【實(shí)用】學(xué)期計(jì)劃模板匯編九篇
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃9篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
我校本期為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。在減輕教師過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
校本培訓(xùn)以貫徹落實(shí)《XXXX中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)思想，造就一支品德高尚、觀(guān)念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍為目標(biāo)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
二、主要目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使本校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀(guān)念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、具體措施和實(shí)施計(jì)劃
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀(guān)念。
提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
（二）立足校本，切實(shí)抓好崗位培訓(xùn)。
1．進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀(guān)念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。結(jié)合上級(jí)教育行政部門(mén)的'要求，我校對(duì)在職教師進(jìn)行了新一輪的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，并基本上拿到了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試高級(jí)證。本學(xué)期我校將繼續(xù)進(jìn)行�，F(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，其主要內(nèi)容：
�。�1）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課件制作，逐步使我校教師人人都具備較高的課件制作水平；
�。�2）熟悉網(wǎng)頁(yè)制作，初步了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人機(jī)交互式教學(xué)，并推出五堂此類(lèi)教研課。
2．狠抓崗位培訓(xùn)，以“賽”育人。
�。�1）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為從教三年以?xún)?nèi)的教師聘請(qǐng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對(duì)師徒提出各自的具體要求，簽訂好師徒合同，制定好實(shí)施方案，學(xué)期結(jié)束由教研部門(mén)組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（如何備課，如何上課，如何說(shuō)課，如何評(píng)課）、教材教法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作）。從而加快我校青年教師的成長(zhǎng)，真正達(dá)到“一年適應(yīng)，三年成熟，五年成為骨干”的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。
�。�2）以“賽”育人：組織教師開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。優(yōu)秀課評(píng)比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀個(gè)案分析評(píng)比等活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
�。�3）著力造就名師。精心打造通往名師之路是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。目前，學(xué)校有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺(tái)，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師，由名師帶動(dòng)一批青年教師，形成良性循環(huán)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其主要途徑：立足崗位，開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽與評(píng)比活動(dòng)；鼓勵(lì)并倡導(dǎo)自學(xué)與進(jìn)修；評(píng)選出我校第一批“學(xué)科帶頭人”。
�。�4）開(kāi)展對(duì)外交流。校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開(kāi)展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
�。ㄈ┲鸩綐�(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。
校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此，擬做好以下幾項(xiàng)工作。
�。�1）成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。（領(lǐng)導(dǎo)小組成員由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教研主任以及四名教研組長(zhǎng)組成。）
�。�2）各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。
�。�3）培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)計(jì)劃，上交教導(dǎo)處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間及具體內(nèi)容。
�。�4）建立考核與獎(jiǎng)懲制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過(guò)程監(jiān)控，結(jié)果考核。考核結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，
要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的`教材分析。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)
（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
具體工作安排
九月份：
制定教學(xué)計(jì)劃
組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
組織教師參加數(shù)學(xué)教材教法培訓(xùn)
十月份：
組織教師進(jìn)行單元研討活動(dòng)
組織集體備課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。z老師上公開(kāi)課
鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文參加論文評(píng)比活動(dòng)
十一月份：
期中考試、期中小結(jié)與反思
z老師和z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)
參加單元研討活動(dòng)
十二月份：
舉辦一次主題教學(xué)研討活動(dòng)
z老師上公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
檢查教師備課、作業(yè)批改情況
迎元旦學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)
元月
教學(xué)教研工作總結(jié)
期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析
對(duì)各教師教研情況量化考核
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、人員組成
高中歷史備課組由5名教師組成，他們是秦創(chuàng)建、牛偉、熊軍、熱孜萬(wàn)古麗和李建榮，其中中教一級(jí)教師4名，中教二級(jí)教師1名。牛偉老師是克拉瑪依市“骨干教師”、“教學(xué)能手”、十三中教務(wù)副主任。大部分教師都獲得過(guò)自治區(qū)級(jí)或克拉瑪依市級(jí)論文大賽獎(jiǎng)、學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)和教學(xué)比賽獎(jiǎng)。高中歷史備課組是一支由中青年教師結(jié)合的隊(duì)伍，是團(tuán)結(jié)、和睦、奮進(jìn)的集體。在過(guò)去的歲月中，高中歷史備課組在會(huì)考和高考中取得了優(yōu)異的.成績(jī)，為十三中的輝煌貢獻(xiàn)了力量。
二、教研工作現(xiàn)狀
高中歷史備課組在教學(xué)工作和學(xué)生管理方面兢兢業(yè)業(yè)，舍得付出，但沒(méi)有時(shí)間和精力也沒(méi)有興趣學(xué)習(xí)理論，同時(shí)參加論文比賽、講課比賽等活動(dòng)不積極，對(duì)靜下來(lái)搞教研興趣不濃厚也缺乏深情投入。教研活動(dòng)主要是聽(tīng)課評(píng)課、對(duì)上級(jí)布置的任務(wù)上傳下達(dá)。教學(xué)基本是憑經(jīng)驗(yàn)、單打獨(dú)斗，到目前為止也沒(méi)有課題研究成果。
三、教師培養(yǎng)
關(guān)心教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)青年教師，是學(xué)校發(fā)展的要求和根本，也是備課組長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。
1、教師情況分析
牛偉是把好手沒(méi)說(shuō)的，秦創(chuàng)建、熊軍、熱孜萬(wàn)古麗三位老師有干勁、有經(jīng)驗(yàn)、有成績(jī)，能獨(dú)當(dāng)一面，但缺乏理論。年輕教師李建榮，能博覽群書(shū)，口才表達(dá)能力較好，字寫(xiě)的漂亮，專(zhuān)業(yè)知識(shí)深厚，但成績(jī)有待繼續(xù)提高，也缺乏理論。
2、教師培養(yǎng)
在業(yè)余時(shí)間特別是在教研活動(dòng)中，秦創(chuàng)建、熊軍、熱孜萬(wàn)古麗和李建榮要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)》、《中小學(xué)教育科研指導(dǎo)叢書(shū)》等書(shū)籍，不斷提高理論素養(yǎng)。積極撰寫(xiě)論文，參加論文大賽，不斷總結(jié)不斷升華。積極參加各類(lèi)講課比賽和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在鍛煉中不斷提高。積極參加教研所組織的教研活動(dòng)，并主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課和發(fā)言。作為組長(zhǎng)我要多聽(tīng)李建榮的課，并給予指導(dǎo)，同時(shí)要求李建榮多聽(tīng)課，向別人汲取經(jīng)驗(yàn)。
四、教研活動(dòng)
學(xué)習(xí)《歷史課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》和《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀》，熟悉新課程體系的目標(biāo)和內(nèi)容。積極開(kāi)展集體備課，本學(xué)期我們準(zhǔn)備從高中歷史必修1開(kāi)始進(jìn)行集體備課，經(jīng)過(guò)集體研討最后形成集體教案。加強(qiáng)做題訓(xùn)練，除了平時(shí)教學(xué)中做題外，在教研活動(dòng)時(shí)要集體研討試題，不斷提高解題能力。開(kāi)展好組內(nèi)公開(kāi)課，在評(píng)課中不斷交流。本學(xué)期準(zhǔn)備申報(bào)課題《中考?xì)v史復(fù)習(xí)學(xué)案》，旨在不斷提高中考成績(jī)。
五、教學(xué)常規(guī)工作
在學(xué)校、教研室、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)施教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。
1、制定計(jì)劃
開(kāi)學(xué)伊始，高一年級(jí)李建榮、高二年級(jí)熊軍、高三年級(jí)秦創(chuàng)建各自研究討論教材（復(fù)習(xí)）內(nèi)容，提出總體框架設(shè)想，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等。
2、在教研活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真檢查教案、作業(yè)布置與批改和教研手冊(cè)，臨近期中期末要檢查教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況。
3、現(xiàn)在的高三是第一次使用新課程教材，要把高三教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與高二熊軍老師分享。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性地發(fā)展。
二、游戲目標(biāo)：
本學(xué)期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲。在游戲中讓幼兒通過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的積極性，主要性和創(chuàng)造性，是他們個(gè)方面都能得到發(fā)展。
根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意參加各種游戲。體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
應(yīng)到幼兒理解角色游戲中所具有的職能，進(jìn)一步明確各角色的職責(zé)，能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲。
鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意與伙伴之間能積極交往，相互學(xué)習(xí)，合作和分享。
確立規(guī)則意識(shí)，與幼兒共同商討活動(dòng)區(qū)域規(guī)則，養(yǎng)成積極參與到分享活動(dòng)中去。
三、具體安排：
二月份：
美工區(qū)：有趣的折紙彩色的`陀螺
益智區(qū)：七巧板找不同
三月份：
科學(xué)區(qū)：小小樂(lè)器有趣的鏡子
角色區(qū)：娃娃家娃娃餐廳
建構(gòu)區(qū)：小小建筑師
生活區(qū)：我的小綿羊系鞋帶
表演區(qū)：化妝舞會(huì)
四月份：
益智區(qū)：給小樹(shù)數(shù)字圖片對(duì)對(duì)碰
美工區(qū)：穿新衣的娃娃（衣、褲）
語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)相反
手工區(qū)：扇子疊起來(lái)的章魚(yú)
生活區(qū)：疊衣服
五月份：
藝術(shù)區(qū)：時(shí)裝表演
科學(xué)區(qū)：有趣的瓶寶寶
角色區(qū)：理發(fā)店超市
建構(gòu)區(qū)：小小鋪路師搭橋
益智區(qū)：走迷宮圖形寶寶變戲法
六月份：
生活區(qū)：夾豆包裝禮物
美工區(qū)：糖紙畫(huà)指偶、信封偶
益智區(qū)：鴨媽媽逛街
表演區(qū)：它們?cè)趺唇姓遗笥?/p>
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)旨在考查檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的、基本能力掌握的程度，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的目的。
2、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平、理解能力。
二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
（一）生字
1、會(huì)寫(xiě)的字必須做到音、形都正確，會(huì)組詞。對(duì)易錯(cuò)的字多分析、強(qiáng)化鞏固。
2、認(rèn)字與會(huì)寫(xiě)的字同樣要求，檢測(cè)時(shí)可適當(dāng)有所選擇。
3、多音字依據(jù)學(xué)習(xí)課本時(shí)整理的結(jié)果著重復(fù)習(xí)，加大檢測(cè)密度。
4形近字復(fù)習(xí)提倡同桌合作，以原字為本，相互替換練習(xí)，抽查檢測(cè)。
�。ǘ┥~
參考課堂學(xué)習(xí)時(shí)所積累，重點(diǎn)放在四字詞語(yǔ)上。適當(dāng)訓(xùn)練一些ABB式、AABB式、 ABCC式詞語(yǔ)。
�。ㄈ┍痴b段
凡課后要求的背誦段保證百分之九十學(xué)生一字不差背寫(xiě)下來(lái)，百分之九十八的.學(xué)生都能背會(huì)。
�。ㄋ模┢呱�
各種題型都要熟悉、熟練掌握，特別是日積月累的內(nèi)容必須分類(lèi)歸納、識(shí)記。
�。ㄎ澹┙�、反義詞
提倡學(xué)生參考《字、詞、句、段、篇》，擴(kuò)充詞匯量。
�。┚渥訉�(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
參考練習(xí)冊(cè)及學(xué)生所買(mǎi)資料分類(lèi)集中練習(xí)
（七）寫(xiě)作訓(xùn)練
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀要求，按要求作文
三、復(fù)習(xí)措施
學(xué)困生：力求扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。
中等生：進(jìn)一步扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與課本知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練。
優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。我校本學(xué)年的校本研修就是通過(guò)對(duì)教師有針對(duì)性的培訓(xùn)，使全體教師師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，建設(shè)一支精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學(xué)校更好發(fā)展的教師隊(duì)伍，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、通過(guò)校本研修，進(jìn)一步提高教師的師德修養(yǎng)，使每位教師都能成為成為學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴(lài)的好教師。
2、以“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式研討沙龍為平臺(tái)，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高教師的備課專(zhuān)業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。
3、將教育教學(xué)實(shí)際與課題研究緊密結(jié)合，深入進(jìn)行我校的兩個(gè)省市級(jí)課題研究，激發(fā)教師參與教育科研的積極性，提高教師的教育科研能力。
4.通過(guò)校本研修，解決教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作
三、研修內(nèi)容
1、由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織好每周一次集體備課研修，特別是“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式的研討，并做好有關(guān)記錄。
2、以教研組為單位，進(jìn)行國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。
3、每位老師必須上好一堂高質(zhì)量的教學(xué)研究課，教導(dǎo)處組織好課后研討工作。
4、40周歲以下的青年教師撰寫(xiě)的論文案例或隨筆至少有一篇發(fā)表在報(bào)刊雜志或在市局組織的評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。教科室在學(xué)年末組織一次論文交流。
5、舉行3——5次的青年教師理論沙龍活動(dòng)，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，交流“學(xué)程導(dǎo)航”課堂實(shí)施過(guò)程中的思考和困惑，尋求解決問(wèn)題的策略和途徑。
6、加強(qiáng)教師的教育教學(xué)基本功訓(xùn)練。為考核青年教師的教學(xué)基本功，學(xué)校將舉行三字一話(huà)、說(shuō)課、課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等一系列評(píng)比活動(dòng)，促使教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功。
7、以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，深入進(jìn)行課題“農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)方法優(yōu)化的研究”“新教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校特色辦學(xué)的研究”的研究，www.520xy8.com在研究中激發(fā)教師參與科研的積極性，切實(shí)提高教師的科研能力和水平。
8、邀請(qǐng)市局專(zhuān)家或手拉手學(xué)校的名師來(lái)校講座3次，教師們從中吸取精髓應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。
9、閱讀2——3本教育理論專(zhuān)著，經(jīng)常閱讀教育報(bào)刊雜志，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后反思或心得體會(huì)，以此不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力。
四、校本研修形式
1、專(zhuān)家講座； 2、“學(xué)程導(dǎo)航”備課范式沙龍；3、教研組討論交流；4、教學(xué)案例研討；5、個(gè)人自主學(xué)習(xí)；6、系列評(píng)比活動(dòng)；7、讀書(shū)活動(dòng)等。
五、主要措施
1、繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，建設(shè)一支德能兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。
組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，杜絕一切有損教師形象的言行，把師德建設(shè)放到教師素質(zhì)的首位，把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，建立教師師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提升師德建設(shè)水平。
2、不斷更新教師的教育理念，以適應(yīng)教育教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)理論、研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī)，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平；引導(dǎo)教師密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的`前沿動(dòng)態(tài)及成果，結(jié)合自身實(shí)際，注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機(jī)整合。
3、發(fā)揮骨干教師示范作用，不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
學(xué)校將采取課題研究、青藍(lán)結(jié)對(duì)、 “請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等多種方式，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，對(duì)于教壇新秀、學(xué)科帶頭人、骨干教師，學(xué)校實(shí)行定任務(wù)、壓擔(dān)子、結(jié)對(duì)子，充分發(fā)揮他們的示范輻射作用，加速優(yōu)秀教師群體的形成，以此促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
4、組織各種競(jìng)賽，激發(fā)教師教學(xué)興趣。
為充分調(diào)動(dòng)教師研修的積極性，我校將組織各種競(jìng)賽，營(yíng)造校本研修的氛圍。①校內(nèi)舉行各種豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比，優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比，會(huì)課比賽，各項(xiàng)基本功比賽等等。②積極參加市局組織的各種競(jìng)賽。在學(xué)校競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀骨干教師參加區(qū)級(jí)以上比賽，在各種競(jìng)賽中，進(jìn)行校本研修，促使一批教師盡快成長(zhǎng)。
5、深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，提高教師的科研能力。
以課題研究為抓手，將課題研究與課程改革緊密結(jié)合，深入進(jìn)行課題南通市級(jí)課題“農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)方法優(yōu)化的研究”、省級(jí)課題“新教育實(shí)驗(yàn)與學(xué)校特色辦學(xué)的研究”的研究，在研究中激發(fā)教師參與科研的積極性，切實(shí)提高教師的科研能力和水平。
6、繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”，豐富教師內(nèi)涵。
學(xué)校通過(guò)推薦、指定訂閱專(zhuān)著、書(shū)刊等形式，將讀書(shū)活動(dòng)納入校本研修活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大教師的閱讀視野，豐富教師的閱讀內(nèi)容，提高教師的人文和科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)征文、評(píng)選優(yōu)秀論文等形式開(kāi)展工作，讓全體教師積極參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的校園文化。
7、進(jìn)一步抓好學(xué)歷提升培訓(xùn)。
嚴(yán)格督促老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)和提升工作，以高學(xué)歷獎(jiǎng)勵(lì)制支持教師，本著學(xué)以致用的原則，參加高學(xué)歷進(jìn)修。三年內(nèi)，40周歲以下教師專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)100%，本科學(xué)歷達(dá)60%。
六、工作策略
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。成立由校長(zhǎng)黃忠民任組長(zhǎng)，其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組和由副校長(zhǎng)黃玉娟任組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為組員的工作小組。由教科室、教導(dǎo)處分別牽頭、落實(shí)校本研修內(nèi)容。
2、合理安排，遵循研修原則
�。�1）全員性。全鎮(zhèn)研修對(duì)象均有權(quán)利和義務(wù)參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
�。�2）層次性。根據(jù)不同職級(jí)，不同年齡的教師的能力水平、學(xué)歷等諸方面的差異，分類(lèi)研修，分類(lèi)促進(jìn)，分類(lèi)提高。
�。�3）針對(duì)性。從教育、教學(xué)和教師發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教師發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，開(kāi)發(fā)研修資源，按需研修。
�。�4）科學(xué)性。培訓(xùn)結(jié)合教師教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題，真正促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。
3、建立培訓(xùn)考核制制度，獎(jiǎng)懲分明。各部門(mén)對(duì)教師參加培訓(xùn)的出勤、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行登記、考核，并與期終綜合評(píng)價(jià)掛鉤。對(duì)無(wú)故缺席的培訓(xùn)者將予以處罰，而對(duì)校本研修的優(yōu)秀者將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
我們托二班是本學(xué)期新開(kāi)班級(jí)，目前共有幼兒15人，由于都是新入園幼兒，對(duì)幼兒園的生活沒(méi)有任何了解和適應(yīng)，在語(yǔ)言溝通和各種行為習(xí)慣上都很隨意，。大都由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的自理能力，特制定一下計(jì)劃；
一、保育方面：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的`整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全管理與教育
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃�，增�?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
二、幼兒教育教學(xué)方面
由于托班年齡小所以在教學(xué)上主要以游戲?yàn)橹�，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。在教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1．重視個(gè)別教育，幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．環(huán)境布置中每周確保班級(jí)欄目的更換，隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。在區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
三、家長(zhǎng)工作方面
在家長(zhǎng)工作方面做到家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致，利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。運(yùn)用家園聯(lián)系冊(cè)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。增設(shè)家園欄溝通單的內(nèi)容，豐富家園溝通單的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
我們班三個(gè)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，共同幫助，互相探討，協(xié)調(diào)班級(jí)各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每位幼兒，大家積極努力的做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
新學(xué)期開(kāi)始，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī)，孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的.對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣。為此制定了如下的計(jì)劃：
一、情況分析：
幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：
本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)結(jié)合，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。
1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識(shí)。
三、主要工作任務(wù)：
1、能夠安靜進(jìn)餐，做到不挑食、不偏食。做到四干凈
2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服，并放入固定位置。
4、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。
6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的地方，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。
7、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。
8、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。
9、注意天氣變化，為幼兒及時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。
10、培養(yǎng)幼兒能用普通話(huà)連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法。
四、具體工作安排：
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1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求執(zhí)行。
（二）不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。
1．培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反映身體狀況的習(xí)慣，不舒服及時(shí)跟教師說(shuō)。
2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費(fèi)每一個(gè)教育鍥機(jī)，讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手服務(wù)得到心智的提高。
3．保育工作中，通過(guò)以點(diǎn)帶面的形式讓孩子中無(wú)壓力狀態(tài)下提高自己的能力。3．讓孩子自己形成一定的保健意識(shí)。本學(xué)期，我們?cè)谝蝗丈钪邢?/p>
幼兒介紹、滲透各種保健知識(shí)，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。
4．培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的搶救、護(hù)理措施。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
新學(xué)期的來(lái)臨，保衛(wèi)科也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。保衛(wèi)科不僅肩負(fù)著保護(hù)學(xué)校物品財(cái)產(chǎn)的安全，更肩負(fù)著保衛(wèi)全校師生的安全的重任。在工作當(dāng)中不可有一絲疏忽，本學(xué)期工作計(jì)劃：
一、完善制度制定預(yù)案加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高技能
開(kāi)學(xué)前認(rèn)真修改和完善各種安全制度，制定新學(xué)期的工作目標(biāo)和各種應(yīng)急預(yù)案，以制度來(lái)保證措施的落實(shí)，認(rèn)真制定疏散預(yù)案預(yù)案并于20xx年5月12日組織演練，真正做到有備無(wú)患，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。利用寒假時(shí)間組織全體保衛(wèi)人員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極提高業(yè)務(wù)水平，提高管理水平，牢固樹(shù)立為教育服務(wù)的思想。
二、認(rèn)真完成各種大型活動(dòng)的安全保衛(wèi)和管理工作
這學(xué)期有元宵節(jié)燃放焰火、小高考、運(yùn)動(dòng)會(huì)、高二遠(yuǎn)足、疏散演練、高考等活動(dòng)，我們要認(rèn)真做好事前準(zhǔn)備工作，開(kāi)會(huì)統(tǒng)一思想并把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，貫徹上級(jí)和校長(zhǎng)室的精神，認(rèn)真部署，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作，確保無(wú)安全事故的發(fā)生。
三、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，做好接待和管理工作
門(mén)衛(wèi)工作是學(xué)校的形象和窗口，是安全工作的第一道防線(xiàn)，門(mén)衛(wèi)實(shí)行全天候封閉式管理，要求門(mén)衛(wèi)同志認(rèn)真詢(xún)問(wèn)禮貌接待，聯(lián)系落實(shí)好后填寫(xiě)來(lái)訪(fǎng)人員回執(zhí)單，把看好門(mén)作為保衛(wèi)工作的重要事情來(lái)做，對(duì)進(jìn)出財(cái)物認(rèn)真檢查，學(xué)生上課期間一律憑請(qǐng)假條方可外出，不接待家長(zhǎng)探望學(xué)生，杜絕社會(huì)人員進(jìn)入校園干擾教學(xué)秩序。
四、加強(qiáng)對(duì)校園的'巡邏
不間斷對(duì)校園進(jìn)行巡查，保證上課期間無(wú)與教學(xué)無(wú)關(guān)的人員出現(xiàn)在教學(xué)區(qū)內(nèi)，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。及時(shí)制止妨礙教學(xué)的行為，清理閑雜人員，認(rèn)真檢查學(xué)校的財(cái)物和安全設(shè)施。尤其是中午和下午放學(xué)時(shí)間的巡邏，嚴(yán)防打架、抽煙、男女生交往過(guò)密等現(xiàn)象發(fā)生。夜間專(zhuān)門(mén)安排保衛(wèi)人員對(duì)宿舍區(qū)外圍進(jìn)行巡查，嚴(yán)防盜竊和學(xué)生外出上網(wǎng)，
五、車(chē)輛的秩序和安全管理
全天候?qū)?chē)輛的秩序和安全進(jìn)行管理，每天三次定時(shí)對(duì)車(chē)輛進(jìn)行安全檢查，不定時(shí)進(jìn)行巡查，做到停車(chē)場(chǎng)有專(zhuān)人安全守護(hù)和管理，不間斷對(duì)教學(xué)區(qū)的車(chē)輛進(jìn)行秩序管理，發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定停放的車(chē)輛立即進(jìn)行整治，保證校園車(chē)輛的秩序和安全。
六、重視安全防范，注重安全教育
學(xué)校人員密集，安全工作容不得半點(diǎn)含糊，我們要定期進(jìn)行安全隱患檢查，對(duì)消防和安全隱患進(jìn)行及時(shí)整改，保證消防和各種安全防范設(shè)施的有效，危險(xiǎn)部位設(shè)立指示警告標(biāo)志，利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止意外傷害、交通安全事故、食品中毒等事故的發(fā)生，盡一切能力把安全事故發(fā)生的可能性降至最小。
七、規(guī)范管理，提高服務(wù)水平
積極配合年級(jí)部和各部門(mén)做好學(xué)生的管理工作，不允許靜校和上課期間學(xué)生在教室外逗留，不允許非體育課打籃球、踢足球等，堅(jiān)決遏制學(xué)生打架、抽煙和談戀愛(ài)等不良行為的滋生，并與年級(jí)部積極溝通協(xié)作，規(guī)范學(xué)生的日常行為，做好學(xué)生的管理工作。
八、加強(qiáng)安全守護(hù)
采取定點(diǎn)守護(hù)和巡查相結(jié)合的方式保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，南門(mén)東側(cè)以及學(xué)校東北角（航道管理處）安排保衛(wèi)人員重點(diǎn)守護(hù)，防止外來(lái)人員的進(jìn)入和財(cái)物外出，著重加強(qiáng)教師開(kāi)會(huì)期間辦公室的防盜，預(yù)防教師財(cái)物的丟失，尤其要加強(qiáng)夜間和節(jié)假日的巡查力度和密度，保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。
安全工作重點(diǎn)在于防范，做好日常的防范工作，提高警惕，真正做到未雨綢繆，有責(zé)任心就一定能保衛(wèi)工作做得更好。
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