感悟生活作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感悟生活作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟生活作文 篇1
假如說(shuō)初三是河流的源頭，洶涌澎湃，那么高一則是河流的下游，平平緩緩，自由寧?kù)o。----題記
在這盛夏，揮手告別高一！
還記起剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校軍訓(xùn)的時(shí)候，自己還是個(gè)剛從初中出來(lái)的小孩子，什么都不懂，慢慢發(fā)現(xiàn)這里有好多自己小學(xué)，初中的同學(xué)。見(jiàn)了面，都在陌生中帶著熟悉的微笑，又擦肩而過(guò)，沒(méi)有了任何的印象。在艱苦暴曬中走完了軍訓(xùn)的生活！高一，這天真爛漫的快樂(lè)時(shí)代，讓無(wú)數(shù)的少男少女們?yōu)樗偪袂靶�。是的，我�?dāng)然也是屬于這個(gè)樣子的，這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。除了食堂----教室-----宿舍這三點(diǎn)一線(xiàn)地跑，其間不再穿插任何一點(diǎn)多余的東西了。
高一的作業(yè)量從數(shù)學(xué)角度說(shuō)就是８科的累加，從物理角度分析是每一科在科目數(shù)上的累積，從語(yǔ)文角度看就是應(yīng)接不暇。當(dāng)然并沒(méi)有“望大地蒼�！钡母锌�，因?yàn)樯裼斡陬}海中，公式的演變無(wú)窮，中外文化的博大精深，同時(shí)知識(shí)巔峰之高襯托出自己的渺小，攀越它的決心鞭策我不斷進(jìn)步。
高中課堂給我一種新鮮感，同學(xué)再不是被灌注知識(shí)的機(jī)器。我懂得了安排生活，我學(xué)會(huì)了自己作出正確判斷和抉擇。高一使我脫去稚氣，披上成熟。
高一讓我明白，人生像是在編織一只水筐，水筐編的愈是精密，以后挑的水就越多。反之亦然。即使最終編成了一只筐也是白搭的。因此編好筐與打好水關(guān)系甚大。編好筐是非常之重要的。因?yàn)樯系劢o予了我們同樣的精力和希望，成功者之所以能成功，貴在有堅(jiān)持不懈，咬定青山不放松的精神。
高一，有喜有悲，有淚有笑，讓我難以忘懷，也許這才是生活！
感悟生活作文 篇2
誰(shuí)曾給誰(shuí)，一個(gè)毫無(wú)暖意的假笑；誰(shuí)曾給誰(shuí)，一句毫無(wú)根據(jù)的謊話(huà)；誰(shuí)曾給誰(shuí)，一句毫無(wú)未來(lái)的誓言。我們累了，我們怕了——這個(gè)掛滿(mǎn)面具的世界。請(qǐng)讓生活重現(xiàn)真實(shí)！如此我們才能看見(jiàn)世界原本的色彩。
請(qǐng)讓良知守住真實(shí)。古有李贄痛斥假仁假義的偽君子，近有達(dá)爾文戳破宗教神學(xué)的假科學(xué)面孔，今有鐘南山質(zhì)疑政府公布的假數(shù)字。他們的良知并沒(méi)有局限在服從和忍讓上，而是不惜承受著巨大的壓力，追求真相，尋找真理。試想一下，若他們怯弱而止步，保全自身，真理不就如此長(zhǎng)埋地下了嗎？若良知脫離了真實(shí)，那不就只是一個(gè)金玉其外敗絮其中的軀殼嗎？
請(qǐng)讓心態(tài)回歸真實(shí)。追名逐利，是當(dāng)今人的癮；杞人憂(yōu)天，是當(dāng)今人的病。嫉妒、貪婪、怨毒、偽裝，我們載滿(mǎn)了各種各樣負(fù)面情緒的心靈早已不堪重負(fù)。所謂“退一步海闊天空”，我們何不舍棄那光鮮的外衣，脫下那沉重的掛飾，抹掉那厚厚的濃妝，回到最原始最自然最真實(shí)的自己呢？我們何不跳下那“寶馬雕車(chē)”，送走那“水陸八珍”，“且放白鹿青崖間”“一蓑煙雨任平生”呢？做最真實(shí)的自己，讓心靈輕裝上陣，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此瀟灑，世界原來(lái)如此美麗！
讓感情融人真實(shí)。無(wú)論是愛(ài)情、友情還是親情，沒(méi)有一樣感情能在虛偽的包圍下存活。無(wú)論是化蝶飛舞相依相伴的梁山伯與祝英臺(tái)，還是沖破身份差別互吐真意的簡(jiǎn)和羅切斯特；(范文網(wǎng) )無(wú)論是千里寄詩(shī)傾訴思念的白居易和元稹，還是共賞高山流水的俞伯牙和鐘子期；無(wú)論是為了捐腎給兒子而暴走的母親，還是拄著拐杖照顧患病兒子和妻子的普通工人朱邦月——他們從不用華麗的辭藻、動(dòng)聽(tīng)的哄騙來(lái)維系他們的愛(ài)情、友情和親情。他們只讓內(nèi)心最真實(shí)的感情流露，只讓最真摯的愛(ài)、最濃烈的情撫慰那些對(duì)于自己來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴的人們。那樣的情，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超脫于物質(zhì)之外，在精神中長(zhǎng)存不朽！那樣的情，又怎么不會(huì)讓世界重新綻放溫暖的花呢？
真實(shí)是寬廣純凈的天空，澄澈得容不下一絲烏云。讓我們把烏云驅(qū)走，把濃霧吹散，讓真實(shí)的陽(yáng)光照耀著我們的人生吧！
感悟生活作文 篇3
都說(shuō)苦澀的學(xué)習(xí)生涯太漫長(zhǎng)，實(shí)則不然。在焦灼的烈日與刺骨的寒風(fēng)中，也沉淀著青春的夢(mèng)。在絢爛的青春中，艱苦的磨練只是其雄壯激昂的伴奏，成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣才是基調(diào)，那是生命中不再重現(xiàn)的花季和雨季。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，含苞欲放的花才會(huì)在明朝綻開(kāi)；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，羸弱不堪的苗才會(huì)長(zhǎng)成合抱之木；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，潺潺的小溪才能奔向大海。而繽紛的`花瓣始終落入大地，參天大樹(shù)也終化為灰燼，溪水也因融入大海而不復(fù)存在，這就是成長(zhǎng)的終章嗎？成長(zhǎng)本就是如此，必然蘊(yùn)含其悲壯的一頁(yè)。
不是每一段成長(zhǎng)都是多彩的，正如不是每一杯清茶都是甘冽的，有一些成長(zhǎng)抹上了灰色的色調(diào)，有一些茶必然也摻和著難耐的苦澀。不知你是否喝過(guò)苦丁茶，輕輕呷一口，感受它從舌尖到舌根的回蕩，品味著這“苦澀的煎熬”，任其味在整個(gè)口腔中彌漫。接著又慢慢咽下，靜靜地等待著那份舒展開(kāi)的屬于自己的甘甜。那是怎樣的欣喜��！
也許那份苦澀讓你顰首蹙額，也許漫長(zhǎng)的等待使你心灰意冷，但這仍然是成長(zhǎng)。苦，是成長(zhǎng)的另一種形式�？�，是成長(zhǎng)的一種積蓄，沒(méi)有經(jīng)過(guò)難熬的苦，就不可能收獲到拼搏后的那份甘甜；沒(méi)有經(jīng)過(guò)難熬的苦，就會(huì)在烈日與驟雨中枯萎，凋謝；沒(méi)有經(jīng)受過(guò)難熬的苦，就會(huì)被絕望的煙云所湮滅，正如習(xí)慣了平坦的大道，就會(huì)在泥濘中跌倒；習(xí)慣了明媚的陽(yáng)光，就會(huì)在風(fēng)雨中迷失方向。驀然回首，九年寒窗如一日，也曾擁有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，也曾經(jīng)歷過(guò)悲傷哭泣，在這似長(zhǎng)非長(zhǎng)的暑假里，我似乎懂得了許多。
如今已進(jìn)入了高中的我，應(yīng)褪去輕狂與感性的色彩，去迎接三年艱苦磨礪。因?yàn)樵谶@難耐的風(fēng)雨之后，會(huì)有真正的彩虹。成長(zhǎng)本就是經(jīng)受磨礪，增長(zhǎng)閱歷，豐富經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。成長(zhǎng)是永恒的，它不會(huì)因停止而從時(shí)間的長(zhǎng)河中消失，正所謂“活到老，學(xué)到老”。學(xué)，又是成長(zhǎng)的另一種意義。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，讓我們更加領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的真諦。成長(zhǎng)，是我們前進(jìn)的風(fēng)帆；成長(zhǎng)，是我們?nèi)松缆返幕�；成長(zhǎng)，是我們走向成功的一股永不熄滅的力量。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我快樂(lè)，我幸福。
感悟生活作文 篇4
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问�，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
想象著快放學(xué)時(shí)，老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫(xiě)個(gè)不停，而同學(xué)們?cè)僖膊皇且粍?dòng)不動(dòng)了，有些有點(diǎn)心不在焉了，抬頭看看窗外，又低頭看看手表，好象在說(shuō)：“老師啊，停下您的粉筆吧，今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動(dòng)畫(huà)片呢！”也是，老師好象看穿了同學(xué)們的心思，手終于慢慢地垂了下了，就快放學(xué)了。看著老師布置的作業(yè)，那如小山般的作業(yè)又不知要何時(shí)才做得完……
初中的生活更應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)比的。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好啊！
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
感悟生活作文 篇5
周末，我獨(dú)自在家中欣賞著盆栽里的仙人掌，覺(jué)得很不可思議，它可以在沙漠這種惡劣的環(huán)境下成長(zhǎng)，并且茁長(zhǎng)成長(zhǎng)……想著想著思路便隨來(lái)到了屋外。
眼神一票，不留意發(fā)現(xiàn)自家門(mén)縫里有一群群螞蟻爬過(guò)，我懷著好奇的心情跑去探個(gè)究竟。
只見(jiàn)螞蟻們一群群的從門(mén)縫下爬過(guò)，三五成群地拖著一些東西，好像是食物，又好像是果類(lèi)……螞蟻們是從哪搬來(lái)的呢？我隨著這團(tuán)謎題小心翼翼的打開(kāi)了門(mén)，來(lái)到了屋外�！芭丁蔽也挥勺灾鞯慕辛艘幌�。眼前這團(tuán)景象使我目瞪口呆，一群群螞蟻排著常常的直線(xiàn)，隊(duì)伍軍容整肅，景象壯觀(guān)極了！伴隨著螞蟻們的腳步，不知不覺(jué)下就來(lái)到了郊外，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處草叢中有螞蟻爬過(guò)，走近一看，原來(lái)是我?guī)滋觳怀缘奶O(píng)果！螞蟻們竟然不浪費(fèi)食物，把它分解，作為自己的美餐。再一看，我簡(jiǎn)直不敢想象，草叢中間有一灘水，水中間頭一根彎彎曲曲的樹(shù)枝，螞蟻們就是從那過(guò)來(lái)的！
回到家，我想了又想，覺(jué)得還是不可思議，螞蟻們竟然等夠越過(guò)“小水塘”，憑那小的身資，長(zhǎng)途跋涉到達(dá)家門(mén)口！這些“螞蟻士兵們”有這使我敬佩的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。我遇到了困難，只會(huì)退縮，而不會(huì)戰(zhàn)勝困難，勇敢面對(duì)。螞蟻們呢？在危險(xiǎn)面前臨危不亂，毫無(wú)恐懼，并且打敗困難，達(dá)到目標(biāo)！我要像“螞蟻士兵們”學(xué)習(xí)，遇到困難，保持沉著冷定，做一個(gè)勇敢的人！
感悟生活作文 篇6
生活就像品茶。茶的品種繁多，生活狀態(tài)也因人而異，不同人有不同的品味，生活亦是如此。這些都要取決于你對(duì)生活的看法和態(tài)度。感悟生活，這固然重要，但卻不能急，生活于我們是細(xì)膩的，就如品茶一樣，需要時(shí)間與耐心。
生活有甜有苦，若你覺(jué)得那是苦，你的生活也是苦的；若你覺(jué)得那是甜，你的生活也會(huì)隨之甜蜜。正因如此，我對(duì)待生活的態(tài)度也是完整的，永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，只因它如月光伴我左右。
那日送去外國(guó)定居的友人離開(kāi)長(zhǎng)春，我的心隨之起伏不定。也許我們的親友遠(yuǎn)在他方，但只要心留在初次見(jiàn)面的地方就好。人就像一片楓葉，細(xì)小而又輕巧，隨著時(shí)間的不斷更迭，朋友也被散在世界各地，唯獨(dú)心留在那時(shí)。歲月的沖刷后無(wú)論如何再?zèng)]有了天真，我們也只留下了無(wú)奈與默然。
與其抗拒命運(yùn)，不如把自己的葉子交給稱(chēng)作為“志向”的風(fēng)，放開(kāi)心中的那扇門(mén)，大聲地喊出：“opennow”！沒(méi)有不可吸收的快樂(lè)，只有可以拒之門(mén)外的痛苦，這要看你選擇哪個(gè)。昨天已然過(guò)去，但遠(yuǎn)在天邊的明天卻默默地望著你，徘徊其間的你所應(yīng)考慮的，是選擇留在昨天還是迎接明天。也許在不久的將來(lái)，它也會(huì)如同昨天一樣消逝，但至少現(xiàn)在它是新的。晨陽(yáng)無(wú)論如何都會(huì)將你接到明天里，日子也就這樣走了，今后中的每日都是如此。我們也漸漸從童年的山谷中走出，把一切留給過(guò)去，把新的我們交給未來(lái)。
一路上走來(lái)，可能什么都會(huì)改變，但我對(duì)生活的信心卻不會(huì)變。昨天是需要品味的，明天是嶄新的。這一樣的兩杯茶，你會(huì)喝哪一杯呢？
感悟生活作文 篇7
大一的第一學(xué)期，很平淡的就過(guò)去了，沒(méi)有什么想象中的轟轟烈烈，有的只是平淡中透漏著平淡。
在學(xué)校的生活，似乎并沒(méi)有想象中的豐富多彩，大學(xué)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都是美好的回憶，可不知為何，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，它就是一個(gè)頹廢的窩一了一個(gè)地方而已，有的人仍然對(duì)此抱有信心，而有的人，卻早已死心。
早已死心的人，每天欺騙著生活，也欺騙著自己，更加準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，這樣的人，每天都在以欺騙自己的方式欺騙著他人，欺騙著生活。而生活賦予他的，亦是同樣的欺騙，只不過(guò)，這樣的欺騙有著巨大的副作用，那就是不久之后剩余的殘酷的現(xiàn)實(shí)。
反觀(guān)那些仍然信心滿(mǎn)滿(mǎn)的人，他們的身上永遠(yuǎn)都充斥著一種逼人向上的正能量，永遠(yuǎn)都不會(huì)退縮的感覺(jué)，永遠(yuǎn)都青春活力的感覺(jué)，給人一種生機(jī)，給周?chē)娜艘环N生機(jī)，仿佛所有的消極力量都無(wú)法擊垮他們。這樣的人，永遠(yuǎn)是被大多數(shù)人所羨慕著的。然而，即使是被如此的羨慕著，他們還是不會(huì)驕傲，不會(huì)自滿(mǎn)，他們會(huì)把這樣的一種被別人羨慕的感覺(jué)當(dāng)作是一種繼續(xù)鼓舞他們前進(jìn)的一種力量，讓這股力量不斷地壯大，然后讓這一切形成一個(gè)良性循環(huán)，持續(xù)發(fā)展。
對(duì)生活死心的人，生活會(huì)在不久后也對(duì)你死心;對(duì)生活熱心的人，生活也會(huì)對(duì)你熱心。要想生活的好，或許對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都不容易，但是若要好好的生活，卻只需要一顆對(duì)生活充滿(mǎn)熱情的心。這是上了大學(xué)后，我對(duì)生活的定義，也是我想改變我的生活的初衷，有人說(shuō)，生活不易，全靠演技。而我說(shuō)，生活確不易，但它并非靠演技，而是靠態(tài)度，靠努力。
所以，即使生活再平淡，也不要忘了，時(shí)刻對(duì)生活保持熱情，時(shí)刻擁有著另自己感動(dòng)的信心，然后非常驕傲的告訴別人：我可以。
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