人的成長(zhǎng)的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的人的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
人的成長(zhǎng)的作文 篇1
樹(shù)葉篩下陽(yáng)光的碎影，撒落一地芬芳；輕風(fēng)吹起潔白的蒲公英，飄散在夢(mèng)的角落。寒冷而迷茫的路上，總有人為我點(diǎn)亮一盞燈，給我溫暖，為我指引方向。還記得，剛上一年級(jí)時(shí)，我們這群小豆包有的哭著要找媽媽，有的不敢自己去衛(wèi)生間。您沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的不耐煩，課間領(lǐng)著我們分成2隊(duì)一起去衛(wèi)生間，有高年級(jí)的同學(xué)從我們身邊迅速經(jīng)過(guò)時(shí)，您會(huì)把我們擋在身后，怕他們不小心撞到我們。您告訴我們，在學(xué)校，老師就是媽媽，會(huì)像媽媽一樣愛(ài)我們。午餐的時(shí)候，您總是先看著我們吃，有的同學(xué)喜歡吃肉菜，喜歡吃配餐里面的小面點(diǎn)，您就把自己那份分給他們，等所有同學(xué)都吃完了，您才開(kāi)始吃您那份已經(jīng)涼了、只剩一點(diǎn)青菜的午餐。有一次，我問(wèn)您，“老師，您把好吃的都分給我們同學(xué)，自己只吃剩下的米飯和青菜，能吃飽嗎？”，您笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，老師正好減減肥，你們正在長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)”，后來(lái)我才知道，那時(shí)您剛剛休完產(chǎn)假，兒子還沒(méi)有斷奶。
還記得，那一年古箏剛過(guò)完業(yè)余十級(jí)、對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣的我異想天開(kāi)地非要休學(xué)去北京學(xué)藝，考音樂(lè)學(xué)院的附中。面對(duì)我的固執(zhí)和任性，爸爸媽媽一籌莫展。您知道這件事后，不顧一天工作的勞累，每天晚上陪我聊天，幫我分析，用親身經(jīng)歷不厭其煩地開(kāi)導(dǎo)我，勸慰我，您對(duì)我說(shuō)：“音樂(lè)這條路孤注一擲，你還小，現(xiàn)在就選擇走專業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太大，老師不能看著你冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)不管”。您說(shuō)您對(duì)我有信心，只要我能安心學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定不會(huì)比別人差，一定會(huì)有更好的前程。在您的耐心勸導(dǎo)下，我終于放棄了不切實(shí)際的想法，恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)有了明顯的提高，視野變得更加開(kāi)闊，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶給我的收獲與快樂(lè)。
還記得，升入初中后，由于基礎(chǔ)差，我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到了瓶頸，平均分一直在及格線以下。您看在眼里急在心上，在繁忙的校務(wù)和管理工作中擠出時(shí)間，承擔(dān)起了我們學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)工作。為此，您變得更加忙碌，經(jīng)常是清晨早早地來(lái)到學(xué)校，晚上最后一個(gè)離開(kāi)，有時(shí)忙得一天都吃不上飯。回到家里還要為給我們批改作業(yè)、修改作文和篩選練習(xí)題，工作到深夜。您顧不上長(zhǎng)期勞累和睡眠不足導(dǎo)致的身體不適，顧不上感冒高燒，顧不上已經(jīng)讀初三、學(xué)業(yè)緊張同樣需要您陪伴的兒子，把精力和心血都傾注在了我們身上。課堂上您對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不允許我們有一絲懈��；課下您又非常和藹可親，關(guān)心我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。在您的辛勤努力下，短短幾個(gè)月的時(shí)間，我們的語(yǔ)文成績(jī)迅速提升，在期末統(tǒng)考中，平均分竟然接近了優(yōu)秀線，讓我們重新找回了自信，收獲了成功的喜悅。
你們是我成長(zhǎng)路上不同階段的點(diǎn)燈人，你們有一個(gè)共同的名字--老師！
是你們，用愛(ài)詮釋著生命的華麗；是你們，傾灑了自己的全部，點(diǎn)亮了我的夜空。
你們的付出，你們的話語(yǔ)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，給我力量，伴我走到更遠(yuǎn)的前方！
人的成長(zhǎng)的作文 篇2
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的
——題記
有一個(gè)人給我影響最大，他就是我爸爸。從我出生到現(xiàn)在，沒(méi)有一天我不受他的影響。他讓我學(xué)會(huì)了世間的生活方式。我健康成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我爸爸的功勞最大。
記得有一次，我放學(xué)，爸爸接我一起坐公交車。到了站點(diǎn)，我便告訴爸爸：“爸，我們班同學(xué)告訴我他低頭彎腰就可以不掏錢。咱們也這么干吧！正好省1元錢�！卑职终f(shuō)：“不行！做人要誠(chéng)實(shí)，不能干這事！”爸爸說(shuō)完，我慚愧地低下了頭，和爸爸一起坐上公交車，放了2元錢。
那次，我的手讓門夾了一下，很嚴(yán)重，腫了。我便和爸爸說(shuō)：“爸，明天不想上學(xué)了，我的手沒(méi)法背書(shū)包。”爸爸說(shuō)：“不行，夾的是左手，又不是寫字的手！背不了書(shū)包我?guī)湍惚成蠘牵∫粋�(gè)男子漢，這點(diǎn)小傷算什么？”最后我按爸爸說(shuō)得做了。
去年6月份，爸爸拿回來(lái)一雙鞋，我看鞋盒子是舊的，鞋也是舊的。我便問(wèn)爸爸：“爸，這雙鞋是誰(shuí)的？”爸爸說(shuō)是他們單位同事孩子的.，那個(gè)孩子穿小了，拿回來(lái)給我穿。我說(shuō)：“這么舊，還不如新買一雙呢！”爸爸說(shuō)：“這雙鞋雖然舊了點(diǎn)，但是沒(méi)開(kāi)膠，什么事也沒(méi)有。買一雙新鞋要一百多塊錢呢！”我懊悔的低下了頭，父母掙錢不容易，他們掙錢都是為了讓兒女好。
爸爸謝謝您！您永遠(yuǎn)都是給我影響最大的那個(gè)人！
一切美好的事情都將會(huì)在辛勤的汗水中熠熠生輝。
——后記
人的成長(zhǎng)的作文 篇3
約摸五歲時(shí)候，一本《西游記》，把我?guī)нM(jìn)了經(jīng)典名著的世界，從此便如影隨形，伴我成長(zhǎng)，成為了我成長(zhǎng)路上的“擺渡人”。
記得那個(gè)黃昏，我呆呆地坐在窗前，看著橘黃的天際發(fā)愣。媽媽忽然捧來(lái)一本《西游記》，并開(kāi)始細(xì)細(xì)地讀與我聽(tīng)。在媽媽柔柔的話語(yǔ)中，我知道了孫悟空的機(jī)智勇敢、豬八戒的憨厚貪吃、唐僧的執(zhí)迷不悟還有沙和尚的忠心耿耿。在不知多少個(gè)這樣的黃昏后，我讀完了人生中的第一本名著。
開(kāi)始獨(dú)立閱讀原版古典名著，是在十二歲時(shí)。爸爸知我愛(ài)書(shū)，便在生日那天送給我厚厚的一本《三國(guó)演義》。當(dāng)時(shí)，我并不以為然：這書(shū)早已看過(guò)，情節(jié)也已爛熟，還讀它干嘛？但當(dāng)我真正拿起它時(shí)，書(shū)皮上的《臨江仙》便已將我深深吸引，我這才意識(shí)到這本書(shū)與以往所讀的圖畫版大不相同。
幾個(gè)月光景，通篇細(xì)細(xì)讀來(lái)，別有一番滋味。書(shū)中人物眾多，最為突出者當(dāng)屬“三絕”———“奸絕”曹操，“義絕”關(guān)羽，“智絕”諸葛亮，但我獨(dú)迷諸葛亮。
運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外；
智慧絕倫，一夜巧籌十萬(wàn)箭；
巧借東風(fēng)，火燒赤壁敗曹軍；
鞠躬盡瘁，死而后已酬三顧。
便是在現(xiàn)在，常常一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，眼前忽的現(xiàn)出孔明，羽扇綸巾，坐車高歌《梁甫吟》，我便忍不住再把《三國(guó)》重新捧讀。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，語(yǔ)文老師向我們推薦《紅樓夢(mèng)》。
身為男生，更多鐘情于蕩氣回腸的英雄豪俠，對(duì)這種家長(zhǎng)里短兒女情長(zhǎng)不愿過(guò)問(wèn)，但當(dāng)我抱著完成任務(wù)的態(tài)度讀完時(shí)，它還是以其非凡的魅力吸引了我。
林黛玉，作為金陵十二釵之首，自幼聰慧無(wú)比，琴棋詩(shī)畫樣樣俱佳，尤其詩(shī)作更是大觀園群芳翹楚。她不重功名富貴，毫無(wú)保留地支持寶玉反對(duì)仕途經(jīng)濟(jì)的思想言行。但作為封建大背景下的女性，世俗的禁錮猶如縛在她身上難以掙脫的枷鎖，令其無(wú)所適從，郁郁而終，但也正是那靈魂的超脫，最終實(shí)現(xiàn)了她“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的錚錚誓言�！奥裣阙＃鼩埣t”，《葬花吟》是她不甘低頭屈服的最好體現(xiàn)。
經(jīng)典名著，我成長(zhǎng)路上的“擺渡人”，渡我成人，教我成才！
人的成長(zhǎng)的作文 篇4
陽(yáng)春三月，本應(yīng)是鶯啼燕囀，花木飄香之時(shí)，此刻卻滴墜著繁密的雨絲。我隨著人流涌到了店鋪口避雨，潮濕的雨氣和人群沉重的呼吸混雜在一起，像麻醉劑般使人昏昏欲睡，我無(wú)意識(shí)地讀著路邊的廣告，仿佛心也籠上了一層厚厚的陰翳。
突然，不遠(yuǎn)處圍上了一大幫仿佛瞬間從地下冒出來(lái)的人，猛地打破了雨幕的沉寂。我踏上一邊的石階，觀望著事態(tài)的發(fā)展。
只見(jiàn)人群的中央是位倒在地上的老人，腳邊還有未合上的長(zhǎng)柄雨傘。然而人群與老人間卻隔開(kāi)了一圈，如同雷區(qū)般無(wú)人踏及。我有些想去看看倒在地上的老人，但僅僅剛邁出半步就想起了當(dāng)年轟動(dòng)一時(shí)的“彭宇案”，于是猶疑地收回了腳步。
雨漸漸下得大了，地上激出了密集的雨渦。
老人仍舊坐在地上，一只手艱難地?fù)卧谏韨?cè)來(lái)維持身體的平衡，另一只手在褲子口袋里來(lái)回摸索，最后掏出一小瓶藥，緩緩地打開(kāi)瓶蓋，咽下。完成這一系列動(dòng)作后，老人疲軟的身子仿佛被抽空了力氣般，身子一歪，順勢(shì)靠在了一旁停著的車的車門上，但是卻只有小半個(gè)上身靠住了車門，姿勢(shì)看起來(lái)十分難受。這里，里層終于有圍觀的人掏出手機(jī)撥打了急救電話。
雨勢(shì)未停。
突然，人群的外圍擠進(jìn)來(lái)一個(gè)拿著紅傘，穿著長(zhǎng)外套的女孩，毫不避諱地跨過(guò)了“隔離圈”，徑直地走向了老人，然后蹲下身，把雨傘夾在頭和肩膀間，空出雙手來(lái)扶正歪倒的老人，老人這時(shí)也從嘴角牽出一抹笑容望向女孩。將老人扶正后，她仍舊未起身，蹲著給老人撐傘，還一邊握著老人的手一邊和他說(shuō)話。外套的衣角拖在了地上，浸濕了雨水，她卻絲毫未在意。這一連串自然無(wú)比的舉動(dòng)瞬間震撼了我，原來(lái)在這樣一個(gè)人們大多愿意相信好人并非有好報(bào)的時(shí)代里，仍有人愿意伸出溫暖的雙手。因?yàn)橛晷〉枚嗔耍冶阆入x開(kāi)了，但我相信在那位善良熱心的女孩的守護(hù)下，老人定會(huì)轉(zhuǎn)危為安。
如果只是因?yàn)樵?jīng)的某個(gè)人傷害了攙扶者的心，我們就從此繞開(kāi)跌倒者，與其說(shuō)是在自我保護(hù)，不如說(shuō)是一種逃避，一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，一場(chǎng)個(gè)人道德與社會(huì)道德的局部潰敗。而當(dāng)?shù)拐咴僖矊げ坏揭恢粶嘏氖謺r(shí)，跌倒的便是整個(gè)社會(huì)的良知，那么這個(gè)社會(huì)不但是冷漠的，更是危險(xiǎn)的。但是我們卻欣喜地看到仍有像她一樣的人挺身而去，勇敢地扶起跌倒的善良。
向善是一種文明，更是一種光明。謝謝你，溫暖了老人和眾人的心，更為我點(diǎn)燃了一盞善意的燈火，而我也絕不會(huì)忘記再遇見(jiàn)跌倒老人時(shí)該做些什么。
人的成長(zhǎng)的作文 篇5
記得小時(shí)候，看到外公總是養(yǎng)著三四盆鮮艷的花兒或者翠綠的盆栽就十分羨慕，于是死纏爛打要來(lái)幾盆月季、海棠什么的。那時(shí)候覺(jué)得養(yǎng)花很簡(jiǎn)單，網(wǎng)上找度娘搜一搜就完事了，但事實(shí)并非如此。
買回來(lái)的花雖然受到哦嗚的精心照料，但是生命卻像被抽干了似的，用不了幾天就奄奄一息，像個(gè)歷盡風(fēng)霜的百歲老人。最終，外公也看不下去了，一句么勸道：“你還是養(yǎng)養(yǎng)仙人掌吧�！�
買回了一盆仙人掌，我彎下腰仔細(xì)端詳它，它渾身布滿了深綠色的褶子，就像披了一件滿是破洞的布衣，渾身都是尖利的針刺，顯得一副生人勿近的“拽樣子�！蔽艺媸窃娇丛接憛掃@盆拽拽的仙人掌了，于是，便把它扔在陽(yáng)臺(tái)上，從不打理它，讓它一人自生自滅。
一個(gè)冬天過(guò)去了，我能無(wú)意間瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)角落里的仙人掌，它在冰冷刺骨的寒風(fēng)中挺脊屹立，不畏嚴(yán)寒，每根針尖都發(fā)了瘋似得渴求生長(zhǎng)。突然，有什么東西在閃閃發(fā)亮，近眼細(xì)看，針尖上竟飄落著數(shù)朵晶瑩的雪花在閃閃發(fā)亮，我很驚奇它們?yōu)槭裁礇](méi)有融化。不知道這株仙人掌是不忍將雪花融化還是不屑于將雪花融化。
走到外面，放眼望去，一片白雪茫茫，猶如給凍得瑟瑟發(fā)抖的大地披上一件純白羊絨毛毯。但是，這毛毯上沒(méi)有一株花兒點(diǎn)綴，鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上也是毫無(wú)生機(jī)，只是有幾片枯枝敗葉靜靜躺在地上，等著雪花將它們覆蓋。
看到眼前的景象，我總是不由得想：為什么美的東西總是那么嬌弱，不堪一擊，而不美的東西卻總是那么倔強(qiáng)，頑強(qiáng)不懈。
許久后的立夏，到陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，忽然踢到什么，微微低下頭，是那盆仙人掌�？吹剿宜查g愣住了，是一朵花，仙人掌開(kāi)了一朵淡黃色的小花，金色的花瓣在陽(yáng)光的照耀下顯得更加艷麗。
它不僅僅是一朵美麗的花，它也不僅僅是一盆不起眼的仙人掌，它們都在為了某個(gè)目標(biāo)而奮發(fā)向上。
美，仙人掌美嗎？也許不美，但是，一旦與堅(jiān)強(qiáng)融合，就是最堅(jiān)不可摧的。
人的成長(zhǎng)的作文 篇6
影響我成長(zhǎng)的一個(gè)人？請(qǐng)容許我想想，哦，想起來(lái)了，是她。相信聰明的你應(yīng)該知道吧。
說(shuō)來(lái)也巧，那天放學(xué)，我正在路上邊走邊吃著番薯，卻在無(wú)意中碰見(jiàn)了“江湖”中人人知曉的她。我走到她面前，將我和她在學(xué)校的關(guān)系拋之腦外說(shuō)；“吃番薯不”？她客氣的回答道；“謝謝，不用了�！蔽业脑掃�沒(méi)說(shuō)完，她已然走遠(yuǎn)。
一天，放學(xué)后，“我重復(fù)的切切私語(yǔ)到，最近英語(yǔ)老是考不好，萬(wàn)萬(wàn)不要再碰到她了”。我心里隱藏著愧疚。咦，那不是她嗎？她旁邊的那個(gè)小孩是誰(shuí)，我的好奇心促使我勇敢的上前問(wèn)到；老師，這是誰(shuí)��？“這是我愛(ài)子，老師微笑地回答道�！彼恼Z(yǔ)言多么獨(dú)特，她的微笑是多么如花。我笑了笑，由于我跟老師的方向不同，我依依不舍地道了別。
這天，又是放學(xué)后，由于最近多次考試的失利，心情變得緊張。就買了一包零食在路上邊走邊吃，吃著，吃著，吃完后。拿著吃完的零食在手上邊拋邊接，又在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下突然聽(tīng)到有人叫我。“邱祥海，邱祥海，邱祥海�！�
我以為是同學(xué)叫我，就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間我說(shuō)到；誰(shuí)叫我。沒(méi)想到是她，誰(shuí)知她的話變得如此之快，他的話讓人如此震撼�！澳氵@次考試沒(méi)考好，才考全班第四，我覺(jué)得你蠻聰明，以你的實(shí)力可以考前三名，試卷發(fā)下來(lái)后，自己找找沒(méi)考好的原因，你如果想要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，只有拼搏、只有努力，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，只有付出，才會(huì)有收獲、只有追求、只有行動(dòng)，才會(huì)品味到堂堂正正的人生。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難都不要輕言放棄。”她走了，她的話我懂，但我一直認(rèn)為這個(gè)世界上能這樣看待人生的人幾乎沒(méi)有幾個(gè)，聽(tīng)完她說(shuō)的話后，在雨中淋了幾分鐘后，就帶著“文字”回了家。
這一次，我在一位同學(xué)口中得知她家的下落，我和這位同學(xué)走進(jìn)了一個(gè)巷子里，結(jié)果令人大失所望，她并不在家。我送完同學(xué)后，往右邊一看，啊，是她。她來(lái)得如閃電般快，她看見(jiàn)了我，便緩緩走到我面前問(wèn)到；有事嗎？我結(jié)結(jié)巴巴的回答道；沒(méi).....事。
一次，你把我叫去辦公室，我以為災(zāi)難將要隨著時(shí)間到來(lái)，結(jié)果我恍然大悟，原來(lái)她叫我去幫她改卷子。也許是因?yàn)槲矣羞M(jìn)步，她又說(shuō)到；邱祥海，你還要繼續(xù)加油哦。又說(shuō)，雖然你現(xiàn)在還只是一株嫩苗，不過(guò)只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)，雖然你現(xiàn)在還只是涓涓細(xì)流，不過(guò)只要永不放棄，終會(huì)擁抱大海，雖然你現(xiàn)在還只是一只雄鷹，不過(guò)只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，中會(huì)翱翔藍(lán)天�！�
這次以后，每次英語(yǔ)課她總叫我不要放棄，要堅(jiān)持、要加油。因?yàn)樗�，我才醒悟，因�(yàn)樗�，使我為了目�?biāo)堅(jiān)持不懈的奮斗下去，因?yàn)樗�，我發(fā)誓一定要克服困難看到名字中的“�！�。看到這里，聰明的你知道她是誰(shuí)了吧，她是影響我成長(zhǎng)的一個(gè)人，她是我前進(jìn)的動(dòng)力，她是我們班上的英語(yǔ)老師，她姓徐。因?yàn)樗�，我一定要走下去，一直走下去�?/p>
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