精選樹(shù)的作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的樹(shù)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹(shù)的作文 篇1
我家樓前有兩棵高大修長(zhǎng)的銀杏樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像兩位亭亭玉立的少女。
我來(lái)到銀杏樹(shù)生長(zhǎng)的地方，觀(guān)察它的樹(shù)根。我發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)根很粗，樹(shù)皮都被蟲(chóng)蛀了，可它依然健康的生長(zhǎng)著。它的枝干向四面八方叉開(kāi)，在遠(yuǎn)處看，好像無(wú)數(shù)只手向外延伸。
秋天到了，秋風(fēng)像一個(gè)魔術(shù)師。在銀杏樹(shù)上一點(diǎn)，銀杏樹(shù)的葉子就變成金黃色了。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)的葉子騰空而起，像一只只美麗的蝴蝶。我撿起一片黃葉，發(fā)現(xiàn)那黃葉真像一把精美的小扇子啊!我左看右看，愛(ài)不釋手。于是我就決定把它帶回家做一個(gè)美麗的標(biāo)本。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的銀杏樹(shù)。
樹(shù)的作文 篇2
春節(jié)剛過(guò)，鬧市區(qū)便有一些小販賣(mài)起了果樹(shù)。我對(duì)此并沒(méi)過(guò)多關(guān)注。
可自從我家陽(yáng)臺(tái)上的花池里的那棵金桔柑被我折磨死后，花池里便有了一個(gè)大大的缺陷，老讓人覺(jué)得里邊該重新種點(diǎn)什么。有一天，爸爸閑著無(wú)事出去悠了一圈，沒(méi)過(guò)多久竟然高高興興地提著一棵光禿禿的桃樹(shù)回來(lái)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，順手拎著一把小鋤頭就上了陽(yáng)臺(tái)。片刻工夫，小桃樹(shù)就被爸爸種好了。這樣子看上去有點(diǎn)干癟的桃樹(shù)也能活？起初，我就對(duì)此產(chǎn)生了深深地懷疑。隨著日子的一天天過(guò)去，每次我上陽(yáng)臺(tái)，總不忘去光顧一下這棵小桃樹(shù)，看它活了沒(méi)有。但每次小桃樹(shù)看上去似乎都樣子依舊。此時(shí)，別的樹(shù)都早已長(zhǎng)葉，就差點(diǎn)沒(méi)開(kāi)花了�？伤�是光溜溜的。這么一來(lái)倒把我急壞了。有一次，我去看小桃樹(shù)，發(fā)現(xiàn)小桃樹(shù)的末梢居然被爺爺掐去了。原先，我還以為爺爺看這桃樹(shù)是否死了，故意掐去的。后來(lái)，爺爺告訴我桃樹(shù)掐去末梢后更容易存活。就在我對(duì)小桃樹(shù)快失去信心時(shí)，奇跡終于出現(xiàn)了。我像往常一樣上了陽(yáng)臺(tái)，湊近桃樹(shù)一看，發(fā)現(xiàn)纖細(xì)的桃枝上有了點(diǎn)點(diǎn)新綠。我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，便揉了揉雙眼又仔細(xì)地看了看。沒(méi)錯(cuò)，那點(diǎn)點(diǎn)新綠分明是桃樹(shù)枝上長(zhǎng)出來(lái)的小小芽孢。隨即，我便大聲地驚叫起來(lái)：“大家快來(lái)看！我家的桃樹(shù)活了！活了！”話(huà)一出口，全家上下都快沸騰了。
后來(lái)，我在心里美滋滋地想我家快有自產(chǎn)的桃兒吃了。
樹(shù)的作文 篇3
它是一棵大樹(shù)，同樣也是一棵高貴的靈魂，老家有棵不是特別高大，具體我不知道是什么樹(shù)。這棵大樹(shù)伴隨我們家已經(jīng)有幾十年了之久，聽(tīng)爸爸說(shuō)從他小時(shí)候就有這棵大樹(shù)了，幾十年，它用頑強(qiáng)的生命力，證實(shí)了自己的偉大，本來(lái)從爺爺家移栽過(guò)來(lái)的它，已經(jīng)沒(méi)有了生命了，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，直至現(xiàn)在還開(kāi)花，但不知怎么了，它已不結(jié)果了，經(jīng)過(guò)多少風(fēng)吹日曬，它原本就不怎么挺拔的身子更彎了，它就長(zhǎng)在我老家門(mén)前的那條小溪旁，每天伴小溪日出日落，它的`生命來(lái)至于大地母親。
同它一起成長(zhǎng)的白楊樹(shù)說(shuō)；老兄，你何必要活得那么累呢？而且你結(jié)出來(lái)的果實(shí)又小又不能吃，何必不自由自在的呢？
它的奉獻(xiàn)卻同它一起生長(zhǎng)的白楊樹(shù)看成了全都是白忙活，多少次的狂風(fēng)暴雨，多少次風(fēng)吹日曬，都沒(méi)有打垮它，它總是那么頑強(qiáng)，就算有一天它將被終結(jié)生命，就算它被斧頭砍了，那它也值了，因?yàn)樯八疵姆瞰I(xiàn)，死后用自己的身體做有意義的事。那它也就死而無(wú)憾了，因?yàn)樗^(guò)。
從前它被別人嘲笑現(xiàn)在終于可以嘲笑別人咯，現(xiàn)在它比別人要有價(jià)值的多。
對(duì)于大樹(shù)來(lái)說(shuō)，它要么活得精彩，要么不活，它永遠(yuǎn)是那棵高貴的樹(shù)，最高貴的靈魂。雖然沒(méi)有白楊樹(shù)高大，但是它卻比白楊樹(shù)高貴的多，因?yàn)樗瞰I(xiàn)過(guò)，因?yàn)樗芰撕芏嗫唷?/p>
一棵大樹(shù)不僅僅是它的高大，最偉大的是它的靈魂，仰望大樹(shù)，也就等于仰望一個(gè)高大的靈魂。
樹(shù)的作文 篇4
我生于崖間的石縫，是風(fēng)送我至這罕有人煙的地方，只有鳥(niǎo)兒越過(guò)天空，只有善于攀援的采藥人來(lái)來(lái)往往。是陽(yáng)光在呼吁我，是雨露在滋潤(rùn)我。心中充溢不盡的感動(dòng)，是感恩，讓我在四面的巖壁間，向上，一直向上。
終于，我突破了巖石的重重封鎖，旁邊我的同伴也艱難地“破土而出”。我們不禁相視而笑，好似都忘卻了曾經(jīng)的艱難和困苦。可又是風(fēng)，強(qiáng)勁的風(fēng)再一次與我相纏，要不是我深扎于石中，恐怕我早已墜入崖底－那只有粉身碎骨。好似是風(fēng)重新喚起往昔的苦痛的記憶，我與我的同伴，他，同樣經(jīng)歷有一場(chǎng)浩劫。荒蕪人煙，空寂的崖間，只有我和他。似乎誰(shuí)都向望外面的世界，告別腳下的士地，一去不復(fù)返。我們也常常質(zhì)問(wèn)我們的價(jià)值。無(wú)人賞識(shí)，或許生即是僅存的價(jià)值……終于有一天，他如愿以?xún)�。那天，靜靜的夜里，黑云壓的很低，風(fēng)停滯得讓人窒息。他是出賣(mài)自己的靈魂給魔王，許他一個(gè)愿望。最終他屈身并安于公園的沃土，卻失去了曾經(jīng)的記憶。我沉默無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲疑岵坏梦业膫�(gè)性，我那與他相互傾訴多少刻骨銘心的日日的記憶……當(dāng)他答應(yīng)魔王的那一刻，我才真正明曉生的意義，那不僅是活著。
當(dāng)我想對(duì)他說(shuō)些什么時(shí)，他已再不認(rèn)識(shí)我。我只有啞言。當(dāng)魔王又向我和善地詢(xún)問(wèn)時(shí)，我憤恨地拒絕，并向他討還我的同伴，可魔王卻撕破和善的面孔，一時(shí)間風(fēng)雨交加。我在忍受這一切時(shí)，我只有在心中告別我的同伴。也許多少年過(guò)去了。在懸崖邊上，有一棵樹(shù)，具有風(fēng)的形狀，凜然站在懸崖邊上，似要跌進(jìn)谷底，又似要展翅飛翔。讓我們回到開(kāi)始。我是一棵樹(shù)。我生于崖間的石縫，是風(fēng)送我至這罕有人煙的地方，只有鳥(niǎo)兒越過(guò)天空，只有善于攀援的采藥人來(lái)來(lái)往往……
樹(shù)的作文 篇5
“銀杏樹(shù)下歌聲悠揚(yáng)，朗朗的書(shū)聲希望飄灑……”
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)三個(gè)月了，從踏入師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一天，校園里的銀杏樹(shù)就伴著我一起成長(zhǎng)。
我對(duì)銀杏樹(shù)有著一份特別的喜愛(ài)，是因?yàn)樗幸恍芭c眾不同”：它是當(dāng)今存在的珍貴古代植物之一；它保留著許多原始特征，它的葉脈是分叉葉脈，這在裸子植物中絕無(wú)僅有，同時(shí)也說(shuō)明它的歷史比松、杉、柏還要古老；它從栽種到結(jié)果要二十年，大量結(jié)果要四十年，所以它也被稱(chēng)為“公孫樹(shù)”，有“公種而孫得食”的含義。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候是夏末，校園里的銀杏樹(shù)是綠油油的。銀杏樹(shù)的樹(shù)干是灰褐色的，有一些不規(guī)則的裂紋，上面還有一些小疙瘩，用手摸上去很粗糙，也很硬。銀杏樹(shù)的樹(shù)冠十分高大，枝繁葉茂，給人一種生機(jī)勃勃之感。銀杏樹(shù)葉就像是一把把小扇子，這千千萬(wàn)萬(wàn)的小扇子就構(gòu)成了一把碧綠的大傘，給操場(chǎng)上鍛煉和休息的同學(xué)提供一片片陰涼。這時(shí)的銀杏樹(shù)沐浴著明媚的陽(yáng)光，吸取大地中的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)著。這就像坐在教室里的莘莘學(xué)子，沐浴著老師智慧的恩澤，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。我們和銀杏樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)著。
一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏過(guò)去了。十一月，銀杏葉涂上了或濃或淡的黃色。樹(shù)冠將綠油油的外套換成了金燦燦的大衣。這幾天，要是你來(lái)到操場(chǎng)上就能看到這樣的景象：一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的樹(shù)葉隨之翩翩起舞，然后輕輕落到地上，給大地鋪了一條“金毯子”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美麗，都不忍心去踩一踩，試試是否柔軟。這時(shí)候的銀杏樹(shù)上還多了又圓又大的銀杏果，這銀杏果是銀杏樹(shù)平日所吸取的營(yíng)養(yǎng)的結(jié)晶。
銀杏樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，加上自身的執(zhí)著，才能結(jié)出金燦燦的果實(shí)。我望著銀杏樹(shù)，不由得思緒連連。我想，我們進(jìn)到了師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，沐浴著老師的智慧，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，更應(yīng)像銀杏樹(shù)那樣，執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈、讓自己茁壯成長(zhǎng)，最終成為像銀杏樹(shù)那樣對(duì)社會(huì)，對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人。
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