請(qǐng)為我豎起大拇指作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文1
我是一個(gè)活潑可愛(ài)溫柔善良的小女孩，我最喜歡繪畫，所以最令我自豪的就是我的繪畫。
記得我小的時(shí)候就很喜歡畫畫，而且不懂事，經(jīng)常在紙上亂涂亂畫把白紙畫成了一個(gè)大花貓。爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法就讓我去學(xué)習(xí)繪畫。我現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)素描了，我的繪畫可不是白學(xué)的，我還拿過(guò)獎(jiǎng)狀呢！我在今年勝浦舉行的《黨在我心中》繪畫比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，那時(shí)我的心里美滋滋的別提有多高興了！
我有一次上素描課，老師教我們畫六棱柱。我先畫好了輪廓，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改過(guò)后終于得到了老師的認(rèn)可。最后我開始上明暗了。我先把明暗交界線標(biāo)出，再把明暗交界線加深。我終于畫完了。老師把我們叫去拍照，老師看了看我的作品，再看了看別人的作品，老師大聲的說(shuō)：“你們看瑤瑤的作品，再看看你們自己的作品。要多向瑤瑤學(xué)習(xí)呀！”我聽(tīng)了這話心里別提有多高興了，我想我一定要堅(jiān)持學(xué)畫畫。
看，這就是我，一個(gè)喜愛(ài)畫畫的小女孩請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文2
我是一個(gè)熱愛(ài)繪畫的小男孩，畫的畫十分漂亮，讓大家都非常贊賞。
記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫“卡通�！�，同學(xué)們聽(tīng)了，悠閑地畫了起來(lái)，而我呢，為了早一點(diǎn)讓同學(xué)們看到我的作品，一會(huì)勾線，一會(huì)涂色，忙得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，我的作品就新鮮出爐了，看看周圍的同學(xué)們，才剛剛開始涂色，我想：“太棒了！我又是第一名！”于是我便飛速地跑上講臺(tái)，把畫拿給王老師看，王老師看了看，用彩色鉛筆簡(jiǎn)單改了幾筆，便把我的畫舉了起來(lái)，大聲地向全班同學(xué)說(shuō)：“看，這是朱玉昊同學(xué)的作品，色彩搭配很好！”話音剛落，有些同學(xué)就發(fā)出了：“��！��！”的贊嘆聲，我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。這時(shí)王老師對(duì)我說(shuō)：“朱玉昊，你把這幅畫掛在黑板上吧！”我一聽(tīng)，爽快地答應(yīng)了，然后來(lái)到黑板前，輕松地把畫掛在了黑板上，便回了座位。坐在座位上，我看著黑板上自己畫的畫，心想：我畫的真漂亮�。�
同學(xué)們，你們看了我的長(zhǎng)處，是不是向我豎起了大拇指呢？
請(qǐng)為我豎起大拇指作文3
我是一個(gè)興趣廣泛的小男孩，最讓我自豪的是我會(huì)彈鋼琴。
小時(shí)候，我第一次聽(tīng)到美妙的鋼琴聲，我就喜歡上了鋼琴。我從五歲開始學(xué)鋼琴，到現(xiàn)在已經(jīng)五年了，記得剛學(xué)時(shí)，鋼琴老師教我數(shù)拍子，可是，我總是數(shù)不對(duì)拍子，樂(lè)曲的節(jié)奏總是不對(duì)，我急得眼淚都快流下來(lái)了。后來(lái)，為了能數(shù)對(duì)拍子，我費(fèi)了好大的功夫。每次練琴的時(shí)候，我看著鋼琴譜，心里默念著節(jié)拍，一次，二次，三次……終于，我彈對(duì)了！直到現(xiàn)在，我每天都會(huì)堅(jiān)持練琴。不論是簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，還是難學(xué)的轉(zhuǎn)曲，只要是彈得不好的曲子，我就一直練。我不怕吃苦，我一定要把曲子練好，因?yàn)槲覑?ài)彈鋼琴，彈鋼琴讓我快樂(lè)。
在今年暑假我參加了某商場(chǎng)舉辦的表演，獲得了一片熱烈的掌聲和肯定。我現(xiàn)在彈得還不是太好，但我會(huì)更加努力的。今后有機(jī)會(huì)我還會(huì)去參加各種演出和比賽，獲得更多的榮譽(yù)和獎(jiǎng)杯。
彈鋼琴的道路，我還會(huì)堅(jiān)持下去的，我要走向更大的`舞臺(tái)，請(qǐng)為我豎起大拇指！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文4
如果你不為我豎起大拇指，我會(huì)告訴你，會(huì)后悔；如果償不佩服我，你聽(tīng)了我的秘密，你將會(huì)佩服地“五體投地”，是什么秘密呢，那就聽(tīng)我向你一一道來(lái)吧！
我非常喜歡書法，于是外婆就幫我在少年宮報(bào)了書法培訓(xùn)班，剛開始學(xué)時(shí)，我以為書法是“涂鴉”。誰(shuí)知，沒(méi)那么簡(jiǎn)單哩，看著一些小朋友寫的栩栩如生的字，還真羨慕他們。老師看出了我的心思，便教我寫。開始寫了，老師先教我怎樣握筆，手臂要提起來(lái)，前幾次因?yàn)槲遗吕�，所以手很酸，心里想打退堂鼓，可又想：我是吵著要�?lái)的啊，不能不學(xué)啊。老師走過(guò)赤，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你前幾個(gè)動(dòng)作學(xué)得不錯(cuò)，只是還不到位�！蔽野蠢蠋熣f(shuō)的，回家咬牙堅(jiān)持練字。終于，我寫得越來(lái)越好，從初級(jí)班升到了高級(jí)班，這時(shí)老師又對(duì)我說(shuō)：“做事要有毅力，有恒心才會(huì)成功，你努力了，就一定會(huì)有收獲的�！蓖ㄟ^(guò)兩年學(xué)習(xí)，我還要寫一幅王維24字的詩(shī)去參加比賽，我信心十足，我相信成功離我不遠(yuǎn)。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文5
我們的本領(lǐng)許許多多，有的會(huì)畫畫，有的會(huì)跳舞，有的會(huì)打籃球……真是豐富多彩，而我也不例外。
我的長(zhǎng)處是：騎自行車，相信很多人都會(huì)騎自行車，可是我學(xué)會(huì)騎自行車的過(guò)程是很艱苦的。
記得那一天啊，晴空萬(wàn)里，想著媽媽教我騎自行車。我們來(lái)到一樓，把自行車推了出去，媽媽親切地說(shuō)道：“學(xué)自行車……”說(shuō)沒(méi)說(shuō)完，我一下跳到了自行車上，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，疼死我了，媽媽心疼的說(shuō)道：“瞧，為什么會(huì)摔了一跤，我都沒(méi)有說(shuō)完，來(lái)，騎自行車不可以太心急。”我聽(tīng)了媽媽的話，便知道了許多。
在媽媽的細(xì)心教導(dǎo)下，我坐上了自行車，左腳一踩，右腳一踩，剛騎了三米多，自行車像個(gè)不聽(tīng)話的孩子一樣橫沖直撞的。
經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的摔跤，而我又一次一次的站起來(lái)，我終于學(xué)會(huì)了自行車，這就是我學(xué)自行車的過(guò)程。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文6
飯后，我捧著手機(jī)在客廳里看著一張張照片。我不由得豎起一個(gè)大拇指。
我呀，是給自已豎的，因?yàn)檫@照片是以前媽媽給我拍的我寫毛筆字時(shí)的情景。
一開始，我去上課的時(shí)候，覺(jué)得寫字簡(jiǎn)單得很，就拿起筆來(lái)，刷，刷，寫出了幾個(gè)字，但那字是“龍飛風(fēng)舞”。無(wú)奈，我只好放下筆，抬頭看老師寫的字和握筆的方法，那字才是一個(gè)瀟灑，俊秀。我練了半節(jié)課才把握筆練好，寫字時(shí)，毛筆總是不聽(tīng)我指揮�？纯雌渌瑢W(xué)都在堅(jiān)持，我也咬咬牙，堅(jiān)持下來(lái)了。
一年過(guò)去了，我的書法水平己經(jīng)練得爐火純青了，考了8級(jí)，老師也組織我們把寫好的春聯(lián)送給人們，我還和同學(xué)們一起寫祝福語(yǔ)。
現(xiàn)在，老師、爸媽都為我豎起了大拇指。請(qǐng)你也為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文7
在人生的道路上，有成功的事，也有坎坷，總之，人生是豐富多彩、趣味無(wú)比的。我們應(yīng)該好好珍惜。
記得有一次，我和爺爺奶奶去爬山——黃岐山。我一步一步地爬，爬了一會(huì)兒，我就覺(jué)得腰酸背痛的，爺爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知不知道偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄兣c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他們卻下定決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。”我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，茅塞頓開，心里想：我也要向他們一樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。于是我振作起來(lái)，繼續(xù)爬山，只要我有一絲要放棄的念頭，就提醒自己要堅(jiān)持爬到山頂。
又爬了一陣，我累得氣喘吁吁，可我還是不放棄，要堅(jiān)持爬到山頂，爺爺問(wèn)我要不要休息一下，我堅(jiān)定地說(shuō)：“不要�！蔽遗腊∨�，終于爬上了山頂。從山上往前看，一望無(wú)際的景色在我面前，真漂亮！這就是我付出的成果。我們下山時(shí)，我就像一只活潑的小鳥歡快地蹦蹦跳跳。一路上，我感到開心極了！
經(jīng)過(guò)了這件事，我覺(jué)得堅(jiān)持就是勝利，應(yīng)該為自己豎起大拇指。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文8
我是一個(gè)活潑而又多才多藝的小男孩�；顫娋筒挥谜f(shuō)了,最令我自豪的是軟筆書法了。
我現(xiàn)在在軟筆書法上可以說(shuō)是碩果累累了。記得剛剛學(xué)毛筆字的時(shí)候，我很膽小，不敢寫，所以我寫得總是不到位、不好�；氐郊�，我不氣不餒，每天都堅(jiān)持練習(xí)，經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)苦練、潛心臨摹老師和書上的字，我的毛筆字水平有了很大的提高。我早已從初級(jí)班升到了中級(jí)班，而且我上一次學(xué)毛筆字，老師又讓我升到了高級(jí)班。
我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)過(guò)顏真卿的勤禮碑和北宋的大文學(xué)家——蘇軾的豐樂(lè)亭記，而且還得過(guò)好幾次獎(jiǎng)了。我在去年舉行的“和平杯”書法比賽中獲得銀獎(jiǎng)，在今年五月舉行的“星星杯”書法比賽中獲得了銀獎(jiǎng)，在今年八月中旬舉行的“迎奧運(yùn)”杯中獲得了金獎(jiǎng)。雖然得獎(jiǎng)不是很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯(cuò)了。
怎么樣，大吃一驚吧，佩服我吧，那就請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文9
我，一個(gè)成天無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的小男孩，活潑就不用說(shuō)了，最令我自豪的當(dāng)然是我技藝高超的活力板啦！
我滑起來(lái)像陣風(fēng)，一吹而過(guò)。等你看見(jiàn)我時(shí)，我已與你擦肩而過(guò)，跑到離你很遠(yuǎn)的地方了。
那是暑假里的一天，媽媽帶我去“石頭城公園”玩，我滑著活力板走在媽媽前面，媽媽騎著電動(dòng)車在我后面，不知不覺(jué)就到了我的秘密滑板場(chǎng)——爺爺跳舞的地方。我的好朋友都來(lái)了，我馬上加入了他們的隊(duì)伍，他們正在玩“龍游四�！钡挠螒�，這可是我的拿手好戲啊！他們讓我在龍尾——最刺激的地方，這時(shí)龍頭一甩，我就被甩了出去，我在水中堅(jiān)強(qiáng)地滑著，輪子時(shí)不時(shí)地打滑，非常難滑，我想：是跳板呢？還是繼續(xù)呢？繼續(xù)吧！我艱難地滑著，終于到了終點(diǎn)。
活力板真有趣�。∥一眠@么好，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文10
別看我挺瘦，但我勞動(dòng)起來(lái)可比你們強(qiáng)多了。
一天上午，我正在寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)，地面很臟。
我準(zhǔn)備叫媽媽來(lái)打掃房間，可媽媽正在睡覺(jué)，我想：媽媽每天都要燒飯給我吃，幸苦極了。我決定自己來(lái)掃地。于是，我就拿來(lái)掃把和垃圾盒子，認(rèn)真地掃了起來(lái)。
我先把角落里的灰塵掃到中間來(lái)�？墒牵徊恍⌒氖直焕凶由系蔫F絲給弄破了，我疼地叫了一聲“哎喲!”我準(zhǔn)備不掃了，可我又不想半途而費(fèi)，就忍著疼痛掃地，不一會(huì)兒，我把地掃完了，帶還沒(méi)有掃到垃圾盒子里，那時(shí)，我已經(jīng)受不了了，就趕緊拿了個(gè)創(chuàng)口貼，不怎么疼了，我就趕緊把灰塵掃到垃圾盒子了。
我想，媽媽看了之后，一定會(huì)為我豎起大拇指的。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文11
我的滑板技術(shù)可好了，請(qǐng)為我豎起大拇指吧。
星期天，天氣晴朗，我見(jiàn)著大好天色，趕緊把作業(yè)做完了。然后，拎著滑板興高采烈地“飛”到了樓下的空地上。
我一到空地，就用力蹬上滑板，精神抖擻地?cái)[動(dòng)雙腿，感覺(jué)自己像一只小鳥在空中自由自在地飛翔。我滑著滑著，突然一個(gè)下蹲，變成了蹲著滑，突然，我抖了抖身，又站了起來(lái)，變成了普通滑法。我一邊滑一邊東張西望，發(fā)現(xiàn)在空地邊上有一條不到1米寬的走道，我想：有這么一個(gè)好機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，為什么不去呢？于是，我一個(gè)彎到走道里，小心翼翼地滑著，幾乎是貼著墻滑的。不一會(huì)兒，我滑了出來(lái)。做做動(dòng)作吧，我想，接著，我一邊喊口令，一邊在滑板上“跳舞”。突然，前方出現(xiàn)了一塊大石頭，眼看就要撞上去了，我一個(gè)急彎，閃到了一邊。真是有驚無(wú)險(xiǎn)。這時(shí)，我已經(jīng)揮汗如雨，氣喘吁吁了�；氐郊�，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看你這個(gè)樣子，一定是比上次熟練多了！”我聽(tīng)了，心里喜滋滋的。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文12
我是一個(gè)善良、溫柔、大方的女孩子，眼睛大大的、嘴唇紅紅的、頭發(fā)有棕色有黑色的，我經(jīng)常梳著一條馬尾辮、眼睛還不時(shí)發(fā)出智慧的光芒。平時(shí)，我就是一只老老實(shí)實(shí)的小綿羊，聽(tīng)老師的安排，同時(shí)我也非常愛(ài)讀書。
我愛(ài)讀書，讀書可以給予我們豐富的知識(shí)。有一次，我們?cè)趯W(xué)校午讀的時(shí)候，因?yàn)槲覜](méi)帶自己的書，所以我只能拿《弟子規(guī)》這本書讀，我讀著讀著，連上課的時(shí)間都忘了。“鈴鈴鈴”預(yù)備鈴響了，我才緩過(guò)來(lái)上課了。當(dāng)老師喊“上課”的時(shí)候，我那時(shí)候還沒(méi)有讀完一篇故事，我就邊讀遍站起來(lái)，說(shuō)：“老師您好……”我除了愛(ài)讀書還是個(gè)老師的小助手。
每天老師都會(huì)讓我?guī)退麄兏苫�。有一次，老師讓我和同學(xué)判作業(yè)。我認(rèn)為這個(gè)任務(wù)太艱巨了，但我又想：老師這也是為我好。最后我晚上寫作業(yè)，早上幫老師判作業(yè)。
讀了我的文章，希望大家為我豎起大拇指。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文13
我是一個(gè)聰明、活潑的小女孩。我最擅長(zhǎng)畫畫了，我畫的畫兒呀，你們看了都會(huì)說(shuō)“你真棒”！
記得有一年，媽媽總是看見(jiàn)我一人在屋子里畫畫，很是孤單，就給我報(bào)了繪畫班，這樣不僅畫畫有了伙伴，還可以得到老師的指導(dǎo)，我很是高興。
一開始，我總是畫不好，就去問(wèn)老師，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“趙雨欣，你在畫畫是一定要認(rèn)真、細(xì)心。你看，你畫的馬不像馬，狗不像狗，怎么能畫好嗎？你要仔細(xì)觀察動(dòng)物的特點(diǎn)，畫出的畫才能形象，逼真啊！”。我覺(jué)得老師說(shuō)的話很有道理，從此，我就注意觀察每一種事物的特點(diǎn)。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文14
從小大人都夸我是個(gè)多才多藝的小女孩，講故事，畫畫，彈琴，唱歌，跳舞樣樣都會(huì)。這不，前幾天我還參加了一個(gè)北海的一拉丁舞比賽。
盡管我每天都很認(rèn)真的練舞，可我那天心里還是忐忑不安，總想著自己能跳的好嗎？這是媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽相信你，你都比過(guò)那么多場(chǎng)了，還有什么好怕的！”
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我的心情非常激動(dòng)！我看到了許許多多來(lái)自各地的人，穿著各種各樣的表演服，在大廳等候檢錄。
比賽開始了，我是排在第80場(chǎng)，我在休息室等了很久。終于到我上場(chǎng)了，我一上場(chǎng)，就站好，給評(píng)委老師鞠躬，然后就開始翩翩起舞的跳了起來(lái)。
回來(lái)后，過(guò)了幾天，我去跳舞，上完課下課后，老師就發(fā)獎(jiǎng)牌和證書給我們。我的了一個(gè)拉丁舞牛仔，恰恰，倫巴三個(gè)舞蹈一起跳的第一名！你說(shuō)我是不是很厲害呀，那就為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文15
我有一個(gè)月亮般的名字，叫袁月。一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，再加上一雙水汪汪的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，這就是我。我有許多愛(ài)好；寫作、繪畫、打籃球……但我最喜歡舞蹈。
記得一次我去舞蹈班，令我最害怕的倒立今天要練了。我正想溜走時(shí)，被老師抓了個(gè)正著，我只好豁出去了�？粗閭円粋�(gè)個(gè)得心應(yīng)手的倒立，我心里有一點(diǎn)嫉妒，又有一點(diǎn)畏懼。到我時(shí)，我雙腳顫抖著走到墻邊，剛開始還好，雙手能撐地，可這腿卻怎么也抬不起來(lái)，被同伴們哄堂大笑。我不禁眼角模糊，跑到走廊哭了起來(lái)，老師見(jiàn)狀，對(duì)我說(shuō)；"我們跳舞是為了自己，而不是為別人，對(duì)嗎？”
聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我下了一個(gè)決心：我一定要把倒立學(xué)會(huì)。從此，一有空閑的時(shí)間，我就練倒立。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，我終于嘗到了成功的喜悅�，F(xiàn)在我已學(xué)會(huì)了下腰、空翻等動(dòng)作。今年六一我還和同伴們獻(xiàn)上春綠呢。
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