【推薦】學習的作文合集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學習的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
我的爸爸中等身材，有點胖，但他卻是一個靈活的胖子。
爸爸酷愛乒乓球，我一有時間就喜歡看他打乒乓球。有一次，我突然發(fā)現(xiàn)了一個秘密：爸爸平時在訓練館里和叔叔們打球時總是輸?shù)枚�、贏得少，可一旦參加正式比賽時，他總能十拿九穩(wěn)地贏得比賽。我好奇地問爸爸： “為什么你正式比賽總能超常發(fā)揮水平，贏得比賽？”爸爸神情嚴肅地告訴我： “平時訓練要注重基礎，針對自己不足的方面進行刻苦訓練。正式比賽時，你才能全力以赴，迎難而上，取得好成績�！苯�(jīng)過爸爸的指點，我再看他平時的乒乓球訓練，果不其然，爸爸總是針對他的正手、反手、側(cè)拉球進行大量的重復訓練。難怪爸爸的球技增長速度這么快，原來是方法得當，外加刻苦訓練，看來我在學習上也要這樣才能取得更大的進步呀！
爸爸還愛看書。他只要一參加專業(yè)考試，就會全神貫注�？记皫讉�月，爸爸都埋頭在書的海洋里。中午一放下碗筷，他就徑直走到書桌前復習備考。半夜我上衛(wèi)生間時，仍然看見爸爸的書房燈還亮著，他正聚精會神地學習著呢。媽媽有時會笑著說：“爸爸是個愛學習的胖子。
但爸爸有一點不招人喜愛，那就是脾氣暴躁、沒有耐心。有一次，我問他數(shù)學題目，他講了幾遍后，我還是沒有聽懂，他就暴跳如雷，甚至還用手重重地敲了我的頭。第二天，老師訂正家庭作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)昨晚的.題目是爸爸教錯了！可憐我的頭呀，遭受了那么大的“不白之冤”。于是我回家找他評理，爸爸態(tài)度還不錯，很快就不好意思地向我道了歉，我也當然很快原諒了他。
這就是我愛學習的胖子爸爸，做事講方法，脾氣有點壞，但我依然很愛他！
學習的作文 篇2
一提到“學習”，有些同學肯定都會覺得煩，而有些同學卻會覺得很好。
那些不愛學習的人，當然就會覺得學習很累、很煩。所以這個人長大以后就沒有好的工作，也實現(xiàn)不了自己美好的理想。只有一個人去做苦工，給別人做事。到時候，你就會很后悔，因為當初你應該好好學習，如果不好好學習，掙錢或過上好生活就會很費力，而且家人也會很煩你。
還有那些特別愛學習的人，他們就會覺得學習是一種樂趣，是一種享受。只要好好學習，長大以后找工作就不難找了。這些工作單位都喜歡要文化程度高的員工，或者自己非常的有學問，還可以自己開個公司，自己掙錢。那時候你就可以享受榮華富貴，不用做苦工，照樣可以掙比做苦工還要多的錢。這樣，你和你的家人都會和睦、幸福。
學習，就像一位客人，你只有熱情地去迎接它，它才會傳授給你知識，給予你美好的人生。如果你不歡迎它，直接就把它“推出門外”，那你的人生就沒有任何意義了。
語文、數(shù)學、英語等等這些科目，你都要去認真地“招待”好它們。千萬別忘了，它們是知識，學好知識比什么都強。有文化、有出息的人已走到大街上，人們見了你，就會非常尊重你，也會非常羨慕你。一個沒文化、沒素質(zhì)的.人只要以往大街上一站，就會有許多人嘲笑你，笑你傻，笑你笨。這樣的后果，我相信大家都不愿意擁有。
所以，沒文化，真可怕！你只有不厭其煩地學習，把學習當做一種樂趣，那你就為自己的人生道路開辟了一條“星光大道”。因為學習不是為父母而學，不是為老師而學，更不是為朋友而學。
讓我們好好學習、刻苦學習、努力學習，還要不灰心、不驕傲，只有這樣，我們的生活就會有意義，將來也會有好的前途。
學習的作文 篇3
書法是一門藝術，它不僅能讓人修身養(yǎng)性，而且只要你去探索它，就能體會到其中無窮的樂趣。
上四年級的時候，為了讓我能夠改變自己遇事易急躁的性格，更加希望我將來能寫一手漂亮的字，媽媽幫我報了軟筆書法學習班，從此我便走上了學習書法的道路。
記得我第一次走進書法室，一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來。我什么都不懂，心里很緊張，老師叫我擺出正確的握筆姿勢，并且空中懸筆半小時。這真是一個漫長而又艱難的考驗，時間仿佛凍結(jié)一樣，每一分過得都好似一個世紀長，我不止一次產(chǎn)生放下手臂的`念頭，可是一想到老師說：“學習書法首先要學好握筆，然后練習基本功，只要經(jīng)過勤學苦練，最后就能寫好一手毛筆字�！辈贿^我最終還是堅持了下來。幾個星期后，我便可以流暢地用毛筆寫出永字八法中的好多筆畫和一些簡單的字了，我對我的成果感到很滿意。從那時開始，我就喜歡上了書法，體會到了它的樂趣。
我原來是一個做什么事兒總是虎頭蛇尾的人，每次報輔導班總是剛開始信心十足，可到后來卻總因堅持不下來半途而廢。但是，書法好像有一種魔力似的，把我緊緊吸引住，使我一次課都不舍得落下。一學期下來，當老師為我頒發(fā)“優(yōu)秀學員”榮譽證時，我是多么的開心與自豪。經(jīng)過一年的努力學習，我現(xiàn)在不僅可以將老師所教的字熟練自如地書寫出來，還學會寫好幾副對聯(lián)。過年時，當看到我寫的對聯(lián)貼在自家門上，我的心里美滋滋的。這讓我明白了“世上無難事，只要肯攀登！”
雖然我學書法的時間不是很長，但是它讓我漸漸懂得做任何事情都要有恒心——“冰凍三尺非一日之寒”。我們只有堅持不懈，持之以恒，才能走向成功。在今后學習書法的道路上我將堅持每天練習，克服困難，爭取寫出一手漂亮的好字。
學習的作文 篇4
學習是多姿多彩的，有滋有味的，也是艱辛的，更是快樂的……
學習是艱辛的
學習的艱辛，大家是可想而知的。不說艱辛，那怎么會有車胤的奮發(fā)向上；又哪來的頭懸梁，錐刺股的故事呢！學習的艱辛，是成就偉大人生的重要通到，橋梁和保險。不然霍金的成功從何說起，只有克服學習的艱辛，才能擁有自己所努力的人生；偉大的人生；自己所滿意的人生；幸福的人生；被人認可的人生，快樂的人生……
學習是快樂的
學習的快樂，大家是有所領悟的；學習的快樂，大家是有所體現(xiàn)的'……愛迪生的發(fā)明。是學習中的快樂，居里夫人的品質(zhì)，是學習中的快樂；霍金的成功，是學習中的快樂……學習中有很多的快樂：自己第一次解答出難題，自己第一次在考試中取得成績，自己的作品被發(fā)表，自己高于自己的對手……
學習是多姿多彩的
學習是艱辛的，也是一種快樂；學習既是犧牲，又是一種獲得；學習既是困難，又是一種幸�！瓕W習的多姿多彩來源于生活；來源于書本；來源于世界，來源于創(chuàng)作等，來源于其他一些靈感
學習到底是……
學習的作文 篇5
生活猶如一幅五彩繽紛的畫卷，畫中展現(xiàn)了我和她難以忘懷的童真童趣，我悄然發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點，我決定向她學習。
她聰明。在課堂上老師提問，同學們疑惑不解，正努力思考時，她毫不猶豫地舉起了手，正確的回答了出來。老師和同學們都公認她是所有問題的“克星”。
她能干。她生活在一個農(nóng)民家庭，父母經(jīng)常外出做工，放學不僅要去接小妹，還要做飯給爸爸媽媽、小妹吃，她在家時十分勤快，幫爸爸媽媽洗衣服、洗菜、洗碗。她曾多次獲得“生活自理小能手”的榮譽稱號。
她好讀書。每次下課，她都不會和其他同學一樣出去嬉戲打鬧，或是閑著什么事也不干，而是自己一個人靜靜地坐在位置上看書、做下一節(jié)課要上的課文的筆記，她從不松懈，永遠都像是在和時間賽跑。
她樂于助人。在考試時如果有同學忘記帶筆或尺子，她就大方的從自己的.文具袋里拿出文具來借給那位同學。記得有一次，我的椅子壞了，坐起來歪歪扭扭的。于是有一天中午，我早早的來到學校，偷偷地把自己的椅子和她的換了一下，便高興的走出教室。當下午她來的時候，發(fā)現(xiàn)自己的椅子壞了，沒有任何抱怨，第二天自己從家里帶工具來修椅子。看著看著，我的臉變得滾燙滾燙的，羞愧極了。
你們知道她是誰嗎？她就是——我們班的班長。我要向她學習，學習那種好讀書、樂于助人的品質(zhì)。
學習的作文 篇6
對于我的班級和環(huán)境來講，我寫這樣的作文是不合適的——因為我并沒有如山高的作業(yè)、如珠的補習班。然而我的有些好朋友，他們卻日日受著這樣的生活——令我所驚訝與難過的生活。我想他們一定構(gòu)思了無數(shù)次這篇文章，他們只是不敢說，不敢寫。那么今天，我替你們說出來，寫出來。
首先我感謝我親愛的老師與家長，他們沒有將我淹入深深題海與打出森森補習之牢，我可以在一定的時間內(nèi)完成我的任務，并且有多余的時間做我愛做的喜歡做的事，并且可以保證充足的睡眠�？墒�，大多數(shù)的學生面對的并非是如此天堂，他們背上的那繁重的學業(yè)，猶如泰山，一點點將他們的骨頭壓彎、壓斷。
我曾經(jīng)有過一名朋友，她比我大四個月，卻比我矮、瘦的多。明明同為初二，她看起來卻像個六年級的學生。我問過她的身體狀況，她干笑著搖搖頭說，很差啊，但是我沒時間去治，學習逼得緊。后來我才明白，她的作業(yè)多的要命，每天晚上最早11、12點睡覺，甚至忙到1、2點都是常有的事。她是個好學生，不抄襲，不亂做。那么我們可以算算她的學習時間：她的家離學校不遠，6：30放學，走15分鐘到家，吃飯15分鐘，也就是7：00開始寫作業(yè)，我們假設她今天睡得最早，也就是11：00睡覺，而且其中不間斷的一直寫作業(yè)，這么估計下來，她做作業(yè)的時間竟然達到整整4小時！但這僅僅只是最短的估計值，若是碰上什么偶然情況，她的任務還會更繁重。
原來看見過一個帖子，同樣是抨擊學生作業(yè)太多，老師不聞不問的，只是言辭過于激動，我不在此摘取。主要就是說，老師埋怨學生不好好寫作業(yè)，去找“歪門邪道”抄襲，學生直接罵了起來，說他們怎么可能去認真寫，他拿著答案抄都抄不完！家長埋怨學生太內(nèi)向，不開朗，除了學習啥都不會，學生哭了出來，說他們除了學習還能干啥！一個周末48個小時，四個補習班加上刷牙、洗臉、吃飯、寫作業(yè)、上廁所、洗澡、睡覺，加加減減還能剩下什么！
記得之前聽大人講過某個高級高中的故事，據(jù)說這個學校的競爭異常激烈，高考就好像打仗一樣，經(jīng)常有學生因為經(jīng)受不起如此壓力跳樓自殺，頻率還很高，此校嘗試著將教學樓用防盜網(wǎng)封鎖起來防止學生自殺，卻無濟于事。但是這所高中依舊有許多家長將孩子送去，有一位老師感嘆：“我見過那里的學生，他們所做的基礎題我都得想想，人家二話不說一會兒就解出來了，活生生成了做題的機器，學習的奴隸！”
老師的確是個神圣的職業(yè)，但是我認為，想當好這個職業(yè)的'就必須是平凡的偉人。也許會有很多老師說，他布置的作業(yè)不多，半個小時，一個小時就能做完。但是我親愛的老師，你們可否想過，你的學生學的不止你一門科目，假如所有科的老師都想自己的作業(yè)不多，半個小時就完成了，那么初一的學生就會有7個半小時，初二8個，初三9個！這樣算起來，壓在學生身上的擔子有多重？有的老師也會反駁：“不多練怎么行？不多做相當于沒學！”那么恕我直言，有一篇演講有這么一句經(jīng)典臺詞：“假如學生的學習成績能夠與練題的數(shù)量成正比例，那么我們還要老師干什么？”題海戰(zhàn)術早已被多方專家否決，練題可以，但是我們要吃一個饅頭就吸收一個饅頭的營養(yǎng)，我們需要練好題，練精題，練例題！
而越來越多的學生睡眠不足、精神不好、疲憊不堪，而老師與家長卻忙著將學習的貨物往他們背上挪。大人們，你們可否想過，假如你的學生身體垮了，他能拿什么學，能有什么資本學，能有什么支撐著他學！當你們罵孩子不爭氣考不出好成績，不好好寫作業(yè)亂抄襲，除了學習一無是處的時候，你們可否想過自己的問題？你們念著：“凡事要先想自己的問題�！边@樣的大道理，那么請問，你們做到了嗎？
最后，我希望無論是學生，還是老師，都記住這樣一句話：學生不是學習的奴隸，更不是做題的機器，他們有靈魂，他們有自己。我之所以愛我現(xiàn)在的老師與家長，只因他們給予了我做我自己的時間和權利。
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