【精華】思念的作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的思念的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思念的作文 篇1
許久沒(méi)有這樣提筆了，許久也沒(méi)這樣說(shuō)了�？伤寄钸�在繼續(xù)，記憶還在蔓延。
雨中，想四川、想家、想起了你。
獨(dú)倚在暗淡的星空下，望著那流星如何劃破寂靜的夜晚；聽(tīng)著“貝多芬的悲傷”如何進(jìn)入我的世界；尋找那一絲凄涼，看著思念如何闖進(jìn)流逝的歲月；人群中仿佛聽(tīng)到了自己心的哭泣，雨下了，是一種悲傷的美。
回憶著往事，可往事終是回憶。記憶中的校園美麗依舊，承諾卻已沉默。天真的是你還是我？時(shí)間已不再?gòu)?qiáng)求。往事如煙，終會(huì)隨風(fēng)飄散。記憶如手中的水，無(wú)論緊握還是松手，都將會(huì)離去。凌亂的心，漂泊的記憶，都將慢慢的散去。卑微的諾言伴隨著一段歲月，悄悄地流逝。只有傻傻的我牽著記憶的手在雨中最尋。
邂逅的校園不再熟悉，沉默的星空不再美麗。緣起于此，緣盡于此。
雨中將我的思念化作祝福，祝你幸福。
雨中的邂逅，邂逅著你我。
雨中的思念，思念著遠(yuǎn)方。
思念的作文 篇2
有時(shí)候坐在大自然的草坪上，觀一陣陣風(fēng)吹動(dòng)迎風(fēng)開(kāi)發(fā)的花朵，呆呆地看著這孤單的風(fēng)景，而它也在深情地凝望孤單的我。不知從何時(shí)起，心中再也沒(méi)有了那份快樂(lè)的面貌，腦海和心底無(wú)助地思念著那個(gè)遠(yuǎn)去的背影，默默地讓眼球流下幾滴眼淚。
在以前童年的時(shí)代，嘴巴總是特別地貪吃，有時(shí)候還傻傻地下個(gè)決心說(shuō)要把全世界的美食都要吃光。調(diào)皮又懵懂的我趁著父母不在家的時(shí)候，像個(gè)小偷一樣跑去奶奶家要好吃的。奶奶見(jiàn)到我就格外地開(kāi)心，急忙地對(duì)我說(shuō)；林林，別著急哈，奶奶這就給你拿吃的�？蓜e被你媽媽知道了哦。我馬上就接過(guò)了食物，不顧一切地吃著。有時(shí)候小肚子撐包了，拿起奶奶給的食物說(shuō)著；奶奶你餓了嗎？給你吃！當(dāng)是的我不知道為什么奶奶總是不接受，我望著她，心中有種酸酸的感覺(jué)。
“重幃深下莫愁堂，臥后清宵細(xì)細(xì)長(zhǎng)”。夜晚里的月亮和星星格外地閃耀，我佇立于窗前不知不覺(jué)地想起奶奶的老態(tài)龍鐘的背影。還有她艱辛地送我到學(xué)校的蹣跚模樣。
每天的早晨父母都與時(shí)間在賽跑，生怕遲到了會(huì)遭到老板的異樣眼光。而奶奶也是在煩瑣的腦子聲之中很不愿地起來(lái)，早已幫我背好小書(shū)包了。我一邊滿懷笑容地拉著奶奶的手，一邊看著這充滿生氣的世界。有時(shí)候我指著路旁的小花，問(wèn)奶奶：奶奶，那些東西是什么呀？“那些東西呀，叫小草，你看，它們?cè)趫?jiān)強(qiáng)地開(kāi)發(fā)呢。就像你現(xiàn)在這樣子一樣，要快快長(zhǎng)大哦”。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，直到一起走到校門(mén)口才依依不舍地跟奶奶分開(kāi)。奶奶轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我還是站在原地呆呆地望著她的背影，她好像每一步走得都很艱難，恨不得一下子走回家去。直到她在我的視線中消失了我才緩慢地走進(jìn)校園，而此時(shí)我的眼球還是懦弱地流下了不爭(zhēng)氣的眼淚。
當(dāng)我現(xiàn)在成熟了，懂得什么是感恩了。而我的奶奶卻已被無(wú)情的`病魔纏繞，日夜躺在不見(jiàn)光的屋子里。我總是聽(tīng)媽媽說(shuō)：你奶奶很想你，她說(shuō)她想見(jiàn)你一面。因?yàn)槲壹彝ズ妥陨淼脑�，只能將奶奶依托給醫(yī)生。只能恨自己沒(méi)用，只能晚上在窗前望著圓圓的明月來(lái)寄托我對(duì)奶奶的無(wú)盡思念。
一顆星星，一輪明月，一道夜景，都是我所喜愛(ài)之物。因?yàn)槲夷茉谕砩贤炜丈铄涞囊咕�，慢慢地流著淚，去思念我一生當(dāng)中最重要的人---奶奶。
思念的作文 篇3
一生一個(gè)一輩子疼愛(ài)我的父親，一生一個(gè)一輩子敬畏父親的我。——題記
一種親情，血脈的相連。但父親告訴我，血脈不是親情，親情永遠(yuǎn)不是用血脈就可以相連，它是無(wú)形的生根在每個(gè)人心中的“情”。
若說(shuō)父親，他不及母親，有太多的愛(ài)仿佛是母親給的，我有太多的思念給了母親�？晌以溃墙锹淅锏膼�(ài)，在我小小的內(nèi)心世界，唯有母愛(ài)和父愛(ài)的結(jié)合，才覺(jué)得平常。發(fā)現(xiàn)了么，父愛(ài)雖沒(méi)有母愛(ài)暖人心，但它缺失不了。我若只剩下母愛(ài)，我會(huì)憤恨世界的不公平，怨恨上帝。這足以證明我需要父愛(ài)。父愛(ài)是我平凡背后的小小的鋪墊，父愛(ài)是我在無(wú)人問(wèn)津時(shí)的出口，父愛(ài)是我身后一睹有形似無(wú)形的鐵墻。他給我的愛(ài)是默默的，默默的。就像漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，父愛(ài)是比這些還要渺小的存在，但他依然在大大的遺忘中小小的存在著，這種堅(jiān)持存在的心情，它們變成無(wú)邊黑暗的小小星辰，小小的。 若說(shuō)父親，他總是不會(huì)與母愛(ài)同時(shí)出現(xiàn)。他有自己獨(dú)特的一套，世界上每個(gè)角落的每個(gè)父親，總是在歷練孩子中體現(xiàn)那種愛(ài)。它可以叫做保護(hù)，可以叫做鍛煉，可以叫做關(guān)心……
我的那位父親，他永遠(yuǎn)用嚴(yán)厲的口吻，用行動(dòng)抽打著我。即使我在他的眼中看到那平靜的波瀾，在抽打時(shí)感覺(jué)到他的猶豫。他說(shuō)過(guò)，子不教，父之過(guò)。他說(shuō)過(guò)，他不能有父之過(guò)，所以要教。他說(shuō)過(guò)，不能讓我長(zhǎng)大后有遺憾，哪怕現(xiàn)在我是沒(méi)有自由的。他有自己的想法，用他走過(guò)的路，詮釋他所體驗(yàn)過(guò)的路上的驚險(xiǎn)與好奇。他善于用前車之鑒，做后車之師，一生，他沒(méi)有高官俸祿，有的只是一個(gè)充實(shí)的家庭。但他說(shuō)，他成功了，至少他挑戰(zhàn)了成長(zhǎng)，同時(shí)也教會(huì)我挑戰(zhàn)成長(zhǎng)。
若說(shuō)父親，他愛(ài)我，愛(ài)媽媽，愛(ài)爺爺奶奶。我們這個(gè)家庭，以“愛(ài)”出發(fā)。爸爸令我敬畏，出于他的“愛(ài)”。他對(duì)爺爺奶奶的孝之愛(ài)，他對(duì)媽媽的情人之愛(ài)，他對(duì)我的管之愛(ài)，他滲透的愛(ài)像水，剪不斷也流不完。我承認(rèn)我的爸爸平凡，他滿足不了我需要的，他看上去也憨厚老實(shí)。但他依然在我心中豎起一個(gè)高的形象，不是因?yàn)樗麑?duì)我有多么的關(guān)懷，而是他對(duì)任何人有多么的關(guān)懷。我可以沒(méi)有父愛(ài)，但我會(huì)依然敬畏他。 父親，只是一個(gè)名詞。父愛(ài)，掂量不清的情。若說(shuō)父親，不可缺失。
思念的作文 篇4
當(dāng)我鉆進(jìn)被窩里時(shí)，突然想起好久沒(méi)摟的“寶寶”了，我突然潸然淚下，眼淚肆無(wú)忌憚的流著，交叉、心亂，任眼淚沒(méi)有止境嘩嘩的流，我們這些五（2）的學(xué)生就如同我的那些“寶寶“一樣，好久沒(méi)得到于老師媽媽一樣的呵護(hù)、夸贊、呵斥了。
老師不教我們了！外面的秋雨下個(gè)不停，我卻傻笑著：什么？于老師不教我么了？眼淚也如外面的秋雨灑個(gè)不停，只是從心里淌出的淚水要比雨熱了一些，留到嘴里是咸的，而我的心是苦的、酸的！內(nèi)心的痛苦只有自己才懂得。
您為我們操碎了心，皺紋多了，頭發(fā)白了。這次教師節(jié)我們?yōu)槟I了一些東西，不多，才幾十元，每人幾元湊的，也沒(méi)買什么拉花等。當(dāng)別的班用拉花什么東西裝飾教室為老師慶祝教師節(jié)時(shí)，您還說(shuō)，弄成那樣好像老師不教了似的。一句隨意的話卻成了不可改變的現(xiàn)實(shí)，并發(fā)生在我們身上——您因病不教我們了。
那次在商場(chǎng)，您不教我們后，張心月和廉潔在商場(chǎng)遇見(jiàn)您了，您沒(méi)有多說(shuō)，只說(shuō)了一句話：你們要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)后，這句話讓我銘記在心，想起來(lái)您的尊尊教導(dǎo)和循循善誘，我又掉下了傷心與思念的淚水。
現(xiàn)在這件事已經(jīng)成了現(xiàn)實(shí)，已不可挽回，雖然成為現(xiàn)實(shí)，但是我也想挽回，那撕心裂肺的痛，那一滴滴很咸很咸的淚水那一縷縷一絲絲對(duì)您的思念，讓我甚至不想上學(xué)，一直想去陪您。
今天，我抱著“寶貝”伴著淚水，想了好多好多——我想請(qǐng)求您教我們吧！求您了！不要讓那份長(zhǎng)長(zhǎng)的思念一直延長(zhǎng)下去了，好嗎？
思念的作文 篇5
風(fēng)吹起漫天的思念，繾綣在漫漫長(zhǎng)路，是誰(shuí)牽我走過(guò)蜿蜒長(zhǎng)途，邀我趕赴生命的盛宴？
我始終相信他們有蝴蝶千年不變的執(zhí)著，執(zhí)著于那份責(zé)任，我始終相信他們有水手失眠的廝守，廝守住我們脆弱的心靈；我始終相信他們有天空清澈無(wú)垠的包容，包容著我們年少的輕狂。
他們相信這是一條沒(méi)有灰塵的路，期望我們的夢(mèng)都能通過(guò)，路的起點(diǎn)是他們千年如一日的守候，路的盡頭是他們殷切關(guān)愛(ài)的目光，有人說(shuō)，孩子是斷了翅膀落到人間的天使，為了尋找那些不會(huì)笑話他們莽撞，青澀的人，在他們還未遺忘天空的時(shí)候，替他們縫上殘缺的羽翼，讓他們返回天堂。時(shí)間帶走了當(dāng)初的我們，卻帶不走心中的記憶。
掀開(kāi)薄紗，憶起昨日的種種，想起曾經(jīng)在透過(guò)樹(shù)葉射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光的溫暖。我一直深信那個(gè)位置是神圣的，那種神態(tài)是慈祥的，那份叮嚀是溫馨的，那聲呵斥是痛心的，那份守盼是永恒的，那份希望是真心的。信念是他引領(lǐng)的，理想是他賦予的，期盼是他守護(hù)的，這一切并不是理所當(dāng)然的——不是他們應(yīng)當(dāng)理所當(dāng)然的付出，我們理所當(dāng)然的接受。
成長(zhǎng)的道路，留下我們深深淺淺的足跡，堅(jiān)定地走過(guò)，總留下一些共同的感動(dòng)�？v使無(wú)緣體會(huì)萬(wàn)籟俱寂的空曠，大地寂寥的哀傷，也有他們的教誨不絕于耳。
我們踏著他們走過(guò)的路在前行著，也許有一天，我們會(huì)和他們一樣，有共同的期盼，期盼在春天的小溪旁，夏季的雨滴里，秋天的金穗中，冬日的暖陽(yáng)里總會(huì)悄悄降臨。
過(guò)往的曾經(jīng)不再，有的只是校園里那棵梧桐樹(shù)下單薄的身影，搖曳，沙沙，如風(fēng)中的笛聲悠揚(yáng)清潤(rùn)，喚醒古老而堅(jiān)定的旅程。
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