【精選】風(fēng)的作文600字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)的作文600字 篇1

　　家風(fēng)是每家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是每個(gè)家庭必不可少的成分。而在我的家，也有家風(fēng)，它就是告訴我如何做人。

　　誠(chéng)實(shí)做人，是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，人們就懂得：“人無(wú)信而不立”“誠(chéng)信贏天下”。誠(chéng)信猶如一泓清泉，溝通了人們的心靈；誠(chéng)信又像一陣清風(fēng)，吹散了人間的陰霾。誠(chéng)信的事例更是不勝枚舉。

　　古代有個(gè)窮書(shū)生，名叫崔銅。人窮志不窮，他雖然家境貧寒，但是讀書(shū)卻很刻苦。每天一大早，就起床讀書(shū)，直到深夜才肯入睡。他的事跡，感動(dòng)了一位有錢(qián)的大財(cái)主，那位大財(cái)主為了幫助他，暗中買(mǎi)通了主考官。

　　科舉當(dāng)天，崔銅不慎勝答錯(cuò)一題，后悔不已。而幾天后，他卻驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然位居榜首。知道了事情的來(lái)龍去脈后，他沒(méi)有選擇做官，而且像財(cái)主道謝后，回家繼續(xù)苦讀深造。老百姓聽(tīng)聞，對(duì)他敬重三分。看來(lái)，人只有誠(chéng)信才能贏得別人的尊重；人只有誠(chéng)信，才能獲得事業(yè)上的成功！

　　踏實(shí)做人，是我們家代代相傳的家風(fēng)。人活一世，就要踏踏實(shí)實(shí)，拒絕一切浮華和和虛無(wú)縹緲的東西。寫(xiě)作如此，做人更是如此。只有這樣，我們才能靜下心來(lái)做好每件事情。懷素就是這樣的人。

　　他曾經(jīng)立下目標(biāo)：每日練字一百個(gè)，而且不能懈怠，必須真完成。從此，他恪守此條目標(biāo)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論寒冬臘月，從不言棄。門(mén)外的一汪清水，早已被墨汁染黑。誰(shuí)知，十年后，懷素竟然成為一代書(shū)法名家。這不是偶然，而是必然�？梢缘贸鼋Y(jié)論，踏踏實(shí)實(shí)做人，對(duì)于一個(gè)奮斗者來(lái)說(shuō)，何其重要！

　　低調(diào)做人，就是謙虛做人。謙虛是一種美德，它會(huì)給人帶來(lái)別人的敬重，也會(huì)給人以更多求知的機(jī)會(huì)。大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，“虛懷若谷”的`故事吧。大可不必效仿他的做法，但他的精神品質(zhì)，卻是永恒的。高調(diào)的人，使人覺(jué)得厭煩；而低調(diào)做人，就會(huì)使人尊敬。

　　從小父母就告誡我：做人要誠(chéng)實(shí)、要踏實(shí)、要低調(diào)、這樣才能有所作為。

風(fēng)的作文600字 篇2

　　獨(dú)自走在校園的一隅，我靜靜地思索著，我很失望，因?yàn)樽罱�的一次化學(xué)考試?yán)�，我�?dú)騎敗此。名次排到了后面，這一掃我以前的信心，在看見(jiàn)同桌那喜悅的神情與他試卷上的高分之后，我的心里滿不是滋味，于是，我便單獨(dú)走出教室，去舒緩一下我這緊張的心情。

　　我有意地放慢腳步，走至樹(shù)蔭底下，我看見(jiàn)頭頂上的天空是如此蔚藍(lán)，幾朵云隨意地飄著，倒有幾分新奇的感覺(jué)，我躺在枯黃的草地上看那幾片樹(shù)葉鑲嵌在天上，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉落了，隨余風(fēng)打過(guò)草地飄去了，似在尋找異域的天空。

　　秋風(fēng)卷走了落葉，我希望它也卷走我的煩惱。靜靜地， 我聽(tīng)見(jiàn)枝頭在顫動(dòng)，颯颯的風(fēng)，和著我滿腦的思緒在一片藍(lán)天的映襯下，飄走了，我為自然的美而贊嘆，緩緩地，解開(kāi)了我那糾結(jié)已久的心弦。

　　我知道，這種感覺(jué)不僅為我而獨(dú)有，承受著人世間為成功而奮斗的人們大都有此同感吧。在考試制度下的我們無(wú)法躲避登書(shū)山，游學(xué)海的苦惱，自然懷著一種被學(xué)習(xí)控制的難以自由的.感覺(jué)，任意時(shí)間都似乎應(yīng)投入那浩翰的書(shū)海之中。

　　但是，這錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)人在日理萬(wàn)機(jī)的繁忙之中更應(yīng)“忙中偷閑”去嘗嘗那室外的自然的美麗，徐志摩正因康河的美而成就他那一生最美的回憶，他贊嘆人類(lèi)應(yīng)生于自然而投入自然的懷抱，“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，吳均在信中寫(xiě)下他游富春江的感觸，的確，他同樣陶醉于山水之美，忘卻了人間的紛繁。

　　所以，在這個(gè)物欲橫流的年代，在這個(gè)燈火不熄年代，人們汲汲于富貴，而面臨著種種事業(yè)、學(xué)習(xí)、生活上的困擾，如果心中的那道弦崩得緊了，我想，也可以抽出時(shí)間走在外面，享受藍(lán)天白云帶來(lái)的自由與無(wú)束。

　　當(dāng)窗外的風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，合了你的書(shū)籍時(shí)不要即刻翻開(kāi)書(shū)籍，不妨傾聽(tīng)那陣風(fēng)對(duì)你的輕聲呼喚，合上眼，休暇片刻……

風(fēng)的作文600字 篇3

　　天空黑下了臉，一道白光的閃電劃破它的臉，只聽(tīng)見(jiàn)一聲如猛獸般的怒吼，一陣大雨傾盆而下……

　　雷雨把初春從美夢(mèng)中喚醒，太陽(yáng)懸在天邊慈愛(ài)地望著萬(wàn)物蒼生。輕柔的風(fēng)兒撫摸過(guò)我的面龐，撩起額前的順發(fā)，告知著人們春的到來(lái)。風(fēng)，暖暖的，輕似紗，柔若水。

　　但是夏風(fēng)可沒(méi)那么柔和了。大地席卷著一陣熱浪濃濃烈烈地朝人們撲來(lái)，火辣辣的，讓人有種快要窒息之感。額頭上冒出一顆顆豆粒大的汗珠，順著臉頰邊緣滴落，強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺痛人眼，難以睜開(kāi)，真是個(gè)毒太陽(yáng)！熬過(guò)白日，終于在夜晚時(shí)候，簾縫中透過(guò)一縷涼爽，綿綿軟軟親吻著人們；屋外的樹(shù)上，蟬鳴一陣陣的`，或許這就是“清風(fēng)半夜鳴蟬”吧。

　　淡淡的芬芳里來(lái)著一股甜味兒，像是一顆水果糖，清新的氣息徘徊在我鼻腔久久不走，“敲碎”我的美夢(mèng)。伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠，揉揉松懈的雙眼，我隨著那股甜味來(lái)到窗前。一把將窗簾拉開(kāi)，一絲涼意便掠過(guò)耳旁，宛如少女熟睡時(shí)輕微的呼吸聲，那樣地小心翼翼。風(fēng)，從頸邊繞過(guò)我的側(cè)臉，冰冰涼涼的，來(lái)給肌膚綢帶般爽滑的感覺(jué)。綠萍上，原來(lái)是那棵矮小的桂花樹(shù)冒出了幾朵小金桂，摻雜著草根味兒在空氣里蕩漾，沁鼻之香令我賴在窗前不肯離去，這清爽香甜的氣味兒是怎么嗅也嗅不夠的。

　　不過(guò)到了嚴(yán)冬可沒(méi)這享受了！寒冷的氣息凍紅了人們的手腳、臉、耳朵；寒風(fēng)恰似嘴了酒的大漢，神智混亂，瘋瘋癲顛的；它嘶吼著喉嚨咆哮著；它像是一個(gè)兇猛的野獸被惹怒了，氣憤的眼神緊逼你無(wú)路可退，大吼一聲，樣子十分可怕。寒風(fēng)吹過(guò)臉面，想把把鋒利的刀片在臉上劃割，肆虐的。所有人恨不得一頭扎進(jìn)溫暖的被窩里，就躺在那兒�！昂�風(fēng)摧樹(shù)木”，它就是這個(gè)暴脾氣，冷酷無(wú)情。就連每天早晨常見(jiàn)的麻雀，現(xiàn)在也見(jiàn)不到幾只。

　　四季的風(fēng)，人們始終猜不透它的心思。春的它和煦溫柔；夏的它炙熱火辣；秋的它清爽恬靜；冬的它冷漠絕情。

　　風(fēng)的四季，“風(fēng)”情萬(wàn)種的四季。

風(fēng)的作文600字 篇4

　　說(shuō)起家風(fēng)，我會(huì)不由自主地想起“敏于事而慎于言”這一句。年幼的我在書(shū)上看到這句時(shí)，便問(wèn)爺爺：“這話是什么意思？”爺爺告訴我：“簡(jiǎn)單來(lái)講，就是少說(shuō)多做。少說(shuō)空話、大話；多做實(shí)事……”我似懂非懂，不過(guò)，它已經(jīng)像一顆種子落進(jìn)了我的心田。

　　記得有一次，老師把全班分為五組進(jìn)行搶答比賽。當(dāng)老師念第一道題目時(shí)，我們組參與搶答的人屈指可數(shù)，最后，自然是輸?shù)煤軕K。當(dāng)時(shí)，身為小組長(zhǎng)的我氣憤地指責(zé)了他們�；氐郊�，我一五一十地告訴爸爸有一群“豬一樣的隊(duì)友”，爸爸卻說(shuō)：“你舉手了嗎？如果自己沒(méi)做好，就沒(méi)資格責(zé)備別人�！毕肫鹫n堂上我也因怕錯(cuò)而猶豫不決，我的'臉上似火燒一般。爸爸又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“記住，要少說(shuō)多做�！睂�(duì)，少說(shuō)多做！多么熟悉的字眼！

　　這以后，老師布置搶答時(shí)，我大膽地舉起手。而我身邊的人，也紛紛加入了搶答的行列。因?yàn)榇蠹业姆e極參與，我們組終于拿了第一。

　　慢慢地，這幾個(gè)字在我心里生了根。我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽也正是這樣的人。他們平時(shí)都不愛(ài)說(shuō)話，更多的時(shí)候，我看到的是他們忙碌的身影。家里雖不富裕，但一切井井有條。對(duì)我，他們也極少責(zé)備和夸獎(jiǎng)�？荚伊�，說(shuō)一句：“下次努力！”；考得好，笑瞇瞇地“嗯”一聲。

　　現(xiàn)在，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，老師讓我負(fù)責(zé)管理班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律。每當(dāng)來(lái)到學(xué)校聽(tīng)到書(shū)聲很小時(shí)，我沒(méi)有忙于記名字，而是拉上其他班干部，拿起麥克風(fēng)，大聲領(lǐng)讀；有的時(shí)候，我在過(guò)道上看到紙屑，總會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)……

　　我的家風(fēng)，用“少說(shuō)多做”這幾個(gè)字概括再合適不過(guò)了。今后，我會(huì)把它謹(jǐn)記在心，時(shí)刻鞭策自己！

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