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四年級(jí)的作文

四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間:2022-06-18 10:37:22 四年級(jí)的作文 我要投稿

【精選】四年級(jí)的老師的作文3篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的四年級(jí)的老師的作文3篇,歡迎大家分享。

【精選】四年級(jí)的老師的作文3篇

四年級(jí)的老師的作文 篇1

  竇老師是我的班主任。她有一雙大而明亮的眼睛,戴著眼鏡,看上去很有學(xué)問。竇老師的眼睛可厲害了!不管誰在課堂上開小差,都逃不過它銳利的眼睛呢!竇老師背有點(diǎn)駝,可能是為我們批改作業(yè)累得吧。

  雖然竇老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但在生活中卻很和善。每次,當(dāng)我遇到困難,缺什么東西了,或者是手破了,竇老師就來幫助我,那么的溫和,和平時(shí)的嚴(yán)厲判若兩人。

  有一次,我肚子疼得特別厲害,就去找了竇老師。竇老師正在批改作業(yè),看到我捂著肚子,老師立刻停下了工作。竇老師的眉頭皺了起來,臉上滿是關(guān)切,她輕輕地問我:“寶貝,你怎么了?”

  我?guī)缀跏强拗鴮?duì)老師說:“我肚子疼得厲害!

  聽了我的話,竇老師站了起來,她輕輕得揉著我的肚子,撫摸著我的臉,柔柔的。熱乎乎的感覺立刻傳遍了全身。我好像見到了媽媽,眼淚流了下來!皩氊悾瑒e哭!要堅(jiān)強(qiáng)!”老師一邊摟著我,一邊仔細(xì)地給我揉肚子,安慰我。

  竇老師揉得很輕,感覺是那么的溫柔,那么的溫暖,就像媽媽的感覺?晌业亩亲舆是疼得厲害,竇老師就馬上給我的媽媽打了電話,媽媽把我接回了家。

  我一個(gè)人躺在床上的時(shí)候,有時(shí)會(huì)想,竇老師那么的愛護(hù)小學(xué)生,那她一定也有小孩了吧?要是有孩子的話,那個(gè)小孩一定很幸福。

四年級(jí)的老師的`作文 篇2

  我的班主任是陳老師,她是教語文的。

  陳老師有一雙溫暖的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā),瓜子臉,高鼻梁,薄薄的嘴唇,滿面笑容。

  陳老師是開朗嚴(yán)肅的老師。

  陳老師可以把優(yōu)美的課文講得妙趣橫生,就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時(shí)間來查資料,找了許多美麗的圖片。到了課堂上,先陳老師讓我們看著彩色的圖片,在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后,趁著春游的機(jī)會(huì),陳老師又帶我們?nèi)デ`公園看真正的松鼠,看著可愛的小松鼠,它的一舉一動(dòng)就深深的印在了我們的腦海中。哈,好有趣的一堂課啊!

  陳老師對(duì)我的關(guān)愛,就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了,陳老師關(guān)心的打來電話,了解我的身體好一些沒有,并關(guān)照我好好休息治療,不要擔(dān)心學(xué)習(xí),落下的功課她以后幫我補(bǔ)。

  在這特殊的日子里,我要祝愿陳老師青春快樂,永遠(yuǎn)健康,全家快樂,節(jié)日快樂!

四年級(jí)的老師的作文 篇3

  今天,我看到了一幅漫畫,真有意思,現(xiàn)在我講給你們聽,我和你們一起分享吧!

  放學(xué)了,外面下著傾盆大雨,同學(xué)們有的帶了傘,有的沒帶傘。帶傘的同學(xué)冒著大雨沖了出去,沒帶傘的同學(xué)在教室里焦急萬分。天氣越來越惡劣,又是閃電又是打雷,雨越下越大,地上的雨水像小河一樣到處流?墒切⌒赖膵寢屵沒有來接她,她急得都要哭了。這時(shí)班主任王老師來了。

  老師看到小欣和幾個(gè)小同學(xué)站在教室外面淋雨,就趕緊走到她面前,一邊給她打著傘,一邊深情地問她:“小欣呀,是不是家長(zhǎng)沒來呀?”小欣低聲說:“是的!薄芭丁崩蠋熋嗣⌒赖念^,二話不說跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來,河水猛漲,河上的小木橋都快被淹了。險(xiǎn)情出現(xiàn)在老師的眼前。這時(shí)小欣她們也來了?吹絻疵偷暮铀⌒绹樀谩巴弁邸贝罂。王老師毫不猶豫的蹲下身體,背起小欣,讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時(shí)河水已經(jīng)漫上了小橋,淹過了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了,風(fēng)也更大了。王老師吃力地把小欣背過了河。她的衣服都淋得透濕。小欣感激地對(duì)老師說:“王老師,謝謝您。”王老師笑了笑說:“不用謝,回去吧,小心點(diǎn)!”

  王老師又來到河邊,來來回回地,把那幾個(gè)不敢過河的小同學(xué)都背了過去。

  王老師回到家,就發(fā)高燒了,他感冒了。但是學(xué)生們的感謝的話語使她感到很欣慰。

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