有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
“叮叮叮”上課鈴響了，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，可是，書(shū)桌和椅子卻吵了起來(lái)。
書(shū)桌氣沖沖地看著椅子，耳朵都好像要冒煙，板著臉說(shuō)：“我比你厲害多了，我能為主人放書(shū)包和文具，能讓主人在我身上寫(xiě)字，可是你能嗎？不，你不能。”椅子被氣得眉毛都豎了起來(lái)，咬了咬牙，反駁道：“你這算什么，我能讓主人坐在我身上，能讓主人休息，這也是你不能的�！睍�(shū)桌“呼呼”地喘著粗氣，好像在想：不行我一定不能輸給椅子，必須要說(shuō)點(diǎn)什么才行。于是便又大聲說(shuō)：“主人最經(jīng)常用到的是我，我的用處最大，我最厲害。”
椅子被桌子說(shuō)的鼻子都歪了，說(shuō)：“那我的用處也不小，主人也會(huì)經(jīng)常用到我，還是我最厲害�！彼鼈兙瓦@樣吵著，于是就打起架來(lái)了，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，越吵越大聲，吵得越來(lái)越厲害，結(jié)果桌子和椅子都被對(duì)方打的傷痕累累，可是還是不讓著對(duì)方，椅子喘著氣，憤怒地說(shuō)：“還是我最厲害�！�
看到這樣的情景，黑板語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)，你們都很重要，都是不可缺少的�！甭�(tīng)了黑板的話，它們兩個(gè)都不好意思地低下了頭。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
在我們課本里p19頁(yè)有一張非常的照片，這張照片是在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。在這張照片上有一個(gè)小孩。這個(gè)小孩為什么哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發(fā)生時(shí)，突然火車(chē)一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個(gè)人在這里嚎啕大哭！
那他的父母在哪里？或許這個(gè)小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？在當(dāng)時(shí)父母可能要離開(kāi)這個(gè)地方去坐火車(chē)回老家。可能他們并不知道面臨著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，他的父母就已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界。留下小男孩，但是小男孩再也見(jiàn)不到他的爸爸媽媽啦！
這個(gè)孤獨(dú)的小男孩以后的命運(yùn)如何？說(shuō)不定在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后小男孩會(huì)被好心人收養(yǎng)，也說(shuō)不定也會(huì)被日本人收養(yǎng)，或者他長(zhǎng)大以后想為他的父母報(bào)仇，為國(guó)家報(bào)仇，為仇。
這一連串的疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中，也知道問(wèn)題已經(jīng)解決了！同學(xué)們讓我們一起，不讓敵人我們的國(guó)家。我們要和平，讓和平永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人之間吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
1937年8月28日，日本轟炸上海火車(chē)南站。
所有即將上車(chē)的人們不斷地叫喊、拼命地逃竄。其中就有一位帶著差不多兩周歲的孩子要回鄉(xiāng)下避難的一位父親和一位母親。
湛藍(lán)的天空飛過(guò)一架又一架來(lái)者不善的飛機(jī)，緊接著，一個(gè)又一個(gè)日本空軍們拿著一挺挺機(jī)關(guān)槍，手握著一把把槍向火車(chē)南站發(fā)起進(jìn)攻。( )
子彈遍布火車(chē)南站，整個(gè)火車(chē)南站陷入了槍林彈雨之中，子彈吞噬了人們的生命，鮮血染紅了大地。
無(wú)數(shù)頑強(qiáng)的人們接連倒下，孩子的父母也在孩子的面前“睡著了”，孩子坐在血紅色的大地上，不知所措，手榴彈又飛向大地，炸毀的房屋炸毀了一切，孩子十分幸運(yùn)，沒(méi)有被炸死。
孩子放聲大哭起來(lái)，凄涼的哭聲響徹云霄，哭聲引來(lái)了記者，孩子終于得救了。
可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，奪去了我國(guó)無(wú)數(shù)人民寶貴的生命，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，就沒(méi)有傷亡，珍若生命的——是和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
20xx年，我50歲了，在地球保衛(wèi)站工作，天天跟外星人做斗爭(zhēng)。
一天早上，我睡得正熟，突然，電腦伸出機(jī)械臂把我給推醒了，并向我報(bào)告：“團(tuán)長(zhǎng)，總指揮官找你!”我聽(tīng)了，急忙穿好衣服，駕駛著光速飛艇來(lái)到保衛(wèi)站�？傊笓]官對(duì)我說(shuō)：“剛才木星來(lái)攻擊地球，我派去的'兩個(gè)分隊(duì)全軍覆沒(méi)，我命令你帶你們團(tuán)去阻擊他們，帶上毀滅光炮!”
于是，我駕駛著自由宇宙無(wú)敵飛艇，帶領(lǐng)著100艘堅(jiān)固飛艇向太空飛去�？斓皆虑驎r(shí)，忽然出現(xiàn)了一支有木星標(biāo)志的艦隊(duì)，我立刻派出50艘堅(jiān)固飛艇攻擊，對(duì)方派出10架太空軍艦防御，只見(jiàn)我們地球飛艇身手靈敏，將對(duì)方打得落花流水，但由于對(duì)方艦隊(duì)龐大，我方也損失慘重。最后，只剩下我的飛艇孤軍奮戰(zhàn)了，我先用跟蹤激光解決了十幾架太空軍艦，再用太空機(jī)槍做掩護(hù)，乘機(jī)開(kāi)啟毀滅光炮，一道黃光閃過(guò)——宇宙里已經(jīng)飄浮著許多太空軍艦零件。
我擋住了敵人的進(jìn)攻，同時(shí)也攻占了木星……
“呼叫總部!呼叫總部!我方軍隊(duì)已快招架不住，趕快派增援部隊(duì)火速趕來(lái)!”我接到無(wú)線電萬(wàn)能通訊，急忙派出兩支智能軍隊(duì)上前和外星人應(yīng)戰(zhàn)。
對(duì)了，我還沒(méi)有介紹我自己。我是2325年地球上的軍隊(duì)總指揮官，我服用了智能科學(xué)家們研制的“回生靈丹”，將永遠(yuǎn)不會(huì)死去。由于地球的一些科學(xué)家在觀察一顆不明星球時(shí)，不小心干擾了這顆星球上外星人的系統(tǒng)，從而激起了外星人的憤怒，又用龐大的軍事力量來(lái)攻打地球。它們的軍事力量非常龐大，這不，我派出的三支人力軍隊(duì)已經(jīng)快被消滅了。不跟你們多說(shuō)了，我該看看我方戰(zhàn)況如何了。不好!我派出的兩支智能軍隊(duì)中了敵人的圈套，被消滅的一干二凈!“真是欺人太甚!”
我破口罵出，便決定親自出馬干掉外星人。在一旁的軍事人員趕忙勸導(dǎo)我，我聽(tīng)不進(jìn)去他們的勸導(dǎo)，坐上一架最新式宇宙飛船，帶領(lǐng)兩支人力軍隊(duì)和一支智能軍隊(duì)，沖上了前線。
我一到前線，便看見(jiàn)天空中飄著幾架飛船的殘骸，顯然是我方的軍隊(duì)，我氣不過(guò)，朝敵方開(kāi)了幾槍，倒也打中了幾架飛船。接著，我們便展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗。沒(méi)想到敵人武器特別先進(jìn)，一回合下來(lái)，我方就被消滅了一大半。我氣急了，向敵方一連發(fā)射了九顆激光原子彈，也消滅了不少飛船。突然，我的飛船劇烈搖晃起來(lái)，原來(lái)我的飛船被敵方打中了致命部位，已經(jīng)支持不了多久了。在慌亂之際，我命令幾架飛船給我做掩護(hù)，我趁機(jī)發(fā)射了十幾多顆激光燃燒彈，頓時(shí)，敵人的飛船一下子著了火，炸的炸，逃的逃，最后剩下下了二十幾架飛船，我方趁機(jī)給敵方猛烈的進(jìn)攻，把敵方全部消滅了。
我乘座著殘余軍隊(duì)的飛船，勝利返航了……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
今天下午，我和媽媽去瑩瑩超市買(mǎi)東西，剛打開(kāi)樓道門(mén)，沙塵暴就把我們擠了回去，我用我的雙手奮力地把門(mén)推開(kāi)，終于來(lái)到了外面。沙塵暴卷起沙子重重地甩到我們臉上，我就和沙塵暴搏斗起來(lái)。我把頭藏進(jìn)衣領(lǐng)里，弓著腰使勁地往前走，風(fēng)大聲喊叫著，垃圾在天空中飛舞著，柳枝在風(fēng)中搖擺著，沙子在空中奔跑著……最后，我還是沒(méi)有打敗沙塵暴，哭哭咧咧地回到了家。
在和沙塵暴的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我失敗了，但是，我想，如果人們不再破壞環(huán)境，不再亂扔垃圾，希望人們多植樹(shù)、保護(hù)環(huán)境，那樣世界上就不再存在沙塵暴，就沒(méi)有和沙塵暴戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)象，所有的孩子就能夠在美麗的環(huán)境中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造未來(lái)的美麗世界！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
“我的本領(lǐng)最高，”“我的本領(lǐng)最高。”教室里發(fā)出七嘴八舌的爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。
鉛筆高傲自大地說(shuō)：“人類(lèi)經(jīng)常用我來(lái)寫(xiě)字，就需要我這樣的。而你，“嘖嘖”，有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去�！皣W”的一聲，上來(lái)就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個(gè)鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來(lái)。就這樣你爭(zhēng)我吵爭(zhēng)個(gè)不停。尺子見(jiàn)狀，上前說(shuō)道：“唉呀，你們都別吵了，要數(shù)誰(shuí)最厲害。那應(yīng)該是我!”就這樣，它們?nèi)齻�(gè)又爭(zhēng)個(gè)你死我活的。
這時(shí)橡皮爺爺趕了過(guò)來(lái)，不緊不慢地說(shuō)：“別打了，別打了。你們應(yīng)該用自己的長(zhǎng)處去幫助別人的短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，而不是在這爭(zhēng)誰(shuí)本領(lǐng)高。我們應(yīng)該盡心盡力地去幫助同學(xué)們，要學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”
聽(tīng)完橡皮爺爺?shù)脑�，三個(gè)人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學(xué)們。
其實(shí)每個(gè)文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)文具都是不可缺少的。
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