【精品】戰(zhàn)爭的作文五篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文5篇，歡迎大家分享。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。
“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時，從被炸的候車室的廢墟和碎片中傳來一個幼兒的哭聲，聞聲過去，一個三、四歲的男孩正坐在廢墟里，他的周圍都是血肉模糊的尸體，他身上也都濺滿了血。那男孩顯然已被周圍發(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來了。這個可憐的孩子是在用他那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟識的親人。然而，這凄慘的哭聲沒有驚動他的爸爸媽媽，沒有驚動他的親人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者的炸X彈奪去了生命。
頭頂上敵人的轟炸機還在盤旋著，一枚枚炸X彈繼續(xù)攻擊著，地上的人們死的死，傷的傷，小河里血流成河悲慘得難以想像。就在這時，他聽到他旁邊的廢墟里，傳來一個微弱的聲音，他知道，這是他媽媽的聲音。于是，他拼命爬過去，手上、腳上都被碎片劃破了一道道口子，鮮血在流，可他全然不顧，一個三四歲的孩子一下子仿佛成了一個懂事的小大人，因為他有一個希望，一定要看看媽媽，一定要把媽媽救活。終于，小男孩爬到了媽媽身邊，看到媽媽一臉的鮮血，小男孩趕緊伸手去幫媽媽擦，媽媽從牙縫里擠出兩面?zhèn)�字“孩子”就斷了氣。就這樣，本來一個幸福的家庭由于日本侵略者的轟炸，這個孩子成了孤兒。
這個孤獨、可憐的孩子，他以后的生活又會如何?相信他會記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
周五，我們上了一節(jié)我非常感興趣的課——T閱讀。
T閱讀，就是四個班的班主任，分別講一本書，四個班的同學輪流去四個班上課。而我，就現(xiàn)在自己班上《會說才能贏》。
薛老師先讓三人、四人一組看書，學習辯論的方法，再讓我們分享、交流感受。
令我印象最深的是姿態(tài)法，光用眼睛看對方辯手的姿態(tài)，就能讀懂他內(nèi)心的感受，那這對我們辯論也是十分有利的策略。
學習完之后，我們當然要來實踐實踐。我們的辯題是：上補習班是弊大于利，還是利大于弊？我們四班是正方——利大于弊，二班是反方——弊大于利。我們雖說少了因為足球比賽而早走的兩員大將——馬櫻寧、陳丹玫，但經(jīng)過我們的討論后，還是胸有成竹、志在必得的。
楊君杰作為主持人，大體流程講完后，就由我方一辯：吳晟先來陳述。他首先從辯題入手，講了他的看法，再由對方的陳辭中進一步推進了我方的觀點，作了一個好的開頭。
接下來是反方一辯，她先對我們的觀點提出疑問，接著由我們的陳辭中引出她的觀點，最后進行總結。開頭十分精彩。
作為正方二辯的我，先從反方一辯的提問中提出了質(zhì)疑，在講我方觀點的同時設置了疑問。大概是沒帶本子的原因，中間出現(xiàn)了卡殼。
因為時間問題，我講完就下課了，薛老師又布置了新的辯題：會說就一定會贏嗎？這下二班是正方——會說一定會贏，我們四班是正方——會說不一定會贏。我一定要收集好完整的資料，構思完全，還有，一定不能忘了本子！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
“砰——嘣！”20xx年的一個早上，一顆威力無比的引爆彈在地下6000千米處爆炸，在地下巖層中炸開了，方圓40公里的地下戰(zhàn)場已經(jīng)初具規(guī)模。
“報告長官！”“講！”“第一批食品已經(jīng)成功的轉(zhuǎn)送入地下戰(zhàn)場。共一箱特制蘋果，兩箱特制丸子，耐高溫1000攝氏度，可供1000人吃半年。”一個機器人向我匯報。
“第3次世界大戰(zhàn)就要打響了，命令所有隊伍一級戒備！”“是！”
為了把對人民的損失降到最低，戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)移到地下，所有軍人隊伍衣著地心服轉(zhuǎn)入地下戰(zhàn)場。
為了這場戰(zhàn)爭，科研人員付出了1000個日日夜夜的嘔心瀝血，終于研制出了地心服、特制蘋果、超級shou槍等具有特效功能的高科技產(chǎn)品，這位戰(zhàn)爭的勝利打下了雄厚的基礎。
地下戰(zhàn)場極不穩(wěn)定，有巖漿，有巖塊，有花崗巖，因此，我早已制定出數(shù)百種應急方案編成芯片，用超聲波傳到每個士兵的大腦中，足以應對各種突發(fā)狀況。這位軍人隊伍的戰(zhàn)斗和隱蔽提供了條件。
戰(zhàn)士與指揮部的通訊更是萬無一失，只要戰(zhàn)士在心里默念2遍，信息就會以光速傳送到智能計算機中，該計算機每秒能處理信息九千九百九十九萬億條信息。為防止敵軍竊取重要情報，語言家們更是煞費苦心，從數(shù)萬套方案中提煉出了凝聚著中華民族無窮智慧的方案——用文言文傳送，載體為56個民族的民族語言，信息的轉(zhuǎn)換過程將在戰(zhàn)士默念的第二遍完成，在信息發(fā)送前就完成轉(zhuǎn)換，足以讓敵軍摸不著頭腦。
這時，頭頂飛來了一只鸚鵡（我方的作戰(zhàn)信號），戰(zhàn)爭就要開始了�！皞髁�，所有軍人隊伍全速前進——”
我軍手舉超級shou槍，坐著小船沿火熱的巖漿而下，順利到達戰(zhàn)場，隱蔽起來。
沖鋒號吹了起來，超級shou槍根據(jù)紅外線的強弱自動瞄準，百發(fā)百中，就能準確射到敵人，我親臨戰(zhàn)場，“砰！砰砰！砰砰砰！我一口氣殺死了6個敵人。咦！子彈沒了。我隨手抓起一塊巖石，放入shou槍內(nèi)，shou槍利用巖石中的礦物質(zhì)合成子彈，和戰(zhàn)友一起并肩作戰(zhàn)，消滅了所有的敵軍。
“噢！我們勝利了！我們勝利了！”我們緊緊的擁抱在一起，歡呼雀躍。天空，飛來了一群和平鴿……
戰(zhàn)爭的作文 篇4
我和媽媽可好了。從小，我在媽媽的懷抱中長大；每晚，只要摸著媽媽又大又厚的.耳朵，我很快就能入睡。媽媽不在的日子，我簡直就像個小乞丐，可憐極了。我們是母子，但有時更像是朋友，什么事我都愿意和媽媽說。有媽的孩子真是個寶��！
可是，前不久我和媽媽暴發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”，我的好日子沒有了，唉！
事情是這樣的。我從小到現(xiàn)在，一直都是和媽媽一起睡。特別是冬天，我最喜歡睡在爸爸媽媽的中間。一邊是爸爸健壯的臂膀，特別有安全感；一邊是媽媽溫柔的懷抱，特別得溫暖，還有媽媽的大耳朵，睡覺真是一種幸福啊。隨著年齡的增長，媽媽說我長大了，應該學會獨立，要我自己一個人睡，所以我有了自己的床，但媽媽常常是陪著我睡的。但就在前幾天，我過完十歲生日，媽媽說我必須一個人睡，再也不來陪我了。我不以為然，因為媽媽老這樣說，但每次都拗不過我，還是會陪我睡的。
這天晚上，到了睡覺時間，媽媽還沒有過來，我跑過去央求她：“媽媽，晚上挨著我睡吧？”媽媽眼睛盯著電視，心不在焉的點著頭，說：“你先去睡覺，我要睡時會來的。”我安心地去睡了�？缮钜刮彝蝗恍褋�，旁邊的被子好好的紋絲未動，我等了又等，媽媽還是沒來。難道媽媽還在看電視？我躺在床上繼續(xù)等待。窗外風嗚嗚作響，窗簾被掀起一角在輕輕的振動著，偶有狗叫聲，在這靜靜的夜里顯得特別的響亮，似乎有什么可怕的事情即將發(fā)生。我實在忍不住了，迅速起床跑向媽媽的房間。電視已經(jīng)關了，媽媽正美美地睡著。我的心猛烈地抽動，是傷心還是憤怒，我也說不清。我跑回自己的房間，躲進背窩，輕輕的抽泣起來。心里充滿了怨恨：明明講好要來挨著我睡的，說話不算話！爸爸這么大了，為什么要挨著他睡？還教我要誠實，自己就做不到……越想越生氣，越想越委屈，最后竟淚如雨下。
第二天早上醒來，發(fā)現(xiàn)枕套都被淚水打濕了。心里更是氣憤之極。這時，媽媽居然像沒事人一樣走過來問我：“兒子，今天早上吃什么呀？”我氣不打一處來，恨恨的說：“我不吃！”迅速起床整理好一切，背上書包上學了，出門時還狠狠的關上門，“碰”地一聲巨響，稍稍消解我心頭之氣。
下午放學一回家，我就躲進書房里寫作業(yè)，根本不理媽媽。要是往常，我會抱住媽媽撒撒嬌，因為與媽媽分別可是一天了。媽媽跑過了問我：“兒子，怎么了？”分明假惺惺的，自己做的事還不知道？
晚上我睡覺時，媽媽沒有看電視，討好地要來挨著我睡。我一腳把她踢開，把被子全部拉了過來，毫不留情的說：“走開！”媽媽只好走開了。看著媽媽的背影，我也有些不忍心，但說都說了，又不好開口留住她。一會兒，她又來了，溫柔地說：“兒子，對不起，昨晚不小心睡著了。再說，你爸爸喝醉了，媽媽得守著呀，萬一爸爸有什么事，我好照顧他呀。你都這么大了，本來就應學會獨立了，怎么還敢跟我鬧脾氣呢？”我想想，媽媽也真不容易，要照顧爸爸，還要照顧我。再說，晚上我可不想一個人睡，于是勉強說：“好吧，這次我就原諒你了！你今晚可要挨著我睡�！薄皟鹤�，媽媽不可能挨著你睡一輩子，從現(xiàn)在開始，媽媽陪著你睡著后才離開，不能一整晚陪你睡了。”“這……這……”看著媽媽堅決的樣子，我也沒辦法，算了吧，就這樣吧！
我和媽媽又和好了。但午夜睡醒，我還是會跑去爸爸媽媽的房間擠床。他們心情好時，我會得逞，美美睡上后半夜；媽媽無奈時，只好又陪著回我房間睡；他們心情不好時，我被吼得落荒而逃，憤懣的回屋。于是，一場不大不小的“戰(zhàn)爭”再次暴發(fā)。而我也在一次次“戰(zhàn)爭”中漸漸長大。
媽媽也無奈，總是嘆息說：“兒子什么時候才長大喲！那時，媽媽想挨著你睡，你都會討厭�！�
“所以我現(xiàn)在還沒長大啊！那你更應該珍惜我跟你睡的時間嘛！”真不知道他們大人們怎么想的！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
“喂，還我薯片！”這是什么聲音？原來是我在舅媽家那兒開了一次歷史戰(zhàn)爭。
舅媽給我買了許多好吃的，我那時要跟弟弟分，我哥卻突然冒了出來，看到我那薯片，說“你咋地怎么偏心��？給你弟不給你哥！”人高馬大的哥撲了過來，我們的戰(zhàn)爭就開始了。
我拍了下我弟，意思是一起進攻，321“我去！”我們齊頭并進就把敵人給弄到在地，可敵人卻來要挾我們，
“再來一步我就拆了�！蔽覀冎缓猛笸耍砩喜煌Ｃ袄浜�。
“我們這樣……”
說完弟弟微笑地走向我哥，一看就知道是假心假意。敵人放松了，突然我拿枕頭向敵人發(fā)起進攻，敵人趕緊放下戰(zhàn)利品，哈！來之不易的戰(zhàn)利品，我走到薯片面前，可敵人拿起戰(zhàn)利品，沖向陽臺“啪”的一聲吧門關上，給我們做鬼臉，我們垂頭喪氣走向客廳看電視，結果外婆叫我們吃飯，剛坐下就聽到有人在呼救“門壞啦，開救我�。 蔽覀冓s緊去陽臺，看見我哥在陽臺上，我和弟弟笑趴在地上，而我哥呢愁眉苦臉的。我爸爸把們打開了，我和弟弟還在笑，肚子都要破了！
我家鄉(xiāng)的趣事所也說不完！
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