關(guān)于書(shū)的作文14篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于書(shū)的作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎？是的，書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。
我們每個(gè)人都自己喜歡的書(shū)，小孩子有漫畫(huà)書(shū)；學(xué)生有自己的課本；成年人有雜志；而老年人呢，有的可能不是一本書(shū)而是由一份報(bào)紙，但是報(bào)紙和書(shū)一樣都是含有知識(shí)的。別小看了這一本本，看起來(lái)并不厚的書(shū)籍，書(shū)中的每一頁(yè)、每一行文字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都有著他自己獨(dú)特的意義。這正驗(yàn)證了“濃縮就是精華”這一句話(huà)。在標(biāo)新立異的現(xiàn)代生活中，書(shū)日漸成為人們生活的附屬品，常常處在被人們遺忘的角落。人們寧肯輕松地敲著電腦鍵盤(pán)，去實(shí)現(xiàn)所謂“數(shù)字化生存”，卻懶于靜心凝氣去體味那陶冶人心性的詩(shī)情和文韻；人們有了痛苦煩悶，寧愿上麻將桌下跳舞池去發(fā)泄，卻不愿靜下心來(lái)讀書(shū)反思以尋求心靈的澄明……說(shuō)真的，現(xiàn)在能夠堅(jiān)持日日讀書(shū)可不是一件易事。
我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中汲取。我從書(shū)中汲取了無(wú)窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、惡。
一棵樹(shù)可以離開(kāi)森林生長(zhǎng)，但我們絕不能讓它離開(kāi)土壤；一尾魚(yú)可以離開(kāi)大海存活，但我們絕不能再讓它離開(kāi)溪水；一個(gè)靈魂可以受到物質(zhì)的圍攻，但不能離開(kāi)書(shū)本而高傲地挺立如果說(shuō)漂亮的衣飾裝點(diǎn)了人們的外表，那么是書(shū)籍開(kāi)啟了我們的靈魂。
你如果想為自己紛紛擾擾的都市生活打開(kāi)另一扇窗，一扇足以讓我們徜徉在另一世界中的窗，那么，讀書(shū)吧！
關(guān)于書(shū)的作文 篇2
幼年的記憶怎么抹也抹不去，幼稚的做法怎么想都覺(jué)得有趣，那洗書(shū)的經(jīng)歷仍然歷歷在目，談起時(shí)總是一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情，但是，細(xì)細(xì)的品味，你感受到的將會(huì)是孩提時(shí)的童真童趣。
幼兒園時(shí)的一天，我趴在沙發(fā)上，左手拿著一只“蛋筒”，時(shí)不時(shí)地咬上一口，右手則按著一本書(shū)，津津有味地看著。正看的入迷，連手上的“蛋筒”已化得不成樣子都全然不知�！把�！”幾滴奶油不客氣的跑到書(shū)上搶占地盤(pán)，我急忙用手一抹，更糟了，此時(shí)焦急的心情當(dāng)然不言而喻了。唉，不巧媽媽也不在家，我只能自己想辦法動(dòng)手了。
“怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)，“對(duì)了！我可以洗書(shū)，把書(shū)洗干凈！”我為自己想了一個(gè)那么好的方法而感到興奮不已，甚至還有一點(diǎn)自豪呢！說(shuō)干就干，我在衛(wèi)生間接了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，在里面放了大半袋洗衣粉，讓泉水般清澈的水變得像牛奶一樣渾濁，我才小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)去，手還不停的搓著書(shū)。聞著洗衣粉的清香味，嘴里哼著快樂(lè)的小曲，心里盤(pán)算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽?zhuān)胂雽⒁玫降目洫?jiǎng)，嘿嘿，覺(jué)得自己真是太天才了……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，差不多了，洗過(guò)的書(shū)被我從水里摸了出來(lái)，一看，傻了眼：封面的圖案已看不出原來(lái)的面目，所有的紙全部粘在了一起，輕輕分開(kāi)，書(shū)上的字已模糊不清，書(shū)側(cè)面都成了曲線(xiàn)型。好好的一本書(shū)，被我折磨的成了灰堆里的豆腐――打不得拍不得。我看著自己的“杰作”，呆若木雞。
關(guān)于書(shū)的作文 篇3
書(shū)，這個(gè)字我們都很熟悉。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我就好像獨(dú)坐在小小的船里，乘風(fēng)破浪，在大海里漂泊。吹著涼爽的風(fēng)，看著一本好看的書(shū)，那該有多好��！
書(shū)是我生活中不可缺少的朋友，沒(méi)了它，我估計(jì)晚上不用睡了。自從上幼兒園，認(rèn)識(shí)字以后，我便迷戀上了書(shū)。開(kāi)始我是看漫畫(huà)書(shū)的，因?yàn)槭艿桨职值挠绊�，小小年紀(jì)的我居然喜歡上了中外名著，真是不可思議！什么《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，《飄》，《羊脂球》我都看。故事那扣人心弦的情節(jié)，虎虎生威的人物，可愛(ài)的小動(dòng)物......甚至一花一草，一林一木。都時(shí)刻地浮現(xiàn)在我的腦海。只要手中一有書(shū)，我就可以忘了吃，忘了睡。
每天放學(xué)回家，我總要去書(shū)店逛一逛。一次，我陪好朋友李明到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，說(shuō)是來(lái)買(mǎi)吧！也沒(méi)帶錢(qián)，只是走走而已。到了書(shū)店我就被那些好看的書(shū)吸引住了，我的手極速地翻，眼睛急速的找。終于找到了一本我渴望很久的《中華上下五千年》，聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)很好看，我們中華民族五千年的歷史都有�？烧婧每矗⊥蝗灰晃环⻊�(wù)員向我走來(lái)：“小朋友要買(mǎi)什么書(shū)。”我說(shuō)：“就要這本�！蔽腋⻊�(wù)員走向柜臺(tái)，可心想我沒(méi)有錢(qián)��！真是，我靈機(jī)一動(dòng)，把書(shū)弄皺了一點(diǎn)，說(shuō)：“這本書(shū)太皺了，我去換一本�！逼鋵�(shí)我是在找借口，我又躲在一旁看書(shū)。
書(shū)，是我一生中最好的伙伴，沒(méi)有了它，我的生活就會(huì)變得普通乏味，是書(shū)在伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友。我不知道是什么時(shí)候與他結(jié)識(shí)的，但從我記事起，他便一直陪伴著我。他知識(shí)淵博，和藹可親，既可以幫助人們改正缺點(diǎn)，還可以讓人們與他交往時(shí)感到輕松，愉快。那么他是誰(shuí)呢？沒(méi)錯(cuò)，他就是書(shū)！
小時(shí)候，我與寓言故事相識(shí)。每天晚上，我躺在床上，媽媽坐在床邊，捧著書(shū)，故事如水般涓涓流出。橘黃的燈光溫柔地灑在我和媽媽的身上，暖暖的。我聞著書(shū)香，聽(tīng)著故事，悄然入睡。寓言故事成為我的朋友，他化身我最喜愛(ài)的小動(dòng)物們，在小動(dòng)物們的交談和夸張離奇的故事中，把那些道理悄悄告訴我，每次都讓我受益匪淺。寓言故事，有你真好。
三年級(jí)時(shí)，我與童話(huà)小姐結(jié)交。一本《安徒生童話(huà)》承載著我所有的快樂(lè)�！冻笮▲啞罚赌粗腹媚铩贰粋�(gè)個(gè)故事，那么神奇，讓人不忍放下。讀著讀著，我仿佛進(jìn)入故事，與主人公一起品嘗悲歡離合，一起走遍天涯。童話(huà)故事成為我的朋友，煩悶時(shí)，一篇足以解憂(yōu)；傷心時(shí)，她總能讓你快樂(lè)……童話(huà)，有你真好。
偶然與小說(shuō)邂逅，漸漸迷上，變得一發(fā)不可收拾。他有時(shí)悲傷沉悶，有時(shí)輕松愉快，有時(shí)……但無(wú)論怎樣，他都是那樣引人入勝。閑暇之時(shí)，我喜歡沏上一杯茶，捧一本書(shū)，坐在窗臺(tái)上倚著墻，面對(duì)幽靜的青山進(jìn)入小說(shuō)世界。在“悅讀”時(shí)，我就像一名考古學(xué)家，在小說(shuō)這古老而巨大的寶庫(kù)中，孜孜不倦地尋找寶藏，收為己有。《西游記》中，唐三藏堅(jiān)韌不拔的性格被我找出，從此我多了堅(jiān)強(qiáng)這一特點(diǎn)；《假如給我三天光明》中，海倫的求知欲是那么強(qiáng)烈，我把他取下，從此我變得好學(xué)；《哈利·波特》中，哈利，赫敏，羅恩的團(tuán)結(jié)被我挖掘出，團(tuán)結(jié)一心成為我們小組的特點(diǎn)……小說(shuō)，有你真好。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄案褂性�(shī)書(shū)氣自華。”書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，他可以幫人改正缺點(diǎn)。因?yàn)闀?shū)，原本急躁的我，慢慢沉靜下來(lái)；原本粗心的我，漸漸細(xì)心起來(lái)。書(shū)，給了我太多幫助。
愿在未來(lái)，有書(shū)相伴，書(shū)香相隨。
關(guān)于書(shū)的作文 篇5
大家是怎樣獲得知識(shí)的呢？那是因?yàn)槲覀冇幸晃弧懊麕煛钡闹笇?dǎo)，那位“名師”是誰(shuí)呢，沒(méi)錯(cuò)，那就是陪伴著我們一起成長(zhǎng)的——書(shū)。
一本好書(shū)正如塵世間的一盞明燈，照亮了我們的心里，引領(lǐng)我們走向光明。我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)書(shū)，它不僅是一位名師，而且也是生活中的必備品，不管你遇到了什么困難，書(shū)可以助你一臂之力，所以我們每天都不能離開(kāi)書(shū)，正如陳壽說(shuō)的，“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。書(shū)是靈魂的棲息地，沒(méi)有了書(shū)，正如一個(gè)人失去了靈魂，如行尸走肉般碌碌無(wú)為。
記得有一次，我們班正在上預(yù)習(xí)課，我旁邊的同學(xué)很快就讀完書(shū)了，他說(shuō)他全都明白了，我也以為他全都明白了，不禁在心里佩服他，可是到后來(lái)，老師叫他站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，他說(shuō)：“呃，我…我不知道�！蔽矣X(jué)得很奇怪，他不是全都明白了嗎，怎么會(huì)不知道這個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題呢？其實(shí)，老師早就知道他不會(huì)回答這個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題了，老師只不過(guò)是想要我們明白一個(gè)道理：讀書(shū)時(shí)不能囫圇吞棗，那樣即使瀏覽了一遍，真正的又收獲了多少知識(shí)呢？
還有，大家不要總是認(rèn)為自己什么都會(huì)了，要記住，知識(shí)是無(wú)限的，里面的知識(shí)就像是一個(gè)國(guó)度，只要你多瀏覽幾遍，就知道了里面的知識(shí)是無(wú)限的！
聰明在于勤奮，天才在于積累。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是哺育心靈的母乳，書(shū)籍是啟迪智慧的鑰匙，書(shū)籍是傳承文化的橋梁，書(shū)籍也是身體中的一部分，是不可缺少的，要多讀書(shū)，還要多吸取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”！
關(guān)于書(shū)的作文 篇6
沒(méi)有人是一座孤島，每本書(shū)都是一個(gè)世界。通過(guò)閱讀，我們?cè)谝皇抑畠?nèi)，一日之間，穿梭風(fēng)云變幻，領(lǐng)略瀚海蒼穹，經(jīng)歷人世滄桑，品味酸甜苦辣。我們?cè)跁?shū)中與迥乎不同的人相遇，看見(jiàn)他人眼中的世界，同時(shí)知曉自己。書(shū)籍，是一場(chǎng)文化饗宴，更是一場(chǎng)心靈旅途。身體養(yǎng)生靠五谷，靈魂養(yǎng)生就得靠好書(shū)。一本好書(shū)，是一種滌蕩?kù)`魂的精神享受，給予你醍醐灌頂?shù)念D悟。
正因如此，選擇怎樣的遇見(jiàn)，讀書(shū)人應(yīng)當(dāng)有自己的主動(dòng)權(quán)。書(shū)富如入海，百貨皆有。面對(duì)浩如煙海的藏書(shū)，我們應(yīng)當(dāng)明確所欲求者。不同的讀者有著不同的'嗜好，愛(ài)閑情逸趣的不妨遇見(jiàn)《浮生六記》，在稀松日常中體悟生活的情趣；鐘情閨閣瑣事的，《紅樓夢(mèng)》便是極好之選了，飲千紅一窟茶，醉萬(wàn)艷同杯酒......
書(shū)中的風(fēng)景是心靈的風(fēng)景，我們讀過(guò)的每一本書(shū)，都會(huì)與我們的生命交織，成為我們的一部分。手指與墨香纏繞，在翻頁(yè)間畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，時(shí)光在這里詩(shī)意流淌，心在這里寧?kù)o豐盈，帶著溫潤(rùn)的書(shū)卷氣，我們向著精神殿堂拾級(jí)而上。
在人生的不同階段，我們對(duì)同一本書(shū)會(huì)有不同的感悟，會(huì)遇見(jiàn)不同的風(fēng)景。少年讀書(shū)如隙中窺月，中年讀書(shū)如庭中望月，老年讀書(shū)如臺(tái)上玩月，正所謂舊書(shū)不厭百回讀，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們品味出了書(shū)中不同的人情世故與世間滄桑。書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。在慵懶的午后，捧著靈魂摯友，看陽(yáng)光從窗沿悄悄溜進(jìn)來(lái)，在書(shū)頁(yè)上寫(xiě)下溫暖的注腳。
眼睛追逐文字追的累了，便合起書(shū)放在膝頭，仰起臉，側(cè)耳傾聽(tīng)濤聲雨聲風(fēng)聲。生活的情味便在書(shū)中有了答案。閱讀不僅僅是一種行為，還是一種人生方式，它是一種對(duì)生活方式、人生方式的認(rèn)同。我們讀到的所有書(shū)，最終的目的都是讀到自己。
閱讀是我們心中的那一抹“白月光”，它是世界上門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)，它改變你的容顏，豐富你的思想，提升你的邏輯談吐，在閱讀上花的每一秒都會(huì)沉淀成將來(lái)更好的你。
若有詩(shī)書(shū)藏于心，歲月從不敗美人。
關(guān)于書(shū)的作文 篇7
書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。
書(shū)是我們共同的東西。沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有食物。記得有一次讀幼兒園，看到大哥哥大姐姐在外面拿著書(shū)大聲讀書(shū)，我就決定好好學(xué)習(xí)。從那時(shí)起，我開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字。開(kāi)始覺(jué)得簡(jiǎn)單，后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)難。但是在媽媽的幫助下，一切都很順利。后來(lái)我上一年級(jí)的時(shí)候，我媽給我買(mǎi)了伊索寓言，愛(ài)情教育，童話(huà)等等。我看的津津有味，有時(shí)候忘了吃飯睡覺(jué)。我媽經(jīng)常跟我說(shuō)這件事。
有一次，我媽問(wèn)我，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品是什么意思�！斑@意味著如果我們沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有食物，我們就不能吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。書(shū)籍是我們的養(yǎng)料。如果你讀得好，你可以吃有營(yíng)養(yǎng)的食物。正確媽媽�！蔽液敛华q豫地回答�！皬﹥海阒徽f(shuō)對(duì)了一半。正確地說(shuō)，書(shū)籍就像是身體的食物(或營(yíng)養(yǎng))，可以讓你的精神不餓不虛，就像精神補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)一樣。”母親嚴(yán)厲地說(shuō)。從此我明白了，書(shū)是整個(gè)世界的養(yǎng)料。
我也讀過(guò)很多關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的詩(shī)。要想知道世界上發(fā)生了什么，你必須閱讀古代書(shū)籍。讀一本好書(shū)，就是和高尚的人交談。讀書(shū)百遍，其義不言而喻。讀書(shū)有三種，就是說(shuō)心、口、眼。一本書(shū)不能讀太多次，每次都有新的收獲。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是我們的未來(lái)。
關(guān)于書(shū)的作文 篇8
書(shū)，一字四筆，可以記敘古往今來(lái)，可以裝填生活苦樂(lè)，可以編寫(xiě)鮮活生命，還可以使我們品味人生百態(tài)。
寧?kù)o的小屋中散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)的燈光，靠近窗戶(hù)的地方放著一張書(shū)桌，臺(tái)燈下，我抽出書(shū)無(wú)聲地思索著其中的情節(jié)：唐僧離開(kāi)女兒國(guó)時(shí)說(shuō)的到底是駕還是嫁；是什么支撐著項(xiàng)羽寧可自刎都不肯過(guò)江東；顧淼的病情穩(wěn)定下來(lái)了嗎；云深不知處的石碑上真的刻了三千條家規(guī)嗎；小福子對(duì)祥子的意義究竟何其重要，究竟有沒(méi)有回來(lái)；《俠客行》到底想要告訴我們什么……這些問(wèn)題看似沒(méi)有結(jié)果，但這也正是小說(shuō)值得我們細(xì)細(xì)品味的地方。伴隨著全文完三個(gè)字，我們要離開(kāi)他們的世界，但他們的故事才剛剛開(kāi)始。
真正的讀書(shū)源自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向日葵總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚。這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地都能嗅出書(shū)的馨香，都能在孤獨(dú)中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲。日子長(zhǎng)了我們便獲得了對(duì)生命對(duì)人生最深切的認(rèn)知與感悟。
書(shū)使我獲得了許多在別的地方觸摸不到的事物。
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教我：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)告訴我：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。于是我擦干了惜別的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)告訴我：天下興亡，匹夫有責(zé)，于是我認(rèn)清了自己的使命，努力奮斗。
閱讀的真正境界是為了知識(shí)和真理。
它掙脫了名利的束縛源于人類(lèi)偉大的好奇心。古今中外多少科學(xué)的巨人為探究某一問(wèn)題，孜孜不倦；更有一些曠世罕見(jiàn)的奇才，同時(shí)涉獵多門(mén)學(xué)科在閱讀中探索世界和人生的奧秘。在知識(shí)和真理的道路上，他們是絕對(duì)的旅行者和探險(xiǎn)家，我們沒(méi)有理由不對(duì)他們表示深深的敬意。我甚至還要說(shuō)，能夠達(dá)到此等境界者，已經(jīng)和我們品讀的不是同一本書(shū)了。
美麗的童話(huà)揭露了世上的真善美假惡丑；古代文人雅士的經(jīng)典作品令我領(lǐng)會(huì)到如畫(huà)般的詩(shī)意中外經(jīng)典名著告訴我我豐富的人生哲理、正確的思想。
書(shū)，一字四筆，包蘊(yùn)萬(wàn)物。
關(guān)于書(shū)的作文 篇9
點(diǎn)一燈昏黃，沏一杯清香，披一身朦朧的詩(shī)意，品一份寧?kù)o的書(shū)香，我沉醉于那幽香的書(shū)頁(yè)中，遨游于古今的長(zhǎng)廊里……
狂風(fēng)·流水·英雄淚
烏云滾滾、遮天蔽日�？耧L(fēng)勁吹掀波助瀾，抬頭，望不盡太陽(yáng)；低頭，窺不見(jiàn)江底。淚泗縱橫、心灰意冷的屈原縱身汨羅江。一拂袖、一陣風(fēng)、一滴淚，空留風(fēng)聲凄婉送來(lái)一片忠心。
凄風(fēng)·殘?jiān)隆ちu
詩(shī)人行走于古道中，漫無(wú)目的。深夜的風(fēng)吹散了落下的月光，跳躍在詩(shī)人的眼前。柳枝疏忽搖曳，承載著幾點(diǎn)殘缺的月光。靜謐得令人窒息的夜道出了詩(shī)人楊柳那“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡某钋閯e意。
海浪·火光·黑煙滾
圍聚，肅然，莊重。林則徐一把火，點(diǎn)燃了虎門(mén)海灘的。這把火，燒出了萬(wàn)千百姓家破人亡的傷心欲絕；這把火，燒光了西方列強(qiáng)的囂張氣焰；這把火，燒出了中華民族不屈不撓的民族精神；這把火，燒亮了中華兒女的錚錚鐵骨�；鸸鉀_載著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福驅(qū)避之”的豪情壯志飛上云霄。
淚水·迷�！せ腥淮笪�
考試失利，信心再度受挫，讓我再一次質(zhì)疑自己的能力。書(shū)桌前，感覺(jué)依舊，靜謐再度引領(lǐng)我穿越時(shí)空，從歷史的巨浪中采擷一朵朵晶瑩的浪花。我了解了一位位詩(shī)人的滄桑：一聲“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海”道出了李白不滅的信念；一句“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”道出了韓愈不老的壯志；一句“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”展露了杜甫的懷古幽思。我開(kāi)始幡然醒悟：他們都曾受挫，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，但他們最終堅(jiān)持不懈，終究留得千古美名。小小挫折，就這么容易打倒我了嗎？我不服。
激勵(lì)·安慰·立志成才
生活多彩，搖曳著年少斑斕的夢(mèng)。面對(duì)生活，書(shū)又一次教我沉思。我放眼現(xiàn)在，從古人的哲思中汲一點(diǎn)一滴的精華。我開(kāi)始一步步走出幼稚，走向成熟。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書(shū)教會(huì)我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，于是我有了重新奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書(shū)教會(huì)我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別的眼淚；當(dāng)我想放下手中的書(shū)放縱生活時(shí)，書(shū)教會(huì)我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)識(shí)到自己的使命。
我走進(jìn)書(shū)，品味一幕幕歷史，了解一份份壯志豪情；書(shū)走進(jìn)我，扶持我一次次走出困難的泥沼，牽引我充滿(mǎn)希望的投入未來(lái)的懷抱！
關(guān)于書(shū)的作文 篇10
“看書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)。”這是一個(gè)偉人所留下來(lái)的名言�？磿�(shū)，是我的興趣愛(ài)好。我是一個(gè)“小書(shū)迷”，只要是好書(shū)，我可以看，適合我看的，我一定會(huì)抓住時(shí)間，不讓任何時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)了。我愛(ài)看書(shū)，所以書(shū)多是免不了的。
我有一個(gè)自己的大收櫥，書(shū)櫥里裝著我的所有書(shū)，滿(mǎn)滿(mǎn)的，童話(huà)類(lèi)的、文學(xué)類(lèi)的、校園小園類(lèi)的、作文類(lèi)的、笑話(huà)類(lèi)……書(shū)還可多了。這個(gè)書(shū)櫥是我生活中不可缺少的樂(lè)園，這些書(shū)更是給我?guī)?lái)了幫助。
每一次，當(dāng)我累了，我就從書(shū)櫥里拿出一些童話(huà)書(shū)看，想像著自己就是故事里的王子公主，疲憊感全不見(jiàn)了，我沉浸在了幻想中。當(dāng)我心情不好時(shí)，拿出幾本笑話(huà)書(shū)，然后拿著書(shū)，靠在窗戶(hù)邊上，讀著一個(gè)個(gè)妙趣橫生的笑話(huà)，讓人禁不住哈哈不笑，把肚子都笑疼了，眼淚也笑了出來(lái)。而剛才的傷心，剛才的不愉快，早已被拋到了九霄云外去。看書(shū)，能給人一種享受，它最大的魔力是讓你忘掉身邊的一切，讓你著迷在了書(shū)中的故事當(dāng)中。
有一次，我在看《小學(xué)生心靈雞湯》的一篇文章《最美的彩虹》。我感動(dòng)地哭了。講的是一位女教師長(zhǎng)期寫(xiě)粉筆，拇指都生了老繭。一次，寫(xiě)黑板時(shí)，她手上的裂口流出了血。血跡像梅花一樣，將白粉筆點(diǎn)綴得格外醒目。同學(xué)們看在眼里，痛在心里。同學(xué)們還特意花了一整晚的時(shí)間，把所有粉筆用五顏六色的彩絕裹了起來(lái)，為的是“老師，天又冷了，我們看到你板書(shū)時(shí)手上流血，就用紙包起來(lái)了。這樣你寫(xiě)字時(shí)手就不感到疼了�！边@幾句話(huà)。那位老師流淚了，我也哭了，這真是一種特殊的愛(ài)。
那些同學(xué)，用心，給自己的老師畫(huà)出了最美的彩虹；用愛(ài)，交出了最真誠(chéng)的答卷。那時(shí)候，我就反復(fù)讀這篇文章，知道嗎？我媽一直站在我身旁，弟弟一直在哭，我卻把他們淡忘了�？磿�(shū)，最高的境地就是看得把一切事物忘光了，全神貫注，一心一意地讀你的書(shū)。這個(gè)暑假我就看了很多書(shū)：《了不起的蓋茨比》、《安妮日記》、《名人傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《銀頂針的夏天》、《莫泊桑短篇小說(shuō)》……因?yàn)閻?ài)看書(shū)，還在被窩里“點(diǎn)燈”，所以我的鼻梁上少不了“眼鏡先生”。
不過(guò)，我愛(ài)看書(shū)，我愿在書(shū)的海洋中自由生活，尋找海底久藏的寶藏！熱愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是知識(shí)的源泉！
關(guān)于書(shū)的作文 篇11
我家就是一個(gè)大書(shū)庫(kù)!里面有風(fēng)趣幽默的漫畫(huà)書(shū)、有神奇科幻的太空書(shū)、有思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)書(shū)……書(shū)多的讓人眼花繚亂。我與書(shū)發(fā)生過(guò)的故事讓人很難忘。
記得有一次英語(yǔ)課上，我正和同學(xué)們大聲地讀英語(yǔ)，讀著讀著我想起了我看到一半的課外書(shū)。那本課外書(shū)非常有意思，所以越來(lái)越想看那邊有意思的書(shū)。我的手好像不聽(tīng)使喚似的，情不自禁地拿起了那本書(shū)。可我又想：不可以!要是被老師發(fā)現(xiàn)我的課外書(shū)，不僅沒(méi)收課外書(shū)還會(huì)被罰的。哎，我該怎么辦呀?不看還忍不住，看了被沒(méi)收。哎，算了吧!看吧!反正是放在書(shū)桌里看，應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就這么辦!我偷偷地瞄了一眼老師，看到老師正津津有味地講課。哇!太棒了!我馬上躡手躡腳地低下頭，小心翼翼地翻到那一頁(yè)，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。我像一匹惡狼，貪婪的讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味!我看到書(shū)中的情節(jié)，時(shí)而悲傷，時(shí)而開(kāi)心。
正看得入迷時(shí)，突然被“咚”的一聲嚇呆了。原來(lái)老師發(fā)現(xiàn)我看課外書(shū)了，用粉筆頭砸我的頭，可是沒(méi)有砸著我，卻砸書(shū)桌上。等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，老師看著我一言不發(fā)，接著繼續(xù)講課了。我的心砰砰直跳，我回過(guò)頭來(lái)一看，全班同學(xué)都不約而同地看著我，那目光似乎都快把我烤熟了。我立馬把頭低下去，臉長(zhǎng)得像紅蘋(píng)果一樣。哎，天啊!這太丟人了!我連忙把書(shū)放回書(shū)桌里。
為了讀書(shū)，我竟然丟盡了臉!哎，但是書(shū)對(duì)我是多么重要呀!他是我最好的朋友，隨我度過(guò)春夏秋冬。他是我最好的老師，幫我解開(kāi)成長(zhǎng)的煩惱。我愛(ài)書(shū)!
馮老師說(shuō)：老師丟粉筆頭的基本功還有待提高呀!哈哈!習(xí)作中小作者把自己在課上讀書(shū)的矛盾心理、自己被老師的粉筆頭提醒后的尷尬，描寫(xiě)得生動(dòng)形象，讓人感同身受。盡管為了讀書(shū)，丟盡了臉，但是卻無(wú)法放棄這位最好的“朋友”。
關(guān)于書(shū)的作文 篇12
生活如一幅美麗的圖畫(huà)，因?yàn)橛辛藞D案，這幅畫(huà)變得絢麗多彩；成長(zhǎng)如一本書(shū)，因?yàn)橛辛艘欢味蚊利惖墓适�，讓我們從中得到知識(shí)和啟示……在成長(zhǎng)的旅途中，一件 件事情都給我們留下了深刻的印象，給我們?cè)S多教誨，讓我們漸漸明白。在我的記憶中，我經(jīng)歷過(guò)許多，有一件事卻在我心中揮之不去。
那是一個(gè)晴朗的早晨，陽(yáng)光跳躍進(jìn)我的房間，我張開(kāi)朦朧的睡眼，仿佛看到太陽(yáng)在向我微笑，使我的心情變得很好。
我唱著小曲，邁著輕快的步伐走進(jìn)客廳，匆匆吃完飯便去上學(xué)了。
到了學(xué)校，老是向大家宣布市里要舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽大家要積極報(bào)名參加。老師的話(huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要參加，看著他們一個(gè)個(gè)都那么開(kāi)心的，我便心里一陣難受。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，當(dāng)別人考滿(mǎn)分時(shí)，我卻只有一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，真是失敗。
上課了，老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張報(bào)表，讓參加的人交給他。許多同學(xué)馬上就寫(xiě)好了，老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地收上去，當(dāng)老師收到我時(shí)，我交上去的卻是一張空白的表格，老師意味深長(zhǎng)地看了我?guī)籽�，終于沒(méi)有說(shuō)什么走了過(guò)去。
比賽的一天終于到了，我一個(gè)人縮在家里，但心里卻不時(shí)涌出錯(cuò)過(guò)了什么的念頭。周一到學(xué)后，老師給了我一張?jiān)嚲�，說(shuō)是忘布置的作業(yè)，讓我馬上完成，我接過(guò)卷子便埋頭苦干起來(lái)，不一會(huì)兒，我就將它全部做完了。老師開(kāi)始替我批改起來(lái)，我看著滿(mǎn)眼的紅勾勾，老師意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這就是這次競(jìng)賽的試卷�！闭Z(yǔ)氣篤 定，不容置疑，我驚了，這次競(jìng)賽的題我竟然全做對(duì)了，老師又接著說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，只是小題目會(huì)粗心，難題都能做，但是你卻白白丟失了這次取得優(yōu)異成績(jī) 的機(jī)會(huì)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我感到特別后悔，悔得我腸子都青了。
這次的錯(cuò)過(guò)，讓我成長(zhǎng)了許多，讓我明白人要有自信，相信自己行，更要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，現(xiàn)在的我們正風(fēng)華正茂，我們一定要努力，才能為今后爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì)。
關(guān)于書(shū)的作文 篇13
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上……有許許多多這樣的讀書(shū)名言，就是這些名言，造就了一個(gè)有趣，讓我至今記憶猶新的讀書(shū)故事。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光晴朗的星期天。一大早起來(lái)，我閑的沒(méi)事兒干，就捧起我最?lèi)?ài)讀的《中國(guó)民間寓言故事》讀。讀著讀著，媽媽喊我該吃早飯了�？晌液苁遣磺樵�，就對(duì)媽媽說(shuō)：“等我看完這里，我再去吃飯�！眿寢尨叽傥遥骸翱禳c(diǎn)兒，要不飯就涼了。”我只好應(yīng)道：“恩，知道了�！笨晌以阶x越來(lái)勁兒，始終不愿意丟掉心愛(ài)的書(shū)去吃飯。時(shí)間過(guò)得真快，先讀了一個(gè)小時(shí)了。媽媽不耐煩了，說(shuō)：“剛剛說(shuō)了快了快了，這都一個(gè)小時(shí)了，要不你邊讀書(shū)邊吃飯吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我滿(mǎn)心歡喜。不一會(huì)兒，妹妹把飯端了過(guò)來(lái)，妹妹說(shuō)：“姐姐，這是一碗米飯，旁邊還有一根火腿腸�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！泵妹米吆�，我又看了半個(gè)小時(shí)，這時(shí)我的肚子已經(jīng)唱開(kāi)“空城計(jì)”了。我就拿起旁邊的“火腿腸”“津津有味”的“吃”開(kāi)了，結(jié)果剛咬一口，我就嗷嗷直叫，原來(lái)我把在一旁的鉛筆給當(dāng)成火腿腸吃進(jìn)去了。我的叫聲引來(lái)了媽媽?zhuān)龁?wèn)我怎么了，我就說(shuō)了一遍剛才發(fā)生的事。她笑得前仰后合。
這時(shí)，我又跟媽媽講起了大道理，說(shuō)：“正如毛主席所說(shuō)‘飯，可以一日不吃；覺(jué)，可以一日不睡；書(shū)，不可以一日不讀�！�
媽媽微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
關(guān)于書(shū)的作文 篇14
它，是我的朋友，它給我解悶，讓我的到快樂(lè)；它，是我老師，它幫助我學(xué)習(xí)，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)道理；它，是我的電腦，它幫我查所需的資料，讓我增長(zhǎng)了不少的知識(shí)；它，是我的“心情囊”，我的喜、怒、哀、樂(lè)全在里邊；它，是我的無(wú)價(jià)之寶，在別人眼里，它只不過(guò)值幾塊錢(qián)，但在我的眼里，它價(jià)值萬(wàn)金。它，是什么呢？
記得在我才上幼兒園中班時(shí)，我總會(huì)兩手空空在走進(jìn)書(shū)店，滿(mǎn)載而歸地走進(jìn)家門(mén)。我小時(shí)候最?lèi)?ài)“看”故事書(shū)了，因?yàn)槟菚r(shí)候不識(shí)字�？床欢畷�(shū)中的故事，所以每天晚上都吵著要保姆阿姨講書(shū)中的故事，一講就講到了晚上十點(diǎn)鐘，我這才能安安靜靜的睡大覺(jué)。如果你對(duì)我說(shuō)：“荻荻，只要你乖乖睡覺(jué)，我明天給你買(mǎi)本書(shū)�！蔽医^對(duì)會(huì)聽(tīng)眾一切安排。我那“百寶箱”里的故事都已經(jīng)給阿姨講了成千上百次啦，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，所以有時(shí)候我也會(huì)憑著自己的記憶，裝模作樣的“看”起書(shū)來(lái)。
上了小學(xué)以后，在家長(zhǎng)的安排下，我有選擇地看了一套套的中外兒童作品：有冰心奶奶的散文、有《哈佛家訓(xùn)》、有世界少年文學(xué)精典寶庫(kù)這一系列的叢書(shū)、有《小學(xué)生心靈雞湯》，還有《中華名人百傳》等等。這些書(shū)一排排、一堆堆地碼在我的書(shū)架上，擺在我的床頭上，一陣陣淡淡的書(shū)香彌漫在我的房間里，伴我入眠，陪我成長(zhǎng)。
書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的老師，書(shū)是我的電腦，書(shū)是我的“心情囊”，書(shū)是我的無(wú)價(jià)之寶，書(shū)也是我的童年。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)我的童年！
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