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信息技術(shù)教師先進(jìn)事跡：鶯歌笑語(yǔ)書(shū)青春
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來(lái)分，事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？以下是小編整理的信息技術(shù)教師先進(jìn)事跡：鶯歌笑語(yǔ)書(shū)青春，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
題記：遠(yuǎn)看，豐大實(shí)小這棵大樹(shù)很美；近看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭的每一片葉子都很美；細(xì)瞧，青春的他們，依然有著做人梯的堅(jiān)韌、化春蠶的才能，更有著當(dāng)蠟燭的忠誠(chéng)。可是，青春的他們更是一片片美的葉子，為大樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)，與孩子們共同成長(zhǎng)。讓我們摘取一片美的葉子，來(lái)共同欣賞年輕教師們的青春、普通與真實(shí)。
愛(ài)笑的x老師在學(xué)生眼中是個(gè)可愛(ài)的好朋友、可親的大姐姐、可敬的小老師。作為信息技術(shù)教師的她，有著一股鉆勁。為了讓孩子們欣賞天的湛藍(lán)、云的飄逸，她得先展翅遨游天空，探測(cè)風(fēng)的方向、雨的力量，雖然最終要孩子們自己去搏擊風(fēng)雨；為了讓孩子們領(lǐng)略山的偉岸、水的柔媚，她得先邁開(kāi)雙腿，嘗試沿途的荊棘與坎坷，雖然最終坑坑洼洼要孩子們自己去跨越。正因?yàn)樗兄@股鉆勁，她會(huì)為一幅電腦畫(huà)的效果、課件設(shè)計(jì)的美感追著請(qǐng)教美術(shù)老師；正因?yàn)樗兄@股鉆勁，她會(huì)為一堂課如何激發(fā)學(xué)生興趣、如何評(píng)價(jià)孩子請(qǐng)教許多語(yǔ)數(shù)教師；正因?yàn)樗兄@股鉆勁，她會(huì)為課程開(kāi)發(fā)的合理與同事研討到很晚很晚……正因?yàn)樗兄@股鉆勁，她在豐大市信息技術(shù)教學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名，并代表豐大參加鹽城市的比賽。她獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、對(duì)文本絕妙的二次開(kāi)發(fā)、生動(dòng)的課堂藝術(shù)，博得了大家的一致稱(chēng)贊。此次教學(xué)競(jìng)賽她榮獲了一等獎(jiǎng)。她指導(dǎo)孩子們快樂(lè)地實(shí)踐，徜徉信息世界的海洋。在省市一次次學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽、教師多媒體課件制作中，她和孩子們多次獲得了一、二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
然而愛(ài)笑、青春的她就像一杯茶，散發(fā)的是她的清香，苦澀卻留在心中。
作為信息技術(shù)教師的她，不僅要教好學(xué)生，還要服務(wù)于學(xué)校中心工作、服務(wù)教師。學(xué)校活動(dòng)多，信息技術(shù)教師少，大大小小的會(huì)議、各項(xiàng)賽課活動(dòng)、各種培訓(xùn)、多媒體的維護(hù)、使用與指導(dǎo)、收發(fā)電教器材等等等等，總離不開(kāi)她。
我校東校區(qū)每班裝備了多媒體設(shè)備之初，為了方便教師，白天她要上課、服務(wù)，晚上回到家，她連續(xù)幾天刻光盤(pán)到深夜一、兩點(diǎn)鐘，為的就是及時(shí)將光盤(pán)送到老師們手中�？粗盀橐料萌算俱病�，大家都很心疼，可她總是笑笑說(shuō)：“這是我的工作，哈哈，減肥減肥！”
每逢我校教師參加賽課，她更是忙得不亦樂(lè)乎。為教師做課件熬夜已是家常便飯，常常做得眼圈發(fā)黑，自己笑稱(chēng)成了熊貓眼了。每次老師們外出賽課，她總是跟著東奔西跑，忙上忙下，服務(wù)得很周到。她更會(huì)抓住這種機(jī)會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，發(fā)展自己。因?yàn)樗篮谜n是相通的。
忙和累的苦澀只有她品嘗得最深。有一次她忙完一位教師的課剛剛從鹽城趕回，又為自己即將參賽的課做準(zhǔn)備，突然接到一個(gè)電話，美術(shù)老師要為孩子們做一個(gè)書(shū)法講座，急需一個(gè)實(shí)物投影儀。她拎起投影儀就往樓下跑，接連幾天的勞累，她的額頭竟然被熟悉的樓梯撞了一個(gè)大包……
沒(méi)有豪言壯語(yǔ),也不曾驚天動(dòng)地,但她笑對(duì)人生，笑寫(xiě)青春，有著一顆樂(lè)于奉獻(xiàn),不求索取的愛(ài)心。
感言：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，正是眾多青春的他們用愛(ài)心和奉獻(xiàn)譜寫(xiě)著動(dòng)人的旋律,在默默無(wú)聞中駐守為師的諾言。青春的他們將滿(mǎn)腔豪情綻放，不變的笑容書(shū)寫(xiě)著青春的輝煌。像燈塔，指引夜航的道路，引領(lǐng)學(xué)生人生的航向；是綠葉，輸送知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)師生共同的成長(zhǎng)；如茗茶，散發(fā)奉獻(xiàn)的清香，留存為師無(wú)悔的榮光……
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