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【精品】責(zé)任的作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的責(zé)任的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】責(zé)任的作文匯總10篇

責(zé)任的作文篇1

　　蕭蕭大漠，四下盡沙；蓬斷草枯，浩風(fēng)陣陣。在這條連接大唐和天竺的路上，一直只是我一個人。

　　其實從大唐國界走出時，我就意識到了此行的危難。“此地一為別，孤蓬萬里征”，正值貞觀初年，國內(nèi)一片太平盛世，人人安居樂業(yè)，又有誰會去崇拜極樂世界？可一腔熱血的執(zhí)念讓我堅持了自己的內(nèi)心：我是傳播佛學(xué)的使者，為了讓更多人了解佛教，我一定要去天竺求取佛經(jīng)，這是我的責(zé)任，這是我身為大唐圣僧的責(zé)任！懷抱著這樣的豪情壯志，我收回凝望大唐的眼眸，嘆口氣，走出了玉門關(guān)。

　　一路上少見綠色，四處皆為荒漠，日頭曾把我曬暈在沙地上；越過天山山峰的嶙峋石塊把我割得鮮血淋漓；越過了天山與蔥嶺，前頭竟還是大漠……心灰意冷的我跪倒在地。天竺，還有多遠(yuǎn)？如今，又是何年？這么做值么？四下無人際，只有玄奘落下的眼淚。

　　不行！我還不能停下！前方是信仰，背后是大唐，我肩挑的可是大唐子民對我的希望��！我怎么能倒下，我還要對我身后的人民負(fù)責(zé)，這，可是我的'責(zé)任！我一咬牙，起身，向前踉蹌地走去……日復(fù)一日，日出而作，日落而息，我已經(jīng)辨不出時間，只有一雙堅定的眸子，仿佛看見彼方的天竺。我的耳邊梵語低響，我知道，快到了……

　　終于抵達(dá)天竺，我發(fā)現(xiàn)我了解的只是冰山一角。佛教博大精深，寬廣如海，我所知道的只是算其中的一滴水而已。于是我在那爛陀寺潛心悟佛，一過，竟是十年。

　　當(dāng)我打頓好一切準(zhǔn)備回大唐長安時，我不禁想起了來時的種種絕境與危機(jī)。真的還要冒這個風(fēng)險嗎？這十年，我名聲大噪，天竺無一不識玄奘之名，我全然可以在這安然度過余生。再費盡心思，回到那個人們不懂佛不信佛的大唐，值得么？我動搖了。

　　不，我怎么忘了呢，我可是大唐的子民，為大家普及佛教，我責(zé)無旁貸。我的初心也是如此，曾經(jīng)立下的豪言壯志，窮盡一生，我也要去擔(dān)當(dāng)，因為這是我的責(zé)任，這是我對大唐的責(zé)任！我背上了重了太多的行囊，奔向我魂牽夢繞的長安。

　　一路上的苦，只不過是將來時的磨難倒放罷了，談不上什么稀奇。只是腳一天天的沉重，已經(jīng)沒有了知覺�？晌胰韵蚯白咧�，只是為了我的責(zé)任。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了玉門關(guān)，我看見了長安，我看見了大唐，我回來了……

責(zé)任的作文篇2

　　責(zé)任是什么？

　　翻開字典，會看到一行清晰而又簡潔的文字：是指分內(nèi)應(yīng)做的事。在社會中生活,我們會扮演不同的角色,而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。正因為有了責(zé)任,我們才有了動力；也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進(jìn),我們才能享受到盡責(zé)的快樂。

　　晚飯過后，盤子.碗上盡是飯菜留下的殘渣，表面的油在燈光的照耀下顯得有些光澤。我把盤碗泡進(jìn)水池里，油膩的光滑表層終于見隱約褪色。盤子和布的摩擦有規(guī)律的進(jìn)行著，看著污垢一點點褪去，我那疲憊不堪的.臉上終于顯露出久違的笑容。洗完后，盡管對手上的一道道紅印不情愿，但我知道，學(xué)做家務(wù)，是我的責(zé)任。

　　天幕漸漸由白晝轉(zhuǎn)入黑夜，隨著晝伏夜出的動物慢慢爬了出來，父母也拖著疲憊的身軀回到了家里。一進(jìn)門，就立刻栽在了沙發(fā)上�？吹竭@一幕，我把剛剛沏好的茶端了過去，用略帶著些溫柔的語氣說：“爸媽，喝茶�！笨粗改负冗^茶后，緊張的神經(jīng)得到了些許舒緩。盡管冒著被燙傷的危險，但我知道，孝敬父母，是我的責(zé)任。

　　極美的星夜，天空中沒有一朵浮云，可以清楚地看到北斗星在漆黑的天空中閃耀。大部分居民都已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，但仍有一個房間的燈仍舊耀眼。在課桌前的我，不辭辛勞地艱苦奮斗著。盡管睡意已蔓延，但我知道，努力學(xué)習(xí)，是我的責(zé)任。

　　責(zé)任是一滴甘露，親吻干涸的泥土。它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著柔韌泥土的肥沃。它不是一個固定的點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中最美的風(fēng)景。

責(zé)任的作文篇3

　　托爾斯泰曾說：“責(zé)任心像一個人的錦囊，佩“戴它，才能趨向成功�！钡拇_，有責(zé)任心，才能使人成功。

　　曾經(jīng)，在一個農(nóng)家里，生活著一只豬和一匹馬。每晚，豬總是舒服的躺在草垛上睡覺，而馬卻總是站著睡，終于有一天，豬忍不住問馬說：“你每天這樣睡難道不累么？”馬說：“我的責(zé)任是戰(zhàn)斗，即使是睡覺時，我也要履行自己的責(zé)任�！弊罱K，馬成為一匹赫赫有名的戰(zhàn)馬，而豬卻只在那個農(nóng)家度過自己的一生。

　　馬最終能成功，是因為他心中有責(zé)任感，他對自己的工作負(fù)責(zé)任，所以才能成為一匹有名的'戰(zhàn)馬，才能取得成功！

　　動物都這樣有責(zé)任心，何況人呢？

　　在沈陽一所中學(xué)的課堂上，老師問大家自己的理想，大家各自發(fā)表了意見，最后，一個名叫周恩來的孩子站起來說：“我的理想是為中華之崛起而讀書！”到后來，周恩來真的成為了國家總理，領(lǐng)導(dǎo)炎黃子孫來振興中華！

　　周恩來從小就把崛起中華的重任擔(dān)在自己肩上，他有了這份責(zé)任心，才能在成年之后真的取得了成功。如果他沒立下這樣偉大的志向，沒有把振興中華視為己任，那他怎么可能會成功？怎么會實現(xiàn)自己的理想呢？！可見，責(zé)任心使人成功。

　　唐代有房玄齡、杜如晦；宋代有包拯、岳飛；明代有鄭和、鄭成功……他們?nèi)际怯胸?zé)任心的人，責(zé)任心使他們成功，責(zé)任心使他們名垂千古！

　　讓我們從現(xiàn)在開始培養(yǎng)責(zé)任心，讓自己可以在今后的生活里取得成功！

責(zé)任的作文篇4

　　“結(jié)廬在己境，而無車馬喧，問君何能爾，心遙地自偏，采菊東籬下，悠然睹南山。山氣日旦好，飛鳥相與還。此中有實意，欲辯取記言�！痹撛蹅兂磷x這首詩的時候，陶淵亮的形象在爾們的心中逐步清楚伏去，惡一個超常脫俗，心靈躲離塵俗的陶淵明��！這首詩是一首十分佳的詩，他掃尾說“結(jié)廬在我境，而無車馬喧”把大家的屋子建造在人間間，可是聽不到車馬的嘈雜，那么“在人境”必定會有“車馬喧”，替什么不“車馬喧”呢？他本人從問，說“問臣何能爾”，就是我答你是什么起因可能到達(dá)這樣的田地呢？這是由于“口遠(yuǎn)地自偏”。陶淵明能作到這點，闡明他未經(jīng)達(dá)到了一種干人的境界了。

　　當(dāng)然，陶淵明的隱居生活并非完整的降生，他隱居的自身就是對烏暗現(xiàn)真不誓不兩立的一種對抗，這和逃避現(xiàn)實不一樣。詩人在鄉(xiāng)村長期參加田間勞作，情感上越來越貼近勞動人民，更懂得人民疾苦，在他的詩中對勞動聽民的清貧生活以及仕途的黑暗虛假多有反應(yīng)。他在詩中寫到：“夏日常抱餓，冷夜無被眠”，“陳谷既沒，新谷未登，頗為老工，而值年災(zāi)，日月尚悠，為患未已”，“羲農(nóng)去我久，舉世少復(fù)真”，“重華去我久，窮上世相覓”。固然歸隱田園，但詩人心中并不安靜，他不愿也不可能完齊扔卻社會現(xiàn)實，他將自己未盡的政治幻想寄寓詩中。在《桃花源記》里，詩人描寫了一個心中的理想社會：“春蠶發(fā)長絲，秋熟靡王稅”，“重孺縱走歌，花白歡游詣”，人人都“怡然自樂”。這里沒有盤剝，沒有壓迫，人人勞動，大家功著富嫡和平的生活。這個“世外桃源”反映了詩人美妙的欲望，它和過后黑暗的社會現(xiàn)實構(gòu)成了赫然的對照，是詩人對現(xiàn)名社會的一種否認(rèn)。

　　盡管他的隱居不是遁避事實的一種表示，他依然關(guān)心著民生疾甜，但是他的關(guān)注能救命蒼生嗎？但是，在昨天這個布滿著豪情，充謙著盼望，充斥著幻想的時代還需要他這樣的人嗎？他在仕途遭受不順的時候，選擇了歸隱自然，挑選了應(yīng)一個隱士，取舍了在污濁的塵世中保持自己的高潔人格，可是我總認(rèn)為這是一種不背責(zé)任的做法。

　　品《喝酒》，我感到到了陶淵明酷愛天然的真情跟他恬淡名害的高潔人格，共時也感到有些掃興。在一個腐朽、光明的社會，所謂的賢士們棄可憐的庶民于不瞅，抉擇回現(xiàn)山林，就算你的心中還在關(guān)懷著百姓，掛念著百姓，然而，這種牽掛，這種擔(dān)憂對老百姓有多多直交的理論息用呢？我們不能責(zé)備陶淵明的回避，在那種時期，他能堅持自彼高凈的人格，已經(jīng)很難能寶貴了，但若人人皆成了他，國度碰到做作災(zāi)禍時，人們應(yīng)當(dāng)怎么辦？各言各業(yè)的倒退又該怎么持續(xù)？歷史又當(dāng)如何后退？只管他堪稱是活得剛正，活得有氣節(jié)絕管他如斯教富五車，才高八斗，但是他的詩文不能使百姓安寧，他的.弄朱不能使蒼生幸福！不為老百姓做事，缺少應(yīng)有的責(zé)免感，要才何用？要才何益？只有有了強(qiáng)烈的義務(wù)感，一集體的性命才變得有分量。

　　比擬之下，我更觀賞的是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”責(zé)任感。范仲淹幼年喪父，生活貧苦，卻耐勞讀書，少有大志。他從小就破下“不能利澤生民，非丈婦平生之志”的誓言。他以地下為己任，以利民為主旨，剜救時弊踴躍入棄。他以為要做到這些，就要不為外物所動，不管是天然界的陰晴明暗，仍是社會環(huán)境的順?biāo)炱D巨，都不能搖動心中的信心。范仲淹仕途輕浮多少十年，數(shù)遭貶黜，但他廓清吏亂、愁邦憂官之心未改。他用他畢生的生命詮釋了“責(zé)任”二字！他是一個很有責(zé)任感的人。

　　負(fù)責(zé)任是一件很苦的事，但盡責(zé)任又何嘗沒有樂趣呢？生命在于付沒，一個人的生命應(yīng)該為需要自己的人噴射。盡責(zé)是人的本性，就像動物不得不啟花。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”中那悠然自適的心情誰不想呢？可是，我們不能只活在自人的小世界面呀！別再說要冷淡看待這個社會了，果為國民需要我們往喚訖，幸福的生涯須要我們?nèi)帄Z。少一點避世之態(tài)吧，大野下等待我們的暖情歸來啊。以已之才供百姓安，才是我們無奈推辭的責(zé)任！別讓涼漠的山人成為中華的主旋律，世界的開辟還得在熱忱中繼承。

責(zé)任的作文篇5

　　同學(xué)們，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。

　　責(zé)任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的'背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因為它最終帶給你的是無價的珍寶人格的偉大。

　　20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。但他回答：是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆債務(wù)時，他輕嘆：現(xiàn)在我終于無債一身輕了。

　　他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責(zé)任的作文篇6

　　今天是學(xué)校里的大掃除之日，我分配到的任務(wù)是擦黑板。

　　從下課起，我拿上抹布就認(rèn)真的擦了起來，每天老師都會在黑板上寫字。尤其是班上的數(shù)學(xué)老師，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都會寫上滿滿的好幾黑板。思及此，我擦黑板擦的更認(rèn)真了，這塊黑板今天就是我的任務(wù)，在我的心里既然這是我分配到的任務(wù)，那么將黑板擦干凈了，這也就是我的責(zé)任。

　　當(dāng)抹布臟了后，我將抹布拿去清洗了一番，此時，這塊黑板是我擦的第三遍了。雖然整體上，黑板干凈了很多，但是，我總覺得還不夠。

　　我來來回回的走了好幾趟，將抹布也清洗了好些遍。擦黑板是一件很簡單的事情，這不可否認(rèn)，但是任何簡單的事情也應(yīng)該認(rèn)真對待。在我擦黑板的時間里，教室里掃地、拖地、擦窗戶的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的完成了他們各自的任務(wù)。

　　到最后，居然整個教室里就只剩下了我一個人。在我擦完最后一遍，瞧著這光亮如新的黑板是，我才拍拍手，我的任務(wù)完成了。

　　晚自習(xí)，學(xué)校里的老師來教室里檢查衛(wèi)生情況的時候，他站在教室的講臺上大大的贊揚(yáng)了一番我班的黑板，老師說其他班級的黑板都沒有我班擦得這么干凈。更讓我沒有想到的時候，在這一次的.班級衛(wèi)生評比的時候，我班因為黑板而獲得了一等獎。

　　生活中每個人都有責(zé)任，責(zé)任有大有小，這一次的大掃除中，將黑板擦干凈就是我的責(zé)任。當(dāng)我們認(rèn)真的對待生活中的每件事的時候，當(dāng)我們有了這種責(zé)任意識的時候，那么這件事，我們就能出色的完成。

　　我很開心，這次班級的衛(wèi)生評比之中我班會得到一等獎，我更希望在今后的大掃除中，班上的同學(xué)們都會有這種責(zé)任的意識。當(dāng)然這也不僅僅是在校園的大掃除上，在我們的生活中也當(dāng)如此。

責(zé)任的作文篇7

　　我像是林中幼嫩的小樹，一路走來，有雨水為我提供養(yǎng)分，有大樹為我遮風(fēng)擋雨，而自己從未感受到責(zé)任之所在。

　　小的時候，一個人吃一碗飯，我認(rèn)為我長大了；小學(xué)時光，穿上校服的那一刻，我認(rèn)為我長大了邁入中學(xué)大門的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己已是中學(xué)生了，于是高興的向父母宣布：“我，長大了�！笨擅鎸ξ业男腋�，我的`憧憬，父母只笑笑說：“嘿，丫頭，你還小還嫩呢！：”幾天前我終于體會到了父母這句話的深意。

　　期末，緊張的復(fù)習(xí)悄然臨近，我們所要面對的考卷也如雪花般漫天飛舞，那一天我們做完一張小卷，我們還沒來得及檢查，就聽到老師的一句“全部停筆”。我暗自悲嘆“又得不到滿分了”。討厭。每次都這樣，卷紙開始從后往前傳了，我從后桌同學(xué)手中接過卷紙，聽到老師說：“第一排的同學(xué)下課把卷兒批了”。我一陣竊喜：“嘿嘿，我坐第一排�！卑さ搅讼抡n，我飛快的找出了卷紙，找到我的那一張，“啊哈，古詩中的一個字錯了，只要我悄悄一改就滿分了，我心里一陣狂喜。可是就當(dāng)我的筆將要劃掉錯字的時候，心里卻猛地一顫，老師讓我批卷是對我的信任，是給我的責(zé)任，我要是改了就沒有承擔(dān)起這份責(zé)任。我拿起紙筆，心里五味雜陳，最終還是劃了錯號。我感到一陣輕松，仿佛個頭又長了一節(jié)。

　　回到家，我告訴父母，只見媽媽的笑意在臉上轉(zhuǎn)瞬即逝。她說�！拔夜媚镩L大了”。

　　我突然覺得有一種奇妙的東西在我腦海里激蕩。成長不是個子長高，不是年齡長大。一種沒有責(zé)任的成長那不是長大。責(zé)任讓我在歲月中成長，在責(zé)任中成長。

責(zé)任的作文篇8

　　古人云“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們作為中華民族的子孫，能夠活在文藝豐富多彩且高速發(fā)展的國家中，是我們的自豪。我們要做富有責(zé)任的人，繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德。責(zé)任，是秦始皇統(tǒng)一六國的行動；責(zé)任，是愛因斯坦不懈努力的研究相對論的精神，責(zé)任，是居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳，卻沒有接受獎金的行為，責(zé)任，到底是什么，它意味著什么？他們這些偉人就是因為認(rèn)識到了責(zé)任的含義，以至于他們在社會中，人群中崛起。所以，責(zé)任，是我們心中的富有精神動力的機(jī)器，我們要擔(dān)起責(zé)任來。

　　責(zé)任是意識。偉人童第周至國外留學(xué)時，他曾遭受外國人的羞辱，連同中國一起在內(nèi)，外國人羞辱中國人是懦夫，中國是落后且沒有主權(quán)的國家，童第周立即反駁，指出外國人的`不當(dāng)之處，但這些外國人依然不改，之后，童第周奮發(fā)圖強(qiáng)，幾年后獲取了博士學(xué)位，而當(dāng)時侮辱他的人卻空無成就。童第周意識到了對國家的責(zé)任，對人民的責(zé)任，他心中時刻牢記責(zé)任，才讓外國人感受到了中國的本能。他心里擔(dān)起了這一個責(zé)任，動力——“責(zé)任”激勵了他，他問心無愧，因此，責(zé)任是對其含義的意識。

　　責(zé)任是行動。中國偉大文學(xué)家——魯迅，他從小喜愛醫(yī)學(xué)，是因為中國人被外國人說成是“東亞病夫”，他想醫(yī)治好中國人，因而他從醫(yī)，但是，及至后來，他明白，中國人真正需要的是精神上的醫(yī)治。因此他棄醫(yī)從文，在文壇中獨樹一幟，創(chuàng)作了大量諷刺當(dāng)時黑暗統(tǒng)治的文學(xué)作品，在中國歷史上產(chǎn)生了很大影響。他的成功，不在于其他的手段而在于他的行動，他用他的行動醫(yī)治好了中國人的“精神病”。他手中那支鋒利的筆，在人們腦袋中描下了革命的藍(lán)圖，他的所作所為激起了中國人的萬丈高情，中國人終于進(jìn)行反抗了，中國的革命最終勝利。從而，責(zé)任是行動；要通過行動來實現(xiàn)責(zé)任，實踐是責(zé)任的中心環(huán)節(jié)。

　　責(zé)任是堅韌。外國生物學(xué)家巴斯德，他為研究一種能抗擊流行病的藥物，他獨自一人進(jìn)入到了流感人群中，他每天安穩(wěn)的呆在那兒，從沒想到要急著出去，他在患病地區(qū)呆了好幾天，他的精神，來源于對醫(yī)學(xué)工作的責(zé)任，從而他成功了，他救了廣大人民的生命。責(zé)任，也需要“堅韌”精神的保養(yǎng)，才能真正擔(dān)起心中的責(zé)任。因此，責(zé)任也是堅韌，只有具備了堅韌才實現(xiàn)了責(zé)任。

　　精神的動力，他往往能激勵人們，把人們的心引向大眾之中。精神的動力要對他有意識，進(jìn)而采取行動來擔(dān)負(fù)起這一項重大的使命，之后，也需有堅韌、穩(wěn)固的精神，才能真正的把身上的責(zé)任擔(dān)負(fù)起，才能激勵我們，把我們引向光明，才能對“責(zé)任”問心無愧。責(zé)任，它屹立在我們心頭，催使我們奮發(fā)圖強(qiáng)，它永遠(yuǎn)是我們的精神源泉，人生精神的不竭動力。

責(zé)任的作文篇9

　　“責(zé)任”這個話題是沉重，但我感謝爸爸在教育我的時候不忘給予我輕松的幽默，責(zé)任雖是每個人出生就必要承擔(dān)的，但我們還小，輕盈的翅膀不該被施加以沉重的包袱，大人們請給我們一片透明的天空，等我們這群搗蛋鬼遨游完這里的每個角落，再引領(lǐng)我們走向真實吧！

　　幼年時我是一個闖禍精，每次爸爸替我收拾爛攤子時總會嘀咕聲，“我怎么會有你這么個搗蛋孩子。”我也不時會反駁幾句，“誰讓你當(dāng)初決定把我生下來，現(xiàn)在想讓我重回娘胎里去，沒門！”爸爸聽了我這番話也只得苦笑不已。長大后，回顧起那般情景也覺得好笑，這番對白自從我上小學(xué)六年級后就沒再出現(xiàn)過。那倒不是我長大了，不再惹事了，只是當(dāng)時那句頗有耍無賴意味的“誰讓你當(dāng)初決定把我生下來”在我升六年級的時候被爸爸當(dāng)作教育話題給我進(jìn)行了一次思想洗禮后，我就沒敢再提過，“樂樂，你要知道，我們每一個人的身上都有不同的責(zé)任，我們都扮演著不同的角色——當(dāng)初，我決定你成為這個家的一員，是因為，當(dāng)你母親的肚子漸漸隆起時，我已經(jīng)是個父親了，一個父親的責(zé)任就是把他的孩子撫養(yǎng)成人，不求成龍成風(fēng)，但求平安快樂，試想，如果我無視了自己父親的責(zé)任，把你從這個世界抹殺掉，那對你來說是多么不公平��！所以，孩子啊！每一個人都有自己的責(zé)任，你一定要重視著份責(zé)任，才能無愧于心啊！”你無法想像當(dāng)時我忍得有多么辛苦，假如你有一個比你還有童心的爸爸，那張肥嘟嘟的大臉忽然一本正經(jīng)的和你談“責(zé)任”這個話題，一根根蘿卜粗細(xì)的手指在你面前晃動時，如果你的面部神經(jīng)沒有因為忍笑而面部抽筋的話，那我恭喜你，你就是現(xiàn)今最紅的面癱男女，至于我后來一年的時間里不敢再提這個話題，也只是怕再來一次面部抽筋，那時六年級的我可不比現(xiàn)在早熟過分的學(xué)弟學(xué)妹們，“責(zé)任”這個話題我還未重視到。

　　小時的我是個闖禍精，專給別人找倒霉事，直到倒霉找上我時，我才算明白所謂的“因果報應(yīng)”。小學(xué)里的學(xué)習(xí)資料不是很多，然而一個學(xué)期僅有的一次資料費卻被我弄丟了，還好，當(dāng)時的我只是一個小組長，丟掉也不過是7，8本之多，相比起班長大人的7，80本資料的購買費，我這還算是不幸中的大幸，但這個不是幸運(yùn)的幸運(yùn)付出的代價讓我現(xiàn)在想起來都心有余悸，整整一個暑假攢起來的血汗錢�。【瓦@樣，親手把它們遞入別人的錢包，推進(jìn)與我永別的火坑，黛玉焚稿的痛楚與我相比也不過如此吧！我也不是沒有打過爸爸兜里的主意，腆這個臉把事實相告后，委婉的表達(dá)出我這次登“無事不登三寶殿”的用意，誰想他竟撩了句，“自己看著辦吧！”便揚(yáng)長而去，那叫一個瀟灑！硬是沒把我給氣噎那兒！

　　事后，我仍對此事耿耿于懷，往日例行的幫爸爸買煙也變得不一樣來——“乖樂樂，去，去幫爸爸買煙去！”我瞟瞟他樣兒，仍保持原來的姿態(tài)，“怎么，還生爸爸氣呀！樂樂啊，爸爸和你說過，我們生活在這個世界上，就必然有些責(zé)任要去承擔(dān)，你既然弄丟了資料費，那你就應(yīng)該去承擔(dān)你自己所犯下的過錯，爸爸之所以不幫你墊上錢，而讓你自己想辦法，就是讓你早些明白自己必須承擔(dān)的`責(zé)任，畢竟，爸爸不可能養(yǎng)你一輩子呀！”爸爸語重心長地說道，我恍然大悟，想想之前對爸爸的不理不睬感到內(nèi)疚，正要起身去完成往日例行的公事，忽然捕捉到爸爸眼眸深處的一絲狡猾，有種大灰狼騙小紅帽之感，立馬頓住身形，“跑路費！”故意把幾個手指彈蹦著，爸爸愕然，隨即正色道，“贍養(yǎng)父母，以敬孝道，此乃你的責(zé)任！”我白了他一眼，免費服務(wù)去了。

責(zé)任的作文篇10

　　“朋友，不是用來出賣的！”每當(dāng)想起這句話，腦海中便浮現(xiàn)出這本書的情節(jié)，令人感動又心痛。

　　這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護(hù)星》。

　　大狗叮當(dāng)一直是正立的守護(hù)星。男孩正立是個膽小懦弱的人，因為他一時的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠的朋友——大狗叮當(dāng)。正立從此陷入了懊悔和自責(zé)中。星次神仙星紀(jì)可以幫助叮當(dāng)復(fù)活，但過程是艱苦困難的。最終復(fù)活叮當(dāng)失敗。經(jīng)過此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強(qiáng)大起來，成為一顆勇敢的守護(hù)星。

　　那天，我讀完了這本書，依依不舍的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護(hù)？又有多少人在默默地守護(hù)著我們？有，有的，有很多人！

　　從我們發(fā)出第一聲啼哭時，是誰在守護(hù)著我們？是我們親愛的.父母；從我們第一次考不好而哭泣時是誰在守護(hù)著我們？是我們喜愛的朋友；從我們第一次為不會做的題目而苦惱時，是誰引導(dǎo)我們、鼓舞我們、守護(hù)我們？是我們敬愛的老師……

　　“守護(hù)”不是一個簡單的詞，它有“守”，有“護(hù)”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人，可有了“守護(hù)”，一切都不一樣了。

　　用我們的“愛”去守護(hù)父母；用我們的“情”去守護(hù)朋友；用我們的“敬”去守護(hù)老師……

　　守護(hù)著我們的人，我們也會去守護(hù)著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護(hù)著，直到化作天空中一顆閃亮的星。

　　就像書中所說的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風(fēng)前進(jìn)！

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