【推薦】贊美作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的贊美作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
贊美作文 篇1
看到這個(gè)題月，你們一定會(huì)想起許多漂亮的石頭，如雨花石、瑪瑙石和鵝卵石之類。但我要說(shuō)的石頭卻是那種普普通通的石頭塊。
也許你們會(huì)問(wèn)：一塊普通的石頭有什么好喜歡的，它們遍地都是。不，你可別小看它，一塊石頭乍一看沒(méi)什么，但是你們有沒(méi)有想過(guò)，那高大的建筑物，那馳名世界的索菲亞教堂是用什么建的？有沒(méi)有想過(guò)那關(guān)麗的中央大街步行街是用什么鋪成的？這不都是普通石塊的功勞嗎？石塊是漂亮石頭的祖先，如果沒(méi)有石塊，會(huì)有雨花石之類的美麗石頭嗎？所以我由衷地贊美它。
說(shuō)到贊美，我想起一個(gè)關(guān)于石頭的美麗神話——《獵人海力布》。從前，有個(gè)獵人名叫海力布。他總是把打來(lái)的獵物跟鄉(xiāng)親們平分，所以鄉(xiāng)親們都非常尊敬他。有一次，海力布去打獵，隱約聽(tīng)到山澗里有人喊救命，跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只雄鷹叼著一條小白蛇往山里飛，海力布拿起弓把鷹射了下來(lái)。小白蛇得救了，它對(duì)海力布說(shuō)：“恩人，我送你一件寶貝，它可以讓你聽(tīng)懂各種動(dòng)物的語(yǔ)言。不過(guò)，如果您把從動(dòng)物那聽(tīng)到的告訴了別人，您將會(huì)變成一塊堅(jiān)硬的石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活！”說(shuō)完，它就消失了。有一天，海力布在山上聽(tīng)到鳥(niǎo)兒說(shuō)：“今天晚上大山要倒，洪水要淹沒(méi)大地，不知要死多少人呢！”他趕快回去告訴鄉(xiāng)親們快離開(kāi)，起初鄉(xiāng)親們不信，后來(lái)海力布想：只有犧牲自己才能拯救鄉(xiāng)親們！于是海力布含淚把事情說(shuō)了出來(lái)，很快他就變成了一塊石頭。
從此以后，鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)把海力布記在心里。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你們不覺(jué)得石塊很像海力布嗎？它們犧牲自己，建造了樓房；奉獻(xiàn)自己，鋪成了任人踩踏的步行街，難道石塊不具備舍己為人的精神嗎？它不值得我們贊美嗎？
我喜歡石塊，更喜歡它的品格！如果世界上多一點(diǎn)具有石塊精神的人，那該多好�。�
贊美作文 篇2
山谷里，大海邊，生長(zhǎng)著竹，不可居無(wú)竹。
圓柱形的身軀，那是它的寬容。厚厚的表皮，那是它的踏實(shí)。表皮再厚實(shí)些，它又經(jīng)歷了一段歲月�？招牡闹黧w，那是它的真誠(chéng)。它節(jié)狀地增長(zhǎng)，拔高，目標(biāo)是天空。向往天空，腳踏實(shí)地一節(jié)一節(jié)地向上拔尖。
當(dāng)筍破土而出的時(shí)候，就開(kāi)始向往天空了。于是，寶塔似的一層層長(zhǎng)高，一節(jié)一節(jié)地增長(zhǎng)，高升變成了竹，竹是清高的。
碧綠的，大自然的顏色。樹(shù)是綠的，草是綠的。竹是那種青翠欲滴的綠。那種綠，那么濃，那么艷，那么醒目。生命的顏色，旺盛，有活力！給大自然添一抹綠，給我們這個(gè)富饒的星球添一抹綠，蓬勃的朝氣。
微風(fēng)拂過(guò)竹林，竹葉互相碰撞，握手，擁抱，“窸窸窣窣”的聲音，是它們?cè)诤铣�。有鳥(niǎo)飛過(guò)，一陣窸窣，是它們?cè)谙蝻w鳥(niǎo)問(wèn)好；有人走過(guò)，一陣窸窣，是它們?cè)谙蛐腥苏?qǐng)安。竹是多么富有禮貌啊！
下了雨，晶瑩剔透的雨水順著竹葉滑落，鉆入地面。雨停了，竹子的清香夾雜著泥土的芬芳，讓人心曠神怡。
竹，人的摯友，自然界的精靈。它吸取了天地間靈氣，朝氣蓬勃，富有活力。我們不正應(yīng)學(xué)習(xí)它的挺拔、蓬勃、向上嗎？不正應(yīng)學(xué)習(xí)它的文明、慷慨嗎？
歌頌竹吧！也歌頌像竹一樣的人！
贊美作文 篇3
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的`日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)穩(wěn)重的自己．我們不再想似小孩子一樣?jì)蓺�，而是學(xué)會(huì)了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣，也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心．擁有青春的日子里，我們都學(xué)會(huì)了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。
我們長(zhǎng)大了，可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì)了沉默與憂郁．我們常會(huì)一個(gè)人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過(guò)去．在我們煩惱時(shí)，或許可以一整天不與別人說(shuō)哦一句話，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀……
十五六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達(dá).份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作；我們對(duì)世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動(dòng)；我們?cè)鵀榱主煊竦谋瘧K命運(yùn)在寒夜中默默流淚，也為至情至愛(ài)的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感……
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情．當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當(dāng)你最失落傷心的時(shí)候，是否也渴望幾句真誠(chéng)溫馨的話語(yǔ)？當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時(shí)忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來(lái)信，你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話，但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。
人生十五六七，多么美好歲月，讓我們都來(lái)珍惜．擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無(wú)知中逝去！
感嘆，青春！
贊美作文 篇4
在我們一家中，我最愛(ài)的人就是媽媽了。
我為何愛(ài)她呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢和你說(shuō)：
有一天，天正下著大雨，那時(shí)我們正準(zhǔn)備放學(xué)，可我沒(méi)帶雨傘，正愁著呢，這時(shí)，媽媽趕來(lái)了！我一見(jiàn)，高興地跑了過(guò)去，拉起了媽媽的手。我猛然間發(fā)現(xiàn)，媽媽的手不再像以往那樣溫暖了，而是冰冰涼涼的，我傷心地流下了眼淚。媽媽見(jiàn)了，急忙問(wèn)我：“怎么了，孩子？你為何哭��？”我連忙停止了哭泣，說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么！”回到家里，媽媽便一個(gè)勁地打噴嚏，我感到萬(wàn)分難受，躲進(jìn)自己的小房間，一邊哭一邊責(zé)備自己，為何沒(méi)保護(hù)好媽媽。
媽媽就是這樣的一個(gè)人。當(dāng)你做了一件好事，她會(huì)對(duì)你微笑；當(dāng)你做了錯(cuò)事，她就會(huì)板著面孔（其實(shí)媽媽心里也很難過(guò)）；當(dāng)你遇到困難，她會(huì)及時(shí)伸出援手幫助你；而你因?yàn)橐患仑?zé)備媽媽時(shí)，她會(huì)流下無(wú)聲的眼淚……
在這世界上，無(wú)論什么人，都比不上我敬愛(ài)的媽媽！
媽媽，我會(huì)愛(ài)你到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
贊美作文 篇5
母愛(ài)是偉大的，世界上沒(méi)有一個(gè)母親不愛(ài)自己的兒女呀!我的母親也不例外。
一天，我在學(xué)習(xí)是有一道題不會(huì)，想去問(wèn)媽媽，可是當(dāng)我走到一半時(shí)，突然停下了腳步，因?yàn)槲彝蝗幌肫饗寢層浶圆惶�，知識(shí)都快忘了�；氐轿堇镂揖拖耄阂前职衷诩揖秃昧�，他可是高材生啊!應(yīng)該不會(huì)忘吧。
晚上，我看見(jiàn)媽媽有些不開(kāi)心，就知道她無(wú)意間看見(jiàn)我捧著書(shū)走到一半，又走回去了。我心里像打翻了五味瓶一樣。半夜，我翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，偶然看見(jiàn)媽媽還在看書(shū)，走進(jìn)一看，啊!那不是我的數(shù)學(xué)課本嗎?我不小心推了一下門(mén)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我本以為媽媽會(huì)責(zé)怪我這么晚了還不睡覺(jué)，可媽媽卻說(shuō)了一句讓我意想不到了話：“媽媽沒(méi)用，不能給你講題�！�
這是多么偉大的母愛(ài)啊!
贊美作文 篇6
在我長(zhǎng)達(dá)6年的小學(xué)生活里，有很多老師和我們成為了朋友，我印象最深的就是五年級(jí)是的語(yǔ)文老師——黃錦業(yè)老師了。
記得上老師的第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)。老師知道我們都怕寫(xiě)作文，上第一節(jié)課時(shí)，老師就開(kāi)始給我們講述關(guān)于寫(xiě)作文的一些方法和發(fā)生的一些趣事，大半節(jié)課過(guò)去了，我們突然覺(jué)得作文并不是那么可怕。正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味是，一只肥大的黃蜂飛進(jìn)了教室，所以的女生都把眼球睜得大大的，生怕這只黃蜂會(huì)盯上自己，而有的男生為了“護(hù)花”積極的拿出書(shū)本拍打黃蜂。教室里有點(diǎn)亂了，黃老師看著我們，似乎想到了什么，就用練了10幾年的書(shū)法在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)大字“當(dāng)黃蜂飛進(jìn)教室時(shí)”，并讓我們以此題目寫(xiě)一篇作文。這節(jié)有意義的課就這樣永遠(yuǎn)地留在了我們的心里！
黃老師最大的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，黃老師成了我們心里最有親和力的老師了。我們喜歡和老師開(kāi)玩笑，老師也喜歡和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)甚至一見(jiàn)面就對(duì)老師説：“老師，幾天不見(jiàn)你變得更圓了！”老師聽(tīng)了并不生氣，而是裝作很生氣的樣子説：“見(jiàn)到你們幾個(gè)真倒霉！”
還有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，一直都開(kāi)心不起來(lái)，一個(gè)人傷心地趴在桌子上。一切的快樂(lè)都與我無(wú)關(guān)。這時(shí)黃老師看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)候我，我只是搖搖頭説：“沒(méi)什么�！崩蠋熆闯隽宋业牟挥淇欤谑蔷统鹆烁木幜恕渡倌臧嗵臁贰吧倌昵瘳B玲”逗得我和周圍的同學(xué)都哈哈大笑！
還有一次，班里最調(diào)皮的男生羅彬彬不知為何嚎啕大哭了起來(lái)，直到上語(yǔ)文課了也沒(méi)停下來(lái)。黃老師這次并沒(méi)有向往常那樣安撫同學(xué)，而是如無(wú)其事地叫我們翻開(kāi)第9課《再見(jiàn)了，親人》，要求我們把第二自然段要感情地朗讀一遍，但是要把文中的“小金花”改為“羅彬彬”。我們似乎有些明白了，于是全班同學(xué)都大聲地朗讀了起來(lái)：“羅彬彬，不要哭了，擦干眼淚，再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧！怎么，心里難過(guò)，唱不出來(lái)？你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子呀！”這時(shí)已經(jīng)有人忍不住大笑了，可羅彬彬還在“嗚嗚”地哭。黃老師這次讓我們把文中的《搗米謠》改成《老鼠愛(ài)大米》。于是，我們又讀了起來(lái)：“羅彬彬，不要哭了擦干眼淚，再給我們唱個(gè)，《老鼠愛(ài)大米》吧！怎么，心里難過(guò)，唱不出來(lái)？你一向是個(gè)剛強(qiáng)的孩子呀！”這時(shí)羅彬彬再也忍不住了，破涕為笑了！那一節(jié)課，我們好開(kāi)心呀！
如今黃老師已經(jīng)不在我們身邊了，可我們?nèi)嗤瑢W(xué)他——黃錦業(yè)，一位曾經(jīng)像父親一樣地愛(ài)我們的老師！
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