教研活動。尤其是學(xué)校確定的品牌學(xué)科語文組，要準(zhǔn)備一次有水平的教師論壇，生物組要準(zhǔn)備一次有水平的校本研修或集體備課展示活動，各教研組要積極聽課，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
第三，學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干以上教師在做好教學(xué)工作的同時，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中務(wù)實進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。本學(xué)期要分批進(jìn)行名師示范課。
第四，依據(jù)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動實施方案》的要求，進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，改革成績分析方式，在加強(qiáng)考試成績質(zhì)量評估的同時，將對教師的教學(xué)行為、命題質(zhì)量，學(xué)生評教意見等納入教學(xué)質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。
三、工作內(nèi)容及措施
�。ㄒ唬�、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。
（1）加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)常化的習(xí)慣，以便隨時掌握教學(xué)動向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、學(xué)年組定期檢查工作（抽查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各備課組集體備課等教研活動都制定專人深入。第三、及時召開學(xué)科教師座談會，學(xué)生座談會征求意見，以便改進(jìn)管理方法。通過聽課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評估，評估結(jié)果記入教師個人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
�。�2）開展教學(xué)調(diào)研活動。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查等活動。組織安排好各年級教師的成績分析會，了解教與學(xué)的情況，做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
�。�3）組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考以及非畢業(yè)班的月考、期中考試和期末六校聯(lián)考，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。
�。ǘ⒓訌�(qiáng)教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功競賽活動。學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，以青年教師讀書會為平臺，積極開展讀書論壇，聯(lián)合有關(guān)部門舉辦青年教師基本功競賽等活動。通過各項活動，目的是為了給青年教師提供展示才華的機(jī)會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。
�。ㄈ�、加強(qiáng)對課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。
（1）學(xué)校重視課改教學(xué)管理，本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對課堂教學(xué)的監(jiān)控，重視課程改革，研究課程改革與高考關(guān)系。
�。�2）擴(kuò)大交流，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，共同研究首屆課改學(xué)年高考問題。本學(xué)期暑假計劃與六校教務(wù)處共同到密山，舉行課改背景下的高考對策研究。
（四）、加強(qiáng)對高三工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識
高三工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨高考，時間緊，任務(wù)重，本屆高三年級是最后一屆非課改年級。備考工作按計劃認(rèn)真落實，高三教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，使本屆高三工作再上一個新臺階。教務(wù)處在本學(xué)期對高三工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學(xué)生會和家長會，做好高三學(xué)生的的報考、檔案整理工作，在高考動態(tài)，對外聯(lián)系和進(jìn)行宏觀指導(dǎo)等方面，多做研究，多予關(guān)注。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
新的一學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將認(rèn)真貫徹教育局教研室2015年工作要求，圍繞學(xué)校的工作思路，樹立追求“育人為本、質(zhì)量立教”的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實各項教育教學(xué)工作。
二、工作目標(biāo)：
1、教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，將常規(guī)細(xì)節(jié)落到實處；
2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)對青年教師的課堂教學(xué)監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階；
6、進(jìn)一步開展片區(qū)校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┲匾曊n程實施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)
1、加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學(xué)行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學(xué)安排學(xué)校課程計劃。按照市教育局文件精神，設(shè)置校本課程，合理安排三類課程，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。各學(xué)科教師要增強(qiáng)執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科計劃、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。
2、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化工作的管理。
強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理實施細(xì)則”，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，正確把握教學(xué)基本要求，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計的研究，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和體驗式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性。
3、加強(qiáng)拓展型和探究型課程管理
任課教師要嚴(yán)格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學(xué)任務(wù)。上探究型課的要用好學(xué)習(xí)包，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容三至五年級學(xué)生一學(xué)期每人至少完成一篇學(xué)習(xí)體會，要把這項任務(wù)作為對這些任課教師期末考核內(nèi)容之一，教導(dǎo)處要加強(qiáng)管理，做好資料積累。
4、加強(qiáng)校本課程資源開發(fā)的管理
結(jié)合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步構(gòu)建國家課程校本化、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學(xué)期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎(chǔ)上，對較為成熟的課程進(jìn)行整理匯編成冊。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。
5、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量的管理
除期中、期末學(xué)校質(zhì)量抽查外，主要做好以下幾項工作：各年級音、體、美等綜合學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測（6月上、中旬）各年級模擬考試（6月底）
6、加強(qiáng)考試評價的管理
繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目標(biāo)、有重點、有分析、有反饋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究，追求有效教學(xué)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究
學(xué)校將舉行中青年教師教學(xué)評比活動。
組織部分學(xué)科教師參加市級中青年教師課堂教學(xué)評比活動。
組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學(xué)大獎賽活動。組織教師參加市級及以上的各類教學(xué)研討活動。
2、加強(qiáng)教研組的管理
繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范建設(shè)，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，學(xué)習(xí)市優(yōu)秀教研組的先進(jìn)經(jīng)驗，發(fā)揮教研組的更大功能。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學(xué)期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內(nèi)容，有效扎實地開展起來。
3、積極探索網(wǎng)絡(luò)教研活動
積極參與上級有關(guān)部門的網(wǎng)絡(luò)教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學(xué)網(wǎng)上論壇活動。
4、加強(qiáng)片區(qū)的研討工作
積極參與或開展片區(qū)教學(xué)研討、展示活動。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)班子蹲點畢業(yè)班，開展教學(xué)調(diào)研活動，加強(qiáng)學(xué)科視導(dǎo)工作。
�。�2）教研組集體把脈，共同努力，提高學(xué)科質(zhì)量。
（3）召開畢業(yè)班任課教師及學(xué)生家長會，家校合力抓質(zhì)量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學(xué)，對薄弱班級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在市教學(xué)質(zhì)量抽測中名列全市前列。
5、加強(qiáng)家�；拥墓芾�
我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風(fēng)采，提升學(xué)校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學(xué)校友誼的橋梁，增進(jìn)家校聯(lián)系。
6、加強(qiáng)學(xué)科的網(wǎng)站建設(shè)的管理
學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)提供了有力的保障，也為課堂教學(xué)注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學(xué)期內(nèi)學(xué)校繼續(xù)推出若干個學(xué)科專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，力求拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與教育資源庫建設(shè)的工作之一。
四、依靠群體智慧，打造活力課堂
1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學(xué)品質(zhì)
（1）充分發(fā)揮市學(xué)科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結(jié)對等多種形式，引導(dǎo)全體教師打造活力課堂，追求有效教學(xué)。
（2）發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。
2、開展“名師工作室”教學(xué)研討
�。�1）繼續(xù)抓好學(xué)校青年教師的培養(yǎng)，聘請市級研訓(xùn)員擔(dān)任我校青年教師的指導(dǎo)老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強(qiáng)對青年教師的管理，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
�。�2）努力開展學(xué)�！懊麕煿ぷ魇摇苯虒W(xué)研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構(gòu)等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)1——5年教齡青年教師課堂教學(xué)大獎賽和教育教學(xué)基本技能考核。
五、體育衛(wèi)生工作：
貫徹和落實教育局對中小學(xué)體育與衛(wèi)生工作的有關(guān)精神，認(rèn)真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作
�。�1）認(rèn)真貫徹全國、市學(xué)校體育工作會議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計劃，保證體育課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學(xué)生每天一小時體育活動，落實體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計劃與學(xué)生體能測試。
�。�2）組織與開展校運動隊訓(xùn)練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學(xué)生參加市級五大聯(lián)賽等有關(guān)體育比賽。
2、衛(wèi)生工作
�。�1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學(xué)內(nèi)容。
�。�2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經(jīng)常性寫字檢查，強(qiáng)化姿勢，注意學(xué)生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學(xué)初，完成學(xué)生身高、體重、視力的檢查。
�。�4）做好小學(xué)生心理咨詢工作。
3、其它工作。
（1）、積極開展誦讀活動，圖書室、資料室專人負(fù)責(zé)，圖書館向?qū)W生開放，為閱覽課提供方便。
�。�2）、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產(chǎn)保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達(dá)到100%，電腦房、音樂室、美術(shù)室等專用教室使用率達(dá)到100%。
�。�3）、做好學(xué)籍管理工作，及時辦理轉(zhuǎn)學(xué)生手續(xù)。
�。�4）、做好教導(dǎo)處教育教學(xué)工作資料歸檔工作。
�。�5）、做好教師教育教學(xué)考核工作。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門和行政部門的工作部署，重點圍繞教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)、課程改革、教育科研、教師培訓(xùn)等工作，強(qiáng)化“教學(xué)、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé)，努力為學(xué)校教育教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，提升我校教育教學(xué)教研的水平及成績。以落實立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)我校教育教學(xué)、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展為主要工作內(nèi)容，關(guān)注育人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域改革。
二、本學(xué)期教務(wù)處主要工作
1.提升教育教學(xué)質(zhì)量
加強(qiáng)高考研究和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有關(guān)會議精神，積極落實有關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量提升的相關(guān)舉措，努力加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控，深入并扎實推進(jìn)我校教育教研水平的提升。繼續(xù)利用好各次考試之后的大數(shù)據(jù)平臺進(jìn)行教學(xué)分析和調(diào)研。積極鼓勵教師利用省市縣所提供的發(fā)展平臺努力提高自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，提高教育教學(xué)水平。
做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析反饋。依托“好分?jǐn)?shù)”、“云閱卷”、“釘釘”以及“之江匯”等線上數(shù)據(jù)平臺，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)分析，特別關(guān)注后20%學(xué)生比例等關(guān)鍵指標(biāo)，同時重視不同層次邊緣生或臨界生的轉(zhuǎn)變。挖掘教學(xué)質(zhì)量的增長點，提高教師的數(shù)據(jù)分析能力。繼續(xù)扎實有效地推進(jìn)各年段的培優(yōu)工作，找準(zhǔn)發(fā)力點，精準(zhǔn)施策。
2.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理
有效的教學(xué)與研究離不開常規(guī)的執(zhí)行。繼續(xù)推行常規(guī)檢查與評比，努力讓常規(guī)的管理制度更加有效，更加接軌課堂教學(xué)，更加有利于教師的教與學(xué)生的學(xué)，真正做到規(guī)范是為提升服務(wù)的，提升是以規(guī)范為基礎(chǔ)的理念。各教研組、備課組要定期進(jìn)行自我診斷與改進(jìn)。同時結(jié)合今年的實際情況積極探索將疫情防控期間的線上教學(xué)納入到學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核。繼續(xù)優(yōu)化完善常規(guī)檢查以促進(jìn)教學(xué)過程的實效。教師作業(yè)批改，教學(xué)檢測等常規(guī)也要繼續(xù)優(yōu)化。
完成第二輪課堂變革階段性任務(wù)。圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，聚焦“學(xué)為中心”課堂提升、“有效作業(yè)”優(yōu)化、“學(xué)習(xí)評價”改進(jìn)、“教學(xué)常規(guī)”優(yōu)化四大行動，提升課堂變革的專業(yè)品質(zhì)。加強(qiáng)實驗教學(xué)研究，充分利用現(xiàn)有的實驗器材做好實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、編程教育、社會實踐等有機(jī)融合，著力提升學(xué)生的動手實踐能力與思維能力。
3.研究新課標(biāo)新教材，確保課程改革平穩(wěn)落地。
積極落實新教材實施的前期籌備工作；認(rèn)真研讀新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開展普通高中新課標(biāo)新教材研討學(xué)習(xí)，以市縣級新課標(biāo)新教材相關(guān)項目組活動為抓手，推進(jìn)核心素養(yǎng)指引下的學(xué)科課程改革；研究適應(yīng)新高考改革的普通高中課程設(shè)置，構(gòu)建并完善符合我校實際的課程體系；配合上級推進(jìn)普通高中學(xué)校學(xué)科教室建設(shè)，關(guān)注學(xué)科功能室、智慧教室、創(chuàng)客教室、STEAM跨學(xué)科活動場館的建設(shè)與實際應(yīng)用。
4.研究有效教學(xué)，探索有效教研，繼續(xù)推進(jìn)促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革。
以“學(xué)科核心素養(yǎng)培育”引領(lǐng)學(xué)校課堂教學(xué)方式變革，進(jìn)一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)方式；組織部分學(xué)科課堂教學(xué)評比活動，繼續(xù)探討促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂模式；組織好“關(guān)鍵問題解決”專題研訓(xùn)和各項評比活動，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，改變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；強(qiáng)調(diào)以學(xué)定教，以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和課堂教學(xué)的有效性。提升“真教研，真研討”，將有效的舉措落實到位，
落實教研組、備課組教研活動，積極探索信息技術(shù)在教科研中的作業(yè)并繼續(xù)推行“線上+線下”共享課程，以信息化、網(wǎng)絡(luò)化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)教研資源的共享和輻射并著力建設(shè)我校教學(xué)資源庫。圍繞教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建符合我校實際“校本教研”體系，進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動的實效。
5.做好教師專業(yè)培訓(xùn)
鼓勵教師積極參與本學(xué)科符合自身發(fā)展的培訓(xùn)項目。深化校本研訓(xùn)工作，打造具有我校特色的校本研。挖掘和優(yōu)化校精品課程、特色項目（課程），提升教師校本培訓(xùn)質(zhì)量。
教務(wù)處二學(xué)期工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
以提高本校教育質(zhì)量為主線，以新課程實驗為重點，以縣小學(xué)教研工作會議精神為指導(dǎo)，切實抓好校本教研，校本課程開發(fā)工作，繼續(xù)開展校際教研活動，積極探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育質(zhì)量而努力。
二、本學(xué)期主要工作安排：
1、繼續(xù)搞好新課程改革，并在“縣學(xué)校課程支持小組”的指導(dǎo)下，進(jìn)行校本課程的開發(fā)研究及實施。
2、立足課堂，深入教研，加強(qiáng)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、成立年級組，加強(qiáng)合作交流，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)管理新模式。
4、加強(qiáng)課題研究，完成市立項課題“留守學(xué)生”的研究。
5、繼續(xù)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作及特長生培養(yǎng)研究工作。
6、督促教師參加“323”師訓(xùn)工程的培訓(xùn)工作，確保教師培訓(xùn)的實效性。
7、做好各學(xué)科教師“優(yōu)質(zhì)課”的申報評比工作。
8、做好畢業(yè)班學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和年度考試工作。
三、行事安排：
二月份：
1、開學(xué)報名、學(xué)籍管理工作。
2、部分教師課務(wù)調(diào)整。
3、成立年級組、教研組，召開組長會議。
4、各學(xué)科新課程實驗教師培訓(xùn)。
5、語文學(xué)科繼續(xù)采用集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質(zhì)量。
6、確立畢業(yè)班部分學(xué)生語文、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師。
三月份：
1、鎮(zhèn)級各學(xué)科教研活動。
2、制訂校本課程開發(fā)思路或計劃。
3、各學(xué)科教師申報縣優(yōu)質(zhì)課工作。
4、選送各學(xué)科教學(xué)案例參加縣評比。
5、加強(qiáng)電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。
四月份：
1、教學(xué)常規(guī)管理月活動。
2、一年級口語交際研討活動。
3、蓮花小學(xué)調(diào)研工作。
4、課題組活動
5、參加縣小學(xué)生“三模”比賽。
五月份：
1、期中測評。
2、鎮(zhèn)教研活動。
3、完成各學(xué)科部分教師參加縣優(yōu)質(zhì)課評選活動。
4、完成一年級新課程實施總結(jié)，上送有關(guān)教學(xué)案例、論文、教案、課堂實錄等。
六月份：
1、畢業(yè)班考試復(fù)習(xí)專題研討。
2、學(xué)生讀書讀報知識競賽。
3、期末教學(xué)質(zhì)量考核工作。
4、做好7月份縣學(xué)生籃球賽、8月份學(xué)生棋類比賽準(zhǔn)備工作。
5、學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)及有關(guān)檔案工作。
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