關(guān)于表情作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于表情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于表情作文1
那一天是會(huì)考前的最后一天，那一節(jié)晚自習(xí)是會(huì)考前的最后一節(jié)。
那一節(jié)晚自習(xí)上的是數(shù)學(xué)課，老師讓我們做數(shù)學(xué)探究。正在做數(shù)學(xué)的我猛然想起我的地理探究答案還沒(méi)有對(duì)。我想對(duì)對(duì)看，但是我是老師眼里的好孩子，如果被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？正在我猶豫時(shí)，同桌好像知道我在想什么一樣，把她的地理試卷遞給我。并對(duì)我說(shuō)：“你對(duì)吧，我?guī)湍憧粗蠋��！?/p>
內(nèi)心的掙扎被輕輕的一句話撫平，我便快速核對(duì)答案，正當(dāng)我快對(duì)完的時(shí)候同桌碰了我一下。我迅速的把地理試卷藏起來(lái)，能感覺(jué)到我的臉通紅。數(shù)學(xué)老師在我的桌面邊停了一下，對(duì)我笑了一笑。她嘴角上揚(yáng)，眼睛瞇的很小，臉頰略往上抬，那表情很是耐人尋味。我慢慢地低下頭，一節(jié)課我都心不在焉的，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下課后，我和同位找到數(shù)學(xué)老師。我對(duì)她說(shuō)：“老師，對(duì)不起！我在你的數(shù)學(xué)課上做地理，我不是一個(gè)好孩子�！崩蠋熜χf(shuō)：“沒(méi)有一件事，一個(gè)人是你一生的判官，你是一個(gè)好孩子。老師沒(méi)有責(zé)怪你的意思�！蔽衣奶痤^又看見(jiàn)了那嘴角上揚(yáng)，瞇著眼睛，臉頰略往上抬的表情。猛然之間，我獲得學(xué)習(xí)的了信心，前進(jìn)的動(dòng)力。—如今，我已經(jīng)上了初三。因?yàn)橹匦路职啵俏粩?shù)學(xué)老師已不再教我，我和數(shù)學(xué)老師見(jiàn)面的次數(shù)很少了。今天，偶然碰到了數(shù)學(xué)老師，我想見(jiàn)到親人似的抱了她一下。她微笑著問(wèn)我的學(xué)習(xí)請(qǐng)況，我再次看
到了那表情；嘴角上抬，眼睛瞇成一條線，臉頰略向上抬。此時(shí)的我又獲得了無(wú)限力量。
雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師已經(jīng)和我分開(kāi)了，但是我一定會(huì)奮勇向前，實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。
關(guān)于表情作文2
今天上作文課時(shí)，劉老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)神態(tài)，寫(xiě)一寫(xiě)誰(shuí)是表情帝”�！坝杏螒蚩梢酝鎲�？”同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)道。劉老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然有了，可是玩完就得寫(xiě)作文哦！”我們愉快的答應(yīng)了。
劉老師先給我們講了關(guān)于神態(tài)描寫(xiě)的重點(diǎn)，如何寫(xiě)好神態(tài)的步驟后我們就開(kāi)始游戲了，我們分成兩組，每組寫(xiě)好關(guān)于神態(tài)的詞語(yǔ)10個(gè)；女生表演男生猜詞語(yǔ)，男生表演女生猜詞語(yǔ)。
首先是我們女生表演，男生猜。我們表演的第一個(gè)詞語(yǔ)是“喝酒”。只見(jiàn)鄧紫萱雙手翹起蘭花指放到嘴邊，仰頭翹腳；眼睛呆滯的看向天花板�！按地Q笛”男生猜到。我搖搖頭，癟嘴皺眉的再做了一次剛剛的動(dòng)作，男生還是沒(méi)有猜出來(lái)�！斑^(guò)，過(guò)，下一個(gè)詞語(yǔ)”，男生吼道。我伸頭去看了下一個(gè)詞語(yǔ)：“這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單！”說(shuō)完我就連忙把雙手放到腰的兩旁，不停的上下?lián)]動(dòng)。王月恒眼珠一轉(zhuǎn)：“燕子！”“不是，差一點(diǎn)！”鄧紫萱急得直跺腳......
三分鐘到了，換男生來(lái)表演了。他們首先表演的是“七嘴八舌”這個(gè)詞�！鞍�。呀。咦。”男生爭(zhēng)先恐后的張嘴說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話語(yǔ)。“這是什么？”鄧紫萱長(zhǎng)大嘴巴，眼睛睜大一臉疑惑；我也完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)劉老師給我們擠眉弄眼的提示，我們還是束手無(wú)策�！捌咦彀松嘌剑�，他們表演的這么好！”劉老師忍不住的說(shuō)道。接下來(lái)“口干舌燥、手舞足蹈”等詞語(yǔ)由于男生表演的太好，我們一一猜了出來(lái)。
通過(guò)今天這個(gè)游戲讓我知道了平時(shí)積累詞語(yǔ)的重要性，不然盡管對(duì)方表演的再好你也猜不出來(lái)。
關(guān)于表情作文3
“讓世界擁有它的腳步，讓我保有我的繭”
時(shí)間滴滴答答的流轉(zhuǎn)著，歲月的洪流沖走了最初的心跡，沖淡了初始的記憶。成長(zhǎng)的腳步跌跌撞撞，碰碎了滿(mǎn)城的記憶，撞碎了一地流年……
小的時(shí)候，我們總是迎著夕陽(yáng)，手牽著手一起回家，踏著同樣的步伐，一起穿梭過(guò)青磚紅瓦的小巷，經(jīng)過(guò)散發(fā)著誘人清香的梔子花。在夏天來(lái)臨的日子，躺在比自己高得多的大樹(shù)底下乘涼，聽(tīng)風(fēng)溫柔的吹拂聲，聽(tīng)蟬延綿不絕的鳴叫聲，竟不覺(jué)時(shí)間飛逝。童年的記憶在陽(yáng)春三月回想起，充滿(mǎn)了溫馨的味道……
小時(shí)候的我們，天真無(wú)邪，從不會(huì)緊鎖眉頭，故作深沉。小時(shí)候的我們，表情包很豐富：大哭、大笑、驚訝、興奮，驚喜……有著許多我們長(zhǎng)大后失去的童真。
童年的紙飛機(jī)最終會(huì)降落在山的另一角落，緩緩降落，不再飛翔。我們漸漸成長(zhǎng)的歲月中，也不知道擁有著什么，又失去著什么。我只知道，在跌宕起伏的人生中，我的字典里沒(méi)有“放棄”二字，我的表情包里也沒(méi)有“凋謝”的模樣！
對(duì)于不擅長(zhǎng)理科的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)中必須經(jīng)受著物理和化學(xué)的“折磨”，可是“偏科”在這個(gè)時(shí)代里說(shuō)明了你的腳步跟不上時(shí)代的步伐。所以，我告訴自己：“別人都在努力，你憑什么放松腳步？不要在該奮斗的年紀(jì)安逸！”我堅(jiān)信，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持磨煉自己的意志與勇氣，雖然向前邁出一步很費(fèi)力，但是我仍要努力，努力才會(huì)有更好的將來(lái)，不是嗎？堅(jiān)持過(guò)，執(zhí)著過(guò)，奮斗過(guò)。登上山巔，才有機(jī)會(huì)欣賞山下的美景。我知道，我不可以放棄，不可以安逸！
在未來(lái)，在現(xiàn)在，我的表情包里沒(méi)有你——凋謝！
關(guān)于表情作文4
春天山間有煙云，煙云起時(shí)，人們心中就有一種莫名的歡欣，隨著煙云一起升騰，夏天山上枝葉繁茂，陰涼之處，有一種磊落，人坦然，秋高氣爽，落葉瑟瑟，心心中有肅穆之感，冬天的山，雖是枯澀，恰恰能在寂寥中感受到悲滄的遼遠(yuǎn)，山的四時(shí)擁有表情，如同人們的心境。春春天在沖我們微笑，柳葉伸出他那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，撫摸春天，蝴蝶停在一小株月季上，傾聽(tīng)春天，人們趴在柔軟的草坪上，享受春天…多么美好！千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小生靈都在觀察春天，春雨，天上煙雨空蒙，入夜，我獨(dú)自靜聽(tīng)這春雨淅淅瀝瀝的交響，我感覺(jué)，春天確實(shí)降臨人間了。
夏夏天來(lái)了，人們脫掉襯衫，換上了清爽的t血衫，人們漫步在美麗的鄉(xiāng)間小路上，多么享受！但初夏，畢竟涼颼颼的，游泳池里，孩子們歡快地在水中嬉戲，瞧他們多么自由自在，大自然又在演奏夏天的交響樂(lè)了，讓人么感受到夏天的溫柔。秋秋天揮舞著長(zhǎng)袖悠悠飄來(lái)，用她那美麗的長(zhǎng)袖拂去了夏日的炎熱，為我們送來(lái)涼爽，秋天是收獲的季節(jié)，他讓農(nóng)名伯伯們的笑容格外燦爛，為我們迎來(lái)碩果累累，落葉簌簌的飄落下來(lái)，像一陣狂風(fēng)，落葉的聲音是那樣觸目驚心，一片漂亮的葉子就此凋零…冬北風(fēng)無(wú)情的吹著，狂風(fēng)打在我們臉上，像刀割似的，冬眠的動(dòng)物迅速的躲了起來(lái)，生怕這場(chǎng)災(zāi)難就此破壞他們生存的家園，一場(chǎng)不期而遇的山嵐煙雨。
冬天的舞姿是那么優(yōu)美，一個(gè)個(gè)雪花狀的音符落在地上，碎了，仿佛正在指揮大自然演奏正確的.樂(lè)章…春，夏，秋，冬，演奏出大自然優(yōu)美的樂(lè)章，露出它們獨(dú)特的笑顏。
關(guān)于表情作文5
在我的記憶深處，我依稀記得您那失望、欣慰的表情，是我心頭一顫，擔(dān)又卻鼓勵(lì)著我去面對(duì)困難。
寒風(fēng)瑟瑟的一年冬季，人們的臉上被寒風(fēng)吹得通紅，嘴里哈著寒氣，雙手插在口袋里，我快速的走著，想立即到教室。寒風(fēng)凜冽，我透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)了您那被凍的通紅的手，批著剛剛送來(lái)的作業(yè)，臉上的表情想調(diào)色器一樣，時(shí)而喜悅，時(shí)而嚴(yán)肅的皺眉，還不時(shí)把作業(yè)本翻過(guò)來(lái)看看是誰(shuí)寫(xiě)的。我焦急的爬上樓，心里有些不安。不一會(huì)兒，您就來(lái)了，帶著沉重的面色，叫到了我，我心里一驚，冷汗直流，外面寒風(fēng)呼嘯著，不知是誰(shuí)開(kāi)著窗，是我的臉上有一些刺痛。您嚴(yán)肅的看著我，目光不禁讓我害怕，問(wèn)：“這上面的家長(zhǎng)簽字是你簽的嗎？”我嘴顫了顫說(shuō)：“是……是我家長(zhǎng)簽的……”您立即將作業(yè)本憤怒的往地上摔，您看了看我說(shuō)：“做人不能撒謊，你寫(xiě)的不好老師不怪你，但你撒謊騙人讓我十分生氣”我默默的把作業(yè)本撿了起來(lái)，淚水不停地在眼眶中打顫。您也許是還沒(méi)原諒我吧，讓我站了一節(jié)課。
那時(shí)，我一心就只想著玩，學(xué)習(xí)一落千丈，您每天晚上放學(xué)時(shí)都為我講解我心里十分感激。記得有一次，您有事出去了一會(huì)兒，我就偷偷摸摸的去跟同學(xué)玩鬧了，您一回來(lái)，看見(jiàn)我扔下筆書(shū)去和同學(xué)嘻嘻哈哈的玩了起來(lái)，十分憤怒和失望。那段時(shí)間，您沒(méi)有來(lái)問(wèn)我也沒(méi)有來(lái)督促我，我看見(jiàn)您的時(shí)候也，也總是在批改著作業(yè)。在睡夢(mèng)中，我似乎又看見(jiàn)了您那失望憤怒的表情，我心中不禁慚愧起來(lái)。我開(kāi)始拋下玩的心情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在那場(chǎng)***中，您表?yè)P(yáng)了我的進(jìn)步，露出了欣慰的神情，使我更加的努力了�？上У氖悄亓思亦l(xiāng)，不知何時(shí)再能與您見(jiàn)面。
您那失望欣慰的表情，鼓勵(lì)著我，是我那最是難忘的表情。
關(guān)于表情作文6
我媽媽臉上的表情可豐富了，一天可以變好幾次呢！
無(wú)可奈何
早上，媽媽起床后，就高高興興地出去幫我們買(mǎi)早餐去了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我聽(tīng)到門(mén)口咚的一聲響，跑出去一看，媽媽剛走進(jìn)門(mén)，就摔了個(gè)大跟頭。我趕緊把老媽給扶了起來(lái)：“媽?zhuān)鷽](méi)事吧？”“沒(méi)事沒(méi)事�！崩蠇屢贿呎f(shuō)著，一邊看著灑了一地的早餐，深深地嘆了口氣，臉上一副無(wú)奈的表情。
眉頭緊皺
吃中飯的時(shí)候，把這次考得不理想的成績(jī)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了眉頭緊皺，一臉恨鐵不成鋼的神情，隨后臉色變得輕松下來(lái)，只是淡淡地說(shuō)了句：“下次要好好努力�！比缓舐刈唛_(kāi)了�？粗鴭寢尩谋砬椋抑缷寢屢欢ê苁�。
笑容滿(mǎn)面
吃過(guò)午飯，老爸站在板凳上得意洋洋地說(shuō)：“我宣布，我在公司升為總經(jīng)理了，你們要為我慶賀一下。”媽媽一聽(tīng)，臉上立刻露出了笑容，剛剛還緊皺的眉頭一下子就舒展開(kāi)了，兩個(gè)小酒窩也積極地配合著媽媽。
下午，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，又把一個(gè)大好的消息告訴了媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@次我在補(bǔ)習(xí)班當(dāng)上了班長(zhǎng)�！眿寢屢宦�(tīng)，立刻笑容滿(mǎn)面，眼睛也瞇成了一條縫，“我兒子真棒，不愧是胡家的子孫！”
大發(fā)雷霆
吃晚飯的時(shí)間到了，媽媽已經(jīng)坐在餐桌上等著我和老爸去吃飯，可是這時(shí)的我啊，寫(xiě)完了作業(yè)正在聚精會(huì)神地玩著電腦呢，沒(méi)有聽(tīng)到老媽在叫吃飯。而老爸呢？正在另一個(gè)房間津津有味地看著他的nba。媽媽叫了幾次都沒(méi)反應(yīng)。這下老媽臉上可是一下子就陰云密布了，“你們這一老一小是干嘛啊？做好了飯叫你們吃，還一個(gè)個(gè)都當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)呀？”唉呀，不好，這下媽媽大發(fā)雷霆了。我一聽(tīng)，趕緊以百米沖刺的速度跑到了餐桌上。
看，這就是我老媽一天的表情變化，夠精彩的吧！
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